Biol 5 Ars Libris PDF

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei Naionale.
Acest manual colar este aprobat prin Ordinul Ministrului Educaiei

Naionale nr. 5268/ 03.10.2017 i este realizat n conformitate cu
Programa colar aprobat prin OM Nr. 3393/ 28.02.2017.
116 111 - numrul de telefon de asisten pentru copii

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
Iuliana-Alina Sprncenea Florina-Claudia Ghiulescu Adina Grigore
BIOLOGIE
Manual pentru clasa a V-a

Inspectoratul colar al Judeului/ Municipiului .............................................................................
coala/ Colegiul/ Liceul ..................................................................................................................
ACEST MANUAL A FOST FOLOSIT DE:
Aspectul manualului*
Anul
Anul Numele elevului Clasa format prit format digital
colar
la primire la predare la primire la predare
1
2
3
4
* Pentru precizarea aspectului manualului se va folosi unul dintre urmtorii termeni: nou, bun, ngrijit, nengri-
jit, deteriorat.
Cadrele didacce vor verica dac informaiile nscrise n tabelul de mai sus sunt corecte.
Elevii nu vor face niciun fel de nsemnri pe manual.
Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format prit, ct i digital, i este transmisibil mp
de patru ani colari, ncepnd cu anul colar 2017-2018.
Biologie. Manual pentru clasa a V-a.
Iuliana-Alina Sprncenea, Florina-Claudia Ghiulescu , Adina Grigore
Refereni inici: Conf. univ. dr. Soa - Loredana Tudor, Universitatea din Pite,
Conf. univ. dr. Liliana - Crisna Soare, Universitatea din Pite
Lect. univ. dr. Maria - Denisa Conete, Universitatea din Pite
Prof. grad didacc I Nicolina-Mihaela Popa, coala Gimnazial Tudor Vadimirescu Pite
Prof. grad didacc I Florina Stoica, coala Gimnazial Ioan Alexandru Brtescu Voine Trgovite
Copyright Editura Ars Libri, 2017

Toate drepturile rezervate
ISBN: 978-606-36-0428-7
Cercat seria Q nr. 107
Editura Ars Libri ISO 9001: 2015
Str. Victoriei, bl. Z1, sc. D, ap. 1
ora Coste, judeul Arge Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a
Tel: 0248 546 357; 031 82 82 293; Fax: 0248 546 469 Romniei
e-mail: arslibri@yahoo.com SPRNCENEA, IULIANA-ALINA
www.edituraarslibri.ro Biologie : manual pentru clasa a V-a /
Iuliana-Alina Sprncenea, Florina-Claudia
Editor: Iulian Grigore Ghiulescu, Adina Grigore. - Buzoeti :
Coordonator colecia Manuale colare: Prof. Adina Grigore Ars Libri, 2017
Redactor-ef: Prof. Crisna Ipate-Toma ISBN 978-606-36-0428-7
Tehnoredactare, grac i design: Sorin Opri
Coperta: Mariana Muscalu I. Ghiulescu, Florina Claudia
Machetare i prepress: tefan Tnase II. Grigore, Adina
Tiprit la Polichrom Industry 2006 SRL, Coste, Arge
57
Orice preluare, parial sau integral a textului, a gracii sau a formatului digital al acestui manual se face doar cu acordul
expres n scris al Editurii Ars Libri.
Acest manual, n format tiprit i electronic, este protejat de legile romne i internaionale privind drepturile de autor,
drepturile conexe i celelalte drepturi de proprietate intelectual.
CUPRINS
Instruciuni de utilizare a manualului........................................5

Competene generale i competene specifice ........................7
Introducere n biologie
Laboratorul de biologie metode i instrumente de investi-

gare a mediului nconjurtor........................................................8
Realizarea unui preparat microscopic .....................................10
Unitatea 1 - Vieuitoarele din mediul apropiat i mai ndeprtat (grdin/ parc/

livad, pajite, pdure, ape curgtoare/ ape stttoare)
1.1 Vieuitoarele din parc...............................................................12

Studiul unui ecosistem din apropierea colii - parcul..............14
1.2 Vieuitoarele din pajite............................................................17
1.3 Vieuitoarele din pdure...........................................................20
Observarea unor specii reprezentative de plante i animale din
mediul de via apropiat.................................................................22
1.4 Vieuitoarele din ru i vieuitoarele din lac.........................23
1.5 Recapitulare................................................................................26
1.6 Evaluare........................................................................................27
Unitatea 2 - Medii de via din ara noastr i din alte zone ale planetei
2.1 Delta Dunrii. Marea Neagr....................................................30

2.2 Petera i alte zone ale planetei.............................................33
2.3 Recapitulare.................................................................................37
2.4 Evaluare........................................................................................39
3
Unitatea 3 - Grupe de vieuitoare - bacterii, protiste, fungi i plante
3.1 Bacterii.........................................................................................42
Realizarea de observaii microscopice asupra unor organisme
cu ajutorul preparatelor proaspete sau fixate: bacterii din nodo-
ziti....................................................................................................45
3.2 Protiste i ciuperci.....................................................................46
3.3 Plante: muchi i ferigi..............................................................52
3.4 Plante: gimnosperme i angiosperme....................................55
Calendarul naturii.............................................................................61
3.5 Recapitulare................................................................................63
3.6 Evaluare........................................................................................65
Unitatea 4 - Grupe de vieuitoare - animale
4.1 Spongieri, celenterate..............................................................68

4.2 Viermi...........................................................................................72
4.3 Molute........................................................................................76
4.4 Artropode....................................................................................78
Realizarea unor colecii de cochilii de molute..................................81
4.5 Recapitulare................................................................................83
4.6 Evaluare.......................................................................................85
4.7 Peti..............................................................................................87
4.8 Amfibieni.....................................................................................89
La grdina zoologic........................................................................92
4.9 Reptile..........................................................................................94
4.10 Psri...........................................................................................97
Ocrotete psrile..........................................................................100
4.11 Mamifere...................................................................................101
4.12 Recapitulare.............................................................................106
4.13 Evaluare.....................................................................................108
Proiect de evaluare final.............................................................110

Dicionar............................................................................................111
4
INSTRUCIUNI DE UTILIZARE A MANUALULUI
Coninutul manualului digital cuprinde integral coninutul manualului n va-

riant tiprit, avnd n plus (sau n locul ilustraiilor de pe hrtie) elemente specifice
precum: exerciii interactive, jocuri educaionale, animaii, filme i simulri.
Navigarea este consistent, permite parcurgerea manualului i revenirea la ac-
tivitatea de nvare precedent.
Manualul digital conine activiti multimedia interactive de nvare (AMII),
dup cum urmeaz: statice, animate i interactive.
Manualul n format electronic poate fi accesat i utilizat pe orice PC/ ta-
blet/ smartphone cu procesor minimum de 800 MHz, 512 MB RAM, 1GB spaiu
disponibil de stocare.
o Sistem de operare - Windows Vista+, Android 4.03+, Linux (Ubuntu
14.04, Linux Mint 16, Debian GNU/Linux 7.0, OpenSUSE 13.1), OS X 10.9+, iOS
7.1.X+
o Browser - Google Chrome 31+ (Windows Vista+, Android 4.03+, Linux, OS
X 10.9+, iOS 7.1.X+) Mozilla Firefox 25+ (Windows Vista+, Android 4.03+, Linux, OS
X 10.9+) Internet Explorer 10+ (Windows 7+) Safari 7+ (OS X 10.9+, iOS 7.1.X+)
o Rezoluie minimum 1024 x 768 pixeli
Rularea aplicaiei:
1. Pe calculator:
a. Online-prin accesarea adresei de web indicat, scris n bara de adre-
s a browser-ului.
b. Oine-se introduce CD-ul n unitatea optic. Programul poate porni
automat sau se d dublu clic pe fiierul index.html de pe CD.
2. Pe tablet/ smartphone- prin accesarea adresei de web indicat,
scris n bara de adres a browser-ului.
o Butonul AJUTOR conine un ghid de utilizare a butoanelor de navi-

gare prezente n manual, i anume:
o Butonul Cuprins conine titlurile unitilor i ale subunitilor ma-

nualului i pagina la care se a fiecare. Dnd clic pe cuprins, se poate
merge la fiecare dintre acestea printr-un clic pe tema respectiv.
o Saltul direct la o anumit pagin se poate face prin introducerea num-
rului de pagin dorit n caseta din bara de butoane de sus, dup care se
apas tasta ENTER.
o Pentru a parcurge manualul pagin cu pagin, se d clic pe butonul
pentru a merge nainte, iar pentru a vedea paginile din urm, se d
clic pe butonul .
o Butonul de Ajutor contextual ofer indicaii despre modul n

care trebuie parcurse activitile multimedia interactive de nvare i se
5
a poziionat la fiecare dintre acestea.
o Butonul este pentru validarea corectitudinii rezolvrii unui item.

o n cazul n care se d clic pe acest buton i apare Felicitri! Ai rspuns
corect!, se confirm rezolvarea corect a itemului.
o n cazul n care se d clic pe acest buton i apare Ai greit! Mai ncear-

c!, itemul este rezolvat greit.
o Pentru reluarea unui exerciiu interactiv, se d clic pe butonul .
o Pornire pentru secvenele AMII animat video
o Pauz pentru secvenele AMII animat video
o Stop pentru secvenele AMII animat video
o Vizualizarea imaginii mrite
o Pornire videoclip animat
o Exerciiu interactiv
o nchidere a ferestrei curente
SIMBOLURI
Documenteaz-te!
Importan
Lectur
Aplic!
Observ
Portofoliu
tiai c?
6
COMPETENE GENERALE I COMPETENE SPECIFICE
1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor i a fenome-

nelor cu instrumente i metode tiinice
1.1. Extragerea informaiilor din texte, filme, tabele, de-
sene, scheme, ca surse pentru identificarea caracteristicilor
unor sisteme biologice, a unor procese i fenomene
1.2. Realizarea dirijat a unor activiti simple de inves-
tigare pe baza unor fie de lucru date
2. Comunicarea adecvat n diferite contexte tiinice i so-

ciale
2.1. Organizarea informaiilor tiinifice dup un plan dat
2.2. Utilizarea adecvat a terminologiei specifice biologi-
ei n comunicarea oral i scris
3. Rezolvarea unor situaii problem din lumea vie pe baza

gndirii logice i a creativitii
3.1. Identificarea caracteristicilor sistemelor biologice pe
baza modelelor
3.2. Utilizarea unor algoritmi cunoscui n investigarea
lumii vii
4. Manifestarea unui stil de via sntos ntr-un mediu na-

tural propice vieii
4.1. Utilizarea achiziiilor din domeniul biologiei n viaa
cotidian
4.2. Recunoaterea consecinelor activitilor umane i
ale propriului comportament asupra mediului nconjurtor
7
Este momentul s descoperi i s cunoti tainele vieuitoa-

relor, mediul lor de via dar i legturile care se stabilesc ntre acestea, cu
ajutorul tiinei vieii: BIOLOGIA. Denumirea acesteia provine de la dou
cuvinte care i au originea n limba greac: bios = via, logos = tiin.
Laboratorul de biologie
Natura este spaiul potrivit pentru ca tu s explorezi

i s investighezi plantele, animalele, mediile de via
precum i interaciunea, legtura dintre acestea. Pro-
priile observaii, cercetri pot fi completate i ntr-o
sal special amenajat cu mijloacele necesare inves-
tigrii denumit laborator de biologie.
Laboratorul este dotat cu dulapuri, vitrine, mese
de lucru pentru elevi, substane, aparate i ustensile
pentru investigarea lumii vii.
Treptat, n funcie de experimentele pe care le efectuezi, vei descoperi:
I. Microscopul (grecescul mikrs = mic, skopein = a
examina, a observa) este un instrument optic care transmi-
te o imagine mrit a unui preparat observat printr-un sis-
tem de lentile. Prile componente le vei afla treptat dac
urmezi i respeci urmtoarele instruciuni:
aaz-te la masa de lucru, aranjeaz piciorul micro-
scopului pe o suprafa plan i orienteaz-l nct sursa de
lumin (natural sau artificial) s trimit razele direct pe
oglinda plan.
fixeaz cu clemele lama cu lamela (preparatul) pe masa microsco-
pului care are n centru orificiul prin care ptrunde lumina i privete n
ocular.
acioneaz asupra vizei care ridic i coboar tubul pentru a gsi
poziia optim n care se obine claritate maxim. Pentru o micare mai
fin acioneaz vizele cu ambele mini.
rotete suportul de obiective pn obiectivul cu cea mai mic pu-
tere este ndreptat spre preparat. Este indicat s ncepi cu obiectivul cu
putere mai mic pentru a vedea detaliile structurale generale cu cel mai
larg cmp vizual. Apoi poi mri puterea dup cum este necesar pentru
a vedea detalii.
8
Dup contactul real

cu microscopul acum privete, compar i
completeaz schia acestuia cu componen-
tele prezentate. Realizeaz o schem n caiet
cu prile componente ale microscopului.
II. Trusa de biologie reprezint un element
de baz pentru efectuarea experimentelor
de disecie n laboratorul de biologie.
Componentele unei truse sunt:
- lup, cu putere de mrire de 3x, 6x, 9x, pentru observarea unor detalii;
- pensete pentru prindere;
- foarfeci pentru tiere;
- bisturiu pentru secionare;
- pipete pentru picurarea unor substane;
- lame i lamele de sticl pentru preparate microscopice;
- balan pentru cntrire;
- vase de sticl: eprubete, pahare;
- ace de disecie prevzute cu mner protector n capt, pentru prinderea
materialelor biologice.
III. Ustensile pentru studierea mediilor de via din mediul apropiat
i mai ndeprtat sunt:
- busola pentru a determina poziia geografic a mediului investigat;
- termometrul de aer pentru determinarea temperaturii aerului;
- termometrul de sol cu alcool pentru determinarea temperaturii solului;
- anemometrul pentru determinarea vitezei vntului;
- higrometrul pentru determinarea umiditii atmosferice;
- presa de plante n care se vor presa cele recoltate pentru ierbar;
- fileul entomologic pentru prinderea insectelor;
- borcane cu lichide conservante (alcool i formol) n care vor fi introdu-
se animalele de dimensiuni mici, plante i pri de plante;
- draga este un instrument n form de sac sau de plas cu care se
colecteaz organismele vegetale sau animale de pe fundul apelor.
busol anemometru lup

Fileu entomologic
9
REINE!
Alctuirea microscopului
Partea mecanic Partea optic
Piciorul - n form de potcoav Oglinda - cu rol n captarea i di-
Tubul - pentru susinerea ocularelor rijarea luminii spre obiective
Msua - cu un orificiu i cleme Obiectivele - mresc imaginea de
Viza - pentru ridicarea sau cobo- cteva zeci pn la sute de ori
rrea tubului microscopului Ocularul - prin care se privete
Realizarea unui preparat microscopic
Obiectiv: Evidenierea organismelor unicelulare din ap (lat. cella = camer)

Celula este unitatea structural i funcional a tuturor organismelor.
Instrumente de laborator necesare: fileu, borcane de sticl, pipete, lame,
lamele.
Mod de lucru: recolteaz din stratul superficial de ap al unei bli, cu aju-
torul fileului planctonic, material biologic pe care l transpori n laborator
n borcane de sticl.
Etapele activitii:
Absoarbe cu pipeta, din materialul recoltat, o cantitate mic de lichid;
Depune pe o lam o pictur pe care o acoperi cu lamela;
Analizeaz la microscop.
Ce observi?
Observ i descrie:
Cu obiectivul 10x al microscopului, ce vezi?
Vezi organisme acvatice, unicelulare, unele
dintre ele mobile.
Deseneaz n caietul tu ceea ce ai vzut la
microscop.
Compar organismele observate cu cele din
desenul alturat.
Iniiaz i completeaz portofoliul pe care l poi numi Descoperim

natura n care vei aduga: fiele de observaie, desenele, compu-
nerile, ghicitorile, calendarul naturii, opiniile pesonale. Toate aceste
produse ale activitii vor fi evaluate pe parcursul anului colar i la sfritul
acestuia. Respect indicaiile din manual.
10
Vieuitoare din mediul apropiat
UNITATEA 1
Vieuitoarele din mediul apropiat

i mai ndeprtat
(parc, pajite, pdure, ru, lac)
Coninuturi
1.1 Vieuitoarele din parc
Studierea unor ecosisteme din apropierea
colii - parcul
1.2 Vieuitoarele din pajite
1.3 Vieuitoarele din pdure
Observarea unor specii reprezentative de
plante i animale din mediul de via apro-
piat
1.4 Vieuitoarele din ru i vieuitoarele din
lac
1.5 Recapitulare
1.6 Evaluare
11
1.1 Vieuitoarele din parc

Pornind de la noiunea de ecosistem (din limba greac
oikos = cas, cetate i systema, -atis = reuniune organizat,
asamblare), vei descoperi c parcul este un ecosistem terestru.
Exist parcuri naturale i parcuri antropizate (create de om).
Ecosistemul este format din biotop i biocenoz. Ecosistemul cuprin-
de relaiile biotop - biocenoz i relaiile dintre organismele biocenozei.
Biotopul (din limba greac bios = via, topos = spaiu, loc) repre-
zint totalitatea factorilor abiotici (lipsii de via) prezeni ntr-un spaiu
bine determinat care asigur existena vieuitoarelor. Factorii abiotici sunt
reprezentai de: lumin, aer, ap, temperatur i sol.
Biocenoza (din limba greac bios = via, koinos = comun) cu-
prinde comunitatea de populaii (plante, animale, microorganisme) ca-
racteristice unui biotop, aflate n relaii interspecifice (aprare, rspndi-
re, reproducere i hrnire). ntre biotop i biocenoz se stabilesc relaii,
cele mai importante fiind relaiile de hrnire.
n funcie de regimul de hran, vieuitoarele sunt ncadrate n 3 ca-
tegorii: productori (plante), consumatori de diferite categorii (animale),
descompuntori (bacterii i ciuperci). Ordinea n care se hrnesc vieui-
toarele unele cu altele formeaz un lan trofic. Bacteriile din sol descom-
pun substanele organice n substane anorganice care vor fi utilizate de
plante pentru hrnire.
biotop biocenoz
ecosistem
Observ imaginile i identific elementele biotopului i biocenozei.
12
Parcul
Parcul este mediul de via terestru, amenajat de
ctre om pentru odihn, plimbare i relaxare.
Biotopul
Factorii abiotici sunt parial controlai de ctre om.
Solul este completat de ctre om, se realizeaz lucrri de nivelare, de
afnare sau de mbogire cu substane nutritive specifice plantelor cultivate.
Temperatura variaz n funcie de anotimp.
Cantitatea de ap este controlat de ctre om.
Care sunt plantele i animalele observate n parc?

Observ caracteristicile vegetaiei de la marginea parcului i din interior.
Analizeaz cu atenie organismele de la suprafaa solului i organismele din sol.
Biocenoza
Plantele cultivate n parc sunt de trei feluri: ierboase (lalea, narci-
s, zambil), arbuti (trandafir, lemn-cinesc, mahonie) i arbori (brad,
tuie, magnolie).
Animalele care constituie biocenoza parcului sunt ntlnite n sol
(bacterii, ciuperci, rme, insecte, crtie) i deasupra solului (furnici, gre-
ieri, lcuste, melci, psri care i caut hrana pe arbori, pe arbuti i
mamifere mici, cum sunt veveria i ariciul). Numrul de specii este redus
comparativ cu parcurile naturale.
Transcrie i completeaz schema unui lan trofic dintr-un parc.
plant insect arici
Povestea parcului Cimigiu a nceput n anul 1780, atunci cnd

Alexandru Ipsilanti, domnul rii Romneti, i-a poruncit Marelui
Cimigiu, adic efului lucrrilor peste cimelele oraului, s con-
struiasc dou cimele n aceast zon.
n parcurile naionale, plantele i animalele sunt protejate, iar oamenii au
acces limitat.
13
Parcuri i rezervaii naturale

Parcul naional este o suprafa ntins de teren, pzit i ngrijit,
n care exploatrile (silvic, minier, vntoreasc etc.) sunt interzise,
pentru a se pstra neschimbat mediul natural.
capra neagr floarea-de-col
Redacteaz un afi sau o inscripie n care s precizezi

5 reguli de comportament ecologic. Amplaseaz-le n parcul
din localitatea ta.
REINE!
Parcul are zone naturale cu arbori sau plante i zone special amenajate
cu: alei, ronduri cu plante ornamentale, lacuri, fntni.
n parcuri trebuie s respectm curenia i linitea, s nu rupem plantele
i s nu deranjm animalele.
Parcurile reprezint n marile orae adevrai plmni, deoarece asigur
oxigenarea aerului.
Studiul unui ecosistem din apropierea colii - parcul
A. Studiul factorilor abiotici:

