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EXPERIMENTO N 01: Medicin y error experimental (incertidumbre)

Es imprescindible realizar las diversas mediciones con respecto a las dimensiones de un


objeto o al nmero de repeticiones de una cantidad establecida de granos, pues de esta
manera se reconoce el error experimental que tiene cada una de ellas y por tanto la
incertidumbre que generan.

I. OBJETIVOS:

Observar los datos obtenidos durante cada experiencia realizada en el laboratorio


de fsica y compararlos en una curva de distribucin de frecuencias.

Disertar los errores que se cometen en la forma de medir, debido al manejo de los
materiales y otros factores que influyen en el proceso de medicin.

Comprender como se interpreta una medida y como se calcula su


incertidumbre experimental.

II. FUNDAMENTO TERICO:

Realizar una medicin significa transformar las observaciones en nmeros, a travs de los
cuales podemos verificar las leyes de la naturaleza.

Para comprender como se realiza un proceso de medicin, definamos algunos trminos que
son de gran utilidad para informar los resultados le una medicin.

Magnitud:

Denominamos magnitud a aquellos parmetros que pueden ser medidos directa o


indirectamente en una experiencia. Un ejemplo de magnitud es la longitud, la masa, el
tiempo, la fuerza, etc.

1
Cantidad:
Denominamos cantidad al resultado de la medicin de una determinada magnitud. Por
ejemplo, se puede llamar cantidades al tiempo que se tarda para leer este rengln, la
superficie de esta hoja, la longitud de un determinado cuerpo, etc.
Medir una cantidad A es compararla con otra cantidad U de la misma magnitud que se llama
unidad. El resultado representa el nmero de veces que la cantidad contiene a la unidad, es
un nmero real abstracto llamado medida de la cantidad A con la unidad U.

Incertidumbre:
Parmetro, asociado con el resultado de una medicin, caracterstico de la dispersin de los
valores que podran atribuirse razonablemente a lo que se mide.
Un hecho significativo de las medidas es que el valor verdadero de una magnitud medida
no es nunca conocido con absoluta certeza. Los fenmenos fsicos y las leyes que los
describen son estadsticos por naturaleza. Si bien en la mayora de los fenmenos
macroscpicos las incertidumbres son despreciables, al seguir magnitudes al nivel de
calibraciones, se alcanza inevitablemente el lmite del ruido de fluctuaciones aleatorias.
Esta caracterstica intrnseca de las magnitudes fsicas requiere entonces estimarse como
veremos ms adelante.
Se debe prestar atencin y tener claro la diferencia entre error e incertidumbre. Por ejemplo
el resultado de una medicin luego de aplicar una correccin (por los errores sistemticos)
puede estar muy cerca del valor de la cantidad, aunque no lo podemos saber, es decir con
un error pequeo, aunque puede existir, debido a los mtodos e instrumentos utilizados en
la medicin, una gran incertidumbre.

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III. MATERIALES:

Un tazn en el que contenga aproximadamente 310 frejoles de tamao muy similar.

IV. PROCEDIMIENTO:

Deposite los frejoles en el tazn. Coja un puado de frejoles del recipiente una y otra
vez hasta lograr un puado. Luego de haber cogido el puado cuente el nmero de
frejoles obtenidos y apunte el resultado en el cuaderno de apuntes y repita la operacin
por lo menos cien veces, llenando una tabla como se presenta a continuacin:

V. DATOS EXPERIMENTALES

3
m = puado ms pequeo =45

M = puado ms grande =55

nmp = 3.339221

VI. ANALISIS DE DATOS

1. Determine la media aritmtica (nmp) de los 100 nmeros obtenidos:

(45+48+46..+49+53+46)
nmp = 100

nmp = 49.04

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2. Determinamos la INCERTIDUMBRE NORMAL nmp, para ello procederemos de la
siguiente manera:

Primero calculamos:


P =
( )

Del cuadro anterior obtenemos que:

1
P = 100(16.32+1.08+9.24++15.68+9.24)

1
P = 100(1132.734)

P = 11.32734

Por ltimo, calculamos:

nmp =

nmp = 11.32734
nmp = 3.339221
3. Dibujamos en un plano la frecuencia versus el nmero de frejoles; trazamos a
nuestro criterio, la mejor curva normal. A 2/3 de la altura mxima trace una recta
horizontal, generndose el segmento AB.

