2017

La Sociedad de la Informacin y el
Ordenador

Adrin Quintana Serrano

[Escribir el nombre de la compaa]
26/10/2017
TIC 1 Bachillerato La sociedad de la Informacin y el Ordenador

Tabla de contenido

1. La Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones....................................................... 3

2. Las TIC en la sociedad del siglo XXI ....................................................................................... 4
3. Sociedad de la informacin y sociedad del conocimiento .................................................... 4
4. Globalizacin ......................................................................................................................... 5
5. Las TIC y el trabajo: Nuevos sectores laborales .................................................................... 6
5.1 El e-business o comercio electrnico ............................................................................ 8
5.2 Nuevas aplicaciones de las TIC para el da a da ........................................................... 9
6. Fractura digital .................................................................................................................... 10
6.1. La fractura digital en la sociedad red: datos .................................................................... 10
7. Las TIC y el ordenador ......................................................................................................... 11
8. Breve Historia de la Informtica.......................................................................................... 12
8.1. Generaciones de Ordenadores ........................................................................................ 15
9. El nacimiento de Internet.................................................................................................... 16
EJERCICIOS................................................................................................................................... 16

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1. La Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones

Se denomina Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) al conjunto de

tecnologas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento,
comunicacin, registro y presentacin de informaciones contenidas en seales de
naturaleza artstica, ptica o electromagntica.

Aunque no se recoge en la definicin, se suele

asumir que la comunicacin es un proceso remoto, a
distancia; es decir, podramos hablar de
telecomunicaciones. Habitualmente, son tecnologas
relacionadas de una forma u otra con Internet. Pero
desde el nacimiento del telgrafo, la radio o el
telfono, algunos de ellos ya en el siglo XIX, podemos
empezar a hablar de TIC. La mayora de los autores
coinciden en hacer equivalentes los conceptos de Internet y Sociedad de Informacin. Es
decir, Internet constituye el elemento central imprescindible a partir del cual es posible
articular la creacin de un modelo de sociedad basado en la informacin como elemento
de cohesin.

En cierto sentido, esta funcin de propagacin de informacin ha sido llevada a cabo

desde hace aos por otros medios de comunicacin como la radio o la televisin. La
popularizacin de estos medios (sobre todo de la televisin) ha constituido un elemento
clave en aspectos clave para la vertebracin de una sociedad como la uniformidad
lingstica, la modernizacin de los hogares o la disminucin de las diferencias culturales
entre las grandes urbes y los pequeos ncleos de poblacin. Internet es, en el sentido
anterior, un paso ms ya que permite que el origen de la informacin no sea nico sino que
cualquier ciudadano tiene la posibilidad de difundir sus ideas de la misma forma que antes
solo era posible para grupos pequeos de comunicacin.
Queda por discutir si el alcance que puede lograr el
ciudadano es el mismo que pueden lograr los grandes grupos
de comunicacin que cuentan a su favor dos elementos de
diferenciacin: mayor alcance por motivo de disponer de una
mayor capacidad tcnica y mayor poder de convocatoria al
contar con la posibilidad de hacer publicidad masiva de sus
contenidos.

Finalmente es necesario recordar que para el xito de Internet como elemento central
de la Sociedad de la Informacin es imprescindible su implantacin a escala masiva como
en un da lo fueron la radio y televisin. En estos casos su xito fue posible cuando

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comenzaron a ser elementos cotidianos en la inmensa mayor parte de los hogares y que
adems eran usados por la mayora de sus miembros.

2. Las TIC en la sociedad del siglo XXI

El avance de las Tic ha sido brutal, por su fuerte impacto, su rapidez de implantacin y
su asimilacin por parte de casi toda la sociedad. Si bien no hay una definicin precisa,
podemos identificar la Sociedad de la Informacin (SI) con la fase histrica postindustrial,
en la que los principales sectores de la produccin y el uso de informacin.