Determin cu ajutorul busolei poziia geografic fa de coal.
Apreciaz suprafaa luminat de soare. Lumina se apreciaz vi-
zual, folosind o scar de la 1 la 10: 0-3 cer senin, 3-7 cer parial acoperit
cu nori, 7-10 cer noros.
Msoar temperatura aerului (la marginea i n interiorul parcu-
lui), cu ajutorul unui termometru care se plaseaz pe un suport. Se las
10 minute i se citete temperatura indicat.
14
Apreciaz micrile aerului (vntul) conform sc-
rii: 0-2 vnt calm - frunzele arborilor sunt nemicate, 3-7
vnt slab - frunzele i crengile sunt n micare, 8-9 vnt puternic - rupe
crengile copacilor, nu se poate nainta, 10 vijelie - smulge copaci, provoa-
c avarii nsemnate.
B. Studiul factorilor biotici:
Realizeaz o analiz calitativ (recunoscnd plantele i anima-
lele) i una cantitativ (apreciind numrul lor i distribuia lor n spaiu).
ntocmete o list cu speciile de plante i animale recunoscute.
Observ cu atenie urmele, cuiburile psrilor, seminele copacilor, ani-
malele din stratul ierbos i din sol.
Recolteaz pentru determinare materialul biologic neidentificat
sau organe ale acestuia (frunze, flori, fructe, cochilii, cuiburi, insecte).
Strnge materialul recoltat n pungi pe care lipeti etichete cu data i
locul de unde s-au recoltat probele.
Colecteaz probe de sol pentru a identifica animalele specifice.
Lucreaz n echip pentru a aprecia distribuia n spaiu a plan-
telor i a animalelor.
Descoper relaiile ce se stabilesc ntre grupele de plante i
animale, dar i ntre plante, animale i om.
Determinarea i conservarea materialului didactic se realizeaz
n laborator cu aju-
torul determinatoa-
relor, a atlaselor bo-
tanice i zoologice,
folosind o cheie de
determinare repre-
zentat de anumite
caractere ce consti-
tuie criteriul de recu-
noatere.
Inventarierea
se realizeaz
sistematiznd
informaiile notate n
fia de observaie care va fi ataat portofoliului. Model:
Denumirea Mediul de Nr. de indi- Distribuia Alte observaii
organismului via vizi pe m 2
spaial personale
veveria arboricol 1 izolat coad stufoas
15
Iniiativele de protecie a naturii au pornit de la necesitatea salv-

rii speciilor floristice i faunistice rare sau ameninate cu dispariia, idee care
s-a extins asupra unor teritorii naturale de importan naional sau internai-
onal, declarate parcuri naturale, respectiv naionale sau rezervaii naturale,
respectiv tiinifice.
Protecia naturii i conservarea biodiversitii vizeaz trei obiective:
investigarea i descrierea diversitii lumii vii;
nelegerea efectelor activitilor umane asupra speciilor i habitatelor lor,
comunitilor i ecosistemelor;
dezvoltarea unor mijloace eficiente pentru protejarea i restaurarea diversi-
tii biologice.
Cel mai important demers n conservarea elementelor cadrului natural
sau cultural-istoric l reprezint crearea pe cale legislativ a reelei de arii pro-
tejate la nivel naional i internaional.
Comisia Parcurilor Naionale i a Ariilor Protejate (CNPPA), din cadrul
Uniunii Internaionale pentru Conservarea Naturii (IUCN), definete aria pro-
tejat ca o suprafa terestr sau acvatic destinat proteciei i conservrii
biodiversitii, resurselor naturale i culturale i gestionat conform unor legi.
Parcurile naionale sunt zone bine delimitate care au scopul de
a proteja i conserva eantioane reprezentative pentru spaiul respectiv.
Sunt de obicei suprafee mari de teren, iar n interiorul lor sunt permise
doar activitile tradiionale. Ele pot fi vizitate. Pot exista zone cu protecie
strict, cu protecie integral, zone tampon i zone de dezvoltare durabil a
activitilor umane. Exemple de parcuri naionale: Munii Mcinului, Piatra
Craiului, Retezat, Ceahlu, Buila-Vnturria, Climani, Cozia.
n parcurile naturale se urmrete meninerea interaciunii armonioase a
omului cu natura, prin protejarea aezrilor i peisajelor, promovndu-se pstra-
rea tradiiilor i a activitilor specifice pentru a conserva cultura local. Exemple:
Porile de Fier, Munii Apuseni, Bucegi, Comana, Balta Mic a Brilei.
Rezervaiile naturale sunt ariile naturale protejate cu scopul de a pro-
teja i conserva habitate i specii naturale importante. Pe lng activitile ti-
inifice este ncurajat desfurarea activitilor tradiionale i a ecoturismului
care s nu afecteze peisajul natural.
Rezervaiile tiinifice sunt zone protejate care au ca scop protecia i
conservarea unor habitate naturale. Acestea nu pot fi vizitate de ctre turiti.
Cuprind specii rare de plante i animale sau elemente naturale speciale, motiv
pentru care sunt interzise orice activiti umane, cu excepia activitilor de cer-
cetare i educaie. Exemple: rezervaia Pdurea Letea, Pdurea Caraorman.
Alturi de acestea, numeroase situri protejate cuprinse n reeaua eco-
logic Natura 2 000 (SCI - situri de importan comunitar i SPA - arii de pro-
tecie special avifaunistic) pot fi cunoscute i protejate prin implementarea
strategiilor de ecoturism.
16
1.2 Vieuitoarele din pajite

Pornind de la etimologia cuvntului din limba slav
paite = fnea, vei descoperi c pajitea este un ecosistem
natural pe care crete iarb mrunt i deas, folosit ca nutre
sau pentru punat.
n prezent, datorit activitii umane, pajitile naturale
sunt tot mai puine.
Dup altitudine, pajitile pot fi: de step, subalpine i alpine.
Pajitile de step
Pajitile de step sunt situate pe cmpii i dealuri.
Biotopul
Clima este aspr, cu veri calde i cu ierni geroase.
Temperatura medie anual este de 10 - 110C.
Precipitaiile sunt reduse (500 mm anual).
Biocenoza
n pajitile de step se gsesc plante ierboase rezistente la sece-
t: golomul, pirul, colilia, pelinul, ceapa-ciorii, cicoarea, lucerna, trifoiul,
macul. Arbuti specifici sunt: pducelul, mceul, socul, porumbarul. Arborii
sunt rari i sunt reprezentai de specii iubitoare de secet: salcmul.
Animalele sunt reprezentate de: viermi, pianjeni, lcuste, cosa-
i, greieri, oprle, potrnichi, prepelie, ciocrlii, grauri, ulii, oareci de
cmp, popndi, iepuri, hrciogi.
iepurele socul oarecele de cmp
cioara
lcusta hrciogul
17
Vieuitoare din mediul mai ndeprtat
Adaptri la mediul de via

Plantele au frunze nguste sau rsucite, frunzele sunt
acoperite cu periori sau cu cear, pentru a mpiedica pierderea apei
prin transpiraie.
Rdcinile ptrund adnc n sol pentru a extrage apa.
Majoritatea plantelor nfloresc primvara.
Pajitile alpine i subalpine
Biotopul
Clima este cu veri scurte i ierni lungi, geroase, cu mult zpad.
Temperatura medie anual este n jur de 00 C.
Precipitaiile sunt bogate, cuprinse ntre 1 200 - 1 400 mm anual.
Vnturile sunt puternice.
Lumina este de intensitate mare.
Pajitile alpine se ntind pn la 2 500 m.
Biocenoza
Plante ierboase reprezentative pentru pajiti sunt: epoica, piu-
ca, garofia de munte, clopoelul, brndua, floarea-de-col. Arbuti spe-
cifici sunt: meriorul, smrdarul. Arborii lipsesc.
Animalele sunt reprezentate de: viermi, pianjeni, insecte, melci,
oprle de munte, tritoni, broate roii de munte, vipere, vulturi, acvile de
munte, capre negre.
Plantele au talie pitic, majoritatea trtoare cu frunze dispuse pe sol,
acoperite cu cear sau cu peri protectori.
Unele plante au frunze suculente.
Datorit luminii puternice, florile sunt viu colorate.
Animalele au culori nchise pentru a capta razele de soare.
18
Capra neagr este o specie ocrotit prin lege!
vipera meriorul
garofia de munte
Punile blestemate au fost numite acelea care erau infectate cu spori ai

bacilului Antracis care producea antraxul. Pe aceste locuri boala aprea
la animalele de pe pune n mod periodic.
Punatul necontrolat al animalelor, ntr-un singur loc din pajite, deter-
min degradarea vegetaiei i a solului.
Pajitile naturale au nevoie de msuri speciale pentru conservare!

Pajitile reprezint sursa de hran pentru animalele domestice
i slbatice.
Pajitile sunt mijloc de combatere i prevenire a eroziunii solului.
Pajitile reprezint suport al biodiversitii.
REINE!
Pajitile sunt ecosisteme terestre.
De pe unele pajiti se obine fnul.
Alte pajiti prezint importan pentru dezvoltarea turismului.
Pajitile impun msuri speciale pentru ocrotire.
Observ i noteaz n caiet care sunt plantele i anima-

lele mai des ntlnite ntr-o pajite.
Msoar umiditatea solului dintr-o pajite i observ
structura lui.
Noteaz schimbrile care se produc n biocenoza i bi-
otopul unei pajiti, n cursul unui an.
Informeaz-te ce arbori pot fi ntlnii n pajitea de step.
Completeaz, n caiet, un tabel asemntor:
Tip de pajite Caracteristici Plante i anima- Adaptri
ale biotopului le caracteristice
19
1.3 Vieuitoare din pdure

Pornind de la etimologia cuvntului din limba latin
padule = pdure, vei descoperi c pdurea este o ntindere
mare de teren acoperit de arbori. Pdurea este un ecosistem
terestru complex, format att din componente vii - vieuitoarele,
care sunt deseori amintite sub numele generic de biocenoz, ct
i nevii - abiotice, cum ar fi temperatura, apa, aerul, lumina ce
formeaz biotopul.
Dup componenta vegetal dominant, pdurile din ara
noastr se clasific n: pduri de foioase (stejar i fag) i pduri
de conifere (brad, molid, pin).
Pdurea de foioase
Biotopul
Altitudinea este ntre 600
- 1 300 m.
Precipitaiile sunt abun-
dente, de cca 600 - 1 000 mm/an
i repartizate uniform pe parcur-
sul anului.
Temperatura medie anual
este n jur de 100 C.
Micrile vntului determi-
n polenizarea indirect a plantelor.
Luminozitatea medie (crescut n zona pdurilor de stejar i sc-
zut n zona celor de fag) determin prezena a numeroase plante ier-
boase i arbuti n pdurile de stejar, iar n cele de fag plante care se
dezvolt cu precdere la nceputul primverii.
Biocenoza
Dintre plantele ierboase, aici se ntlnesc: ferigile, muchii, piuul.
Arbuti specifici sunt: mceul, pducelul, socul, lemnul-cinesc, murul,
alunul, cornul. Arbori reprezentativi sunt: salcia, teiul, castanul, mesteac-
nul, aninul, plopul, frasinul, stejarul, fagul, ararul.
Cte straturi de vegetaie ai observat ntr-un parc? Dar ntr-o pdure

de foioase?
Care crezi c sunt factorii care determin stratificarea pdurii?
20
Aceast zon silvestr se remarc printr-o multi-
tudine de vieuitoare, printre care: viermi, pianjeni, in-
secte, broasca brun, brotcelul, salamandra, oprla, arpele de alun,
ciocnitoarea, gaia, orecarul, mierla, piigoiul, ariciul, cucul, pupza,
vulpea, lupul, cprioara, mistreul, jderul, veveria, pisica slbatic, stur-
zul, sticletele.
lichenul galben mistreul fagul

Arborii au frunze cztoare.
Trunchiul arborilor este bine ancorat n sol printr-un sistem complex de
rdcini.
Longevitatea plantelor este ridicat (unele plante ajung pn la
1000 de ani).
Psrile rein un strat de aer ntre pene, care le protejeaz mpotri-
va frigului.
Pdurea reprezint mijlocul de meninere a echilibrului termic,
de reglare a precipitaiilor, de micorare a vitezei vntului i de
reducere a inundaiilor.
Pdurea mbogete atmosfera cu oxigen prin procesul de fo-
tosintez a plantelor, astfel contribuind la meninerea vieii.
Pdurea este scutul cel mai eficient de aprare a solului contra eroziunii.
n pdure, eroziunea este de 100 de ori mai mic, n comparaie cu tere-
nurile fr vegetaie.
n prezent, pe Pmnt mai exist doar 3 mari pduri: Pdurea Amazon
din Brazilia i pdurile boreale din Rusia i din Canada.
Pdurile conin 50-90% din speciile terestre. Doar pdurile tropicale adpos-
tesc ntre 10-50 de milioane de specii - peste 50% din speciile de pe planet.
Subliniaz, n caiet, cu o linie, 5 plante care noresc
primvara devreme ntr-o pdure de stejar: narcisa, ghiocelul,
bujorul, vioreaua, mceul, fragul, macul, toporaul, socul.
Cum inueneaz arborii biotopul unui ecosistem de pdure?
Concepe i deseneaz un lan trofic din pdurea de foioase
i ataeaz fila la portofoliu.
21
Pdurea de conifere
Biotopul
Temperatura medie anual este
de 30 - 50 C i precipitaiile sunt abun-
dente.
Lumina este foarte slab, pdu-
rile fiind foarte ntunecoase.
Vnturile sunt puternice uneori.
Biocenoza
Plantele ierboase sunt foarte
puine: muchi i ferigi, la care se adaug licheni i ciuperci.
Arbutii sunt puini i prezeni doar n luminiurile pdurii: afin,
merior, zmeur, coacz.
Arborii specifici sunt: molidul, pinul, bradul i zada.
Animalele sunt reprezentate de: omida proas a molidului, viespea,
piigoiul de brdet, forfecua, cocoul de munte, mierla gulerat, ursul, jde-
rul.
Observarea unor specii reprezentative de plante i animale
din mediul de via apropiat
1. Msoar temperatura aerului din interiorul unei pduri, la marginea ei,
n litier (stratul de frunze moarte i alte resturi vegetale care acoper
solul din pdure) i n sol. Noteaz datele i desprinde concluziile.
2. Determin plantele dintr-o suprafa de pdure i aaz-le n ordinea
stratificrii pe vertical.
3. Compar o pdure de foioase cu una de conifere. Ce concluzii desprinzi?
4. Determin animalele dintr-o prob de sol de pdure i una de litier.
Compar-le.
5. Scrie n caiet 2 adaptri ale unor organisme dintr-un ecosistem de pdure.
REINE!
Pdurea este un ecosistem complex i stabil.
Prezint o stratificare care este rezultatul variaiilor factorilor abiotici, iar
organismele se grupeaz n funcie de preferinele lor pentru aceti fac-
tori i pentru a valorifica optim resursele de hran.
Arborii reprezint speciile dominante. Protejeaz pdurea!
Descrie, ntr-o compunere, cu ajutorul imaginilor din manual,
pdurea de foioase i de conifere. Precizeaz adaptrile organisme-
lor la mediu.
22
1.4 Vieuitoarele din ru i vieuitoarele din lac

Pornind de la cuvintele latineti lacus = lac i rivus = ru,
vei descoperi c lacurile i rurile sunt ecosisteme acvatice.
Acestea se clasific n: ecosisteme de ape curgtoare (pruri,
ruri, fluvii) i ecosisteme de ape stttoare (lacuri, bli, mri).
Rul
Dup poziia lor geografic, r-

urile sunt: de munte, de deal i
de cmpie.
n funcie de viteza de curge-
re a apei, de temperatura ei i
de cantitatea de oxigen pe care o conine apa, rul prezint dou
zone ecologice: zona superioar sau a pstrvului (zona de munte),
i zona inferioar sau a crapului (zona de cmpie).
Zona superioar
Biotopul
Albia rului este ngust, plin de bolovani i pietri. Din loc n loc se
gsesc cascade mai mari sau mai mici.
Viteza de curgere a apei este mare la rurile de munte i mai redus
la rurile de deal.
Apa este limpede, bogat n oxigen i are temperatur sczut.
Biocenoza
Plantele sunt reprezentate de muchi de ap foarte bine fixai pe pietre.
Animalele au, de regul, corpul turtit adernd puternic de substrat
cum sunt viermii, melcii, insectele, crustaceele, pstrvul, grindelul,
lostria, tritonul, mierla de ap, codobatura de munte.
Zona inferioar
Biotopul
Albia rului este larg, plin de nisip i ml.
Viteza de curgere a apei este mic, iar debitul apei este mare.
Apa este tulbure, srac n oxigen i are temperatura ridicat vara i
sczut iarna, pn la nghearea apei.
Se formeaz depozite de material organic pe fundul apei.
23
Biocenoza
n masa apei, algele verzi unicelulare formeaz fi-
toplanctonul. Plantele superioare sunt reprezentate de linti, salcie,
stuf i papur.
Animalele microscopice din ap formeaz zooplanctonul. Alte ani-
male sunt: viermi, scoici, melci, larve de insecte, crap, tiuc, clean,
broate, erpi, numeroase psri care cuibresc n luncile rurilor.
Amintete-i, din cele vzute n excursii, care sunt caracte-
risticile unui ru. Ce plante i animale ai observat?
Lacul
Este o ap stttoare, mai n-

tins i mai adnc dect balta, n
care, de multe ori lumina nu ptrun-
de n adncime.
Dup zona geografic, lacurile,
la fel ca rurile, sunt: de munte, de
deal i de cmpie.
Dup calitile apei, lacurile sunt: lacuri de ap dulce i lacuri srate.
Biotopul
Temperatura apei lacurilor variaz n funcie de altitudine i de ano-
timp. Lacurile din zona de munte au ap rece tot timpul anului.
Lumina ptrunde n straturile de la suprafa i lipsete n adncime.
Concentraia n oxigen variaz. Apa lacurilor de munte conine oxigen
mai mult dect a celor din zona de cmpie.
Apa lacurilor de munte este limpede tot timpul anului.
Biocenoza unui lac depinde de factorii abiotici.
n zona stufului sunt plante ca: papur, trestie, rogoz, stnjenel de balt
i animale precum: melci, raci, lipitori, insecte, broate, erpi de ap, l-
cari, egrete, strci, ignui, obolani de ap.
n zona plantelor plutitoare se gsesc: nuferi, linti, otrelul de balt. n-
tlnim animale ca: ciclopi, purici de balt, insecte, melci, scoici, broate,
carai, bibani, liie, rae, gte slbatice, ginue de balt, corcodei, une-
ori vidre.
Zona plantelor din ap este reprezentat de ciuma apelor i brdior.
Zona de pe fundul apei este lipsit de plante, dar bogat n bacterii,
viermi, melci, scoici i unii peti, mai ales somn.
24
Rdcinile dezvoltate asigur fixarea plantelor pluti-
toare n ml.
Frunzele sunt bine dezvoltate fa de restul plantei.
Petii au forma corpului specific mediului acvatic.
papura arpele de ap stnjenelul de balt
Cel mai adnc lac de pe Pmnt este Lacul Baikal, din Siberia. Acesta
are mai bine de 1,7 km adncime.
Cel mai lung fluviu de pe Pmnt este Nilul, ce atinge o lungime de 6.695 Km.
lacul Baikal fluviul Nil
De sntatea apelor depinde i sntatea noastr!
REINE!
Rul este un ecosistem acvatic n care structura biocenozelor este de-
terminat de structura biotopurilor, substrat, viteza apei, temperatur,
oxigenare.
Lacul i balta sunt ecosisteme naturale acvatice de ap stttoare. Struc-
tura biocenozei este determinat de variaiile factorilor abiotici.
Ecosistemele acvatice au importan pentru om i sunt valoroase datori-
t biodiversitii ridicate, fondului piscicol, diversitii psrilor, dar i da-
torit influenelor pe care le au asupra ecosistemelor acvatice nvecinate.
25
1.5 Recapitulare
Ai descoperit deja c elementele care formeaz mediul de via
constituie biotopul, iar organismele microscopice, plantele i animalele
formeaz biocenoza. ntre elementele biotopului i cele ale biocenozei
se stabilesc relaii foarte strnse constituind un ecosistem.
1. Subliniaz cu o linie, n caiet, plantele care triesc ntr-un lac i
cu dou linii animalele care triesc n lac.
lipitoarea, teiul, vidra, scrumbia, sgeata-apei, nufrul, broasca de
ru, delfinul, pstrvul, rogozul, raa slbatic, pelicanul, mtasea-
broatei.
2. Realizeaz n caiet un tabel ca cel de mai jos i precizeaz 2 ase-
mnri i 2 deosebiri ntre parcul natural i parcul amenajat de om.
Asemnri Deosebiri
3. Gsete 5 erori strecurate n textul de mai jos i transcrie-l corect

n caiet.
Parcurile naionale sunt suprafee mari de teren n care este per-
mis vntoarea. Exemple de parcuri naturale sunt: Porile de Fier, P-
durea Letea, Balta Mic a Brilei. Rezervaiile naturale sunt ariile natu-
rale protejate n care sunt interzise orice activiti umane. Rezervaiile
tiinifice sunt zone protejate care au ca scop protecia i conservarea
unor habitate naturale. Acestea pot fi vizitate de ctre turiti. Exemple
sunt: rezervaia Piatra Craiului, Bucegi, Comana.
4. Alctuiete o list cu animalele slbatice care mai exist n lo-
calitatea ta. Proiecteaz 3 msuri de protecie a acestor specii. Ima-
gineaz-i care ar fi consecinele dispariiei unei specii de animal
slbatic. Redacteaz o scurt compunere pe aceast tem. Public-o
n revista colii.
5. Elaboreaz un cod al comportamentului ecologic al localitii
tale. Afieaz-l n clas! Respect-l!
6. Realizeaz, folosind materiale reciclabile, macheta parcului din
vecintatea colii.
26
1.6 Evaluare
I. ncercuiete litera din dreptul rspunsului corect, dup model.
2 puncte
ntr-un lan trofic vieuitoarele sunt:

a) productori i descompuntori
b) consumatori i descompuntori
c) n ordinea n care se hrnesc unele cu altele
d) elemente ale biotopului
1. Lacul este: 2. Pdurea de conifere prezint:

a) un biotop a) vnturi de intensitate slab
b) un ecosistem b) soluri argiloase
c) o biocenoz c) lumin foarte slab
d) o rezervaie natural d) temperatur de 100 C
II. Completeaz casetele cu noiunile corespunztoare, dup model.

1 punct
1) Animalele din parcuri sunt ntlnite (rme, insecte), deasu-

pra solului ( , melci ).
2) Pdurea reprezint mijlocul de a echilibrului termic, de
reglare a precipitaiilor, de micorare a vitezei vntului i de reducere
a .
III. Citete cu atenie afirmaiile urmtoare, numerotate cu cifre de
la 1 la 4. Dac apreciezi c afirmaia este adevrat, scrie n csua
din dreptul cifrei corespunztoare afirmaiei, litera A. Dac apreciezi
c afirmaia este fals, scrie n csua din dreptul cifrei corespunz-
toare afirmaiei, litera F, dup model. 1 punct
F n peter se gsesc numeroase specii de plante.
1. Plantele cultivate n parc sunt ierboase i arbori.

