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I.E.

P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA Lenguaje

TEMA: 1 EL
EL VERBO:
VERBO: ACCIDENTES
ACCIDENTES
1. DEFINICIN:
Es aquella parte de la oracin que funciona como ncleo del predicado e indica procesos (pensar), acciones (correr) o estados de
los seres (dormir).

2. ESTRUCTURA:
El verbo posee una estructura formada por un elemento fundamental llamado lexema o raz y uno o varios morfemas
gramaticales , desinencias o accidentes gramaticales

Estudi
Lexema desinencia
Tiempo: Pasado/ Persona: Tercera/ Numero:
Singular/ Modo :Indicativo

ACCIDENTES DEL VERBO


En los verbos es posible distinguir una raz (lexema) y sufijos flexivos (como ya se mencion) que expresa los distintos accidentes
gramaticales:

A. PERSONA Y NMERO:
Mediante la desinencia del verbo puedes deducir qu pronombre le corresponde. Este pronombre te ayuda a reconocer la
persona y el nmero del verbo.

PERSONA NMERO SINGULAR PLURAL


1ra. Yo Nosotros
2da. T/Ud. Ustedes/vosotros
3ra. l/ella Ellos/ellas

B. MODO:
1. INDICATIVO:
Seala un hecho real, sea en el tiempo que fuere.
mientes
T estudiars
fingas

2. SUBJUNTIVO
Presenta la accin como deseo y a la vez con duda.
(Ojal) Salgas conmigo. (Ojal) tuviramos ms dinero.

3. IMPERATIVO
Seala una orden, mando, ruego o peticin.
Lrgate. Apaga esa luz

4. TIEMPO:
Seala el momento en que se realiza la accin. Son tres:
1. Presente canto, jugamos
2. Pasado bail, estudi
3. Futuro irn, habrn saltado

5. ASPECTO:
Si comparamos las formas verbales lleg y llegaba, comprobaremos que la primera expresa una accin ya concluida, mientras que la
segunda, por el contrario, expresa una accin en desarrollo.

a. Perfectivo: accin finalizada He trabajado hasta en los feriados.


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Secundaria
b. Imperfectivo: accin en proceso, no acabada. Trabajaba hasta en los feriados.

EJERCICIOS

1. UBICA LOS VERBOS Y SEALA SUS ACCIDENTES GRAMATICALES


a) Busquemos manzanas sin ayuda de los campesinos. .............................................................
b) Lvate los pies inmediatamente, Johan! .............................................................
c) Crea en una deidad falsa y tenebrosa. .............................................................
d) Hemos escrito mucha teora en el cuaderno de Lenguaje. .............................................................
e) Gerardo no concibe que en el mundo haya tanta violencia. ..............................................................
f) Quiero un helado de chocolate amargo. ..............................................................
g) Quizs acabe con las hormigas de mi jardn. ..................................................
h) Trae para ac esos patines! ..............................................................
i) Estudia fuertemente para tu examen de maana. .....................................................
j) Ojal David, el chico guapo, me acompae a la fiesta. ..........................................................
k) Haz tu tarea en este preciso momento, Carlos. .............................................................
l) Todos se fueron sin comer el postre. . ............................................................
m) La maestra recibi una manzana de Paul. .......................................................

2. Clasifica los verbos y menciona los accidentes que presentan


Subi sin ningn problema. _________________________
Todos los das voy al colegio. _________________________
Quera pedirle un favor. _________________________
Pal estuvo ayer en casa. _________________________
Rosa y pepe vendrn maana _________________________
Rosario y Jimena bailan sin parar _________________________
Aprense que ya es tarde _________________________

VERBO PERSONA Y NUMERO MODO TIEMPO ASPECTO

3. Transforma la siguientes oraciones ya sea en pasado, presente o futuro.


a. Ivone se entrevistar hoy en la tarde con Luis
Pasado:........................................................................... Futuro............................................................................
b. Karina y Pepe pasearon toda la noche por le parque.
Futuro.................................................. Presente..................................................
c. Carla estudiar en Espaa.

Presente.................................................. Pasado..................................................

