ASIGNATURA DE GRADO:

HISTORIA DE LA TEORA SOCIOLGICA

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 70021044)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HISTORIA DE LA TEORA SOCIOLGICA

CDIGO 70021044

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO SOCIOLOGA I, TEORA, METODOLOGA Y CAMBIO SOCIAL

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
Esta asignatura trata del proceso de aparicin y de desarrollo de la Sociologa. El alumno podr observar y analizar
la variedad de situaciones que sirvieron de punto de partida para la reflexin cientfico-social, as como la aparicin
de los enfoques especficos de las diferentes escuelas y autores, de cuyos estudios e investigaciones ha ido
surgiendo paulatina y sistemticamente el sistema conceptual que hoy denominamos Sociologa.

Tras el estudio de las materias contenidas en el programa, el alumno ha de estar en condiciones de distinguir entre
los diferentes enfoques metodolgicos que se han utilizado en las Ciencias Sociales. Dispondr, a la vez, de
informacin suficiente acerca de las grandes reas de investigacin, as como de los trabajos y hallazgos que han
constituido el centro de la disciplina en su etapa de formacin e institucionalizacin. El conocimiento de la historia de
una disciplina cientfica no es un saber anecdtico, sino analtico: es un conocimiento de la dinmica por la que los
campos de la misma se han ido significando y delimitando progresivamente, en paralelo a la dinmica por la que el
aparato conceptual ha ido cobrando precisin y el conjunto de afirmaciones sobre los fenmenos estudiados ha
adquirido generalidad y sistematizacin. Por ello, el alumno no ha da pararse solamente en saber qu autor suscit
tales o cuales temas y acu tales conceptos, sino que ha de saber dar cuenta de la trayectoria de tales
conocimientos a travs del tiempo y a travs de la reflexin de otros autores y paradigmas hasta convertirse en
elementos genuinos de la teora sistemtica.

Desde esta perspectiva, se recomienda que el acercamiento a los textos docentes no sea meramente memorstico,
sino reflexivo y analtico. El mejor acercamiento a la historia de la teora se logra a travs de la lectura directa de las
obras de los autores ms significativos y a travs de la consideracin de los grandes paradigmas.
Consecuentemente, se habra alcanzado el mejor de los objetivos, si tras la lectura de los manuales recomendados
para la preparacin del programa el alumno se sintiera empujado al conocimiento directo de las obras de los
grandes autores
La Historia de la Teora Sociolgica se encuadra dentro de la materia compuesta por las asignaturas de Ciencias
Sociales complementarias de la Antropologa.

Su estudio se justifica por la confluencia del pensamiento sociolgicco y antropolgico desde el siglo XVIII en algunos
pensadores que han reflexionado sobre temas parecidos y, en algn caso, se convierten en predecesores de ambas
disciplinas. Adems, por el uso comn por parte de ambas disciplinas de herramientas tericas y modos de
acercamiento a la realidad social. Este conjunto de saberes est relacionado con otras materias y asignaturas del
grado tales como Historia de Antropologa y Antropologa y comparacin cultural, as como con campos especficos
importantes de buena parte de las asignaturas contenidas en la materia de mbitos temticos de la Antropologa.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA

El estudio de esta asignatura no requiere, en principio, ningn conocimiento previo aadido a los requisitos para
acceder a la titulacin.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y JULIO ALFONSO DEL PINO ARTACHO
Apellidos

Correo jadelpino@poli.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-8113

Facultad FAC.CIENCIAS POLTICAS Y SOCIOLOGA

DEPARTAMENTO SOCIOLOGA I

Nombre y JAVIER RODRIGUEZ MARTINEZ

Apellidos

Correo jrodriguez@poli.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-7061

Facultad FAC.CIENCIAS POLTICAS Y SOCIOLOGA

DEPARTAMENTO SOCIOLOGA I

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

Los alumnos, a efectos de tutorizacin y seguimiento de la asignatura, debern dirigirse al profesor tutor del centro
asociado al que pertenezca, quien atender sus dudas y propondr soluciones a las dificultades prcticas que
plantee el estudio de la asignatura.

Asimismo, podrn formularse dudas y participar en la discusin de temas relacionados con la materia en el curso virual,
que ser atendido por profesores y tutores.

