Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LIMBA GREAC
a Noului Testament
CERNICA
2005
2
Cursul 1
Introducere
Limba greaca scrisa exista deja in sec 13 iHr. Provine din familia lingvistica indo-europeana.
Este limba lui Homer din poeziile epice Iliada si Odiseea. Greaca claisca isi cunoaste perioada
de apogeu intre sec. 8 si 6 iHr. Este foarte dezvoltata att gramatical cat i lexic, dar si din punct de
vedere al puterii ei literar-expresive. Forta ei picturala este recunsocuta.
Dialecte:
1.2. Doric: este limba Spartei, Italiei de sud, a Corintului si Rodosului. Dialectul doric este
folosit de Pindar (cel mai renumit poet liric al perioadei clasice) si Teocrit (poet al perioadei
incipiente greco-elenistice).
1.3. Eolian-Aiol: vorbit in insula Lesbos si in Tesalia. Este limba lui Sappho si Anacreon.
Deja din sec 5 iHr. dialectul atic devine preponderent, castiga supremaia prin comerul
puternic al Atenei cu toate provinciile greceti. Devine generalizata si uzitata in toate teritoriile
greceti. De aici provine numele de limba comuna- atica, sau limba koine atic. Concomitent cu
aceasta expansiune limba koine atic trece printr-o simplificare progresiva.
2.1. Alexandru cel Mare: si apoi diadochii-generalii lui au contribuit la cristalizarea unei limbi
eleniste. Perioada aceasta se numete elenista (sfritul sec 4 iHr. 3 dHr.). Limba greaca
elenic provine din dialectul koine atic. Acesta trece printr-un proces de simplificare si mai
3
radicala in perioada elenista. Si aa devine mijlocul culturii eline in toata lumea stapanita de
Alexandru cel Mare. Cunoscuta sub numele de limba comuna sau koine, ea se impune in
toate domeniile
vieii sociale, culturale, politice, religioase din imperiul elenist al lui Alexandru.
2.2. Septuaginta, simbolul ei este LXX. Este limba greaca elenista pe care o avem in traducerea
VT in greaca-koine. Ea reflecta si reprezint o faza de tranziie in dezvoltarea limbii eleniste
koine, si va deveni baza limbii greceti a NT.
2.3. Noul Testament: Limba NT este o utilizare a limbii LXX adaptata la nevoile si
circumstanele vieii lui Isus Hristos si a apostolilor scriitori. Prezint deosebiri calitative,
gramaticale, stilistice, sintactice de la un scriitor la altul. Marcu si Apocalipsa sunt cele mai
putin rafinate. Luca, Faptele Apostolilor, Iacov si 2 Petru au fost scrise intr-un koine elevat si
sofisticat, in timp ce Ep. c. Evrei prezint cel mai select limbaj retoric koine. Ev lui Ioan
manifesta cel mai simplu, dar nu simplist, si accesibil limbaj. Pavel este creative,
independent, dinamic, original si spontan. Creeaza noi expresii nemaintlnite in koine.
2.4. Literatura Patristica/Cretina: Limba greaca elenista domina cretinismul pana in sec. 4
dHr. cnd Scripturile sunt traduse in lb. naionale, latina prelund rolul lb. internaionale.
Asemenea traduceri sunt deci in latina, siriaca, coptica, armeana, etc.
CURSUL 2
1. Alfabetul: are 24 de litere sau foneme, si deci este o scriere fonetica cu asemnri intre
acestea si literele din alfabetul latin. Ambele alfabete provin din cel fenician. Interesant ca si
alfabetul ebraic s-a dezvoltat din cel fenician. In toate scrierile antice, la origine, se gsete
scrierea cu majuscule. Manuscrisele NT au o categorie aparte numite MSS majuscule. Din sec. 10
dHr. a aprut o alta forma de scriere, numita cursiva sau minusculara, a NT. Azi se folosete
scrierea cursiva, cu minuscule. Doar numele/substantivele proprii, prima litera a paragrafelor si
citrile ncep cu litere mari sau majuscule. Pentru nceputul unei propoziii in interiorul
paragrafului nu se folosesc litere majuscule. Cu toate acestea studentul trebuie sa cunoasc foarte
bine att literele majuscule cat si cele mici din alfabetul grecesc.