4. Marque la alternativa correcta


1. Podemos definir el verbo como la palabra que: 4. La desinencia aba es exclusiva del tiempo:
a) designa a los seres animados e inanimados a) presente
b) seala una caracterstica del sustantivo b) pasado
c) reemplaza al nombre c) futuro potencial
d) expresa accin, proceso o estado de los seres d) futuro
e) enlaza a los sustantivos e) N.A
2. Cul de los siguientes accidentes no presenta el
5. El verbo colaborar conjugado en segunda persona
verbo
y plural es:
a) Nmero c) Persona e) Modo
a) haba colaborado
b) Genero d) Tiempo
b) habramos colaborado
3. Son accidentes gramaticales privativos del verbo. c) habas colaborado
a) nmero y persona d) modo y nmero d) hemos colaborado
b) tiempo y modo e) han colaborado
c) d) persona y tiempo e) tiempo y nmero

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6. En el enunciado yo tengo que luchar para salir c) bailaba e) he bailado
adelante, hay
a) dos verbos conjugados 9. En qu alternativa el verbo baar est en modo
b) Tengo es el verbo principal. subjuntivo:
c) Una perfrasis verbal a) Los nios baaron a su perrito
d) Tengo que luchar para salir es el verbo principal b) Ral, ahora s bate.
e) Luchar es un verbo auxiliar. c) Si se baara todos los das!
d) A veces se baa
7. Qu oracin contiene un verbo en modo e) Slo te baas por ella.
subjuntivo?
a) Lleguen temprano, amigos 10. Cuntos verbos conjugados hay?
b) Ven ac, quieres? rase una vez un individuo, de nombre Harry, llamado
c) Elas lleg a casa y se ech a dormir el lobo estepario. Andaba en dos pies, llevaba vestidos y
d) Era el mejor, pero no ingres era un hombre, pero en el fondo era, en verdad, un lobo
e) Espero que bajes de tu nube. estepario. Haba aprendido mucho de lo que las
personas con buen entendimiento pueden aprender, y
8. Conjuga el verbo bailar en modo indicativo, 1era era un hombre bastante inteligente. Pero lo que no
persona, plural y pretrito perfecto. haba aprendido era una cosa: a estar satisfecho de s
a) a) han bailado b) bailamos mismo y de su vida
b) bailaste Rpta: .....................

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

1. Encuentra los verbos del texto e identifica el nmero y persona de los mismos.

Hay una cosa que te tengo que decir. Mientras estabas lejos, otra estuvo aqu. Todo pas tan rpido que ni cuenta me di,
que ca en sus brazos y de ah no me fui. No te puedo mentir , la quiero demasiado: difcil es esconder lo que me hace
sentir. Y con estas palabras, yo me voy de aqu. No llores por m: deja que me vaya sin verte sufrir. No llores por m. Otro
encontrars que te haga feliz.

VERBO PERSONA NMERO MODO TIEMPO

2. Indica los accidentes gramaticales de los siguientes verbos:


a. corriste
b. jugar
c. gane
d. bailamos
e. bate
f. cantaron

3. En los espacios en blanco escriba la forma PRESENTE de los verbos que se escriben entre parntesis
a) .................. que el ...................por donde mejor le ..............................
(dejar) (pasear) (parecer)
b) Un temblor, en estos momentos , ......................la costa norte del pas.
(sacudir)
c) ..............................categricamente tales rumores. El banco no ........................una crisis
(desmentir) (atravesar)
d) Me ........................ tu indiferencia, .................aydame con esta cajas y no te ..................
(indignar) (venir) (lamentar)

4. Complete las oraciones con la forma pasada ms adecuada


a) En la fiesta .....................y...............hasta quedar cansado
(bailar) (rer)
b) Ayer .................pescado
(comer)
c) En la maana ....................... el auto de mi pap

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(conducir)
d) Paola me .............. que vendr
(decir)
e) .................... para aprobar el examen
(estudiar)
f) Por tu culpa se ................. todo
(acabar)

5. Realiza en tu cuaderno los ejercicios que se presentan a continuacin

Escribe cinco oraciones como las del ejemplo de cosas que desearas que te sucedan
Si fuera astronauta, viajara en cohete.

Ahora , teniendo en cuidado con las formas verbales, cambia esas oraciones de tal manera que parezca que esas cosa ya te
sucedieron.
Yo viaj en cohete.

Cambia tus oraciones de manera que parezca que dudas del hecho.
Tal vez viaje en cohete el prximo ao.

En esta ocasin ests seguro que va a pasar, pero no ahora, sino en el futuro.
Yo viajar el prximo ao en cohete.

TEMA: 2 LOS
LOS VERBOIDES:
VERBOIDES:
FORMAS
FORMAS NO
NO PERSONALES
PERSONALES DEL
DEL VERBO
VERBO

1. CONCEPTO
Son formas no personales, pues carecen de accidentes gramaticales ( no estn conjugados).
Los verboides son de tres clases.

VERBOIDE TERMINACIN EJEMPLO

INFINITIVO -AR -ER -IR Correr, rer, cantar

PARTICIPIO -, IDO ,-ADO (TO,SO,CHO) Perdido, bailado, visto


Hecho, impreso

GERUNDIO -ANDO, -ENDO Tomando, viendo

II. FUNCIONES

1. FORMAR VERBOS COMPUESTOS:


Forma un verbo compuesto o perfrasis verbal con la ayuda de un verbo auxiliar, siempre que los dos formen una unidad
inseparable pues manifiestan una accin como conjunto.