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||
4. Comparamos el semi ancho
= con (nmp)
2

De la grfica, tenemos los siguientes datos:

=
|AB| = 2 (44.22 -37.48)

=
2 6.74

=
3.37

6
Comparndolo con nmp:

(nmp) =3.339;
= 3.37

Como observamos (nmp) y sa


tienen valores muy cercanos, entonces el semi ancho puede
ser considerado aproximadamente como la desviacin estndar.

VII. CUESTIONARIO

1) En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frejoles que caben en un


vaso, en una cuchara, etc.?

S, es posible hacer ese tipo de mediciones, incluso se lograra que la incertidumbre


normal sea mucho menor debido a que eliminamos el factor presin de puo, diferencia
del tamao de puo entre personas, y el factor cansancio.

2) Segn usted a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus


compaeros?

La diferencia entre nuestro puado normal y el de cada uno de nuestros compaeros se


debe principalmente a las dimensiones de las manos y la presin proporcionada por los
dedos.

3) Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la representacin de [r,


r+1 > frente a [r, r+2 >?

Es ms ventajoso trabajar con el ancho de clase de [r, r+1> pues de esta manera la
incertidumbre generada por un intervalo como este es menor frente a los generados por
intervalos mayores las probabilidades son ms exactas ,frente a [r, r+2>.

4) Qu sucedera si los frejoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes?

La cantidad de frejoles extrados en cada experimento variaran demasiado, pues la variacin


volumtrica involucrara en el nmero de frejoles representada mediante una relacin
inversa.

7

() < ()

5) En el ejemplo mostrado se deban contar alrededor de 60 frejoles por puado. Sera


ventajoso colocar solo 100 frejoles en el recipiente, y de esta manera calcular el
nmero de frejoles que quedan en el recipiente?

Si sera en parte ventajoso si el trabajo se hubiese realizado por un solo alumno debido a
que el conteo sera mucho ms rpido y se podran obtener una mayor cantidad de datos a
estudiar; por otro lado, al disminuir la cantidad de frejoles disminuira la superficie de contacto
con estas por lo tanto limitara el nmero de frejoles obtenidos por puado

6) Qu sucedera si en el caso anterior colocara slo, digamos, 75 frejoles en el


recipiente?

En este caso, ya no sera ventajoso debido a que tan pocos frejoles afectaran restringiendo
los valores obtenidos y por consiguiente a la incertidumbre normal.

7) La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar. Para


distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra usted?
Por qu?
a. Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los frejoles
correspondientes.
b. Uno de los participantes realiza las cien extracciones, pero cada participante
cuenta 33 o 34 puados.

De las sugerencias es preferible usar la b debido a que en a. si cada persona realiza por
separado cada extraccin estaramos midiendo con manos distintas lo cual nos dara una
gran incertidumbre debido a los factores ya mencionados (tamao de mano, presin, etc.),
en cambio, en b la extraccin es realizada por una misma persona eliminando el factor
tamao de mano y controlando la presin proporcionada, etc.

8) Mencione tres posibles hechos que observara si en vez de 100 puados extrajeran
1000 puados.
a. El resultado sera ms exacto, pero menos precisos

8
b. Por otro lado, debido a la cantidad de energa requerida para obtener dicho
nmero de muestras, el error ocasionado por el factor cansancio aumentara
significativamente.
c. Debido a la gran cantidad de muestras se podra prescindir de algunas de ellas
para ajustar de una manera ms efectiva los resultados reales con los
resultados tericos.
9) Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones

=100


( ) = (4.04 + 1.04 + 3.04 + 0.04 3.96 + 3.04) = 0
=1

en vez de tomar
10) Cul cree usted es la razn para haber definido ()
simplemente el promedio de las desviaciones?

en vez de ()
Se define () debido a que con ()
se aprecia no solo el punto
medio sino tambin la distancia de ese punto a los extremos (punto mnimo y punto mximo)
que es necesario para estimar una incertidumbre.

