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Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB

 PROYECTO LA JUVENTUD VENEZOLANA PROTAGONISTA DE LA DEMOCRACIA 2

El Proyecto La Juventud Venezolana Protagonista de la Democracia que lleva adelante la Universidad

Catlica Andrs Bello, tiene la finalidad de producir un anlisis crtico de la situacin de la juventud;
promover el trabajo conjunto entre expertos y personas jvenes para la formulacin de propuestas de
intervencin orientadas a la atencin de sus necesidades; as como empoderar a la juventud mediante el
manejo de herramientas que les permita analizar su situacin y participar en la promocin, formulacin y
seguimiento de las polticas pblicas enfocadas hacia la poblacin juvenil.

En atencin a esos propsitos uno de los retos que nos planteamos en el seno del Proyecto Juventud UCAB
fue el levantamiento de una encuesta a nivel nacional con el objetivo de generar informacin relevante que
contribuyera a la actualizacin del conocimiento de la situacin de la poblacin joven en Venezuela y la
identificacin de las problemticas que vulneran sus derechos esenciales, tomando en cuenta las
disparidades territoriales y socioeconmicas.

La Encuesta Nacional de Juventud 2013 realizada por la UCAB brind as la posibilidad de reunir
informacin sobre una amplio espectro temtico cuyos resultados se presentan en el documento Anlisis
de Situacin de la Juventud Venezolana, disponible en el portal del Proyecto Juventud UCAB
(http://issuu.com/adguillen/docs/ucab_an__lisis_de_situaci__n_de_la_/1?e=14270879/10182546)

Dada la riqueza de la informacin producida a travs de la ENJUVE 2013-UCAB, estimamos de utilidad

preparar esta sntesis de indicadores sobre la juventud venezolana y colocarla en manos de los
protagonistas de este proyecto , como tambin a la disposicin de organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales que tienen el compromiso de trabajar en favor del bienestar y del desarrollo de la
juventud. .

Equipo de trabajo
Encuesta Nacional de Juventud 2013
(ENJUVE 2013-UCAB)

Instituto de Investigaciones
Econmicas y Sociales (IIES-UCAB)
Anitza Freitez (Coordinadora)
Gerardo Correa
Mara Di Brienza
Mara Gabriela Ponce
Genny Ziga

Febrero, 2015

http://proyectojuventu.ucab.edu.ve @UCABprojuventud
Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB
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Participacin en el proceso educativo

Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Asistencia escolar
Tasa de asistencia escolar (%) Ambos sexos 66 40 18
Hombres 65 38 18
Mujeres 68 41 18
AM. de Caracas 77 41 25
Ciudades principales 70 40 17
Ciudades medianas 70 45 18
Ciudades pequeas 53 33 15
Quintil 1 49 24 12
Quintil 2 61 26 11
Quintil 3 67 35 18
Quintil 4 74 52 21
Quintil 5 85 62 30
Clima educativo bajo 58 24 10
Clima educativo alto 82 64 26
% de jvenes que asisten a un Pblico 65
establecimiento educativo Privado 35
Nivel Educativo Alcanzado
Primaria incompleta 3
Primaria completa 6
Media incompleta 31
% de jvenes con
Media completa 29
Tcnica/ Universitaria incompleta 18
Tcnica/ Universitaria completa 12
Primaria incompleta 4
Primaria completa 6
Media incompleta 34
% de varones con
Media completa 28
Tcnica/ Universitaria incompleta 17
Tcnica/ Universitaria completa 10
Primaria incompleta 2
Primaria completa 6
Media incompleta 29
% de mujeres con
Media completa 30
Tcnica/ Universitaria incompleta 19
Tcnica/ Universitaria completa 14
% de jvenes del A.M. de Caracas con Media incompleta o menos 39
Media completa o ms 61
% de jvenes de ciudades principales Media incompleta o menos 35
con Media completa o ms 65
% de jvenes de ciudades medianas Media incompleta o menos 35
con Media completa o ms 65
% de jvenes de ciudades pequeas Media incompleta o menos 52
con Media completa o ms 48
% de jvenes del Quintil 1 con Media incompleta o menos 69
Media completa o ms 31
% de jvenes del Quintil 5con Media incompleta o menos 19
Media completa o ms 81

Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB

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Participacin en el proceso educativo

Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Nivel educativo Alcanzado
% de jvenes en hogares con clima Media incompleta o menos 84
educativo bajo con Media completa o ms 16
% de jvenes en hogares con clima Media incompleta o menos 15
educativo alto con Media completa o ms 85