Es un ambiente telemtico, que aparece por la irrupcin en la sociedad de las TIC, que
rompe con los conceptos de espacio y de tiempo y exige nuevos medios y conocimientos
para acceder al nuevo orden social. Los recursos actuales nos permiten interactuar con
otros, incluso de forma asncrona y remota. La sociedad del conocimiento es la base, por
delante del capital, la tierra o la mano de obra.

3. Sociedad de la informacin y sociedad del conocimiento

La sociedad de la informacin, es el sistema de comunicaciones accesible, econmico,

abierto y global que transciende de las fronteras polticas y culturales y configura
crecientemente a la sociedad como una red que interconecta cada vez ms a los seres
humanos ofreciendo procedimientos rpidos y baratos de diseminacin y difusin de datos
e informacin. Existen muchas otras definiciones, igual de vlidas, y todas ellas hacen
hincapi en el mismo hecho: el intercambio de informacin. Sin embargo, intercambiar
informacin no garantiza el saber. No es ms que un primer paso para poder llegar a algo
ms importante: el conocimiento, cuando somos capaces de aplicar esa informacin.

El volumen de informacin al que nos someten los

distintos medios es tal que es materialmente imposible
procesarla. Ninguno de nosotros somos capaces de leer
todos los peridicos que se publican cada da en todo el
mundo. Y mucho menos de escuchar todas las emisoras
de radio, ver todos los programas de televisin, escuchar
toda la msica que se produce, asistir a todos los
estrenos de cine y de teatro, conciertos, conferencias,

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leer todos los libros, consultar todas las pginas web, leer todos los mensajes que se
intercambian por correo electrnico (apenas podemos leer los nuestros), etc.

El problema de la informacin no parece, pues, su acceso, sino su discriminacin y

seleccin. El exceso de informacin puede producir bloqueos, y mala seleccin la
manipulacin de los individuos.

As, nos situamos en el siguiente escaln cuando nos referimos a la sociedad del
conocimiento, cuando somos capaces de asociar un significado a las informaciones que
recibimos y, sobre todo, somos capaces de utilizar y aplicar la informacin,
transformndola en conocimiento La educacin se convierte en un medio imprescindible
para acceder a este nuevo entorno, pues es la que nos posibilita localizar, comprender,
analizar, aplicar, relacionar los diferentes datos a los que tenemos acceso para
convertirlos as en conocimiento.

Para terminar, cuando las personas que saben utilizar correctamente la tecnologa no
se limitan a recibir de forma pasiva la informacin, sino que aprender los recursos
necesarios para interpretarla con criterio y compartirla enriquecindola, nos encontramos
en la sociedad del aprendizaje. La tecnologa no es otra cosa que el soporte del saber, que
es lo verdaderamente importante. El saber y la capacidad de aprendizaje resultan
inseparables.

El objeto de esta sociedad es que cada individuo sea capaz de contribuir en su medida a
la ampliacin del campo del saber. Las personas de a pie no son simples consumidores
de informacin (como ocurre cuando nos sentamos frente al televisor), sin que son
generadores de conocimiento. De esta forma, se logra una sociedad que incluye a todos
sus individuos, sin exclusiones, reduciendo las distancias culturales entre los pueblos, sin
que por ello pierdan su identidad.

4. Globalizacin

Desde hace un tiempo estamos asistiendo a un proceso que los expertos denominan
globalizacin, interpretndolo como un fenmeno social de interconexin de culturas,
instituciones e individuos a escala mundial. No es un concepto nuevo. Hace ya 50 aos que
Marshall McLuhan hablaba de la aldea global, cuando los ordenadores apenas haban
nacido, las redes no existan y un concepto como Internet pareca ms ciencia ficcin que
otra cosa.

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Si nos centramos exclusivamente en los aspectos

comunicativos de la globalizacin, podemos apreciar
claramente que las formas de interaccin social a travs de
Internet fomentan modelos que se alejan de sociedades
verticales dentro del entorno del estado-nacin. Los modelos
de organizacin social, los flujos de comunicacin, son
modelos horizontales, que traspasan la frontera de los
pases.