4
2. Iat alfabetul si transliterarea in latina
3. Observaii
3.1. Anumite consonante aezate dup cum ar fi in forma de fac ca sa
fie pronunata n, ca in ;angelos.
3.2. se pronuna z daca este la nceputul cuvntului si dz daca este in interiorul unui
cuvnt: ,,.
3.3. Se cunosc doua forme in scris ale literei s: siacesta din urma fiind sigma finalis,
adic forma in care se scrie cnd se afla la sfritul cuvntului.
3.4. se scrie u in transliterare latina doar cnd se afla intr-un diftong: v,
euangelion.
4. Vocale si diftongi
4.1. Vocale: se cunosc 7 vocale: .
4.1.1.Scurte:
5
4.1.2. Lungi:
4.1.3. Semivocale: uneori funcioneaz ca scurte alteori ca lungi:
6. Semne de punctuaie: doua semne se disting atunci cnd un cuvnt ncepe cu o vocala
sau un diftong, ori cu un
6.1.Spirit lin (spiritus lenis), care nu se pronuna; in scris apare ca o paranteza convexa, ), pusa
deasupra vocalei iniiale sau deasupra celei de a doua vocale dintr-un diftong.
6.2. Spirit aspru (spiritus asper) se pronuna h; in scris apare ca o paranteza concava (.
6.2.1. Spiritul aspru pus pe in general nu se pronuna:
6.1.2. Ambele spirite se pun nainte de o litera majuscula la nceputul cuvntului.
6.3. Virgula: ca in romana
6.4. Punct: ca in romana
6.5. Semnul ntrebrii: este punct-si-virgula (;) plasata la sfaritul propoziiei
6.6. Un punct pus in partea superioara a ultimului cuvnt intr-o propoziie funcioneaz ca :
ori ; din limba romana.
6
7.2. Nu se pronuna, dar in scris este obligatorie
7.3. Substantivele in cazul dativ si verbele contrase au i.s. Exemple: lo,gw|, avrch/|
7.4. Se scrie sub ultima litera
7.5. In transliterare se pune in paranteza dup cuvntul astfel transliterat
8. Semne diacritice
8.1. Apostrof: () indica omiterea unei vocale finale dup care urmeaz un alt cuvnt care
ncepe cu o vocala sau un diftong:
8.2. Trema (diaresis): () doua puncte deasupra unei vocale. Acestea indica nevoia pronunrii
distincte si separate a doua vocale alturate dar care nu constitiue un diftong.
8.3. Coronis (), un apostrof care are funcia sa indice combinarea a doua cuvinte intr-unul
singur cu pierderea unei sau a mai multe litere/vocale intermediare:
v,,v,ca in engleza Im, were.
9. Accentele in greaca sunt de 3 feluri si se pun pe una din ultimele trei silabe ale unui
cuvnt:
11.1. Accentul poate fi pe una dintre ultimele trei silabe ale unui cuvnt: pe ultima, penultima
sau pe antepenultima.
11.2. Accent ascuit /acut/ poate sta pe oricare dintre ultimele trei silabe. Pe ultima silaba poate
sta daca nu-i urmeaz un cuvnt cu accent propriu. Deci avem accent ascuit pe ultima silaba a
7
unui cuvnt daca cuvntul respective este ultimul in propoziie, sau daca ii urmeaz un punct,
virgula, semn de ntrebare, sau doua punte.
- Accent ascuit poate sta pe penultima silaba daca ultima silaba este lunga si neaccentuata.
,
- El poate sta pe antepenultima daca ultima silaba este scurta, indiferent daca penultima este
scurta sau lunga. ;v,
11.3. Accent grav poate sta doar pe ultima silaba, si anume in cazul in care urmeaz un alt
cuvnt cu accent propriu dup cuvntul cu accent grav. `v..avpo,stoloj
11.4.Accent circumflex poate sta doar pe ultima sau penultima silaba daca acestea sunt silabe
lungi. Pe ultima, daca silaba este lunga: v//.Pe penultima, daca silaba este lunga
si cu condiia ca ultima silaba sa fie scurta: //.
Cuvintele enclitice cuvinte care se lipesc de cuvntul precedent isi pierd accentul, care se
muta pe cuvntul precedent: .;,.
