Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
UNIVERSIDAD LAS AMERICAS
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
DERECHOS HUMANOS
xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
TEMA : LOS DERECHOS HUMANOS Y EL ESTADO
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
CICLO IV
sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcv
2015
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrt
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
INDICE
1. INTRODUCCIN
2. LOS DERECHOS HUMANOS
QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS?
3. CARACTERISTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS
Los Derechos Humanos se han definido como las condiciones que permiten
crear una relacin entre la persona y la sociedad, identificndose consigo
mismo y con los otros.
Para saber bien de que estamos hablando debemos saber bien todos sus
aspectos y perspectivas, la definicin de derechos humanos estara en aquellos
derechos que el hombre posee en el solo hecho de serlo. Son inherentes a la
persona y se proclaman sagrados, inalienables, imprescriptibles.
2.- LOS DERECHOS HUMANOS
Es importante detallar que son los derechos humanos, y se podra decir que
son aquellas exigencias que nacen de la propia condicin natural del hombre.
Cuando hablamos de la palabra derecho, se entiende como el poder o facultad
de actuar, un permiso para exigir una conducta de otro sujeto.
Son llamados humanos porque son de la persona humana, de cada uno de
nosotros y el hombre es el nico destinatario de estos derechos, por ello
reclaman reconocimiento, respeto, tutela.
Muchos creen que con la forma La persona es el fin del estado y la sociedad,
existe un avance en el reconocimiento de la dignidad humana, pero eso no es
as all lo que existe es una cumplido al Estado, pues el papel de la persona
humana es secundario ya que se da por sentado que por naturaleza el Estado
cumple el fin descrito tal como decimos que el estado tienen la propiedad de
tener un territorio tambin tienen la propiedad de servir a las personas.
El rol del Estado como garante de los derechos fundamentales, tanto frente a la
propia omisin estatal que causa un dao como ante ataques a los derechos
protagonizados por terceros que no son evitados por el Estado, y surge un
problema donde en el efecto horizontal de los derechos, esto es, su vigencia en
las relaciones entre particulares, debe ser, en ltima instancia, asegurado por el
Estado que est obligado a prevenir su violacin, y en caso de no prevenirlo,
sancionar al infractor
Al respecto, debe tenerse en cuenta que la Corte IDH ha sido bastante amplia
al hablar de la responsabilidad por omisin del Estado en casos de violacin de
derechos humanos. As, mostrando la obligatoriedad del artculo 1.1 de la
Convencin Americana de Derechos Humanos, sostuvo que ste es
fundamental para determinar si una violacin de los derechos humanos
reconocidos por la Convencin puede ser atribuida a un Estado , en efecto,
dicho artculo pone a cargo de los Estados Partes los deberes fundamentales
de respeto y de garanta, de tal modo que todo falla a los derechos humanos
reconocidos en la Convencin que pueda ser atribuido, segn las reglas del
Derecho internacional, a la accin u omisin de cualquier autoridad pblica,
constituye un hecho imputable al Estado que compromete su responsabilidad
en los trminos previstos por la misma Convencin.
Queda claro entonces que es obligatorio respetar todos los derechos humanos
que existan en nuestras leyes y tambin aquellos que no lo estn an.
La privacin de libertad
La denegacin de justicia
La libertad de expresin
El desplazamiento forzoso
Las masacres
El genocidio
REPRESIN ILEGAL:
Se reprime a las personas cuando estas no acatan una ley u orden, pero es
totalmente ilegal, ya que nadie tiene el derecho de quitar por la fuerza a un
manifestante, ya que este tiene derecho a expresar sus ideas, nadie por
mayor autoridad que tenga, tiene el derecho de privar a esa persona o al grupo
de personas de su derecho de hablar, de expresarse, de actuar libremente. En
nuestro pas este tema es algo dolorosa, se han vivido muchos aos de
represin, represin a la libertad, a la vida., muchas muertes, torturas, castigos,
desaparecidos, mucho dolor ha generado este tema.
Reprimir los pensamiento de las personas no est bien, todos tenemos derecho
a tener nuestra creencia, nuestros propios valores y nadie es quien para
quitarnos ese derecho. Son ejemplo de represin ilegal,
La dictadura militar
Pero la represin ilegal no solo son armas o gente que golpea a otra
persona. Cuando una persona es amenazada por publicar tal o cual
articulo en un diario, se reprime su libertad de expresin.
EL DESEMPLEO:
El empleo es algo que dignifica a las personas, la falta de este y las pocas
posibilidades de conseguir hace que la persona se sienta fuera del sistema
econmico y tambin social, ya que hoy en da la sociedad se rige por una
base econmica, donde el que tiene posibilidad de comprar , de consumir
es parte de este sistema.
VIOLENCIA:
Son ejemplo de hechos violentos, los abusos, los robos, los agravios
verbales contra las personas, los golpes, el maltrato en todos sus mbitos.
10. CONCLUSIONES
Para llegar a una buena reflexin del tema se ha de tener en cuenta Los
derechos humanos deben trascender todo esto con el fin de poder ser
aplicados a todos los habitantes del mundo, sin distincin de razas, idiomas,
culturas, estamentos sociales. Un humanismo, bien entendido y definido, es lo
que se pretende fomentar y reivindicar sobre la base de la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos.
Se pretende, en esta reflexin, dar una visin sencilla y clara sobre el tema,
con el objeto de fomentar el conocimiento de los Derechos Humanos a todos
los niveles.
Los Derechos Humanos son fundamentales sin ellos no podemos vivir como
hombres y mujeres: nos resultan esenciales, en tanto que seres humanos.