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Introduccin
En este mdulo usted aprender sobre las partes de la casa y artculos de la fiesta.
Aprenders el tiempo pasado del verbo ser y all hay uso de lo que haba y haba.
I. Objetivos Especficos:
Para describir los elementos encontrados en la casa respondiendo a las preguntas
que haba y que haba.
.
II. Ejercicios de tarea
II.1 Combinar el concepto con la parte de la casa.
1. Usted duerme en ...
2. La gente suele comer en ...
3. Usted puede cocinar en ...
4. Tome una ducha en ...
5. La gente trabaja en ...
6. Mantenemos nuestro coche en ...
7. Vemos la televisin en ...
8. Estabas y secas la ropa en ...
9. Guarde las cosas que no necesita en ...
El stano
Un bao
Un dormitorio
El comedor
El garaje
La cocina
La sala de estar
La Oficina
El lavadero
II.2 Piense en una fiesta a la que fue recientemente y hable sobre las cosas que
encontr all. Uso haba y haba y escribir en la lista 8 oraciones contando lo que vio
en la fiesta. Aade una imagen.
Ejemplo: Haba muchos invitados en la fiesta. Haba un gran escenario en la sala
de celebraciones.
Tarea 2
Introduccin
En este mdulo aprenders sobre las celebraciones, el uso de lo que haba / eran,
y el uso de las preposiciones de lugar.
I. Objetivos Especficos:
Describir ubicacin en una ciudad utilizando preposiciones de lugar.
Para hablar de una fiesta o evento reciente.
II. Ejercicios de tarea
Ejercicio 2
Pegue una fotografa o cualquier imagen de un partido que recientemente visit y
responda a las preguntas sobre la fiesta.
1. Qu tipo de fiesta fue?
2. Dnde estaba?
3. Haba comida?
4. Qu tipo de bebidas hay?
5. Quin estaba all?
6. Por qu era especial?
Tarea 3
Introduccin
En este mdulo aprender a usar could para pedir favores. Tambin aprenders a
construir preguntas de tema.
I. Objetivos especficos:
Para usar podra pedir favores.
Usar who / which y el tiempo pasado simple para hacer preguntas sobre el tema.
.
II. Deberes
1. Mira las siguientes imgenes. Siga el ejemplo y construya sus propias preguntas
de informacin de objetos con sus respuestas. Recuerde que est usando la forma
pasada del verbo.
Podra
Quien
Cual
Trabajo todos los das.
Trabaj ayer.
Toco el piano todos los das.
Toqu el piano ayer.
Descanso todos los das
Descans ayer.
Qu hiciste ayer?
Yo trabaj.
Cocinar.
Lavar mi auto.
Arregla mi bicicleta
Cepillarme los dientes
Ver televisin.
Tipo.
Baile.
Hornear.
LA FIESTA DE WILSONS
El Sr. y la Sra. Wilson invitaron a todos sus amigos y vecinos a una fiesta anoche.
Se quedaron en casa todo el da de ayer y se prepararon para la fiesta. Por la
maana, los Wilson trabajaron afuera. Su hija, Margaret, limpi el jardn. Su hijo,
Bob, pint la cerca. La Sra. Wilson plant flores en el jardn, y el Sr. Wilson arregl
sus escalones de la entrada rotos.
Por la tarde, los Wilson trabajaron dentro de la casa. Margaret lav los pisos y aspir
la alfombra de la sala. Bob sacudi el polvo de los muebles y limpi el stano. El Sr.
y la Sra. Wilson se quedaron en la cocina toda la tarde. l cocin espaguetis para
la cena, y ella horne pasteles de manzana para el postre. Los Wilson terminaron
todo su trabajo a las seis en punto. Su casa se vea hermosa por dentro y por fuera!
Los invitados de los Wilson llegaron a las 7:30. Cuando llegaron, todos se sentaron
en la sala de estar. Comieron queso y galletas, bebieron limonada y hablaron.
Algunas personas hablaron sobre sus hijos. Otras personas hablaron sobre el clima.
Y TODO EL MUNDO habl sobre lo hermosa que pareca la casa de los Wilson por
dentro y por fuera! Los Wilson sirvieron la cena en el comedor a las 9:00. Todos
disfrutaron mucho la comida. Les gustaban los espaguetis del seor Wilson y la tarta
de manzana de la seora Wilson. De hecho, todos pidieron segundos.
Despus de la cena, todos se sentaron en la sala de estar otra vez. Primero, Bob
son el piano y su hermana, Margaret, cant. Luego, el Sr. y la Sra. Wilson
mostraron un video de su viaje a Hawai. Despus de eso, encendieron la msica y
todos bailaron. Como puede ver, los invitados de los Wilson disfrutaron mucho de
la fiesta. De hecho, nadie quera irse a casa!
COMPROBACIN DE LECTURA
CUL ES LA RESPUESTA?
1. Qu hicieron Margaret y Bob Wilson en la maana?
En la maana Margaret, limpi el jardn. Su hijo, Bob, pint la cerca.
3. Mira las imgenes a continuacin y elige tres. Escribe una solicitud o un favor
utilizando el could para cada uno. Luego use las frases de vocabulario para
responder cada solicitud.
Ejemplo:
Podras por favor abrir la ventana?
Ok, lo har ahora.
Tarea 4
Introduccin
En este mdulo aprender a usar cunto y cuntos. Tambin aprender a usar
make / do y me gusta / me gustara.
I. Objetivos especficos:
Para usar cunto y cuntos con contables y no contables.
Para completar oraciones usando make /hacer y do/ hacer.
II. Contenido
Ejercicio 1 Mira la ilustracin.
Escribe 5 preguntas y respuestas usando "cunto?".
Escribe 5 preguntas y respuestas usando "cuntas?".
Ejemplo:
Cuntas manzanas trajiste?
Traje cinco manzanas
Cunto pan quieres con tu caf?
No quiero pan con mi caf.
Ejercicio 2 Escribe tres oraciones sobre lo que te gusta y lo que no te gusta. Luego,
escribe sobre lo que te gustara hacer y no te gustara hacerlo el prximo fin de
semana.
Ejemplo:
Gustos
Me gusta bailar y dormir durante horas.
Me gusta viajar y comer afuera.
No me gusta cocinar
No me gustan las largas colas.
Me gustara
Me gustara dormir este fin de semana porque estoy cansado.
No me gustara viajar o ir a bailar.
Me gustara ver televisin y comer en mi cama.