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* flaviasordi@gmail.com
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Este artigo decorrente da pesquisa de estado da arte desenvolvida na dissertao
de mestrado Entrelaando on-line e off-line: prticas de escrita e reescrita em
comunidades da rede social Orkut, defendida em 2012, sob orientao da Profa.
Dra. Raquel Salek Fiad, no Programa de Ps-Graduao em Lingustica Aplicada
da Universidade Estadual de Campinas, na subrea de Lngua Materna, com
financiamento da CAPES.
Introduo
Creio que o sofrimento de submeter-se virtualizao sem
compreend-la uma das principais causas da loucura e da
violncia de nosso tempo (LVY, 1996, p. 147).
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Devido necessidade de recorte para anlise, as reas de exatas e biolgicas
foram excludas por no estarmos inseridos em nenhuma delas e nossos interesses
de pesquisas no se encontrarem nesses campos.
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O Quadro 1 foi elaborado com base em buscas realizadas at setembro de 2010 e
o critrio para a sequncia de apresentao dos programas de ps-graduao dos
estados brasileiros como consta nele a ordem alfabtica.
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M = Mestrado e D = Doutorado.
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Embora no Centro de Educao Tecnolgica de Minas Gerais (CEFET-MG)
tenhamos identificado o programa de ps-graduao em Estudos da Linguagem
com mestrado em Linguagens, Ensino e Mediaes Tecnolgicas, este programa
no foi selecionado, pois, at o momento de nossa pesquisa, seus trabalhos
acadmicos no estavam disponibilizados para consulta.
QUADRO 2
Trabalhos identificados por universidade nos programas
de ps-graduao em estudos lingusticos
Universidades Programas reas e/ou linhas N de trabalhos
de ps-graduao de pesquisa identificados
UFMG Estudos lingusticos Linguagem e Tecnologia 11
(Lingustica Aplicada)
UFPE Letras Linguagem, tecnologia e ensino 8
(Lingustica)
UFSCar Lingustica Linguagem Humana e Tecnologia 1
UNICAMP Lingustica Aplicada Linguagem e Tecnologias 25
Lingustica
UNISINOS Lingustica Aplicada Linguagem, tecnologias e interao 4
PUC-RJ Letras Descrio do portugus, ensino
e tecnologia (Estudos da Linguagem) 7
PUC-SP Lingustica Aplicada Linguagem, tecnologia e educao 32
e Estudos da linguagem
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Destacamos aqui que o privilgio pelos gneros escritos deu-se pelo interesse da
pesquisa de mestrado geradora deste artigo, cujo foco estava nas prticas de escrita
mediadas ou em ambientes digitais. Por isso, no entraram na anlise, por exemplo,
gneros orais que circulam na web, entre outros.
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O Quadro 2 foi composto por pesquisas nas bibliotecas virtuais at o perodo de
21 de outubro de 2010.
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
0 2 4 6 8 10 12 14
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Os resumos de alguns trabalhos acadmicos eram insuficientes para apreenso de
seus objetivos, metodologias, objetos de estudo e fundamentaes tericas. Dessa
forma, colocava-se necessria a leitura do texto integral para identificao desses
elementos e compreenso da pesquisa.
Consideraes finais
Neste artigo, em especial, tencionamos construir um panorama das teses
e dissertaes brasileiras produzidas nos programas de ps-graduao de
instituies de Ensino Superior do pas que se denominavam explicitamente
ligadas rea de estudos que relaciona linguagens com as TDIC e se
concentravam na escrita. A inteno no foi exaurir as possibilidades de
investigao nesse sentido, tampouco estabelecer um quadro total e fixo, visto
que sempre existe algo que fica por dizer e novos olhares com os quais outros
estudos podem ser concebidos.
Em ltima instncia, o objetivo principal se estruturou em procurar
entender o momento histrico em que vivemos nos estudos lingusticos por
meio de uma pesquisa de estado da arte que compreendeu teses e dissertaes
publicadas at o ano de 2010, ou seja, a primeira dcada do to abordado sculo
XXI, a fim de, a partir da construo desse panorama, delinear a formao de
uma rea de pesquisa em estudos lingusticos e seu espao na produo
acadmica brasileira.
Para tanto, tornou-se indispensvel o entendimento e conhecimento das
produes acadmicas da rea (teses e dissertaes), de modo geral, buscando
compreender quais foram seus interesses de pesquisa, bem como
metodologias, fundamentaes tericas e tipos de anlise desses trabalhos, que
Referncias
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