Revista de Arquitectura

ISSN: 1657-0308
cifar@ucatolica.edu.co
Universidad Catlica de Colombia
Colombia

Eligio Triana, Csar Andrs; Verdugo Reyes, Hernando

EL PROYECTO CLSICO EN ARQUITECTURA. APROXIMACIN A UNA ESTRATEGIA
PROYECTUAL
Revista de Arquitectura, vol. 11, 2009, pp. 74-82
Universidad Catlica de Colombia
Bogot, Colombia

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125117408008

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 A Cultura y espacio urbano
Culture and urban space El classical project in architecture

Architectural and urban project

El proyecto clsico en arquitectura
Aproximacin a una estrategia proyectual

Csar Andrs Eligio Triana

Universidad Catlica de Colombia, Facultad de Arquitectura. Bogot
Grupo de investigacin proyectual -GIP-
Arquitecto, Universidad Catlica de Colombia.
Magster en Arquitectura, Universidad Nacional de Colombia.
Eligio Triana, C. A., y Coinvestigador del Grupo en Investigacin Proyectual,
Verdugo Reyes, H. (2009).
Universidad Catlica de Colombia.
El proyecto clsico
en arquitectura. Una Docente de Diseo Arquitectnico, Universidad Catlica de
estrategia de relacin Colombia.
Proyecto arquitectnico y urbano

entre teora y prctica. celigio@ucatolica.edu.co

Revista de Arquitectura, 11,
74-82.

Hernando Verdugo Reyes

Universidad Catlica de Colombia, Facultad de Arquitectura. Bogot

A
Grupo de investigacin proyectual -GIP-
Arquitecto, Universidad Catlica de Colombia.
Estudios de maestra en arquitectura, Universidad Nacional de
Colombia.
Docente de Diseo Arquitectnico, Universidad Catlica de
Colombia.
Coinvestigador del Grupo en Investigacin Proyectual,
Universidad Catlica de Colombia.
hverdugo@ucatolica.edu.co

Resumen
El concepto de proyecto est ligado al quehacer cotidiano del arquitecto, este
punto de partida es la base para la exploracin sobre la hiptesis de dos maneras
bsicas de aproximacin al proyecto en arquitectura, el proyecto clsico y
el moderno. Cualquiera de las dos implica definir mtodos, procedimientos,
instrumentos y herramientas con las cuales el arquitecto est en capacidad
de enfrentar la solucin a un problema de arquitectura planteado. El artculo
reflexiona acerca del proyecto clsico, el cual implica considerar precedentes
y antecedentes de diversa ndole, que de una u otra forma condicionan el
resultado y la manera especfica de proceder, construyendo una relacin ms
estrecha entre el sujeto, el objeto y el proceso de conocimiento generado
de su interaccin. Esto nos permitir acercarnos a las caractersticas propias
del Proyecto Clsico y establecer los vnculos y las diferencias iniciales con el
Proyecto Moderno.
Palabras clave: investigacin proyectual, anlisis y proyecto, pedagoga y
didctica en arquitectura, diseo arquitectnico, proyecto arquitectnico.

The classical project in architecture

Approach to a projectual strategy
Abstract
The project concept is bound to the architects daily chore and it outlines,
among other, two basic ways of approach, the classic project and the modern
project. Any of two implies the definition methods and procedures and
instruments and tools, with which the architect is in capacity of facing the
solution to an outlined architecture problem. This article reflects on the
classic project, which implies to keep in mind and to consider precedents and
records of diverse nature, which condition the result and the specific way of
proceeding in one or another way, building a narrow relationship among the
subject, the object and the process of knowledge generated in the interaction
of both.
Keywords: Projectual investigation, analysis and project, pedagogy and
didactics in architecture, architectural design, architectural project.
Recibido: noviembre 3/2008 Evaluado: mayo 4/2009 Aceptado: agosto 20/2009