Aos de escolaridad
Promedio de aos de estudios Ambos sexos 10,7 9,9 11,2 11,2
completados por jvenes de Varones 10,5 9,9 11,1 10,7
Mujeres 10,9 10,0 11,3 11,6
A.M. de Caracas 10,8 9,9 11,4 11,7
Ciudades pequeas 10,1 9,5 10,7 10,1
Quintil 1 8,7 8,7 10,0 7,0
Quintil 5 12,2 10,5 12,7 14,6
Clima educativo bajo 7,1 8,7 6,8 5,5
Clima educativo alto 13,0 10,6 13,4 14,4
Abandono o finalizacin de estudios
Ambos sexos 17,4
Edad mediana de abandono o
finalizacin de estudios en jvenes de Varones 17,2
Mujeres 17,7
A.M. de Caracas 17,8
Ciudades principales 17,6
Ciudades medianas 17,9
Ciudades pequeas 16,7
Quintil 1 16,0
Quintil 5 21,6
Hogares con clima educativo bajo 14,7
Hogares con clima educativo alto 22,1
Las tres primeras causas de inasistencia escolar en jvenes
% que no asiste a la escuela porque
Varones 31 18 30 39
necesita trabajar
% que no asiste a la escuela por haber
Varones 26 28 26 25
terminado estudios
% que no asiste a la escuela porque no
Varones 10 13 11 8
le interesa o no lo considera importante
% que no asiste a la escuela porque
Mujeres 11 1 16 11
necesita trabajar
% que no asiste a la escuela por haber
Mujeres 33 29 29 38
terminado estudios
% que no asiste a la escuela por
Mujeres 15 17 20 11
embarazo
Las tres primeras causas de inasistencia escolar en jvenes
% de varones que no asiste a la escuela
Quintil 1 36
porque necesitan trabajar
% de varones que no asisten a la
Quintil 1 15
escuela por haber terminado estudios
% de varones que no asisten porque no
le interesa/no lo estima importante Quintil 1 12

Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
% de varones que no asiste a la escuela
Quintil 5 14
porque necesitan trabajar
% de varones que no asisten a la
Quintil 5 59
escuela por haber terminado estudios
% de varones que no asisten porque no
Quintil 5 0
le interesa/no lo estima importante
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 1 9
porque necesita trabajar
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 1 18
por haber terminado estudios
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 1 16
por embarazo
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 5 4
porque necesita trabajar
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 5 64
por haber terminado estudios
% de mujeres que no asiste a la escuela
Quintil 5 11
por embarazo
Planes de reinsercin educativa
Ambos sexos 65
Varones 58
% de jvenes que expresan intencin Mujeres 71
de volver a estudiar Primaria incompleta 46
Primaria completa 68
Media incompleta 70
Media completa 83
Tcnica/ Universitaria incompleta 56
A.M. de Caracas 72
Ciudades pequeas 58
Quintil 1 56
Quintil 5 64
Hogares con clima educativo bajo 55
Hogares con clima educativo alto 64
Principales logros obtenidos o que se esperan tener mediante la educacin
% de jvenes que expresan como
principal logro aprender/obtener Asisten a un centro educativo 40
conocimiento y
% de jvenes que expresan como
Asisten a un centro educativo 17
principal logro obtener un ttulo y
% de jvenes que expresan como
Asisten a un centro educativo 13
principal logro conseguir un trabajo
% de jvenes que expresan como
Asisten a un centro educativo 13
principal logro conseguir un trabajo
% de jvenes que expresan como
principal logro aprender/obtener No asisten a un centro educativo 37
conocimiento y
% de jvenes que expresan como
No asisten a un centro educativo 16
principal logro obtener un ttulo/ y
% de jvenes que expresan como
No asisten a un centro educativo 13
principal logro ganar dinero

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Principales factores que definen una educacin media de calidad segn la opinin de las personas jvenes
% de jvenes que menciona la calidad,
Ambos sexos 72
inters y dedicacin de los profesores
% de jvenes que menciona la
Ambos sexos 61
infraestructura adecuada
% de jvenes que menciona la buena
dotacin de servicios para el Ambos sexos 61
aprendizaje
% de jvenes que menciona la
Ambos sexos 50
excelencia y exigencia acadmica
Situaciones ms frecuentes de violencia en el centro educativo donde estudia o estudi
% de jvenes que reconoce que las
Ambos sexos 49 54 48 44
personas han sido vctima de robo
% de jvenes que reconoce que se han
dado situaciones de burla o Ambos sexos 47 54 46 39
descalificaciones entre compaeros
% de jvenes que reconoce que se han
dado situaciones de violencia fsica Ambos sexos 37 45 34 30
entre los alumnos
% de jvenes que reconoce que se han
dado situaciones graves de disciplinas Ambos sexos 33 40 33 25
en los alumnos
% de jvenes que reconoce que se han
dado situaciones de consumo de Ambos sexos 24 28 24 21
alcohol o drogar entre los alumnos

