PRIMER EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA.

PRIMER TRIMESTRE
4 ESO A

NOMBRE Y APELLIDOS: N: FECHA:

LENGUA: 5 PUNTOS

1. Escribe un sinnimo para las siguientes palabras (0,1 puntos cada uno: 1 punto en total):

a) Abecedario: h) Atreverse:
e) Casaca:
b) Aljaba: i) Peligroso:
f) Ciudad:
c) Baloncesto: j) Inmediatamente:
g) Valiente:
d) Bochorno:

2. De qu raz y de qu lengua proceden los siguientes verbos? (0,1 puntos cada uno: 0,3 puntos
en total)

a) Guerrear:

b) Rebelarse:

c) Polemizar:

3. Explica la diferencia de significado entre las siguientes palabras (0,2 puntos cada uno: 0,6
puntos en total):

a) Guerrero:

b) Belicoso:

c) Polmico:

4. Explica la diferencia de significado entre el siguiente par de homfonos (0,2 puntos):

Errar:

Herrar:

5. Escribe tres frases hechas formadas con la palabra guerra y explica su significado (0,2 puntos
cada uno: 0,6 puntos en total):

6. Subraya los vulgarismos que haya en las siguientes frases y corrgelos debajo de cada palabra

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 (0,1 puntos cada oracin completa: 0,6 puntos en total):

a) Se me ha esparramao la pasta dentrfica. c) Me dijistes que habas visto un reinoceronte.

b) Se me ha incrustao una astilla y me he echado d) Callaros de una vez!

micromina.

e) El coche est nuevsimo!

7. Subraya los trminos repetidos en las siguientes frases y sustityelos por un sinnimo (0,1
puntos cada uno: 0,5 puntos en total):

a) Por primera vez he sido el primero en la meta.

d) El rbitro ha actuado arbitrariamente.
b) Ese torero torea magistralmente.
e) La oficina central est en el centro de la ciudad.
c) Los atacantes atacaron la fortaleza.

8. Escribe el sinnimo que ms convenga en cada frase para las palabras subrayadas (0,1 puntos
cada uno: 0,5 puntos en total):

a) Ha subido las manos al cielo.

d) El marco alemn ha subido en los ltimos das.
b) Ya se ha subido la bandera.
e) Est subiendo mucho el nivel del agua.
c) Por la maana subir esa montaa.

9. Explica el significado de los siguientes trminos (0,2 puntos cada uno: 0,4 puntos en total):

a) Zapador:

b) Carabinero:

10. Explica la diferencia de significado entre el siguiente para de homfonos y escribe una frase
con cada uno de ellos (0,2 puntos cada uno: 0,4 puntos en total):

Acerbo:

Acervo:

LITERATURA: 5 PUNTOS

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 1. Completa (0,1 puntos cada uno: 3 puntos en total):

________________, primer ministro de Carlos IV, embarc a Espaa en una campaa disparatada de guerras
contra Francia, Inglaterra y Portugal que trajeron la ruina econmica y la desestabilizacin poltica a nuestro
pas. Con ello se interrumpi el programa de reformas de la ______________________.

Las derrotas frente a Francia e Inglaterra, y la falta de liderazgo poltico y moral de Carlos IV y Fernando
VII colocaron a Espaa en una situacin de debilidad en Europa, que fue aprovechada por el emperador
francs _________________________, cuyas tropas, con el pretexto de pasar a Portugal, invadieron la
Pennsula.

En estado de sitio, se rene en ______________ una asamblea de diputados que elaboran la Constitucin
liberal de 1812 (la Pepa). Con ella se pretende poner fin al absolutismo monrquico del Antiguo Rgimen.

A su regreso de Francia en 1814, ________________ ___da un golpe de Estado y no jura la Constitucin.

El militar liberal ___________________ lleva a cabo un pronunciamiento revolucionario incruento que

obliga al rey a jurar la Constitucin.

Durante diez aos, el rgimen desptico de este rey persigue a los __________________, que se ven
abocados al exilio.

Tras ser derogada la Ley Slica, Isabel II hereda el trono, aunque por ser menor de edad, ocupa la regencia su
madre, _____________________. Se inicia un rgimen constitucional protagonizado por gobiernos
moderados. Fueron los aos del Romanticismo.

Retrato de un romntico: ____________________ y _____________________

Los romnticos no se integran en la sociedad ____________________ burguesa: consideran que es aburrida ,

materialista y conservadora. El hombre y la mujer romnticos son __________________ ante cualquier tipo
de norma o ley, _________________________ y se creen con una ____________________ superior a la de
los dems para percibir el misterio que encierra la vida (exaltacin del __________. Son
_________________ porque persiguen la belleza y la libertad absolutas. Pero como no pueden conseguir sus
ideales, se frustran, se vuelven _________________ y se aslan en su soledad interior o se evaden hacia
pocas pasadas (_________________________) o culturas lejanas.

El pintor espaol ______________________ simboliza el paso del Neoclasicismo a una sensibilidad

romntica.

