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Autogestin

FGAU01

Instructivo evaluacin
Temario y Pauta evaluacin para el Informe 4

Fecha de entrega : de 2017


Carcter : individual
Ponderacin : 25 %

Instrucciones: Para la construccin del Informe, debe trabajar sobre las actividades desarrolladas en
clase, luego organizarlas segn se indica en este temario.
Temario:

CAPITULO 1: ANALISIS DE CONTENIDOS.

El nfasis de este portafolio, debe estar centrado en la proyeccin de sus prximos semestres de
estudio, por tanto, es relevante que analice y proponga acciones concretas y reales que sea
posible verificar y que aseguren sus mejoras acadmicas.

1.- Analice la importancia del trabajo en equipo con sus compaeros, para el siguiente semestre y todo su
proceso estudiantil, y como esto influir en su experiencia acadmica, la productividad y eficiencia.-

2.- Establezca medidas que le permitan gestionar mejor su tiempo y evitar la procrastinacin para sus
actividades acadmicas del prximo semestre.

3.- Explique qu tcnicas de estudio cognitivas y metocognitivas utiliza y sus principales efectos o resultados y
cuales podra incorporar para mejorar resultados acadmicos durante el resto de su carrera

4.- Analice de que manera podra usted, equilibrar los estilos de aprendizaje que arroj el test Honey y Alonso.

5.- Explique cmo se vincula el aprendizaje con el pensamiento estratgico y pensamiento crtico de acuerdo
a lo que usted espera de su profesin.

-si tengo un pensamiento critico voy a poder evaluar, analizar y comprender los hechos a partir de un
pensamiento estratgico siempre tendra una visin del presente y del futuro y analizara nuevos escenarios
para mejores proyectos.

6.- Explique que es la autogestin y porque es importante que se desarrolle en el proceso de formacin de los
estudiantes.

7.- Formule objetivos acadmicos y profesionales y vincule estos con el concepto de autogestin

8.- Mencione acciones que pueden permitir alcanzar esos objetivos.


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CAPITULO 2: EVALUACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

1.- ELABORA UN LISTADO DE LAS ASIGNATURAS QUE ESTAS CURSANDO ESTE SEMESTRE

ASIGNATURA TIPO (PRACTICA O TIEMPO DE ESTUDIO EN TECNICAS DE ESTUDIO


TEORICA) PROMEDIO (SEMANA) UTILIZADAS

2.- DE LAS ASIGNATURAS MENCIONADAS ANTERIORMENTE, ESCOGE LAS 2 QUE PRESENTAN MAYORES DIFICULTADES,
YA SEA POR LAS CALIFICACIONES O PORQUE NO HAS ALCANZADO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, Y DESARROLLA LA
SIGUIENTE TABLA:

CARRERA

ASIGNATURA

LINEA FORMATIVA
(terica o prctica)

HORARIO SEMANAL (que


dias tiene clases)

TOTAL DE HORAS EN LA
SEMANA

CALIFICACIONES
OBTENIDAS (notas)

CONTENIDOS EVALUADOS
(materias evaluadas)
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FORMATO DE
EVALUACIN (pruebas,
trabajos, exposiciones,
etc)

DIFICULTADES QUE
ENCUENTRAS PARA SU
CORRECTO APRENDIZAJE

3.- UNA VEZ, QUE TIENES IDENTIFICADAS TUS 2 ASIGNATURAS CRITICAS, SEALA CUALES SON LOS FACTORES QUE
CREES TU QUE, EN TERMINOS PERSONALES, ESTAN JUGANDO A FAVOR Y EN CONTRA EN TU APREDIZAJE.

4.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: (PUEDE RESPONDER AL REVERSO DE LA HOJA)

QUE TAN IMPORTANTE ES GENERAR EQUIPOS DE TRABAJO EN TU CURSO PARA MEJORAR RESULTADOS?
-porque trabajando en equipo se genera un mejor ambiente, nuevas ideas. distintas opiniones ,para llegar a
un buen resultado.
ENFRENTAS EFECTIVAMENTE TUS DEBILIDADES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?
Si ,porque me ayuda a superar mis debilidades y a poner en practica lo aprendido
QUE TAN IMPORTANTE ES UN ADECUADO AMBIENTE DE TRABAJO EN EL AULA?
Es lo mas importate ,para poder concentrarse ,dar opiniones ,iniciar debates para un mejor aprendizaje.