Jvenes y sus vnculos sociales

Situacin de los jvenes frente al estudio y el trabajo
% de jvenes que slo trabajan Ambos sexos 35 14 37 56
% de jvenes que slo estudian Ambos sexos 31 55 27 8
% de jvenes que trabajan y estudian Ambos sexos 11 11 12 10
% de jvenes que ni trabajan ni
Ambos sexos 23 20 23 25
estudian
% de jvenes que slo trabajan Varones 64
% de jvenes que slo trabajan Mujeres 36
% de jvenes que slo estudian Varones 45
% de jvenes que slo estudian Mujeres 55
% de jvenes que trabajan y estudian Varones 60
% de jvenes que trabajan y estudian Mujeres 40
% de jvenes que ni trabajan ni
Varones 29
estudian

Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
% de jvenes que ni trabajan ni
Mujeres 71
estudian
% de jvenes que slo trabajan A.M. de Caracas 36
% de jvenes que slo estudian A.M. de Caracas 37
% de jvenes que trabajan y estudian A.M. de Caracas 12
% de jvenes que ni trabajan ni
A.M. de Caracas 15
estudian
% de jvenes que slo trabajan Ciudades principales 35
% de jvenes que slo estudian Ciudades principales 31
% de jvenes que trabajan y estudian Ciudades principales 12
% de jvenes que ni trabajan ni
Ciudades principales 22
estudian
% de jvenes que slo trabajan Ciudades medianas 30
% de jvenes que slo estudian Ciudades medianas 34
% de jvenes que trabajan y estudian Ciudades medianas 11
% de jvenes que ni trabajan ni
Ciudades medianas 24
estudian
% de jvenes que slo trabajan Ciudades pequeas 39
% de jvenes que slo estudian Ciudades pequeas 25
% de jvenes que trabajan y estudian Ciudades pequeas 9
% de jvenes que ni trabajan ni
Ciudades pequeas 27
estudian
% de jvenes que slo trabajan Quintil 1 29
% de jvenes que slo estudian Quintil 1 29
% de jvenes que trabajan y estudian Quintil 1 6
% de jvenes que ni trabajan ni
Quintil 1 36
estudian
% de jvenes que slo trabajan Quintil 5 19
% de jvenes que slo estudian Quintil 5 54
% de jvenes que trabajan y estudian Quintil 5 15
% de jvenes que ni trabajan ni
Quintil 5 11
estudian
Los jvenes que ni trabajan ni estudian
% de jvenes con intenciones de
retomar estudios en los prximos 2 Ambos sexos 80
aos
% de jvenes que estn buscando
Ambos sexos 38
trabajo como empleados
% de jvenes que estn buscando
Ambos sexos 6
iniciar un negocio/empresa propia
% de jvenes que no estn buscando
trabajo o iniciar un negocio Ambos sexos 54

Situacin de los jvenes en la fuerza de trabajo

Ambos sexos 52 29 56 73
Tasa de participacin en la actividad
Varones 65 35 72 91
econmica de jvenes (%)
Mujeres 38 22 40 55
Activos varones 12,0
Promedio de aos de escolaridad de Inactivos varones 11,1
jvenes econmicamente Activas mujeres 14,2
Inactivas mujeres 12,3

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
6 o menos aos de escolaridad 67
Tasa de participacin en la actividad
econmica (%) de jvenes de ambos 7 a 9 aos de escolaridad 42
sexos con 10 a 11 aos de escolaridad 47
12 aos o ms de escolaridad 56

A.M. de Caracas 20 57 78
Tasa de participacin en la actividad
Ciudades principales 31 57 71
econmica (%) de jvenes de ambos
Ciudades medianas 23 50 70
sexos en
Ciudades pequeas 35 57 70
Tasa de participacin en la actividad Quintil 1 34 57 66
econmica (%) de jvenes de ambos 18 46 79
Quintil 5
sexos del
Los jvenes en la inactividad
Estudian 58
% de jvenes de ambos sexos Se dedican a quehaceres del hogar 30
econmicamente inactivos que Tienen discapacidad para trabajar 1
Estn en otra situacin 11
% de jvenes econmicamente Varones 48
inactivos que estudian Mujeres 52
% de jvenes econmicamente Varones 4
inactivos que se dedican al hogar Mujeres 96
% de jvenes econmicamente Varones 62
inactivos en otra situacin Mujeres 38
% de jvenes econmicamente Quintil 1 14
inactivos que estudian Quintil 5 28
% de jvenes econmicamente Quintil 1 27
inactivos dedicados a quehaceres del
Quintil 5 11
hogar
% de jvenes econmicamente Quintil 1 26
inactivos en otra situacin Quintil 5 18
Iniciacin de los jvenes en el mundo laboral
% de jvenes que han trabajado alguna
Ambos sexos 70
vez
Antes de 15 aos 24
% de jvenes que comenzaron a Entre 15 y 17 aos 36
trabajar Entre 18 y 20 aos 31
Entre 21 y 29 aos 10
Antes de 15 aos 3
% de jvenes del Quintil 1 que Entre 15 y 17 aos 19
comenzaron a trabajar Entre 18 y 20 aos 38
Entre 21 y 29 aos 39
Antes de 15 aos 15
% de jvenes del Quintil 5 que Entre 15 y 17 aos 42
comenzaron a trabajar Entre 18 y 20 aos 35
Entre 21 y 29 aos 7
Disponer de ingresos propios 51
% de jvenes que comenzaron a trabajar Obtener experiencia laboral/aprender
11
antes de los 18 aos e indicaron como oficio
principal razn Necesidades econmicas o exigencia de
24
los padres

