SESIN DE COMUNICACIN

I. DATOS PERSONALES
- Institucin : Jorge Basadre Grohmann
- Directiva :
- Profesor :
- Grado :

GRUPO CLASE

II. TITULO
Leemos tomando en cuenta las marcas del texto.

III. ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL

Me quiero y me valoro tal como soy

IV. ACTIVIDAD PARA GENERAR INTERS

Jugamos al retrato del espejo

V. ACTIVIDAD DE LECTURA, ESCRITURA

Resolucin de problemas de cantidad o de regularidad, equivalencia y
carrubio.

COMPETENCIA : Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

CAPACIDAD : Obtiene informacin del texto.

DESEMPEO : Identifica informacin explicita y relevante que se

encuentra en el texto (narrativo).

Distingue esta informacin de otra semejante en la que

selecciona (personajes, escenario y mensaje)

GRUPO PEQUEO

Agrupamos a los estudiantes en pares para acompaarlos en el desarrollo de

sus aprendizajes.

Se explica a los estudiantes a cada grupo lo que aprendern al final de

los 80 minutos.

A B
El docente lee la historieta y Se les entrega una hoja de historieta y
mencionaron el personaje principal la leen en forma silenciosa y extraen
personajes y mensaje.
GRUPO CLASE

Se les presenta el titulo de la historieta el Zorro feo para que los estudiantes
identifiquen sobre De qu tratara el texto? Qu saben del zorro? Qu tip
de texto es? Para qu vamos a leer?.

INDIVIDUAL

A B
- Leo con el apoyo de mi profesor. Leo de manera silenciosa en cadenas,
- Se lee al grupo que tiene identifico la idea principal, busca
dificultad. palabras nuevas.

GRUPO CLASE

Converso con el profesor sobre el texto el Zorro feo Qu tipo de texto es?
Cmo es el zorro? Qu importancia tiene el texto?

Pregunt lo que no entiende.

Se invita a todos a preguntar lo que no se entiende.

INDIVIDUAL

Vuelvo a leer el texto y responden una ficha.

Qu es lo que ocurre primero en esta historia?

Cmo era el zorro de la historia?

En la Historia: El zorro dice que va a dejar deslumbrados a todos en el pueblo.

A qu se refiere el zorro?

GRUPO CLASE

Actividad a travs del cuerpo, material concreto o grficos para

comunicar hallazgos.
ACTIVIDAD DE EVALUACIN
Aydalos a recordar actividades realizadas, lo socio emocional, sobre la
lectura el Zorro feo haz una lluvia de ideas con los estudiantes, se
evala los acuerdos para auto regularnos.
 AUTOEVALUACIN

RESPONDE:

1) Qu es lo que ocurre primero en esta historia? Marca con una X la

respuesta correcta.

El zorro se El zorro se mira El zorro

pone msculos en el espejo. descubre que
de esponja no es feo

a b c

2) En la historia el zorro dice que va a dejar deslumbrando a todos en

el pueblo. A qu se refiere el zorro?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

3) Cmo era el zorro de la historia. Marca con una X la respuesta

correcta.

a Era muy enamoradizo.

b Era muy vanidoso.

c Era muy elegante.

d Era muy seguro.