Universidad Central del Ecuador

Nombre: Erika Andrango Fecha: 16-12-2016

Curso: Ingeniera SP5

Constitucin poltica del ecuador

Seccin quinta
Educacin
Art. 26.- La educacin es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un
deber ineludible e inexcusable del estado. Constituye una rea prioritaria de la
poltica pblica y de la inversin estatal, garanta de la igual he inclusin social y
condicin indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad
tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo.

Art. 27.- La educacin se centrara en el ser humano y garantizara su desarrollo

holstico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiento
sustentable y a la democracia, ser participativa obligatoria intercultural,
democrtica, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsara la equidad de
gnero la justicia, la solidaridad y la paz; estimulara el sentido crtico, el arte y la
cultura fsica, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias
y capacidades para crear y trabajar.

La educacin es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y

la construccin de un pas soberano, y constituye un eje estratgico para el
desarrollo nacional.

Art. 28.- La educacin responder al inters pblico y no estar ha servicio de

inters individuales y corporativos. Se garantizara el acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminacin alguna y la obligatoriedad en el
nivel inicial, bsico y bachillerato o su equivalente. El derecho de toda persona y
comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. El
estado promover el dialogo intercultural en sus mltiples dimensiones.

El aprendizaje se desarrollara en forma escolarizada y no escolarizada.

La educacin pblica ser universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el
tercer nivel de educacin superior inclusive.

Art. 29.- El estado garantizara la libertad de enseanza, la libertad de catedra en

la educacin superior, y el desarrollo de las personas de aprender en su propia
lengua y mbito cultural.

Las madres y padres o sus representantes tendrn la libertad de escoger para sus
hijos e hijas una educacin acorde con sus principios y opciones pedaggicas.

Ley orgnica de educacin superior

En mi opinin el Derecho a la Educacin Superior consiste en el ejercicio efectivo

de la igualdad de oportunidades, en funcin delos mritos respectivos, a fin de
acceder a una formacin acadmica y profesional con produccin de conocimiento
pertinente y de excelencia, asi tenemos el derecho y la responsabilidad de participar
en el proceso educativo superior, a travs de los mecanismos establecidos de esta
manera podemos acceder, movilizarnos, permanecer, egresar y titularnos sin
discriminacin conforme a nuestros mritos acadmicos. Asi como tambin acceder
a una educacin superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una carrera
acadmica y/o profesional en igualdad de oportunidades para contar y acceder a
los medios y recursos adecuados para nuestra formacin superior; siendo Participes
en el proceso de evaluacin y acreditacin de distinta carrera sintindonos ya parte
de la misma ser elegidos y elegir para las representaciones estudiantiles e integrar
el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politcnicas, sintindonos
libres para asociarnos, expresarnos y completar nuestra formacin bajo la ms
amplia libertad de ctedra e investigativa, que impulse la equidad de gnero, la
justicia y la paz siendo acreditadores de los mritos acadmicos becas, crditos y
otras formas de apoyo econmico que nos garantice igualdad de oportunidades en
el pro-ceso de formacin de educacin superior. Sin embargo no hay que olvidar los
derechos de los profesores e investigadores.
Todas las instituciones del Sistema de Educacin Superior garantizarn en sus
instalaciones acadmicas y administrativas, las condiciones necesarias para que
las personas con discapacidad no sean privadas del derecho a desarrollar su
actividad, potencialidades y habilidades. Ya que la educacin superior es condicin
indispensable para la construccin del derecho del buen vivir, en el marco de la
interculturalidad, del respeto a la diversidad y la convivencia armnica con la
naturaleza ya que integra el proceso permanente de educacin a lo largo de la vida.
Por otra parte el Estado Central deber proveer los medios y recursos nicamente
para las instituciones pblicas que conforman el Sistema de Educacin Superior,
as como tambin, el brindar las garantas para que las todas las instituciones del
aludido Sistema cumplan con:
Garantizar el derecho a la educacin superior, generar condiciones de
independencia para la produccin y transmisin del pensamiento y
conocimiento.
Facilitar una debida articulacin con la sociedad.
Promover y propiciar polticas que permitan la integracin y promocin de la
diversidad cultural del pas.
Promover y propiciar polticas pblicas que promuevan una oferta acadmica
y profesional acorde a los requerimientos del desarrollo nacional.
Articular la integralidad con los niveles del sistema educativo nacional.
Garantizar la gratuidad de la educacin superior pblica hasta el tercer nivel
Garantizar su financiamiento en las condiciones establecidas en esta ley, en
observancia a las normas aplicables para cada caso.
Tomando en cuenta los principios de educacin que se regir por los principios de
autonoma responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad y autodeterminacin para la produccin del pensamiento y
conocimiento en el marco del dilogo de saberes, pensamiento universal y
produccin cientfica tecnolgica global.
Cuadro comparativo de las Constituciones de 1998 y del 2008, la
Educacin Superior