INFORME DE LABORATORIO No.

1
Comunicaciones II

GRUPO
RICARDO HERRERA SUAREZ
Rahs13_champions@hotmail.com

DORA ASTRID GOMEZ GOMEZ

astri.gomez@correo.policia.gov.co

SIMON ALBERTO GARCÍA ESCALA

simon.garcia7497@correo.policia.gov.co

CRISTIAN DAVID TORRES MONROY

Cristian0692@hotmail.com

PRESENTADO A:
Ingeniero ANÍBAL ENRÍQUEZ DORADO

Resumen – Durante el desarrollo del presente I. INTRODUCCIÓN

laboratorio, los estudiantes de la Tecnología en
Electrónica y Telecomunicaciones de la
Universidad Militar Nueva Granada, podrán C on el desarrollo de la presente práctica se
observar los números binarios y los números busca que los participantes conozcan y se
hexadecimales a través del visualizador de Led Bus
familiaricen con los números binarios y los
de Prueba del Codificador PCM y en el analizador
Lógico; igualmente aprender el manejo y uso números hexadecimales, de igual forma, que logre
correcto de los equipos utilizados incluyendo el visualizar los números binarios del Led Bus de
osciloscopio y el generador de señales de Reloj. Prueba del Codificador PCM y se manipulen
correctamente los instrumentos a utilizar.
Palabras claves: generador, codificador PCM,
analizador lógico, osciloscopio También constituye parte importante, familiarizar a
los estudiantes con el visualizador hexadecimal del
Abstract - During the development of this
laboratory, students of the Electronics and
analizador Lógico y aprender el uso correcto del
Telecommunications Technology, Military mismo utilizando el osciloscopio y el generador de
University Nueva Granada, wild could observe the señales de Reloj.
binary numbers and hexadecimal numbers through
the LED display Bus PCM Encoder Test and Logic
analyzer; also learn proper handling and use of
equipment used including the oscilloscope and
signal generator clock. II. MARCO TEÓRICO

Keywords Generator, encoder PCM, logic analyzer,

oscilloscope. Primero que todo, es necesario saber que un
sistema de numeración es n conjunto de símbolos
EQUIPO UTILIZADO que permiten representar datos numéricos. Los
sistemas de numeración actuales son sistemas
Accesorios posicionales, que se caracterizan porque un
Suministro de Energía /Amplificador Doble de símbolo tiene distinto valor según la posición que
audio ocupa en la cifra. (Luis González, 2003).
Regulador de Energía
Generador de Señales de Reloj El sistema de numeración binario: este
Analizador Lógico sistema solo utiliza dos dígitos: el uno y el cero,
Voltímetro DC/Fuente DC igual que como se dijo en el párrafo anterior cada
Codificador PCM dígito tiene un valor distinto dependiendo de la
Osciloscopio ubicación en que se encuentre.
Los ejemplos de la transformación a decimal y
viceversa se encuentra explicado en las guías
entregadas por el instructor.

El sistema de numeración Hexadecimal: Es

un sistema que se representa con dieciséis
símbolos 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F,G

En las guías de laboratorio se pueden encontrar

algunos ejemplos para realizar las conversiones a
decimal y a hexadecimal.

Equipos utilizados en el laboratorio:

Figura 2 Analizador lógico Modelo 9424.

A. Generador de Señales de Reloj Modelo Fuente: www.labvolt.com/downloads/datasheet/dse9420.pdf
9421

El indicador de tasa de errores que posee, se

divide en dos partes: uno para tomar los
datos (que se controla a través de un
pulsador. Es necesaria una señal de reloj
para adquisición de datos ) y otro para
visualizarlos.

El analizador produce señales que pueden

observarse en la pantalla del osciloscopio.

Figura 1 Generado de Señales de Reloj Modelo 9421.

Fuente: www.labvolt.com/downloads/datasheet/dse9420.pdf

La figura número uno, muestra un equipo que

proporciona señales de reloj sincronizadas
necesarias en un sistema de telecomunicaciones
digitales.

Consta de un módulo de reloj maestro que controla

un divisor de frecuencia alternadamente con ocho
divisores más y se puede tener acceso a él a
través de los conectores BNC.

Todas las señales que salen del divisor de

frecuencia, tienen un ciclo de trabajo del 50% C. Codificador PCM Modelo 9444

Cualquiera de los cuatro relojes internos, pueden

seleccionarse con los pulsadores. Figura 3 Codificador PCM Modelo 9444.
Fuente:
http://www1.labvolt.com/publications/Datasheets/Current2/dsa94
Igualmente posee un visualizador Led que indica el 40.pdf
índice de división de frecuencia que se escogió.