Para consultas personales que no pueda resolver el tutor, los alumnos deben utilizar la direccin de correo
hts@poli.uned.es, atendida por el equipo docente.

Tambin pueden ponerse en contacto por va telefnica con los profesores de la asignatura, que tendrn el siguiente
horario de atencin:

Julio A. del Pino Artacho

El horario de asistencia al estudiante ser el siguiente:

Lunes y mircoles, de 10:00 a 14:00 horas, y lunes de 16.00 a 20:00 horas.

jadelpino@poli.uned.es
Tel.: 91 398 8113
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
Las competencias generales que desarrollar la asignatura segn consta en la Memoria del Grado son:

Planificacin y organizacin
Manejo adecuado del tiempo
Comunicacin y expresin escrita
Comunicacin y expresin oral
tica profesional

Las competencias especficas que desarrollar la asignatura segn consta en al Memoria de Grado son:

Conocer la historia de la disciplina sociolgica

Conocer las teoras relativas a las acepciones del concepto de sociedad
Conocer la historicidad de los sistemas sociales y culturales
Conocer los debates epistemolgcos y metodolgicos de la disciplina

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1) El alumno ser capaz de obtener una comprensin prctica de la dimensin sociolgcia de los fenmenos
culturales a lo largo de la historia del pensamiento.

2) Comprender los rasgos epistemolgicos, metodolgicos y contextuales que subyacen a las relaciones sociales.

3) Comprender de manera prctica y gradual de distintas formas de teorizacin y de investigacin social con nfasis en
los procesos culturales.

4) Ser capaz de comprender y comentar textos de teora sociolgica.

CONTENIDOS
1. Un esbozo histrico: Precursores e institucionalizacin de la sociologa
2. El Positivismo de A. Comte
3. Evolucionismo y Organicismo en H. Spencer
4. El materialismo histrico de K. Marx
5. E. Durkheim: hechos sociales y moralidad
6. M. Weber: accin social y racionalizacin
7. El formalismo sociolgico de G. Simmel
8. G.H. Mead: mente, persona y sociedad
9. El funcionalismo estructural de T. Parsons
METODOLOGA
La enseanza y el aprendizaje de esta asignatura se desarrollan a travs de unas actividades formativas, que pueden
ser clasificadas en dos categoras: trabajo autnomo de los estudiantes e interaccin con el equipo docente y los
profesores tutores.

1. Trabajo autnomo de los estudiantes

Consiste en el trabajo que organizan y realizan los estudiantes de forma autnoma. Comprende las siguientes
actividades principales:

Estudio de los temas propuestos por el equipo docente.

 Preparacin y realizacin de los exmenes.

Realizacin de forma autnoma de las actividades prcticas contenidas en las Pruebas de Evaluacin Continua.

Realizacin de tareas de autoevaluacin, que consistirn en (1) realizacin de resmenes de los temas que
podrn confrontar con los del texto bsico y (2) realizacin de test de los exmenes de aos anteriores, utilizando las
plantillas publicadas en Alf.

Al desarrollo de estas actividades los estudiantes debern dedicar al menos un 65%, es decir, 97,5 horas (3,9 crditos),
del total de 150 horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.

2. Interaccin con el equipo docente y los tutores para la familiarizacin con los contenidos tericos del temario
de la asignatura y para el desarrollo de actividades prcticas

A. Trabajo con contenidos tericos

Comprender las siguientes actividades principales:

Lectura de las orientaciones generales que el equipo docente de la asignatura facilita en los materiales impresos
bsicos y complementarios (guas didcticas, unidades didcticas, etc.), pgina web de la asignatura y/o curso virtual.

Asistencia a las tutoras presenciales en los Centros Asociados.

Solucin de dudas planteadas de forma presencial, telefnica, o a travs de Internet (correo electrnico y foros de
los cursos virtuales).

B. Actividades prcticas

Comprender las siguientes actividades principales:

Lectura de las orientaciones generales facilitadas por el equipo docente para la realizacin de las actividades
prcticas planteadas.