11.5.Observaie
In cazul verbelor, accentul tinde sa se plaseze att de departe de ultima silaba cat ii permit
regulile de accentuare de mai sus. Excepie fiind unele forme ale verbelor la aorist 2.
12. Exerciii
8
CURSUL 3
1.Verbe in -conjugarea lor se face prin adugarea terminaiilor la rdcina verbala: rdcina
+ terminaie: ,
Sg. Pl.
1. ,dezleg ,dezlegam
2. ,dezlegi ,dezlegai
3. ,dezleag ,dezleag
Sg. Pl.
1. - -()
2. - -
3. - -
1.2. Vocalele de legtura la pers. 1 si 2 pl. nu afecteaz sensul cuvntului si deci vom invata
mpreuna cu terminaiile respective, dei trebuie sa fim contieni ca ele nu fac parte din
terminaia insasi. Vocala de legtura este intodeauna omicron) cnd terminaia ncepe in
.In rest avem ca vocala de legtura.
1.3. Pronumele personal nu se aseaza in fata verbului de conjugat. Cnd totui se aseaza, este un
caz de accentuare, un fapt care trebuie sa fie luat in seama atunci cnd exegeta textul.
v.,.
1.4. Traducerea: timpul prezent in greaca este un timp continuu, adic aciunea verbului este
fie liniara ___________ fie repetitiva ....................................
2. Verbe -.Sunt subcatergorii ale verbelor -.
2.1.Verbe -,iubesc
Sg. Pl.
9
1./ /
2./ /
3./ /
3.v|/ v/
3./ /
10
1. Semnul de recunoatere a timpului viitor este pusa intre rdcina si terminaiile de mai sus
ale timpului prezent, indicativ, activ ale verbului, aa dup cum urmeaz:
Sg. Pl.
1., ,
2., ,
3., ,
1.1.Daca rdcina verbului se termina cu una din consoanele urmtoare, din cauza sigmei
timpului viitor si aceste consoane se produc urmtoarele modificri ale formei viitorului verbelor
respective:
1.1.4. Daca rdcina verbului se termina intr-o consoana lichida, sau atunci dispare:
Exemple:
,/v,v/in aceste cazuri ne dam seama ca
este o forma a viitorului pe baza aluziilor care ni se dau, cum ar fi schimbarea accentului in forma
de viitor sau pierderea unei consoane in cazul consoanelor duble si schimbarea accentului.
1.2. Verbele -daca rdcina se termina in acesta din urma se prelungete in sub influenta
dup cum urmeaz: ,excepie: ,,chem, voi chema
11
Sg. Pl.
1.v, v,
2.= ;
3.v, v,
1. Observaie: este foarte important sa se pun accentul circumflex pe pers. a 2-a sg. avnd in
vedere ca acelai cuvnt fara accent nseamn cu totul altceva, si anume vdac.
V. Adverbe de negaie
1.vnu,
1.1. se utilizeaz doar cu verbe la modul indicativ;
1.2. precede cuvntul pe care l definete: v,
1.3. daca cuvntul care ii urmeaz ncepe cu o vocala atunci vse schimba in vca in cazul
negaieivv,
1.4. nainte de un spirit aspru, vse schimba in vca in v`,nu pregtesc
2. ,nu
2.1. se utilizeaz cu toate celelalte moduri gramaticale, conjuctiv, optativ, imperativ.
1. Studentul va trebui sa fie in stare sa identifice urmtoarele apte elemente ale unei analize
gramaticale: verb, timp, mod, diateza, persoana, numr, forma de vocabular.
1.1. Exemplu: ,verb, prezent, indicativ, activ, persoana 1-a, plural, de la ,sa se
foloseasc prescurtrile elementelor analitice dup cum urmeaz: prez., ind., act., pers. 1, pl., de la
,.
VI. Exerciii
1. Vocabular
2. Traducere in romana
3. Traducere in greaca
VII. Vocabular
13
CURSUL 4
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR: DECLINAREA A 2-a
ARTICOLUL HOTARAT
1. Declinrea a 2-a: o tratam nainte de celelalte declinri ale substantivelor pentru ca are cele
mai regulate forme si, de asemenea, pentru ca numeric vorbind substantivele de
declinarea a 2-a sunt cele mai frecvente in NT.
1.1. Substantivele de declinarea a 2-a pot fi masculine, feminine sau neutre; cele mai multe sunt
masculine si neutre.