11) Despus de realizar el experimento coja Ud. Un puado de frejoles. Qu puede Ud.
afirmar sobre el nmero de frejoles contenido en tal puado (antes de contar)?

Se puede afirmar que la cantidad va a fluctuar entre min (nmp - nmp) max (nmp + nmp)
es decir entre el intervalo de (45 a 55) de modo que sera ms probable sacar 50 frijoles

12) Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en
el presente experimento

La ventaja de emplear pallares en vez de frejoles es que, al ser los pallares de mayor tamao,
generara que en un puo se extrajeran menos pallares lo cual por consiguiente nos dara la
posibilidad de aumentar el nmero de muestras y de igual manera la eficiencia del
experimento. Otra ventaja de emplear pallares es que facilita la rapidez en hacer conteo
respectivo debido al menor nmero de semillas cogidas y serias ms preciso la cantidad de
pallares que se extraigan debido al tamao que tienen.

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De otro modo seria menos recomendable porque se generara una mayor incertidumbre
debido a que los pallares son considerablemente de mayor volumen que los frejoles

VIII. CONCLUSIONES
Al momento de realizar las mediciones, nos damos cuenta que la incertidumbre nmp siempre
est presente, por lo que empleamos la media aritmtica, la desviacin estndar y realizamos
grficas, con el fin de apreciar el error de nuestras mediciones.

EXPERIMENTO 2: (PROPAGACION DE LA INCERTIDUMBRE)

I. OBJETIVOS:
Familiarizarnos con los instrumentos de medida ms precisos como por
ejemplo el empleo del pie de rey, para as obtener medidas mucho ms
exactas que al emplear instrumentos ms rudimentarios como la regla de metal.
Expresar los errores al medir directamente longitudes con escalas en
milmetros y en 1/20 de milmetro.
Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagacin de
las incertidumbres.
II. FUNDAMENTO TERICO
El proceso de medicin
Cuando realizamos una medicin debemos tener en cuenta los siguientes sistemas:
El sistema objeto de la medicin, que es la cantidad a medir.
El sistema de medicin, que est formado por aparato de medicin y su teora
de funcionamiento.
El sistema de referencia, que es la unidad empleada con su definicin y patrn.
El operador, que es la persona responsable de los criterios de operacin de los
aparatos para toma de las lecturas.
Todo proceso de medicin debe ser consistente consigo mismo, de tal forma que cada vez
que se mida la misma cantidad, en las mismas condiciones los resultados se reproduzcan
dentro de ciertos lmites.

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Errores de medicin
Cuando realizamos la medicin de una determinada cantidad, se obtiene como resultado un
valor numrico acompaado de una determinada unidad. Este valor numrico siempre est
afectado por un error experimental. Este error es consecuencia de la interaccin de los tres
sistemas del proceso de medicin y del observador.
Es importante recalcar que por ms que perfeccionemos el sistema de medicin, no se puede
eliminar el error de la medida, lo que si podemos es disminuirlo.
Apreciacin de un instrumento y estimacin de una lectura
La apreciacin de un instrumento es la menor desviacin de la escala del mismo. Por
ejemplo, una regla dividida en milmetros tiene una apreciacin de un milmetro.
La estimacin de la lectura es el menor intervalo que un observador puede estimar con la
ayuda de la escala. La estimacin depende de la apreciacin del instrumento y de la
habilidad del operador. Por ejemplo, si pretendemos medir la longitud de un lpiz con una
regla graduada en milmetros. Cmo precedemos?
Primero el observador debe hacer coincidir lo mejor que pueda un extremo del lpiz con el
origen del instrumento de medicin (el cero de la regla), luego debe realizar la lectura sobre
la escala de la regla del otro extremo del lpiz. Lo mas seguro que este extremo del lpiz no
coincida con ninguna divisin de la regla
Pie de Rey