Arquitectura
74 REVISTA DE ARQUITECTURA
Csar Andrs Eligio Triana - Hernando Verdugo Reyes
Introduccin
Este documento es una reflexin construida en
el Grupo de Investigacin Proyectual (GIP), y fruto
del desarrollo de la investigacin, Las caracters-
ticas del concepto de proyecto dentro del desa-
rrollo de la cultura arquitectnica occidental, as
como de los temas desarrollados en los semilleros
de investigacin, Anlisis y Proyecto en arqui-
tectura y Arquitectura moderna en Bogot, estos
proyectos han sido financiados y avalados por la
Universidad Catlica de Colombia desde el ao
2006.
Las preocupaciones del GIP giran en torno a la
concepcin y el desarrollo del proyecto de arqui-
tectura visto desde los procesos proyectuales, a
partir del reconocimiento, la valoracin y el diseo
de mtodos, procesos, tcnicas y herramientas.
Tambin se trabaja en los temas de pedagoga y
didctica propios de la disciplina y en cmo, a tra-
vs del proyecto de arquitectura, se puede gene-
rar conocimiento.
En el texto se explora la idea del proyecto cl-
sico, trabajando en la primera parte la relacin de
la arquitectura clsica con los rdenes y el proceso
de composicin; la segunda parte busca entender
con mayor profundidad el problema del proyecto
clsico y la manera de aproximacin desde la tipo-
loga, para concluir con una propuesta del enten-
dimiento del proceso de composicin clsico y su
posible vigencia temporal como una manera par-
ticular de acercarse a la concepcin del proyecto
arquitectnico, y con una primera diferenciacin
de los procesos de modernizacin y de aproxima-
cin al proyecto moderno.
Metodologa
El desarrollo de la investigacin y de la cons-
truccin del artculo comparten un proceso simi-
lar, pues se basaron en la revisin bibliogrfica y
planimtrica en un periodo extenso de tiempo
transversal a la historia de la arquitectura, en el
cual se tom una muestra aleatoria de proyectos,
construidos o no, smbolos de un momento hist-
rico definido y, por ende, pertenecientes a un len-
guaje con caractersticas y rasgos particulares. En
cuanto a la condicin espacial, de igual manera se
tomaron muestras y ejemplos de diferentes cultu-
ras y pases. Esta extensa revisin busca identificar
los elementos que son invariantes desde el punto
de vista de la forma y de la estructura formal de
los mismos, y de esta manera validar la hiptesis
de trabajo.
 Se hace esta diferencia con el fin de considerar dos
aspectos complementarios del proyecto, la forma, como
resultante de la arquitectura y la estructura formal, como
sistema de relaciones que bajo principios especficos pueden
generan diversas combinaciones de elementos y partes.
(Norberg-Schulz, 1998, pp. 85-103).
11
Vol. 2009
El proyecto clsico en arquitectura
La hiptesis de trabajo y el problema A Figura 1
Los cinco rdenes segn
de investigacin Jacobo de Vigola con
una tabla que comprende
Como premisa de trabajo se defini que en la
los intercolumnios y los
arquitectura existen diferentes maneras de afron- prticos.
tar y realizar un proyecto, para este texto se con- Fuente: Vignola (1562).
sideran dos posturas, la primera es el proyecto
moderno como un hecho coyuntural, que busca
la innovacin en uno de los campos propios de la
arquitectura o su relacin con otras disciplinas, pri-
vilegiando la variacin en el proceso creativo antes
que la bsqueda de las constantes del problema
histrico, y otorgndole valor a la construccin del
proyecto en s mismo y a su desarrollo experimen-
tal; la segunda, el proyecto clsico, tiene que ver
con relaciones directas a preexistencias, ya sean
de carcter ambiental, histrico, cultural o formal,
entre otras, y el entendimiento del proyecto como
un hecho histrico.
Esta premisa plantea que en la arquitectura no
se definen metodologas, procedimientos, herra-
mientas e instrumentos nicos para la aproxima-
cin y elaboracin de un proyecto. Esto tambin
conduce a revisar la relacin existente entre el
sujeto que proyecta y el objeto proyectado, lo cual
implica definir la actitud del arquitecto frente a la
concepcin del objeto por resolver. Pensar en el
proyecto de arquitectura conduce a la necesidad
de clarificar y establecer cules son las posibles
opciones que se tienen al momento de afrontar
un ejercicio de arquitectura.
Ya directamente, y con relacin al proyecto cl-
sico, la hiptesis que se plante es que a travs del
tiempo las obras de arquitectura guardan entre s
una relacin constante, la cual se puede recono-
cer a travs de la misma estructura formal, lo que
conduce a que puedan existir maneras similares
de hacer arquitectura y de proceder, y que son los
procedimientos de aproximacin y la actitud del
arquitecto frente al proyecto los que hacen que
se genere una nueva imagen de la arquitectura;
adicionalmente, tambin se fortalece el vnculo
indisoluble que debe existir entre la teora y la
prctica, y entre el anlisis y el proyecto; si bien
es cierto que la arquitectura puede ser emprica
75 FACULTAD DE ARQUITECTURA
 A
Proyecto
Cultura y espacio
arquitectnico
urbano
y urbano
Culture and
Architectural andurban
urban project
A Figura 2
Otra mirada de la ar-
quitectura clsica y del
proyecto clsico, es a partir
