APRENDIZAJE

METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA - FACEM.
DOCENTE : NAY RUTH M. VILLACORTA CASTRO.
RECOPILACIN DE INFORMACIN (NMVC)
Qu es el aprendizaje?

Es un fenmeno histrico situado que

experimenta cambios a travs del tiempo.
Es un proceso subjetivo que ocurre dentro
del de cada persona.
Es un proceso mediado por la relacin con
el entorno y las personas.
Es un proceso complejo.
 Compresin Intencionalidad
del Conocimiento

Qu implica
el aprendizaje?
Estrategias
Organizacin

Construccin
 Elementos
que intervienen
en el aprendizaje

Caractersticas Naturaleza de la
Actividades
del que aprende tarea
de Aprendizaje

1. Habilidades
2. Conocimiento
3. Actitudes
Aprendizaje ayuda a de desarrollar

Pensamiento
de
Calidad
Elementos del
Pensamiento de Calidad

Crtico Creativo

Metacognitivo
 Pensamiento de Calidad

Critico Concierne al examen y evaluacin

de la creencias.

Creativo Concierne a la generacin de ideas de

una manera original. Supone una
produccin

Implica el reconocimiento de los pasos

Y procesos que el sujeto a empleado en
Metacognitivo La resolucin de la tarea.
Incluye la capacidad de planificar y
Regular el empleo de los recursos cognitivos
 Para desarrollar
un buen pensamiento

Estrategias
De
Aprendizaje
 Conceptos claves para comprender
el concepto de Estrategias de
Aprendizaje

Capacidad

Habilidad

Procedimiento
Capacidad:
Disposiciones genticas que
permiten la supervivencia
Habilidad:
Capacidad desarrollada por medio
de un procedimiento
Procedimiento:
Conjunto de acciones ordenadas dirigidas
para conseguir un fin.
 Capacidad

Habilidad Estrategia
de
Aprendizaje

Procedimiento
 Estrategia de Aprendizaje

Conjunto de actividades, tcnicas y

medios que se planifican de acuerdo a
las necesidades para alcanzar una
meta.
Elemento importante dentro del
proceso de aprendizaje.
Se seleccionan a partir de:
a) Objetivos del aprendizaje
b) Contenidos
c) Conocimientos previos,
posibilidades, dificultades,
capacidades y limitaciones
Estrategias
De Tcnicas
Aprendizaje
 Diferencias entre Estrategias
y Tcnicas

Tcnica Estrategias

1. Actividad especfica
1. Actividad global

2. Se utiliza en forma
2. Requiere de una seleccin
mecnica
consiente
 Cundo un alumno es estratgico?

Cuando es capaz de ajustar su comportamiento a la tarea que se

le pide.
Cuando realiza una reflexin conciente sobre el objetivo de la
tarea.
Cuando planifica qu va hacer y cmo lo va hacer.
Cuando realiza la tarea
Cuando evala su actuacin
Cuando acumula conocimiento acerca de cuando volver a utilizar
la estrategia.
Cuando es capaz de identificar su estilo de aprendizaje.
Cuando se preocupa del desarrollo de competencia para su
desempeo profesional.
Cuando es capaz de utilizar diferentes estrategias, de acuerdo
al objetivo de la tarea
 Reflexivo
Activo

Estilos de
Aprendizaje

Terico Pragmtico
 Aprendizaje Activo

Caractersticas

Animador Arriesgado

Improvisador Espontneo

Descubridor
 Aprendizaje Activo

Cmo aprende?

Generando
Intentado cosa
ideas sin lmites
nuevas

Compitiendo Resolviendo
en equipos problemas
 Aprendizaje Activo

Dificultades a la hora de aprende

Estar sentado por

Estar expuesto
mucho tiempo
a mucha teora

Trabajar solo
Aprendizaje Reflexivo

Caractersticas

Ponderado Exhaustivo

Concienzudo
Analtico

Receptivo
Aprendizaje Reflexivo

Cmo aprenden?

Observando Con tiempo

Escuchando Trabajando
concienzudamente

Intercambiando
opiniones
 Aprendizaje Reflexivo

Dificultades a la hora de aprender

Tener que pasar

Tener que actuar rpido de un tema a
como lder otro.

Estar presionado
en el tiempo
 Aprendizaje Terico

Caractersticas

Objetivo
Metdico

Lgico Crtico

Estructurado
 Aprendizaje Terico

Cmo aprende?

Estando con personas

En situaciones de su mismo nivel
estructuradas

Inscribiendo todos Estando con docente

los datos exigentes

Haciendo preguntas
 Aprendizaje Terico

Dificultades a la hora de aprender

No estando estructurada
No teniendo claro la informacin
la finalidad

Si el tema es trivial Si el tema no est

contextualizado
 Aprendizaje Pragmtico

Caractersticas

Eficaz
Realistas

Practico Directo

Experimentador
 Aprendizaje Pragmtico
Cmo aprenden?

Aplicando lo
aprendido
Observado una
demostracin
Trabajando de
forma prctica

Teniendo un modelo
a imitar
Utilizando tcnicas
aplicables

A travs muchos
A travs de muchos indicadores
ejemplos
 Aprendizaje Pragmtico

Dificultades a la hora de aprender

Si el tema no es Si no existen
aplicable consecuencias
evidentes

Si no existe una
relacin entre los contenidos