2. Plantele din pajite au rdcinile n profunzimea solului.
3. Plantele din pajitile alpine sunt nalte.
4. Stratificarea unei pduri este rezultatul variaiilor factorilor de mediu.
27
V. a. Asociaz prin sgeat caracteristicile biotopului
din coloana A cu mediul n care se ntlnesc din co-
loana B, dup model. 1 punct
A B
1. viteza de curgere a apei este mare a) pajite alpin
2. biotopul este modificat b) pdure
3. concentraia n oxigen variaz c) parc
4. vntul determin polenizarea d) ru
5. veri scurte, ierni lungi, geroase e) lac
b. Asociaz prin sgeat animalele din coloana A cu mediul n care
triesc din coloana B. 1 punct
A B
1. crti, arici a) pajite de step
2. hrciog, popndu b) pdure de foioase
3. vulpe, lup c) parc
4. broasc, lipitoare d) lac
c. Asociaz prin sgeat plantele din coloana A cu biotopul cores-
punztor din coloana B. 1 punct
A B
1. plante ierboase rezistente la secet a) parc
2. predomin arborii b) pajite de step
3. plante cultivate c) pdure
4. fitoplancton d) ru
V. Rezolv problema de mai jos, folosindu-te de modelul urmtor.
ntr-o or, o crti sap 13 metri de galerie. Stabilete ci metri
de galerie sap ntr-o sptmn.
a) 2 000 Indicaie de rezolvare:
b) 312 1zi = 24 ore
c) 3 120 1 sptmn = 7 zile x 24 ore = 168 ore
d) 2 184 168 ore x 13 m = 2 184 m
Piigoiul de brdet consum 15 000 de ou de insecte n 10 zile.
Stabilii cte ou de insecte consum 7 piigoi n luna mai. 2 puncte
a) 46 500
b) 105 000
c) 325 500
d) 465 007 TOTAL: 10 puncte 1 punct din oficiu
28
UNITATEA 2
Medii de via din ara noastr

i din alte zone ale planetei
Coninuturi
2.1 Delta Dunrii. Marea Neagr

2.2 Petera i alte zone ale planetei
2.3 Recapitulare
2.4 Evaluare
29
2.1 Delta Dunrii. Marea Neagr

Pornind de la noiunea de rezervaie a biosferei, vei des-
coperi c Delta Dunrii este o arie natural protejat. n cadrul
programului Omul i Biosfera, Delta Dunrii a fost inclus n
reeaua internaional a rezervaiilor biosferei.
Delta Dunrii
Delta Dunrii a rezultat din depunerea (n timp) de ml i nisip

la vrsarea fluviului Dunre n Marea Neagr. Se afl n mare parte n
Dobrogea, Romnia i parial n Ucraina, este a doua ca mrime i cea
mai bine conservat
dintre deltele europe-
ne. Teritoriul Rezervaiei
Biosferei Delta Dunrii
are o suprafa total de
circa 580 000 ha i este
amplasat n sud-estul
Romniei, cuprinznd
Delta Dunrii propriu-zi-
s, zona inundabil i zona marin.
Situl Delta Dunrii (ncepnd din 21 mai 1991) este protejat prin
Convenia Ramsar (The Ramsar Convention on Wetlands) ca zon ume-
d de importan internaional.
Biotopul Deltei Dunrii este predominant acvatic, format din bra-
ele Dunrii care formeaz un labirint de lacuri i canale. Acestea se var-
s n Marea Neagr.
Mediul terestru este reprezentat de grinduri, pduri de zvoi, pla-
uri (insule plutitoare), stufriuri. ntre cele dou zone (acvatic i teres-
tr) se gsesc zonele inundabile i mltinoase.
Biocenoza Deltei Dunrii - vegetaia este reprezentat de plante
acvatice plutitoare, dar i de plante care triesc n totalitate n ap. n
zvoi sunt prezente slcii, plopi i rchit. Stuful este una dintre bogiile
Deltei Dunrii. Grindul Letea are pduri de stejar brumriu n care se n-
tlnesc arbuti cum sunt pducelul, cornul, lemnul-cinesc.
Fauna
n Delta Dunrii triesc peste 340 de specii de psri, fiind consi-
derat Paradisul Psrilor. Astfel, n Delt se ntlnesc aproape 60% din
30
efectivele mondiale de cormorani, cea mai mare popula-
ie de pelicani din Europa i aproape jumtate din efecti-
vele mondiale de gte cu gt rou care vin s ierneze aici.
n afar de aceste psri aici se mai ntlnesc i: lebede, gte
slbatice, rae slbatice, strci, cocori, egrete, loptari, ignui, liie,
oimul dobrogean.
Stufriurile ofer adpost i hran pentru foarte multe specii de
psri, dar i posibiliti de nmulire pentru multe animale. Aici sunt pre-
zente multe specii de animale: vidra, nurca, nevstuica, nutria, bizamul,
cinele enot, vulpea, vipera mic de step, oprla de nisip, broasca
estoas.
O alt bogie a Deltei o reprezint speciile de peti dintre care
cei mai valoroi sunt sturionii, care migreaz din Marea Neagr pentru
a-i depune icrele negre.
stuful
gsca cu gt rou cormoranul pitic
Parcul Naional Porile de Fier i Rezervaia Biosferei

Delta Dunrii sunt unicate ecologice. Ele trebuie pro-
tejate i conservate.
De ce n Delt triesc numeroase psri?

Noteaz n caiet care sunt vieuitoarele caracteristice Deltei.
n Delta Dunrii ntlnim cea mai compact suprafa de stufri de pe

glob.
n Delta Dunrii se ntlnesc dou plante carnivore, otrelul de balt i
Aldrovanda, care i-au dezvoltat capcane pentru a se putea hrni.
n Delta Dunrii se ntlnesc singurele pduri dezvoltate pe soluri nisi-
poase din Romnia, pdurea Letea i pdurea Caraorman, aici cres-
cnd liane ale cror lungimi pot ajunge pn la 25 de m.
Iniiaz un concurs de desene Protejm natura pe tema

Delta Dunrii - rezervaie natural. Afieaz n coal desenele
desemnate ctigtoare.
31
Marea Neagr
Marea Neagr a primit
aceast denumire datorit
aspectului atmosferei din tim-
pul furtunilor.
Prezint anumite par-
ticulariti care o deosebesc
de alte mri de pe suprafaa
Terrei. Prezint 2 straturi de ap suprapuse: stratul de suprafa cu o
adncime de aproape 150 m i stratul de adncime, care coboar pn
la fundul mrii.
Biotopul
Temperatura apei variaz sezonier.
Lumina ptrunde pn la 200 de m.
Salinitatea apei este sczut n stratul de suprafa i ridicat n
stratul de adncime.
Biocenoza
Elementele biocenozei sunt reprezentate de alge verzi, brune i
roii. Dintre algele verzi, salata de mare este frecvent ntlnit. Ea este
surs de hran pentru animalele fitofage.
Animalele sunt reprezentate de viermi, molute, scoici, meduze
de ap rece, calcani, guvizi, scrumbii, clui-de-mare, stavrizi, hamsii,
heringi, rechini (cini-de-mare, pisici-de-mare), delfini i foci.
Completeaz tabelul cu cte 3 animale pentru fiecare
coloan.
Animale din Marea Neagr Plante din Marea Neagr
REINE!
Delta Dunrii i Marea Neagr reprezint un ansamblu de ecosis-
teme.
Delta Dunrii constituie o resurs important pentru pescuit, o re-
surs de stuf pentru industria celulozei i hrtiei, dar i o zon de
interes tiinific i turistic.
Rezervele de pete din Marea Neagr trebuie exploatate raional,
iar apa mrii trebuie ferit de sursele de poluare.
32
2.2 Petera i alte zone ale planetei

Peterile sunt ecosisteme naturale subterane formate
prin dizolvarea rocilor calcaroase de ctre apele de infiltraie.
Stalactitete sunt formaiuni calcaroase conice fixate de
tavanul peterilor i formate prin scurgerea apei.
Stalagmitele sunt formaiuni calcaroase formate de jos n
sus prin depunerea carbonatului de calciu din picturile de ap
din peteri.
Petera
Biotopul
Temperatura este aproa-
pe constant, de aproape 100 C,
deoarece peterile sunt izolate
de variaiile de temperatur ale
mediului extern.
Biocenoza
Plantele lipsesc din pe-
teri. Doar la intrarea n peteri, unde exist lumin, pe pereii umezi se
observ alge asemntoare cu verzeala zidurilor. Exist ns organisme
microscopice, cum sunt bacteriile i ciupercile, care se gsesc n peteri.
Animalele ntlnite n peter sunt reprezentate de viermi, pian-
jeni, unii melci, amfibieni (proteul) i lilieci.
Adaptrile animalelor la mediul de via din peter
Pigmentaia corpului este slab.
Segmentele corpului sunt alungite (antene i picioare).
Ochii sunt slab dezvoltai.
proteul pianjenul lup
liliacul
Documenteaz-te din reviste, cri de specialitate sau de pe

internet i redacteaz un eseu n care s descrii o peter. Citeaz
corect referinele bibliografice.
33
Alte medii de via
Cltorete, imagineaz-te, ntr-o poveste tiinific minunat:

n temelie de stnc se deschide o bolt nverzit de ferigi lustruite, de muchi
proi i alge spoite felurit. Cum ai intrat, te ia n primire rcoroasa umezeal ce se scur-
ge din adncimea peterei. Pe msur ce naintezi, lumina de afar apune, dar licrirea
lumnrii se aprinde tot mai tare. nconjuri o stnc czut din bolt, te acaeri peste un
morman de nruituri i tot aa nainte pe hude ntortocheate, prin galerii cu bolte nalte
de unde iei tr pe brnci, prin vizuini pline de mluri. Dorul de cele nevzute te
atrage tot nainte, i iat c nalii prei tot mai tare se despart; te gseti plutind pe un
lcule, n faa unei impuntoare perdele de puternice stalactite. Din bagdadia boltit i
neagr spnzur, minunat strujite din piatr cristalin, albe aramuri ale cror vrfuri se
pierd sub apele cernite. La lumina acum ntrit prin albeaa incrustaiilor, caui trectoa-
re, cci tii din experien ce se ascunde adesea dup cortinele calcare.
O! Minune! Ca n poveti se ntinde n deprtare , n albea neptat, perspec-
tiva radioas a palatului de zn. Sus, se boltete alb bagdadia aezat pe prei de
lapte nchegat, jos, zace un lac adnc pe fund de lespezi uriae de marmur alb , iar
apa e aa de transparent c nu o poi vedea i luntrea parc plutete n vzduh. Tot ce
se vede e mbrcat cu cristale ce sclipesc n miriade de licriri colorate; chiar n depr-
tarea ce albete n plpnde tonuri, fulger mii de scntei cristaline. .Cu ct te apropii,
cu att rsar mai multe, cu att le vezi mai crescute i mpodobite cu att mai cuprins
eti de mirarea frumuseii. . De sus coboar un mre pilastru care se subie apoi ca o
funie ca s in pe faa apei un soiu
de scut gigantic, ntreg brzdat n
creuri. n faa unei bolte, spnzur
mldioase i strvezii, draperii lu-
cii i covoare mpletite, iar dintr-un
zim de bagdadie atrn, printre
fire i aramuri, o pnz de fireturi
toars maestru cu ciucuri n vrf; ai
zice c o zn bnanc i-a pus
fota la uscat.
Dar cine poate povesti n
vorbe minunile de form ce mii de
ani le-au tors cu nesfrita lor rb-
dare din caerul de piatr!
Continu-i cltoria! Nu te opri!
Fragmente din discursul de recepie rostit de profesorul Emil Racovi
la Academia Romn aprut n articolul Speologia de N. Ghiulea din revista
sptmnal Societatea de mine (1926)
Speologia este tiina care se ocup cu studiul formrii peterilor.

Biospeologia este ramura speologiei care se ocup cu studiul vieuitoa-
relor din peteri i al apelor subterane.
Emil Racovi (1868-1947) este printele biospeologiei. El a nfiinat n
1920 la Cluj primul institut de speologie din lume.
34
Alte medii de via
Alte zone ale planetei - deertul
Este un ecosistem natural te-

restru care se caracterizeaz prin p-
mnt uscat i prin lipsa precipitaiilor.
Aproximativ o treime din suprafaa
Terrei este acoperit de deerturi.
Biotopul
Solul este alctuit din nisip n
care predomin cuarul. A luat natere prin fenomenul de eroziune da-
torat n special vntului, sub aciunea cruia se formeaz dune de nisip
care pot fi mictoare. Solul mai poate fi alctuit din blocuri de piatr sau
stnci, rezultnd din crparea rocilor, fenomen cauzat de diferenele mari
de temperatur.
n regiunile de deert sunt n general diferene mari de tempera-
tur de la zi la noapte. Cauza lipsei de vegetaie dintr-un deert (pustiu)
poate fi lipsa apei sau, n regiunile arctice, lipsa cldurii necesare vieii.
Biocenoza
n aceste regiuni aride triesc plante i animale adaptate la caren-
a de ap, cum sunt: cactui, pianjeni, scorpioni, insecte, reptile, gazele,
cmile.
Adaptri ale plantelor la mediul de via arid

La exteriorul tulpinii prezint un nveli cerat care mpiedic eva-
porarea apei.
Frunzele s-au transformat n spini, pentru a preveni evaporarea
apei prin transpiraie i servesc la aprarea plantei contra animale-
lor nsetate, iar rdcinile sunt lungi pentru a capta apele freatice.
Fotosinteza se realizeaz prin tulpinile ngroate care nmagazi-
neaz ap.
cactusul cactusul zambila

conduct butoi de deert
35
Alte medii de via
Adaptri ale animalelor la mediul de via arid

Multe animale se adpostesc n timpul zilei i ies la
cderea nopii n cutarea hranei.
Ele sunt capabile s supravieuiasc cu foarte puin ap. De
exemplu, cmila poate rezista fr hran i ap 2 sptmni, pentru
c i face rezerve n grsimea din cocoa.
cmila arpele de deert
vulpea de deert
Denumirea Sahara provine din limba arab: Sahara nseamn

deertul de nisip.
Sahara este cel mai mare deert de pe Pmnt, cu o suprafa de
9 400 000 km.
n deertul Namibiei din sud-vestul Africii exist o specie de plante
ale crei frunze pot s absoarb umiditatea din aerul ceos, asigu-
rnd supravieuirea plantei.
Deertul Sahara este cea mai important surs potenial de

energie solar (regenerabil) de pe planet.
REINE!
Peterile sunt ecosisteme subterane.
Deoarece lipsete lumina, n peter nu exist plante, iar animale-
le sunt n numr mic.
Deerturile sunt ecosisteme terestre caracterizate prin condiii de
mediu extreme.
Plantele i animalele care triesc n deert prezint adaptri la
factorii de mediu specifici acestei zone.
Transcrie i completeaz tabelul n caiet cu cte 2 adaptri

ale animalelor pentru fiecare coloan.
Adaptri ale animalelor din peteri Adaptri ale animalelor din deert
36
Alte medii de via
2.3 Recapitulare
Ai descoperit deja c Delta Dunrii este un complex de medii de
via care are un teritoriu mare, factori abiotici specifici, o flor i o faun
specifice. Marea Neagr este un mediu de via ce are caracteristici spe-
ciale datorit salinitii apei.
1. Transcrie n caiet cuvintele i subliniaz cu o linie animalele care
triesc n Delta Dunrii, iar cu dou linii animalele care triesc n
Marea Neagr.
vidra, stavridul, nurca, heringul, bizamul, dihorul de step, cinele
enot, vulpea, delfinul, vipera mic de step, oprla de nisip, ham-
sia, foca, broasca estoas de ap.
2. Transcrie n caiet tabelul de mai jos, apoi precizeaz 2 asem-
nri i 2 deosebiri dintre Delta Dunrii i Marea Neagr.
Asemnri Deosebiri
3. Gsete 5 erori strecurate n textul de mai jos i transcrie-l co-

rect n caiet.
n Marea Neagr se ntlnesc numeroase specii de plante i ani-
male. Plantele se ntlnesc n stratul de adncime i sunt reprezentate
de stuf, alge i liane. Dintre speciile de peti, aici se ntlnesc i rechinii,
care migreaz n Marea Neagr pentru a-i depune icrele-caviar.
4. Folosindu-te de noiunile nvate, elaboreaz un eseu de 5-7
rnduri n care s argumentezi importana economic a sturionilor.
5. Maria a fotografiat n vacana de var numeroase plante. Ajut-o

s stabileasc pentru 4 dintre acestea mediul de via corespunz-
tor, realiznd corespondenele.
1. Mac 2. Zad 3. Papur 4. Fag
a. Munte b. Delta Dunrii c. Cmpie d. Deal
6. Enumer trei factori de mediu specifici peterilor.
37
Alte medii de via
7. n careul de mai jos vei descoperi denumiri de ani-
male i de plante din deert, scrise pe vertical sau
pe orizontal. Scrie n caiet denumirile animalelor i ale plantelor
identificate, dup model.
R T S C R O P A S P U F
V R C P O D E C A H S G
C S O E R A P S L P I A
A C R S O U P U C T E L
M H M E A O Z L A O F I
I I G D R N E O M N D T
L C A C T U S M B O R P
A A S C O R P I O N E G
8. Ce bogii (simboluri) ale Deltei sunt redate n imaginile de mai

jos?
9. Transcrie n caiet i completeaz enunurile, folosind noiunile

potrivite.
Animalele din deert se n timpul zilei, fiind active
noaptea. n peter lipsesc din cauza absenei luminii.
Stalactitele se gsesc pe peterilor.
10. Elaboreaz n echip un cod Protejeaz speciile rare!

de conduit al turistului care mer-
ge n Delta Dunrii s-i petreac
vacana. Evaluai-v reciproc. Afi-
ai cel mai complet cod n clas Pstreaz apele curate!
sau n laborator. Ghideaz-te dup
modelul de alturi.
38
Alte medii de via
2.4 Evaluare
I. ncercuiete rspunsul corect. 2 puncte
1. n peter animalele prezint adaptri, cum sunt:

a) i fac depozite de ap
b) au o pigmentaie slab a corpului
c) au organe de sim bine dezvoltate
d) prezint culori de protecie
2. n Marea Neagr ntlnim:

a) sepie
b) balen
c) delfin
d) crap
II. Completeaz casetele cu noiunile corespunztoare. 1 punct
1) Peterile sunt ecosisteme n care varia-

z foarte puin.
2) Plantele din deert prezint adaptri la lipsa apei, cum sunt:
reduse pentru a limita pierderea apei prin transpiraie.
3) Animale specifice sunt: cormorani, pelicani, sturioni.

toare afirmaiei, litera F. 1 punct
1. Biotopul Deltei Dunrii este predominant terestru.

2. Marea Neagr prezint o stratificare a apei pe vertical.
3. Delta Dunrii are un potenial economic care trebuie intens exploatat.
4. n Delta Dunrii se ntlnesc foarte multe specii de psri.
39
Alte medii de via
IV. a. Asociaz prin sgeat caracteristicile biotopu-
lui din coloana A cu mediul n care se ntlnesc din
coloana B. 1 punct
A B
1. temperatura constant a) petera
2. temperatura ce variaz sezonier b) Delta Dunrii
3. lipsa micrilor apei c) Marea Neagr
4. labirint de lacuri i canale d) lacul
b. Asociaz prin sgeat animalele din coloana A cu mediul n care

triesc din coloana B. 1 punct
A B
1. scorpion, dromader a) Delta Dunrii
2. cormoran, egret b) Marea Neagr
3. delfin, guvid c) peter
4. viermi, amfibieni d) deert
c. Asociaz prin sgeat plantele din coloana A cu biotopul cores-
punztor din coloana B. 1 punct
A B
1. stufri 1. peter
2. alge verzi, brune, roii 2. deert
3. ciuperci, bacterii 3. Marea Neagr
4. cactui, aloe 4. Delta Dunrii
V. n Delta Dunrii au venit s ierneze 700 gte cu gt rou. n cl-

toria sa o gsc parcurge aproximativ 64 Km/ or. Ci Km parcurg
cele 700 de gte n 10 ore? 2 puncte
a) 7 600 km
b) 448 000 km
c) 760 000 km
1 punct oficiu
d) 44 800 km
TOTAL: 10 puncte
40
UNITATEA 3
Grupe de vieuitoare:
bacterii, protiste, ciuperci i plante
Coninuturi
3.1 Bacterii
Realizarea de observaii microscopice asu-
pra unor organisme cu ajutorul preparatelor
proaspete sau fixate: bacterii din nodoziti
3.2 Protiste i ciuperci
3.3 Plante: muchi i ferigi
3.4 Plante: gimnosperme i angiosperme
Realizarea unor observaii de lung durat
pentru evidenierea influenei factorilor de
mediu asupra creterii i dezvoltrii unor
vieuitoare: Calendarul naturii
3.5 Recapitulare
3.6 Evaluare
41
Grupe de vieuitoare - bacterii
3.1 Bacterii
Pornind de la etimologia cuvntului din limba greac
bakterion = bastona, vei descoperi c sunt organisme micro-
scopice unicelulare cu structur foarte simpl, fiind cele mai
vechi forme de via.
Escherichia coli
Este o bacterie care triete n alimen-
te, ap, intestinul omului i al animale-
lor. Doar unele tipuri pot provoca boli,
fiind patogene.
Corpul bacteriei este alctuit dintr-o
singur celul (unicelular). Celula pre-
zint: perete celular, membran, citoplasm incolor, nucleu nepro-
tejat de membran nuclear, fiind organisme procariote. Unele sunt
mobile datorit prelungirilor cum sunt cili i flageli.
Privete cu atenie imaginea cu Escherichia coli i descoper
forma corpului.
Corpul are forma asemntoare unui bastona (bacil). Bacteriile pot
avea i alte forme: sferic - coci, de spiral - spirili, de virgul - vibrioni.
spirili vibrioni
Se nmulesc foarte repede prin diviziune direct n condiii prielnice.