de la comparacin de dos
proyectos distantes en el
tiempo.
Arriba, Monte Albn.
Oaxaca Mxico.
Abajo, Centro Cultural
Jorge Elicer Gaitn
(CCJEG). Bogot,
Colombia. Arq. Rogelio
Salmona (1983, inconcluso)
A A A partir de una si-
A A metra y duplicando
de la fotografa base
(CCJEG), se puede apreciar
la similitud de elemen-
tos, formas, relaciones y
significados.
Fuente: Semillero arquitec-
tura moderna (2007).
A
space
o construida desde la prctica, tambin es cierto
que para hacer arquitectura hay que conocer la
disciplina, sus relaciones, sus conceptos, su evolu-
cin y sus tendencias de desarrollo.
Algunos de los interrogantes que surgen deriva-
dos de esta preocupacin son: por qu la arqui-
tectura clsica representa solo a determinados
periodos histricos?, cules son las constantes
que se mantienen desde la arquitectura clsica?,
cules son los procedimientos, los instrumentos
y las herramientas con que cuenta el proyecto
clsico?, por qu la tipologa puede ser el punto
de partida de un proyecto y cmo esta aporta a
la produccin de conocimiento de la arquitec-
tura?, por qu generar estructuras claras de an-
lisis permite reconocer las posibles maneras de
proceder al momento de definir el proyecto de
arquitectura?, cmo afrontar la concepcin del
proyecto?
La produccin de conocimiento
ordenado y sistemtico en la arqui-
tectura a travs de la concepcin
del proyecto
Aproximarse a la nocin de proyecto clsico en
arquitectura implica en primera instancia precisar
el termino clsico, que segn el Diccionario de
la lengua espaola (2001) se define como, []
periodo de tiempo de mayor plenitud de una cul-
tura, de una civilizacin; que no se aparta de lo
tradicional, de las reglas establecidas por la cos-
tumbre y el uso. Esto, llevado a la arquitectura
clsica, remite principalmente a los griegos y a los
romanos, ya que son momentos de mayor ple-
nitud de la disciplina y que a su vez definieron
las maneras claras, particulares y especficas de
hacer arquitectura, que perduraron en el tiempo
desde el punto de vista formal simblico y con-
ceptual, y de los cuales muchos arquitectos en
diferentes periodos de tiempo han retomado sus
enseanzas.
 Para ms informacin sobre la formulacin del proyecto
de investigacin vase Correal, Eligio y Verdugo (2008).
76
El classical project in architecture
Si se parte de la visin tradicional del proyecto
clsico, esta concepcin queda ligada a momentos
temporales y espaciales definidos, pero como no
es el inters hacer una historia de la arquitectura,
sino entender maneras de proceder y de concebir
el proyecto, se indagar acerca de las caracters-
ticas implcitas en la arquitectura clsica, y cmo
estas producen una manera especfica de realizar
el proyecto.
Antes de iniciar tambin es importante acla-
rar el concepto de proyecto, y para esto es til la
definicin de Vittorio Gregotti, quien deja ver una
serie de elementos que son tiles para entender
el proyecto desde lo clsico y su potencial camino
de transformacin con el fin de generar nuevo
conocimiento y la posibilidad de perdurar en el
tiempo.
Desde el punto de vista de la arquitectura, el pro-
yecto es el modo de organizar y fijar arquitect-
nicamente los elementos de un problema. Estos
han sido seleccionados, elaborados y cargados de
intencin a travs del proceso de la composicin,
hasta llegar a establecer entre s nuevas relacio-
nes cuyo sentido general (estructural) pertenece,
a fin de cuentas, a la cosa arquitectnica, al nuevo
objeto que hemos construido mediante el pro-
yecto (Gregotti, 1972, p. 13).
A partir de este punto surgen nuevas preguntas,
cules son los elementos con que cuenta el pro-
yecto clsico?, qu implica el proceso de com-
posicin?, existe la posibilidad de generar nuevas
relaciones?
La relacin entre la arquitectura clsica y el
proyecto clsico
Cuando se habla de clsico, la historia y la teora
de la arquitectura nos han enseado que su prin-
cipal fundamento est en los rdenes, y que su
transmisin se ha realizado por medio de compi-
laciones, las cuales recopilan experiencias precisas
en la forma de abordar el proyecto, determinando
instrucciones y descripciones representadas al
detalle, y con una serie de recomendaciones de
cmo hacer un tipo de arquitectura especfica
que, seguidas paso a paso, asegurarn la calidad
del proyecto.
En el caso de la arquitectura clsica, esta se ha
difundido a lo largo del tiempo a partir de muchos
libros que han tomado y retomado las enseanzas
de la arquitectura del pasado; un breve recorrido
por este tipo de textos permite evidenciar las simi-
litudes presentes en cada uno de ellos y, en algu-
nos casos, la referencia a textos anteriores.
Algunos textos sobre los cuales se puede reco-
nocer la manera de afrontar el proyecto clsico
son los de Vitruvio Polion [28 a. C] (1987), Filarete
Antonio Averlino (1460), Giorgio Martini
(1482), Alberti (1485), Serlio (1537), Vignola
(1562), Palladio [1570] (2005), Sagredo (1526),
entre otros; de estos se tomaron los componentes
ms representativos con el fin de seleccionar los
temas constantes.
Arquitectura
REVISTA DE ARQUITECTURA
Csar Andrs Eligio Triana - Hernando Verdugo Reyes
En el texto de Vitruvio, la arquitectura consta