Hoy en da podemos constatar fcilmente la idea de flotabilidad. Tenemos acceso a las

fuentes de informacin de cualquier parte del mundo, de la misma forma que podemos
comprar en muchos pases instantneamente. Gracias a los medios de comunicacin, a las
TIC, podemos saber en tiempo real lo que est ocurriendo en cualquier rincn del mundo
que est conectado.

En esta nueva sociedad, los medios de comunicacin permiten tener presente lo que
ocurre a miles de kilmetros de distancia como sin ocurriera a nuestro lado. Hemos asistido
casi en directo al rescate de algunas personas tras el terremoto en Irn. Y podemos
solidarizarnos con este pueblo, apadrinar un nio nicaragense o protestar por una
lapidacin en Nigeria. Somos ciudadanos del mundo, y podemos abarcar todo el globo con
un simple clic.

5. Las TIC y el trabajo: Nuevos sectores laborales

La generalizacin del uso de las TIC ha influido tambin de forma decisiva en el mbito
laboral. Ha transformado radicalmente la realidad en las profesiones tradicionales (hoy en
da un problema con el sistema informtico puede mantener un Ministerio fuera de
servicio hasta que se resuelve). Ms all de dicha transformacin, ha dado lugar al
nacimiento de nuevos sectores laborales como el e-comercio (comercializacin de
productos a travs de Internet), el teletrabajo (trabajo desde casa utilizando las TIC para
recibir o remitir la informacin) o el diseo de pginas web.

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Ejercicio:

Community manager: un community manager es aquel profesional con

conocimiento en herramientas necesarias para hacer una buena gestin de las
redes sociales de una empresa y que fomenta la comunicacin e interaccin de
la empresa con sus clientes. Tambin es el encargado de monitorizar la
presencia online de las marcas y el encargado de generar contenidos de valor
capaces de mejorar la visibilidad de la empresa online. Sus objetivos son:
mejorar la visibilidad de una marca o empresa en Internet adems de mejorar la
reputacin online de la marca, aumentar los seguidores en las redes sociales de
la empresa, mejorar el SEO de la empresa (posicionamiento en los buscadores),
mejorar el engagement entre la marca y la comunidad, prestar un el Servicio
al Cliente ms personalizado, conseguir ms suscriptores, identificar
oportunidades de contenidos, conseguir crear relacin con Influenciadores,
maximizar las conversiones, etc.
Responsable SEO y SEM: El SEO es la abreviacin con la cual se hace referencia
a trminos de origen anglosajn (search engine optimization) u optimizacin de
contenidos para motores de bsqueda en internet. (google, yahoo, bing y
otros). La finalidad del SEO es conseguir indexaciones rpidas y lograr que los
motores de bsqueda posicionen, de manera natural, nuestro contenido en los
primeros resultados de las bsquedas online para cualquier palabra o frase
determinada. En el mundo de los negocios este resulta muy beneficioso y
lucrativo.
Se entiende SEM (Search Engine Marketing) como una tipologa de marketing
digital que tiene por objetivo promocionar los sitios web en los motores de
bsqueda aumentando con ello su visibilidad en las pginas de resultados.
Dentro de las estrategias SEM se incluyen tambin las estrategias SEO. Existe
una clara diferenciacin entre el SEM y el SEO asociando al SEM las prcticas
publicitarias mediante anuncios online de pago y al SEO las prcticas de
optimizacin para posicionamiento natural en buscadores. El SEM Manager es
el responsable de planificar y gestionar campaas de publicidad online tanto en
buscadores como en redes contextuales (sitios web) en base a un objetivo
(leads, ventas, branding).
Desarrollador de App: los programadores de aplicaciones informticas
desarrollan, crean y modifican aplicaciones informticas de software generales
o programas de utilidad especializada; analizan las necesidades del usuario y
desarrollan soluciones de software, disean o personalizan software para el uso
del cliente con el objetivo de optimizar la eficiencia operativa; pueden analizar y
disear las bases de datos dentro de un rea de aplicacin, trabajando
individualmente o coordinando el desarrollo de la base de datos como parte de
un equipo.
Youtuber: un youtuber es aquel que comparte vdeos de elaboracin propia en
los que se le ve haciendo algo interesante para un pblico concreto, como jugar

