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Presentacin y justificacin
Poblacin objetivo
Requisitos de ingreso
Personal: ser una persona ntegra con valores y virtudes, ofreciendo un buen
trato a los dems.
Duracin y certificacin
Contenidos
1. Welcome! / Bienvenido!
3. My family / Mi familia
Intercambiar informacin
personal bsica, haciendo uso
de la estructura gramatical y
vocabulario requerido.
Metodologa
El instructor Tutor.
El entorno.
Las TIC.
El trabajo colaborativo.
Horas de estudio
El aprendiz virtual tendr perodos establecidos para enviar las evidencias de las
actividades aprendizaje, los cuales sern publicados oportunamente por el
instructor en los anuncios del programa.
Espacios de comunicacin con el instructor
Software requerido
Para visualizar todos los contenidos del programa de forma ptima, es necesario
descargar e instalar los siguientes programas en su computador:
Adobe Reader: programa que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.
WinRar: algunos archivos estn comprimidos con este programa y para acceder a
ellos se requiere el programa instalado.
Normas de convivencia
Este programa de formacin virtual que ofrece el SENA tiene como eje central el
desarrollo humano integral, es decir, est centrado en el saber y en el ser, por esta
razn se entiende la convivencia como la armona social que se logra con el
bienestar individual y colectivo.
4. Las evidencias de las actividades deben ser enviadas a travs de cada uno de
los botones de actividades del men principal. No deben utilizarse los foros ni
el correo electrnico del instructor para enviar trabajos, ya que por estos
medios no sern calificados.
9. El aprendiz debe leer diariamente los anuncios del programa para enterarse
de las novedades del mismo.
10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.
13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al instructor.
15. Cuando solicite o pregunte algo, use por favor y gracias, nunca d rdenes.
Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.
16. Respetar las opiniones de los dems y realizar aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje que aporta al proceso formativo, de lo contrario, se
pierde la oportunidad de aprender colaborativamente y compartir
conocimientos, experiencias o percepciones.
18. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con argumentos,
y no con groseras o descalificaciones y respetar las opiniones de los dems,
aunque no se compartan, por ello se invita a ser constructivo.
19. El uso de esta plataforma es acadmico, por ello es impropio utilizar alguno de
sus espacios para hacer publicidad de algn producto, persona o entidad.
Etiqueta en internet
La etiqueta en internet est constituida por una serie de reglas que garantizan una
comunicacin efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creacin se debe
a la comunidad que navega en internet.
1
Quique. (2002). La Netiquette. Consultado el 15 de noviembre de 2014, en
http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf
Perdonar los errores de otras personas. No todos son expertos en internet y
quizs cometan faltas o hagan demasiadas preguntas, por ello es trascendental
ser tolerante.
Foros de discusin
Los dos ltimos foros estn disponibles durante todo el proceso de formacin.
A: aprobado.
D: no aprobado.
Cronograma de actividades
Las fechas de cada una de las actividades de aprendizaje sern informadas por el
instructor oportunamente a travs de anuncios, correos, entre otros.
Tiempos de
Actividad de Resultado de entrega
Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar
Inicia Termina
Update of personal
information.
Participation to the
Platform exploration
forum.
Reflection activity.
Learning Intercambiar Semana 1 y 2
activity 1 informacin personal Evidence: Identities.
bsica, haciendo uso
de la estructura Evidence: Interactive
gramatical y activity My school
vocabulario requerido. bag.
Evidence: Blog
Presentations.
Evidence: Virtual
session Learning
activity 1.
Reflection activity.
Evidence: Sports
and animals.
Expresar gustos,
Learning haciendo uso de la Evidence: Interactive
Semana 3
activity 2 estructura gramatical y activity At the park.
vocabulario requerido.
Evidence: Personal
likes.
Evidence: Virtual
session Learning
activity 2.
Reflection activity.
Evidence: Wiki
Describir la apariencia Describe yourself.
fsica de las personas Evidence: Interactive
utilizando la estructura activity I love
y el vocabulario shopping.
requerido.
Learning Evidence: Describing
outfits and likes. Semana 5 y 6
activity 4
Evidence:
Consolidation
activity.
Evidence: Virtual
session Learning
activity 4.
Answers to the
Program evaluation
survey.
Revisin de notas
Crditos
Expertos temticos
Ricardo Aristizbal Salinas
Asesor English Dot Works
Programa de Bilingismo
Direccin de formacin profesional
Direccin General.
Nicole Bruskewitz
Asesora English Dot Works
Programa de Bilingismo
Direccin de Formacin Profesional
Direccin General.
Asesor Pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.
Diseo Grfico
Carlos Andrs Daz Botero
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.
Referencias