COMPETENTE SPECIFICE

Clasa a-IX-a

1.Explicarea unor fenomene, procese, procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.

1.1 Descrierea comportrii speciilor chimice studiate ntr-un context dat;

1.2 Diferenierea substanelorchimicedupnaturainteraciunilordintreatomi.ioni.molecule;

1.3 Explicarea observaiilor efectuate n scopul identificrii unor aplicaii ale speciilor i proceselor
chimice studiate;

2.Investigarea comportrii unor substane sau sisteme chimice.

2.1 Efectuarea de investigaiipentruevideniereaunorcaracteristici,proprieti,relaii;

2.2 Colectarea informaiilor prin observri calitative i cantitative;

2.3 Formularea de concluzii folosind informaii din surse de documentare, grafice, scheme, date
experimentale care s rspund ipotezelor formulate;

3.Rezolvarea de probleme n scopul stabilirii unor corelaii relevante demonstrnd raionamente

deductive i inductive.

3.1 Analizarea problemelor pentru a stabili contextul, relaiile relevante,etapele rezolvrii;

3.2 Integrarea relaiilor matematice n rezolvarea problemelor;

3.3 Evaluarea strategiilor de rezolvare a problemelor pentru a lua decizii asupra materialelor sau
condiiilor analizate.

4.Comunicareanelegeriiconceptelornrezolvarea de
probleme,nformulareaexplicaiilor,nconducereainvestigaiilorinraportarearezultatelor.

4.1 Modelarea conceptelor,structurilor,relaiilor,proceselor,sistemelor;

4.2 Folosirea corect a terminologiei specific chimiei;

5.Evaluareaconsecinelorproceseloriaciuniiproduselorchimiceasuprapropriei personale i asupra

mediului.

5.1 Respectarea i aplicarea normelor de protective personal i a mediului;

5.2 Anticiparea efectelor unor aciuni specific asupra mediului nconjurtor.

 COMPETENTE SPECIFICE

Clasa a-Xa

1.Explicareaunorfenomene,procese,procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.

1.1Descrierea comportrii compuilor organici studiai n funcie de clasa de apartenen;

1.2Diferenierea compuilor organici n funcie de structura acestora;

2.Investigareacomportriiunorsubstanesausistemechimice.

2.1Efectuarea de investigaiipentruevideniereaunorcaracteristici,proprieti,relaii;

2.2Formularea de concluzii care s demonstreze relaii de tip cauz-efect;

3.Rezolvarea de problemenscopulstabiliriiunorcorelaiirelevantedemonstrndraionamente
deductive i inductive.

3.1 Conceperea sau adoptarea unei strategii de rezolvare pentru a analiza o situaie;

3.2 Formularea unor reguli,definiii, generalizri care s fie utilizate n studiul claselor de compui;

3.3 Furnizarea soluiilor la problemele care necesit luarea n considerare a mai multor factori diferii;

4.Comunicarea nelegerii conceptelor n rezolvarea de probleme, n formularea explicaiilor, n

conducerea investigaiilor i n raportarea rezultatelor.

4.1 Procesarea informaiei scrise, adatelor,conceptelor, pentru utilizarea lor n studiul claselor de compui
organici;

4.2 Utilizarea n mod sistematic a terminologiei specifice ntr-o varietate de context de comunicare;

5.Evaluarea consecinelor proceselor i aciunii produselor chimice asupra propriei persoane i

asupra mediului.

5.1 Respectarea i aplicarea normelor de protective personal i a mediului;

5.2 Justificarea importanei compuilor organici.

 COMPETENTE SPECIFICE

Clasa a-XI-a

1.Explicareaunorfenomene,procese,procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.

1.1 Clasificarea compuilor organici n funcie de natura grupelor funcionale;

1.2 Organizarea cunotinelor legate de clasele de compui;

1.3 Explicarea comportrii unor compui ntr-un context dat;

2.Investigareacomportriiunorsubstanesausistemechimice.

2.1 Stabilirea unorprediciinscopulevidenieriiunorcaracteristici,proprieti,relaii;

2.2 Evaluarea msurii n care concluziile investigaiei susin prediciile iniiale;

3.Rezolvarea de problemenscopulstabiliriiunorcorelaiirelevantedemonstrndraionamente
deductive i inductive.

3.1 Rezolvarea problemelor cantitative i calitative;

3.2 Justificarea explicaiilor i soluiilor la probleme;

4.Comunicareanelegeriiconceptelornrezolvarea de
probleme,nformulareaexplicaiilor,nconducereainvestigaiilorinraportarearezultatelor.

4.1 Procesarea unui volum important de

informaiiirealizareadistincieidintreinformaiirelevanteiirelevante;

4.2 Decodificarea i interpretarea limbajului simbolic i nelegerea relaii acestuia cu limbajul comun;

5.Evaluareaconsecinelorproceseloriaciuniiproduselorchimiceasuprapropriei personale i asupra

mediului.

5.1 Interpretarea critic a informaiilor din diverse surse;

5.2 Recunoaterea tipurilor de probleme de interes general la care poate rspunde chimia.
 COMPETENTE SPECIFICE

Clasa a-XII-a

1. Explicarea unor fenomene,procese, procedee ntlnite n viaa de zi cu zi.

1.1 Clasificarea sistemelor studiate dup diferite criterii;

1.2 Structurarea cunotiineloranterioarenscopulexplicriiproprietilorunuisistemchimic;

1.3 Interpretarea caracteristicilorfenomenelorstudiatenscopulidentificriiaplicaiiloracestora;

2.Investigareacomportriiunorsubstanesausistemechimice.

2.1 Utilizarea investigaiei n vederea obinerii unor explicaii de natur tiinific;

2.2 Evaluarea validitii concluziilor investigaiei;;

3.Rezolvarea de probleme n scopul stabilirii unor corelaii relevante demonstrnd raionamente

deductive i inductive.

3.1 Aplicarea algoritmilor de rezolvare de probleme n scopul aplicrii lor n situaii din cotidian;

3.2 Evaluarea soluiilor la probleme pentru luarea unor decizii optime;

4.Comunicarea nelegerii conceptelor n rezolvarea de probleme, n formularea explicaiilor, n

conducerea investigaiilor i n raportarea rezultatelor.

4.1 Utilizarea corespunztoare a terminologiei tiinifice n descrierea i explicarea fenomenelor i

proceselor;

4.2 Structurarea informaiei tiinifice n diverse tipuri de comunicri orale i scrise, argumentaie
tiinific, proiecte de cercetare ,etc.

5.Evaluarea consecinelor proceselor i aciunii produselor chimice asupra propriei persoane i

asupra mediului.

5.1 Compararea aciunii unor produse sau procese chimice asupra propriei persoane sau asupra mediului;

5.3 Interpretarea critic a informaiilor din diverse surse;