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a un videojuego o enseando cmo peinarse como una it girl. Los ms

populares pueden ingresar al da entre 90 y 1.000 , dependiendo de las
reproducciones que contabilicen a lo largo de la jornada, y no de su nmero de
suscriptores o de los likes que reciben. La clave para lograrlo reside en la
originalidad del contenido. Cada vdeo que publican estas personas pueden
alcanzar fcilmente los 20 millones de visitas, que a mil euros por cada milln
son 20000 euros. Lgicamente elaboran sus contenidos y es una profesin que
requiere trabajo, pero llega a estar bien recompensada.

5.1 El e-business o comercio electrnico

Hoy en da esperamos disponer al instante, y en tiempo real, de datos sensibles y

cambiantes, como por ejemplo las cotizaciones de la bolsa. Un sinfn de servicios
financieros y econmicos no podran llevarse a cabo con tanta rapidez si no se emplearan
sistemas e informacin.

Las empresas emplean tcnicas de

marketing para darse a conocer y promocionar
tus servicios. Si esta actividad se realiza
mediante medios de comunicacin electrnicos
se denomina e-marketing o comercio
electrnico.

El comercio electrnico es el tipo de transaccin comercial en la que todas sus fases,

desde la localizacin del producto hasta su pago, son realizadas por medios electrnicos.
Adems tiene las siguientes ventajas:
Deslocalizacin del punto de compra-venta. Las compras pueden proceder de
cualquier lugar del mundo y realizarse a cualquier hora.
Aumento de la gama de productos. El consumidor puede comprar ofertas de
diferentes vendedores con unos pocos clics, elimina largas horas de
desplazamiento mirando tiendas y escaparates.

Reduccin de costes y precio final. Los costes para el vendedor, a travs de un

portal de Internet, son menores que los que cuentan con una tienda fsica.

Acceso a un mercado global. Aumentan el nmero de potenciales clientes.

Disponibilidad y seguridad de los medios de pago. Son un incentivo adicional

para la utilizacin de este tipo de servicios.

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Ejercicio:

Fuente

5.2 Nuevas aplicaciones de las TIC para el da a da

Teletrabajo Existen trabajos en los que la actividad profesional se apoya al 100% en

las nuevas tecnologas, y permite que el trabajador no tenga que estar fsicamente en
una oficina. Para llevarlo a cabo solo necesitamos un equipo informtico con conexin
a Internet.
Este tipo de trabajo presenta ventajas para el trabajador (flexibilidad) y para la
empresa (ahorro de espacio); pero tambin desventajas como la falta de identificacin
con la empresa.

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Telemedicina La telemedicina permite la prestacin

de servicios de salud a distancia, optimizando los
espacios y los costes con respecto a la atencin mdica
presencial.
Educacin virtual Consiste en un mtodo de
enseanza-aprendizaje on-line, que se apoya en redes de comunicacin junto con
aplicaciones o herramientas multimedia. Tambin se conoce como e-learning. Multitud
de empresas, universidades e institutos estn instaurando cursos de formacin a
travs de la Red.