VERBO AUXILIAR + VERBOIDE

Ejemplos:
Estbamos comiendo.
Quisiera ir.
Ha ingresado.

NOTA: Hay tres verbos auxiliares que slo podrn formar verbos compuestos con
determinados verboides. Estas formas son:
ESTAR + gerundio estoy cocinando, estaba leyendo
SER + participio es empleado, ser absuelto
HABER + participio han llegado, hemos ganado
Ej.: estoy cansado No es V.Compuesto.
2. OTRAS FUNCIONES

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VERBOIDE FUNCIN EJEMPLO
INFINITIVO SUSTANTIVO Tu mirar me hechiza.
El rer te relaja
Leer es un placer
PARTICIPIO ADJETIVO La nia abandonada est afuera.
Los autos pintados estn en venta
GERUNDIO ADVERBIO Vilma lleg cantando.
Rosa vino corriendo

PRACTICA
I. COMPLETA Y SUBRAYA
1. Completa estas oraciones con infinitivos.
a) Finalmente te prohibieron................ e). ......................... contigo fue mi gran ilusin.
b) El................... te relaja. f). ......................... es bueno para la salud.
c) ................. es un ejercicio buensimo. g). Nunca me ha gustado ......................... en publico.
d) Quisieras.......................?

2. Subraya los verbos compuestos y encierra en un crculo los participios


a. l ha comprado una pelota e. Juan haba quedado entre los finalistas.
b. Haban venido en moto. f. He convencido a la profesora.
c. Has hecho tus tareas? g. Ellos no me han contestado.
d. A la una ya habr terminado el partido. h. Cuando llames, ya habr encontrado algo mejor.

3. Completa las oraciones con participios que funcionen como adjetivo.


a) Estos chicos son muy................................ c) El ratn ................... corri a la ratonera.
b) Juan no atiende, es muy .......................... d) Mi brazo estaba ........... por la cada que tuve.
4. Subraya los gerundios e indica a qu verbo estn modificando.

a) Vive trabajando. d) Lo encontr llorando por Luca.


b) Andaba por ah mirando todo. e. Deja de hablar comiendo. Es desagradable.
c) El perrito brincaba jugando con la mariposa. f. Saltando, el conejo se acercaba a las fauces del lobo

II. Reconoce los verboides y clasifcalos.


1) Todos sentimos fro pues haba nevado mucho. .............................................
................................... 4) Quiero aprender varios idiomas.
2) Habr mucha gente adinerada en esa reunin. ......................................................
............................................ 5) El gato herido miraba al perro.
3) Ha invitado a sus amigos a or un hermoso poema. ...........................................

II. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA.


1. El gerundio funciona como verbo as como: 3. Si amar es un pecado, entonces ya estoy condenado En
a) pronombre- preposicin el texto anterior hay en total
d) sujeto - predicado a) 2 gerundio y 1 participio
b) participio- pronombre b) 2 infinitivos y 2 gerundios
e) artculo adjetivo. c) 1 gerundio y 1 infinitivo
c) infinitivo- sustantivo d) 1 participio y 3 gerundio
e) 2 participios y 1 gerundio
2. En qu oracin no encuentras un verboide.
a) No necesitas amar las tareas que haces. 4. En los enunciados quiero comer y David ha jugado
b) Ha estado visitando a sus amigos. bien los verboides subrayados son respectivamente:
c) Entr en la habitacin corriendo. a) participio-gerundio
d) No hagas planes imposibles. b) infinitivo-gerundio
e) Ruth se fue llorando. c) gerundio-participio
d) infinitivo-participio
e) gerundio-infinitivo

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

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Secundaria
1. Redacta oraciones con los siguientes infinitivos. Utiliza las dos funciones que desempean

a. bailar

b. beber

c. estudiar

d. cantar

2. Reconoce las formas no personales del verbo en la siguientes oraciones.

a. fumar es daino para la salud.

b. Tratamos de llegar a tiempo.

c. Estaba sorprendido en la sala de fantasa.

d. Quiero aprender dos idiomas ms.

e. Caminaba silbando y mirando las estrellas.

3. Sustituye los infinitivos por las formas correctas y escribe de nuevo su mensaje

AYUDA AL EXTRANJERO!
Por favor, querer ir a la Plaza
Mayor, pero nadie nos entender
aqu. Nosotros llevar poco
tiempo en Lima, y ustedes, los
peruanos, hablar muy rpido para
m. Nosotros hablar muy bien el
castellano, pero nosotros no
estudiar los verbos. Poder t
ayudar a m?

