SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Fecha: 30/09/2013
GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: F004-P006-
GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo: 524139

TECNICO EN DISEO E INTEGRACIN DE MULTIMEDIA Versin: (V1)
Nombre del Proyecto: Cdigo: 232625
PUBLICIDAD Y PORTAFOLIO DE SERVICIOS
Fase del proyecto
Fase de anlisis (I): IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS, NORMATIVIDAD TCNICA VIGENTE Y DE SALUD, SEGURIDAD Y AMBIENTE (HSE) DEL SECTOR
DE LA COMUNICACIN GRFICA A NIVEL MULTIMEDIAL EN LA SITUACIN PROBLEMTICA
Actividad (es) Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN
Actividad (es) del Proyecto: de Aprendizaje: formacin DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ASUMIR ACTITUDES CRITICAS Y 1. TEORA DE LA ESCENARIO (Herramienta - (unidades empleadas
ARGUMENTATIVAS EN LA IMAGEN. Aula, Laboratorio, taller, equipo) durante el programa)
ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN unidad productiva) y Equipos de comput,
ENTREGADA POR EL CLIENTE PARA 2. RESOLUCIN elementos y condiciones que cuenten con
DEFINIR EL TIPO DE SOLUCIN de seguridad industrial, Macromedia
MULTIMEDIAL MAS APROPIADA 3. FORMATOS salud ocupacional y
medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
CREAR EL PROTOTIPO DE LA MULTIMEDIA SIGUIENDO EL DISEAR LA SOLUCIN MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL INFORME DE
PATRN ESTABLECIDO EN EL GUIN, EL MAPA DE NAVEGACIN Y ANLISIS DE LA INFORMACIN RECOLECTADA
EL STORYBOARD
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
TCNIC
Duracin de la gua ( en horas): 25 HORAS

2. INTRODUCCIN

Bienvenido(a) a la unidad 3 del curso ADOBE Photoshop

En esta unidad se darn a conocer los conceptos bsicos de diseo del programa Adobe Flash Professional.
Se mostrar paso a paso como instalar y ejecutar el programa en el equipo de trabajo; de igual manera se
har una introduccin sobre los archivos y el tipo de lenguaje que este software utiliza. La actividad
preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida de los documentos de estudio que
se encuentra en Materiales del curso Unidad 3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES.

La realizacin de las respectivas consultas en internet, presentaciones y adicionalmente descargar el

material que servir de gua en el proceso

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Esta gua es una introduccin al manejo ptimo de

PHOTOSHOP ya que es una potente herramienta
desarrollada por Adobe que ha superado las mejores
expectativas de sus creadores.
Flash fue creado con el objeto de realizar animaciones y
diseos vistosos para la web, as como para crear.
Los motivos que han convertido a PHOTOSHOP en el
programa elegido por la mayora de los diseadores web
profesionales y aficionados son varios. Veamos pues,
porque es interesante.

Desde la web de http://www.youtube.com/watch?v=nPMfFsCxajo

Entregar las evidencias solicitadas por el docente segn tiempos acordados de forma individual
Analice con sus compaeros de grupo las actividades realizada con el fin de realizarla de manera
cooperativa y Colaborativa.

Se desarrollara una actividad de formacin basada en el

mtodo de aprendizaje auditivo, aprendizaje visual,
solucin de problemas y preguntas donde se plantearan
diferentes incgnitas para la solucin, para esto los
aprendices trabajaran equipos de trabajo, leern las
preguntas y realizaran los talleres propuestos,

Esto con el fin de que los aprendices estn en la

capacidad aprender a manejar una herramienta que les
permite disear de forma dinmica.

VER EL SIGUIENTE VIDEO http://www.youtube.com/watch?v=Oe0Zu_TdAdI

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En estas diferentes actividades el aprendiz, comprender las bases del diseo e importancia que se tiene
en el medio comercial

Para ello vamos a realizar 1 actividad en las cuales revisaremos nuestros conocimientos y desempeos
en torno a los recursos que usualmente encontramos en un escenario de formacin.