entre otros, de seis componentes: la ordenacin,
la disposicin, la euritmia, la simetra, el orna-
mento y la distribucin; se hace una descripcin
de los medios de representacin con que cuenta
el arquitecto (la planta, el alzado y la perspectiva).
Tambin se detallan las caractersticas de algunos
edificios pblicos y privados, donde se ponen en
evidencia los elementos enunciados, as como
problemas tcnicos y de localizacin.
En el caso de Serlio, segn lo rpresentado en
el libro Teora de la arquitectura: del renacimiento
a la actualidad, de Bernd Evers (2003), se toman
las nociones bsicas de perspectiva y geometra,
se presentan ejemplos de arquitectura dibujados
hasta el detalle, establece cinco rdenes arquitec-
tnicos bsicos, se clasifican algunos edificios de
acuerdo con sus formas.
En el caso de Palladio, en Los cuatro libros de
arquitectura, se presentan una serie de principios
y referencias formales que se deben aplicar a la
arquitectura, el primer libro es un breve tratado
de los cinco rdenes, y las normas y leyes que
es preciso acatar en la construccin. El segundo
libro incluye los diseos de varias casas proyecta-
das por l, y los diseos de casas antiguas de los
griegos y los latinos. El tercer libro trata de vas,
puentes, plazas, baslicas y xistos. En el cuarto
libro se describen y dibujan los templos de la anti-
gedad en Roma, y algunos otros que estn en
Italia y fuera de ella (1570 / 2005, pp. 14-16). En
este texto es interesante ver la constante alusin
que se hace a Vitruvio (1987), dos textos con una
distancia temporal grande pero que mantienen
los mismos principios formales y que limitan el
proyecto a simplemente lograr una composicin
adecuada de partes ya predefinidas y concebidas
en el pasado.
Esta corta sntesis permite reconocer de manera
general la estructura de los textos, que en muchos
casos es comn y que comparte las siguientes
caractersticas: la concepcin y el enfoque del
proyecto se desarrollan a partir de leyes, cuali-
dades, normas, principios a los que debe respon-
der la composicin arquitectnica (Zevi, 1951,
p. 133), es decir, un manual de procedimientos
detallado para hacer arquitectura, la cual se basa
en la repeticin de formas y de tcnicas; tambin
se observa la importancia de los medios de repre-
sentacin como instrumentos para comunicar
el conocimiento arquitectnico, y por los cuales
existe la posibilidad de hacer reproducciones
arquitectnicas a futuro. Otra particularidad de
estos textos es la importancia de los elementos,
en especial la columna y su capitel, y a la cual
se subordinan muchas de las partes y en algunos
casos hasta la totalidad del edificio.
Esta concepcin de la arquitectura tambin se
ve reflejada en los neoclsicos y en su preocu-
pacin por la arquitectura educada e histrica,
 Los medios de representacin se pueden considerar
como herramientas e instrumentos para volver al presente
(re-presentar) lo que se concibi en el pasado.
11
Vol. 2009
El proyecto clsico en arquitectura
y directamente referenciada a los rdenes; lgi- A Figura 3
camente se introducen variaciones, aparecen Proyectos clsicos clasifi-
cados por su forma.
nuevos elementos y maneras de organizarlos, se
Fuente: Tzonis, Bilodeau y
cambian las proporciones, pero la imagen global y
Lafaivre (1984).
el proceso de aproximacin al proyecto se puede
decir que son similares.
Esto pone en evidencia la manera clsica de
afrontar el proyecto, en donde para lograr la con-
cepcin de la arquitectura en tiempos diferen-
tes, se retoman conceptos clsicos que se tornan
universales, y que son culturalmente aceptados,
y donde el valor individual del arquitecto est
supeditado al conocimiento de los componentes
clsicos.
Por qu siempre tratar de volver al pasado? Por
qu retomar las formas clsicas y las estructuras de
composicin? La composicin clsica est limi-
tada a la repeticin de formas establecidas? Qu
papel juegan los medios de representacin?
El proyecto clsico y la nocin de tipologa, lo
estable frente a lo cambiante
La tipologa se ha entendido tradicionalmente
como una clasificacin de la arquitectura por sus
formas, y que tiende ms a la definicin y repro-
duccin mecnica de modelos arquitectnicos.
Sin embargo, Quatremre de Quincy, citado por
Quaroni (1977, pp. 86-91), plantea diferencias
entre tipo y modelo.
La palabra tipo no representa tanto la imagen de
una cosa que haya que copiar o imitar perfecta-
mente como la idea de un elemento que debe l
mismo servir de regla al modelo. [] El modelo
entendido segn la ejecucin prctica del arte es
un objeto que se debe repetir tal cual es; por el
contrario el tipo es un objeto segn el cual cada
uno puede concebir obras que no se asemejen
nada entre s. Todo es preciso y est dado en el
modelo; todo es ms o menos vago en el tipo.
Las visiones expuestas anteriormente del pro-
yecto clsico y de la tipologa entendida como
modelo, son de carcter reduccionista y hacen
que se pierda la posibilidad de trabajar con ellos
en la concepcin de proyectos en la actualidad, y
los limita a problemas histricos, entonces surge
77 FACULTAD DE ARQUITECTURA
 A
Proyecto
Cultura y espacio
arquitectnico
urbano
y urbano
Culture and
Architectural andurban