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Disponer de ingresos propios 51
Obtener experiencia laboral/aprender
% de jvenes que comenzaron a 13
oficio
trabajar a los 18 aos o ms e indicaron
como principal razn Necesidades econmicas o exigencia de
11
los padres

Caractersticas de la ocupacin juvenil

Tasa de ocupacin de los jvenes (%) Ambos sexos 90 74 92 97
Directivos o gerentes 2
Profesionales 10
Tcnicos 7
Empleados de oficina 8
% de jvenes ocupados como Vendedores/cuidados personales 29
Agricultores 4
Artesanos/operarios 15
Transportista 8
Trabajadores no calificados 18
Empleado del sector pblico 17
Obrero del sector pblico 5
Empleado del sector privado 29
% de jvenes ocupados como Obrero del sector privado 11
Patrono o empleador 3
Trabajador por cuenta propia 30
Miembros de cooperativa 3

Vulnerabilidades laborales
Desempleo y subempleo
Tasa de desempleo de los jvenes (%) Ambos sexos 10 13 10 6
% de jvenes que alega como La situacin econmica del pas 27
principal razn para no conseguir La falta de empleo 26
empleo La inexperiencia 17
Condiciones laborales
Ambos sexos 38 51 38 32
Varones 40
Mujeres 34
% de jvenes ocupados en el sector
6 o menos aos de escolaridad 59
informal
12 aos o ms de escolaridad 20
Quintil 1 56
Quintil 5 19
Ambos sexos 45 66 42 38
Varones 46
Mujeres 42
% de jvenes ocupados sin contrato 6 o menos aos de escolaridad 59
12 aos o ms de escolaridad 31
Quintil 1 65
Quintil 5 26
% de jvenes ocupados con contrato
Ambos sexos 50
que no reciben beneficio laboral
% de jvenes ocupados asalariados
que no participan en organizaciones Ambos sexos 91
sindicales o no le interesa participar
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Los jvenes y la poltica

Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Inters en la poltica y preferencias poltico-electorales
Mucho 20
% de jvenes que declara tener
Poco 54
inters en la poltica
Nada 24
El oficialismo(chavistas) 36
% de jvenes que se identifican con Posiciones opositoras 30
Independientes 29
De izquierda 31
% de jvenes que se declaran De derecha 30
De centro 39
Opositores 23
Chavistas 28
% de jvenes categorizados como No Alineados 24
Desinteresados 20
Indefinidos 4
Evaluacin de la actuacin del gobierno
Manejar bien la economa 69
Combatir la corrupcin 64
Mejorar la seguridad ciudadana 61
% de jvenes que opina que el
Proteger los derechos fundamentales de
gobierno est haciendo muy poco o 56
los ciudadanos
poco para
Promover y proteger los principios
52
democrticos
Combatir la pobreza 49
Evaluacin de la actuacin del gobierno
Fuertemente desfavorable 23
% de jvenes que percibe la actuacin
Moderadamente desfavorable 39
del gobierno
Favorable 38
Instituciones que generan alguna confianza
La familia 95
La escuela o liceo 85
La universidad 85
La iglesia catlica 81
% de jvenes que declararon mucha Hospitales, centros de salud y
81
confianza o algo de confianza en consultorios
Los sindicatos 42
Las organizaciones empresariales 45
Los partidos polticos 48
Las policas 48
Valoracin de la democracia y la participacin electoral
Preferencia como forma de gobierno y caractersticas de la democracia
La democracia es preferible a cualquier
78 75 79 80
otra forma de gobierno
Un gobierno autoritario puede ser
% de jvenes que seala: 9 10 10 8
preferible a uno democrtico
Da lo mismo un rgimen democrtico
12 15 11 11
que uno no democrtico

