UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIN

LECCIN DE MATEMTICAS DE PRIMER PARCIAL

NOMBRE: OCTAVO AO FECHA:

1) Para las siguientes expresiones en lenguaje verbal, exprselas en lenguaje matemtico: (v 4p)

a) Una incgnita disminuida en siete ____________

b) Dieciocho restado de la altura ____________

c) Doce por la incgnita ____________

d) La altura multiplicada por diecisiete ____________

e) El cociente de dos variables ____________

f) La razn de dos cantidades ____________

g) La raz cuadrada de un nmero desconocido ____________

h) El cuadrado de la suma de dos incgnitas ____________

2) Une con una lnea a la respuesta correcta la expresin algebraica con su expresin verbal
correspondiente. (v 2p)

a) x 3 1) La raz cuadrada de la incgnita disminuido en tres

b) 3x + 3 2) La diferencia de la variable y tres

c) x 3 3) El cuadrado de la suma de la incgnita y tres

d) (3 x)2 4) El triple de la variable aumentado en tres

3) Para los siguientes conjuntos A a, b,c,d,e y B f,g, h, k , escriba Si o No segn las

siguientes relaciones sean o no funciones. (v 4p)

a) f1 (a,g);(b,k);(d,f);(e,g) ( )

b) f 2 (e,k);(d,h);(c,g);(b,f);(a,k) ( )

c) f3 (a,f);(b, h);(a, k);(c,f);(a,g),(d, h);(e,f) ( )

d) f 4 (b,g);(a,f);(c, k);(e, h);(d,f) ( )

 UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIN

LECCIN DE MATEMTICAS DE PRIMER PARCIAL

NOMBRE: OCTAVO AO FECHA:

1) Para las siguientes expresiones en lenguaje verbal, exprselas en lenguaje matemtico: (v 4p)

a) El total de ocho y la incgnita ____________

b) La suma de dos variables ____________

c) La raz cbica del triple de una incgnita ____________

d) Catorce menos la incgnita ____________

e) La distancia menos cuarenta y cinco ____________

f) El producto de dos cantidades ____________

g) Nueve veces la distancia ____________

h) La altura dividida entre el tiempo ____________

i) El quntuplo del cubo de una variable ____________

2) Une con una lnea a la respuesta correcta la expresin algebraica con su expresin verbal
correspondiente. (v 2p)

a) 2x 4 1) El cuadrado de la diferencia de dos y el cudruple de la incgnita

b) 2x 4 2) El duplo de la variable disminuido en cuatro

c) 2x 4 3) El duplo de la cuarta potencia de la variable

d) (2 4 x)2 4) La raz cuadrada de la suma del doble de la incgnita y cuatro

3) Para las siguientes relaciones, representadas en diagramas de Venn, determine las que
sean funciones: (v 4p)

a) b) c) d)

__________ ___________ ____________ ____________

 UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA CONCEPCIN

LECCIN DE MATEMTICAS DE PRIMER PARCIAL

NOMBRE: OCTAVO AO FECHA:

1) Para las siguientes expresiones en lenguaje verbal, exprselas en lenguaje matemtico:

a) Treinta sumado a la variable ____________

b) Una variable desconocida incrementado en tres ____________

c) La raz cuadrada del cociente de dos incgnitas ____________

d) Veintids menos la incgnita ____________

e) Cinco menos la variable ____________

f) El quntuplo de una incgnita ____________

g) La incgnita entre veinte ____________

h) Un tercio de la altura ____________

i) La distancia elevada a la quinta ____________

2) Escribe los valores numricos equivalentes para cada expresin algebraica si x= 3

a) x3=

b) 2x 8=

c) 3
5x 12

d) 2( x2 6)

3) Para los siguientes conjuntos A 3,5,7,9,11 y B 2, 4,6,8,10,12 , escriba Si o No segn

las siguientes relaciones sean o no funciones

a) f1 (3,4);(5,10);(7,8);(9,12);(11,6) ( )

b) f 2 (5,8);(7,2);(9,8);(11,2);(3,4) ( )

c) f3 (7,8);(9,10);(7,6);(11,4);(3,2),(5,4) ( )

d) f 4 (3,6);(5,8);(7,10);(11,10);(7, 4) ( )