EN SU FORMACIN, ES TODO RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE O NO?


No, debe ser equitativo ,ambos debemos ser responsable con nuestra parte ,
RESUELVES TUS DUDAS EN CLASES O TEMES QUEDAR EN RIDICULO SI PREGUNTAS?
Las resuelvo en clase creo que no es ridculo preguntar si eso me ayuda a despegar mis dudas.
DE QUE DEPENDE TU MOTIVACIN EN LOS ESTUDIOS
Depende del ambiente en el cual me desenvuelvo,de la importancia que representa para mi dicho trabajo,la
concentracin ,para lograr mis objetivos .
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5.- ELABORA UN LISTADO DE AL MENOS 5 CONDICIONES Y/O SUGERENCIAS QUE DEPENDAN DE TI O DE OTROS
(DOCENTES, COMPAEROS, AUTORIDADES DE LA CARRERA) QUE PUEDAN APOYAR TU PROCESO DE APRENDIZAJE Y
PROGRESIN EN LA CARRERA, QUE SEAN FACTIBLES DE APLICAR.-

1-buen ambiente de estudios: para una mejor concentracin y obtener un mejor aprendizaje.

2-un docente responsable:debe un buen gua que favoresca mi educacin.

3-educacion de calidad,para lograr ser un excelente profesional y asi poder prestar un buen servicio.

4-buen establecimiento ,con implementos adecuados para mi carrera.

5-un buen campo laborar .que me motive para mi futuro.

6-adquirir mas conocimiento en terreno.porque en la practica puedo lograr mejor el aprendizaje de mi carrera.

II.Aspectos formales:

Escrito en computador,

Impreso en tamao carta.
Corcheteado en la parte superior izquierda, sin carpeta.
Portada: usar los formatos sugeridos en el Ambiente de Aprendizaje. (5 pts.)
ndice: enumeracin de pginas y captulos coincidentes con el desarrollo. (5 pts.)
Introduccin y Conclusin
Redaccin y ortografa. (20 pts.)

Pauta de Evaluaci n de Infrme 4

(Se evaluarn slo los aspectos que tienen asignado puntaje)

Nombre: Rut

Carrera (s) XXX Semestre XXX

Cdigo / asignatura XXX Seccin XXX

Docente XXX Fecha XXX

Puntaje Puntaje Nota Firma

Total Obtenido
I. Estructura y contenido PI MB B S I NP PO
1. Portada: membrete, ttulo descriptivo, identificacin 5
2. Indices: enumeracin de pginas y captulos coincidentes con el desarrollo 5
3. Introduccin: presentacin, antecedentes; delimitacin temtica, estructura;
objetivo, finalidad; forma como se presenta la informacin. 10
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4. Desarrollo o cuerpo segn el temario y criterios para el Informe I 100


5. Formulacin de hiptesis
6. Formulacin del problema
7. Marco terico, fundamento terico, revisin bibliogrfica
8. Procedimiento, metodologa, actividades, observacin
9. Realizacin experimental
10. Equipamiento, herramientas y materiales usados
11. Resultados y datos
12. Discusin, anlisis, clculo de los resultados
13. Recomendaciones y aplicaciones de los resultados
14. Conclusiones 10
15. Bibliografa
16. Nomenclatura, glosario
17. Anexos, apndices
II. Aspectos formales
18. Separacin y enumeracin de los captulos 5
19. Lminas, figuras, grficos, cuadros, etc. titulados, enumerados
correlativamente e identificacin del contenido
20. Enumeracin de las pginas 5
21. Diagramacin y limpieza
22. Redaccin: buen uso del lenguaje, sin repeticin inoficiosa de ideas, ordenacin
lgica de las ideas 10
23. Ortografa 10
24. Citas textuales

Claves: PI :Puntaje de cada Item MB :Muy Bueno B :Bueno


PO :Puntaje Obtenido S :Suficiente I :Insuficiente
NP :No Presenta

Observaciones:.
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