I.

DATE GENERALE
Grup colar Crian Cricior
Clasa: IX B- mecanic
Aria curricular: Tehnologii
Data: Martie 2011
An colar: 2010-2011
Profesor: ing. Drgoi Monica Adriana
Proiect didactic
II. CONSTRUCIA
Disciplina: M3: tehnologii mecanice generale
Unitatea de nvare: Prelucrarea semifabricatelor prin achiere;
Subiectul: Noiuni de baz ale procesului de achiere.
Tipul leciei: mixt (combinat)

Competene:
- executarea operaiilor simple de prelucrarea semifabricatelor prin achiere;
- dezvoltarea gndirii critice rezolvarea de probleme ( forme de achii, adaos de prelucrare, regim de lucru);
- completarea documentaie specifice domeniului mecanic;
Obiective:
a) pedagogice:
- nsuirea terminologiei specifice lucrrilor mecanice de prelucrare a semifabricatelor prin achiere;
- corelarea operaiilor specifice domeniului mecanic cu operaii specifice de calcul (dimensiuni, viteze, transformri mrimi etc.);
b) Operaionale la sfritul activitii elevii vor fi capabili s:
- identifice tipurile de achii i modul de formare a achiei;
- s identifice sculele achietoare;
- s recunoasc elementele constructive ale strungului normal;
c) psihomotorii:
- s-i dezvolte gndirea logic, capacitatea de sintez i finalizare a sarcinii de lucru;
d)afective:
- s aprecieze corect soluiile oferite de colegi;
- s se implice cu plcere i interes la toate etapele leciei;
Metode de nvmnt:
Expunere, conversaie, brainstorming, demonstraie, explicaie, evaluare: metoda ciorchinelui, prezentare PowerPoint;
Moduri de activitate cu elevii:
Frontal (pentru reactualizarea cunotinelor), individual (realizarea feedback-ului), pe grupe de elevi (rezolvarea unor sarcini de lucru);
Bibliografie: ; Vasile Mrginean, Ion Moraru, Dumitriu Teodorescu , Utilajul i tehnologia meseriei, manual pentru clasele a IX-a i a X-a, Editura Didactic i Pedagogic-Bucureti
1997;Auxiliare curriculare - www.edu.ro; www.didactic.ro,
Tabel de specificare a corespondenelor
 Activitatea de nvare
Obiective
Etapele leciei Coninutul informaional i aplicativ detaliat Activitatea profesorului
operaionale Activitatea elevului
i strategiile folosite
1. Moment organizatoric Asigurarea Comunic cu elevii, notez absenii, etc. Conversaia Elevii de serviciu informeaz
condiiilor optime Exerciii de nclzire diferite aspecte: absene, etc.;
3 minute pentru desfurarea pentru asigurarea
orei; climatului favorabil n
clas;
2. Verificarea Reactualizarea Am pregtit trei fie de lucru, iar elevii sunt mprii n 3 grupe. Aplic Instruciuni de lucru, Primesc fiele de lucru, colile
cunotinelor anterioare noiunilor eseniale metoda ciorchinelui i procedez astfel: cerine pentru rezolvarea pe care vor realiza lucrarea,
studiate orele - pe fiecare fi am scris o fraz nucleu Ex: Avantajele/dezavantajele sarcinii de lucru primite; creioanele colorate; .
10 minute; anterioare din U: forjrii, Avantajele semifabricatelor matriate, fa de semifabricatele
tehnologia forjate liber etc.;
elaborrii - am identificat cte un cuvnt legat de termenul din nucleu;
semifabricatelor; - am trasat linii de la cuvnt la nucleu;
- le-am cerut elevilor s se consulte ntre ei i s completeze schemele
n 5-6 minute;
- fiele fiecrei grupe le-am lipit pe tabl, iar din fiecare grup un
reprezentant a prezentat rezultatul muncii grupului pe care-l
reprezint;
- notez elevii care prezint rezultatul activitii ciorchinelui;

