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UNIDAD 3
NMERO DE SESIN
Grado: Tercero Duracin: 2 horas pedaggicas
7/9
I. TTULO DE LA SESIN
Cuidamos nuestra salud
2 + = 7
a. {
3 = 3
Tiene 1 solucin
+ = 10
b. {
2 + 2 = 20
y =10-x x 1 2 3 202 x 1 2 3
= 2
y 9 8 7 y 9 8 7
Todos los pares ordenados son comunes, por lo tanto, hay infinitas soluciones.
+ =7
c. {
= 9
No hay ningn par ordenado comn, por lo tanto, no existe ninguna solucin.
Despus de escuchar las respuestas de los estudiantes, el docente los induce a concluir lo siguiente:
Segn el nmero de soluciones existen tres tipos de sistemas:
Sistema
incompatible
Sistema compatible
determinado
Sistema compatible
indeterminado
El docente indica a los estudiantes que realicen la actividad 2. En esta actividad, se le pide al
estudiante que represente grficamente cada sistema y halle el conjunto solucin.
El docente sugiere a los estudiantes que evalen sus estrategias de solucin y las comparen con las de
sus otros compaeros.
- Cuando dos rectas se cruzan se obtiene una nica solucin; cuando las
rectas son paralelas no hay solucin; y cuando las rectas coinciden hay
infinitas soluciones.
Ficha de lectura
Propsito:
- Conocer el descenso de la presencia del plomo en la sangre de los costarricenses.
En esta investigacin se encontr, al igual que en otros trabajos reportados por Pirkle JL y colaboradores, y Annest
JL y colaboradores, un marcado descenso en la concentracin de este metal en la poblacin normal no expuesta a
travs del tiempo. Comparando nuestros datos con los de hace una dcada, es evidente el descenso de los niveles
de plomo sanguneo en 78%. Adems, la diferencia significativa entre sexos encontrada en 1986 desaparece
probablemente- por la mayor afluencia de la mujer al mundo laboral y a los niveles ms bajos encontrados.
Debido a la disminucin del metal de las pinturas y de las soldaduras de latas para alimentos, y al eliminar la
contribucin de las emisiones de la gasolina plomada, la contaminacin del aire desaparece al igual que la del
suelo, agua, polvo, basura, y por supuesto, la de las ventas de alimentos expuestos al medio ambiente.
Fuente: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0036-36342003000800013&script=sci_arttext
Anexo 2
Ficha de trabajo
Propsito:
Integrantes:
Actividad 1
- Grafica los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas:
2 + = 7
a. {
3 = 3
a.
+ = 10
b. {
2 + 2 = 20
c.
+ =7
c. {
= 9
d.
Actividad 2
2 + 3 = 6 2 + = 4
a. { b. {
2 3 = 18 =2
e.
Solucin grfica:
f.