Realizacin de las actividades prcticas en la tutora presencial de los Centros Asociados o a travs de Internet
(curso virtual). Estas actividades prcticas consistirn principalmente en comentarios de texto de autores clsicos de la
Sociologa.

Aportaciones a foros de debates. Los foros se mantendrn abiertos a lo largo del cuatrimestre, al objeto de que
los estudiantes, a medida que profundicen en los contenidos de la materia, puedan incorporar al foro comentarios y
aportaciones crticas extrados de sus lecturas.

Planteamiento y solucin de dudas sobre las actividades prcticas de forma presencial, telefnica, o a travs de
Internet (correo electrnico y foros de los cursos virtuales).

Discusin y revisin de las prcticas con el equipo docente.

Al desarrollo de estas actividades los estudiantes dedicarn un 35%, es decir, 52,5 horas (2,1 crditos), del total de 150
horas (6 crditos) asignadas para la preparacin de esta materia.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de Examen mixto
examen

Preguntas test 10

Preguntas 2
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material No se permite ningn material

permitido en
el examen

Criterios de 1) TEST ELIMINATORIO de 10 preguntas con tres posibles respuestas, una vlida (3 puntos).
evaluacin
0,3 por respuesta correcta.
-0,15 por respuesta incorrecta.
Las preguntas no contestadas no suman ni restan.

Total de 1,60 puntos para seguir evaluando el examen. EL ALUMNO QUE NO ALCANCE 1,60
OBTENDR COMO NOTA DEL EXAMEN LA CORRESPONDIENTE AL TEST.

2) Un TEMA a elegir de dos propuestos (4 puntos)

En el tema, se valorar, en primer lugar, la capacidad de explicar los conceptos y argumentos

de un determinado asunto del temario, de un modo inteligible y claro, con la suficiente
precisin en el uso de los trminos (hasta 3 puntos).
Se tendr asimismo, en cuenta, para quienes hayan abordado la explicacin del tema, la
capacidad de situar el tema de un modo sucinto, sinttico, dentro de la teora del autor o de la
teora sociolgica en general; la capacidad de relacionar de forma significativa los asuntos
abordados con otros autores o teoras; la capacidad de establecer argumentos crticos,
especialmente si estn basados en otros autores o teoras; la capacidad de elaborar
personalmente la informacin, siempre que no disminuya la precisin y contribuya a la
inteligibilidad (hasta 1 punto).
Finalmente, ser necesario que el alumno sea capaz de expresarse con correccin gramatical
suficiente.
No se valorar la contestacin de temas que no se ajusten a los propuestos.

3) un COMENTARIO de texto de un fragmento del libro El Suicidio de E. Durkheim (3 puntos)

El comentario de texto se realizar y valorar de acuerdo con las pautas de orientacin publicadas
en el curso virtual.

% del examen 100

sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 0
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y La nota del examen entre 0 y 10 es la nota final cuando el estudiante no presenta PEC.
observaciones
La nota del examen entre 0 y 10 constituye un 90% de la nota final para aquellos alumnos que
presentan PEC.

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin La prueba en cuestin se basa en la realizacin de un comentario de un texto de un fragmento de El

Suicidio de E. Durkheim propuesto por el equipo docente. El estudiante deber seguir las pautas
detalladas en el documento Orientaciones para el comentario de textos. El alumno podr tomar
como referencia el comentario realizado por el equipo docente a disposicin en el curso virtual.

Criterios de Para la correccin el tutor tendr en cuenta que el alumno cumpla las pautas e indicaciones dadas
evaluacin en el curso virtual, llevando a cabo las tareas de sntesis, anlisis, contextualizacin y crtica del
texto sujeto a comentario, cuidando adems que la redaccin no sea deslavazada y que el
comentario no sea innecesariamente extenso. Los alumnos que presenten la PEC sern calificados
por el tutor correspondiente entre 0 y 10.

Ponderacin 10%
de la PEC en
la nota final

Fecha 15/12/2017
aproximada
de entrega

Comentarios y Aquellos estudiantes que presenten PEC obtendrn como nota final, la media ponderada entre
observaciones la PEC y el examen, calculada del siguiente modo:

Nota final= (PEC*0,1)+(PP*0,9)

Aquellos estudiantes que no presenten PEC podrn alcanzar la mxima calificacin con la nota
del examen.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

De acuerdo con lo expuesto, el clculo de la nota final se efectuar del siguiente modo:
 -Si el alumno slo realiza la prueba presencial, su nota final ser igual a la de la prueba presencial.