Celula adult se divide n dou celule identice, care la rndul lor se di-
vid. Factorii de mediu determin nmulirea i rspndirea bacteriilor.
n funcie de avantajele (beneficiile) sau dezavantajele pe care le
aduc, bacteriile se mpart n:
Nepatogene (unele folositoare):
- bacterii de putrefacie: descompun materia organic;
- bacterii simbionte: fixatoare de azot, bacteriile care triesc n tubul di-
42
gestiv al omului, al animalelor.
- bacterii fermentative: determin transformarea vinu-
lui n oet, a laptelui dulce n lapte btut, iaurt, brnz, acrirea murturilor.
- bacterii folosite pentru obinerea unor antibiotice (bacilul fnului),
hormoni (Escherichia coli).
Patogene:
- unele bacterii produc boli la om: tuberculoza, holera, tetanosul,
pneumonia.
Alte bacterii:
- patogene: stafilococul auriu, vibrionul holerei, bacilul Koch
stafilococul auriu bacilul Koch

- nepatogene: bacteriile lactice.
streptococ
lactobacil
Deseneaz i completeaz n caiet prile componente

ale unei bacterii.
43
Cleiul pmntului
Triete pe soluri. Apare ca o mas ge-
latinoas verzuie pe vreme ploioas.
Conine pigment albastru, care predo-
min, i clorofil.
Alte alge albastre-verzi: Spirulina

1. Pentru fixarea cunotinelor despre bacterii citete poezia
Bacilul lui Koch scris de George Toprceanu. Informeaz-te
cum se transmite bacilul la alte persoane i ce boal provoac.
2. Scrie n caiet cte 2 exemple de bacterii patogene i ne-
patogene, conform tabelului.
Bacterii patogene Bacterii nepatogene
3. Realizeaz un eseu cu tema Importana bacteriilor pen-

tru om.
4. Explic de ce este necesar fierberea laptelui nainte de
consum.
n interiorul corpului uman, n special n intestine, triesc cel puin

500 de specii de bacterii care cntresc 1,5 kg. Fr aceste bacterii,
digestia alimentelor nu ar fi posibil, iar noi am fi mai predispui la
infecii grave, fiindc ele au i rol de protecie a sntii.
Apa fiart n clocot omoar bacteriile abia dup 15 minute de fierbere.
Victor Babe a scris primul tratat de bacteriologie.
Citete cu atenie eticheta iaurturilor pe care le consumi i

scrie pe fila din portofoliu 3 bacterii folositoare pe care le conin.
Motiveaz de ce iaurtul este benefic pentru sntatea ta.
REINE!
Bacteriile sunt organisme microscopice, unicelulare, cu structur foarte simpl.
Populeaz diferite medii de via.
Au forme diferite.
Pot provoca boli plantelor, animalelor i omului - fiind duntoare, dar
aduc i beneficii - fiind folositoare.
44
Observaii microscopice asupra bacteriilor

Lucrarea I - Observaii microscopice ale bacte-
riilor fixatoare de azot din nodoziti
Obiectiv: observarea bacteriei din rdcini-
le leguminoaselor (fasole, mazre, lucern).
Materiale necesare: rdcini de leguminoa-
se cu nodoziti, albastru de metilen, lame, lamele.
Mod de lucru: se detaeaz cu foarfeca un
fragment dintr-o nodozitate, se pune ntr-o pictu-
r de ap i se strivete bine pentru uniformizare.
Se coloreaz cu albastru de metilen, dup care se
acoper cu lamela.
Materialul se coloreaz n albastru.
Observ la microscop bacterii foarte mici n form de V, bacterii
n form de bastona sau n form de par, strlucitoare. Acestea sunt
considerate forme mbtrnite.
n cmpul microscopic mai pot fi observate i forme mobile (care
se mic), prevzute cu prelungiri numite cili. Acestea sunt bacterii fixa-
toare de azot care sunt rspndite n sol.
Deseneaz n caiet cele dou forme de bacterii observate.
Mai experimenteaz!
Lucrarea II - Evidenierea bacteriilor de fermentaie
Un pahar cu bor sau zeam de varz se las la temperatura ca-

merei 1-2 zile. Din pojghia format la suprafa ia un fragment cu un ac
spatulat i pune pe lam ntr-o pictur de ap. Aplic o lamel i nde-
prteaz excesul cu hrtie de filtru. Analizeaz la microscop. Deseneaz
cele observate.
Sfrm 10 boabe de fasole i pune-le ntr-un pahar cu ap cl-
du. Las-le timp de 2-3 zile. Vei observa c la suprafa se formeaz o
pojghi gelatinoas. Cu ajutorul unei pipete pune o pictur pe lam i
acoper cu lamela. Privete la microscop. Vei observa bacterii de forma
unui bastona.
45
Grupe de vieuitoare - protiste i ciuperci
3.2 Protiste
protistos = cel dinti, vei descoperi c sunt organisme mai evo-
luate dect bacteriile al cror corp este alctuit dintr-o singur
celul care ndeplinete toate funciile vitale.
Se clasific n:
protiste cu caractere de animal denumite protozoare;
protiste cu caractere de plante, denumite alge;
protiste cu caractere de ciuperci.
Protistele pot fi libere sau parazite. Unele prezint struc-
turi specifice de deplasare ca: flageli euglena verde, piciorue
false (pseudopode) amib i cili parameci.
Euglena verde
Triete n mediul acvatic. Este ntl-
nit n ape dulci, stttoare.
Corpul este o celul care seamn
cu un fus avnd la captul anterior o
formaiune care o ajut s noate nu-
mit flagel. n citoplasm se gsesc
nucleul bine individualizat (cele mai simple eucariote) i formaiuni cu
pigmeni verzi.
Simte umiditatea, uscciunea, cldura i frigul pe toat suprafaa corpului.
Se hrnete la lumin la fel ca plantele verzi (hrnire autotrof) iar la
ntuneric ca un animal (hrnire heterotrof). Deoarece se poate hrni
mixt, euglena reprezint o dovad a unitii lumii vii.
Se nmulete prin diviziune care se realizeaz de-a lungul corpului.
n condiii de mediu nefavorabile euglena secret un nveli rezistent,
gros numit chist. Dac ajunge din nou n ap, iar condiiile sunt priel-
nice, Euglena verde i reia activitatea.
Giardia
Este un protist parazit cu caracter de animal
prevzut cu unul sau mai muli flageli. Triete
n ficatul i intestinul omului, n special al co-
piilor.
Produce boala numit giardioz avnd ca
46
simptome dureri abdominale, deficit de cretere, sc-
dere n greutate. Boala se transmite prin consumul de
fructe i legume nesplate, prin igiena necorespunztoare a minilor.
Alte protiste: amiba, parameciul, plasmodiul malariei, foraminiferele, ra-
diolarii.
parameciul
amiba
Alge verzi
Verzeala zidurilor
Este o alg verde al crei corp
este nedifereniat i se nume-
te tal, fiind imobil i neavnd
formaiuni pentru deplasare.
Se ntlnete n locuri umede
(ziduri, garduri, pietre) unde for-
meaz un strat subire, verde.
Celula are form aproape
rotund, prezentnd membran, citoplasm i nucleu. Celulele pot
forma asocieri temporare sau permanente.
Se hrnete autotrof.
Alte alge unicelulare: Chlorella.
Contribuie la igienizarea apelor, unele indicnd puritatea apei.

Menin condiii favorabile pentru viaa plantelor i animalelor.
Constituie hrana unor animale.
Au contribuit la formarea unor roci.
Documenteaz-te din diverse surse i realizeaz o prezentare
Power Point n care s prezini simptomele i tratamentul n giardioz.
47
Mtasea-broatei
Este o talofit pluricelular care se

poate observa pe suprafaa apelor
stttoare, din primvar pn toam-
na. Este format din celule care al-
ctuiesc un filament lung, subire,
neramificat. Formeaz aglomerri de
culoare verde aprins.
Filamentele sunt alunecoase ca mtasea, de aici provenind i denu-
mirea de mtasea-broatei.
Hrnirea este autotrof.
Algele pot fi i: roii, brune, aurii, n funcie de pigmentul care pre-
domin.
alge roii alge brune
ngrmnt natural valoros.

Prepararea unor medicamente, cosmetic.
Exist o afeciune numit boala somnului care se transmite la om prin

muctura mutei ee infectate cu un protozoar flagelat.
Creta cu care scrii pe tabl este format mai ales din cochilii de rizopode
(radiolari i foraminifere).
Plasmodiul malariei este un protozoar parazit n sngele omului care
produce boala numit malarie sau friguri de balt. Transmitorul acestei
boli este femela narului Anofel.
REINE!
Protistele triesc n ape dulci, mri i oceane, n locuri umede sau para-
ziteaz organismul uman i animal.
Sunt organisme microscopice, macroscopice unicelulare sau pluricelulare.
La formele unicelulare celula ndeplinete toate funciile corpului.
Corpul algelor se numete tal.
48
Ciuperci
mykes = ciuperc, vei descoperi un grup de organisme eucari-
ote, n general imobile, care triesc n mediul terestru i foarte
puine n mediul acvatic, cu importan n alimentaie, medicin
i cu roluri ecologice fundamentale.
Se clasific n: ciuperci unicelulare (drojdii, mucegaiuri,
ciuperci parazite) i pluricelulare (ciuperci cu plrie). Toate spe-
ciile sunt parazite sau saprofite.
CIUPERCI UNICELULARE
Drojdia de bere
Triete pe substane dulci pe

care le descompune n alcool i
dioxid de carbon.
Are importan practic la fabrica-
rea berii i dospirea pinii.
Corpul este alctuit dintr-o singur celul cu perete celular, nucleu
individualizat, citoplasm cu fermeni care descompun substanele
dulci. Procesul de descompunere poart denumirea de fermentaie.
n procesul de dospire (cretere) a pinii, alcoolul se evapor, iar bu-
lele de dioxid de carbon afneaz aluatul.
Experimenteaz!
ntr-un pahar cu ap ndulcit cu zahr dizolv puin drojdie de
bere. Omogenizeaz soluia obinut i ia cu pipeta o pictur din solu-
ie. Pune pictura pe lam, acoper cu lamela i observ la microscop.
Deseneaz n caiet ceea ce observi.
Alte ciuperci unicelulare: drojdia

vinului.
Folosete-te de in-
formaiile despre ciuper-
cile unicelulare i scrie n
caiet importana acestora. drojdia vinului
49
CIUPERCI PLURICELULARE
Mucegaiul verde-albstrui
Triete pe fructe coapte, pine.

Are importan deosebit deoarece din
el se obin substane care se folosesc la
obinerea antibioticelor.
Ciuperca de cmp
Triete pe soluri umede bogate n
substane nutritive unde i dezvol-
t miceliul.
Acesta este format din filamente
subiri i ramificate numite hife.
Ce ai observat pe dosul plriei?
Sporii de pe lamelele brun nchise, purtai de vnt, n condiii prielnice
germineaz i formeaz noi micelii.
Dup substanele pe care le conin, ciupercile pot fi:
- comestibile (ciuperca de cmp, buretele galben, ghebele, ciu-
perca de blegar, mntarca, pleurotus).
mntarca pleurotus buretele galben

- otrvitoare (buretele mutelor, plria-arpelui, buretele uciga,
vineica focului).
buretele mutelor plria-arpelui vineica focului
50
Consumai ciuperci care au etichete tampilate!
Rol n descompunerea materiilor organice.

n lipsa ciupercilor, nu s-ar fi format stratul fertil al solului, ceea
ce nseamn c lumea vegetal ar fi fost prea srac pentru
a susine toate nivelele trofice existente azi pe Terra avnd un
important rol ecologic.
Formeaz asociaii cu rdcinile plantelor superioare numite
micorize.
Asocierea dintre o alg verde unicelular i o ciuperc formeaz lichenii.

Exist o ciuperc ce provoac o afeciune a pielii piciorului, ce apare mai
frecvent la sportivi, cunoscut popular ca ciuperca piciorului.
Ciupercile uscate se pot rehidrata n ap rece timp de 24 de ore, schim-
bndu-se apa de 2-3 ori, iar apoi pot fi gtite.
REINE!
Ciupercile sunt organisme unicelulare sau pluricelulare.
Nucleul este bine individualizat.
Ciupercile se hrnesc cu substane organice n descompunere (saprofi-
te) sau din corpul unor organisme vii (parazite).
Se nmulesc prin spori sau fragmente de miceliu.
1. Completeaz spaiile punctate.
Euglena verde se hrnete la prin fotosintez la fel ca plan-

tele, iar la ntuneric cu substane. din mediul nconjurtor, ca un
animal. Giardia triete n . i omului, n special al
copiilor. n procesul de dospire (cretere) a pinii . se evapor iar
bulele de dioxid de carbon aluatul.
2. Experimenteaz!
Aaz o ciuperc de cmp pe o coal de hrtie, deasupra
unui pahar cu ap. Las-o dou sptmni. Ce observi? Compar
observaiile tale cu ale colegilor.
51
Grupe de vieuitoare - plante
3.3 Muchi
bryon = muchi, vei descoperi c sunt o grup de plante inferi-
oare ierboase, mai evoluate dect celelalte grupe studiate pn
n prezent. Sunt primele plante terestre verzi care au caractere
de alge i plante. Majoritatea prefer biotopuri umede.
Muchiul de pmnt
Crete prin pdurile umbroase, formnd

covorae moi i dese.
Un singur firior din covora reprezint un
muchi i este alctuit din:
- firioare care fixeaz planta i absorb
apa cu srurile minerale numite rizoizi;
- tulpini verde, subire, dreapt i neramificat ce asigur cre-
terea continu a muchiului;
- frunzulie de diverse forme.
Se nmulete prin spori formai ntr-o capsul aezat pe un firicel
brun subire n vrful unor tulpinie.
Se hrnete autotrof datorit clorofilei. Se usuc repede n lipsa apei,
dar nu moare, rmnnd n aceast form foarte muli ani. Rezist la
secet ndelungat i la frig.
Culege un covora de muchi de pmnt i observ
prile componente ale unui muchi. Pune covoraul ntr-un
plic i las-l s se usuce. Dup o perioad, aaz-l ntr-un bol
cu ap. Observ i explic ce se ntmpl.
Ali muchi:
- inferiori (cu caractere de alge):
fierea pmntului.
- superiori (cu caractere de plante):
muchi de fntn, muchi de turb.
muchiul de turb
52
Menin umiditatea pe timp de secet.
mpiedic eroziunea solului.
Apr de frig bulbii, rizomii diferitelor plante pe timp de iarn.
Sunt componeni ai vegetaiei mlatinilor.
Turba, care se formeaz n locurile mltinoase din resturile
parial descompuse ale muchiului de turb, este utilizat ca ngr-
mnt organic, combustibil, material izolant.
Prin alctuirea lor formeaz o grup de plante ce face trecerea
spre plantele superioare.
Ferigi
Pornind de la etimologia cuvntului din limba latin filix,

filicis = ferig, vei descoperi c sunt plante superioare, fr flori,
iubitoare de umezeal, de aceea le ntlnim n locurile unde este
rcoare i lumin puin.
Feriga comun
Este rspndit n pduri la umbra
copacilor i de-a lungul apelor de
munte.
Corpul denumit corm este format
din rdcin, tulpin i frunze.
Rdcina se gsete n pmnt i
are aspectul unor firioare subiri,
maronii, rezistente. Fixeaz planta i
absoarbe apa cu srurile minerale.
Tulpina subteran numit rizom
are forma unui cordon de culoare maronie, dispus orizontal, acoperit
cu solzi de culoare brun i n vrf un mugure prin care se realizeaz
creterea n fiecare an.
Frunzele tinere sunt nguste, rsucite, iar la maturitate sunt late i
subiri.
Hrnirea este autotrof.
nmulirea se face prin spori. Nu formeaz flori i nici semine. Dei fe-
riga este o plant terestr, apa i este indispensabil pentru nmulire.
Alte ferigi: pedicua, struiorul, coada calului, ferigua, petioara.
53
Planta din imagine reprezint o ferig

cu aspect de brdu, cu tulpini drepte, verzi
pe care se gsesc ramuri care dau aspec-
tul unei cozi de cal. Identific planta folosind
atlasul. Un alt indiciu: este folosit ca plant
medicinal pentru eliminarea surplusului de
ap din organism.
Stau la baza evoluiei plantelor terestre superioare.

Rizomul conine pe lng amidon i alte substane din care se
prepar medicamente contra viermilor intestinali.
Frunzele sunt folosite la realizarea buchetelor i aranjamente-
lor florale.
Ferigile strvechi, cu aspect de arbore, au format crbunii de
pmnt.
1. Deseneaz i completeaz n
caiet prile componente ale mu-
chiului de pmnt.
2. Transcrie n caiet i completeaz

casetele.
Tulpina subteran a ferigii se numete
.
Din muchiul de turb se formeaz
crbunele .
Muchii posed capacitatea de absorbie a lichidelor i de aceea au fost

folosii pentru acoperirea rnilor soldailor, la nceputul Primului Rzboi
Mondial.
REINE!
Ferigile sunt plante terestre fr flori, rspndite pe toata Terra, frecvent
n locuri umede i umbroase.
Ajut la formarea solului.
Formeaz zcminte de crbune.
Constituie hran pentru animalele slbatice i unele specii de ferigi sunt
utilizate n alimentaia oamenilor.
Se utilizeaz ca plante decorative i medicinale.
54
3.4 Gimnosperme i angiosperme
Gimnosperme
gymnos = gol, nud i sperma = smn, vei descoperi c sunt o
grup de plante superioare cu flori grupate n conuri (conifere) i
semine nenchise n fruct, exclusiv lemnoase care, prin carac-
terele lor, fac trecerea ntre ferigi i angiosperme.
Bradul alb
Este rspndit n regiunile de munte unde for-

meaz pdurile de brad (brdete, cetini) sau de
amestec cu molidul i fagul. Atinge nlimea de
30-50 de metri.
Rdcina ptrunde n pmnt, dar se ramific
mai mult la suprafa.
Tulpina este format din trunchi drept care pro-
duce o substan cleioas i lipicioas numit
rin (denumirea de rinoase) care n contact
cu aerul se ntrete i astup rnile mpiedi-
cnd bacteriile, mucegaiurile i insectele s ptrund.
Frunzele aciculare mai lite i cu vrful tirbit sunt dispuse orizontal
pe ramuri, sub forma unei pene. Pe faa inferioar se gsesc dou
dungi albe (criteriu de identificare). Sunt acoperite cu un strat de cea-
r mpiedicnd transpiraia. Sunt verzi i persistente pe timpul iernii,
rennoindu-se treptat la intervale de 3-6 ani.
Florile brbteti au aspectul unor conulee, fiind grupate n vrful
ramurilor, iar florile femeieti sunt grupate n conuri mai mari, roii la
nceput apoi brune, poziionate cu vrful n sus pe ramuri.
Fructele lipsesc. Polenizarea se face cu ajutorul vntului.
Seminele golae cad la maturitate.
Pe baza caracterelor descrise cerceteaz cu atenie, re-
cunoate n natur bradul i deosebete-l de molid. Folose-
te-te i de atlasul botanic. Aceste noiuni te vor ajuta i cnd
i vei alege coniferul potrivit pentru srbtorile de iarn.
55
Alte conifere: molidul, pinul, zada, tisa, zmbrul, tuia,
jneapnul, ienuprul, sagotierul japonez, arborele pago-
delor, arborele mamut.
arborele mamut
sagotier japonez arborele pagodelor
Au importan ecologic mare deoarece influeneaz clima,

umiditatea, calitatea aerului.
Din lemnul arborilor se obine cherestea pentru construcii, am-
barcaiuni uoare, ambalaje.
Se obine celuloz pentru hrtie, cartoane, chibrituri.
Din molid se fac instrumente muzicale.
Lemnul de tis (uneori i cel de zad) este folosit la sculptur.
Taninul din scoar se folosete n tbcrie.
Din rin se obin substane chimice ca terebentina folosit la
prepararea vopselurilor, lacurilor, tuului.
Gimnospermele fosile au stat la baza formrii rezervelor de cr-
buni superiori.
Sunt plante ornamentale i medicinale.
Angiosperme

angeion = nveli, receptacul, vei descoperi c, spre deosebire
de gimnosperme, la angiosperme smna este nchis n fruct.
Sunt plantele cele mai rspndite i evoluate, adaptate att n
mediul terestru unde predomin, ct i n mediul acvatic.
Se clasific n:
monocotiledonate - seminele au embrionul cu un singur co-
tiledon;
dicotiledonate - seminele au embrionul cu dou cotiledoane.
56
Angiosperme dicotiledonate
Mceul trandarul slbatic, trandarul de cmp
Este un arbust care se ntlne-

te n zonele de cmpie, de deal
i de munte.
Rdcina rmuroas i lem-
noas se continu cu o tulpin
ramificat de la baz cu nume-
roi ghimpi curbai.
Frunzele sunt compuse.
Florile, mari, atrag insectele po-
lenizatoare.
Fructul de culoare roie se numete mcea.
Plante nrudite cu mceul:
- plante ierboase: fragul i cpunul;
- arbuti: trandafirul, zmeurul, murul, porumbarul, pducelul;
- arbori (pomi fructiferi): mrul, prul, caisul, cireul, viinul, gutuiul.
Se folosete la prepararea dulceurilor, siropurilor.
Fructele au coninut ridicat n vitamina C cu rol n imunitatea
organismului.
Ce alte plante medicinale cunoti? Pentru ce afeciuni
se pot administra?
Mrul
Este un pom fructifer cultivat n livezi,

grdini avnd ca strmo mrul pdure.
Rdcina este adnc nfipt n pmnt.
Tulpina lemnoas este format din
trunchi de diferite nlimi, n funcie de
specie i coroan.
Frunzele au form oval, sunt lucioase
pe faa superioar i puin dinate pe
margini. Pe partea inferioar prezint periori care le apr de usc-
ciune.
57
Florile de culoare alb-roz se grupeaz n buchete
spre vrful ramurilor.
Fructul se numete poam.
Seminele sunt nchise n fruct.
Consum mere pentru a beneficia de vitamina C natu-
ral. Informeaz-te despre soiurile de mere din ara noastr.
Noteaz n caiet soiurile de mere preferate.
Alte plante dicotiledonate:
ierboase: floarea-Patelui, frag, cpun, mazre, fasole, soia, linte,
lucern, morcov, ptrunjel, mrar, leutean, elin, rapi, varz alb,
conopid, castravetele, gulie, traista-ciobanului, floarea-soarelui, p-
pdie, coada-oricelului, mueel, sfecl de zahr, spanac, nufr alb,
cartof, roie, vnt, mtrgun, in.
arbuti: mce, mur, pducel, porumbar, coacz, alun, soc.
arbori: mr, pr, gutui, cire, prun, cais, salcie, plop, dud negru, mes-
teacn alb, castan, nuc, arar, mslin, salcm, migdal, tei, arborele de
cacao, arborele de cauciuc, portocal, arborele de cafea.
cpunul alunul portocalul
Compune 3 ghicitori, pentru a identifica diferite plante, pe care le

ataezi la portofoliu.
Zada, singurul conifer cu frunze cztoare toamna, este protejat

prin lege. La fel i zmbrul.
Seminele de conifere sunt consumate de psri (forfecue) dar se
folosesc i n alimentaia omului.
Exist o singur plant magnetic n lume care crete n Nicaragua.
Ea este evitat de psri i insecte, iar la om produce, prin atingere,
furnicturi i ameeli.
58
Angiosperme monocotiledonate
Grul
Este o plant cultivat la noi, n solurile ferti-
le, nc de pe vremea dacilor.
Rdcina este alctuit din numeroase fire
subiri i dese.
Tulpina este dreapt, neramificat, goal n
interior numit pai. Paiul este rezistent la n-
doire i rupere.
Frunzele n form de panglic au o teac
bine dezvoltat ce nconjoar tulpina i nu
au peiol.
Florile sunt grupate ntr-o inflorescen numit spic dispus n vrful
tulpinii.
Polenizarea se realizeaz cu ajutorul vntului.
Fructul este uscat i conine o singur smn strns lipit de pere-
tele acestuia. Smna cu un singur cotiledon conine mult amidon i
mai ales gluten, o substan foarte hrnitoare.
Comenteaz din punct de vedere biologic afirmaia
pinea noastr cea de toate zilele, d-ne-o nou astzi....
Alte angiosperme monocotiledonate: porumb, ovz, orez, trestie
de zahr, stuf (trestie), lalea, ceap, crin, usturoi, zambil, arborele
de cocos, palmier de ulei, curmal, orhidee, papucul-doamnei, snge-
le-voinicului.
cocosul zambila curmalul
Experimenteaz!
Planteaz bulbi de zambil, lalea, crin n apropierea colii sau a
locuinei.
ngrijete plantele din colul viu i de pe spaiul verde al colii.
59
Angiospermele au rol n meninerea echilibrului bio-
sferei datorit numrului mare de specii.
Din ele se extrag o serie de substane folosite pentru
fabricarea de medicamente.
Din fibrele unor plante (bumbac, in, cnep) se fac
diferite esturi.
Lemnul unor arbori (cire, nuc, stejar) este un exce-
lent material de construcie.
Sunt surse de vitamine, minerale.
REINE!
Angiospermele i gimnospermele sunt plante ierboase, lemnoase
- arbuti, arbori.
Sunt plante autotrofe.
Au flori, fructe i semine. Seminele germineaz.
Culoarea, mirosul i nectarul florilor atrag insectele.
Multe specii de angiosperme sunt melifere.
Au importan economic.
1. Dintre plantele enumerate mai jos, identific-le pe acelea
care aparin gimnospermelor: pinul, mrul, molidul, zada, ie-
nuprul, stejarul, feriga.
2. Asociaz corect noiunile din cele dou coloane.
1. rin a. verzi, aciculare
2. floare b. golae
3. frunze c. con
4. semine d. substan cleioas
3. ntocmete un referat cu tema Conifere din Romnia pe care s
l ataezi la portofoliu.
4. Transcrie n caiet urmtoarea schem n care vei nota: 2 aspecte
specifice bradului alb, 2 aspecte specifice mrului i 2 aspecte co-
mune celor 2 specii.
brad alb asemnri mr
5. Noteaz n caiet 3 deosebiri dintre gimnosperme i angiosperme.

