Etapele leciei Ob Activitile de nvare Metode i tehnici de

lucru
Moment organizatoric Motto: Viaa mea- o clepsidr stricat
Prin care se scurge nisipul n secunde.
Viaa ta- rmiele prezentului,
mpreunate cu-amintirile trecutului.
Viaa lor-glasuri stinse de viori,
Acoperite de-acordurile unei melodii infernale.
Viaa noastr-labirint de amintiri,
Prin care rtcim orbi, cutnd cu disperare Frewriting
viitorul
Continuai timp de 3 minute definiia ntrebrii:Ce este
viaa?
Verificarea temei de Din grup selectm cea mai reuit fraz ce corespunde
acas regulilor:nu mai mic de 3 propoziii,s conin att
propoziii principale ct i secundare,s fie efectuat
analiza ei cu tot cu schem Analiza
Actualizarea Explicai dup ce criterii snt clasificate textele literare Brainstorming
cunotinelor Ct de importante snt textile literare pentru fiecare din
noi?
Numii genurile literare-liric,epic,dramatic
Identificai cte 2 caracteristici ale: gr.1- genul liric, gr.2-
genul epic, gr.3-genul dramatic-selectm informaia i ne Lucrul n grup-
deplasm pentru a concretiza Grafitti
Anunarea temei Vom analiza un text liric, necunoscut pentru voi-poezia-
Plnsetul de ploaie cade pe pmnt Libera exprimare
Este citit poezia-formulai prima impresie asupra
textului,ce va impresionat cel mai mult
Predarea temei noi Indicai la tabl ntr-un pianjen care snt caracteristicile
unui text liric Pianjen
Prezena eului liric
O1 Scris n versuri semiobiectivitate

Limbaj sugestiv Genul liric prezena figurilor de stil

Vom ncepe analiza cu lexical textului- identificai

cuvintele care nu v snt cunoscute Descoperirea
Indicai sinonime contextuale pentru cuvintele: se zbate,
se-nteete,se lovesc,se destram, fericirea Lucrul cu textul i
dicionarul
Extragei din text mbinri de cuvinte construite conform
algoritmului
Gr1-subst +adjective Lucrul n grup
Gr2-verb +adverb
Gr3-subst-verbla infinitiv

Identificai figurile de stil care s-au construit n fiecare caz

O2 aparte Descoperirea
Descoperii figurile de stil n frazele numerotate conform
numrului de grup

Formulai ntr-un enun principiul genului liric analizat de

voi Concluzia
Explicai sugestia expresiei-plnsetul de ploaie-innd cont
de figura de stil i mesjul ei
Ce figur sintactic e ascuns ntre parantezele patrate- Descoperirea i
care este sugestia ei Analiza
Care este prerea voastr privitor la limbajul sugestiv al
 poeziei?

Care snt caracteristigile poeziei

Versuri----aranjate n strofe------au rim Schema de reper

O3
Poezia

Care este situaia n cazul poeziei noastre?- argumentai

Aranjat n versuri dar nu snt sistematizate n strofe Brainstorming
Unele versuri rimeaz,iar unele nu rimeaz.
Lungimea versurilor este diferit-de la 3 silabe la 12 silabe
Acest tip de poezie este numit poezie cu vers liber
caracteristicile fiind cele enumerate mai sus Descoperirea

Cum demonstrm noi prezena eului liric-prin persoana la

care snt verbele din text i prin prezena pronumelor.
Care snt cuvintele ce demonstreaz prezena eului liric-
simt i eu - pentru mine Lucrul cu textul

De ce textul liric este considerat semiobiectiv i care snt

elementele ce construiesc aceast ide
Autorul unei poezii nu ne comunic direct ceea ce simte,
O4 dar cu ajutorul fenomenelor din natur putem constata ce
simte eul liric
Ce simte eul liric n poezia dat
Prin intermediul metaforei-plnsetul de ploaie autorul ne
sugereaz durerea din suflet.aceasta devine tot mai
tensionat fiind accentuat prin intermediul gradiei
ascendente [] Lumea ce-l nconjoar pe poet estu una
determinat de mare cu valurile ei i de furtun care snt
geloase pentru ceea ce face el
Dar totul este distrus deoarece norii groi i negri care
semnific treptele vieii grele,problemele se destram i
eul liric vede un senin de toamn
Printre aceste senin de toamn se descoper i curcubeul
care este simbolul biruinei,dragostei pentru cei
mpovrai,simbolul libertii i a legturii dintre pmnt i
univers

Consolidare Ce simii voi cnd vedei curcubeul, care snt senzaiile

Cum credei asupra la ce a vrut totui s mediteze poetul
Identificai anotimpul prezent n poezie-argumentai
Realizai analiza frazei numerotate n text
Lucrul pentru acas Continuai ideea ultimelor 2 versuri din poezie printr-un
eseu de maximum 10 rnduri
Realizai un desen ce ar confirma ideea din poezie
 Proiect didactic

Limba i literatura romn

Clasa a IX-a
Liceul Teoretic Ion Creang
Timp -45 minute
Tema orei- Analiza literar i gramatical a unui text la prima vedere

Obiectivul general: S comenteze un text literar la prima vedere aplicnd elementele de

teorie literar i elementele de gramatic
Obiective operaionale:
O1-s demonstreze argumentat apartenena de gen a unui text literar
O2-s identifice i s comenteze imaginile poetice desprinse din text
O3- s enumere caracteristicile poeziei(vers, rim, picior metric), determinnd tipul ei
O4-s determine strile eului liric n raport cu starea naturii
O5-s manifeste interes fa de textul liric necunoscut

Metode i tehnici de lucru:

Frewriting, Brainstorming , Lucrul n grup-Grafitti, Pianjen ,Descoperirea, Lucrul cu textul

i dicionarul, Descoperirea, Concluzia, Schema de reper