VICERRECTORADO ACADMICO

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SLABO -

1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: CDIGO: NIVEL: CRDITOS:
NRC:
MATRICERIA EMEC-42026 3ra. etapa de formacin 4
DEPARTAMENTO: CARRERAS: REA DEL CONOCIMIENTO:
DECEM Mecnica Procesos de Manufactura
PERODO ACADMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
DOCENTE: Marzo Agosto 2014 FORMACIN
Ing. Pablo Figueroa FECHA ELABORACIN: TERICAS: PRCTICAS: Ciencias
3 1 profesionalizant
Marzo 2014 es u optativa
PRE-REQUISITOS:
SISTEMAS CAD CAM (EMEC 32075)
CO-REQUISITOS:

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Es la rama de la mecnica que estudia, disea, proyecta y ejecuta los punzones y matrices utilizados en la fabricacin de
piezas en serie que toman su forma en una sola operacin.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENRICAS:
Conocer los fundamentos de diseo, construccin, funcionamiento y aplicaciones de matricera de corte,
embuticin e inyeccin de polmeros.
Proponer diferentes alternativas de diseo de matrices para fabricacin en serie de productos.

ESPECFICAS:
B.4. Disea la matricera y moldes aplicados a los diferentes procesos de fabricacin en serie sin corte de viruta.

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Analiza y disea matrices y moldes aplicados en la industria para la fabricacin de productos en serie, utilizando
diseadores grficos y fundamentos de diseo mecnico.
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Al finalizar con xito esta asignatura el estudiante ser capaz de:
Proponer diferentes alternativas de fabricacin en serie de productos.
Disear matrices de corte en fro, moldes de embuticin y moldes de inyeccin de polmeros.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Esta asignatura contribuye en disponer de los fundamentos y herramientas para el diseo y construccin de matrices y moldes para la
fabricacin de productos en serie, valindose de aplicaciones prcticas, diseadores grficos, dando lugar a la creatividad y generacin
de ideas propias.
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

No. UNIDADES DE CONTENIDOS
TAREAS

UNIDAD 1: Producto de Unidad1:

Aplicaciones de la matricera, diseo de matricera de Fundamentos y herramientas para el diseo de
corte matricera de corte.

Generalidades
Mquinas empleadas en el trabajo de matricera
Organizacin de la produccin en una empresa de
manufacturas mecnicas
Normas para la ejecucin de troqueles y matrices
Aplicacin de la matricera en la industria
Materiales empleados para la fabricacin de las matrices
Tratamientos trmicos aplicados a los componentes de
matrices

Fundamentos de fabricacin de piezas mediante corte sin

viruta y sus aplicaciones

Identificacin de los componentes que constituyen las

matrices
Tipos de matrices de corte Tarea 1.
1 Identificar los elementos que conforman una matriz
Teora de la cizalladura
Pasos a seguir en el diseo de una matriz de corte Tarea 2.
Diseo de la pieza Determinar las diferentes aplicaciones de topes que
Diseo de la tira de material componen una matriz
Diseo de la placa matriz
Diseo del punzn recortador
Diseo de los punzones perforadores
Diseo de la placa porta punzones
Diseo de las reglas o guas posterior y anterior
Diseo del tope manual
Diseo del tope automtico
Diseo de los expulsores
Seleccin de los elementos de unin
Determinar las placas porta-punzones y porta
matrices
Determinar todas las dimensiones, notas, lista de
materiales y planos de conjunto
Prcticas de laboratorio, montaje y desmontaje de
matrices de corte.
Producto de Unidad2:
UNIDAD 2:
Fundamentos y herramientas para el diseo de moldes
Diseo de matricera de embuticin y sus aplicaciones.
de embuticin.
Fundamentos de la embuticin y sus aplicaciones

Constitucin de una matriz de embutir

Desarrollo de piezas simtricas y asimtricas

Tarea 1.
2 Clculo de las distintas fuerzas para el proceso de embutir
Identificar los elementos que conforman un molde de
embuticin
Determinacin de la fuerza necesaria y nmero de etapas
Tarea 2.
de embutido
Determinar los diferentes diseos de embuticin.
Presin ejercida por el sujetador o apreta chapa

Tipos de estampas de embutir

Proyecto matrices de embuticin

Prcticas de laboratorio, montaje y desmontaje de moldes

 de embuticin.

UNIDAD 3: Producto de Unidad3:

Diseo de moldes de inyeccin de polmeros y sus Fundamentos y herramientas para el diseo de moldes
aplicaciones. de inyeccin de polmeros.
Fundamentos de la inyeccin de polmeros y sus
aplicaciones

Consideraciones previas al diseo de un molde

Ciclo de inyeccin y prensas inyectoras

Elementos bsicos de moldes de inyeccin

Tarea 1.
Sistemas de alimentacin
Identificar los elementos que conforman un molde de
inyeccin de polmeros.
Sistemas de alimentacin y atemperado de moldes
3 Tarea 2.
Sistemas de extractores o expulsores
Determinar los diferentes diseos de moldes de
inyeccin de acuerdo al producto.
Sistemas de centrado y guas del molde
Tarea 3.
Problemas de desmoldeo y dispositivos de maniobra
Disear y construir una matriz aplicada al embalaje de
productos.
Moldes normalizados

