SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MTODO DE PROYECTOS
DE ENSEANZA APRENDIZAJE

LA MICROEMPRESA

MATERIAL PARA EL PARTICIPANTE

MATERIAL PARA EL PARTICIPANTE
 MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

CONCEPTOS
CONCEPTOSGENERALES
GENERALES

Es un mtodo que desarrolla un aprendizaje orientado al logro de competencias, busca incentivar en

los participantes a utilizar sus saberes como una herramienta para resolver problemas y/o proponer
mejoras dentro de su entorno, el aprendizaje mediante este mtodo procura una mayor relevancia al
participante como agente de su formacin y desarrollo personal. Tiene entre otras, las siguientes
caractersticas:

Se desarrolla en situaciones reales.

Relevancia prctica.
Orientado a la participacin activa de los aprendices.
Aprendizaje holstico.
Orientado al producto/servicio.

Para el logro de estas caractersticas se organiza el diseo curricular en forma de proyectos de

enseanza aprendizaje. Aprendizaje que permita a los participantes una actuacin plena en el puesto de
trabajo, el facilitador debe organizar un ambiente donde los participantes estn:

Haciendo preguntas.
Debatiendo ideas.
Diseando planes/experiencias.
Recolectando, analizando datos.
Estableciendo conclusiones.
Comunicando ideas, descubriendo otras.
Creando circunstancias, productos, servicios.
Aplicando y buscando conocimientos relacionados.

La determinacin de los contenidos responden a la pregunta Qu se aprende?, y constituyen la base

de actividades de aprendizaje. Considerar tres pautas bsicas para formular contenidos.

Determinacin de conocimientos necesarios para la ejecucin de los proyectos (temas).

Recopilacin de informacin bibliogrfica (fuentes de informacin actualizadas) para
documentar los conocimientos seleccionados.
Secuenciar y estructurar los contenidos.

Esto implica, como cuestin fundamental, el plantear un tratamiento interdisciplinario globalizado de

los contenidos.
 1. FORMACIN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS
Descripcin del proyecto planteado en trmino de problema
_______________________________________________________________________
_ Don Juan Mendizabal con el esfuerzo de su trabajo ha reunido un capital no muy
significativo, pero suficiente como para asegurar la generacin de un pequeo
negocio de mantenimiento elctrico que le permita vivir cmodamente con su hijo
que esta estudiando la carrera de electrotecnia en el SENATI. Para tomar una
decisin, le ha pedido a su hijo que le haga un segundo proyecto donde se le
especifique con claridad las posibilidades del negocio, en cuanto a: estructura
general del proyecto, el presupuesto y el estudio del mercado y luego que se lo
explique en forma detallada. Por las exigencias personales y oportunidades
presentadas, debe hacer la presentacin y explicacin el 26 mayo y la exposicin, el
5 de junio del presente en un tiempo de 20 minutos.

Identificar el problema o problemas y el objetivo u objetivos y anotarlos

CARRERA: TCNICOS INDUSTRIALES ELECTROTCNIA CDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: 24 horas N PAG:
[CREACIN DE UNA MICROEMPRESA]
FECHA: 06/03/08
 2. INFORMACIN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: AD
Mdulo Ocupacional:
Mdulo Formativo: Constitucin y organizacin de empresas
Proyecto: La microempresa Cdigo:
Duracin: 24 HORAS
2.1. Objetivos:

Al finalizar el proyecto de aprendizaje, el participante estar en condiciones de identificar, elegir, aplicar y

elaborar un proyecto de microempresa, En funcin a la formacin dada, los instrumentos empleados y el trabajo
en equipo, sin dificultad.

2.2. Contenido sinttico a desarrollar:

LA MICRO EMPRESA: Caractersticas y perfil especfico. Importancia de las micro y pequeas empresas.
Proceso administrativo de la microempresa: planeamiento, organizacin ejecucin y control.
Planeamiento: importancia de las metas de una empresa, organizacin. Organizacin del plan de accin.
Administracin y gestin de la produccin: funcin produccin, sistemas de produccin, tipos. Planificacin y
control de la produccin.
Recursos humanos de la microempresa: recursos humanos, necesidades. Tcnicas aplicadas al trabajo y al
personal.
Las finanzas en la microempresa: capital en la empresa, planeamiento del efectivo de caja.