4. Reconoce los verboides y clasifcalos

1) El cuadro italiano gan todo el premio otorgado por el jurado. ............................................


2) Fumar es daino para la salud. ............................................
3) La tecnocumbia hace delirar al pblico joven. .............................................
4) Caminaba silbando y mirando a todos las chicas. .............................................
5) He decidido ingresar el otro ao.
6) Su decisin apresurada le pes toda su vida. .........................................
7) Yo quiero confesar mis pecados. .........................................
8) Ha sufrido por tu engao. ........................................
9) No se sabe cuntas muertes ocasion el atentado pero s hubo varios heridos. ..............................................

TEMA: 3 EL
EL VERBO:
VERBO: CLASIFICACIN
CLASIFICACIN

I. CLASIFICACIN:
A. SEMNTICA:

REFLEXIVOS: Sealan accin refleja: el que realiza la accin es quien tambin la recibe.

Ricardo se lav la cara.

T te miras en el espejo. A S MISMO A M MISMO

RECPROCOS: Sealan accin mutua. Son los que expresan un cambio mutuo de accin, o sea reciprocidad entre uno y otro
sujeto.

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Ellos se aman en secreto. MUTUAMENTE

Mi padre y mi novio se detestan.

CUASIREFLEJOS: Sealan reflexin aparente.. No es ni reflexivo ni cuasirreflejo.

Me enojar si no me comprendes.

Cuando lo vi, casi me desmayo.

B. SINTCTICA:
PERSONALES: Admiten sujeto aunque sea tcito.

(ST = Yo) Estudiar mucho este ao.

IMPERSONALES: No admiten sujeto. Son verbos que slo se conjugan en tercera persona del singular, en todos los tiempos,
porque no tienen sujeto; aluden a fenmenos meteorolgicos, al tiempo o clima.

Llueve demasiado No existe sujeto.


V. Imp.

Hace mucho fro. No existe sujeto.


V. Imp.

COPULATIVOS
Son los verbos que no aportan un significado pleno, slo se emplean para unir el sujeto y le predicado. Los principales verbos
copulativos son : SER, ESTAR, PARECER, PERMANECER, YACER, SOLER, etc.

Mi hermano est enfermo.

Carlos parece un joven muy tranquilo.

PREDICATIVOS
Vienen a ser los NO COPULATIVOS.

Ella cant una cancin ayer.

Gloria caminar todo el da.

TRANSITIVOS
Son los verbos cuyo significado exige la presencia de un objeto directo (recibe la accin)

Toc la puerta
V.T. O.D.

Le cont la verdad.
V.T. O.D.

INTRANSITIVOS
Son los verbos que no llevan OD.

Pedro lleg tarde.

Luis corre por el parque.

C. MORFOLGICA:
1. REGULARES
No sufren alteraciones formales en la raz durante la conjugacin.
Habl
Habl- aste
Habl-
Habl-amos
2. IRREGULARES
Son aquellos cuyo lexema o base lxica se altera total o parcialmente al ser conjugado.

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Ir Contar
fui cont
voy cuento
ir cuentan
va contar

3. SIMPLES
Son los verbos formados por una sola palabra.

Cantaba una bella cancin.


Vs.

4. COMPUESTOS:
Son los verbos formados por dos palabras (auxiliar + verboide)

He caminado mucho.
V. comp.

ACTIVIDADES PARA EL AULA

I. Marque la alternativa correcta

1. En la oracin Su madre estuvo internada. El verbo es. b) Ha llovido toda la noche.


a. Impersonal b. Reflejo c) Dijo que ya no lo esperen.
c. Reflexivo d. Copulativo d) Todos estn descontentos
e. no copulativo e) Los alumnos defienden sus derechos.
2. En mi suegra y yo nos estimamos demasiado, el verbo es: 5. Seale la oracin con verbo intransitivo
a. Cuasirreflejo b. Intransitivo a) Jimena limpi la sala
c. Reflexivo d. Recproco b) Jessica prepar la torta
e. Impersonal c) Perica ba a su bebe
d) Raquel comi siete panes
3. Seale oracin con verbo reflexivo.
e) El ladrn muri en el asalto
a) Se pelearon e hicieron un gran escndalo.
b) lorena se maquilla estar atractiva 6. Seale la oracin con verbo reflexivo
c) Con mucho esfuerzo me sent en la silla. a) Ellos ya se saludaron
d) Nos lanzamos tiernas miradas. b) Los reclusos se fugaron
e) Los jugadores se dieron nimos. c) Me cur las heridas anoche
d) l se resbal en la calle
4. Seale la oracin con verbo impersonal: e) Se lavan automviles
a) La ceremonia termin tarde.

