Ttulo docente: Profesora de nivel primaria

Ao de titulacin: 2013
Gnero: femenino

Nivel (primaria o secundaria): primaria

Tipo de institucin (pblica o privada): privada
Cargo: maestra titular
Antigedad en el cargo: 2 aos y medio

Trabaja en otras instituciones? No

Si trabaja, indicar nivel, tipo de institucin y cargo

Cmo ingres usted a la carrera docente?

Cmo, como ingres?

Ingresaste por concurso, por una entrevista

Mediante una entrevista.

Describa su trayectoria como docente

Yo empec como maestra titular, ingrese directamente s que la verdad es que fue una sensacin muy grande y que
fui creciendo a lo largo de estos aos. Bsicamente eso, aprendizaje, capacitacin y vocacin sobretodo.

Cuando ingresaste a la carrera docente estabas en la misma institucin a donde ests ahora?
Si.

Cul dira usted que fue un hito de particular importancia en su carrera docente? Por qu?
Dejame pensar, no la verdad es que no se me ocurre nada realmente importante..

Se toma tiempo para pensar

Igual, yo no puedo darte ninguna idea, tiene que salirte

Repito la pregunta.
Dejame pensar si

Si tranquila.
No se si es muy relevante pero mi primer ltimo da de clase supongo o tambin mi primer primer da digamos,
el primer ao arranque en Julio, pero al ao siguiente comenc en un ao nuevo y fue distinto, algo nuevo y como
que tuve el primer da del ao.

Cmo fue su carrera docente?

Bueno primero que estoy en una institucin donde me gusta mucho la modalidad o sea fue muy enriquecedora y
me capacitaron un montn, eso bsicamente sent que aprend muchsimo, eso fue bsicamente mi carrera en el
colegio.

Qu obstculos encontr usted en el desarrollo de su carrera docente? Por qu cree que se presentaron o por
qu los identifica como obstculos?
Y bueno, primero no haber tenido experiencia previa, adems de las prcticas o residencias que estn muy alejadas
de la realidad, y despus que por ah si busqu apoyo en los directivos que te dicen que te van a apoyar
constantemente pero que por cuestiones de tiempo no pueden a veces. As que como al principio me sent un
poco perdida, pero nada despus cuando me acostumbre y agarre el ritmo ya esta.

Y por qu crees que se presentaron esos obstculos o por que los identificas como obstculos?
Y porque me dificultaban mi accionar de rea. O sea por ah no saba como comportarme frente a situaciones o
responder a algunas madres o como reaccionar frente a algunas actitudes de lo chicos digamos ms que nada por

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falta de conocimiento y de informacin por parte de los directivo o sea no se si tanta informacin sino ms apoyo
particular.

Qu es para vos la carrera docente?

Bueno vocacin que es la palabra ms usada en nuestra profesin y alegra, compartir, bsicamente eso.

Si tuvieras que decir una definicin de carrera docente, cmo la definira?

No se trasmitir o ensear diferentes conocimientos de acuerdo a o que estn enmarcados en una cierta sociedad,
con ciertos valores y o sea enmarcada en la sociedad en un contexto determinado. Y no solamente ser trasmisora
de conocimiento sino tambin de valores, formas de actuar.

De acuerdo con su opinin, la carrera docente es como debera ser? Por qu?
No, no, creo que hay pocos lugares que en verdad lo hacen con todas las ganas posibles, la educcin publica cada
vez esta peor porque no se le destinan los fondos suficientes o la inversin necesaria y creo que la formacin
docente o sea si bien esta mejorando debera ser mucho mas profunda y exigente y bueno formar a mejores
maestros para una mejor educacin.

Si pudiera cambiar algo, qu cambiara? Por qu?

Y eso cambiaria, dira que inviertan ms en educacin que inviertan mas tiempo en planificar un poco las carreras
docentes y que se valore, se le de un lugar en la sociedad que ahora no tiene. No se tiene un lugar en la sociedad
como desvalorizada.

Usted opina que en los ltimos aos la carrera docente se modific de algn modo? Cmo? Por qu cree que
se modific?
No, no, se que en que sentido? En los colegios o en la carrera como formacin docente?