6. Fractura digital

La fractura digital se podra definir como ese abismo que se abre entre los bien
provistos en tecnologas de la informacin y los desprovistos de ella que son mucho ms
numerosos. Indica que la distancia tecnolgica entre algunas zonas del planeta comienza a
ser demasiado grande. Tambin existen desigualdades dentro de un mismo pas entre las
clases con mayores recursos econmicos,
y las clases bajas. Quien no tiene acceso a
estos medios, tiene limitado el acceso al
entorno y la participacin en la Sociedad
de la Informacin. Este es el principal
problema que debemos resolver en la
actualidad. La globalizacin de la
informacin y el conocimiento a travs de
las TIC pareca inicialmente un entorno
democratizador, garantizando el acceso
de todos a la informacin, pero ha
resultado en un factor que ha aumentado
Las desigualdades: todo aquel que no dispone de acceso a las TIC tiene menos
oportunidades comerciales, laborales, educativas y de expresin cultural. Para solucionar
estas diferencias, se debera reconocer el acceso a Internet como un derecho fundamental,
garantizar el derecho a recibir y emitir informacin libremente, fomentar la produccin y
difusin de contenidos diversos y de calidad, y reformar los sistemas educativos para
lograr la formacin en contenidos telemticos.

6.1. La fractura digital en la sociedad red: datos

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La fractura digital se muestra con claridad en las posibilidades de acceso a Internet,

quiz el medio tecnolgico ms revolucionario de la era de la informacin. En los ltimos
veinte aos, el nmero de usuarios ha pasado de menos de 20 millones hasta ms de 1500
millones en todo el mundo. Pero cmo ha quedado distribuido el acceso a Internet?
Ejercicio Busca una imagen que muestre los porcentajes de hogares con Internet y de
usuarios de Internet en las diferentes zonas geogrficas del mundo y adela. Debes poner
la fuente (pgina web) que has consultado mediante un hipervnculo

Fuente

Si nos detenemos en la distribucin del acceso por zonas geogrficas veremos que los
grandes centros metropolitanos acumulan un porcentaje mayor de posibilidades de acceso
a Internet. El mito de que las fuentes de poder en la era de Internet no podemos
localizarlas espacialmente por encontrarse en un mundo de flujos virtuales cae ante la
evidencia de los datos disponibles. Las TIC no slo son una recompensa del
desarrollo sino que permiten obtener beneficios derivados directamente de su
utilizacin. Es por ello que esta fractura digital an puede incrementar la diferencia en la
calidad de vida entre los pases del llamado Primer Mundo, y el resto.

7. Las TIC y el ordenador

Si hay un elemento con el que se pueda identificar el mbito de las TIC es el ordenador.
Este ingenio en continuo desarrollo y mejora, y que est invadiendo nuestros hogares
como hace unos aos lo hizo el televisor, representa como ninguno las posibilidades de las
nuevas tecnologas. Ya
se ha comentado que tambin los telfonos mviles, el GPS, las televisiones por
satlite son tecnologas de la informacin y la comunicacin. Sin embargo, teniendo en
cuenta la capacidad multifuncin- y multimedia- de los ms modernos ordenadores,
podemos estudiar todas las posibilidades de tratamiento de la informacin y de la
comunicacin audiovisual, en el marco del binomio ordenador-Internet. As lo haremos

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durante este curso. Por eso, es conveniente que conozcamos los orgenes del ordenador, y
los elementos que hoy da lo componen.

8. Breve Historia de la Informtica

El origen de las mquinas de calcular est dado por el baco chino, ste era una tablilla
dividida en columnas en la cual la primera, contando desde la derecha, corresponda a las
unidades, la siguiente a la de las decenas, y as sucesivamente. A travs de sus
movimientos se poda realizar operaciones de adicin y sustraccin.

Otro de los hechos importantes en la evolucin de la informtica lo situamos en el siglo

XVII, donde el cientfico francs Blaise Pascal invent una mquina calculadora. sta slo
serva para hacer sumas y restas, pero
este dispositivo sirvi como base para
que el alemn Leibnitz, en el siglo XVIII,
desarrollara una mquina que, adems
de realizar operaciones de adicin y
sustraccin, poda efectuar operaciones
de producto y cociente.

Recin en el primer tercio del siglo XX, con el desarrollo de la electrnica, se empiezan a
solucionar los problemas tcnicos que acarreaban estas mquinas, reemplazndose los
sistemas de engranaje y varillas por impulsos elctricos, establecindose que cuando hay
un paso de corriente elctrica ser representado con un 1 y cuando no haya un paso de
corriente elctrica se representara con un 0.