1.2. Semnul de recunoatere al substantivelor de declinarea a 2-a masculin si feminin este
terminaia: -oj ca la lo,goj, oi;koj, o`do,j sau la neutru on, ca la e;rgon.
1.3. Sunt si alte forme de substantive de declinarea a 2-a cum ar fi cele contrase de tip -eo si
-oo masculine si neutre (ex. ceima,rrouj = parau si ovstou/n = os) dar din cauza
numarului lor mic nu ne referim la ele acum, ci pe parcursul procesului de nsuire a limbii
greceti, atunci cnd incidental ne vom ntlni ce acestea in textele pe care le vom traduce.
3.1. In greaca nu exista articol nehotrt. Lipsa articolului hotrt de dinaintea unui substantive
inseamn in mod implicit prezenta articolului nehotrt, adic la traducere se pune articolul
nehotrt in limba in care se face traducerea. De exemplu: lo,goj = un cuvnt, cuvnt la
plural nite cuvinte.
3.2. Din punct de vedere exegetic este important sa notam ca lipsa articolului hotrt poate sa
nsemne ca autorul subliniaz calitatea, esena, sau caracteristica de baza a entitii
desemnate de substantivul respectiv.
3.3. Substantivele precedate de articol hotrt se numesc cu termenul tehnic arthrous (de la
a;rqron = articol); iar cele nearticulate se numesc anarthrous.
3.4. Articolul hotrt se acorda cu substantivul in gen, numr si caz.
3.5. Substantivele masculine, feminine si neutre se invata totdeauna mpreuna cu articolul
hotrt, la genul respectiv, in cazul N.,singular: aceasta fiind forma de dicionar al
substantivelor. Motivul pentru care un substantiv se invata mpreuna cu articolul hotrt
este ca articolul hotrt ne ajuta sa identificam genul substantivului.
3.6. De exemplu: pe baza terminaiei substantivului o`do,j noi am fi tentai sa spunem ca el
este de genul masculin avnd in vedere ca terminaia -este specifica substantivelor
masculine. Insa faptul ca se cere invatarea lor mpreuna cu articolul hotrt ne ajuta sa tim
ca in acest caz avem de a face cu un substantiv feminin al crui articol este h`. Deci se
invata mpreuna: h` o`do,j.
3.7. Substantivul se declina de regula mpreuna cu articolul hotrt, dup cum urmeaza: o`
lo,goj
= cuvntul (masc.) si to. dw/ron = darul, cadoul (neutru)
Sg. M N Pl. M N
N. o` lo,goj to. dw/ron oi` lo,goi ta. dw/ra
G. tou/ lo,gou tou/ tw/n lo,gwn tw/n
dw,rou dw,rwn
D. tw/| lo,gw| tw/| toi/j lo,goij toi/j dw,roij
15
dw,rw|
A. to.n lo,gon to. tou.j lo,gouj ta. dw/ra
dw/ron
4. Raportul semantic dintre subiect si complementul direct/obiect in cadrul unei propoziii; adic
relaia dintre cazurile N si A.
5. Regula generala a acordului in numr dintre subiect si predicat spune ca ele se acorda in numr.
5.1. Excepie fiind substantivele neutre care pot prezenta un dezacord in numr dintre ele
si verbul sau predicatul din propozitia respectiva: Exp.: ta. paidi,a eu`ri,skei ta.
bi,blia) Copiii gsete cartile/Biblia. In romana este incorect sa se fac un asemena
dezacord de numr, dar nu si in greaca.
16
Nu se declina dect la sigular
N. o` Ihsou/j
G. tou/ Ihsou/
D. tw/| Ihsou/
A. to.n Ihsou/n
V. Ihsou/
7.1. Genitiv:
- Relaia de posesiune sau proprietate: oi;koj avnqrw,pou sau avnqrw,pou oi;koj.
- Relaia de originare sau genitiv al sursei: a;gw dou/lon oi;kou.
- Genitiv partitiv, exprima o parte din total: tij tw/n maqhtw/n (Luca 11:1).
- Poziia gentivului este plasarea lui dup substantivul pe care l determina: eivmi. dou/loj
Qeou/.
- Daca poziia este inversata, se face cu intenia accenturii ideii desemnate de substantivul in
G: eivmi. Qeou/ dou/loj.