60
Calendarul naturii
Realizarea unor observaii de lung durat pentru evidenierea influenei
factorilor de mediu asupra creterii i dezvoltrii unor vieuitoare.
Observaiile pe care le realizezi asupra fenomenelor meteorologi-

ce i ecologice pot fi folosite pentru elaborarea unui calendar al naturii.
Acest calendar se deosebete de calendarul obinuit, astronomic prin
caracterizarea anotimpurilor i lunilor anului prin prisma evenimentelor
biologice. n calendar se consemneaz apariia sau modificarea diverse-
lor aspecte ale naturii. Aceste observaii se numesc i fenologice, termen
ce provine din latinescul phaeno = a face vizibil.
Calendarul naturii cuprinde succesiunea evenimentelor naturale
n decursul anului, proces strns legat de aspectele sezoniere ale eco-
sistemelor.
ntr-un calendar complet trebuie s regsim urmtoarele date:
Variaiile zilnice i sezoniere ale factorilor de mediu: temperatur,
umiditate, precipitaii, nebulozitate, presiune atmosferic, vitez i di-
recie a vntului;
Evenimente caracteristice din viaa plantelor (nflorirea, ofilirea flori-
lor, fructificarea, cderea frunzelor);
Evenimente caracteristice din viaa animalelor (apariia i dispariia
psrilor, a insectelor, a reptilelor, a amfibienilor).
Asociai-v n grupe de 4-5 elevi i studiai parcul din localitate.
Avei grij de mediu!

Nu distrugei plantele i animalele!
Nu distrugei cuiburile i oule psrilor!
Ocrotii natura!
61
Realizeaz proiectul prezentat mai jos. Propune un titlu
adecvat.
1. Numr cuiburile de rndunele, berze sau alte psri din parc/ grdin.
2. Alege un copac sau un pom fructifer i noteaz sptmnal evenimen-
tele pe care le vei constata. Ghideaz-te dup model:
Ce copac mi-am ales (specia i locul unde crete);
Caracteristici morfologice ale copacului: grosimea trunchiului, nli-
mea trunchiului, forma coroanei, nlimea total (cu aproximaie);
Vrsta aproximativ (tnr, matur, btrn).
nscrie n tabel observaiile
Luna Ce voi observa Rezultatele observaiei
Cnd apar primele frunze
Cnd are loc nfrunzirea total
Cnd apar primele flori
Cnd este tot copacul n floare
Ce psri i fac cuibul pe copac
Ce psri viziteaz frecvent copacul
Ce duntori triesc frecvent n copac
Cnd s-au copt primele fructe
Cum a fost recolta
Cnd ncep s cad frunzele
3. Alege o poriune de parc i realizeaz observaii asupra plantelor ier-

boase i asupra animalelor. Sptmnal completeaz tabelul n caiet.
Data nlimea ierbii Culoarea dominant Plante n floare Animale care frecventeaz poriunea de
parc
4. Noteaz: localitatea, judeul, numele i prenumele, perioada n care

s-au fcut observaiile. ntocmete, pentru fiecare lun liste cu plantele
i animalele observate.
Realizeaz propriul calendar al naturii, dup modelul de
mai jos. Lipete fotografii specifice fiecrui anotimp.
Model de calendar:
IANUARIE FEBRUARIE MARTIE APRILIE MAI IUNIE
IULIE AUGUST SEPTEMBRIE OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE
62
3.5 Recapitulare
Ai descoperit deja c lumea vie este complex, evolund de la
organisme cu structur simpl la cele cu structur complex.
1. Grupeaz n 2 coloane organismele unicelulare i pe cele pluri-

celulare.
giardia, pinul, parameciul, ciuperca de cmp, buretele galben, droj-

dia de bere, mceul, euglena verde, ppdia, stejarul
2. Transcrie n caiet tabelul de mai jos i precizeaz 2 asemnri

i 2 deosebiri dintre ferigi i gimnosperme
Asemnri Deosebiri
3. Identific 5 erori strecurate n textul de mai jos i transcrie-l

corect n caiet.
Muchii sunt primele plante terestre verzi care au caractere de

alge i bacterii. Muchii prefer biotopuri uscate. Muchiul de turb for-
meaz crbunii superiori. Se hrnesc heterotrof datorit clorofilei. Brdi-
orul de ap i muchiul de turb sunt muchi inferiori.
4. Elaboreaz un eseu de 5-7 rnduri n care s argumentezi impor-

tana angiospermelor. Folosete noiuni cheie ca: monocotiledona-
te, dicotiledonate, plante ierboase, arbori, arbuti.
5. Realizeaz un tabel ca cel de mai jos, apoi marcheaz cu X repre-

zentanii ciupercilor.
Reprezentani Drojdia Ciuperca Struiorul Mucegaiul Pinul Buretele

de bere de cmp verde-albstrui mutelor
Reprezentan-
ii ciupercilor
63
6. Fructele i legumele conin vitamine i substan-
e hrnitoare necesare dezvoltrii tale armonioase.
Consumnd fructe i legume diverse, te protejezi de boli.
Informeaz-te despre beneficiile fructelor i legumelor n

funcie de culoarea lor i completeaz un tabel ca cel de mai jos.
Culoarea fructe- Exemple de fruc- Prevenirea diferitelor
lor i a legumelor te i de legume afeciuni (boli)
oranj
verde
violet
alb
rou
7. Definete termenii: procariot, eucariot, autotrof, heterotrof.

8. Transcrie i completeaz n caiet, cu noiunile corespunztoare,
urmtoarea schem:
Grupe de vieuitoare bacterii: fermentative
-----------: euglena verde
Ciuperci: -----------: drojdia vinului

pluricelulare: -----------
Plante: -----------: fierea-pmntului

Ferigi:-----------
-----------: zada
Angiosperme: -----------: ppdia
monocotiledonate: ------
9. Argumenteaz de ce dispariia plantelor, n urma despduririi i a
agriculturii moderne, amenin i dispariia animalelor.
64
3.6 Evaluare
I. ncercuiete rspunsul corect. 1 punct
1. Alege asocierea corect dintre grupa de vieuitoare, reprezen-
tanii acesteia i particularitatea structural:
a) angiosperme - lalea - 2 cotiledoane
b) gimnosperme - brad alb - conuri
c) ferigi - stejar - spori
d) protiste - amiba - nucleu lipsit de membran nuclear
2. Din grupa ciupercilor pluricelulare nu fac parte:

a) ciupercile parazite
b) drojdiile
c) mucegaiurile
d) ciupercile cu plrie
II. Completeaz spaiile punctate, cu noiunile corespunztoare.

1 punct
1) La brad, frunzele .... sunt dispuse pe ramuri lateral sub forma unei pene.
2) Corpul bacteriilor este alctuit dintr-o singur celul care prezint mem-
bran, .... i .... .
3) Corpul ferigii numit .... este format din rdcin, tulpin i frunze.

toare afirmaiei, litera F. 1 punct
1. La angiosperme smna este nchis n fruct.

2. Muchii sunt plante verzi de uscat cu flori.
3. Din mucegaiul verde-albstrui se extrag substane pentru obine-
rea antibioticelor.
4. Bacteria care produce pneumonia este nepatogen.
65
IV. a. Asociaz prin sgeat plantele din coloana A cu
noiunile corespunztoare din coloana B. 1 punct
A B
1. mce a) prezint 2 dungi albe pe faa inferioar a frunzelor
2. struior b) fruct numit mcea
3. mr c) se nmulete prin spori
4. brad alb d) fruct numit poam
b. Coloana A cuprinde diferite grupe de organisme, iar coloana B de

reprezentani ai grupelor respective. Realizeaz prin sgeat asoci-
erile corecte ntre noiunile coloanei A i cele ale coloanei B.
A B 1 punct
1. muchi a. parameci
2. gimnosperme b. struior
3. protiste c. molid
4. ferigi d. muchi de pmnt
c. Asociaz prin sgeat forma bacteriilor din coloana A cu noiunile

corespunztoare din coloana B. 1 punct
A B
1. sfer a) vibrion
2. bastona b) spiril
3. virgul c) bacil
4. spiral d) coc
d. Cele mai evoluate plante sunt angiospermele. 2 puncte
a) Precizeaz semnificaia termenului angiosperme.
b) Compar smna angiospermelor cu cea a gimnospermelor.
c) Alctuiete un minieseu de 4-5 fraze, folosind noiunile nva-
te, cu tema Plante medicinale.
V. Cu ocazia Zilei Internaionale a Mamei, Maria i-a oferit mamei sale
un buchet alctuit din 7 orhidee, 2 crini, 5 garoafe, 3 lalele i 4 zam-
bile. Precizeaz cte plante monocotiledonate i cte dicotiledonate
a primit mama Mariei. 1 punct
a. 21 de plante: 16 monocotiledonate i 5 dicotiledonate
b. 21 de plante: 9 monocotiledonate i 12 dicotiledonate
c. 21 de plante: 7 monocotiledonate i 14 dicotiledonate
d. 21 de plante: 12 monocotiledonate i 9 dicotiledonate
TOTAL: 10 puncte 1 punct din oficiu
66
UNITATEA 4
Grupe de vieuitoare:
animale
Coninuturi
4.1 Spongieri, celenterate
4.2 Viermi
4.3 Molute
4.4 Artropode
Colectarea i conservarea materialului bio-
logic. Realizarea unor colecii de cochilii de
molute
4.5 Recapitulare
4.6 Evaluare
4.7 Peti
4.8 Amfibieni
Vizit la grdina zoologic
4.9 Reptile
4.10 Psri
Realizarea i amplasarea de csue pentru
psrele
4.11 Mamifere
4.12 Recapitulare semestrial
4.13 Evaluare
Proiect de evaluare final
67
Grupe de vieuitoare - animale
4.1 Spongieri
Pornind de la etimologia cuvntului din limba latin spongia =
burete, fr. ponge, vei descoperi c sunt animale primitive cu corpul
poros, cu organizare simpl, nevertebrate. Nevertebratele sunt orga-
nisme lipsite de coloan vertebral.
Buretele de ap dulce
Triete n apele dulci ale bli-

lor i lacurilor, fixat pe plantele ac-
vatice.
Aspectul buretelui este cel al
unei mase gelatinoase cu form
neregulat. Indivizii se asociaz
n colonii. Pe suprafaa coloniei
prezint orificii de dimensiuni mari
numite osculi prin care iese apa, i
altele mici numite pori prin care
ptrunde apa n corpul buretelui. Fiecare individ are un oscul. Corpul
gelatinos este susinut de un schelet intern care prezint formaiuni
asemntoare unor ace care se nfig ntr-o substan transparent,
elastic numit spongin.
Se hrnete cu particule organice din apa care strbate corpul.
Se nmulete prin ou din care se dezvolt o larv care noat, se
fixeaz, crete i devine burete
adult.
n condiii nefavorabile de mediu,
formeaz muguri de rezisten
care cad pe fundul apei n noiem-
brie i care devin viabili n aprilie
odat cu realizarea condiiilor de
mediu necesare dezvoltrii noilor
indivizi.
Prezint capacitatea de regene-
rare datorit alctuirii foarte simple. Colonia se reface dac unii indi-
vizi se desprind.
Observ imaginile de mai sus. Ce se ntmpl dup moartea bure-
telui?
68
Couleul Venerei
Este un spongier care are aspectul unui tub i

triete fixat n adncurile mrii prin fibre silicioa-
se lungi, transparente.
mpletitura silicioas este fin, de aceea este fo-
losit ca ornament i podoab.
Adpostesc numeroase animale, constituind un biotop special.
Sunt filtre vii ale apelor deoarece se hrnesc cu resturi de sub-
stane organice, crescnd nivelul de oxigen din mediul acvatic.
Sunt cele mai primitive animale din care au evoluat celelalte grupe.
REINE!
Spongierii triesc n ape dulci, mri i oceane, fixai pe stnci sau pe plante.
Sunt animale pluricelulare, heterotrofe, nevertebrate, cu celule lipsite de
perete celular de natur celulozic, fr esuturi sau fr organe.
La unele specii, corpul este constituit dintr-o grupare de indivizi numit
colonie.
Celenterate

coelos = cavitate, enteron = intestin, vei constata c animalele
acestei grupe au o singur cavitate n corpul lor. Aceasta are rol
digestiv i comunic cu exteriorul printr-un singur orificiu. Se pre-
zint sub dou tipuri/ forme morfologice (stadii diferite ale ciclului
de via): polip - fixat i meduza - liber.
Meduza de ap rece
Este un celenterat marin care plutete

i noat liber n masa apei, micn-
du-se n funcie de cureni. Este trans-
lucid, de aproximativ 25-40 cm.
Forma este a unei umbrele deschise,
iar corpul se prezint ca o mas gelatinoas. Are organe de sim la
marginea umbrelei.
Prezint 4 tentacule urzictoare ce nconjoar orificiul buco-anal,
69
cu rol n prinderea przii, atac, aprare.
Pe marginile umbrelei sunt dispuse alte tentacule
scurte i subiri.
Locomoia se realizeaz datorit contraciei fibrelor musculare ale
umbrelei, apa fiind expulzat de sub umbrel, iar meduza este pro-
pulsat pe vertical.
Se hrnete cu plante marine, icre, molute, crustacee. Are 4 buzuna-
re gastrice (digestive) pe care le poi observa cu uurin n imaginea
cu meduza.
Coralul rou
Triete n Marea Mediteran i n Ma-
rea Roie, la adncimi nu foarte mari, fixat
pe fundul apei.
Are forma unei tufe de culoare roie pe
care sunt presrai indivizi (polipi) de cu-
loare alb. Nu prezint stadiul de meduz.
Formeaz o colonie n care polipii sunt unii ntre ei prin canale calcaroase.
Orificiul buco-anal al fiecrui individ este nconjurat de 8 tentacule.
Dup moartea polipilor apar ali indivizi ce se adaug pe vechiul sche-
let calcaros, formndu-se recifele de corali.
Este declarat specie protejat prin lege.
Alte celenterate: actinia (anemon de mare), hidra de ap, madreporarul.
actinia hidra de ap madreporarul
Celenteratele au rol n lanul trofic, deoarece fac parte din

planctonul mrii.
Recifele de corali adpostesc i apr animalele marine.
Coralul (mrgeanul) este materie prim pentru obinerea de
obiecte decorative i bijuterii. Din cauza exploatrii intensive i
polurii marine coloniile de corali au fost afectate, repercusiuni
resimindu-se i la nivelul ecosistemului acvatic. n unele ri,
coralii sunt declarai specii protejate prin lege.
70
REINE!
Unele specii de celenterate triesc izolat (actiniile), iar alte specii formeaz
colonii (coralii).
Sunt nevertebrate acvatice fixate sau libere.
n peretele corpului prezint celule urticante cu rol n prinderea przii, n
atac i n aprare.
Celulele difereniate dup rolul lor se grupeaz formnd esuturi.
Corpul are forma unui sac i o singur cavitate care comunic cu exteri-
orul prin orificiul buco-anal, nconjurat de tentacule.
nmulirea se face prin nmugurire (asexuat) i prin ou (sexuat).
Buretele de mare, dup ce este scos din apa mrii se introduce n

ap dulce, se spal bine, se decoloreaz i poate fi ntrebuinat la
ters tabla.
Actinia are aspectul unei flori, de aceea se mai numete dediel-de
-mare i triete i n Marea Neagr.
La meduze lipsesc creierul, inima i capul. Apa reprezint 95% din
corpul lor.
Asociaz grupele de organisme din coloana A cu cte 2 spe-

cii enumerate din coloana B.
Coloana B
Coloana A a. coralul
1. spongieri b. hidra de ap
2. celenterate c. couleul Venerei
d. buretele de ap dulce
Motiveaz de ce dispariia coralilor afecteaz alte animale marine.
Calculeaz ci indivizi formeaz o colonie cu 121 de osculi i

1 120 de pori.
Meduza comun este ntlnit n Marea Neagr i este uor de

recunoscut datorit formei specifice. Informeaz-te, privete cu
atenie n atlasul zoologic, deseneaz i indic n caiet alctuirea
corpului acesteia.
Propune 3 msuri n cadrul unei strategii de intervenie prin care

s se limiteze deteriorarea barierei de corali.
71
4.2 Viermi
helmins = vierme, vei descoperi c animalele acestei grupe au
corpul moale, alungit fr membre.
Sunt mai evoluate comparativ cu celenteratele, deoarece
esuturile sunt grupate n organe i sisteme de organe.
Dup forma corpului se mpart n: lai, cilindrici i inelai.
n funcie de prezena sau absena unei gazde pot fi liberi
sau parazii.
VIERMI LAI
Tenia (panglica)
Este un vierme lat parazit n in-
testinul subire al omului, al cinelui i n
musculatura unor animale (porci, vaci).
Corpul are form de panglic,
turtit, subire la unul dintre capete i l-
it la cellalt fiind protejat de o cuticul.
Captul mai subire prezint o
umfltur numit scolex (cap) nconju-
rat de 4 ventuze i o coroan dubl de
crlige. Urmeaz gtul ngust i foarte
multe segmente n lan numite proglote (aproximativ 700-1000).
Ce rol credei c au ventuzele i crligele?
Nu are organe de sim i nici de micare datorit vieii parazitare.
Se hrnete cu substanele nutritive din intestinul subire al gazdei.
n fiecare segment organele de nmulire sunt foarte dezvoltate, iar n
ultimele segmente se formeaz un numr foarte mare de ou (apro-
ximativ 150 000), fiind foarte prolifici.
Oule eliminate, dac ajung n intestinul unei gazde (porc), dau na-
tere unei larve mici cu crlige care strbate intestinul subire i ajun-
ge n snge. Larvele se fixeaz n muchii porcului i se transform
n cisticerci care dau crnii de porc infestat un aspect mzrat. Prin
consumarea crnii infestate, cisticercii ajung n intestinul omului unde
se fixeaz cu scolexul. Tenia crete, iar n cteva sptmni poate
ajunge la 8-10 m lungime.
Provoac boala numit teniaz cu urmtoarele manifestri: slbirea
organismului gazdei, anemie, vrsturi, lipsa poftei de mncare.
72
Imaginea de pe pagina anterioar reprezint o te-

nie. Observ captul anterior (mai subire), captul posterior i proglotele.
Ali viermi lai: tenia bovinelor, cinelui, petelui, viermele de glbeaz.

Planaria este o specie liber, neparazit.
Mihai este iubitor de animale i deine un cine. n ulti-
mul timp a observat c acesta scade n greutate, este obosit,
are stri de vom i dureri abdominale. Ajut-l, pn ajunge
la medicul veterinar, s identifice afeciunea de care sufer
prietenul su necuvnttor.
Ai grij de animalul de companie!

