Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2013
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Varianta 8
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
De-mi prea bine?
Dar se-nelege c-mi prea bine.
Cnd mi-l aduc aminte pe dnsul, mi se desfoar naintea ochilor ntreaga lume a tinereelor, cu
toate farmecele ei, acuma perdute pentru totdeauna; i niciunul dintre noi toi, care mpreun am trecut prin
acea lume, nu poate s se gndeasc la tinereele sale fr ca s-i treac, aezat, retras i ntotdeauna
nelept, Budulea Taichii pe dinaintea ochilor, pentru c Budulea nu era numai al Taichii, ci i al nostru al
tuturora.
Mie, ndeosebi, mi se cuvenea oarecare ntietate la mpreala prerilor de bine, pentru c eu l tiam
nc din copilrie i eram prieten chiar i cu Budulea cel btrn. []
ntorcndu-m acas dup cele dinti ceasuri petrecute la coal, sufletul mi era plin de minuniile ce
vzusem. nchipuirea mea de copil era prea slab spre a putea aduna atta sumedenie de copii la un loc, i
toi aceti copii, pe care i vzusem acum n aievea, edeau tcui, nemicai i cu ochii intii la nvtor: mi
era ca i cnd m-a fi ntors din alt lume, i cnd maica m ntreba ce-am vzut la coal, n uimirea mea nu
tiam s-i spun altceva dect c-am vzut pe Huu lui Budulea plimbndu-se [] i c acum nu-l mai cheam
Huu, ci Mihail Budulea, ca pe taic-su cel cu cimpoile.
[] iar de aici nainte, mergnd la coal, el trecea totdeauna i m lua i pe mine.
Pus fiind astfel sub ocrotirea celui mai stranic dintre cenzorii din coal, nu m mai temeam de
nimeni i de nimic.
tiam, afar de aceasta, c i eu trebuie s m fac odat ca Huu, i pentru aceasta i prindeam
apucturile i, nainte de toate, din copil neastmprat ce eram, m fcui un biat aezat i nelept ca dnsul.
[] Mergeam dar totdeauna cu el, de el ascultam totdeauna i la dnsul cutam scpare cnd eram npstuit.
(Ioan Slavici, Budulea Taichii)

Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: tiam i uimirea. 2 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena: Dar se-nelege. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul lume. 2 puncte
4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte
6. Selecteaz dou secvene din text care fixeaz dimensiunea temporal. 4 puncte
7. Prezint rolul verbelor la timpul imperfect din textul dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului epic. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (ase zece rnduri), urmtoarea secven din text:
De-mi prea bine?
Dar se-nelege c-mi prea bine.
Cnd mi-l aduc aminte pe dnsul, mi se desfoar naintea ochilor ntreaga lume a tinereelor, cu
toate farmecele ei, acuma perdute pentru totdeauna; i niciunul dintre noi toi, care mpreun am trecut prin
acea lume, nu poate s se gndeasc la tinereele sale fr ca s-i treac, aezat, retras i ntotdeauna
nelept, Budulea Taichii pe dinaintea ochilor, pentru c Budulea nu era numai al Taichii, ci i al nostru al
tuturora. 4 puncte

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 8

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
1
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre importana
comunicrii pentru succesul muncii n echip.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de
punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezini relaia dintre dou
personaje dintr-o comedie studiat.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din comedia
studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre
cele dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur i de limbaj ale comediei studiate, semnificative pentru analiza
relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict dramatic, relaii temporale i spaiale,
modaliti de caracterizare a personajelor, registre stilistice, limbajul personajelor, notaiile autorului
etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care se reflect o idee sau tema comediei studiate n evoluia
relaiei dintre cele dou personaje.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu
indicate 1 punct).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte
(dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 8

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Examenul de bacalaureat naional 2013
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profil real; Filiera tehnologic;
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 8
Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total
acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu: tiam cunoteam; uimirea mirarea) 2x1p= 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale; marcheaz
rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat
2 puncte
4. menionarea corect a tipului de perspectiv narativ din textul dat (de exemplu: perspectiva subiectiv)
4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de
exemplu: amintirea, prietenia) 2x2p= 4 puncte
6. cte 2 puncte pentru selectarea fiecrei secvene care fixeaz dimensiunea temporal (de exemplu: l
tiam nc din copilrie; dup cele dinti ceasuri petrecute la coal) 2x2p= 4 puncte
7. prezentarea adecvat i nuanat a rolului verbelor la timpul imperfect 4 p. / prezentare superficial 2 p.
4 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea fiecrei trsturi a genului epic, prezente n textul dat (de exemplu:
prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca mod de expunere
dominant) 2x1p=2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate 2x1p=2 puncte
9. comentarea adecvat i nuanat a secvenei citate, n limitele de spaiu indicate 4 p. / comentarea
parial adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2 p. 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ:
formularea adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p.
4 puncte
utilizarea adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni
conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv,
final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p= 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate
2x3p= 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3
sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 8
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare 1
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele
alese din comedia studiat 2x2p= 4 puncte
(Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acord astfel:
prezentarea nuanat i adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 2 p.
prezentarea schematic sau superficial a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 1 p.)
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia
dintre cele dou personaje 4 puncte
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea acesteia prin dou episoade/citate/secvene
comentate 4 p.
prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea printr-un episod comentat/un citat
comentat/o secven comentat 2 p.
simpla numire a unor episoade/secvene sau tendina de rezumare 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i de limbaj ale comediei
studiate, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje 4x1p= 4 puncte
susinerea pertinent a opiniei formulate 4 p./ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p./simpla
formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n
care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic
2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia
paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic
1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare,
formulare de judeci de valoare relevante
2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante
1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax
adecvat 2 p. / vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct
ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 8

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Barem de evaluare i de notare 2