nv.

Mois Monica

Dac nu-i aa, cum e?

Li se cere elevilor s se gndeasc la personaje de poveste

cunoscute de toi copiii, apoi pornind n lan, fiecare elev l ntreab
pe colegul de banc despre un anumit personaj ales de el dup
modelul:
Pcal dac nu e prost, cum e?
Pinocchio dac nu e asculttor, cum e? .............
Scufia Roie dac nu e asculttoare, cum e?
Lupul dac nu e milos, cum e ?..........
Cel care rspunde, pune urmtorului coleg ntrebarea pregtit
de el.

Ghicete la ce ne-am gndit!

Un elev iese din clas, iar colegii stabilesc fr ca cel ieit s

aud un obiect ( lucru, plant, animal) pe care la intrarea n clas
elevul s ghiceasc despre ce obiect este vorba, punnd ntrebri
de genul :

Este vorba despre o plant, un animal, un lucru ?

Este animal slbatic sau domestic ?.........
Este de la noi din ar ?..................
 Este un fruct, o legum, un copac ?...........
Crete n cmp, n grdin?......
Este un obiect de mbrcminte, face parte dintre
rechizitele colare?...........................
Este mare?..... culoarea?........................
Se continu cu ntrebrile restrngnd aria de cutare, pn
ghicete despre ce este vorba.
Cel care ghicete devine conductorul jocului i un alt elev
iese afar.
Pn se obinuiesc cu jocul i regulile lui este bine s se
stabileasc lucruri mai simple.

Jocul comparaiilor

moale ca....................... alb ca........................

limpede ca...................... dulce ca...................
harnic precum............... frumos ca...............
rotund ca.................. albastru...................
Se poate juca sub form de concurs, elevii lucrnd individual sau pe
grupe. Ctig cel sau cei care reuesc mai multe comparaii.
Cine gsete mai multe cuvinte?

Scriei ct mai multe cuvinte cu:

dou litere trei litere
........................ .......................
........................ .........................
........................ .......................
......................... ........................
patru litere cinci litere
...................... ...........................
........................ ...........................
....................... .........................
....................... ...........................

Concursul isteilor

a) Se poate juca mprind copiii pe grupe (la tabl), sau concurs

individual (n scris)
Cine gsete mai multe cuvinte care citite i de la stnga la
dreapta i invers s aib neles.
Ex. dop pod ; zero orez ; capac capac; rama amar;

b) Se poate realiza la fel pe grupe sau individual.

Se formuleaz cerinele pe rnd, stabilind dup fiecare cerin
ctigtorul:
Gsii ct mai multe cuvinte alctuite dintr-o silab;
Gsii ct mai multe cuvinte alctuite din dou silabe;
Gsii cuvinte alctuite din trei silabe;
Gsii cuvinte n care s se repete o silab-
Ex. ma-ra-ma; co-co-ul;
Alctuiete propoziii folosind fetiele
cuvintele scrise pe frunz
alearg se joac
jucue

se car prin copaci

veveriele
n parc
veveriele
drglae
 Scriei cte o propoziie
prin
sevine
vntorul
strecoar
repede
pe
morocnos
pdure
agaleursul
crare
pe fiecare
frunz, apoi colorai-le

Pentru a comunica avem nevoie de.................................

A- B
A

3
4

6
7

B
 1. Sunetele pronunate cu ajutor sunt..........................................
2. Ce se pronun i se aude este un ............................................
3. Sunetele care pronuna uor sunt.......................................
4. Grupul de sunete pronunate cu o deschidere a gurii se
numete ..
5. Noi vorbim limba .
6. Semnul grafic al sunetului este.
7. Vrem s vorbim i s scriem ..

ncercuiete numele copiilor care s-au exprimat corect:

Lucian Laura
Elevii este examinai. Elevii sunt examinai.
Copii scrie texte. Copiii scriu texte.
Ei d exemple. Ei dau exemple.

Radu Irina

Explicaiile sunt clare. Explicaiile este clare.

Vntul a spulberat frunzele. Vntul au spulberat frunzele.
Fructele sunt gustoase. Fructele este gustoase.

Folosete cuvintele din parantez i gsete-le locul pentru a da

neles propoziiilor de mai jos :
Vaporul intr n port. ( cu atenie)
Pisica zgrie ru. (blnd)
Buturuga rstoarn carul mare. (mic)
Bate cu putere vntul. (tomnatic)
Un copil este respectat. (cuminte)

Subliniaz cuvintele cu neles opus din urmtoarele propoziii:

Buturuga mic rstoarn carul mare.

Radu este agitat, iar Alin este calm.
Rodica este harnic, dar Elena este lene.
Cerul acum e senin, acum e ntunecat.
Vorbete mereu, zi i noapte.
n livad am un mr btrn i unul tnr.
Cine face i desface are toat ziua ce face.
Rdcina nvturii este amar, dar rodul ei e dulce.
La plcinte nainte, la rzboi napoi.
Scrie cteva motive pentru care mergi
cu bucurie la coal.