Con el desarrollo de la segunda guerra mundial se construye el primer ordenador, el

cual fue llamado Mark I y su funcionamiento se basaba en interruptores mecnicos. En
1944 se construy el primer ordenador con fines prcticos que se denomin Eniac. En 1951
son desarrollados el Univac I y el Univac II (se puede decir que es el punto de partida en el
surgimiento de los verdaderos ordenadores, que sern de acceso comn a la gente).

Ejercicio - Consigue imgenes de los siguientes ordenadores: Mark I, Eniac, el primer

IBM PC, y el primer Apple Macintosh y adelas

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- Mark I:

- Primer IBM PC:

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- Eniac:

- Primer Apple Macintosh:

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8.1. Generaciones de Ordenadores

1 Generacin: se desarrolla entre 1940 y 1952. Es la poca de los ordenadores que

funcionaban con vlvulas de vaco. Su uso era exclusivo para el mbito cientfico/militar.
Para poder programarlos haba que modificar directamente los valores de los circuitos de
las mquinas.

2 Generacin: va desde 1952 a 1964. sta surge cuando se sustituye la vlvula por el
transistor. En esta generacin aparecen los primeros ordenadores comerciales, los cuales
ya tenan una programacin previa que seran los sistemas operativos. stos interpretaban
instrucciones en lenguaje de programacin (Cobol, Fortran), de esta manera, el
programador escriba sus programas en esos lenguajes y el ordenador era capaz de
traducirlo al lenguaje mquina.

3 Generacin: se dio entre 1964 y 1971. Es la generacin en la cual se comienzan a

utilizar los circuitos integrados. Esto permiti por un lado abaratar costos y por el otro
aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamao fsico de las mquinas. Por
otra parte, esta generacin es importante porque se da una notable mejora en los
lenguajes de programacin y, adems, surgen los programas utilitarios.

4 Generacin: se desarrolla entre los aos 1971 y 1981. Esta fase de evolucin se
caracteriz por la integracin de los componentes electrnicos, y esto dio lugar a la
aparicin del microprocesador, que es la integracin de todos los elementos bsicos del
ordenador en un slo circuito integrado.

5 Generacin: va desde 1981 hasta nuestros das (aunque ciertos expertos consideran
finalizada esta generacin con la aparicin de los procesadores Pentium, consideraremos
que aun no ha finalizado). Esta quinta generacin se caracteriza por el surgimiento del PC
(ordenador personal), tal como se la conoce actualmente. Con la llegada de esta
generacin, los ordenadores comenzaron a entrar en todos los negocios, y paulatinamente
entrando en nuestros hogares.

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9. El nacimiento de Internet

A finales de los aos setenta, el

departamento de defensa de los EEUU
desarrolla la red Arpanet y el protocolo de
transmisin TCP/IP; esta red permita el envo
de informacin entre sus ordenadores por
distintas rutas, con el fin de que pudiera
sobrevivir a una destruccin parcial del
sistema. A esta red se la considera la
precursora de Internet. A principios de los aos
ochenta surge la red Internet, a partir de Arpanet, y rpidamente se extiende en los
ambientes universitarios, aunque hasta los aos noventa no se implanta en las empresas.
Poco a poco empieza a extenderse al mbito particular. De esta manera, el ordenador pasa
de ser en una potente herramienta de trabajo (y ocio) a convertirse en una forma de
comunicacin alternativa, que no ha parado de desarrollarse hasta nuestros das (correo
electrnico, chats, foros, programas de Voz sobre IP,). El ordenador dej de ser un
elemento aislado para abrirse al mundo pudiendo intercambiar informacin con aquellos
equipos que se conectaban a la red global.

