Comunicare oral

Clasa a V-a
S ne reamintim!

Completeaz rebusul urmtor:

1.Cuvntul care lipsete din enunul: Pentru c sttea prea departe de scen, copilul nu
avea....................la microfon.
2.Persoana care transmite un mesaj ntr-o situaie de comunicare.
3.Reprezint ceea ce se transmite ntr-o situaie de comunicare.
4.Despre cineva care este foarte surprins de ceva ce vede sau aude se spune c a rmas
..............de uimire.
5.Un asculttor poate deveni vorbitor dac..........n dialog.
6. Un element nonverbal care apare ntr-o situaie de comunicare i presupune folosirea
gesturilor i a expresiei feei pentru a susine mesajul transmis este........
7. Cel care primete informaiile dintr-o situaie de comunicare i poate deveni vorbitor, la
rndul su.
8. Pentru ca o comunicare s fie eficient, vorbitorul i asculttorul trebuie s se asculte
cu............
9. La o ntrebare se obine un ...........
10. n procesul de transmitere a unui mesaj n faa unui public, vorbitorul poate tri anumite
...........

2.Noteaz, n dreptul fiecrei replicidin dialogurile urmtoare, cine are rolul de vorbitor,
respectiv de asculttor:
a) Nu v suprai, domnule, unde se afl strada Salcmilor?
Domnul n vrst se ntoarse i l privi pe cltorul dezorientat, apoi i
rspunse calm:
mi pare ru, nu pot s v ajut. Abia sam sosit n acest ora, n vizitit la
copiii mei.
- Ah, mulumesc, domnule, voi ntreba pe altceva.
 b) La grdina zoologic, un bieel i tatl lui privesc animalele. n dreptul cutii
cu vulpi, cei doi se opresc.
- Uite, tati, e un lup!
- Nu, dragul meu, acesta este alt animal. L-ai vzut asear, n cartea cu
ilustraii. Numele lui ncepe cu v. Acum tii care este?
- Da, e un v...v...vlup!
2.Asociaz fiecare enun din stnga cu unul dintre verbele din dreapta, astfel nct s identifici
sensul fiecruia dintre actele de limbaj propuse.
Noi am ajuns ieri. A afirma
i promit c voi fi acolo la ora stabilit. A ntreba
Ne plac prjiturile cu fric. A solicita
Cerul s-a nnorat brusc. A recomanda
D-mi voie s trec! A promite
Trebuie s ne ajutai n aceast problem. A felicita
i mulumesc pentru tot ajutorul acordat. A declara
Am neles din rspunsul vostru c trenul a avut ntrziere. A insista
Vrei s mergem la film? A presupune
Nu mai pot merge, m dor picioarele. A deduce
Te rog s m ajui n rezolvarea acestui exerciiu. A se plnge
Cred c ai fcut un calcul greit, de aceea nu ai ajuns la finalul corect.
Poi s adopi un ton civilizat. Nu-i permit s ipi la mine!
Te felicit pentru rezultatele obinute.
Citete aceast carte, e minunat.

3Unete casetele de dialog din stnga cu perechile de adiacen de mai jos:

- Ai cumprat numai fructe?
- Nu, am luat i legume.
- De ce ai ntrziat la prima or?
- Nu sunt vinovat, am fost plecat din localitate i ne- am ntors de diminea.
- Mergi mine la film?
- Da, abia atept.
- Ne nsoeti la plimbare?
- Nu pot, sunt prea ocupat, dar mulumesc de invitaie.
- Ai ntrziat nepermis de mult.
- tiu, te rog s m scuzi, nu am avut cu ce veni, maina s-a stricat azi-
diminea.
- Ari minunat!i-ai schimbat tunsoarea?
- Da, mulumesc, mi-ai fcut ziua mai bun.
ntrebare rspuns
Invitaie acceptarea invitaiei
Invitaie refuzul invitaiei
Repro - acceptarea reproului
A face un compliment a rspunde la un compliment
Repro - refuzul reproului
4. Subliniaz cu rou secvenele care indic elementele paraverbale i cu albastru pe
acelea care indic elementele nonverbale ale situaiei de comunicare din dialogurile
urmtoare:
a) - Ce mi-ai fcut cu biletele? rcnete ngrozitor cu pumnii-ncletai d. Lefter...
- Care belete? zbiar i chivua ca o nebun...
- S-mi scoi biletele! scrnete d. Lefter ; s-mi scoi biletele, hoao! c te
omor, m-neelegi? Te omor!
i i trage chii o palm , s-o nuceasc. Atunci toate trei femeile se pornesc pe
rgete, s crezi c s-a aprins o cuc cu pantere.
b) Cum i zice ie? l cercet bnuitor Dnu.
- A Marandei, s trii, rsun marial rspunsul.
- i mai cum, bieele? ntreb cu blndee doamna Deleanu, scobornd pe cara
trsurii.
- Gheorghi, srut mna!
- i nu i-i team c-or s te mannce cinii?
- Ehei!...
- Mi Gheorghi, s nu te miti de-aici! porunci Dnu.