Du-l la controale periodice!
Deparaziteaz-l dac este cazul!
larve de tenia petelui
VIERMI CILINDRICI
Limbricul
Este un vierme parazit care tr-

iete n intestinul subire al omu-
lui, n special al copilului.
Are corpul cilindric, filiform, ne-
ted, ascuit la cele 2 capete i
este acoperit cu o cuticul groas
care l apr de aciunea sucuri-
lor digestive din intestin.
Prezint 2 capete, unul anterior, cu gura nconjurat de 3 buze groase
dinate, i unul posterior, cu orificiul anal la femel i orificiul cloacal
la mascul. Ce observi?
Pentru prima dat n seria animal, cele dou orificii ale tubului diges-
tiv (orificiul bucal i orificiul anal) sunt separate.
Organele de sim sunt slab dezvoltate.
Se hrnete cu substane nutritive din intestinul gazdei, pe care le
ingereaz cu ajutorul gurii, producnd rni n locul n care se fixeaz.
Sexele sunt separate. Femela are dimensiuni mai mari dect masculul.
Organele de reproducere sunt foarte bine dezvoltate.
73
Se nmulete prin ou, eliminate odat cu excre-

mentele gazdei. Dac omul consum legume i fructe ne-
splate, oule ajung n intestin, unde se transform n larve, strbat
pereii acestuia i sunt transportate de ctre snge la diferite organe:
ficat, inim, plmni.
Dezvoltarea se desfoar ntr-o singur gazd.
Produce boala numit ascaridioz cu urmtoarele simptome: greuri,
slbiciune, lipsa poftei de mncare.
Ali viermi cilindrici: oxiurul, trichina, vierme filarial.
oxiurul trichina filaria
Adaptri la viaa parazitar

Prezint organe de fixare caracteristice.
Organele de sim sunt slab dezvoltate sau lipsesc.
Sistemul reproductor este foarte bine dezvoltat.
Au mecanisme care i protejeaz de aciunea diferitelor substane din
organismul gazdei.
Iat ce msuri poi adopta pentru prevenirea infestrii cu

viermi parazii.
Spal-te frecvent pe mini!
Spal bine fructele i legumele nainte de a fi consumate!
Consum carnea i petele suficient gtite!
Trichina are dimensiuni foarte mici (3-4 mm) i produce boala numi-
t trichineloz.
Oxiurii triesc n intestinul gros i produc boala numit oxiuraz.
1. Informeaz-te i scrie pe o foaie despre bolile i simpto-

mele pe care le provoac viermii cilindrici enumerai mai sus.
Ataeaz foaia la portofoliu.
74
VIERMI INELAI
Rma
Este un vierme inelat care tr-
iete n galerii subterane, n
soluri umede i bogate n sub-
stane organice.
Are corp cilindric, moale, alc-
tuit din inele (metamere), ascu-
it la ambele capete ce se iden-
tific foarte uor, fiind mai ngroat captul posterior.
Corpul este acoperit cu piele subire, bogat n vase de snge de culoare
cafeniu-rocat. Nu are aparat respirator, respir prin piele (tegument).
Pielea produce mucus, cu rol de protejare a corpului de uscciune.
Prezint muchi sub piele. Acetia, prin contracie, determin scurta-
rea i ngroarea corpului, realizndu-se astfel deplasarea.
Se hrnete cu substane organice din sol.
Se nmulete prin ou i se regenereaz (hermafrodit), posed att
organe de reproducere feminine ct i masculine.
Argumenteaz de ce biologul Charles Darwin a denumit
rmele pluguri biologice.
Ali viermi inelai: viermele de nisip, lipitoarea (parazit extern).
lipitoarea viermele de nisip

Produc afnarea (aerisirea) solului.
Uureaz circulaia apei i aerului din sol datorit sprii galeriilor.
Fertilizeaz solul.
REINE!
Unii viermi sunt parazii n corpul omului sau al altor animale, alii sunt
liberi cu rol ecologic deosebit.
Au organe de fixare bine dezvoltate.
Lipsesc organele de micare, de sim, de respiraie i de circulaie.
Lipitoarea i rma au corpul moale i format din inele.
Au sisteme de organe, sunt organisme care au evoluat.
75
4.3 Molute
Pornind de la etimologia cuvntului latin mollis = moale, vei
descoperi c molutele sunt animale cu corpul moale, difereniat n
cap, picior musculos (anterior) i mas visceral (posterior).
Se mpart n: melci, scoici i cefalopode (calamari, sepii i
caracatie).
Melcul de livad
Este ntlnit n locuri umede din livezi, grdini, parcuri,
marginea pdurilor, fiind un animal terestru.
Corpul este format din: cap cu dou perechi de ten-
tacule (cele mari prevzute cu ochi), picior musculos ca
o talp i organe interne (masa visceral) nvelite de o
manta i protejate de o cochilie, dintr-o singur pies.
Melcul se hrnete cu frunze i cu plante mici (animal
erbivor).
Se deplaseaz prin contraciile musculaturii piciorului - trre, locomo-
ia fiind nlesnit de substana cleioas i lucioas (mucus) secretat
de piele.
Schimbul de gaze are loc la nivelul unei poriuni puternic vasculariza-
te de la nivelul mantalei, poriune numit plmn la formele terestre.
Se nmulete prin ou, pe care le depune n pmnt.
Ali melci: Planorbis, Murex, Rapana, ghiocul, Limax (de pivni, fr cochilie).
Scoica de lac
Este ntlnit pe fundul apelor stttoare.
Corpul este lipsit de cap. Este format din picior
musculos i organe interne.
Cochilia care protejeaz corpul este format
din dou pri egale numite valve prinse ntre ele
printr-un ligament elastic i doi muchi.
Se deplaseaz lent, cu ajutorul piciorului. Sunt sedentare.
Se hrnete cu animale mici din ap, reinute prin filtrare.
Respir prin formaiuni specifice numite branhii.
Alte scoici: midia de stnc, scoica de ru, stridia.
Numeroase specii de molute sunt comestibile.
Molutele fosile au format importante depuneri de calcar.
Scoicile au un rol important n ecosistemele n care triesc, ele
76
filtrnd apa.
Scoicile care produc perle au valoare economic.
Melcii pot produce pagube n livezi. Unele specii sunt gazde interme-
diare pentru parazii, la om sau la animale.
Multe specii sunt bioindicatori ai polurii.
Melcii sunt cea mai divers grup de molute, numrnd peste 90.000
de specii.
Exist specii de melci care triesc n ap i respir prin branhii.
Calamarul gigant i scoica gigant se numr printre cele mai mari specii
de molute din lume.
Sepia i caracatia (cefalopode)

Sunt cele mai evoluate dar i curioase
molute care triesc n mri i oceane din
regiunile calde.
Corpul este difereniat n: cap, tentacule
i manta care adpostete organele interne.
Piciorul este transformat n tentacule (brae) prevzute cu ventuze
care folosesc la hrnire, dar i la locomoie.
Sunt lipsite de cochilie, cu excepia sepiilor care prezint un rest de
cochilie - os de sepie - situat n interiorul mantalei.
Completeaz n caiet aritmogriful i descoper noiunea de pe ver-

ticala A-B.
A 1. nevertebrate cu corp moale;
1 2. formaiune spiralat la melci;
2 3. grupul din care fac parte sepiile i ca-
3 racatiele;
4 4. organe respiratorii la scoici;
5 5. grup de molute adaptate att me-
6 diului acvatic ct i mediului terestru;
B 6. structur cu rol n producerea cochiliei.
REINE!
Molutele au corpul moale, protejat de o cochilie calcaroas.
Corpul este nvelit n manta, care secret cochilia.
Mantaua, rsfrngere a pielii, are rol n respiraie i produce cochilia cal-
caroas, protejnd corpul la melci i scoici.
77
4.4 Artropode
arthron = articulaie, podos = picior, vei descoperi c sunt ani-
male nevertebrate cu picioare formate din mai multe segmente
(apendice articulate perechi). Corpul este protejat de un exos-
chelet chitinos.
Artropodele se clasific dup prezena antenelor sau a
unor formaiuni speciale numite chelicere n:
Artropode cu antene:
crustacee: rac, crab, crevete, homar, langust, ciclop, dafnia;
insecte: crbuul de mai, buburuza, musca de cas, tunul,
narul, albina, viespea, bondarul, furnica, fluturele alb al verzei.
Artropode cu chelicere:
arahnide: scorpion, cpu, pianjen.
Pianjenul cu cruce
Triete n grdini i pduri, unde i

ese pnza argintie. Femela este mai mare
i ocup centrul pnzei.
Corpul este acoperit cu chitin subi-
re, culoarea fiind asemntoare mediului
de via. Pe partea dorsal a abdomenului
prezint un desen n form de cruce (de
unde i numele).
Corpul este alctuit din 2 componente:
cefalotorace i abdomen.
Pe cefalotorace are o pereche de chelicere, care sunt cngi ascuite
i tioase cu rol n prinderea hranei.
Observ cu atenie pianjenul din imagine i stabilete cte perechi de
picioare are.
Este un nevertebrat carnivor care se hrnete cu substane din corpul

insectelor prinse n pnz, pe care le paralizeaz.
Se nmulete prin ou pe care le depune n cocon (formaiune esut
din aceleai fire cu care i construiete i pnza). Primvara, din co-
coni ies pianjeni care n timpul creterii nprlesc.
78
Racul de ru
Triete ascuns n apele dulci ale r-
urilor, lacurilor, printre pietre i rdcini
ziua, iar noaptea vneaz.
Corpul este acoperit cu crust impreg-
nat cu chitin i calcar. n timpul crete-
rii nprlete. Culoarea crustei este dat
de 4 pigmeni: rou, negru, verde, albas-
tru. Prin fierbere, rmne doar cel rou.
Pe cefalotorace se gsesc 2 perechi
de antene: o pereche mai scurt, iar cea de-a doua mai lung.
Abdomenul are 7 segmente cu musculatur puternic i se termin
cu nottoarea codal.
Prezint 5 perechi de picioare articulate, prima pereche cu cleti puternici.
Merge pe fundul apei, iar cnd noat se deplaseaz napoi.
Se hrnete cu petiori, melci, resturi de plante.
Este strict protejat.
Buburuza
Este un artropod zburtor cu aripi tari, numi-
te elitre, pe care se afl 7 puncte negre.
Prezint 3 perechi de picioare articulate.
Este folositoare. Se hrnete cu pduchii
de plante.
Albina
Este o insect al crei corp este format
din: cap, torace i abdomen.
Capul este prevzut cu antene, orga-
nele de sim fiind bine dezvoltate.
Toracele este prevzut:
- dorsal cu 2 perechi de aripi fine, transparente
- ventral cu 3 perechi de picioare articulate, a treia pereche prezint pe-
riue i coulee pentru a strnge polenul.
Abdomenul are glande care secret cear, substana cu care con-
struiesc fagurii. Ultimul segment al abdomenului are un ac cu venin
cu rol de aprare.
Triete n familii numeroase n stup, ducnd o via social. n fami-
lie exist 3 categorii de albine:
79
- o matc sau regina care depune aproximativ 200 - 3 000
de ou;
- cteva sute de trntori masculi cu rol de nmulire. Nu prezint ac;
- numeroase albine lucrtoare (femele care nu depun ou). Acul este
prezent i are rol de aprare i de atac.
Fiecare membru al familiei are un rol precis: matca depune ou, albi-
nele lucrtoare recolteaz nectarul i polenul, produc mierea, ceara,
iar trntorii au rol de nmulire.
Se nmulesc prin ou, iar dezvoltarea se face prin metamorfoz com-
plet (ou larv nimf adult).
ou larve nimfe
Importana albinelor:
Polenizeaz florile.
Produc mierea, propolisul i lptiorul de matc, ceara, veninul
cu proprieti terapeutice.
Alte artropode: miriapode, insecte (ploni, lcust, croitor, crbu).
croitorul
lcusta crbuul
Nu confunda larvele insectelor cu viermii!

REINE!
Artropodele au corpul format din segmente i este acoperit cu un schelet
extern calcaros sau chitinos.
Membrele sunt formate din articole unite ntre ele, de unde i denumirea grupei.
nmulirea se face prin ou care la unele grupe sufer transformri. Dez-
voltarea se face prin metamorfoz:
complet (albin, fluture, crbu, buburuz): ou larv nimf/ pupa adult
incomplet (lcust): ou larv adult
Unele artropode sunt folositoare (albine, fluturi) altele pot produce pagu-
be (coropinia).
80
1. Dac ai citit cu atenie noiunile referitoare la
racul de ru, sigur vei completa corect, cu nu-
mrul corespunztor, spaiile punctate.
Culoarea corpului este dat de pigmeni. Pe cefalotorace se
gsesc antene. Abdomenul racului de ru este alctuit din
segmente.
2. Pianjenul cu cruce i racul de ru prezint asemnri i deo-
sebiri. Noteaz-le n diagrama de mai jos. Asemnrile le nscrii la
intersecia celor 2 figuri, iar deosebirile n prile laterale.
pianjenul cu cruce asemnri racul de ru
3. Observ alctuirea extern a unei albine i identific principalele

pri ale corpului.
Dafnia (purice de ap) este un crustaceu de ap dulce cu corp transpa-

rent la care se pot observa organele interne i reprezint hrana preferat
a petilor ornamentali de acvariu.
Viermii de mtase, care sunt larvele fluturelui de mtase, se hrnesc
cu frunze de dud, iar dup 5-6 sptmni devin pupe prin nfurarea
corpului cu un fir de mtase.
Realizarea unei colecii de cochilii de molute

Molutele triesc n mediul acvatic i terestru. Scoicile sunt ntl-
nite att n apa dulce ct i n cea marin. Speciile cele mai cunoscute
din apele dulci sunt: scoica de lac i scoica de ru, iar n apa Mrii Negre
ntlnim: midia, stridia i inimioara (Cardium).
Etapele realizrii coleciei.
Colectarea se face cu draga prevzut cu grebl. Aceasta se t-
rte pe fundul apei pentru a scoate scoicile care stau nfipte n nisip
sau ml. Formele cele mai frumoase sunt reinute pentru colectare i
consevare. Se transport n laborator n borcane cu ap luat din locul
recoltrii.
Prelucrarea - scoicile se spal cu ap pe valve, pentru ndepr-
tarea mucusului, a nisipului sau a mlului. Omorrea se face cu ap la
81
temperatura de 35C. ntr-un vas mai mare se pune o
cantitate mai mare de ap cald i se introduc n vas 5-10
scoici. Acestea i desfac valvele, scot piciorul i amoresc n aceast
poziie. Dup aproximativ 30 de minute scoicile se scot din vas, se nde-
prteaz piciorul i se cur cu grij valvele. Se las la uscat valvele.
Conservarea - cochiliile se aaz n cutii i se eticheteaz cu de-
numirea speciei.
Contribuie i tu la mbogirea coleciei din coal cu diferite
cochilii pe care le-ai pstrat din vacane. Folosete fiele de determinare
pentru a recunoate speciile.
Stridia triete pe r- Midia este foarte rs- Cardium (inimioara)

murile mloase ale es- pndit pe litoralul rom- triete n lacurile din
tuarelor fluviilor (acolo nesc, formnd colonii. lungul Mrii Negre.
unde acestea se vars Culoarea este albastr, Cochiliile se pot cu-
ntr-o mare, de obicei neagr sau galben-brun lege n mare numr
n Mediteran sau n cu linii radiare de culoa- de pe plaj. Se recu-
Oceanul Atlantic). Stri- re nchis. Cochilia este noate prin valvele
dia comestibil are o mare, bivalv, relativ rotunde, mai bom-
cochilie zgrunuroas, subire dar foarte rezis- bate i mai ales prin
cu o valv turtit i una tent, ascuit anterior. numeroasele striaii
rotunjit. Valva turtit Suprafaa cochiliei este radiare, solzoase, de
este ndreptat n sus, aproape neted, mar- pe suprafaa cochiliei.
n timp ce aceea rotun- cat doar de striurile de Cu piciorul sap ml-
jit se fixeaz bine de cretere. n interior este ul nisipos ca s se as-
stnci. alb sidefie. cund.
Scoica de lac triete n nmolul de pe fundul lacurilor i blilor,
ducnd o via sedentar. Cochilia este de culoare cenuie. Scoica de
lac atinge 10 cm lungime i este comun n apele stttoare europene i
asiatice.
Scoica de ru se deosebete de cea de lac, nu numai prin sideful
mai lucios, mai gros al valvelor, dar i prin prezena unor dini. Corpul
animalului, moale, e la adpost ntre cele dou valve.
82
4.5 Recapitulare
Ai descoperit deja c animalele studiate sunt nevertebrate. Cu-
vntul nevertebrat provine din limba francez invertbr i cuprinde ani-
male fr coloan i schelet osos intern.
1. Transcrie n caiet, apoi subliniaz cu o linie artropodele cu che-
licere i cu 2 linii pe cele cu antene.
scorpion, pianjen, crbu de mai, buburuz, crab,
homar, musc de cas, cpu, tun, crevete, nar
2. Precizeaz 2 asemnri i 2 deosebiri ntre limbric i tenie,

ntr-un tabel ca cel de mai jos.
Asemnri Deosebiri
3. Gsete 5 erori strecurate n textul de mai jos i transcrie-l co-

rect n caiet.
Albina, musca, viermele de mtase, crbuul i buretele sunt in-

secte ce au corpul protejat de un schelet. Scoicile prefer s stea n ap
cald. Pentru a ne feri de infestarea cu parazii trebuie s consumm
carne de porc insuficient gtit. Melcul este un organism omnivor i face
parte din grupul artropodelor deoarece are ca organ de locomoie picio-
rul.
4. Folosindu-te de noiunile nvate la grupa de nevertebrate
Viermi, elaboreaz un eseu n care s prezini:
- adaptrile acestora la viaa parazit.
- msuri de igien pentru prevenia infestrii cu viermi parazii.
5. Noteaz n caiet 3 caractere ale spongierilor.
6. ntr-o familie de albine triesc 322 albine lucrtoare, o matc i 7

trntori. Calculeaz numrul total de aripi i de ace.
83
7. n careul de mai jos vei descoperi animale din gru-
pa celenteratelor scrise pe vertical sau orizontal.
Scrie n caiet animalele identificate.
I T S C R A P A A P U F
Z R E P O D E C C H S G
M I P E R A P S T P I A
A C E R M I R U I T E L
D H C O R A L T N O F I
R I G D R N E O I N D T
E S O M N M R M A O R P
P A E N H O S U R A E G
O B N B M E D U Z A I L
R O A R T R T I G U B F
A A T A R E T M R D A R
R A T S F L A M I N G O
8. Desenul reprezint un vierme inelat: rma. Realizeaz i tu dese-

nul n caiet. Folosete-te de noiunile nvate, de atlasul de biologie
i completeaz desenul cu noiunile corecte.
capt anterior
9. Completeaz n caiet, ntr-o schem ca cea de mai jos caractere-

le generale ale nevertebratelor.
nevertebrate
84
4.6 Evaluare
1. Alege asocierea corect dintre grupa de animale, reprezentan-
ii acesteia i particularitatea structural:
a) molute - scoica - cap prezent
b) molute - melc - dou perechi de tentacule
c) artropode - rac - o pereche de antene
d) artropode - buburuz - 2 perechi de picioare
2. Osculi se ntlnesc la:

a) sepie
b) buretele de ap dulce
c) rm
d) tenie
II. Completeaz spaiile punctate. 2 puncte
1) Coralul rou formeaz o .. n care .. sunt unii ntre ei prin canale

calcaroase.
2) Corpul .. are form de panglic, turtit, subire la unul din capete i
.... la cellalt este protejat de o .. .
3) Piciorul .. este transformat n .. prevzute cu .. care folosesc la
hrnire dar i la locomoie.
III. Citete cu atenie afirmaiile urmtoare, numerotate cu litere de

la 1 la 4. Dac apreciezi c afirmaia este adevrat, scrie, n spaiul
c afirmaia este fals, scrie, n spaiul din dreptul cifrei corespun-
ztoare afirmaiei, litera F. 1 punct
1. Oxiurul este un vierme parazit lat.
2. Elitrele sunt aripi tari, chitinoase ntlnite la buburuz.
3. Limaxul este vierme.
4. Spongierii sunt considerai adevrate filtre vii ale apelor.
85
IV. a. Asociaz nevertebratele din coloana A cu noi-
unile corespunztoare din coloana B. 1 punct
A B
1. rma a) rol n lanul trofic
2. couleul Venerei b) fertilizeaz solul
3. coralul c) folosit ca ornament i podoab
4. scoicile d) produc perle
b. Asociaz grupele de nevertebrate din coloana A cu reprezentan-

ii corespunztori din coloana B. 1 punct
A B
1. molute a) meduza
2. spongieri b) stridia
3. viermi inelai c) lipitoarea
4. celenterate d) couleul Venerei
c. Asociaz artropodele din coloana A cu noiunile corespunztoa-

re din coloana B. 1 punct
A B
1. pianjenul cu cruce 1. are 2 perechi de antene
2. racul de ru 2. are 6 picioare
3. buburuza 3. are 4 perechi de picioare
4. fluturele alb al verzei 4. are 3 perechi de picioare
V. Limbricul este un vierme parazit care se gsete n intestinul

subire al omului, n special al copiilor. Stabilete tipul de vierme
dup forma corpului i numrul limbricilor la un adult, dac au fost
identificate 42 de orificii. 1 punct
a) Vierme lat - 21 de limbrici
b) Vierme cilindric - 84 de limbrici
1 punct din oficiu
c) Vierme lat - 42 de limbrici
d) Vierme cilindric - 21 de limbrici
TOTAL: 10 puncte
86
4.7 Peti
piscis = pete, vei descoperi c sunt primele organisme cu
schelet intern - vertebrate.
Dup consistena scheletului petii se mpart n: peti
cartilaginoi, peti parial osoi - Chondrostei (cu osificri locali-
zate la nivelul capului) i peti osoi.
Peti cartilaginoi. Rechinul

Se ntlnete n apele srate.
Corpul este alungit i poate depi
2 m lungime. Este acoperit cu piele
neagr-albstruie pe spate i albicioa-
s pe pntece. Se termin cu o coad
format din doi lobi inegali.
Are schelet cartilaginos de consistena
unui zgrci.
Respir prin branhii care se deschid la exterior ca nite pungi.
Nu are vezic nottoare.
Este un bun nottor i prdtor.
Ali peti cartilaginoi: rechinul-balen, rechinul alb, rechinul
taur, cinele-de-mare, pisica-de-mare, vulpea-de-mare, torpila.
pisica-de-mare
rechinul-balen cinele-de-mare
Peti osoi parial - Chondrostei. Sturionii:
morunul, nisetrul, cega, pstruga.
Sunt peti rpitori care triesc n Marea Nea-
gr i n Marea Caspic. Cega este un pete
exclusiv de ap dulce.
Se recunosc dup cele 5 rnduri de plci
osoase situate de-a lungul corpului.
Capul este alungit i formeaz un fel de cioc numit rostru.
Scheletul este n mare parte cartilaginos cu osificri localizate la nivelul capului.
Migreaz din mare n fluvii pentru a-i depune icrele (caviar).
Au importan economic, deoarece carnea i icrele lor sunt valoroase.
Sunt specii protejate.
87
Peti osoi. Crapul