En la carrera como formacin docenteo cmo vos lo interpretes.

No, se que cambi el plan pero la verdad no se en qu cambio, o sea yo cuando entre eran 4 aos y que despus se
agregaron materias que se suponan que era para mejorar el nivel pero me parece que agregaron materias sin
sentido, no me parece que tengamos, que hayamos tenido la formacin muy fuerte para que sean 4 aos.

Y en cuanto al sistema tipo de carrera docente, de concursos, de ascensos?

Mira en eso no estoy mucho en tema porque como siempre estuve en privado es como que nunca, ni tampoco se
encargaban mucho de informarnos esas cosas en el profesorado, yo fui tambin a un profesorado privado

En dnde estudiaste?
En el xxxx y como que nunca nos dieron esas informacin, ta bien que esta en uno buscarla, pero como estaba
trabajando en privado como que no necesitaba los concursos y todo eso.

Describa como era, segn usted, la carrera docente hace 25 aos atrs.
Bueno tengo 25 as que es medio difcil. (Risas)

Bueno como supones por lo que te han contado tus padres capaz
Supongo que mucho ms conductista y estructurado y tambin creo que haba mucho ms respeto, de por s la
sociedad era diferente, estbamos en otra poca pero creo que haba mucho mas respeto a la autoridad y bueno
nada eso. Era todo mucho ms conductista que justamente lo que ahora intentamos hacer es al revs, pero creo
cosas que estaban bien que sean as, es decir no tiene que ser todo constructivista porque tampoco llegas a ningn
lado, tiene que ser una mezcla de las dos cosas. Y tambin era unidireccional antes sobre todo, ahora en cambio
ahora se presta mucho ms atencin a los chicos.

Unidireccional lo decs en el sentido de que era el docente el que trasmita a los alumnos y ahora claro se torna
mas constructivista.
Claro y es al revs, tens que potenciar sus capacidades

Cmo imagina que ser la carrera docente en un futuro? Por qu la imagina as?

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Qu difcil, no se o sea, la verdad no s, espero que mejore pero es muy complicado, va a llevar muchsimo
tiempo y no creo que lo vivamos nosotras, un poco pesimista pero creo que es un trabajo muy de a poco y uno
desde uno mismo puede ir haciendo la diferencia pero recin se va a ver cuando seamos muchsimos los que la
hagamos y bueno por algo se empieza y esta empezando pero hay muchos lugares que vos ves.. por ejemplo el
otro da le una nota en un diario que en un colegio ac en provincia haba tenido solamente 50 das de clases en
todo el ao, 50! Y ah uno dice estamos muy alejados, es muy difcil que cambie as a nivel pas, es muy difcil, es
complicado el tema, pero bueno no s, espero que sea mejor.

Y por qu la imagins as, ese fututo?

Y bueno, no se no di una respuesta muy concreta tampoco va ser porque es un cambio as muy desde raz y
digamos se que a corto plazo no va a pasar. Que tendran que cambiar las prioridades de los gobiernos no se o sea
es algo que no es inmediato.

Existen espacios de participacin para los docentes? Cules identifica usted?

De participacin de los docentes como qu? Me podras dar un ejemplo?

Mmm no en realidad es como vos lo interpretes segn la pregunta vistealgunos lo interpretaron en cuanto a
participacin en gabinete pedaggico, en cuanto al trabajo del equipo docente otros los interpretaron como
participacin en jornadas institucionales o participacin en cuanto a reivindicaciones salariales.
Si espacio de participacin en la institucin donde uno trabaja si o sea o por lo menos en el lugar donde yo trabajo
porque obviamente, si tenemos participacin 100% en todo lo que queramos, o sea podemos comentar,
quejarnos , dar una idea, una opinin y son muchas veces las mismas maestras las que dan las jornadas, explicando
su propio ejemplo.
Y despus a nivel fuera de la institucin mucho no se tampoco y todo lo que es gremio y eso tampoco se

Cree que esto incide en la carrera docente? (la pregunta refiere a los espacios de participacin sea por la
existencia de alguno/s o por la ausencia de ellos)
Y s, si Por qu? Porque si no podes participar es como que directamente no podes hacer nada, estas subordinado
ah y si podes expresarte y dar tu opinin y proponer ideas para mejorar creo que es importante.