El calibre o pie de rey es


insustituible para medir con
precisin elementos pequeos
(tornillos, orificios, pequeos
objetos, etc). La precisin de esta
herramienta llega a la dcima e
incluso a la media dcima de
milmetro.
Para medir exteriores se utilizan las dos patas largas, para medir interiores (p.e. dimetros
de orificios) las dos patas pequeas, y para medir profundidades un vstago que va saliendo
por la parte trasera. Para efectuar una medicin, ajustaremos el calibre al objeto a medir y lo
fijaremos. La pata mvil tiene una escala graduada (10 o 20 rayas, dependiendo de la

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precisin). La primera raya (0) nos indicar los milmetros y la siguiente raya que coincida
exactamente con una de las rayas de la escala graduada del pie nos indicar las dcimas de
milmetro (calibre con 10 divisiones) o las medias dcimas de milmetro (calibre con 20
divisiones).
Vernier

Llamado tambin calibre deslizante o pie de rey es el instrumento de medida lineal que ms
se utiliza en el taller. Por medio del Vernier se pueden controlar medidas de longitudes
internas, externas y de profundidad. Pueden venir en apreciaciones de 1/20, 1/50 y 1/100
mm y 1/128 pulg, es decir, las graduaciones al igual que la regla graduada vienen en los
dos sistemas de unidades en la parte frontal.

En algunos instrumentos en el reverso se encuentran impresas algunas tablas de utilidad


prctica en el taller, como la medida del dimetro del agujero para roscar.

El material con que se construyen es generalmente acero inoxidable INVAR., que posee una
gran resistencia a la deformabilidad y al desgaste.

Las partes fundamentales del vernier son:

- Cuerpo del calibre


- Corredera
- Mandbulas para exteriores.
- Orejas para interiores
- Varilla para profundidad.
- Escala graduada en milmetros.
- Escala graduada en pulgadas.
- Graduacin del nonio en pulgadas
- Graduacin del nonio en milmetros.
- Pulsador para el blocaje del cursor. En algunos es sustituido por un tornillo.
- Embocaduras para la medida de ranuras, roscas, etc.
- Embocadura de la varilla de profundidad para penetrar en agujeros pequeos.
- Tornillos para fijar la pletina que sirve de tope para el cursor.
- Tornillo de fijacin del nonio.

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Nonio

Representa la caracterstica principal del vernier, ya que es el que efecta medidas con
aproximaciones inferiores al milmetro y al 1/16 de pulgada. La graduacin sealada en el
cuerpo del calibre, y entre marcas, representa un milmetro, como si se tratara de una regla
normal.

La graduacin del nonio en milmetros posee 20 divisiones si se trata de un instrumento con


apreciacin de 0.05 mm, en este caso slo podemos efectuar mediciones en mltiplos de 5
centsimas de milmetro.

Cuando el 0 del nonio coincide con el 0 de la escala del cuerpo, el vernier est cerrado. En
esta posicin la vigsima marca del nonio coincide con la posicin de 39 mm de la escala
fija. Ninguna otra marca del nonio, comprendida entre el 0 y el 10, coincide con una marca
de la escala del cuerpo del calibre.

Si abrimos la corredera de modo que la primera marca del nonio despus del cero (entre 0 y
1 mm) coincida con la segunda marca de la escala fija del cuerpo, la medida ser 0.05 mm.
Si actuamos nuevamente y hacemos coincidir la segunda marca, la medida ser ahora 0.10
mm.