Proyectos de moldes

Materiales para la fabricacin de moldes

Influencia del diseo del molde sobre las propiedades

finales de las piezas moldeadas

3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE El estudiante debe
A B C
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en matemticas, Calcular los parmetros resistencia de
ciencia e ingeniera. X materiales de los elementos que conforman
las matrices y moldes.
B. Disear, conducir experimentos, analizar e Realizar simulaciones para concebir la
X
interpretar datos. matriz a proponer.
C. Disear sistemas, componentes o Disear componentes y mecanismos que
X
procesos bajo restricciones realistas. conforman la matriz.
D. Trabajar como un equipo multidisciplinario. Trabajar en grupo para analizar la alternativa
X
que cumpla con requisitos establecidos
E. Identificar, formular y resolver problemas Definicin y factibilidad de recursos que
X
de ingeniera. intervienen en la construccin de matrices.
F. Comprender la responsabilidad tica y Reconocer los derechos de autor en sus
X
profesional. trabajos presentados.
G. Comunicarse efectivamente. Presentar memorias de clculo coherentes y
X
ordenados.
H. Entender el impacto de la ingeniera en el Minimizar o eliminar el impacto ambiental si
contexto medioambiental, econmico y X lo hubiera.
global.
I. Comprometerse con el aprendizaje Asistir a congresos, seminarios, cursos,
continuo. webinars relacionados a diseo de
X
herramientas, matrices y moldes para la
fabricacin en serie de productos.
J. Conocer temas contemporneos.
K. Usar tcnicas, habilidades y herramientas
prcticas para la ingeniera.
Identificar fuentes bibliogrficas actualizadas
X
en las bases de datos de la universidad.
Manejar con precisin programas
X computacionales autocad, solid Works,
working model 2D y mathcad.

4. FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN.

(*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20 puntos.

No debe existir una diferencia mayor a 2 puntos entre cada forma de
evaluacin)

1er 2do 3er

TCNICAS E INSTRUMENTOS
Parcial* Parcial* Parcial*
Tareas 4 4 4
Investigacin
Lecciones 6 6 6
Pruebas
Laboratorios/informes 2 2 2
Evaluacin conjunta 8 8 8
Producto de unidad
Defensa del Resultado final del
- - -
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20

5. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

( PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)

( Se plantear la proyeccin de los mtodos de enseanza y de aprendizajes que se utilizarn, en especial deber
quedar reflejado la aplicacin del ciclo de aprendizaje, el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en
casos, trabajos colaborativos, )

Clase expositiva: Usada para exponer los conceptos bsicos y definiciones de la aplicacin de la matricera en la
industria.

Talleres: Usado para provocar el trabajo en grupo y conocimiento de aplicaciones

Clases de evaluacin: Usada para provocar la evaluacin y autoevaluacin del aprendizaje

(PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)

- Medios aula virtual, Web 2.0,

- Diseadores grficos Autocad,Solid Works, Inventor.
- Talleres de prcticos de aplicacin.
6. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:
PRESENCIAL
TRABAJO
TOTAL CONFERENCIA CLASES CLASES CLASES AUTNOMO
LABORATORIOS
HORAS S PRCTICAS DEBATES EVALUACIN DEL
ESTUDIANTE

64 24 14 16 9 64

7. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Manual de Matricera Ing. Pablo 2010 Espaol

Figueroa

(Compendio de

aplicaciones

importantes de la

matricera)

8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

Die Design Fundamentals J.R. PAQUIN Ingls The industrial

Book One A Step-by-Step press
Introduction to the Design of
Stamping Dies Including
Material, Punches, Die Sets,
Stops, Strippers, Gages,
Pilots and Presses
Estampado en frio de la Mario Rossi Espaol Editorial Dossat
chapa. S.A.

Moldes y mquinas de Gianni Bodini y Espaol Editorial

inyeccin para la Franco Cacchi Negri Bossi,
transformacin de plsticos. Pesan s.p.a.

Manual de moldes para O. Laguna Espaol

inyeccin de termoplsticos. Castellanos y R.
Arganza Mateos

9. LECTURAS PRINCIPALES:

TEMA TEXTO PGINA

Normalizados de matrices Euronorma S.L. http://www.euronorma-si.com

10. ACUERDOS

COMO DOCENTE

Esforzarme en conocer con amplitud y profundidad el campo acadmico, cientfico y practico de la

asignatura que enseo y preparar debidamente actualizado cada tema que exponga
Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia
y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes
Fomentar en los estudiantes el inters por la ciencia y la innovacin tecnolgica, propugnando adems una
conciencia social que los impulse a conocer la situacin econmica y social del pas , con un sentido de
participacin y compromiso
Las relaciones con mis colegas debern estar sustentadas en los principios de lealtad, mutuo respeto,
consideracin, solidaridad y en la promocin permanente de oportunidades para mejorar el desarrollo
profesional
Contribuir en forma comprometida, con calidad de mi labor educativa, al prestigio y eficiencia de nuestra
institucin
Promover y mantener el cuidado de las propiedades fsicas e intelectuales de la institucin, para asegurar
un ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseanza aprendizaje
La solucin de conflictos y diferencias entre docentes y dems compaeros de la institucin debern
resolverse mediante el dialogo y el consenso

COMO ESTUDIANTE

Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma

Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no permitidas
Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial
Colaborar con los eventos programados por la institucin e identificarme con la Carrera
Llevar siempre mi identificacin en un lugar visible
Ser partcipe de una educacin libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los dems
Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de realizacin personal y
profesional de otras personas dentro de la comunidad universitaria; evitar la calumnia, la mentira la codicia,
la envidia
Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la verdad
Respetar y cuidar todas las instalaciones fsicas que conforman la carrera, as como sus laboratorios y el
campus en general

Sangolqu 14 de marzo de 2014

ING. SANTIAGO D. CASTELLANOS V.

COORDINADOR DE REA
PROCESOS DE MANUFACTURA