Ms que abuelos

Nietas Jos Manuel CERVERA GONZLEZ

Orientador Familiar, Secretario de la Asociacin de Abuelas y Abuelos
www.asociacionabuelos.es

y nietos, LA VIDA INTELECTUAL Y EMOCIONAL ES DISTINTA

EN EL VARN Y EN LA MUJER. CADA SEXO TIENE

iguales
CIERTAS DOTES NATURALES QUE SE MANIFIESTAN
EN SU AFECTIVIDAD, SU COMPORTAMIENTO,
SU COMUNICACIN, SU SOCIALIZACIN, SUS

pero
PRIORIDADES E INTERESES, SUS DIFERENTES
REACCIONES A LOS ESTMULOS Y, SOBRE TODO,
EN SU FORMA DE APRENDER.

diferentes D etallar estas diferencias es lo que quiero trasladar a los abue-

los para ayudaros en la relacin con las nietas y los nietos,
as como en vuestra colaboracin con los padres en su edu-
cacin. Actualmente, gracias a los avances de la neurociencia, se
ha podido establecer que desde la octava semana de la gestacin
comienzan ya a producirse diferencias cerebrales, activadas por las
testosterona en el varn y los estrgenos en la mujer, que originarn
habilidades, aptitudes y tendencias diferentes segn el sexo durante
toda la vida.
Dicho esto, hay que reconocer que las nias y los nios son iguales en
dignidad, en derechos y deberes, y sobre todo, que no hay diferencias
significativas en el coeficiente intelectual de varones y mujeres, aunque
s utilizan estrategias diferentes para conseguir un mismo resultado.
Son iguales y al mismo tiempo diferentes por este dimorfismo sexual
cerebral. La diferencia cerebral ms llamativa es que en el cerebro
femenino existe una mayor conectividad entre sus dos hemisferios,
mientras que el cerebro masculino est ms lateralizado, o sea,
con menores conexiones entre ambos hemisferios, por lo que
al no ser iguales los hemisferios -ni en su estructura ni en su
funcionamiento- se produce, por ejemplo, que la mujer es
ms hbil en el habla y el dominio del lenguaje, mientras que
en el varn es mejor el razonamiento matemtico y la visin
espacial.
Por esta razn, en la etapa escolar, a igual edad, las nias
poseen un mayor vocabulario, leen con ms facilidad,
hablan ms y con frases ms largas y complejas, y escriben
antes y mejor. Por su parte, los nios tienen ms facilidad
para el razonamiento abstracto y el lgico matemtico, y por
ello aventajan a las nias en geometra, dibujo tcnico y otras
tareas espaciales. Las nias se desarrollan biolgica y psicolgica-
mente y alcanzan su madurez antes que los nios. Por tanto, para
ser justos, al ser ms lento el ritmo del varn no puede exigrsele
que alcance el nivel de la mujer en el mismo tiempo. En el artculo del
mes prximo concretar los aspectos que aconsejan la educacin dife-
renciada, sin perjuicio de la mixta, ya que siempre debe primar la libertad
de eleccin de los padres. Si mis lectores quieren saber ms sobre las
cuestiones que hoy planteo, les remito al libro de la Editorial EUNSA, de
Mara Calvo Charro, Educando para la Igualdad.

48 www.hacerfamilia.es