El equipo en mención tiene la capacidad de

B. El analizador Lógico modelo 9424
Es un equipo diseñado para observar
palabras de ocho bits sucesivos. Ver figura
No. 2
convertir una señal analógica de entrada a una
señal digital a la salida con solo pulsar los botones
de PAM, PWM Y PPM.
Con este equipo se puede observar la ganancia y
loso fundamentos de conversión, además se
pueden aprender conceptos importantes como el
error de cuantificación y comprensión de volumen.
 III. PROCEDIMIENTO

1. Se organizaron los equipos de acuerdo con

lo establecido en la guía y a la fotografía
que se muestra a continuación:

imagen 1.1

imagen 1.2
 2. Se ajustaron los controles de Nivel de
Salida y Ganancia en sus respectivas 5. Conversión de los siguientes números:
posiciones de Min y Cal. Además de los
siguientes:
BINARIO HEXADECIMAL VOLTAJE
Generador de señales de Reloj:
0000 0101 5 -0.955
Reloj maestro: 10 Mhz 0110 1000 68 -0.185
Divisor de Frecuencia: n=6 1111 1101 FD 0.974
Voltímetro: 1100 0011 C3 0.524
Visualizador de Voltaje: Fuente 0010 1010 2A -0.669
0111 1111 7F -0.007
Imagen 2
1011 0001 B1 0.386
1011 1001 89 0.448
3. Se conectaron los módulos como muestra
0001 0110 16 -0.822
la siguiente fotografía
1010 1100 AC 0.347

Imagen 3

4. Se ajustó la perilla del ajustador de voltaje

en el voltímetro DC/Fuente DC y se
pusieron todas las luces Ld rojas de la
sección del Bus de Prueba del codificador
PCM se encontraron apagadas.

Ahora se procede a responder las siguientes

preguntas:

Qué representa la visualización del Bus de Prueba?

R/. El máximo voltaje que puede verse si la luz es

más alta en amplitud de lo que soporta, puede
distorcionarse.

Cuál es el alcance en decimales de la visualización

del Bus de Prueba?
imagen 4
R/. Máximo 0 – 255 (256 posiciones), toma valores
entre -1 y 1, cambia cada 0.010 6. Posteriormente se usó un cable conector
en D, se conectó el Bus de Prueba en el
Conector PCM para la entrada de datos
 del analizador lógico. En el analizador respectivamente. Se hicieron los
lógico se usó el botón Modo Visualización y siguientes ajustes:
se seleccionó el modo Entrada de datos.
Divisor de frecuencia: n=4

En el osciloscopio:
Base de tiempo: 1ms/div
Canal 1: 5 v/div
Canal 2 50 v/div
Disparador: Canal 2

9. Se desconectó el cable en la Salida B del

Generador de señales de reloj y se conecto
a la salida B del Generador de señales de
reloj. La visualización del osciloscopio
muestra la siguiente figura:

imagen 5

Qué representará ahora el visualizador Imagen 7.1

hexadecimal de dos dígitos?

R/. Representa el dato del test bus expresado en

Hexadecimal

7. Al usar la perilla AJUSTE DE VOLTAJE en el

voltímetro DC/Fuente DC para visualizar los
números binarios que se convirtieron en el
paso anterior. Se verificaron las
conversiones con el visualizador
hexadecimal en el analizador lógico

Imagen 6

Se desconectaron todos los cables de los módulos

Imagen 7.2
8. A la salida B y la Salida 1 del Generador de
señales de Reloj a las entradas del canal 1
y el canal 2 del osciloscopio
Recordando que el analizador lógico muestrea
sobre el borde ascendente de su señal de reloj.
Por qué sería mejor usar SALIDA B’ que salida B
para analizar la salida 1?

R/: Por que la salida B’ se encuentra sincronizada 12. Se hicieron los siguientes ajustes en el
con la señal de entrada. analizador lógico:

DISPARADOR Externo
Modo de Visualización: Segmento memoria
10. Se hicieron los siguientes ajustes en el
osciloscopio: Se usó el segmento memoria para seleccionar el
segmento de memoria 0B sobre la visualización
Base de tiempo: XY hexadecimal.
Canal 1 50 v/div
Canal 2 50 v/div

Como se muestra en la siguiente figura:

Imagen 10

13. Se seleccionó n=5 en la sección Divisor de

Frecuencia del Generador de señales del
reloj, se liberó el botón REARMAR en el
Imagen 8 analizador lógico.