II. IDENTIFICANDO VERBOS


1. Identifica los verbos reflejos, recprocos y cuasirreflejos. 3. Se vendi mucho en esta campaa. ________
1. Las dos seoras se saludan cariosamente.
4. Es tarde para salir. ______________________
__________________________________
2. Me arrepiento de haberte esperado tanto.
5. Hubo un accidente ______________________

__________________________________
3. Seala si los verbos son copulativos o no copulativos.
3. l se arregl la melena.
1. Ella no parece una dama. _______________
__________________________________
4. Se fueron el martes.
2. Juan quiere mucho a Paola. _____________

__________________________________ 3. Ese deportista est en su mejor momento. __


5. Nos alegramos con tu llegada. 4. Esa noche fue hermosa. _________________
__________________________________
5. Carlos golpe a Pepe. ___________________
2. Seala si los verbos son personales o impersonales.
4. Reconoce si los verbos son transitivo o intransitivos.
1. Hizo mucho calor. _______________
1. Todas las tardes paseo a mi perro. _________
2. Hubo muchos problemas. ________________ 2. Quiero un minuto de tu atencin. ____
3. Muri de inanicin. _______________
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4. Los nios de hoy crecen rpido. _____ 3. Manuel estudi hasta la amanecida
5. Bebimos ans hasta el amanecer. ____ _______________________
4. El profesor nos cont un mito
5. Reconoce si los verbos son regulares o irregulares _______________________
1. Maria se casar de blanco 5. Rosario tiene mucho talento
______________________ _______________________
2. Miguel bail hasta cansarse
_______________________

ACTIVIDADES DE EXTENSIN

I. Marque la alternativa correcta 5. Qu alternativa presenta verbo impersonal


a) Joe pate desviado
1. Seale la oracin que presenta verbo irregular
b) Romeo se enamor perdidamente
a) Lo felicitaron anoche
c) La lluvia fue intensa
b) Aprend la leccin de hoy
d) Ayer graniz mucho
c) Viajar maana
e) El temblor se sinti en todo el pas
d) Ivn canta bien
e) Adrin duerme mucho 6. Qu alternativa presenta verbo recproco
a) Mi pareja se fue de viaje
2. Seale la oracin que presenta verbo predicativo
b) Los alumnos se cansaron de esperar
a) Jess es un buen compaero
c) El fuego se prendi repentinamente
b) Juan est cansado
d) Los novios se besaron tmidamente
c) Rosario parece molesta
e) Las casa se vendieron a bajo precio
d) Aracelly canta excelente
e) Ral permanece quieto 7. Qu alternativa presenta verbo reflexivo
a) Pablo se cay de la cama
3. Seale la oracin que presenta un verbo compuesto
b) Tony se peina elegantemente
a) Claudia aprob fcilmente
c) Ella ser mi pareja del baile
b) Ada ha bailado sin pareja
d) Ana se ir de viaje pronto
c) Isabel comi sin pedir permiso
e) Susana cenar conmigo
d) Jos est apurado
e) ngel empuj la puerta 8. Qu alternativa presenta verbo transitivo
a) Luisa vino ayer
4. Cul de los siguientes verbos es regular
b) Pamela atendi a los invitados
a) contar decir
c) Jorge sorprendi a los asistentes
b) visitar dormir
d) Manuel compuso una cancin de amor
c) pensar
e) Los novios se divirtieron en el baile

II. IDENTIFICANDO VERBOS

1. Identifica los verbos reflejos, recprocos y cuasirreflejos. c) En la repeticin est el gusto.


a) Te peinaste bien.
d) Nuestro amigo es muy romntico.
b) Con mi vecino nos damos las buenas noches.
e) El atleta lleg triunfante.
c) La maestra y el alumno se saludan.
4. Reconoce si los verbos son transitivo o intransitivos.
d) Se fue a la calle sin abrigo.
a) Compr dulces, chocolates y naranjas.
e) Nos dimos un beso apasionado.
b) La anciana vive cmodamente.
2. Seala si los verbos son personales o impersonales. c) Naciste con buena estrella.
a) Ayer llovi mucho.
d) No riegues las plantas as.
b) Vendi poco durante el da.
e) Viajaremos en primavera.
c) Pedro lo reconoci.
5. Reconoce si los verbos son regulares o irregulares
d) Nev en la montaa.
a) Patty comi su pastel de verduras
e) Sentenci con severidad.
b) Ella dijo la verdad
3. Seala si los verbos son copulativos o no copulativos. c) Pal lleg tarde
a) Usted y yo somos corruptos.
d) Mirella y Katty vendrn temprano
b) Esa pintura es de Espaa.
e) Gerson pate el penal decisivo

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2. Forma oraciones con los siguientes verbos .Analzalas y seala si el verbo es transitivo o intransitivo.