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 11

Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
% de jvenes que seala respecto al Estar satisfecho 31
funcionamiento de la democracia en el
Estar insatisfecho 69
pas
La existencia de elecciones regulares,
72
% de jvenes que opina que lo esencial libres y transparente
de una democracia es: Una economa que asegura el ingreso
38
digno
Valoracin del voto
Una sociedad donde ms ciudadanos
ejerce su derecho al voto es ms 94
% de jvenes que seala estar muy de
democrtica
acuerdo o de acuerdo en que
La manera como uno vota puede hacer
93
que las cosas sean distintas en el futuro
% de jvenes que estn inscritos en el
Jvenes de 18 a 29 aos 86
registro electoral
Votar en elecciones presidenciales 97
Votar en elecciones municipales 90
% de jvenes que seala que es
Votar en elecciones legislativas 82
importante o muy importante
Votar en elecciones de consejos
77
comunales
Integracin Social, Asociacin y Participacin Social
Escenarios ms frecuentes de encuentro juvenil
En su barrio 82
En el colegio, liceo, escuela 42
% de jvenes que declara haber
A travs de la familia 30
conocido a sus amigos actuales
En el trabajo 27
En la universidad 23
% de jvenes que se renen con sus Todos 82
amigos actuales en casas (domicilios Quintil 1 82
particulares) Quintil 5 83
% de jvenes que se renen con sus Todos 46
amigos actuales en lugares pblicos Quintil 1 50
(calle, plaza, parques) Quintil 5 42
Todos 30
% de jvenes que se renen con sus
Quintil 1 24
amigos actuales en lugares de estudio
Quintil 5 42
% de jvenes que se renen con sus Todos 19
amigos actuales en lugares de Quintil 1 10
recreacin pagados (restaurantes,
Quintil 5 32
discotecas)
Todos 7
% de jvenes que se renen con sus
Quintil 1 20
amigos actuales en el lugar de trabajo
Quintil 5 6

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Grupos de edad
Indicadores 15-29 15-19 20-24 25 - 29
Participacin asociativa y pertenencia a grupos
Participa o ha participado en algn
% de jvenes que 69
grupo
% de jvenes que Pertenece a alguna organizacin 49
Un grupo/organizacin religiosa 16
% de jvenes que participa Un grupo/organizacin poltica, social 22
frecuentemente y pertenece a Un grupo/organizacin deportiva,
30
cultural, recreativa
Un grupo /organizacin de tipo religioso 15
Un grupo /organizacin de tipo poltico,
% de jvenes que actualmente 20
social
pertenece a
Un grupo /organizacin de tipo
27
deportivo, cultural, recreativo
Un grupo /organizacin de tipo religioso 11
Un grupo /organizacin de tipo poltico,
% de jvenes que participa 14
social
frecuentemente Un grupo /organizacin de tipo
deportivo, cultural, recreativo 21

Uso del tiempo libre

Actividades que realizan los jvenes para ocupar su tiempo libre
% de jvenes que Estn con su familia 93 93 92 95
Escuchan msica 92 92 92 91
Ven televisin o video 90 91 89 90
Salen con los amigos 79 85 81 71
Salen de compras 72 72 72 71
Estn con su pareja 69 57 71 78
Se conectan en las redes sociales 64 71 67 54
Leen diarios, libros o revistas 60 57 60 62
Van al cine, teatros, conciertos 54 60 54 47
% de jvenes del Quintil 1 que Estn con su familia 91
Escuchan msica 88
Ven televisin o video 85
Salen con los amigos 70
Salen de compras 61
Estn con su pareja 63
Se conectan en las redes sociales 37
Leen diarios, libros o revistas 47
Van al cine, teatros, conciertos 31
% de jvenes del Quintil 5 que Estn con su familia 95
Escuchan msica 95
Ven televisin o video 91
Salen con los amigos 87
Salen de compras 79
Estn con su pareja 71
Se conectan en las redes sociales 82
Leen diarios, libros o revistas 73
Van al cine, teatros, conciertos 75