urban project
1. Esquema bsico del
claustro.
A Figura 4
Esquemas de claustros
a travs de la historia en
los cuales se realizan varia-
ciones a la tipologa, pero
manteniendo su estructura
formal.
El claustro es entendido
como un ejercicio de cen-
tralidad con cualidades
espaciales especficas, un
centro vaco que genera
introversin, el lmite del
centro que acta como un
espacio de transicin hacia
la periferia la cual es con-
finada, y un lmite exterior
que se cierra controlando
la relacin con el exterior.
Fuente: Semillero de inves-
tigacin Anlisis y proyecto
(Eligio, 2008).
A
space
2. Santa Mara della Pace, Bramante 3. Convento de la Tourette, Le
(1503). Corbusier (1957). Planta 5 nivel.
Variacin en la disposicin de las par- Alteracin en la disposicin y relacin
tes. Rotacin y apertura del acceso. de las partes conjunto a la transforma-
cin de los elementos.
la duda de qu es lo importante de observar en
el proyecto clsico. El libro El proyecto clsico en
arquitectura, de Jos Ignacio Linazasoro, presenta
una aproximacin un poco ms amplia y permite
entender el proyecto no solo desde el aspecto
formal.
Reduciendo la arquitectura a sus elementos pri-
marios y a su grado cero, se introduce una obje-
tividad en la revelacin de los fenmenos que
satisface casi siempre ms al difuso deseo de
reencontrar no solo un proceso lgico y verifi-
cable de construccin de la forma sino tambin
de los principios constantes y permanentes, al
margen de cambios histricos de la arquitectura
(1981, p. 7).
Aqu la forma arquitectnica depende de un
proceso lgico y verificable que est al margen de
los cambios histricos, pero sigue un vaco sobre
el cmo proceder para hacer un proyecto de
arquitectura desde el punto de vista clsico.
Retomando a Gregotti (1972, p. 13), l afirma
que para hacer un proyecto hay que definir un
problema y sus elementos, pero cules son estos
y cmo se logran nuevas relaciones? Cuando se
habla de nuevas relaciones se est afirmando que
existe un proceso de transformacin de algo pre-
existente, algo que es comn a muchas arquitec-
turas. Pero, sobre qu materia prima puede ope-
rar el arquitecto para realizar el proyecto?
Carlos Marti Aris, en su tesis doctoral, plantea
una propuesta para entender el sentido estructu-
ral que est presente en toda arquitectura y que
se expresa a partir de la tipologa como funda-
mento epistemolgico de la disciplina.
El tipo arquitectnico es un concepto que describe
una estructura formal. Esta definicin implica tres
corolarios de capital importancia, a saber:
- El tipo es de naturaleza conceptual, no obje-
tual, engloba una familia de objetos donde todos
poseen la misma condicin esencial pero no
corresponden con ninguno en particular.
- Implica una descripcin por medio de la cual es
posible reconocer los objetos que lo constituyen:
78
El classical project in architecture
4. Concurso espacio de creacin artstica contem-
pornea, Crdoba. Cruz y Ortiz (2006).
Transformacin y descomposicin de los compo-
nentes bsicos del claustro a partir de rupturas y
operaciones pero manteniendo el fundamento
conceptual.
es un enunciado lgico que se identifica con la
forma general de dichos objetos.
- El tipo se refiere a la estructura formal: no le
incumben, por tanto, los aspectos fisonmicos
de la arquitectura; hablamos de tipos desde
el momento que reconocemos la existencia de
similitudes estructurales entre ciertos objetos
arquitectnicos, al margen de sus diferencias en
el nivel ms aparente o epitelial (1993, p. 16).
Esta aproximacin al problema tipolgico nos
aleja de la forma como herramienta de la proyec-
tacin arquitectnica y nos lleva al tema concep-
tual de la arquitectura, esto mantiene al proyecto
dentro de la lnea clsica y permite ver la tipologa
como una manera de afrontar la arquitectura que
implica un conocimiento previo de las operacio-
nes proyectuales dadas a lo largo de la historia y
que son susceptibles de modificacin (figura 4).
En este punto tambin es importante diferen-
ciar los conceptos de estilo o de lenguaje del
de tipologa, ya que esto marca una ruptura en
la concepcin arquitectnica del proyecto. El
estilo y el lenguaje buscan lo que es constante en
la arquitectura, adems de mantener las formas
y sus significados en coordenadas de espacio y
tiempo especficas, y que conducen en muchas
ocasiones al modelo, en cambio la tipologa, al ser
un acto clasificatorio basado conceptos generados
por sistemas de relaciones, busca las invariantes,
lo que est ms all de las apariencias exteriores,
le interesan las relaciones espaciales, compositivas
y estructurales (estructura formal), general y no lo
particular.
Con respecto a la tipologa es importante revi-
sar a Aldo Rossi (1982) en su texto La arquitectura
de la ciudad, ya que tambin se aleja de las rela-
ciones formales de la arquitectura, negando las
relaciones de la tipologa con el uso, el tamao, la
funcin o la escala y la forma, y concentrndose
en temas como la memoria y la tradicin que
hacen que la arquitectura no se transforme solo
por actos creativos.
Arquitectura
REVISTA DE ARQUITECTURA
Csar Andrs Eligio Triana - Hernando Verdugo Reyes El proyecto clsico en arquitectura