7.2. Dativ
- Complement indirect: le,gw tw|/ avdelfw/|
- Dativ locativ: avgrw/| in cmp
- Dativ instrumental: lo,gw| prin cuvnt
- Dativ al avantajului personal: tw|/ law|/ pentru popor/in favoarea poporului (Luca 1:68)
- Dativ temporal/temporis: pa,saij tai/j h`me,raij (Luca 1:75)
8. Exerciii
8.1. Vocabular
8.2. Traducere in romana
8.3. Traducere in greaca
8.4. Analiza gramaticala
17
Vocabular
wv Oh! o` a;ggeloj nger; mesager
o` lo,goj cuvnt[ul] o` [om] pctos
a`martwlo,j
o` no,moj lege o` avgro,j cmp
o` ochi o` a;nemoj vnt; briza
ovfqalmo,j
o` Israh,l Israel o` a;rtoj pine
o` Farisai/oj fariseu o` avdelfo,j frate
o` Cristo,j Hristos o` dia,boloj Diavolul
o` potamo,j ru o` dou/loj rob, sclav
o` om in vrsta; o` om, fiina
presbu,teroj prezbiter a;nqrwpoj umana
o` to,poj loc o` h[lioj soare
o` fi,loj prieten o` Qeo,j Dumnezeu
o` fo,boj frica o` apostol
avpo,stoloj
CURSUL 5
18
SUBSTANTIVELE DE DECLINAREA 1-A
Sg. Pl.
N. h` avlh,qeia ai` avlhqei,ai
G. th/j avlh,qeiaj tw/n avlhqei,wn
D. th|/ avlhqei,a| tai/j avlhqei,aij
A. th.n avlh,qeian ta.j avlh,qeiaj
V. avlh,qeia avlhqei,ai
19
4.1.1.b. Declinarea 1-a in alfa impur: Substantivele ale cror rdcina se termina in alte
foneme/litere dect e, i sau r dup care urmeaz terminaia a se numesc aimpur. Exemple:
h`
do,xa, h` glw/ssa.
- O excepie de la regula de mai sus a subst. masculine in aj este Satana/j care are aceeai
terminaii la toate cazurile mai puin in cazul G, unde term. este a.
6. Prepoziii
6.1. Prepoziii care atrag un singur caz gramatical; acestea cer totdeauna un caz anume, fie G,
D, sau A:
6.1.2. eivj + A si pro,j + A: exprima apropiere, micare spre, nspre sau nuntru. Vezi
ilustraiile de mai jos:
pro,j + A = la, spre: a;gw dou,louj pro.j to.n Qeo,n)
eivj + A = in, [ideea de ptrundere dinamica in ceva, undeva] Vezi ca
vrful sgeii din ilustraia de mai jos este in interiorul cusutei!
ba,llomen to.n li,qon eivj oi=kon)
6.1.3. evk + G: din, ideea separrii, dar nu este o ndeprtare de la ci din ceva/cineva. Vezi
ilustraia cu sgeata pornind dinuntrul cusutei si vrful este in afar ei.
a;geij tou.j maqhta.j evk tou/ i`erou/)
6.1.4. evvn + D: in idea de static, a fi in repaus. Vezi ilustratia cu punctul care sta in
interiourl casutei.
21
7. Exercitii
7.1. Vocabular
7.2. Traducere in romana
7.3. Traducere greaca
7.3. Exerciii adiionale: Tipei
8. Vocabular
22
h` vIerousalh,m Ierusalim (ebraism) h` ch,ra vaduv
$ta.( h`% Ierusalim o` maqhth,j ucenic
`Ieroso,luma
o` telw,nhj vame o` profh,thj profet
o` u`pokrith,j (om) ipocrit o` stratiw,thj soldat
o` Messi,aj Mesia o` neani,aj tnr;
to. avrgu,rion argint; bani to. musth,rion secret, mister
(revelat)
to. bibli,on(h` sul, carte; (papirus) to. copil
bi,bloj paidi,on( te,kno
n
to. daimo,nion demon to. ploi/on barca, luntre
to. de,ndron pom, copac to. poth,rion ceac, potir
to. i`ma,tion manta, roba, haina to. pro,baton oaie
(exterioara)
to. mnhmei,on mormnt to. pro,swpon faa
to. shmei/on semn to. sa,bbaton sabat; festival
religios
to. sune,drion sinedriu; adunare,
tribunal
23
CURSUL 6
1. Consideraii generale
2.1. Teminatiile in M, F, N sunt: &o,j( &h,( &o,n. Bineinteles ca accentele pot fi in alta
parte decat pe terminatiile adjectivelor, ca in acest caz.