-Si el alumno, adems de realizar la prueba presencial (PP), presenta la Prueba de Evaluacin Continua
(PEC), la nota final se calcular segn la frmula: Nota final=(PP*0,9)+(PEC*0,1)

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9786071506511
Ttulo: TEORA SOCIOLGICA CLSICA (6 ed.)
Autor/es: Ritzer, George ;
Editorial: : MCGRAW-HILL
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ISBN(13): 9788446001911
Ttulo: EL SUICIDIO (3 ed.)
Autor/es: Durkheim, Emile ;
Editorial: AKAL

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Comentarios y anexos:
Ntese, en primer lugar, que la referencia bsica del curso es nicamente la SEXTA edicin del manual de Ritzer.

La bibliografa bsica constituye una buena introduccin a las principales teoras de la Sociologa Clsica. Se trata de
un texto bien organizado, que aborda todos los asuntos fundamentales de la asignatura a un nivel adecuado para el
estudiante no versado en Sociologa.

Aunque se trata de un texto cuyos contenidos son ms que suficientes para cursar la asignatura, el alumno debe saber
que su carcter introductorio impide que aborde todos los contenidos con el nivel de complejidad y precisin que
requerira un estudio especializado.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788430941964
Ttulo: LAS ETAPAS DEL PENSAMIENTO SOCIOLGICO (1)
Autor/es: Aron, Raimond ;
Editorial: EDITORIAL TECNOS

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ISBN(13): 9788446017738
Ttulo: LOS ORGENES DE LA TEORA SOCIOLGICA (1)
Autor/es: Rodrguez Aramberri, Julio ; Rodrguez Ziga, Luis ; Iglesias Cano, M Del Carmen ;
Editorial: EDICIONES AKAL, S.A.

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ISBN(13): 9788474763652
Ttulo: SOCIEDAD, VIDA Y TEORA (2004)
Autor/es: Oltra, Benjamn, ;
Editorial: CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIOLOGICAS
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Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

ISBN(13): 9788481692396
Ttulo: PARA COMPRENDER LA TEORA SOCIOLGICA (1998)
Autor/es: Beriain, Josetxo ;
Editorial: : VERBO DIVINO

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ISBN(13): 9789505181865
Ttulo: IDEOLOGA Y TEORA SOCIOLGICA
Autor/es: Zeitlin, Irving ;
Editorial: AMORRORTU

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Comentarios y anexos:
Aparte de los volmenes que se han indicado ms arriba cabe sealar las siguientes obras complementarias.

Recomendamos en primer lugar algunas obras de especial relevancia, que pueden ser un buen complemento para el
estudio de este curso:

ARON, R. (2004) Las etapas del pensamiento sociolgico, Madrid: Tecnos. Constituyen un estudio profundo,
sistemtico y asequible, difcilmente superable, de los clsicos.
COSER, L. (1971) Masters of sociological thought. Ideas in historical and social context. Nueva York: HBJ. Una
excelente presentacin de los tericos clsicos que combina el contexto biogrfico, social e intelectual con el
anlisis de los principales trabajos de los autores.
GINER, S. (2004) Teora sociolgica clsica. Barcelona: Ariel. Excelente tratamiento de los autores clsicos,
presentando los asuntos clave con suficiente complejidad y profundidad sin restar claridad.

A continuacin, dos manuales que recogen un buen repertorio de textos de los autores estudiados, permitiendo el
acercamiento a las obras originales:

BERIAIN, J. y J.L. ITURRATE (coords.) (2008) Para comprender la teora sociolgica. Verbo Divino. Obra
colectiva, que realiza una seleccin muy amplia de autores, desde los fundadores hasta la actualidad, incluyendo
textos originales relevantes.
IGLESIAS, M. C., J. R. ARAMBERRI y J. R. ZIGA (2001) Los orgenes de la teora sociolgica. Constituye una
buena introduccin a los precursores y fundadores de la disciplina, uniendo aspectos contextuales y
conceptuales, junto con una muy recomendable seleccin de textos originales.