Indicadores sobre la Juventud Venezolana ENJUVE 2013-UCAB

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Uso de nuevas tecnologas

Indicadores Grupos de edad
15-29 15-19 20-24 25 - 29
Uso de la computadora
Todos los das o casi todos los das 41 40 34 27
Al menos una vez por semana 21 36 35 29
% de jvenes que usan la computadora Al menos una vez por mes 9 35 32 33
Casi nunca 13 31 33 36
Nunca 15 25 30 45
Todos los das o casi todos los das 44
Al menos una vez por semana 21
% de jvenes varones que usan la
Al menos una vez por mes 8
computadora
Casi nunca 13
Nunca 14
Todos los das o casi todos los das 40
Al menos una vez por semana 22
Al menos una vez por mes 9
Casi nunca 13
% de jvenes mujeres que usan la
Nunca 16
computadora
Al menos una vez por semana 16
Al menos una vez por mes 27
Casi nunca 32
Nunca 53
Uso de nuevas tecnologas
Uso de internet
Todos los das o casi todos los das 50
Al menos una vez por semana 24
% de jvenes que usan internet Al menos una vez por mes 11
Casi nunca 14
Nunca 1
Tenencia de celulares y usos ms frecuentes de las redes sociales
% de jvenes que tiene un telfono
Ambos sexos 80
celular
% de jvenes que hacen uso de las
Ambos sexos 87
redes sociales
Comunicarse 98
Para hacer amigos 82
% de jvenes que hacen uso de las
Pasar el tiempo 81
redes sociales para
Intercambiar informacin 71
Relaciones profesionales 35
Formacin de uniones y situacin de pareja
Transicin a una vida en pareja
Solteros 72 96 73 44
Casados 5 0 2 13
% de varones
Unidos 19 3 21 37
Separados, divorciados o viudos 3 1 4 6
Solteras 56 83 55 29
Casadas 11 2 8 23
% de mujeres
Unidas 26 12 29 36
Separadas, divorciadas o viudas 7 3 8 11

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 14

Indicadores Grupos de edad

15-29 15-19 20-24 25 - 29
Varones 20,4 16,5 19,3 21,1
Edad promedio a la primera unin
Mujeres 19,0 16,0 18,4 20,1
A.M. de Caracas 26 7 25 50
Ciudades pequeas 32 4 30 65
% de varones alguna vez unidos
Quintil 1 32 4 31 69
Quintil 5 23 2 17 50
A.M. de Caracas 34 9 34 60
Ciudades pequeas 52 28 57 73
% de mujeres alguna vez unidas
Quintil 1 49 29 56 67
Quintil 5 31 4 30 63
A.M. de Caracas 20,5
Edad promedio a la primera unin de Ciudades pequeas 20,2
los varones de : Quintil 1 20,2
Quintil 5 20,8
A.M. de Caracas 19,6
Edad promedio a la primera unin de Ciudades pequeas 18,0
las mujeres de : Quintil 1 17,6
Quintil 5 20,9
Riesgos en el comportamiento sexual y reproductivo
Iniciacin de la vida sexual y uso de proteccin
% de jvenes que han tenido Varones 85 66 95 97
relaciones sexuales alguna vez Mujeres 76 47 87 97
Edad mediana a la primera relacin Varones 15,1 - 15,5 15,3
sexual Mujeres 16,8 - 17,1 17,5
A.M. de Caracas 90
% de varones que han tenido relaciones Ciudades pequeas 86
sexuales alguna vez de Quintil 1 83
Quintil 5 85
A.M. de Caracas 79
% de mujeres que han tenido relaciones Ciudades pequeas 77
sexuales alguna vez de: Quintil 1 82
Quintil 5 74
Iniciacin de la vida sexual y uso de proteccin
Edad mediana a la primera relacin Quintil 1 14,7
sexual de los varones de: Quintil 5 15,7
Edad mediana a la primera relacin Quintil 1 15,8
sexual de las mujeres de: Quintil 5 17,7
Actividad sexual reciente
Varones 55 31 66 72
% de jvenes sexualmente activos
Mujeres 47 26 51 65
% de jvenes que no usaron proteccin Varones 31 28 29 34
en la ltima relacin sexual Mujeres 33 29 30 37
% de varones que no usaron proteccin Quintil 1 48
en la ltima relacin sexual Quintil 5 20
% de mujeres que no usaron proteccin Quintil 1 43
en la ltima relacin sexual Quintil 5 22

