XXVI CONGRESO DE INVESTIGACION CUAM-ACMor

Resonancia y Frecuencia
Ayala Castellanos, Luis Mario; Houg Cruz, Larissa Mireya; Lpez Gonzlez, Arturo; Vzquez Reyes,
Xiomara
Profesores Asesores: Hernndez Moreno, Martha Elena; De la Rosa Ventura, Armando.
Escuela Primaria Cruz Azul, Lagunas Oaxaca
Categora: Ciencias Naturales.
L.1. Investigacin Experimental
Proyecto Escolar.

Antecedentes:
El sonido es un fenmeno ondulatorio, las ondas emitidas viajan, ya sea por medio de gases, lquidos o
slidos y cada una tiene asociada una amplitud. Las ondas sonoras tienen ciertas cualidades como el tono, la
intensidad y el timbre.

Planteamiento del problema:

Cmo las ondas de sonido crean figuras con materiales como sal, azcar y arena?
Qu es lo que lo provoca que se formen las figuras?

Hiptesis:
Las figuras de sal se forman porque abajo de la placa de metal existe una bocina que produce sonido en
diferentes frecuencias, a diferente frecuencia y tono, se forman diferentes figuras.

Objetivo
Identificar cmo las ondas sonoras crean figuras en diferentes materiales a travs de la emisin de ondas,
Conocer ms acerca del sonido y como se genera.
Demostrar cmo se propaga el sonido.

Justificacin.
Nos interesa saber la manera en la que podemos representar el sonido a travs de un generador de ondas,
usando una placa de diferente material que al colocarla sobre una bocina que emita sonido con diferente
frecuencia se produzcan diferentes figuras.

Marco Terico:
Sonido: El sonido es un fenmeno ondulatorio que viaja a travs de las ondas de sonido, es cualquier
fenmeno que involucre la propagacin en forma de ondas elsticas
Frecuencia: es una magnitud que mide el nmero de repeticiones por unidad de tiempo de cualquier
fenmeno o suceso peridico.
Resonancia es un fenmeno en el que cuando un objeto interpuesto en el camino de propagacin de una
onda se pone a vibrar cuando recibe energa del movimiento ondulatorio. La energa absorbida se emplea en
producir un movimiento de vibracin del objeto entero y se dice que dicho cuerpo entra en resonancia con la
onda recibida. Para entender este proceso se ha de tener en cuenta que todos los cuerpos tienen frecuencias
propias de vibracin; si esa frecuencia propia coincide con la de la onda "resuenan" al paso de sta.

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Longitud de onda. Es la distancia entre dos puntos consecutivos cualesquiera que se encuentran en
concordancia de fase.
Para lograr demostrar la forma en que se propaga el sonido, se hace vibrar la placa de metal usando
un generador de sonido en diferentes tonos, a medida que el tono se eleva, se forman patrones geomtricos y
se hacen cada vez ms complejos. Al utilizar diferentes materiales, el altavoz genera ondas que se van
expandiendo desde el centro de la placa hacia afuera, cuando las ondas llegan hasta los bordes no
desaparecen si no que empiezan a regresar hasta el centro.
De esta forma hay dos ondas que van en sentido contario puesto que ambas tienen la misma longitud, se
produce un fenmeno fsico llamado interferencia, cuando las dos ondas de la misma longitud interfieren
entre s, se producen puntos donde la oscilacin se suma, pues la amplitud se duplica.

Marco metodolgico:
Este proyecto es de corte documental y experimental, documental porque debemos consultar informacin en
libros y pginas de Internet y experimental porque al utilizar materiales diversos experimentaremos varias
formas para construir nuestro prototipo y llegar a una conclusin que represente la resonancia y frecuencia
del sonido.

Desarrollo.
Materiales utilizados:
Bocina o altavoz
Azcar,
Sal
Arena.
Reproductor de sonido.
Placa cuadrada de acrlico
Una app de Apple de generacin de tonos

Desarrollo del Experimento.

1. Primero se pone la bocina conectada al celular con un tema de sonido.
2. Se coloca la placa de acrlico encima de la bocina.
3. Se colocaron los diferentes materiales sobre la placa (uno a la vez): sal, azcar y arena.
4. Se utiliz la App para la emisin del sonido en diferente frecuencia.
5. Se observ lo que pas con cada material y se registraron los datos obtenidos.

RESULTADOS.
Se hizo vibrar la bocina utilizando una frecuencia de 10.0 Hz y el resultado fue que no vibro la sal, pero al
aumentar a 74 Hz empez a vibrar y al aumentar a 90.0 Hz, empez a vibrar ms en otras reas donde no
vibraba nada, sin embargo a 110.0 Hz vibro solamente en el centro de la placa acrlica y dejo de vibrar cerca
de los bordes.

Frecuencia Observaciones Resultados .

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 10.0 Hz. No vibra nada. No se formaron figuras.
74.0 Hz Vibra un poco. No se formaron figuras.
90.0 Hz Vibra ms. No se formaron figuras.
110.0 Hz Vibra en el centro, pero no vibra cerca de Ya se forman figuras:
los bordes.
850 Hz No pas nada La placa acrlica dejo de vibrar.

Al experimentar con los diferentes materiales como la sal, azcar y arena, se observ lo siguiente:
Con la Sal: no se formaron figuras bien definidas, sin embargo, la sal brincaba al emitirse la frecuencia del
sonido.
Con el Azcar: Se logr observar que si se formaron figuras debido a la emisin de la frecuencia de sonido,
las figuras fueron ms definidas que con la sal. Al aumentar o disminuir la frecuencia del sonido, el azcar
form diferentes y complejas figuras en la placa de acrlico
Con la Arena. Solo se logr observar que este material no form figuras definidas, se not que algunas de las
partculas solamente brincaban.

Conclusin del proyecto:

Llegamos a la conclusin que el sonido es un fenmeno ondulatorio, que al ser transmitido a la placa
de metal, las vibraciones y las ondas de sonido hacen que este fenmeno ocurra de esta manera y eso hace
que los materiales con diferentes tamaos y texturas, como el azcar, la sal y la arena forme sus diferentes
figuras y patrones en la placa de metal usando el generador de tonos.
Comprobando que a diferente frecuencia de sonido, se forma diferente figura.

FUENTES CONSULTADAS.
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Placa de Chladni, Recuperado de: http://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-11-08-
10_01_Chladnis_plate.pdf
Placas de Chladni C2A, Recuperado de: http://www.clickonphysics.es/cms/wp-content/uploads/PLACAS-
DE-CHLADNI.pdf
Malpica, J. 2012. Materia: Fsica Avanzada secundaria 2 grado.
Libro de la SEP., Materia de Ciencia Naturales. Sexto Grado.
Resonancia de una onda mecnica, recuperado de:
http://ondasmecanicaspmtr.blogspot.mx/2011/04/fenomenos-acusticos-resonancia-de-una.html