11. Se desconectaron todos los cables de los
módulos y se conectaron los módulos como
se muestra en la siguiente figura:
Qué ocurre tan pronto se libera el botón de
REARMAR?
R/. Realiza el recorrido desde la posicion 00 hasta
la posicion 7F quedando de nuevo en 0B.

Qué significa la Luz Led Preparado?

R/. Significa que la seccion disparador ha sido

activada.

Explique qué ocurre enseguida y qué está

haciendo el Analizador Lógico?

Imagen 9 R/. Esta llenando la memoria con sus datos

ingresados desde el generador de señales del reloj.

14. Al finalizar el proceso, la visualización del
osciloscopio la figura que genera es el
siguiente:
Imagen 11
15. Usando la visualización del osciloscopio se
llena la tabla anexa en la parte de final.
16. Se hicieron los siguientes ajustes:
DIVISOR DE FRECUENCIA: n=6
En el analizador lógico
Modo de visualización: entrada de datos
Qué se está viendo ahora en la pantalla
Hexadecimal del analizador lógico?
R/. Esta haciendo una adquisición de datos
completa desde 00 hasta FF (255).
17. Se desconectó el cable conectado a
Entrada Reloj del Analizador Lógico
Tiene esto algún efecto sobre el funcionamiento
del visualizador hexadecimal del analizador
Lógico?
R/. No tiene ningun efecto mientras el Input Data
este obturado.
18. Al seleccionar el modo SEGEMENTO
MEMORIA en el analizador lógico, se liberó
el botón de REARMAR en el analizador
lógico y se esperó dos minutos.
Qué efecto tiene el funcionamiento del Analizador
lógico el hecho de no tener una señal de entrada
reloj?
R/. Borra todo lo que tenia en memoria y vuelve a
mostrar 00 en el visualizador; la luz led del
acording data permanece encendida.
19. Al seleccionar n=4 para la sección DIVISOR
FRECUENCIA del Generador de Señales de
Reloj. Se volvió a conectar la salida B del
Generador de señales de Reloj a la entrada
Reloj del analizador lógico.
Qué efecto tiene esto sobre el analizador lógico?
R/. Volvió la información que estaba guardada en el
visualizador (OB).
20. Al seleccionar n=2 para la sección DIVISOR
FRECUENCIA del Generador de señales de
Reloj. Se seleccionó el modo INT en el
analizador lógico. Se observó las luces Led
PREPARADO Y ADQUISICIÓN DE DATOS del
analizador lógico y se liberó el botón de
REARMAR.
Qué observa usted acerca de las dos luces?
Explique.
R/. La luz verde del Acording Data se enciende y se
apaga inmediatamente y el visualizador se reseteo
y vuelve a quedar en 0B.
21. Se dio vuelta hasta la posición MIN a todos
los controles de NIVEL SALIDA. Se colocó
todos los interruptores de entrada de
energía en la posición O (Apagado) y se
desconecto todos los cables.
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se familiarizo al estudiante en la forma de
visualizacion de los numeros binarios y
hexadecimales en los deiferentes instrumentos
empleados para llevar acabo el laboratorio.
Se aprendio el uso y manejo de el analizador
logico, asi como de el PCM y el generador de señal
de reloj.
 V. REFERENCIAS

Apellidos y nombres del aprendiz: descripción general,

aprendiz en el Centro de Electricidad, Electrónica y
telecomunicaciones SENA bogota.

ANEXO

TABLA DE VALORES PUNTO 15:

VALOR BINARIO
DIRECCION VALOR
BYTE B7 B6 B5 B4 B3 B2 B1 B0 HEXADECIMAL
081 0 0 0 0 0 0 0 1 1
082 0 0 0 0 0 0 1 0 2
083 0 0 0 0 0 0 1 1 3
084 0 0 0 0 0 1 0 0 4
085 0 0 0 0 0 1 0 1 5
 086 0 0 0 0 0 1 1 0 6
087 0 0 0 0 0 1 1 1 7
088 0 0 0 0 1 0 0 0 8
089 0 0 0 0 1 0 0 1 9
08A 0 0 0 0 1 0 1 0 A
08B 0 0 0 0 1 0 1 1 B
08C 0 0 0 0 1 1 0 0 C
08D 0 0 0 0 1 1 0 1 D
08E 0 0 0 0 1 1 1 0 E
08F 0 0 0 0 1 1 1 1 F

Tabla de Valore binario y hexadecimal de los bytes almacenados en la direccion 080 a 08F de la memoria del
analizador lógico.