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Indicadores Grupos de edad

15-29 15-19 20-24 25 - 29
Caractersticas de la maternidad/paternidad
% de jvenes que han tenido al menos Varones 23 1 21 50
un hijo Mujeres 43 15 45 72
Edad promedio al nacimiento del Varones 21,2 17,0 19,7 21,9
primer hijo Mujeres 19,0 15,6 18,6 20,0
A.M. de Caracas 21,8
Edad promedio de los varones al Ciudades pequeas 20,9
nacimiento del primer hijo de Quintil 1 20,3
Quintil 5 22,1
A.M. de Caracas 19,8
Edad promedio de las mujeres al Ciudades pequeas 18,3
nacimiento del primer hijo Quintil 1 18,0
Quintil 5 21,4
Con quin viven los jvenes y las jvenes
Lugar donde viven
Viven en casa de sus padres/persona de 70 90 71 47
% de varones que crianza
Viven en su casa 20 0 17 42
Viven en otro lugar 10 10 12 11
Viven en casa de sus padres/persona de 60 80 58 40
% de mujeres que crianza
Viven en su casa 28 8 28 50
Viven en otro lugar 12 12 14 10
Razones ms frecuentes y momento para dejar el hogar de origen
La adquisicin de independencia 21 6 20 25
% de varones que alega como principal La formacin del propio hogar/familia 35 15 30 42
razn para dejar el hogar de origen Los estudios 8 12 12 4
Malas relaciones familiares 4 10 3 4
La adquisicin de independencia 11 6 7 15
% de mujeres que alega como principal La formacin del propio hogar/familia 51 35 50 57
razn para dejar el hogar de origen Los estudios 3 5 3 3
Malas relaciones familiares 6 12 5 4
% de jvenes que tiene intenciones de Varones 35 23 45 43
dejar el hogar de origen Mujeres 38 26 48 49
Configuracin de los hogares
Forman parte del ncleo de sus padres 64 85 66 38
% de varones que Han formado su propio ncleo familiar 23 3 21 49
Forman hogar con otras personas 10 12 9 8
Forman un hogar unipersonal 3 0 4 5
Forman parte del ncleo de sus padres 45 20 42 71
% de mujeres que Han formado su propio ncleo familiar 48 76 50 21
Forman hogar con otras personas 5 2 5 7
Forman un hogar unipersonal 2 2 2 1
Situacin familiar
De orden econmico 36 33 38 38
% de jvenes que sealan que el La falta de tiempo para compartir 25 23 27 24
principal problema de su familia es: La falta de comunicacin 24 25 25 21
Las malas relaciones entre hermanos 12 13 12 10
Las malas relaciones entre padres e hijos 11 11 11 9

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Con quin viven los jvenes y las jvenes

Indicadores Grupos de edad
15-29 15-19 20-24 25 - 29
Calidad de la relacin con los padres
La comunicacin 79
La demostracin de afecto/ cario 79
% de jvenes que evala como buena o La compresin y apoyo a sus problemas 78
muy buena la relacin con el padre en El respecto por su vida privada 81
aspectos como El tiempo que pasa juntos 72
La comunicacin 94
% de jvenes que evala como buena o La demostracin de afecto/ cario 93
muy buena la relacin con la madre en La compresin y apoyo a sus problemas 93
aspectos como El respecto por su vida privada 91
El tiempo que pasa juntos 90
Nivel de consenso con los padres sobre temas de inters
Opiniones sobre sus amistades 83
% de jvenes que seala estar de Permisos y salidas 82
acuerdo o muy de acuerdo con sus Aportes de los hijos al hogar 90
padres en relacin a Sexualidad y relaciones de pareja 83
Planes y proyectos futuros 90
Temas polticos y coyuntura nacional 78
Perspectivas sobre el pas y el plano personal
Los problemas del pas identificados por los jvenes
La escasez de alimentos 60
La inseguridad 54
% de jvenes que reportan entre los - La situacin de pobreza 44
principales problemas del pas Los altos niveles de inflacin 43
Deficiente generacin de empleo 19
La corrupcin 14
La falta de vivienda 9
La violencia familiar 7
Violencia e inseguridad en la poblacin juvenil
Ambos sexos 54 57 50 53
Varones 55
Mujeres 52
% de jvenes que reportan la A.M. de Caracas 64
inseguridad como uno de los Ciudades principales 55
principales problemas del pas Ciudades medianas 52
Ciudades pequeas 48
Quintil 1 51
Quintil 5 54
Victimizacin
Ambos sexos 28 34 36 30
Varones 54
% de jvenes que han sido vctima de Mujeres 46
algn delito A.M. de Caracas 19
Ciudades principales 31
Ciudades medianas 32
Ciudades pequeas 19
Quintil 1 13
Quintil 5 28

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Expectativas migratorias
% de jvenes con expectativas de Ambos sexos 27 29 30 22
emigrar Varones 28
Mujeres 26
A.M. de Caracas 39
% de jvenes con expectativas de Ciudades pequeas 10
emigrar Quintil 1 10
Quintil 5 35
Mejorar econmicamente 43
% de jvenes que sealan como razn Realizar estudios 22
para emigrar: Conseguir un empleo mejor actual 7
Inseguridad ciudadana 6
Principales problemas que afectan a los jvenes
La falta de oportunidades para acceder a 43
% de jvenes que opina que en primer trabajos
lugar el problema que afecta a la La inseguridad pblica 26
juventud es: Consumo excesivo de alcohol y drogas 21
% de jvenes que opina que en primer La inseguridad pblica 38
lugar el problema que le afecta en lo La falta de oportunidades para acceder a 33
personal es trabajos
La situacin econmica 9

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 ENCUESTA NACIONAL DE JUVENTUD 2013 - ENJUVE 2013-UCAB 18

Aspectos tcnicos

Definicin de la poblacin objetivo:

La poblacin objetivo de la Encuesta Nacional de Juventud 2013 realizada por la UCAB corresponde al conjunto de
hombres y mujeres de 15 a 29 aos residentes habituales en las viviendas particulares ubicadas en los dominios de
estudio establecidos para esta encuesta.