2.2. Declinarea in M si N se face dupa paradigma declinarii a 2-a a substativelor, iar in F
se face dupa paradigma declianrii 1-a a substantivelor, asa dupa cum urmeaza:
Sg. M F N
N. avgaqo,j avgaqh, avgaqo,n
G. avgaqou/ avgaqh/j avgaqou/
D. avgaqw/| avgaqh/| avgaqw/|
A. avgaqo,n avgaqh,n avgaqo,n
V. avgaqe, N. N.
Pl. M F N
N. avgaqoi, avgaqai, avgaqa,
G. avgaqw/n avgaqw/n avgaqw/n
D. avgaqoi/j avgaqai/j avgaqoi/j
A. avgaqou,j avgaqa,j avgaqa,
V. N. N. N.
2.3. Declinarea adjectivelor ale caror radacina se temina in una din vocalele a( e( i sau r( la F,
singular si plural, se face dupa paradigma apur, dupa cum urmeaza:
Sg. M F N
N. a[gioj a`gi,a a[gion
G. a`gi,ou a`gi,aj a`gi,ou
D. a`gi,w| a`gi,a| a`gi,w|
A. a[gion a`gi,an a[gion
V. a[gie
Pl. M F N
N. a[gioi a[giai a[gia
G. a`gi,wn a`gi,wn a`gi,wn
D. a`gi,oij a`gi,aij a`gi,oij
A. a`gi,ouj a`gi,aj a[gia
V. N. N. N.
24
2.3. Ca un exercitiu, declinati: mikro,j( &a,( &o,n
2.4. Un exemplu a unui adjective cu doua terminaii: adu,natoj( &on. M si F se
declina mpreun dup paradigma lo,goj a declinrii a 2-a.
Sg. M F identic cu M N
N. avdu,natoj avdu,natoj avdu,naton
G. &ou - ou
D. &w| - w|
A. -on - on
V. -e - N.
3.3. Substantivala: oi` avgaqoi,,( oamenii buni; ai` avgaqai, femeile bune; ta.
avgaqa, lucrurile bune.
3.3.1. Funcia substantivala a adjectivelor, ca si in lb. romana, poate fi realizata prin simpla
adugare a art. hotrt in genul si la numrul respective pentru a substantiviza
adjectivul. In romana avem, de exemplu, neleptul, de la adjectivul nelept. o`
sofo,j)
4. Exercitii:
4.1. Vocabular
4.2. Traducere in romana
4.3. Traducere in greac
25
5. Vocabular
27
CURSUL 7
1. Consideratii generale:
1.1. Atat timpul imperfect cat si aorist la modul indicativ exprima o actiune in
trecut. De notat: Aoristul, doar la modul indicativ exrpima o actiune in trecut. In
celelalte moduri exprima de regula timpul prezent.
1.2. Indicatorul timpului trecut in greaca este morfemul timpului trecut, denumit
augment care este un prefix atasat la verb. Augmentul este un e&)
1.3. Augmentul se pune doar la modul indicativ imperfect si aorist.
3. Observatii
3.1. Terminatiile la singular pers. 1-a si pl. pers. a 3-a sunt identice; contextul
sintactic ajuta la identificarea persoanei.
3.2. Traducerea imperfectului: verbul la imperfect exprima o actiune liniara sau
repetativa continua in trecut: __________-----------------.
3.3. Imperfectul este fromat din:
3.3.1. Augment
3.3.2. Radacina verbului
3.3.3. Terminatie
5. Observatie:
5.1. Se aplica regulile de contractie deja invatate.
5.2. De asemena, regulile de contractie se aplica si la conjugarea verbelor: aw si
-ow.
28
5.3. Ca un exercitiu, sa se conjuge verbele: tima,w( plhro,w
Sg. Pl.
1. evtima!on evti,mwn evtimw/men
2. evti,maj evtima/te
3. evti,ma$n% evti,mwn
Sg. Pl.