3. Pregtirea aperceptiv Realizarea legturii Am nvat procedee de elaborare a semifabricatelor: turnarea forjarea, Prin ntrebri bine alese Elaboreaz posibile
dintre cunotinele laminarea, extrudarea, trefilarea. Cu semifabricatele obinute vom ncearc s fac legtura rspunsuri;
3 minute; anterioare i cele obine produsul finit. Acum realizm prelucrarea prin achiere a cu lecia nou;
noi. metalelor , iar produsele obinute le vom utiliza n diferite aplicaii
practice.
4. Anunarea leciei i a Cunoaterea titlului Noiuni de baz ale procesului de achiere. Comunicare Noteaz titlul n caiete;
obiectivelor leciei 1. s identifice tipurile de achii i modul de formare a achiei; Noteaz titlul leciei pe
2. s identifice sculele achietoare; tabl;
2 minute; 3. s recunoasc elementele constructive ale strungului normal

5. Transmiterea de 1. identificarea Majoritatea pieselor componente ale mainilor i aparatelor pentru care Brainstorming; Se consult ntre ei, rspund
cunotine noi tipurilor de achii se cere o precizie i o calitate superioar a suprafeelor sunt supuse solicitrilor profesorului;
i modul de unui proces de prelucrare mecanic prin achiere.
27 minute formare a achiei; Prin achiere se ndeprteaz de pe suprafaa semifabricatului adaosul
de prelucrare, sub form de achii, cu scule achietoare.
1. Tipuri de achii. Forma achiilor rezultate la prelucrarea prin
achiere depinde de natura materialului de prelucrat, de forma
geometric a scule, de regimul de achiere etc.

Descriere dup model; Noteaz unele informaii i

urmresc atent prezentarea;
b de forfecare sau de fragmentare. Se obin la prelucrraea metaleor
Test pentru realizarea feedback-ului

1. Completai schema de formare a achiei:

4 puncte;

2. Completai elementele constructive ale strungului normal din figura urmtoare:

4 puncte;

Not: se acord 2 puncte din oficiu

Barem de corectare
1. 4 puncte;

2. 4 puncte;

NOT: se acord 2 puncte din oficiu;

 Metoda Ciorchinelui pentru recapitularea cunotinelor
Grupa nr. 1

AVANTAJELE FORJRII

DEZAVANTAJELE FORJRII

1. dup temperatura de lucru

Clasificarea forjrii

2. dup modul de aplicare a forei de deformare

Grupa nr. 2

Lingouri ..

Materialul iniial utilizat la forjare este constituit din

Semifabricate laminate .
Grupa nr. 3

Adaosurile tehnologice..
Precizie..

Semifabricatele matriate prezint avantaje

nsemnate n comparaie cu semifabricatele
forjate liber

Calitate Cost

Dup felul n care se produce deformarea

plastic a metalelor i aliajelor poate fi

Deformare elastic.. Deformare plastic..

 Fi de lucru personalizata

Prin achiere se ndeprteaz de pe suprafaa semifabricatului adaosul de prelucrare, sub form de achii,
cu scule achietoare.
Formarea achiei

Adncimea de achiere este determinat de mrimea adaosului de prelucrare, i se recomand s se fac

dintr-o singur trecere, dac acest lucru este posibil.
Regimul de achiere: reprezint totalitatea parametrilor care caracterizeaz desfurarea procesului de
achiere. Ex: viteza de achiere, avansul, adncimea de achiere;
n atelierele de prelucrri mecanice prin achiere ponderea cea mai mare o au strungurile.
Strunjirea este operaia de prelucrare prin achiere pe maini unelte numite strunguri.
La strunjire, piesa execut micarea principal de achiere (de rotaie), iar scula micarea de avans.
Sculele pentru prelucrarea prin strunjire cele mai folosite sunt cuitele de strung.
Dup cum varietatea prelucrrilor executate pe strung este foarte mare, la fel i cuitele sunt foarte
numeroase.

Fixarea cuitelor dintre dispozitivele de prindere a sculelor pe strung, cele mai rspndite sunt
suporturile portcuit, de diferite construcii.
Aducerea i fixarea sculei n poziia de lucru se realizeaz prin rotirea suportului portcuit, cu ajutorul unei
manete.
Cuitul se fixeaz n portcuit cu uruburi, astfel nct vrful lui s se gseasc la nlimea piesei de
prelucrat.