En la escala graduada en pulgadas encontramos 16 divisiones por cada pulgada, es decir,


cada divisin representa 1/16 de pulgada. En la escala del nonio superior encontramos 8
divisiones que representan las particiones de cada dieciseisavo de pulgada, es decir, cada
divisin de la escala del nonio superior representa 1/128 pulgadas.

Si hacemos coincidir la primera divisin del nonio de la escala superior con la primera divisin
de la escala fija del cuerpo, la medida ser 1/128 pulgada. Si continuamos deslizando la
corredera pasando el cero del nonio por 1/4 sin llegar a 5/16 y haciendo coincidir la cuarta
marca del nonio, la medida es: 1/4 + 1/32 = 9/32

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Cada medida tiene asociada una incertidumbre. Esto determina en la medicin un rango o
cota en la cual no se puede asegurar donde est el valor real. Un ejemplo simple es aquel
en el que se mide con una cinta mtrica.
III. Materiales:
Un paraleleppedo de metal
Una regla graduada en milmetros
Un pie de rey

IV. Procedimiento:
Como primer paso coja el paraleleppedo de metal y mida sus tres dimensiones con la regla
metlica graduada en milmetros. Luego vuelva a medir el paraleleppedo, pero esta vez
utilizando el pie de rey. Tomar apuntes de cada una de las medidas hechas en un cuaderno
de apuntes, no olvidar que cada medida debe estar provista de su respectiva incertidumbre.

V. CLCULOS Y RESULTADOS:

b D2 D1

P1 P2

Dimensin Regla Pie de rey


Largo (a) 45 5 mm 42.31 0.025mm
Ancho (b) 38 5 mm 35.44 0.025mm
Altura (h) 12 5 mm 10.7 0.025mm
rea (A) 5412 60mm2 2334,0419 0.3 mm2
16066,4263
Volumen (V) 205202706mm3
1167,2mm3

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VI. Cuestionario:
1. Las mediciones de un paraleleppedo se pueden determinar con una sola medida?
Si no, Cul es el procedimiento ms adecuado?
Si se podra, pero sera ms conveniente realizar varias mediciones y obtener el promedio
ya que sera ms exacto mientras que con una medicin no lo sera tanto.

2. Qu es ms conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo una regla en


milmetros o un pie de rey?
Lo ms conveniente sera usar el pie de rey ya que se obtiene una mejor precisin y es ms
simple realizar la medicin adems de la diversidad de mediciones que se pueden hacer.
VII. Conclusiones:
Al momento de medir un objeto, con instrumentos distintos, las mediciones realizadas no son
las mismas; a pesar de ser relativamente cercanas, es necesario calcular el error de cada
uno de los instrumentos, para que de esa manera las mediciones que hagamos tomen en
cuenta el error y por consiguiente obtener una mayor exactitud en los clculos.

EXPERIMENTO N 03:

I. Objetivos
Determinar experimentalmente los periodos de oscilacin de un pndulo fsico y a
partir de estos calcular los momentos de inercia.
II. Fundamento Terico:

Todo movimiento o suceso que se repite a intervalos regulares se dice que es peridico. En
ciertos movimientos, un cuerpo se mueve hacia delante o hacia atrs siguiendo una
trayectoria determinada entre dos posiciones extremas.

Como ejemplos de esto: la vibracin de la cuerda de un guitarra, o de la membrana de un


altoparlante, el vaivn de un pndulo, etc.

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Movimiento Oscilante

Tipo de movimiento peridico donde el mvil va y vienen por el mismo camino, cambiando
peridicamente el sentido de su velocidad y aceleracin. En todo movimiento oscilante debe
de hacer posicin de equilibrio y fuerza recuperadora.

Movimiento Peridico

Es aquel que se repite cada cierto tiempo fijo llamado periodo.

Amplitud(A)

Es el mximo desplazamiento desde la posicin de equilibrio que alcanza la partcula. Ocurre


a ambos lados (extremos) del trayecto, donde la velocidad de la partcula es v=0

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Periodo (T)

Es el tiempo es que se realiza un recorrido completo (un ciclo).