1. evplh,roun evplhrou/men
2. evplh,rouj evplhrou/te
3. evplh,rou$n% evplh,roun
ah ai h| au hu
eh ei h| eu hu (uneori neschimbat)
ow oi w|
7. Observatii:
7.1. Augmentare neregulata: e;cw ei=con
7.2. Verbele compuse dintr-un prefix prepozitional si un verb formeaza
imperfectul prin asezearea augmentului intre prepozitie si verb. Exemple:
avpa,gw( avpo, ! a;gw ap ! e ! a;gw a;phgon
avpolu,w avpe,luon
evkba,llw evxe,ballon: k de la evk devine x sub infulenta augmentului e.
29
1.4. Traducerea sau sensul aoristului: din punc de vedere al actiunii verbului, aroistul
exprima un actio instans, o actiune punctiforma care are loc in trectut, dar al carei
durata instantanee totusi are un predecent:
1.5. Faptul ca actiunea verbului, actio verbi, a avut loc in mod sigur este mai important
decat timpul actiunii, in limba greaca. Tempus verbi, timpul verbului, exprima relatia
temporala intre cel care relateaza despre o actiune a subiectului si actiunea in sine.
Deci, timpul trecut, tempus praeteritum, in geaca exprima faptul ca o actiune a avut
loc inainte de timpul cand povestitorul sau scriitorul ne da o relatare despre ea.
1.6. Actio verbi, actiunea verbului, exprima starea, durata, felul si modul actiunii savarsite
de subiect. Din acest motiv, in limba greaca actiunea verbului este mai imprtanta decat
timpul verbului, un fapt de care trebuie sa tinem cont atunci cand exegetam un text.
1.7. Aoristul este des utilizat ca timpul povestirii evenimetelor trecute.
2. Aoristul 2 (doi)
2.1. Terminatiile aor. 2 sunt identice cu cele ale imperfectului: &on( &ej( &e$n%
( &omen( &ete( &on.
2.2. Are augmentul e( ca si aor. 1 si imperfectul.
2.3. Deosebirea dintre imperfect si aor. 2 se face pe baza radacinii verbului. In cazul aor. 2
radacina verbului sufera o schimbare usor perceptibila.
2.4. Radacina din care se formeaza imperfectul se numeste radacina timpului prezent.
2.5. Radacina din care se formeaza aor. 2 se numeste radacina verbala.
2.6. Aor. 2 nu are morfemul &sa( specific aor. 1.
2.7. Exemple de radacini ale timpului prezent si radacina verbala:
lei,pw( radacina timpului prezent din care se formeaza imperfectul este leip&( radacina
verbala din care se formeaza aor. 2 este lip&.
30
2.8. Exemple si exercitii:
2.8.1. a`marta,nw
- radacina prezentului: a`martan&( h`ma,rtanon (imperf.)
- radacina verbala: a`mart&( h[marton (aor. 2)
2.8.2. eu`ri,skw
2.9. Observatii:
Sg.
1. e;gnwn
2. e;gnwj
3. e;gnw
Pl.
1. e;gnwmen
2. e;gnwte
3. e;gnwsan
- La persoana a 3-a plural, verbul acesta are o terminatie neregulata in sensul ca a imprumutat
particula &sa si, de fapt, toata terminatia pers. a 3-a, pl., de la aor. 1.
2.9.2. Radacinile verbului o`ra,w sunt multiple, si are forme separate pentru timpul
prezent, aorist si viitor, dupa cum urmeaza:
2.9.3. Asemenea cazului de mai sus, verbul le,gw isi formeaza aor. 2 dintr-o radacina
cu totul diferita: ivp&( ei=pon, ei=pa, (ambele sunt la pers. 1-a sing.) are
terminatii si de la aor.1, mai ales in NT.
2.9.4. Verbul a;gw isi formeaza aor. 2 prin reduplicarea silabiei initiale la care se
adauga augmentul. Acesta se numeste dubla augmentare: e ! ag ! ag ! on
h;gagon (h=gon imperf.).
31
2.9.5. Iata cele mai frecvente verbe care au aor. 2 in NT:
32
V. IMPERFECTUL INDICATIV AL VERBULUI VEIMI,
VI. Exercitii
1. Vocabular
2. Traducere in romana
VII. Vocabular
33