En el marco de de la Conferencia Mundial de la Juventud 2010 a celebrarse en León

Guanajuato los días 23 al 27 de Agosto, la Fundación de Apoyo a la Juventud, IAP ha trabajado

desde hace ya 25 años en el fomento del desarrollo integral en los jóvenes estudiantes de
educación pública del país en 4 ejes fundamentales.
• Empoderamiento y reconocimiento
• Apoyos Económicos a jóvenes en situación de alta vulnerabilidad
• Promoción y formación de voluntariado juvenil
• Participación ciudadana y promoción de los derechos juveniles

Ha recogido las inquietudes, propuestas y preocupaciones de la juventud mexicana a través de

sus diferentes actividades realizadas desde 2007.

Es así como se formilla el documento de posición de la Fundación de Apoyo a la Juventud, el

cual se leerá a continuación:

En 2005, en México, el 26.3% son jóvenes, jóvenes cuya generación es la mejor capacitada en
recursos tecnológicos pero son los únicos que cuentan con una situación incierta al no
encontrar suficientes oportunidad de trabajo en el mercado laboral o un pago digno a la labor
que realizan.

Si bien es cierto, solo la meta 16 de los ODM comprende a los jóvenes, refiriéndose esta al
empleo juvenil dingo y productivo; a pesar de ser solo una, debemos saber que una población
estratégica para el alcance de los ODM es, es la juventud.

Desde 2005 la juventud mundial ha tenido cada día más motivos de preocupación:
La globalización, el aumento de uso de tics con repercusiones desapropiadas, propagación de
virus cada vez más potentes, conflictos armados en donde participan cada vez más jóvenes y
estos motivos ocurren en donde la pobreza, el deterioro de las condiciones de vida y la falta
de acceso a las oportunidades de educación y empleo han permeado a la mayoría de los
jóvenes.

Es por eso que el nuestra institución, se ha encargado en resumir aquellas problemáticas que
nos a afectan a los jóvenes estudiantes del país.

 Sigue habiendo mas acceso a educación, aunque esta educación se de baja calidad y
menos oportunidades de empleo.
 Decremento de la participación juvenil en busca del desarrollo de la sociedad.
 Más acceso a la información pero menos acceso al poder en la toma de decisiones.
 Las políticas públicas de los países se caracterizan por la búsqueda de poder de
algunos, el protagonismo y autoritarismo que aparta a los jóvenes de la participación
para mejorar su participación en beneficio de la sociedad.
 Existe una gran brecha entre la educación pública y privada del país.
 Los procesos como: obtención de vivencia, trabajo y emprendimientos se ven
imposibilitados.
  Existe una ausencia de mecanismos de participación que involucren a los jóvenes en la
gestión del desarrollo sustentable.
 No somos reconocidos por la política pública en salud, y por ende hay más accidentes
entre los jóvenes, más enfermedades mentales, malnutrición y obesidad.
 Algunos países no han aprobado leyes de juventud que permitan incluir a la juventud
como ciudadano.
 Los planes de estudio no siempre preparan adecuadamente a los jóvenes para
satisfacer las exigencias del mercado laboral.
 Aun existen dificultades en conceptualizar los diferentes tipos de jóvenes y por ende
existe una desaparición de algunos en la implementación de las políticas públicas.
 Falta de instancias efectivas de dialogo y participación juvenil
 No existe una real articulación entre OSC´s – Jóvenes y Gobierno que implementan
políticas públicas en materia de juventud y participación social
 No se ha ratificado por todos los países el Acta de la Convención Iberoamericana de
derechos de los jóvenes por lo cual, no ha sido un instrumento para el avance en el
cumplimiento en los ODM

Ahora bien, dentro de la experiencia que ha tenido la Fundación en el trabajo con la juventud
mexicana, con sus familias y con las instituciones de Educación pública y privada, ha puesto
empeño en concretar acciones que podemos implementar, no solamente como institución, si
no como un trabajo colaborativo y en conjunto que debemos concretar todas las
organizaciones juveniles.

 Mayor inversión en tiempo y recursos financieros en programas académicos de

calidad.
 Efectuar campañas de vinculación con jóvenes a los diferentes trabajos que realizan
las OSC.
 Implementar una evaluación clara, precisa buscando a su vez indicadores en la
educación formal y no formal.
 Incluir a todos los sectores de la juventud a la educación sin rezagarlos por el origen
étnico y rural.
 Que exista una mayor cobertura en todos los niévales de educación e impedir que
abandonen antes de completarla, creando esto, con políticas encaminadas a obtener
oportunidades de empleo a la par del estudio, mayores apoyos económicos, mayor
educación técnica de calidad
 Facilitar intercambios, movilidad estudiantil, iniciativas de primer empleo, apoyo a
programas y emprendimientos juveniles
 Facilitar la adquisición de capital y el uso de las tics para generar valor agregado en sus
emprendimientos.
 Pasar de la política de grupos al espacio abierto, sin discriminación generando
esfuerzos también por OSC.
 Gestionar la creación de proyectos sociales orientado a la jóvenes en situación de
vulnerabilidad.
  Trasparencia y acceso a la información en el diseño, implementación y evaluación de
los efectos en la rendición de cuentas frente a la sociedad y principalmente al a
juventud.
 Promoción y participación ciudadana en los ODM fortaleciendo a la sociedad en la
asignación de recursos y en la definición de prioridades
 Tomar indicadores verificables tomando los ODM relativos a la juventud mejorando el
proceso y la toma de decisiones.
 Mayor control por parte de los ministros de educación de la planilla docente, mejorar
las capacitaciones y actualizaciones realizando estas con calidad, mejores
bonificaciones salariales y más oportunidades de crecimiento dentro y fuera de las
escuelas.
 Promover e invertir en campañas y proyectos que eliminen el racismo entre la
comunidad estudiantil, buscar la eliminación de cualquier tipo de violencia en las
aulas.
 Mas inversión en capital a la educación preventiva enfocada a la salud sexual y
reproductiva
 Las instituciones deben seguir brindando mejoras en mobiliario de sus instalaciones,
mayor inversión en deporte y actividades culturales y a su vez incluir más a la juventud
mexicana a estos programas con la metodología de joven a joven.
 La educación debe promover mas la participación activa de todos los sectores y de
igual forma, debe de impulsar la educación para la ciudadanía juvenil.

Es en este punto donde se debe ver a la juvnetud, no como beneficiarios de las políticas publicas,
si no que estas se diseñen tomando como punto de referencia a la juventud, siendo actores
estratégicos de del desarrro. Es por eso que debemos de darle mucha importancia al voluntariado
juvenil ya que estos son actores estratégicos para la creacion e implementación de políticas
publicas de juventud, y pueden incidir en proyectos de combate a la pobreza, medio ambiente,
campalñas de desarrollo comunitario etc.

Debemos recordar que la Declaración que se genere después de la conferencia, debe

identificar y proponer medidas concretas para las políticas de juventud y desarrollo, sin
relegar a ningún sector social, y que favorezcan el diálogo y la cooperación, y en las que se
considere la integralidad de los derechos humanos.
Nuestro compromiso como representantes de los estados es implementar los compromisos
que aquí se generen, fomentar la creación de más redes institucionales para generar una
agenda conjunta entre diferentes sectores articulando esfuerzos con el gobierno, los jóvenes y
las organizaciones de la sociedad civil.