2.3. CUESTIONARIO GUIA

Durante la investigacin de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

N PREGUNTAS
2.3.1. Qu es una microempresa, sus caractersticas y perfil especfico?
2.3.2. Cul es el proceso administrativo utilizado por la microempresa?
2.3.3. Qu es el planeamiento y cmo se organiza un plan de accin?
2.3.4. Qu es gestin de produccin y qu debe considerarse?
2.3.5. Qu es el recurso humano y como debe emplearse?
2.3.6. Qu son las finanzas y cmo deben emplearse?
2.3.7. Qu es el marketing y cmo debe emplearse?
2.3.8.
2.3.9.
2.3.10.

2.4. BIBLIOGRAFA

N BIBLIOGRAFA SITIOS WEB

2.4.1. Manuales del SENATI
2.4.2. Administracin del recurso humano: Chiavenato.
2.4.3. Pginas web sobre microempresa.
2.4.4.
2.4.5.
2.4.6.
2.4.7.
2.4.8.
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4. HOJA DE PLANIFICACIN

Esquematizar el problema:

OBSERVACIONES________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

CARRERA: ELECTROTECNIA ESCALA:

CDIGO:
[LA MICROEMPRESA]
FECHA: 06/03/08
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5. HOJA DE PLANIFICACIN

PROCESO DE EJECUCIN CONSIDERANDO TIEMPOS

DIBUJOS / ESQUEMAS OPERACIONES /PASOS SUBPASOS / SEGURIDAD /

MEDIO AMBIENTE / NORMAS -ESTANDARES

Autorizado por el Facilitador:

Nombres apellidos Firma:
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6. HOJA DE PLANIFICACIN

PREVENCIN DE RECURSOS
Para la ejecucin del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

DECISIN: El plan lo vamos a ejecutar conforme esta planificado.

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7. FICHA DE AUTOCONTROL

Concluido la ejecucin del proyecto, controle sus resultados de aprendizaje, haciendo uso
de la ficha de calificacin teniendo muy en cuenta los estndares de calidad y tiempo.

A. CALIDAD

1. Proceso de ejecucin

N Evidencias de desempeo Correcto Aceptable Incorrecto

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

2. Precisin y acabado

Dentro de Fuera de
N Evidencias de desempeo Resultado especifica- especifica-
ciones ciones
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9

3. Funcionalidad

Funciona correctamente Funciona con restricciones No funciona

4. Orden, seguridad, salud ocupacional y cuidado del ambiente

Cumple todas las normas Cumple parcialmente No cumple

B. TIEMPO

5. Tiempo de ejecucin

Menos de . horas Entre . y. horas Entre y. horas No termin

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EVALUACIN DE COMPETENCIAS METDICAS Y PERSONAL SOCIAL

8. HOJA DE AUTOCONTROL EVIDENCIAS DE DESEMPEO

CARRERA: SEMESTRE:

PARTICIPANTE: ID:

PROYECTO: PLANO GRUPO

TAXONOMA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE:

A. REPRODUCCIN. C. TRANSFERENCIA.
B. REORGANIZACIN. D. SOLUCIN DE PROBLEMAS.

CAPACIDADES Nivel de logro

N EVIDENCIAS DE DESEMPEO
/COMPETENCIAS
ORGANIZACIN U REALIZACIN
1
DE PROYECTOS
Precisin y persistencia en el logro de
objetivos
COMUNICACIN Y
2 COOPERACIN
Comportamiento en equipo
APLICACIN DE TCNICAS DE
APRENDIZAJE Y
3 CONOCIMIENTOS
Aprender a aprender
Resolucin de problemas
AUTONOMA Y
4
RESPONSABILIDAD
Conciencia de calidad, responsabilidad
y toma de decisiones
TRABAJO A PRESIN
SOBRECARGA DE TRABAJO
5 TEMPORAL
Capacidad de adaptacin a otras
situaciones y exigencias
A B C D
Planifica la realizacin del
proyecto.
Realiza el proyecto segn lo
planificado.
Realiza controles de calidad y
tiempo.
Coopera en el grupo.
Cumple los roles dentro del
grupo.
Atiende a requerimientos de
terceros.
Expone sus trabajos con
facilidad.
Transforma las informaciones
en conocimientos.
Procede con lgica y
creatividad.
Soluciona problemas.
Cumple en forma responsable
las normas de seguridad y
ambientales.
Tiene conciencia de costos
estndares y calidad.
Asume sus actividades con
responsabilidad.
Est concentrado en su trabajo,
presta permanente atencin.
Persiste en la planificacin y
direccin del trabajo.
Se adapta a los cambios.