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ACTIVIDAD 3.2.1: TALLER 1; ESTUDIO DE CASO; Empresa de belleza AirCare mximo 20 HORAS.

Ahora el cliente de la agencia de publicidad es una empresa de belleza que los ha contactado para disear
un pendn promocionando un tnico capilar denominado AirCare, que le pide cumplir con los siguientes
requerimientos.

Debe contar con una modelo con cabello abundante y hermoso.

Debe existir un fondo que permita ver con claridad los detalles del cabello y que contraste con el
atuendo de la modelo.
Debe crear un logo y ubicarlo en la esquina lateral derecha.

Los entregables de esta actividad son los siguientes:

El archivo en .PSD de la fotocomposicin.

Las imgenes originales con las que construy el diseo.
La imagen final en .JPG.

ACTIVIDAD 3.2.2: FORO SOFIA.

Por qu es importante cumplir con los requerimientos del cliente?

En estas diferentes actividades el aprendiz, comprender las bases del diseo e importancia que se tiene
en el medio comercial

Para ello vamos a realizar 1 actividad en las cuales revisaremos nuestros conocimientos y desempeos
en torno a los recursos que usualmente encontramos en un escenario de formacin.

ACTIVIDAD 3.2.1: TALLER 1; ESTUDIO DE CASO; Empresa de belleza AirCare mximo 20 HORAS.

Ahora el cliente de la agencia de publicidad es una empresa de belleza que los ha contactado para disear
un pendn promocionando un tnico capilar denominado AirCare, que le pide cumplir con los siguientes
requerimientos.

Debe contar con una modelo con cabello abundante y hermoso.

Debe existir un fondo que permita ver con claridad los detalles del cabello y que contraste con el
atuendo de la modelo.
Debe crear un logo y ubicarlo en la esquina lateral derecha.

Los entregables de esta actividad son los siguientes:

El archivo en .PSD de la fotocomposicin.

Las imgenes originales con las que construy el diseo.
La imagen final en .JPG.

ACTIVIDAD 3.2.2: FORO SOFIA.

Por qu es importante cumplir con los requerimientos del cliente?

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3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Se desarrollara una actividad de formacin basada en el mtodo de aprendizaje auditivo, aprendizaje

visual, solucin de problemas y preguntas donde se plantearan diferentes incgnitas para la solucin,
para esto los aprendices trabajaran equipos de trabajo,
leern las preguntas y realizaran los talleres propuestos,

Esto con el fin de que los aprendices estn en la capacidad

aprender a manejar una herramienta que les permite disear
de forma dinmica.

En estas diferentes actividades el aprendiz, comprender las

bases del diseo e importancia que se tiene en el medio
comercial

Para realizar la actividad propuesta para esta unidad usted debe primero:

Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=zu_t4XN29To

- Entregar: Mosaico con 1 imagen original y 2 modificadas
Para ello vamos a realizar 1 actividad en las cuales revisaremos nuestros conocimientos y desempeos
en torno a los recursos que usualmente encontramos en un escenario de formacin.

ACTIVIDAD 3.2.1: TALLER 1; ESTUDIO DE CASO; AGENCIA DE PUBLICIDAD mximo 20 HORAS.

Usted ha sido contratado por una agencia de publicidad, su primer cliente es el gerente de una empresa
inmobiliaria que desea entregar un portafolio de servicios al pblico con el fin de dar a conocer los bienes
races que tienen en oferta.

En su primer da de trabajo usted debe:

Importar una foto de una casa (tomar la foto o bajarla de internet)

Convertir la imagen a blanco y negro
La imagen original debe retocarla y aplicarle alguno de los mtodos para organizar el color.
Luego deber armar un mosaico de tres imgenes en las cuales muestre la imagen original, la
imagen a blanco y negro y la imagen despus del cambio

Recomendacin: La casa debe ser de dos plantas con colores llamativos.

Los entregables de esta actividad son los siguientes:

1. El archivo en .PSD de la fotocomposicin.
2. Las imgenes originales con las que construy el diseo.
3. La imagen final en .JPG.

ACTIVIDAD 3.2.2. FORO EN SOFIA PLUS.

