Rafael Aranda Mena, Carlos Cardoso, Gerardo Sarao

Dinmica

07/09/2017

Reporte laboratorio
movimiento rectilneo
 I. INTRODUCCIN.
El movimiento de las partculas nos ha intrigado desde el momento de la creacin
de la rueda, y ms an cuando este avanza sin ninguna fuerza que la sostenga (el
caso de los objetos sin friccin). Por lo que en la experimentacin siempre
buscamos como desafiar esta fuera invisible pero real llamada friccin.
La friccin se presenta cuando un objeto es puesto sobre una superficie y esta tiene
una particularidad que representa la aspereza o bien la forma del material en sus
niveles microscpicos. Por lo tanto, mientras ms rugosa sea la superficie, ms
friccin tendr y con esta premisa podemos comparar el hielo con el papel lija
Al asentar un hielo en cualquier superficie este genera una delgada capa de agua
que evita el contacto directo con la superficie y esto genera que se mueva sin
dificultad en su camino. En caso contrario del papel lija pues al someterlo a un
movimiento lineal sobre la superficie plana, este no se resbala con facilidad lo que
nos demuestra que tiene ms friccin que el hielo.
En este caso se analizar la velocidad, la aceleracin en funcin del tiempo y
distancia de una partcula (carrito) que se desplaza sin friccin por un riel.

II. OBJETIVO:
Observa un cuerpo en movimiento rectilneo uniforme evaluando la velocidad a
partir de la medicin del desplazamiento y el tiempo.

III. MARCO TERICO:

En el movimiento rectilneo uniforme tiene como connotacin que es en lnea recta,
a una velocidad constante, y que no debe haber algo que lo interponga en su
camino de punto A hasta B. (de lo contrario sera movimiento errtico)
Se deben cumplir los siguientes parmetros para que pueda hacerse una buena
medicin del experimento.
Bajo los mismos efectos y mismas condiciones los resultados deben ser
iguales.
El espacio es el mismo que el desplazamiento.
En tiempos iguales se recorre la misma distancia.

Para poder calcular la velocidad y la distancia recorrida debe notarse que haremos funcin
de las frmulas del movimiento de cinemtica.
IV. PROCEDIMEINTO:

A) Materiales:
Riel, carrito, cronmetro, compresor, regla, traba (para detener el carrito)

B) Desarrollo:

2
Colocamos el riel sobre la mesa del saln y acomodamos un pequeo ngulo
para que el carrito se desplace sin impulso y pueda mantener una velocidad
constante en todo el movimiento, para eso usamos un calce de unicel.
Usamos el compresor para poder llenar de aire al riel y as eliminar la friccin del
mismo contra el carrito y de esa forma hacer que se desplace libremente por la
trayectoria en lnea recta establecida.
La regla ya estaba puesta en el riel por lo tanto empezamos desde los 20 cm
como si fuera nuestro punto de partida, pues al tomarlo desde el 0 este ya nos
ofreca friccin y no nos iba a servir.
Segn la prctica tombamos medidas de 20 en 20 haciendo 10 repeticiones de
cada una de ellas para sacar un promedio de la distancia recorrida. Para los
tiempos se us el cronmetro del celular y se tom un video para ver los efectos
de este y saber si en verdad su velocidad era constante o tena cierto grado de
aceleracin.
Eso fue durante la toma de datos, por lo cual la tabla qued de la siguiente
manera.

3

Y por lo tanto la velocidad est dada como = 1
. Por lo cual nos demuestra la siguiente
tabla.
En la cual nos explica que en realidad la pendiente del unicel hizo que hubiera una
aceleracin y por lo tanto un aumento de velocidad con respecto al tiempo y la distancia.

Entonces los valores quedaron as. En donde la velocidad est en m/s y el tiempo es en
segundos

velocidad
distancia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 promedio
0.2 0.115607 0.059524 0.108108 0.121951 0.112994 0.121212 0.13245 0.108696 0.126582 0.10929 0.111641
0.4 0.190476 0.175439 0.163934 0.176211 0.153257 0.185185 0.163265 0.16 0.149813 0.155642 0.167322
0.6 0.175953 0.165746 0.169972 0.175953 0.153846 0.186335 0.174419 0.166205 0.194805 0.17192 0.173515
0.8 0.222222 0.234604 0.209974 0.189573 0.194647 0.206186 0.19802 0.190024 0.232558 0.217391 0.20952

V. RESULTADOS Y CONCLUSIONES.
Demostrado que este se asemeja totalmente al efecto de una recta, puesto que en la grfica
no cambia drsticamente la capacidad de volver a mostrar el resultado de la prueba anterior
aun cuando se hayan intentado mil veces. Por lo tanto, mientras ms intentos mayor ser la
similitud con una recta, aunque una de las cosas que pueda ocasionar que esta prueba no
demuestre una lnea recta como tal sera haberla intentado como mximo 3 veces en ese
caso al tener pocos puntos de referencia estos actan como una parbola.
Una de las estrategias a mejorar sera la captura del movimiento a detalle (cmara lenta)
para as ver si en realidad hay un impulso en el objeto, y si en verdad el cronmetro
comenz desde el punto de partida y termin de correr exactamente cuando la partcula
recorri la distancia programada.
VI. BIBLIOGRAFAS:
Hibbeler RC, Ingeniera Mecnica: Dinmica, 12 Edicin, Pearson Prentice Hall, Mxico,
2010.