Manuales con una visin aplicada o ms contempornea de la sociologa clsica:

DILLON, M. (2010) Introduction to sociological theory. Theorists, Concepts and their Applicability to the Twenty-
First Century. Wiley-Blackwell. Presentacin atractiva y aplicada de los clsicos con multitud de recursos y
aplicaciones, aunque a un nivel introductorio.
REQUENA, F. (2016) Teora sociolgica aplicada. Barcelona: Anthropos. Realiza un sistemtico repaso de la
teora sociolgica enfatizando su relacin con estudios sociolgicos aplicados, incluyendo referencias a estudios
contemporneos que aplican conceptos tericos de cada perspectiva.
TUCKER, K.H. (2002) Classical social theory: a contemporary approach. Blackwell. Buena lectura crtica
contempornea de los clsicos, que enfatiza sus virtudes y defectos para el anlisis sociolgico actual.
Otras referencias generales que pueden ser de provecho:

ALMARAZ, J. (2013) La teora sociolgica de Talcott Parsons Madrid, CIS. Exposicin detallada y completa de la
problemtica de la construccin de una teora sociolgica general.
BOTTOMORE, T. y R. NISBET (comp.) (2001) Historia del anlisis sociolgico. Buenos Aires: Amorrortu. Buen
manual de teora sociolgica que supera en alcance y profundidad los objetivos de un curso introductorio.
DEL PINO ARTACHO, J. (1990) La Teora Sociolgica, Madrid: Tecnos. Recomendable por su buena
sistematizacin y excelente tratamiento
DUNCAN MITCHELL, G. (1988) Historia de la Teora Sociolgica Madrid, Labor. Un manual sencillo aunque de
insuficiente calado.
FERRAROTTI, F. (1975) El pensamiento sociolgico de Auguste Comte a Max Horkheimer. Barcelona:
Pennsula. Manual italiano que recoge buena parte de los autores del curso.
GURVITCH, G. (1985) Los fundadores de la sociologa contempornea. Barcelona: Hacer. 2 volmenes. A travs
de una serie de conferencias se trata la sociologa de Comte, Marx, Spencer, Saint-Simnon y Proudhon.
MARTINDALE, D. (1971) La Teora Sociolgica: naturaleza y escuelas Madrid, Aguilar. Su sistematizacin es
discutible.
MOYA, C. (1971) Teora Sociolgica. Una introduccin crtica Madrid, Taurus
NISBET, R. (1969) La formacin del pensamiento sociolgico. Buenos Aires: Amorrortu. 2 volmenes. Presenta la
sociologa clsica a partir de una organizacin temtica.
OLTRA, B. y otros (2004) Sociedad, vida y teora Madrid, CIS. Trata de un modo ameno y narrativo, aunque no
profundo, la historia de la sociologa, haciendo especial hincapi en los aspectos biogrficos.
RODRGUEZ IBEZ, J.E. (1992) La perspectiva sociolgica. Historia, teora y mtodo. Madrid: Taurus.
SMELSER, N.J. y S. WARNER (1982) Teora sociolgica. Anlisis histrico y formal. Madrid: Espasa. Presenta el
estudio de algunos clsicos as como el anlisis sistemtico de algunas de sus teoras (incluyendo El suicidio).
TIMASHEFF, N. (1974) La Teora Sociolgica. Mxico, FCE. Manual sistemtico, aunque su planteamiento es un
tanto obsoleto.
ZEITLIN, I. (2001) Ideologa y teora sociolgica. Buenos Aires, Amorrortu. Presenta a los precursores y
fundadores en torno a las consecuencias de la Revolucin Francesa, y centra el desarrollo de la sociologa
clsica en torno al manantial marxista.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Adems de los textos de la bibliografa bsica y de la recomendada, de la disponibilidad de los profesores tutores de los
Centro Asociados y de los profesores de la asignatura en la sede central (accesibles a travs de telfono, correo postal
y electrnico), los alumnos contarn con el curso virtual donde podrn descargar documentacin y contactar
con tutores, profesores y compaeros, participando en los foros y actividades que, en su caso, se propongan.