Aproximacin a una estrategia proyectual

La aproximacin al proyecto clsico bajo esta visin permite
plantear una propuesta para un procedimiento de diseo espe-
cfico, que est determinado por los siguientes componentes: A Figura 5
A
Figura 6
Cuadros en los cuales el Esquema de aproxima-
A
La concepcin inicial del proyecto en correspondencia con autor propone la manera cin desde las mquinas
tres escalas que condicionan la manera de proceder y los resul- de acercarse al proyecto de pensamiento
tados que se pueden obtener. La escala universal, en la cual como fundamento episte- Fuente: GIP (2009).
est inmersa toda la arquitectura y que no necesariamente son molgico, y la interrelacin
existente entre cada una
preocupaciones nacidas desde la disciplina; la escala cultural, de las escalas y fases del
A
Figura 7
propia de las relaciones locales con el lugar y sus aspectos cul- proyecto.
A
La tipologa ligada a
turales que permiten evidenciar diferencias territoriales, y la Fuente: Sarquis (2006, pp. tres estrategias produce
ltima escala de carcter individual, propia de cada arquitecto 20-21). concepciones de proyectos
diferentes.
y su manera de enfrentarse al proyecto, la cual introduce las
Fuente: GIP (2009).
singularidades propias de lo subjetivo. A este respecto, el texto
Itinerarios del proyecto (Sarquis, 2006, pp. 20-21) realiza una
aproximacin similar pero con algunas variaciones que se pue-
den resumir en la figura 5.
Tambin se deben tener en cuenta tres mquinas de pensa-
miento-actividades de pensamiento sobre las cuales opera el
arquitecto y que se pueden reconocer en el libro La mquina de
proyecto de Giancarlo Motta y Antonia Pizzigoni (2008), estas
son: la memoria, la razn y la imaginacin. La primera se puede
entender como el recuerdo de lo que en la historia ha dejado
huella y que es digno de repetirse, de lo que en una cultura
ha sido significativo, o lo que en un arquitecto ha marcado su
exploracin continua. La razn es la que permite que se gene-
ren procesos de abstraccin, de reconocimiento, de separacin
de los elementos y las partes que constituyen los rasgos funda-
mentales de cada arquitectura, y donde radica la importancia
de los procesos de anlisis y su estrecha relacin con la fase
proyectual. Por ltimo, la imaginacin, que es el proceso por
el cual cada arquitecto es capaz de generar nuevas relaciones
entre los elementos y las partes, o est en capacidad de generar
nuevos elementos y partes manteniendo las mismas relaciones
(figura 6).
La conciencia del arquitecto sobre cada una de estas escalas
y actividades de pensamiento le permitir avanzar en su conoci-
miento; por ejemplo, si se queda en la escala de los universales
y de la memoria solo ser capaz de repetir lo conocido y lo ya
realizado, continuar repitiendo modelos predefinidos.
La tipologa entendida bajo una concepcin amplia y como
accin proyectual, puede estar apoyada en tres estrategias bsi-
cas, lo figurativo (mimesis), la significacin (metfora) y lo abs-
tracto (analoga). La primera, y como se haba expresado ante-
riormente, solo repite las formas y su disposicin, generando un
parecido unvoco con el original y tendiendo a la repeticin de
modelos. La tipologa ligada al valor de significados compara
los elementos individuales pero buscando la transmisin de los
mismos significados en contextos diferentes. Y lo abstracto, en