Pndulo Simple

Consta de una masa puntual suspendida del extremo inferior de una cuerda de longitud L,
inextensible. La masa oscila alrededor del punto superior de la cuerda.

En la figura, la masa ha sido desplazada una amplitud angular y se le ha soltado. En la


parte inferior derecha se muestra la componente del peso en direccin tangente a la
trayectoria, la cual tiende a llevar a la masa pendular hacia la posicin de equilibrio.

La posicin del pndulo ser MAS solo para desplazamiento angulares pequeos:

<15, entonces sen= y como x=L :

Frecuencia angular del pndulo simple:



W=( ) =2/T

De aqu obtenemos

El teorema de Steiner:

Este teorema nos da el momento de inercia de un cuerpo cuando el eje de rotacin pasa
paralelo a un eje de rotacin que pasa por el centro de masas del cuerpo. Viene dado por la
expresin siguiente:

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En donde ICM nos indica el momento de inercia cuando el eje pasa por el centro de masas,
m es la masa del cuerpo y d es la distancia entre el eje y el centro de masas del cuerpo.

III. Procedimiento:

Tome nota del Mida


tiempo que
emplea en 10
tambin la
oscilaciones distancia L

Sobre la masa Hgala oscilar


y apoyado separndola Repita esta
operacin
sobre la base ligeramente dos veces
mayor. de su posicin ms
de equilibrio

Sujete al Suspenda la
soporte de barra Mida las
madera con verticalmente dimensiones
las mordazas por cada uno de la barra y
simples de sus huecos su masa.
en la cuchilla

Ubique el centro El punto de


de masa de la apoyo de la
barra, barra en
suspendiendo equilibrio ser el
estas centro de
horizontalmente gravedad CG de
en la cuchilla. la barra

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IV. Datos experimentales

K l (cm) t1 (s) t2 (s) t3(s) t4(s) t5(s) Tk= /



1 10 0.659 0.767 0.681 0.730 0.711 0.7096 0.3049504
2 20 0.969 0.945 0.938 0.953 0.952 0.9314 0.9050686
3 30 1.15 1.130 1.150 1.145 1.154 1.1458 1.3129282
4 40 1.298 1.302 1.306 1.3 1.303 1.3018 106446406
5 50 1.455 1.450 1.445 1.449 1.452 1.4582 2.103091
6 60 1.607 1.592 1.591 1.594 1.599 1.5966 2.5491662
7 70 1.732 1.754 1.709 1.704 1.708 1.7214 2.9635802
8 80 1.851 1.827 1.825 1.770 1.821 1.8188 3.3087342
9 90 1.917 1.931 1.932 1.9 1.931 1.9282 3.645007
10 100 2.055 2.031 2.047 2.063 2.013 2.0418 4.1692666

V. Anlisis de datos

1. Grafique la funcin discreta

( ) = {(1 , 1 ); (2 , 2 ); ; (10 , 10 )}

Longitud VS Periodo
120

100

80

L(cm) 60

40

20

0
0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
T(s)
Longitud VS Periodo Poly. (Longitud VS Periodo)

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2. Calcule la incertidumbre
1 1
= {10 10 2
=1[ ( )] } 2

1 1
= {10 (19.79 10)2 + (30.93 20)2 + (11.46 90)2 + (124.19 100)2 } 2

1 1
= {10 10 2
=1[ 65.59] } 2

= 8.10

3. Grafique una nueva funcin discreta:

= {(12 , 1 ); (22 , 2 ); ; (10


2
, 10 )}

120

100

80

60

40

20

0
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00

4. Elija la curva de ajuste polinmica de segundo orden y determine los coeficientes ,


y de la funcin g(T) = +T + T2 de manera que pase por los tres puntos
convenientemente elegidos de esta segunda funcin.