Cundo identifica usted el inicio de su carrera docente? Por qu cree que ese hecho/momento fue el inicio?
No, en verdad as como que me surgi desde chiquita siempre tuve la idea de ser maestra y despus estudi otra
cosa y ah me di cuenta de que tambin poda aprovechar el tiempo que me sobrara para estudiar esto y nada
siempre.

Y digamos el inicio de tu carrera en s, como empezar a dar clases ... o sea empezaste a ser docente cuando
empezaste a trabajar o a estudiar
Ehh no, a trabajar.

Cmo imagina su futuro en trminos de carrera docente?

Y supongo que seguir capacitndome, primero en el ciclo en el que estoy, despus en los otros ciclos y no tengo
inters por ahora de llegar a tener un cargo de directivo, o sea por ahora tengo en mente solamente dar clases
como maestra.

Cmo le gustara que continuara su carrera?

Bueno es medio la misma no?

Bueno en realidad una es como te la imaginas en el futuro y la otra como te gustara que fuera.
Bueno lo mismo

Seguir dando clases digamos

Si

Cree que efectivamente ser as, que suceder eso que le gustara?
Si.

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La docencia es una profesin? Por qu?
Si obvio, porque? Porque es una responsabilidad enorme y necesitas, contrario a lo que piensa todo el mundo, un
montn de formacin. O sea la gente piensa que uno no tiene que ni estudiar pero en verdad necesitas saber un
montn de cosas que no se tienen en cuenta, o sea necesitas psicologa, cmo era la educacin antes, porque
ahora es as, como aprende, niveles intelectuales, que son muchas cosas que la gente no tiene en cuenta y es una
responsabilidad muy grande tener a 30 chicos por ao, todos los das con ellos ensendoles algo que si no estas
formada no sabes que es.

La docencia es un trabajo? Por qu?

Si, es un trabajo en el sentido de que te levantas, cumpls un horario, vas y cobras, bsicamente por eso.

Cmo es la relacin de los docentes con los nuevos que llegan?

En mi trabajo bien, por suerte somos un grupo muy, nos llevamos todos muy bien, no hay conflicto dentro de la
institucin, entonces el que llega nuevo se lo intenta hacer sentir cmodo, ayudarlo, cada uno tiene su tiempo y su
proceso de adaptacin, pero nada, re bien, intentamos apoyarlos en todo lo que podamos.

Y con los viejos docentes?

No, tambin, bien, muy humildes tratan de absorber todo lo que puedan, de lo que escuchan y ven de los dems,
muy receptivos, colaborativos y con ganas de aprender. Digamos las que somos ms chicas, y las que son ms
grandes igual, muy flexibles.

Varios docentes nos han sealado que desean salir del aula para poder crecer y ocupar un cargo de gestin. Qu
opina sobre esto?
Si, me parece que es una eleccin personal, como el que quiere en un empresa llegar a ser digamos, o sea tener
ms poder bsicamente y ser adems el que dirija una escuela donde educa, un poco ms amplio, no si me parece
bien. A mi no me gusta porque todava no tengo ese inters an pero me parece bien.

Por qu es docente?
Lo que te deca, siempre de chica me gusto mucho estar con los chiquitos, ensearles y ayudarlos y al principio me
surgi por eso, porque viste que la tpica es me gustan los chicos me gustan los chicos, y cuando empec me da
cuenta de que era mucho ms que eso y era ms un wow, todo lo que podes transmitir y agregarles, emm como
dicen mucho no es slo ir y darles un par de temas, o sea uno como docente tambin apoya, escucha, da consejos,
muchas cosas que tambin le faltan al chicos en la casa. Entonces tambin estn los cambios que uno puede lograr
dando clases.

Qu aspectos, contenidos o experiencias de tu formacin fueron significativos o importantes para tu carrera

docente? Por qu?
Estaba pensando, la residencia las prcticas, como primer acercamiento, pero despus si uno los compara con la
realidad no es lo mismo no Pero bueno s es un primer acercamiento a estar frente a un aula y dar clases