Argumente con sus palabras porque es importante aplicarle a las imgenes mtodos para organizar el
color.

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3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Bueno y ahora que estamos listos para empezar vamos a dar un paseo (mximo 15 minutos) por el curso
de diseo e integracin de multimedia aplicando la norma de competencia DISEAR LA SOLUCIN
MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL INFORME DE ANLISIS DE LA INFORMACIN RECOLECTADA con el propsito
de identificar su estructura, sus recursos, las actividades propuestas, para tener una buena idea de esta
accin.

El momento 1: Estudio de caso, Ahora el cliente de la agencia de publicidad es una empresa de belleza
que los ha contactado para disear un pendn promocionando un tnico capilar denominado AirCare, que
le pide cumplir con los siguientes requerimientos

se desarrollar en el aula de clase segn programacin organizada por el instructor, tiene duracin de 20
horas los aprendices debern contar con conocimientos previos.

El aprendiz tomara el problema una y dar la solucin de manera tcnica al finalizar deber entregar un
informe detallado, este ser entregado al instructor de forma Virtual o fsico segn lo acordado al
comenzar la sesin.

3.4 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Evidencias de Conocimiento : Evidencias de Conocimiento :

Tcnica estudio de caso: Es una
tcnica que trabaja con informacin
de un hecho real o hipottico en
una organizacin y que tiene
aplicaciones para procesos de
aprendizaje
Realiza el boceto de la interfaz
grfica del proyecto aplicando
tcnicas creativas y elementos del
diseo grfico.
Las evidencias de conocimiento se
evalan con un cuestionario de
forma presencial. A travs de Tcnica
formulacin de preguntas.
FORO- Rblica

Evidencias de Desempeo: Evidencias de Desempeo: Evidencias de Desempeo:

Son certificados de desempeo que
describen las funciones especficas
que realiz el candidato y que
deben guardar relacin con la
norma de competencia del
programa de formacin.
Realiza el boceto de la interfaz
grfica del proyecto aplicando
tcnicas creativas y elementos del
diseo grfico
Verifica la informacin del trabajo
realizado en el aula por medio del
auto diagnostico entregado por el
instructor por medio de lista de
chequeo.

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Evidencias de Producto: Evidencias de Producto: Evidencias de Producto:

El aprendiz demuestra que sabe
ejecutar una funcin productiva, en
condiciones del criterio de
desempeo, de acuerdo a manuales
y talleres propuestos.
Edita elementos grficos segn la El aprendiz Realiza las entregas de
plataforma de difusin. las Actividades en los formatos que
se solicitan.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Equipos de
comput, que
30
cuenten con
DENTIFICAR LOS
Macromedia
CONCEPTOS,
NORMATIVIDAD Video beam 1
TCNICA VIGENTE Y
DE SALUD,
SEGURIDAD Y Aula de Sistemas o de TIC,S
AMBIENTE (HSE) DEL Parlantes de Ingeniero de Sistemas 1
1
SECTOR DE LA sonido
COMUNICACIN
GRFICA A NIVEL
MULTIMEDIA EN LA
SITUACIN
PROBLEMTICA

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Escala Permite redimensionar la capa reduciendo o aumentando su altura y anchura

Rotar gira la capa respecto al punto de referencia representado como. Puede desplazarlo donde
quieras haciendo clic sobre l y arrastrndolo a una nueva posicin o escoger un punto
predefinido desde la barra de opciones

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Web Grafa:

Adobe Photoshop http://www.adobe.com/la/products/photoshop.html

2013 Adobe Systems Incorporated. All Rights Reserved.

http://www.photoshop.com/

Bibliografa:

Aprender Photoshop CS5 con 100 ejercicios prcticos

Escrito por MEDIAactive
Photoshop CS5. Superfcil
Escrito por Enrique Crdoba Moreno,Carmen Crdoba Gonzlez,Carmen Gonzlez Alvarez
Manual de Photoshop CS5
Escrito por MEDIAactive

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Gua en desarrollo. Versin 1.

Propuesta por Mara Anglica Trivio Latorre
Centro Servicios Gestin Mercados Logstica y Tics

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