Diseo:
Se utiliz un muestreo por cuotas basado en un diseo de muestra segmentado segn: tamao de las ciudades, regin
geogrfica, sexo, grupos de edad y estrato social.
Perodo de levantamiento:
El campo de la encuesta tuvo una duracin de 10 semanas entre agosto y octubre 2013.
Dominios de estudio:
La encuesta ofrece representatividad a nivel nacional y a nivel de cuatro dominios: A.M. de Caracas, ciudades principales
(Maracaibo, Barquisimeto, San Cristbal, BarcelonaPuerto La Cruz, Ciudad Guayana, Maracay-Valencia), ciudades
medianas (mayores de 50 mil habitantes) y las ciudades pequeas (menores de 50 mil habitantes y zonas rurales).
Marco muestral:
El marco muestral est conformado por puntos muestrales construidos a partir del reprocesamiento del censo 2001 y
de la encuesta de hogares por muestreo. Cada punto muestral es clasificado en un estrato socioeconmico. Esos
estratos fueron conformados siguiendo la metodologa desarrollada por CISOR (Gruson, 2008). A partir de las
caractersticas de la vivienda se crea una escala de seis categoras que van desde la A (hogares ms favorecidos) hasta la
F (hogares menos favorecidos). Antes de comenzar a levantar la informacin se recorrieron los puntos muestrales
seleccionados para verificarlos de dos formas: una, mediante la observacin directa durante el recorrido en la localidad;
y una segunda forma, entrando a las viviendas situadas en la localidad y explorando con las personas residentes de la
misma.

Tamao de la muestra:
El tamao de muestra total de 4500 hogares, que permite establecer un error mximo de estimacin de las mediciones
a efectuar de un 2.0%, con un margen de confianza del 95%. Se obtuvieron 4.022 entrevistas completas.
Esquema de muestra:
El muestreo fue polietpico, estratificado por conglomerados de puntos muestrales en las comunidades, en la ltima
etapa se control la distribucin por sexo y edad de la poblacin joven. La muestra fue ponderada por tramo de edad,
teniendo en cuenta las distribuciones de estos grupos segn regin y sexo.
Instrumento:

Se utiliz un cuestionario de 168 preguntas estructurado en las siguientes secciones: caractersticas de la vivienda y el
hogar; composicin del hogar y caractersticas de sus miembros; aspectos educativos; capacitacin para el trabajo y
caractersticas laborales; opinin sobre la democracia; integracin social; tiempo libre, uso de nuevas tecnologas, salud
sexual y reproductiva, entre otros.

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 19

ndice de estatus socioeconmico:

En este estudio se ha construido un ndice de estatus socioeconmico obtenido por el promedio simple de dos
subndices, uno derivado de la informacin sobre los bienes en el hogar y el otro de los aos de escolaridad completados
por quien ejerce la jefatura del mismo . El primero aporta la dimensin econmica porque los bienes representan el
patrimonio que posee el hogar, pero adems es una variable de flujo porque el nivel de posesin depende de las
contingencias de la capacidad adquisitiva. Por su parte la escolaridad del jefe representa la dimensin social, en la
medida que refleja el estatus del hogar y tambin es una variable de stock, ya que ese capital educativo logrado se
mantendr independientemente de cualquier fluctuacin econmica. Se asigna un puntaje por la tenencia de cada bien,
el cual se calcula de acuerdo a su grado de escasez en el conjunto de la poblacin. Estimados los puntajes en el ndice se
ha procedido a estimar la distribucin por quintiles, un recurso que ofrece mayores ventajas analticas porque se sale de
la dicotoma pobre-no pobre y permite examinar dentro del espectro social cmo se distribuyen los riesgos de
experimentar algunos eventos

Clima educativo del hogar:

Esta variable se construy a partir de la informacin sobre el nmero de ao de escolaridad completados por los
miembros del hogar de 18 aos o ms, la cual sirvi de base para el clculo de la escolaridad promedio en cada hogar.
En funcin de los valores resultantes se clasifican los hogares en tres categoras. Un hogar tiene un clima educativo bajo
si la escolaridad promedio de sus miembros adultos es inferior a los 6 aos. Se considera que su clima educativo es
medio si los aos promedio de educacin formal completados varan de 6 a 11 aos, y su clima es alto si el valor de
dicho indicador se estima en 12 aos o ms.

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