A principios de la dcada de los 90 slo existan unas pocas pginas web comerciales, y
el uso de Internet estaba casi limitado al del correo electrnico. En la actualidad su
utilizacin est generalizada entre todo tipo de usuarios, y el nmero de pginas web crece
de modo exponencial. Adems, la velocidad de conexin crece rpidamente, se multiplican
las posibilidades conexiones inalmbricas 3G a travs de dispositivos USB o telfonos
mviles- y el precio va moderndose

EJERCICIOS

1. Cules son las diferencias entre Internet, y otros medios de difusin de

informacin tradicionales, como la Televisin, en cunto a nuestro rol como
usuarios?
- La Red o Internet es un medio fundamentalmente cognitivo que requiere de
procesamiento de informacin, a diferencia de la televisin, donde predomina el
componente emocional. El hipertexto o los medios impresos requieren un estilo
de escritura diferente del de los medios impresos. Adems con Internet somos
usuarios activos debido a que podemos opinar sobre esas pginas web que
visitamos, no como en la radio o en la televisin que somos usuarios pasivos que
no podemos dar nuestra propia opinin, lo cual es un paso bastante grande para la
Sociedad del Conocimiento y de la Informacin.

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2. Qu es la wikipedia? De dnde viene su nombre? Quin la realiza y corrige?

Crees que los contenidos de la wikipedia son fiables?
- Es una enciclopedia libre, nota 2 polglota y editada colaborativamente. Es
administrada por la Fundacin Wikimedia, una organizacin sin nimo de lucro
cuya financiacin est basada en donaciones. Sus artculos han sido y son
redactados por voluntarios de todo el mundo, y prcticamente cualquier persona
con acceso al proyecto puede editarlos y corregirlos Segn ellos, esta forma de
correccin de errores ayuda a eliminar ms rpidamente los errores, inexactitudes
o formas de texto desorientadoras, y es altamente apreciado por la comunidad. La
palabra Wikipedia, nombre propio acuado por Larry Sanger a principios de 2001,
es la contraccin de wiki, una tecnologa para crear sitios web colaborativos,
procedente a su vez de wikiwiki, 'rpido' en hawaiano, y enciclopedia,
'enciclopedia' en ingls. Es una pgina colaborativa (se hace entre varias
personas), actualmente, wikipedia es la mejor wiki colaborativa del mundo. Yo
creo que realmente s que son fiables aunque no en su mayora, ya que numerosos
estudios y peridicos han realizado investigaciones sobre ello y las crticas y los
resultados en su mayora son sobresalientes.

3. Qu diferencia existe entre Sociedad de la Informacin y Sociedad del

Conocimiento? Cul es el principal obstculo a superar con la explosin de las
TIC para convertir la informacin en conocimiento til?
- La Sociedad de la Informacin es un sistema de comunicaciones que no garantiza
el saber o el conocimiento en este caso, sino que es un primer paso para ello, ya
que no paramos de conocer informacin a travs de todos los medios de
comunicacin que utilizamos. Mientras que la Sociedad del Conocimiento sirve
para transformar esa informacin adquirida en conocimiento para ampliar el
campo del saber.

4. Qu es la globalizacin? Cmo han influido las TIC en dicho proceso?

- Fenmeno social de interconexin de culturas, instituciones e individuos a escala
mundial. La globalizacin en el uso de las TIC ha influido sobretodo en el mbito
laboral ya que, adems de transformar radicalmente las profesiones tradicionales,
han dado lugar al nacimiento de nuevos sectores laborales.

5. Qu es eBay? Qu quiere decir que un producto se puede pagar a travs de

Paypal?
- eBay es un sitio destinado a la subasta de productos a travs de Internet. Es uno
de los pioneros en este tipo de transacciones. Adems, es propietario de PayPal.
PayPal permite pagar en sitios web, as como transferir dinero entre usuarios que
tengan correo electrnico, una alternativa al convencional mtodo en papel como
los cheques o giros postales. PayPal tambin procesa peticiones de pago en
comercio electrnico y otros servicios web, por los que cobra un porcentaje al
vendedor.