11
Vol. 2009 79 FACULTAD DE ARQUITECTURA
 A
Proyecto
Cultura y espacio
arquitectnico A
urbano
y urbano
Culture and
Architectural andurban space
urban project El classical project in architecture

Casa II, Peter Eisenman (1969-1970).
Para entender la complejidad de la obra es
necesario descomponer el proyecto para as
reconocer las huellas de su transformacin, pr-
dida del significado de la casa tradicional.
Casa Guiliani Frigerio. Giuseppe Terragni
(1939-1940).
El proyecto es el resultado de una secuencia de
descomposiciones y transformaciones de formas y
significados histricos.
Unidad Habitacional de Marsella. Le Corbusier (1952).
Parte de objetos conocidos, aprovechando el potencial
simblico de las formas, mantiene el significado implan-
tado en un contexto nuevo.

A Figura 8 Figura 9
A

Diferentes aproximacio- Comparacin entre la

nes al proyecto
Fuente: Semillero de inves-
tigacin Anlisis y proyecto.
Csar Eligio (2006).
pintura y la arquitectura
de Le Corbusier a partir
del formato, la retcula
y el trazado, en la cual
se observan numerosas
coincidencias.
Fuente: 1. Josep Quetglas
(2004).
2. Le Bol Rouge Le
Corbusier (1919).
3. Semillero de investiga-
cin Anlisis y proyecto.
Csar Eligio (2007).

1. Trazado regulador basado en tringulos equi- 2. Sobreposicin del trazado a una de las pinturas 3. En el proyecto de la casa-estudio para Ozenfant
lteros sobre el formato 40F, segn Ozenfant y de Le Corbusier, poniendo en evidencia el uso del (1922), se puede comprobar el empleo del trazado
Jeanneret. Cambio del centro fsico por dos puntos trazado para la disposicin de los elementos que de la pintura en la arquitectura. Tambin se observa
focales a partir de la interseccin de los tringulos. conforman la obra. la similitud en la disposicin de los elementos.

Arquitectura
80 REVISTA DE ARQUITECTURA
Csar Andrs Eligio Triana - Hernando Verdugo Reyes El proyecto clsico en arquitectura

la cual se transforman los elementos y los signifi-

cados pero se guarda una estrecha relacin con la
idea de origen, pero en la cual la imagen general
no tiene una evocacin directa ya que existe un
proceso de evolucin, descomposicin y transfor-
macin (figura 7).
Esta aproximacin se puede apoyar desde los
proyectos que hace Peter Eisenman y la compara-
cin que hace de Giuseppe Terragni y Le Corbusier
(Eisenman, 1986), donde pone en evidencia dos
estrategias propias en la obra de cada arquitecto,
mientras que Terragni se apoya en la transforma-
cin y la descomposicin de obras precedentes,
Le Corbusier busca y mantiene los significados
de los objetos que lo rodean (la mquina, el tra-
satlntico, etc.), y los transfiere a la arquitectura
(figura 8).
Despus de reflexionar, y consciente de la posi-
cin del arquitecto en los mbitos planteados, se
llega a la composicin, que busca dar forma al
proyecto de arquitectura a partir de la adecuada
seleccin y orden de una serie de elementos y par-
tes en unas relaciones especficas. Estas se estruc-
turan a travs de la adecuada correspondencia de
las parte con el todo, la construccin de este pro-
ceso se apoya en varios instrumentos, uno de ellos especficas y palpables. Tambin, partiendo de los A Figura 10
es la geometra por medio de la cual se organiza la enunciados generales, el grado de complejidad Sntesis de las etapas de
disposicin de la partes; al respecto Josep Quetglas concepcin del proyecto
aumenta cuando se recorre el grfico en el sen-
(2004), hace una comparacin entre la pintura y la Fuente: Grupo de
tido de las manecillas del reloj.
Investigacin Proyectual
arquitectura realizada por Le Corbusier, tratando (GIP) (2009).
de poner en evidencia cmo a partir de tres ele-
Conclusiones y discusin
mentos el formato, la retcula y el trazado se
pueden hacer mltiples variaciones de la disposi- En el desarrollo de la cultura arquitectnica
cin de los mismos elementos tanto en la pintura se puede evidenciar cmo se van transformando
como en la arquitectura (figura 9). los textos que muestran posiciones relacionadas
con el quehacer de los proyectos; en un primer
Otro instrumento es la representacin, la cual
momento no hay documentos especficos que
es un medio de comunicacin eficaz para el arqui-
den testimonio de las bsquedas, despus apare-
tecto ya que le permite la construccin y visuali-
cen compilaciones de libros o tratados de arqui-
zacin del proyecto a escala, por medio del cual
tectura en los que se establecen reglas y formas
se van validando las hiptesis proyectuales que se
claras con las cuales el arquitecto puede operar;
tienen como punto de partida, y el proyecto se
luego se pas a los ensayos y manifiestos, en los
va clarificando y va tomando la forma definitiva.
cuales se evidencian posiciones crticas y muy per-
Esto se evidencia en el uso de medios de represen-
sonales de la manera como cada arquitecto cree
tacin especficos en cada momento de acuerdo
que debe proceder; de esta secuencia se puede
con las necesidades de proyectacin (Correal,
decir que, en los procesos de desarrollo del pen-
2009, pp. 25-30).
samiento arquitectnico, van desapareciendo las
La figura 10 sintetiza cmo sera el proceso, formas operativas de hacer arquitectura ligadas
desde el punto de vista clsico, para la construc- netamente al aspecto formal y funcional, para dar
cin del proyecto, y cmo pueden empezar a paso a los aspectos formales pero definidos desde
existir variaciones tendientes a salir de lo clsico parmetros conceptuales.
hacia los procesos de modernizacin y, en lti-
Para el proyecto clsico, el tema de la compo-
mas, llegar a producir aproximaciones hacia el
sicin est directamente relacionado con la orga-
proyecto moderno.
nizacin establecida y casi unvoca de una serie
En la sntesis del esquema propuesto se presen- de elementos y partes. Por otro lado, los proce-
tan las diferentes etapas de concepcin del pro- sos de transformacin y desarrollo estn ligados
yecto, que van de lo general a lo particular, del a una nueva manera de organizar estas partes en
mundo de las ideas y los intangibles a realidades funcin de nuevas relaciones, producto de cam-
 La composicin por definicin plantea, Formar de va- bios culturales y de la capacidad del arquitecto
rias cosas una, juntndolas y colocndolas con cierto modo y de establecer relaciones nuevas y tiles de lo ya
orden (Real Academia Espaola, 2001). Es muy importante establecido y predefinido.
reconocer que las primeras aproximaciones realizadas desde
la arquitectura antigua estn basadas en los rdenes, como
estrategia de control formal y de lenguaje arquitectnico.