Serruchar...................................................................................................................................
Salir ...................................................................................................................................
Cometer...................................................................................................................................
Pulir ...................................................................................................................................
Comer...................................................................................................................................
Dormir...................................................................................................................................
Tomar...................................................................................................................................
Lavar...................................................................................................................................
Patear...................................................................................................................................
Vender...................................................................................................................................
Viajar...................................................................................................................................
Nacer...................................................................................................................................

RESPONDE EN EL CUADERNO. Son transitivos o intransitivos los verbos mismos? c. O es su comportamiento en un contexto
determinado el que determina su condicin?

TEMA: 4 USO
USO DE
DE LA
LA G
GYY JJ

Uso de la G

En la terminaciones gente gencia.


inteligencia ,regencia, inteligente, inteligencia.

El prefijo geo significa tierra.


geografa - geologa - geometra

En la terminacin loga ( estudio de )


biologa - hidrologa - zoologa

En las voces terminadas en:


gsimo vigsimo
gible ilegible
gio contagio
gin regin
gioso religioso

En los verbos terminados en gir - ger - giar - igerar:


contagiar - refugiar - proteger - recoger - surgir - afligir - aligerar - refrigerar
Excepcin: tejer - crujir

Uso de la J

La terminacin aje lleva j.


equipaje - masaje - viaje

En las voces que terminan en jero - je jera.


je salvaje - traje
Excepciones: esfinge - Jorge - laringe - faringe - ambages
jero agujero - extranjero - relojero

En la conjugacin de los verbos terminados en ducir - decir - traer


ducir (conducir) conduje - condujera - condujere

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decir ( bendecir ) bendije - bendijera - bendijere
traer trajo - trajera - trajere

Las palabras con sonido je - ji que tienen jota en su origen


hojita: de hoja, ojear: de ojo, cajita: de caja

PRACTIQUEMOS

I. Escriba tres palabras derivadas de cada uno de los trminos que aparecen a continuacin

Imagen: ...........................................,.....................................,........................................

Genio ...........................................,.....................................,........................................

General: ...........................................,.....................................,........................................

Indgena: ...........................................,.....................................,........................................

Consejo: ...........................................,.....................................,........................................

II. Escribir j o g ,segn corresponda.

1) Tienen que desalo_ar la casa. 21) No me _ustan los juegos violentos.

2) Este para_ero es una antigedad. 22) Los Reyes Magos me tra_eron una bicicleta.

3) Se oyen cru_ir alas vigas de madera. 23) Coge el para_uas que va a llover.

4) Ha puesto todo su in_enio ven el dibujo. 24) En el juicio adu_imos todas las pruebas.

5) El desa_e est debajo del fregadero. 25) Ese _itano ha perdido el carro.

6) Lleg a la meta en tri_simo lugar. 26) Ayer te di_e toda la verdad.

7) Jernimo sabe mucha _eometra. 27) Pablo ha abierto una dro_era.

8) Juan es foto_nico, sale bien en las fotografas. 28) Mi mam condu_o ayer el coche.

9) Yo estudio en un colegio bilin_e. 29) Ricardo pertenece a la bur_esa valenciana.

10) El hormign es una mezcla hetero_neo. 30) Esta finca est destinada al forra_e.

11) Nos ilusiona co_er caracoles. 31) El payaso produ_o mucha risa.

12) Se oye el sonido an_lico del coro. 32) La libertad no es libertina_e.

13) La tropa nicara_ense usa gorra con orejeras. 33) Condu_e al cliente al cajero.

14) Nos gusta ese tipo de _eografa. 34) No me hars comer ese potin_e.

15) Aquel nio es un pedi_eo. 35) Su forma de hablar produ_o risa.

16) El colegio Ensanche es bilin_e. 36) Perdi el equipa_e en el avin.


17) No le gusta fin_ir lo que no es.
37) Ayer tra_eron dos mesas nuevas.
18) Avsame cuando despe_e el avin.
38) Al maestro jubilado le hicieron un homena_e.
19) Tu mam es muy ele_ante.
39) Hizo una exhibicin en la pista de patina_e.
20) Tocaron la _itarra junto a la higuera.
40) Pedro di_o la adivinanza.