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6. Investiga en Internet y describe 5 ventajas y cinco inconvenientes del teletrabajo.

- Uno de los principales inconvenientes de trabajar desde casa es que no hay
separacin entre el trabajo y la vida familiar o el ocio. Adems, es un mtodo de
trabajo muy solitario, ya que nunca se tienen cenas de trabajo o se crean
amistades y que quizs incluso el rendimiento del trabajador se ve mermado. Otro
inconveniente para algunos, es que su profesin simplemente no le permite la
opcin de teletrabajar, ya que algunas profesiones se prestan ms a ofrecer la
opcin del teletrabajo. Tambin, la inseguridad por no existir una regulacin legal
que proteja a todos los tipos de teletrabajo. Otra desventaja es la dificultad para
motivar a los trabajadores a distancia y hacerles partcipes de los objetivos de la
compaa lo que puede llevar a que sta pierda parte de su fuerza corporativa.
Otro problema es el sedentarismo.
Una de las principales ventajas es que tienes autonoma (cada uno puede ser "su
propio jefe"). Adems, contar con la opcin de tener sus propios horarios es una
gran ventaja, especialmente para aquellas personas que de otro modo tendran
que desplazarse a un lugar lejano de su domicilio. supone un ahorro al evitarse
el desplazamiento desde su domicilio hasta el centro de trabajo. Las
empresas consideran que este sistema conlleva un ahorro de costos y
espacio. Tambin, posees una mayor disponibilidad de viajar y cambiar de
domicilio, ya que al depender de un dispositivo informtico y una conexin
a internet, no importa el lugar donde el individuo lleve a cabo su actividad
profesional. Adems, llevar a cabo el trabajo asignado puede ser ms
sencillo para el trabajador debido a la posibilidad de usar elementos
tecnolgicos que agilizan los procesos.

7. En qu consiste la llamada fractura digital? Qu medidas habra que llevar a

cabo para reducirla?
- Consiste en indicar, marcar y mostrar las diferencias que hay entre los pases
menos desarrollados tecnolgicamente y los ms desarrollados, que cada vez va
siendo ms abismal y mayor. Para solucionarlo, se debera reonocer el acceso a
Internet como un derecho fundamental y reformar los sistemas educativos para
lograr la formacin en contenidos informticos.

8. Cul es la diferencia entre realidad virtual y realidad aumentada?

- En la realidad aumentada lo que se intenta es perfeccionar la realidad, agregar
cosas a la misma a travs de nuestros sentidos. Superponer otras realidades
artificiales que se combinen con la realidad para ofrecer un mejor trato con la
misma. Mientras que la realidad virtual intenta sustituir la realidad a travs de
dispositivos que nos permitan "sentir" que nos encontramos en otro lugar,
sumergirnos en una realidad que no existe, transportarnos a una realidad
construida, una realidad virtual.

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TIC 1 Bachillerato La sociedad de la Informacin y el Ordenador

9. En qu consiste la Voz sobre IP? Descubre la diferencia de coste que existe

entre una llamada a Australia con un telfono fijo de Telefnica y una llamada a
travs de Skype.
- Es una tecnologa que permite la transmisin de la voz a travs de redes IP en
forma de paquetes de datos. La Telefona IP es una aplicacin inmediata de esta
tecnologa, de forma que permita la realizacin de llamadas telefnicas ordinarias
sobre redes IP u otras redes de paquetes utilizando un PC, gateways y telfonos
estndares. En general, servicios de comunicacin. El coste de la llamada a
Australia es de 0,10 (diez cntimos de euro) de establecimiento de llamada, ms
0,072/minuto (siete cntimos de euro) en cualquier horario. Estas tarifas son
aplicables a llamadas desde telfonos fijos de Movistar (IVA no includo). Las
llamadas por Skype son gratuitas en cualquier lugar del mundo.

10. Busca estadsticas sobre la evolucin del nmero de pginas web existentes y su
evolucin en los ltimos 10 aos.

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