La Educacin Superior en Amrica Latina

La afirmacin sobre la importancia que tiene la educacin superior en el

desarrollo de cualquier sociedad es ya un lugar comn en las discusiones
polticas y acadmicas sobre la materia. No obstante, dicha asercin no
resuelve la pregunta sobre qu tipo de educacin, para qu desarrollo y
para qu sociedad; para ello es indispensable reconocer el carcter
histrico y poltico de esa relacin.

Con estos supuestos como base, en el siguiente trabajo proponemos una

reflexin sobre la situacin y las perspectivas de la educacin superior en
Amrica Latina: se trata de una mirada que esboza un balance sobre los
cambios ocurridos en los ltimos aos, para considerar, a continuacin, el
actual contexto de la educacin superior de la regin y los desafos frente a
los cuales debern generarse nuevas respuestas. Pretendemos sumar un
aporte al debate que pone en el centro la pregunta sobre qu educacin
podemos y debemos promover para construir una sociedad con desarrollo
productivo y cultural autnomos, con dilogo y participacin en el escenario
internacional, con equidad, integracin y solidaridad.
 REPORTE DE LECTURA

EL MIEDO A LA LIBERTAD

La libertad como problema psicolgico

Nos habla sobre que el ser humano est dividido en dos partes:

Los impulsos naturales del hombre. (Son innatos y le permite sobrevivir )

La adaptacin de nuestra personalidad a la cultura.

Todos debemos seguir un camino de individualizacin para lograr la libertad. La

naturaleza humana - no es la sumatoria total de los impulsos innatos (fijados por la
biologa), no es la sombra resultante de las formas culturales a las cuales se adapta de
una manera uniforme y fcil es el producto de la evolucin humana, pero posee tambin
ciertos mecanismos y leyes que le son inherentes.

Hay ciertos factores en la naturaleza del hombre que aparecen fijos e inmutables: - la
necesidad de satisfacer los impulsos biolgicos y - la necesidad de evitar el aislamiento
y la soledad moral. El individuo debe aceptar el modo de vida arraigado en el sistema
de produccin y distribucin, propio de cada sociedad determinada.

II. "La emergencia del individuo y la ambigedad" La libertad caracteriza la existencia

humana Su significado vara con el grado de autoconciencia del hombre y la
concepcin de s mismo, como ser separado e independiente, y distinta de la naturaleza
y de los hombres que lo rodean. El proceso por el cual el individuo se desprende de sus
lazos originales (proceso de individuacin), alcanz su mayor intensidad durante los
siglos comprendidos entre la Reforma y nuestros tiempos.

Analiza la evolucin del individuo, desde nio hasta que alcanza su propia personalidad
y refleja la diferencia entre los seres humanos y el animal La libertad es una libertad
de, y no una libertad para, ya que en lugar de realizar una accin instintiva, debemos
pensar, siendo esto lo que nos diferencia de los animales. El medio para conseguir la
libertad es la individualizacin, siendo imprescindible la educacin.

El proceso de crecimiento de la libertad humana, posee el mismo carcter dialctico

que el proceso de crecimiento individual. Por un lado se trata de proceso de crecimiento
de su fuerza e integracin, de su dominio sobre la naturaleza, del poder de su razn y
de su solidaridad con otros seres humanos. Por otro lado, esta individuacin creciente
significa un aumento paulatino de su inseguridad y aislamiento, y por ende una duda
creciente del propio papel en el universo, del significado de la propia vida, y junto con
todo esto un sentimiento creciente de la propia impotencia e insignificancia como
individuo.