Este ntlnit n ape dulci - lacuri,
bli, ruri.
Forma corpului este hidrodinamic.
Corpul este format din cap, trunchi i
coad i este acoperit cu tegument
ce produce mucus, dar i cu solzi care protejeaz corpul.
Prezint organe specifice: linia lateral i vezica nottoare care i ajut
s se orienteze n ap.
Se deplaseaz prin not cu ajutorul nottoarelor perechi i neperechi.
Respir prin branhii care extrag oxigenul din ap, acoperite de opercule.
Rspunde n scris, n caiet.Cu ce se hrnesc petii? Ce pun pescarii
n undi?
Observ imaginile de mai jos i precizeaz prin ce se deosebesc
petii prezentai de crap
Ali peti osoi: pstrvul, carasul, scrumbia, somnul, guvidul,
cluul-de-mare, alul.
somn
tiuc pstrv
Petii constituie un aliment de baz n hrana omului. Se con-
sum: carnea, icrele, uleiul de pete, fina de pete. Icrele de
mrean nu sunt comestibile.
Petii joac un rol important n lanurile trofice acvatice.
Numrul petilor cunoscui este mai mare dect cel al tuturor mamifere-
lor, amfibienilor, reptilelor i al speciilor de psri.
Dei pare incredibil, unele specii de peti pot s zboare (alunece), s
sar pe suprafaa apei sau chiar s urce o stnc. Evident, e vorba de
urcarea unei stnci din ocean.
REINE!
Petii sunt primele vertebrate adaptate la mediul acvatic.
Corpul este hidrodinamic, acoperit cu solzi produi de piele.
Scheletul poate fi: cartilaginos, cartilaginos-osos sau osos.
Respir prin branhii. nmulirea se face prin ou (icre).
Temperatura corpului este variabil.
88
4.8 Ambieni
Pornind de la etimologia cuvintelor din limba greac
amphys = dublu i bios = via, stabilete mediul de via al am-
fibienilor. Se grupeaz n 3 grupe: forme fr coad, forme cu
coad i forme fr membre - proteul.
Tritonul de munte
Triete n zona montan n pduri de

fag i conifere.
Abdomenul este portocaliu pn la gal-
ben pal, restul corpului ptat cu galben,
albastru, negru.
Masculul are o creast de piele scurt,
dreapt, nedinat, cu puncte negre numai n perioada reproducerii.
Se hrnete cu insecte, melci, pianjeni.
Depinde de mediul acvatic unde depune oule.
n Romnia este o specie protejat datorit dispariiei ecosistemelor
acvatice precum i datorit polurii apelor.
Broasca mare de lac

Mediul de via este dublu: acvatic
dar i terestru. Culoarea corpului este
verde mslinie dorsal (pe spate), ns
coloritul pielii poate varia foarte mult.
Capul nu este delimitat de trunchi, iar
coada lipsete.
Membrele:
din fa (2 anterioare) sunt mai
scurte i prevzute cu 4 degete libere.
din spate (2 posterioare) sunt mai lungi i se termin cu 5 degete unite
cu o membran interdigital.
Pielea este subire, puternic vascularizat (cu numeroase vase de sn-
ge), alunecoas, umed i bogat n glande, care au secreii iritante sau
toxice, protejnd animalul de prdtori. Sunt foarte sensibile la substan-
ele toxice din ap.
Se deplaseaz prin salturi pe uscat i noat n ap.
Respiraia prin plmnii slab dezvoltai este insuficient, fiind completa-
t de cea prin piele (cutanee).
89
Se nmulete prin ou, care se dezvolt prin metamor-
foz, n mediul acvatic.
Stadiile metamorfozei: ou larv numit mormoloc (asemntoare unui
pete) adult
Care sunt caracterele de superioritate ale amfibienilor fa de peti?
Ali amfibieni: broasca roie de munte, broasca cu coarne, broas-

ca fr limb, buhaiul de balt cu burt galben, salamandra, broasca
de pmnt brun, broasca rioas verde, brotcelul, broasca cu solzi,
broasca cu pistrui, broasca otrvitoare albastr.
brotcelul broasca rioas salamandra
Amfibienii sunt animale folositoare, ei distrugnd insectele care

provoac pagube n agricultur.
Salamandra cu ochelari, amfibian cu coad, este uor de recunos-
cut datorit unei pete de culoare roie dintre ochi i culoarea roie
crmizie de pe membre i abdomen.
Broasca rioas brun secret o substan toxic bufonin ce are
miros de usturoi, cu aciune iritant i somnifer, cu rol de aprare;
de aceea are dumani puini.
Adaptarea la mediul terestru a amfibienilor a determinat dezvolta-
rea sistemului nervos.
REINE!
Amfibienii sunt primele vertebrate tetrapode cu 4 membre poziionate
lateral, cu degete lipsite de gheare.
Amfibienii aduli respir prin plmni i piele, iar mormolocii prin branhii
externe i interne, demonstrnd evoluia lor din peti.
Se hrnesc cu pianjeni, rme, melci, insecte, miriapode.
Respiraia i nmulirea sunt strns legate de mediul de via acvatic.
Temperatura corpului este variabil.
Toamna intr n hibernare.
90
1. Informeaz-te, investigheaz i nscrie ntr-un
tabel ce amfibieni sunt rspndii n zona n care
locuieti.
Amfibieni cu coad Amfibieni fr coad
2. Mormolocii fac parte din ci-

clul de dezvoltare al amfibieni-
lor. Deseneaz i completeaz
n caiet stadiile metamorfozei
la broasc.
3. Pe baza informaiilor nsuite la grupa de vertebrate studiat,

completeaz o piramid ca cea de mai jos, trecnd n dreptul fiecrei
cifre rezolvarea cerinelor.
1
2
3
4
1. denumirea animalelor cu 4 membre

2. denumirea organelor prin care se face respiraia la amfibienii aduli
3. 3 reprezentani (specii) ai amfibienilor cu coad
4. 4 reprezentani ai amfibienilor fr coad
4. ntr-un lac se gsesc 200 de broate. Stabilete numrul total de
degete libere i cel de degete unite prin membrane.
a. 2 000 de degete libere i 1 600 de degete unite
b. 800 de degete libere i 1 000 de degete unite
c. 1 600 de degete libere i 2 000 de degete unite
d. 1 000 de degete libere i 800 de degete unite
91
La Grdina Zoologic
Scopul vizitei
Observarea caracteristicilor unor grupe de organisme n mediu
apropiat de cel natural, formarea comportamentului ecologic i stimularea
dezvoltrii dragostei pentru animale.
Obiective
Extragerea informaiilor din texte, filme, tabele, desene, scheme, ca
surse pentru identificarea caracteristicilor unor sisteme biologice, a
unor procese i fenomene.
Realizarea dirijat a unor activiti simple de investigare pe baza unor
fie de lucru date.
Utilizarea adecvat a terminologiei specifice biologiei n comunicarea
oral i scris.
Contientizarea consecinelor activitilor umane i ale propriului com-
portament asupra mediului nconjurtor.
Utilizarea unor algoritmi cunoscui n investigarea lumii vii.
Pregtirea elevilor
Anunarea obiectivelor vizitei, organizarea lor pe grupe (grupa 1, a
experilor n publicitate, grupa 2, a experilor zoologi, grupa 3, a experilor
ecologi, grupa 4, a experilor n economie), prelucrarea normelor de disci-
plin i conduit din timpul vizitei, precizarea echipamentului, prelucrarea
protocoalelor de colectare, observare, conservarea materialului care va fi
colectat. Materialele care sunt necesare pentru aplicaiile practice n ex-
cursii difer mult de la caz la caz: aparate foto, camera video, reportofon,
botaniere, borcane entomologice, binocluri, determinatoare, atlase, lupe,
pH-metre, sculei de pnz etc.
92
Desfurarea vizitei didactice
Vizita propriu-zis trebuie s in tot grupul unit.
Elevilor li se prezint grdina zoologic pe care o vor vizita (cnd s-a nfi-
inat, cine o administreaz, animalele care se gsesc aici). n faza a doua
elevii vor lucra pe grupe n funcie de sarcinile fiecreia (dup ce au fost
instruii n prealabil), observ, ntocmesc schie, scheme, hri. Rezultatele
observaiilor i ale cercetrilor se trec n fiele sau caietele de observaie.
Formularea concluziilor
O vizit nu se termin odat cu prsirea grdinii zoologice, ci con-
tinu apoi la coal prin: schimbul de idei i de experiene, pregtirea/ con-
servarea materialelor colectate pentru o eventual expoziie, ordonarea
nsemnrilor, ntocmirea de postere, referate, ierbare sau insectare.
Se va realiza n laborator sau n coal o expoziie care s ilustreze
ntreaga vizit, care s cuprind: itinerarul, durata, obiectivele principale i
fotografiile realizate n vizit, idei pentru procurarea hranei pentru animale,
afie de popularizare a grdinii zoologice i afie de informare cu privire la
regulile pe care trebuie s le respecte vizitatorii.
Grupa 1 Grupa 2 Grupa 3 Grupa 4
Experi n Experi zoologi Experi ecologi Experi n
publicitate economie
Realizeaz un Realizeaz un Realizeaz o Redacteaz pro-
afi publicitar afi n care vor schem n care puneri de gsire
prin care tre- prezenta adap- prezint anima- a unor noi surse
buie s atrag trile animalelor lele de la grdina de hran pentru
vizitatori. la condiiile de zoologic i cerin- animale sau pen-
captivitate. ele lor legate de tru mbuntirea
factorii de mediu. condiiilor de la
grdina zoologic.
93
4.9 Reptile
reptens = trtor, stabilete cum se deplaseaz reptilele.
Reptilele se mpart n: broate estoase, oprle, erpi i
crocodili. Ele devin independente de mediul acvatic.
Broasca estoas
Este un vertebrat tetrapod. Broasca estoas
de uscat este vegetarian, iar cea acvatic este
carnivor.
Are membre puternice care susin corpul i
permit pirea.
Corpul ei este protejat cu un est format din
carapace i plastron.
Carapacea este sudat cu primele vertebre dorsale, imobile.
oprla de ziduri
Este un vertebrat terestru. Este cea mai
rapid oprl din Romnia.
Are corp cu cap, gt, trunchi i coad bine
delimitate ntre ele.
Membrele, n numr de 4, sunt dispuse la-
teral i mping trunchiul, dar nu l susin bine.
Pielea ei este solzoas i i asigur pro-
tecie mpotriva uscciunii. Stratul cornos i dur al pielii mpiedic crete-
rea, de aceea nprlete.
Majoritatea speciilor de oprle sunt carnivore.
Observ imaginea de mai sus.

Cum explici faptul c oprla nu i clocete oule?
Care sunt asemnrile dintre amfibieni i reptile?
Ce adaptri prezint reptilele la viaa terestr?
n ce const superioritatea reptilelor fa de amfibieni?
Varanul de Komodo din Indonezia poate depi chiar 3 m lungime, fiind

cea mai mare oprl.
Pitonul i anaconda sunt erpi uriai care pot depi 10 m lungime.
n ara noastr sunt trei specii de erpi veninoi (viperele).
arpele de sticl nu este un arpe, ci este o oprl fr picioare.
94
arpele de cas
Este un vertebrat terestru lipsit de
membre (apod), dar i de osul pieptului
(stern).
Capul, trunchiul i coada nu sunt deli-
mitate.
Articulaia maxilarelor este extrem de
mobil.
Crocodilul
Este o reptil adaptat la mediul acvatic i
la mediul terestru.
Coada servete drept vsl turtit bilateral.
Membrele sunt puternice pentru a susine
greutatea corpului.
Degetele membrelor posterioare sunt unite
cu o membran interdigital.
Este exclusiv carnivor.
Alte reptile: guterul, arpele de sticl, vipera cu corn, pitonul,
arpele cu clopoei, arpele boa, anaconda, caretul, crocodilul de Nil,
gavialul, aligatorul, dragonul zburtor, tuatara, iguana etc.
arpele boa
aligatorul arpele de sticl
Veninul de viper, numit viperin, se folosete la extragerea

unor substane care se folosesc n industria farmaceutic.
Are importan ecologic, contribuind la meninerea echilibrului
speciilor de molute, peti i roztoare pe care le consum.
Pielea este folosit n marochinrie.
Toate speciile de reptile din ara noastr sunt protejate prin lege.
Realizeaz o fil de portofoliu cu opinia ta referitoare la ipote-

zele prezentate n lectura urmtoare.
Argumenteaz-i opinia.
95
Dinozaurii au disprut complet acum circa 60 de milioane de

ani, cu mult nainte ca omul s-i fac apariia pe aceast planet.
Despre dinozauri se tie c erau acoperii cu solzi, dar nu se poate preciza cu
siguran culoarea pielii lor. Credem c erau colorai asemntor reptilelor de astzi, n
nuane de verde, glbui sau cenuiu. Este doar o presupunere, dar probabil nu vom ti
niciodat care era adevrata culoare a dinozaurilor.
Au existat dou ordine de dinozauri:
Saurischia (cu oasele bazinului aranjate ca la oprle) erau vegetarieni i au
fost cele mai mari animale terestre. Din Saurischia au evoluat teropodele, care erau
carnivore.
Ornithischia (cu oasele bazinului aranjate ca la psri) include patru grupuri.
Primii erau stegozaurii sau dinozaurii cu epi, de exemplu Stegosaurus.
Al doilea grup a fost cel al Ornitopozilor, care puteau umbla doar pe picioarele
din spate, de exemplu Iguanodon.
Al treilea grup de Ornithischieni a fost cel al Anchilozaurilor, dinozaurii solzoi.
Ei aveau armuri osoase pe spate i aveau epi, de-a lungul prilor, ca Edmontonia.
Ultimul grup de Ornithischieni a fost cel al ceratopsienilor. Triceratops avea un
corn mic pe nas i dou coarne lungi deasupra ochilor.
n aceeai perioad au trit i alte reptile. Reptilele Plesiosaurus (cel cu gtul
lung) au trit n mare, n timp ce Pterosaurii zburau. Toate aceste reptile neobinuite
au disprut odat cu dinozaurii, la sfritul Cretacicului. Nimeni nu tie exact cum s-a
ntmplat sau de ce alte reptile, pre-
cum crocodilii i broatele estoase,
au supravieuit. S-ar putea s fi fost
un proces gradat, n timpul unei
schimbri climatice lente sau s-ar
putea s fi fost o catastrof brusc,
de exemplu Pmntul s fi fost lovit
de un meteorit gigant. Oricum, dino-
zaurii au lsat civa urmai.
n timpul Jurasicului, marii
carnivori au evoluat n teropode
care i-au redus dimensiunile, de-
venind psrile actuale.
REINE!
Reptilele sunt primele vertebrate adaptate complet la mediul terestru.
Au pielea solzoas sau acoperit cu plci osoase dublate de plci cornoase.
Membrele sunt adaptate la mers, alergat sau crat.
Organele de sim sunt bine dezvoltate.
Scheletul este bine osificat, coastele se articuleaz la stern.
Plmnii sunt bine dezvoltai, iar branhiile lipsesc cu desvrire.
Temperatura corpului este dependent de cea a mediului n care triesc.
96
4.10 Psri
passer, passarem = vrabie i de la modul de via, stabilete
grupele de psri.
Ele se mpart n: psri bune zburtoare, psri de cur-
te, psri de mlatini, psri rpitoare i psri de pdure.
Psri bune zburtoare. Rndunica
Este o pasre migratoare care are corpul n form de fus (aerodinamic).

Pe corp are penaj alctuit din puf, fulgi
i pene.
Membrele anterioare sunt transforma-
te n aripi, cu ajutorul crora se deplaseaz
prin zbor; are staiune biped.
Scheletul format din oase pneumatice
(pline cu aer) i musculatura bine dezvolta-
t sunt adaptri la deplasarea prin zbor.
Se hrnete cu insecte, iar sistemul digestiv este adaptat la tipul de
hran, prezentnd dou tipuri de stomac.
Plmnii sunt bine dezvoltai i sunt n legtur cu sacii aerieni.
Triesc n perechi, construind cuibul n care clocesc pe rnd oule.
Psri de curte. Raa
Este o pasre acvatic, fiind adaptat se-

cundar i la mediul terestru.
Corpul are form de luntre. Penajul este
des i unsuros, pentru a nu se uda. Prezin-
t o gland care secret grsime.
Picioarele sunt scurte, deprtate unul de cellalt i aezate napoia
corpului. Degetele sunt unite cu o membran.
Se hrnete cu animale mici din ap i cu materiale vegetale. Ciocul
este lit i are pe margini nite zimi, nlocuind dinii.
Alte psri de curte: gina, curcanul, gsca, bibilica.
1. Noteaz-i n caiet care sunt produsele obinute de la psri.
2. La ce poate fi folosit ciocul n afar de apucarea seminelor?
3. Care sunt adaptrile psrilor la deplasarea prin zbor?
97
Psri de mlatin. Barza (Cocostrcul)
Observ berzele din imaginile de mai jos.

Descrie prile componente ale corpului, culoarea penelor i mem-
brele.
Prin ce caractere se deosebete de rndunic? Dar de ra? Ce
specii cuibresc n localiti, n preajma omului?
Barza poposete pe malul apelor, n regiunile mltinoase, n puni

umede, dar cuibrete n localiti.
Picioarele lungi, subiri i lipsite de pene au dat denumirea de picio-
roange psrilor de rm.
Alte psri de mlatin i de rm (picioroange): strcul cenuiu,
egreta mare, loptarul, flamingo etc.
strcul
flamingo egreta
Egreta mare i egreta mic sunt psri ocrotite de lege.

Berzele triesc pe toate continentele, cu excepia Antarcticii.
Cnd psrile migreaz, descriu diferite tipuri de zbor: raele
n linie dreapt, cocorii n V, gtele n linie oblic.
Privighetoarea consum aproximativ 400-500 de insecte pe zi.
98
Psri rpitoare. Cucuveaua

Este o pasre de prad cu organe de sim foarte
bine dezvoltate.
Ciocul este ncovoiat i foarte ascuit.
Picioarele au musculatur bine dezvoltat i se
termin cu gheare foarte ascuite.
Este carnivor i folositoare, deoarece se hrne-
te cu roztoare duntoare.
Alte psri rpitoare: vulturul alb, acvila de munte, uliul psrar, oi-
mul cltor, bufnia, huhurezul.
Psri de pdure. Ciocnitoarea

Se recunoate dup penajul rou de pe cap.
Corpul este acoperit cu un penaj rigid.
Capul prezint un cioc puternic cu care prinde insectele.
Prezint la nivelul membrelor posterioare 2 degete ori-
entate n fa i 2 degete orientate n spate, ca o adap-
tare la viaa arboricol.
Alte psri de pdure: cucul, papagalul, tucanul.
Psrile contribuie la rspndirea fructelor i seminelor.
Unele psri polenizeaz florile.
Hrnindu-se cu insecte duntoare, cu larvele lor i cu roztoare
duntoare, ele protejeaz culturile agricole, livezile i pdurile.
Exist i specii care produc pagube, consumnd seminele sau
fructele unor plante cultivate.
Multe specii de psri de curte constituie hran pentru om.
Exist i psri nezburtoare (stru, kiwi).
REINE!
Psrile au forma corpului aerodinamic.
Corpul este acoperit cu penaj.
Membrele anterioare sunt transformate n aripi, iar cele posterioare, acoperite
cu piele solzoas, sunt adaptate la deplasarea prin mers sau prin not.
Maxilarele sunt acoperite de teci solzoase i formeaz ciocul.
Metabolismul este intens ca o adaptare la zbor.
Temperatura corpului este constant, independent de cea a mediului extern.
nmulirea se face prin ou, pe care le clocesc.
Toate speciile de psri rpitoare din Romnia sunt protejate prin lege.
99
Ocrotete psrile!
Ca s construieti o c-
su pentru psri, ai nevoie de:
ustensile (ciocan, bor-
main, freze metalice, fiers-
tru).
materiale (inte, plcue
de lemn, bar de lemn, vopsele
de diferite culori).
Iat paii pe care trebuie
s-i urmezi:
Msoar i taie cu fierstr-
ul, dintr-un placaj de grosime
mic, componentele necesa-
re. Taie ase pri egale de
placaj, n form de ptrat cu
latura de minimum 20 cm,
pentru ca, n final, s constru-
ieti un cub.
Dac doreti, poi realiza csua i sub form de paralelipiped sau cu
acoperiul n ape.
Asambleaz cubul cu ajutorul intelor.
Monteaz n partea de sus dou crlige. De acestea se va aga csua.
Deseneaz dou cercuri (unul mai mare prin care s intre pasrea, iar
unul mai mic prin care s poat intra bara de susinere) pe o latur a
cubului i apoi decupeaz dup contur, pentru a realiza orificiile.
Vopsete csua n nuane care atrag atenia psrilor.
Aceste csue pot fi atrnate de
crengile solide ale copacilor din grdin,
din parc sau pot fi montate pe balcon.
Nu uita s pui n preajma lor i semine,
pentru a le atrage spre adpost.
nuntrul csuei ai putea s aezi iarb
uscat pentru a uura munca psrilor
care vor s-i fac cuibul nuntru.
CONCURS
Premiai cea mai frumoas
csu amplasat n parc sau n curtea
colii.
100
4.11 Mamifere
Cuvntul mamifer provine din limba francez mammifre
(latin mamma = sn, mamel + ferre = a purta).
Mamiferele sunt cele mai evoluate vertebrate care nasc
pui vii pe care i hrnesc cu lapte produs de glandele mamare.
Creierul este bine dezvoltat.
Mamifere monotreme. Ornitorincul
Este un mamifer primitiv care prezint

caractere de reptile i de mamifere.
Ornitorincul are dou medii de via:
acvatic i terestru (animal amfibiu).
Corpul este acoperit cu blan aspr,
deas i unsuroas, de aceea nu se
ud.
Gura este lipsit de buze, flcile sale
formnd un cioc lit, ca la ra, lipsit
de dini.
Prezint 4 membre scurte, care se termin cu 5 degete unite printr-o mem-
bran interdigital. Acestea sunt folosite la not i la spatul galeriilor.
Coada este lit, solzoas.
i caut hrana noaptea, deci este animal nocturn.
Se nmulete prin ou, pe care le clocete timp de dou sptmni. Puii
sunt hrnii cu lapte.
Ornitorincul este sensibil la poluarea apei.
Observ imaginea cu ornitorincul.