ILUSTRACIN
Forma de creacin: __________________ de los
clsicos
Concepto de arte: el arte es sinnimo de
__________________, buen gusto, perfeccin,
armona y _____________
Punto de vista (elige: objetivo / subjetivo): el yo
____________. Exaltacin de la ___________
Paisaje: la naturaleza ________________
ROMANTICISMO
Forma de creacin: __________________ creadora
del hombre moderno, bsqueda de la originalidad a
travs de la ___________________
Concepto de arte: el arte es sinnimo de
___________________. Lo feo, lo deforme y lo
grotesco tambin forman parte del arte. Las obras se
llenan de contrastes e hiprboles y muchas veces
caen en el _____________________
Punto de vista (elige: objetivo / subjetivo): expresin
de __________________ desbordados y de los
delirios de la _______________
Paisaje: la naturaleza ________________

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 _____________________: se exaltan los valores ____________________: surge el
humanos ________________ ________________. El romntico exalta el idioma y
el paisaje propios como portadores del alma de la
nacin. Gusto por lo pintoresco y regional.

2. Explica por qu podemos considerar romntico el siguiente texto y subraya en l las palabras
en las que te has basado para llegar a esa conclusin (2 puntos):

Despus de una o dos horas de camino, el misterioso personaje que calificaron de loco en la abada,
remontando la corriente del riachuelo que le indic el rabadn de la historia, lleg al punto en que se
levantaban negras e imponentes las ruinas del monasterio.

La lluvia haba cesado; las nubes flotaban en oscuras bandas, por entre cuyos jirones se deslizaba a veces
un furtivo rayo de luz plida y dudosa; y el aire, al azotar los fuertes machones y extenderse por los desiertos
claustros, dirase que exhalaba gemidos.

Las gotas de agua que se filtraban por entre las grietas de los rotos arcos caan sobre las losas con un rumor
acompasado, como el del pndulo de un reloj; los gritos del bho, que graznaba refugiado bajo el nimbo de
piedra de una imagen, de pie an en el hueco de un muro; el ruido de los reptiles, que, despiertos de su
letargo por la tempestad, sacaban sus disformes cabezas de los agujeros donde dorman o se arrastraban por
entre los jaramagos y los zarzales que crecan al pie del altar, entre las junturas de las lpidas sepulcrales que
formaban el pavimento de la iglesia; todos esos extraos y misteriosos murmullos del campo, de la soledad y
de la noche llegaban perceptibles al odo del romero, que, sentado sobre la mutilada estatua de una tumba,
aguardaba ansioso la hora en que debiera realizarse el prodigio.

Transcurri tiempo y tiempo y nada se percibi; aquellos mil confusos rumores seguan sonando y
combinndose de mil maneras distintas, pero siempre los mismos.

-Si me habr engaado!-pens el msico; pero al instante oy un ruido nuevo, un ruido inexplicable en
aquel lugar: como el que produce un reloj algunos segundos antes de sonar la hora; ruido de cuerdas que
giran, de cuerdas que se dilatan, de maquinaria que se agita sordamente y se dispone a usar su misteriosa
vitalidad mecnica, y son una campanada..., dos..., tres..., hasta once.

En el derruido templo no haba campana, ni reloj, ni torre ya siquiera.

An no haba expirado, debilitndose de eco en eco, la ltima campanada; todava se escuchaba su

vibracin temblando en el aire, cuando los doseles de granito que cobijaban las esculturas, las gradas de
mrmol de los altares, los sillares de las ojivas, el pavimento, las bvedas, la iglesia entera comenz a
iluminarse espontneamente, sin que se viese una antorcha, un cirio o una lmpara que derramase aquella
inslita claridad.

Todo pareci animarse, pero con ese movimiento que imprime a la muerte contracciones que parodian la
vida. Las piedras se unieron a piedras; el ara, cuyos rotos fragmentos se vean antes esparcidos sin orden, se
levant intacta como si acabase de dar en ella su ltimo golpe de cincel el artfice, y al par del ara se
levantaron las derribadas capillas, los rotos capiteles y las destrozadas e inmensas series de arcos.

Una vez reedificado el templo, comenz a orse un acorde lejano que pudiera confundirse con el zumbido
del aire, pero que era un conjunto de voces lejanas y graves que pareca salir del seno de la tierra e irse
elevando poco a poco, hacindose cada vez ms perceptible.

Mal envueltos en los jirones de sus hbitos, caladas las capuchas, bajo los pliegues de las cuales
contrastaban con sus descarnadas mandbulas y los blancos dientes las oscuras cavidades de los ojos de sus
calaveras, vio los esqueletos de los monjes, que fueron arrojados desde el pretil de la iglesia a aquel
precipicio, salir del fondo de las aguas, y agarrndose con los largos dedos de sus manos de hueso a las

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grietas de las peas trepar por ellas hasta tocar el borde, diciendo en voz baja y sepulcral, pero con una
desgarradora expresin de dolor, el primer versculo del salmo de David:

Miserere mei, Deus, secundum magnam misericordiam tuam!