( ) = 27,3082 4,3011 0,5598

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VI. Cuestionario

1. Anteriormente caer la masa del pndulo Qu sucede si en vez de ello usted se le ha


pedido que para medir el periodo deje lanza la masa?

El ngulo de desviacin se vera perturbado por la fuerza de lanzamiento, por lo tanto la


medicin mostrara un error apreciable, y esto se debe a que ahora existe otra fuerza en la
masa.

2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa?

El volumen de la masa no tiene nada que ver con los clculos del periodo, pero si tiene que
ver con la raz cuadrada de la longitud de la cuerda

3. Depende el periodo del material que constituye la masa?

No, ya que en los clculos se considera como una masa puntual por esto conlleva a no
importar el tipo de material

4. Supongamos que se mide el periodo con =5 y con = 10.

En cul de los dos casos resulta mayor el periodo?

Para estos dos casos se puede calcular el periodo sin ningn problema, pero esto no quiere
decir que sus periodos sean iguales se tendr mayor periodo en el de 10.

5. Para determinar el periodo, se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones y de all


determinar la duracin de una oscilacin. Por qu no es conveniente medir la duracin
de una oscilacin?, Qu sucedera si midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones?

El medir 10 oscilaciones es conveniente antes q medir 50, ya que aunque no se considere el


viento este existe as que para un mayor tiempo puede hacer perder la oscilacin adems
demorara mucho

6. Dependen los coeficientes , y de la terna de los puntos por donde pasa f?

Si, ya que dependen de los puntos donde pasen.

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7. Para determinar, y se eligieron tres puntos. Por qu no dos? O cuatro?

En las ecuaciones consistentes el nmero de variables es igual al nmero de ecuaciones por


lo tanto se consideran tres pero tambin se podra cuatro pero sera innecesario.

8. En general, segn como se elija, y obtendr un cierto valor para f Podra UD.
elegir, y de manera que f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de los puntos
de la funcin discreta)? Puede elegir, y, de manera que f = 0?

Ya que el objetivo es minimizar f, en eso consiste el ajustar los datos a una curva mnimo
cuadrtica. Sera ideal que f =0, pero en toda medicin siempre hay un margen de error,
por lo que dicha expresin no sera posible.

9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al coeficiente de la


funcin G (t)?

Que es un trmino no nulo y es el que ajusta a la grfica en cuanto a la abertura de esta.

10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros que g = 0?

2
De la relacin = ; entonces = 2 , por ser una ecuacin de segundo orden tiene que

tener tres coeficientes.

11. Opina UD. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca, puede repetir
los experimentos en su casa?

El experimente se parecera pero no, aunque el viento se desprecie este influye ya que lo
aria rotar por ende esto no sera correcto.

12. Tiene Ud. Idea de cuntas oscilaciones puede dar el pndulo empleando = 100
cm. antes de detenerse?

Ya que esto es real se considera el rozamiento del viento, es este quien le hace disminuir su
movimiento, con esta fuerza se podra hacer clculos, pero creo que dara unas 100
oscilaciones.

22
13. observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote.

Modifica tal rotacin el valor del periodo? Qu propondra Ud. Para evitar la citada
rotacin?

Si el cuerpo rotara no solo estara describiendo un movimiento oscilatorio, para evitar esto
se debera trabajar con superficies uniformes, con centros de masas y soltarlos muy
delicadamente.

VII. CONCLUSIONES

No se puede determinar el periodo en el centro de gravedad, porque en l se va a


producir el equilibrio mecnico.
Se concluye que existe relacin entre el periodo de oscilacin y el Il.
Se demostr experimentalmente el Teorema de Steiner, teorema de los ejes
paralelos.
VIII. OBSERVACIONES
Se puede notar que el error en el experimento debido a que se toman periodos
promedios, el fallo en el clculo exacto de las medidas de longitud, masa, y periodos.
El error en el clculo de la longitud es 0.5mm.
El error en el clculo del periodo es 0.005s.
IX. BIBLIOGRAFIA
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