Care sunt caracterele prin care ornitorincul se aseamn cu repti-
lele?
n ce const superioritatea ornitorincului fa de reptile?
Ce adaptri prezint ornitorincul la viaa acvatic?
Echidna
Are corpul acoperit cu ace scurte asemntoa-

re unor spini, care sunt fire de pr modificate.
Este un mamifer carnivor.
101
Mamifere marsupiale. Cangurul

Este un mamifer marsupial ntlnit n Australia.
Membrele anterioare, terminate cu 5 degete, fo-
losesc la apucat hrana.
Membrele posterioare, terminate cu 4 degete,
sunt mai lungi dect cele anterioare i favori-
zeaz deplasarea prin salturi.
Se hrnete cu ierburi, este animal diurn i triete
n crduri.
Glandele mamare sunt bine dezvoltate, sunt si-
tuate pe abdomen n interiorul unui pliu tegumentar numit marsupiu,
unde triesc i puii, pn la dezvoltarea lor complet.
Alte mamifere marsupiale: lupul marsupial, oposumul, veveria marsupi-
al, diavolul tasmanian, vulpea marsupial, Koala, crtia marsupial.
Koala oposumul diavolul tasmanian
Mamifere insectivore. Crtia

Triete sub pmnt, unde sap galerii, formnd muuroaie la supra-
faa solului.
Nu vede bine, deci este adaptat la mediul subteran, n schimb mirosul
i pipitul sunt bine dezvoltate.
Corpul este acoperit cu blan, care o protejeaz de umiditate i de frig.
Membrele anterioare sunt scurte, groase, terminate cu gheare lungi i
folosesc la spatul galeriilor.
Membrele posterioare sunt mai lungi. Calc pe toat talpa (plantigrad).
Se hrnete cu insecte, dentiia este format din dini nedifereniai i numeroi.
Alte mamifere insectivore: ariciul, unii
lilieci i chicanul.
crtia ariciul liliacul
102
Mamifere roztoare. Iepurele

Corpul este acoperit cu pr ce formeaz bla-
na, de culoare asemntoare cu cea a mediului
nconjurtor.
Corpul su este difereniat n: cap, trunchi,
membre i coad.
Scheletul este dezvoltat mai ales n regiunea
craniului, care adpostete organe de sim per-
fecionate. Musculatura corpului este de aseme-
nea foarte bine dezvoltat.
Dinii sunt diferii ca structur i ca rol.
Membrele prezint adaptri la deplasarea prin salturi, cele anterioare
fiind mai scurte dect cele posterioare.
n fiecare zi, un elefant trebuie s mnnce mai mult de 200
de kg de hran i s bea 200 l de ap.
Pisica triete 15 - 20 de ani, cinele 12 -18 ani, iar balena de
Groenlanda 210 - 215 ani, fiind cel mai longeviv mamifer.
Mamifere carnivore. Pisica

Este cel mai cunoscut animal domestic din
toat lumea, fiind domesticit de ctre egipteni.
Corpul este acoperit cu blan scurt, mt-
soas de diferite culori, n funcie de ras.
Organele de sim sunt bine dezvoltate, deoa-
rece este un animal de prad.
Membrele sunt terminate cu cte 5 degete
sub care are pernie moi, pe care calc (digitigrad).
Se hrnete cu animale pe care le vneaz. Este mamifer carnivor,
dentiia fiind difereniat n incisivi, canini, carnasiere i msele.
Alte mamifere carnivore: cinele, lupul, vulpea, rsul, tigrul, dihorul,
jderul de copac, leul.
tigrul
lupul
jderul
103
Ai vrea s creti un cine sau o pisic n apartament?

Gndete-te dac ai condiii potrivite pentru ele i dac
poi s le ngrijeti.
Mamifere erbivore. Calul
Este mamifer domestic, dar i slbatic.

Corpul este zvelt, bine proporionat, cu o
nfiare plcut.
Are 4 membre lungi, zvelte, puternice, ter-
minate cu cte un deget nvelit n copit. Se
sprijin pe vrfurile degetelor (unguligrad
imparicopitat).
Este erbivor nerumegtor, avnd dentiia
adaptat la acest tip de hran.
Alte mamifere erbivore

nerumegtoare: zebra, m-
garul, rinocerul, hipopotamul.
zebra mgarul rinocerul
dromaderul
Alte mamifere erbivore ru-
megtoare: vaca, oaia, ca-
pra, dromaderul, lama, gira-
fa, capra neagr.
girafa oaia
Mamifere acvatice. Balena
Este un mamifer exclusiv acvatic. For-

ma corpului este hidrodinamic. Pielea
este lipsit de pr i are n structura ei
un strat gros de grsime care i uu-
reaz corpul i o apr de frig.
Membrele anterioare sunt transfor-
mate n lopei, iar cele posterioare sunt reduse. Coada are 2 lobi i ser-
104
vete la deplasarea prin not.
Nu are dini, are ns numeroase lame cornoase, numite
fanoane, care filtreaz din ap planctonul cu care se hrnete.
Privete balena din imagine.
Precizeaz care sunt adaptrile ei la mediul de via i asemn-
rile acesteia cu petii.
Documenteaz-te din reviste, cri tiinifice de specialitate

sau de pe internet i scrie ntr-un text de 4-5 propoziii importana
mamiferelor acvatice n natur. Ataeaz fila n portofoliu.
Mamifere omnivore. Maimua

Este cel mai evoluat mamifer. Are creierul
bine dezvoltat, ochii sunt aezai n fa,
urechile au pavilioane rotunjite.
Degetele sunt terminate cu unghii, iar de-
getul mare este opozabil. La unele specii
lipsete prul de pe fa i de pe palme.
Se hrnete cu hran vegetal i animal.
Este un mamifer omnivor cu dinii diferen-
iai n incisivi, canini i msele.
Majoritatea animalelor domestice sunt mamifere, fiind folosite n
industria alimentar, n marochinrie, n produse farmaceutice,
n blnrie i la obiecte artizanale.
Unele produc pagube n culturi.
Transmit boli infecioase sau parazitare.
Sunt folosite pentru agrement i relaxare.
Alte mamifere omnivore: porcul domestic, porcul mistre, ursul.
REINE!
Mamiferele au corpul acoperit cu pr produs de piele.
Membrele sunt modificate n funcie de mediul n care triesc.
Dentiia este adaptat n funcie de tipul hranei, dinii fiind difereniai.
Temperatura corpului este constant (animale homeoterme).
Nasc pui vii pe care i hrnesc cu lapte produs de glandele mamare.
Imagineaz-i c eti un animal de companie. Scrie o scri-

soare stpnului tu, n care i mulumeti c are grij de tine.
Ataeaz fila n portofoliu.
105
4.12 Recapitulare
Ai descoperit deja c animalele studiate sunt vertebrate. Cuvntul
vertebr provine din limba latin vertebra = fiecare din oasele scurte ce
formeaz ira spinrii. Grupa vertebratelor cuprinde animale care au co-
loan vertebral i schelet osos intern.
1. Grupeaz pe trei coloane psrile de curte, psrile rpitoare i

psrile de mlatin.
acvila de munte, curcanul, strcul cenuiu, gsca, egreta mare,

cocoul, loptarul, bufnia, amingo, lebda, vulturul alb.
2. Precizeaz 2 asemnri i 2 deosebiri ntre oprla de ziduri i

broasca estoas.
oprla asemnri broasca estoas
3. Gsete 5 erori strecurate n textul de mai jos i transcrie-l corect

n caiet.
Rul Vlsan este un afluent al Argeului. Valea Vlsanului este de-
clarat rezervaie natural faunistic deoarece aici se ntlnete asprete-
le, un pete cartilaginos. n aceast rezervaie se mai ntlnesc i specii
de reptile cum sunt: salamandra, crocodilul, arpele de cas, broate
estoase, erpi dar i psri cum sunt: ciocnitoarea, barza, pelicanul i
mamifere cum sunt: ursul, iepurele, porcul mistre, tigrul i crtia.
4. Folosindu-te de noiunile nvate la grupa de vertebrate mamife-

re, elaboreaz un eseu de 5-7 rnduri n care s argumentezi impor-
tana mamiferelor roztoare n natur.
5. n careu vei descoperi denumiri de animale din grupa vertebra-

telor, scrise pe vertical sau orizontal. Scrie n caiet denumirile
animalelor identificate.
106
I T S C R A P A T P U F
Z R E P O D E C R H S G
V I P E R A P S I P I A
I C E R M I R U T T E L
N H U E A O Z L O O F I
E I G D R N E O N N D T
I S O M N M R M U O R P
B A E N H O S U R A E G
I B N B C R O C O D I L
F O A R T R T I G U B F
E A T A R E T M R D A R
C A T S F L A M I N G O
6. Scrie cte 3 adaptri ale mamiferelor la mediul de via subteran,

acvatic i terestru.
7. Precizeaz importana amfibienilor pentru mediul acvatic.
8. Deseneaz n caiet n schema de mai jos, apoi completeaz-o,

scriind caracterele generale ale mamiferelor.
mamifere
au corpul
acoperit cu pr
107
4.13 Evaluare
1. Alege asocierea corect dintre grupa de animale, reprezentan-
ii acesteia i particularitatea structural:
a) crocodili - guterul - piele uscat
b) oprle - vipera - un singur plmn
c) broate estoase - caretul - plastron
d) erpi - aligatorul - membre dispuse lateral
2. Linia lateral este organ de sim ntlnit la:

a) pstrv
b) brotcel
c) broasca de lac
d) salamandra
II. Completeaz spaiile punctate cu noiunile potrivite.

2 puncte
1) Broasca estoas este un vertebrat .... . Corpul ei este protejat
de un .... format din .... i .... .
2) Crocodilii au coada . lateral iar degetele unite de o membra-
n . .
3) Petii au form . iar de regul, corpul este acoperit cu . .
III. Citete cu atenie afirmaiile de la 1 la 4. Dac apreciezi c afir-

maia este adevrat, scrie la sfritul ei litera A. Dac apreciezi c
afirmaia este fals, scrie la sfritul ei litera F. 1 punct
1. Respiraia la amfibienii aduli se face prin branhii.
2. oprlele au respiraie cutanat i sunt amfibieni.
3. Petii au forma corpului hidrodinamic.
4. Broasca estoas de ap are degetele membrelor posterioare unite
printr-o membran.
108
IV. a. Asociaz prin sgeat mamiferele din coloana
A cu noiunile corespunztoare din coloana B. 1 punct
A B
1. calul a) are solzi pe coad i se nmulete prin ou
2. cangurul b) mamifer nerumegtor, unguligrad imparicopitat
3. crtia c) are ochii acoperii de piele, mnnc insecte
d) nate pui incomplet dezvoltai pe care i pune n
4. ornitorincul
marsupiu
b. Coloana A cuprinde diferite grupe de organisme, iar coloana B
reprezentani ai grupelor respective. Realizeaz prin sgeat asoci-
erile corecte ntre noiunile colanei A i cele ale coloanei B.
A 1. oprle B 1 punct
a) vipera
2. amfibieni cu coad b) pstrvul
3. erpi veninoi c) tritonul
4. peti osoi d) guterul
c. Asociaz prin sgeat psrile din coloana A cu caracteristicile

corespunztoare din coloana B. 1 punct
A B
1. struul a) are cioc ncovoiat, ascuit
2. barza b) pasre alergtoare, nezburtoare
3. ciocnitoarea c) are ciocul lung i picioare subiri i fr pene
4. cucuveaua d) pasre agtoare cu dou degete n fa i
dou n spate
V. ntr-o grdin zoologic se a urmtoarele animale: giraf,

arpele boa, ren, viper, cal, zebr, gavial, rinocer, oaie, crocodil,
lam, mgar, broasc estoas, cmil, piton. Stabilete numrul
reptilelor apode, numrul reptilelor cu picioare i numrul mamife-
relor rumegtoare. 1 punct
a) 4 reptile apode, 2 reptile cu membre i 9 mamifere rumegtoare;
b) 3 reptile apode, 3 reptile cu membre i 5 mamifere rumegtoare;
c) 2 reptile apode, 4 reptile cu membre i 7 mamifere rumegtoare;
d) 5 reptile apode, 1 reptil cu membre i 8 mamifere rumegtoare.
TOTAL: 10 puncte 1 punct din oficiu
109
Proiect de evaluare nal

n urma observaiilor din laboratorul de biologie, de la orele de bi-
ologie sau din timpul liber, prin studiul individual, ai descoperit desigur c
natura este o carte deschis care ateapt s fie citit, preuit i protejat.
Ai realizat de-a lungul anului ob-

servaii asupra ecosistemelor din apropi-
erea colii, asupra relaiilor dintre vieui-
toare i factorii de mediu, dar i asupra
relaiilor ce se stabilesc ntre vieuitoare.
Folosete datele nregistrate de-a
lungul timpului, interpreteaz-le i utilizeaz-le n redactarea unui
proiect n care s prezini:
Relaii reciproce dintre vieuitoare i mediul abiotic n parc.
Indicaii pentru realizarea proiectului:
Folosete pentru documentare surse tiinifice (manuale,
reviste i cri de specialitate etc.).
Compar datele tale cu ale colegilor.
Cere informaii suplimentare de la profesorul de biologie
atunci cnd este nevoie.
Adaug proiectului fotografii care s ilustreze schimbrile n
ecosisteme de-a lungul anotimpurilor.
Prezint proiectul n faa colegilor.
Formuleaz cteva concluzii cu referire la ceea ce ai pre-
zentat.
Repere de evaluare a portofoliului i a proiectului final:

Coninut tiinific 2 puncte
Investigaii proprii 2 puncte
Ilustrativitatea (fotografii, tabele, desene) 2 puncte
Modul de prezentare a proiectului/ portofoliului 2 puncte
Abilitatea de a formula concluzii 1 punct
Se acord 1 punct din oficiu
Total=10 puncte
110
Dicionar
adaptare modificare structural sau rocilor
funcional necesar supravieuirii i evoluie dezvoltarea vieuitoarelor,
reproducerii ntr-un mediu schimbat de de-a lungul timpului de la forme simple,
via la forme tot mai complexe
antropoid care prezint foarte multe faun totalitatea speciilor de anima-
asemnri cu omul le dintr-o regiune geografic care sunt
articulaie legtura dintre oasele afla- determinate, descrise i clasificate
te n contact fermentaie descompunerea substan-
autotrof referitor la modul de nutriie a elor organice sub aciunea fermenilor
plantelor verzi, care i produc singure produi de microorganisme
hrana fitoplancton totalitatea organismelor
biosfer nveliul viu al Pmntului fotosintetizante acvatice
biotic viu, care aparine vieii fiziologie ramur a biologiei care stu-
botanica tiina care studiaz plantele diaz mecanismele de funcionare a
branhie organ respirator la animalele organismului viu
acvatice floare organ de nmulire sexuat la
bulb tulpina (subteran) a unor plan- plantele angiosperme
te, alctuit din frunze suprapuse flor totalitatea speciilor de plante
cartilaj esut conjunctiv semidur, elas- dintr-o regiune geografic care sunt
tic i rezistent din corpul vertebratelor determinate, descrise i clasificate
cefalotorace regiune a corpului for- fosil rest sau urm lsat de anima-
mat prin unirea capului cu toracele le i plante din trecutul Pmntului
celul unitate structural, funcional fotosintez proces prin care plantele
i genetic a organismelor i alte organisme transform energia
chitin substan organic care for- solar n nutrieni pe care i vor utiliza
meaz scheletul insectelor apoi n susinerea vieii
cotiledon frunz a embrionului din fruct organ caracteristic plantelor an-
smna plantelor giosperme care se dezvolt din ovar i
determinator lucrare pentru identifica- conine n interior seminele
rea organismelor vegetale sau animale frunz organ vegetativ al plantelor
din difeirite categorii care ndeplinete funcia de fotosintez
digestie funcie de nutriie a organis- i de transpiraie
mului prin care hrana este transformat funcie activitate proprie a fiecrui e-
n substane simple care pot fi absorbi- sut, organ, sistem din organismele vii
te i asimilate germinaie prima faz de cretere n
embrion primul stadiu de dezvoltare care din smn se formeaz plantula
a unui organism habitat locul n care triete un orga-
entomologie ramur a zoologiei care nism sau un grup de organisme
se ocup cu studiul insectelor hermafrodit individ care posed or-
eroziune degradarea solului sau a gane de reproducere mascule dar i
111
Dicionar
femele aceleiai specii, care triesc ntr-o bio-
heterotrof organism care se hrne- cenoz i ocup un anumit habitat
te cu substane organice sintetizate de prolific care se nmulete foarte repede
ctre organismele autotrofe pup stadiu n dezvoltarea unor in-
hibernare stare de via latent a secte prin care are loc transformarea
unor animale, n timpul iernii larvei n adult
icre ovule produse de indivizii femel rdcin organ al plantelor superioa-
de peti re cu rol de a fixa planta n pmnt i
infestare invadare a unui organism de a extrage apa cu srurile minerale
gazd cu parazii solz produs al pielii de natur chiti-
inflorescen mod special de grupare noas la fluturi, osoas la peti sau cor-
a florilor pe o ax florifer principal noas la reptile.
intestin organ care aparine sistemu- specie unitate de baz n sistemele
lui digestiv la animale de clasificare a organismelor care cu-
larv stadiu de dezvoltare la neverte- prinde indivizi care seamn ntre ei, cu
brate, peti i amfibieni care rezult din strmoi comuni i care se pot ncrucia
segmentarea oului ntre ei dnd natere unor urmai fertili
locomoie deplasare activ n mediul step formaiune vegetal ierboa-
de via al animalelor s, caracteristic regiunilor uscate, de
mamel gland mamar la mamifere cmpie i podiuri joase, din zona tem-
metamorfoz schimbare de form, perat
structur i funcie, n cursul dezvoltrii stomac organ cavitar al aparatului di-
unui organism gestiv, cu rol n depozitarea temporar
morfologic referitor la aspectul exterior a hranei i n digestie
nucleu corpuscul de dimensiuni mari substan anorganic compus care
aflat n citoplasma tuturor celulelor eu- nu conine carbon: apa, substanele
cariote, care conine informaia ereditar minerale
nutriie ansamblul funciilor prin care substan organic orice compus
organismul i sintetizeaz substane care conine carbon: glucide, lipide,
organice proprii i obine energia nece- proteine
sar pentru cretere, dezvoltare, ntre- teac partea lit a frunzei care m-
inere i refacere brac tulpina
organ orice parte distinct a unui or- tulpin organ vegetativ cu muguri pre-
ganism care este specializat n nde- zent la plantele superioare, cu rol de a
plinirea uneia sau mai multor funcii susine mugurii, frunzele i florile i de
peiol codi lung i subire a frunzei a conduce seva brut i seva elaborat
pigment substan colorat natural vertebr os scurt, component al co-
produs de celulele plantelor i anima- loanei vertebrale
lelor care coloreaz n mod specific e- zoologie tiina care studiaz animalele
suturile zooplancton organism heterotrof care
populaie grup de indivizi aparinnd intr n alctuirea planctonului
112

Biol 5 Ars Libris PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Biol 5 Ars Libris PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei Naionale.

Acest manual colar este aprobat prin Ordinul Ministrului Educaiei

116 111 - numrul de telefon de asisten pentru copii

Iuliana-Alina Sprncenea Florina-Claudia Ghiulescu Adina Grigore

Manual pentru clasa a V-a

Copyright Editura Ars Libri, 2017

Instruciuni de utilizare a manualului........................................5

Laboratorul de biologie metode i instrumente de investi-

Unitatea 1 - Vieuitoarele din mediul apropiat i mai ndeprtat (grdin/ parc/

1.1 Vieuitoarele din parc...............................................................12

2.1 Delta Dunrii. Marea Neagr....................................................30

Unitatea 4 - Grupe de vieuitoare - animale

4.1 Spongieri, celenterate..............................................................68

Proiect de evaluare final.............................................................110

Coninutul manualului digital cuprinde integral coninutul manualului n va-

o Butonul AJUTOR conine un ghid de utilizare a butoanelor de navi-

o Butonul Cuprins conine titlurile unitilor i ale subunitilor ma-

pentru a merge nainte, iar pentru a vedea paginile din urm, se d

o Butonul de Ajutor contextual ofer indicaii despre modul n

o Butonul este pentru validarea corectitudinii rezolvrii unui item.

o n cazul n care se d clic pe acest buton i apare Ai greit! Mai ncear-

o Pentru reluarea unui exerciiu interactiv, se d clic pe butonul .

o Pornire pentru secvenele AMII animat video

o Pauz pentru secvenele AMII animat video

o Stop pentru secvenele AMII animat video

o Vizualizarea imaginii mrite

o Pornire videoclip animat

o nchidere a ferestrei curente

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor i a fenome-

2. Comunicarea adecvat n diferite contexte tiinice i so-

3. Rezolvarea unor situaii problem din lumea vie pe baza

4. Manifestarea unui stil de via sntos ntr-un mediu na-

Este momentul s descoperi i s cunoti tainele vieuitoa-

Natura este spaiul potrivit pentru ca tu s explorezi

Dup contactul real

busol anemometru lup

Realizarea unui preparat microscopic

Obiectiv: Evidenierea organismelor unicelulare din ap (lat. cella = camer)

Iniiaz i completeaz portofoliul pe care l poi numi Descoperim

Vieuitoarele din mediul apropiat

1.1 Vieuitoarele din parc

Care sunt plantele i animalele observate n parc?

Povestea parcului Cimigiu a nceput n anul 1780, atunci cnd

Parcuri i rezervaii naturale

capra neagr floarea-de-col

Redacteaz un afi sau o inscripie n care s precizezi

Studiul unui ecosistem din apropierea colii - parcul

A. Studiul factorilor abiotici:

Iniiativele de protecie a naturii au pornit de la necesitatea salv-

1.2 Vieuitoarele din pajite

iepurele socul oarecele de cmp

Adaptri la mediul de via

Pajitile alpine i subalpine

Capra neagr este o specie ocrotit prin lege!

Punile blestemate au fost numite acelea care erau infectate cu spori ai

Pajitile naturale au nevoie de msuri speciale pentru conservare!

Observ i noteaz n caiet care sunt plantele i anima-

1.3 Vieuitoare din pdure

Cte straturi de vegetaie ai observat ntr-un parc? Dar ntr-o pdure

lichenul galben mistreul fagul

1.4 Vieuitoarele din ru i vieuitoarele din lac

Dup poziia lor geografic, r-

Este o ap stttoare, mai n-