11
Vol. 2009 81 FACULTAD DE ARQUITECTURA
 A
Proyecto
Cultura y espacio
arquitectnico A
urbano
y urbano
Culture and
Architectural andurban space
urban project El classical project in architecture

A
Cuadro 1
Diferenciacin del pro-
yecto clsico en su proceso
de modernizacin ten-
diente a la aproximacin
moderna.
Fuente: GIP (2009).
Al observar este panorama, la concepcin del las maneras por las cuales se puede lograr una
proyecto clsico niega el valor de la creacin a aproximacin a los elementos y las partes, y a los
partir de la hoja en blanco, todo proyecto surge instrumentos y las herramientas con que cuenta
de un proceso de conocimiento previo que con- la arquitectura, por medio de los cuales se puede
diciona la respuesta del arquitecto y que plan- inducir a comprender los diferentes fenmenos y
tea una relacin ms estrecha y acertada entre relaciones propias de la disciplina.
el sujeto y el objeto; as, de esta relacin madu-
A manera de sntesis, y para concluir el texto,
rada se puede llegar a producir conocimiento,
se presenta un paralelo en el que se tratan de
o lo que se ha denominado en los ltimos aos
diferenciar algunos aspectos entre la concepcin
por varios autores como investigacin proyectual,
clsica, un proceso de transformacin que genera
conocimiento en el desarrollo mismo del ejerci-
la modernizacin de lo clsico, y la posible orien-
cio proyectual (Correal, 2007).
tacin moderna del proyecto de arquitectura.
Desde el punto de vista acadmico y peda-
ggico, la introduccin al pensamiento arqui-
tectnico desde el proyecto clsico es una de

Proceso de
Proyecto clsico Proyecto moderno
transformacin-modernizacin

Punto de partida Asimilacin de principios Modificacin de principios Investigacin sobre los principios
Documentacin Preceptos - Cnones Compilacin Manual Tratado - Manifiestos Conceptos y principios
Contextualizacin Variacin Experimentacin
Actitud
Reproduccin Interpretacin Transformacin
Abstraccin
Figuracin Significacin
Analoga - Sistema de relaciones y
Procedimientos Mimesis - Formas Metfora
transformaciones
Estructura de la forma y la representacin Estructura formal Transformacin de la estructura formal
Estable Variable Dinmico
Componer Modelar - Disear Proyectar
Accin
Mtodo
Procedimiento establecido Procedimiento en construccin continua
Metodologa
Visin Pragmtica Contextualista Idealista
Resultado Conocido Predecible Desconocido Innovacin
Proyecto colectivo e histrico Proyecto cultural y particular Proyecto individual y singular

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