Laboratorio de Evaluacin

Psicolgica y Educativa
Evaluar, 12
ISSN 1667-4545

NOTA EDITORIAL

Nos complace y enorgullece presentar el duodcimo nmero de Revista Evaluar. Quizs lo

ms llamativo de la presente edicin sea el alto ndice de colaboracin de investigadores
extranjeros, quienes presentan estudios de carcter tcnico y terico sobre estadstica y
psicometra. El primer artculo es una contribucin de los investigadores Padrs-Blzquez,
Herrera-Guzmn, y Gudayol-Ferr, pertenecientes a la Universidad Michoacana de San
Nicols d Hidalgo (Mxico), quienes presentan un original trabajo sobre la medicin de la
gaudibilidad, un constructo proveniente de la Psicologa Positiva que se relaciona con los
moduladores del hedonismo de cada individuo. Al tratarse de un constructo novedoso son
escasos los estudios empricos en la literatura sobre el tema, de esta manera los autores
realizan una importante contribucin al examinar mediante mltiples estudios de validez y
confiabilidad las propiedades psicomtricas del nico instrumento desarrollado en el contexto
latinoamericano para medir la gaudibilidad, un constructo que puede resultar de inters para
diferentes mbitos del ejercicio profesional.
El segundo artculo es una colaboracin de Anala Brizzio, Lucila Lpez y Yanina
Luchetti, investigadores provenientes de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Las
autoras examinan la utilidad que brindara en Atencin Primaria de la Salud el Test del
Dibujo de la Figura Humana para la identificacin de nios con problemas afectivos. En su
trabajo las autoras problematizan sobre el uso y la validez de los Indicadores Emocionales del
Test de la Figura Humana, uno de los instrumentos de mayor uso en nuestro medio. A partir
de los estudios empricos realizados se concluye que ninguno de los indicadores emocionales
examinados permite diferenciar entre nios que padecen y no padecen una problemtica
emocional. De esta manera plantean la necesidad de revisar el uso del test y de efectuar
mayores investigaciones para la identificacin de nuevos indicadores emocionales.
El tercer artculo tambin proviene de Mxico y pertenece a Gonzlez-Betanzos
Fabiola, Leenen Iwin, Lira-Mandujano Jennifer y Vega-Valero Zaira de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico. En su produccin los autores examinan mediante modelos de
la Teora de Respuesta al tem el efecto de la cantidad de alternativa de respuestas sobre las
propiedades psicomtricas de un instrumento que evala estrs infantil. De esta manera los
autores presentan de manera detallada y rigurosa diferentes estudios que tienen por objetivo
determinar la influencia del formato de respuesta en las propiedades psicomtricas del
instrumento, destacando as que el desarrollo de una prueba con adecuada propiedades
requiere tambin el anlisis de diferentes formatos de respuestas. El trabajo no slo
constituye una contribucin tcnica al examinar las propiedades del Stress Perception Scale,
sino que adems constituye un ejemplo de las ventajas que ofrecen los anlisis basados en
TRI, un modelo de incipiente desarrollo en nuestro contexto.
Finalmente la presente edicin cuenta con la colaboracin Valentina Ramos, Filomena
Jordo y Teresa Morais, provenientes de la Universidade do Porto (Portugal). El trabajo
consisti en desarrollar y validar un instrumento que permita medir simultneamente al
conflicto y al ajuste de valores personales y organizacionales, as como al reconocimiento de
valores organizacionales. Cabe destacar que la evaluacin conjunta de conflictos y ajustes
entre el individuo y la organizacin es inexistente, constituyendo as un importante aporte
para el campo de la medicin y evaluacin en el contexto organizacional.
Nuevamente queremos agradecer a los miembros del comit acadmico que se
tomaron el trabajo de revisar con rigor e imparcialidad los trabajos enviados a la revista. Sin
su colaboracin sera imposible la realizacin y continuidad de la Revista Evaluar.

Leonardo Adrin Medrano

Editor Principal Revista Evaluar