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TEMA: 5 CONJUGACIN
y DE
6
CONJUGACIN DE VERBOS
VERBOS REGULARES
REGULARES
E IRREGULARES E IRREGULARES

Todos los verbos tienen, por lo menos, dos elementos significativos que son separables: la raz y las desinencias. Si a la
raz (trabaj-) se le aaden todas las desinencias posibles para indicar ideas de nmero, persona, tiempo y modo (-o,
-aste,-ar, -emos, -e,-ara,etc.) obtenemos la conjugacin.

Conjugacin
Conjugacin es
es el
el conjunto
conjunto dede variaciones
variaciones accidentes
accidentes gramaticales
gramaticales que
que adopta
adopta el
el verbo
verbo para
para expresar
expresar las
las
diversas
diversas modalidades
modalidades significativas
significativas posibles.
posibles.

En castellano se distinguen tres clases de conjugacin :


1a. conjugacin : Verbos cuyo infinitivo acaba en ar.
2a. Conjugacin : Verbos cuyo infinito acaba en er.
3a. Conjugacin : Verbos cuyo infinito acaba en ir.

Observa la conjugacin de los verbos cantar, comer y escribir :

Existen, igualmente, formas compuestas en la conjugacin verbal como : he cantado, habas cantado, hubo comido,
habremos comido, haya escrito, hubiera escrito y otras formas correspondientes a los tres principales modos :
Indicativo, Subjuntivo o Imperativo.

VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES


En la conjugacin, a travs de diversas variaciones formales, el verbo expresa los distintos matices significativos de modo,
tiempo, nmero y persona. En nuestro idioma, generalmente, el verbo tiene regularidad en sus races y desinencias. A
veces, sin embargo, se producen cambios. En razn a ello podemos hablar de :

Verbos regulares: Aquellos que en su conjugacin la raz se mantiene invariable y las desinencias son propias de su
grupo. Tengamos en cuenta los verbos modelos.

Amar ................................. temer ........................... partir .............................


................................. ............................ ..............................
.................................. ...........................
..............................

Verbos irregulares: Aquellos que sufren modificacin en la raz y las desinencias, las que, en muchos casos, cambian
adoptando terminaciones especiales.

Comparemos el pretrito de dos verbos terminados en ar :

Verbos regular : caminar Verbo irregular: andar

Camin - And -uve


____________ -aste __________________uviste
____________ - __________________uvo
____________ -amos __________________-uvimos
____________ -asteis _________________uvistei
____________ -aron __________________uvieron

RAIZ DESINENCIAS RAIZ DESINENCIAS

ACTIVIDADES PARA EL AULA

I. CONJUGANDO VERBOS
Tomndolos como modelos, en las lneas respectivas, conjuga el verbo que aparece al lado. Coloca en el espacio en
blanco el verbo conjugado que falta. Al final de la oracin est indicado el infinitivo del verbo y el tiempo y el modo que
es necesario reponer

a) Cuando Camilo me contaba todo esto yo pensaba:____________qu castillos construye un hombre en cuanto una
mujer le__________________algn inters (ver, imperativo; demostrar, pret perf del indicativo)
b) Me________________que usted ________________el retrato de un miembro de mi familia(gustar, cond simple;
pintar pret imp. Del subjuntivo)
c) Ella le______________algo? Me________________(decir, fut perf del indicativo; descubrir, fut imp. del indicativo)
d) Sin embargo, no________________a nadie sus temores (comunicar, pret perf simple del indicativo)
e) El hombre_______________de la compra y venta de los cuadros (vivir, presente del indicativo)
f) Qu culpa tengo yo de que________________ el cadver? (aparecer, pret perf del subjuntivo)
g) Un da el viudo no_______________a verlo (venir, pret plusc del indicativo)
h) Estara enferma? O_________________de viaje (salir cond comp.) i) Que se______________con el otro (casar,
presente del subjuntivo)
j) Yo no_______________ Ms (ir, pret plusc del subjuntivo)
k) Una vez que____________el asunto, se acab la cortesa (terminar pret ant del indicativo)
l) No____________que nadie la atendiera sino yo (querer, pret imp del indicativo)

El hecho___________ (ocurrir, pret perf simple) en el mes de febrero de 1969, al norte de Boston, en Cambridge. No
lo____________ (escribir, 1 sing, pret perf simple) inmediatamente porque mi primer propsito__________ (ser, pret
perf simple) olvidarlo, para no perder la razn. Ahora, en 1972, ____________(pensar, 1 sing, presente) que si
lo____________(escribir, 1 sing, presente), los otros lo____________(leer, fut simple) como un cuento y con los aos,
lo ______________(ser, fut simple) tal vez para m_____________(saber, 1 sing, presente) que ____________(ser, 3
sing, pret perf simple) atroz mientras ______________(durar, 3 sing, pret perf simple) y ms an durante las
desveladas noches que lo____________(seguir, 3 pl, pret perf simple). Ello no__________ (significar, presente) que su
relato_____________ (poder, presente, subj) conmover a un tercero.
Jorge Luis Borges

II. MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA


1. Marque la alternativa que presenta el verbo
6. Marque la alternativa que presenta el verbo
adecuadamente conjugado
adecuadamente empleado
a)Le doldra si tu fracasas
b) Ella and vestida de negro a)Conduc rpidamente
c)Esto satisfaci sus necesidades b) Rompistes la botella
d) Vace el jugo en un vaso c)Trayi tu almuerzo
e) Condujo con precaucin. d) Oistes esta cancin
e) Le el peridico
2. Marque la alternativa que presenta el verbo
7. Marque la alternativa que presenta el verbo escrito
adecuadamente conjugado y escrito
incorrectamente
a)Julio expona brillantemente.
b) Jorge extray la muela al caballo. a)Tal vez merezca un premio
c)Miguel, entendiste mal el asunto. b) Imposible que conduzca ebrio
d) Rosa ya no ejerse como abogada. c)Ojala produsca buenos frutos
e) Emblanqueze esas sucias toallas. d) Quiz se restablezca promto
e) Espero que crezca aun ms
3. Marque la alternativa que presenta el verbo
8. Marque la alternativa que presenta el verbo
adecuadamente empleado
adecuadamente empleado
a)Quera que lo componieras t
b) Quiz me convenzas con tus explicaciones a) Componi una cancin bellsima
c)Ellos no preveyeron las inundaciones b) Repon el dinero prestado
d) Me gustara que oieras mi explicacin. c) And buscndote todo el da
e) Tu te cohibistes demasiado d) Prevenimos el desastre
e) No cab en ese asiento
4. Marque la alternativa que presenta el verbo
9. Marque la alternativa que presenta el verbo
adecuadamente empleado
adecuadamente empleado
a)Defend mis derechos
b) Habrn varios sorteos a) Teni que comprar el ms caro
c)Andaron varios das b) El chofer no previ el accidente
d) No quedrn ornos c) Vistes ese vestido amarillo
e) Aduci una enfermedad d) El cantante no satisfaci mis expectativas
e) El desorden se produci por el choque
5. Marque la alternativa que presenta el verbo
adecuadamente empleado 10. Marque la alternativa que presenta el verbo escrito
incorrectamente
a)El jugador pati la pelota
b) Cre que le doldra poco a)Tuve que llamarte urgentemente
c)No olvides vacear la jarra b) Lucia minti descaradamente
d) Los votantes ya firmaron c)Propuse este ejercicio
e) La juventud no preve el futuro d) Me golpi en las rodilla
e) Dorm plcidamente
TAREA DOMICILIARIA

1. Conjuga los siguientes verbos e identifica qu cambio voclico sufren.

a) servir ______________________ i) bendecir ______________________


b) mentir ______________________ j) errar ______________________
c) dormir ______________________ k) prevenir ______________________
d) jugar ______________________ l) huir ______________________
e) sentir ______________________ m) satisfacer______________________
f) mentir ______________________ n) conducir ______________________
g) sonar ______________________ o) retener ______________________
h) dar ______________________ p) caer ______________________

2. Escribe la forma verbal irregular que corresponde en cada oracin:


a. Todo el da ......................... por la ciudad. Andar
b. Qu ......................... de tu vida? Hacer
c. Qu .........................? pensar
d. No ......................... de tus responsabilidades. huir
e. Qu .........................? leer
f. ......................... lo que pas. contar
g. Est ......................... por la cuesta. conducir
h. No me empujes que me caigo. Caer
3. USANDO VERBOS IRREGULARES
Lee atentamente el siguiente dilogo y, en los espacios en blanco, escribe la forma correspondiente al verbo en parntesis. Haz los
cambios convenientes para que haya concordancia entre persona y tiempo.

VISITA
VISITAAA UNA
UNA FBRICA
FBRICA TEXTIL
TEXTIL

Doris.
Doris. Qu
Qu formidable!
formidable! Ayer
Ayer fuimos
fuimos todas
todas las
las chicas
chicas del
del segundo
segundo ao
ao aa visitar
visitar la
la fbrica
fbrica de
de tejidos
tejidos
Paracas.
Paracas. (Andar)
(Andar)___________________
___________________ por por todos
todos sus
sus departamentos.
departamentos.

Nora.
Nora. S?
S?Qu
Qu interesante!
interesante!Quin
Quinlas
las (conducir)
(conducir)_________________?
_________________?

Doris.
Doris. Fuimos
Fuimos con
conla
laCoordinadora
Coordinadorade de Actividades.
Actividades. Ella
Ella(convenir)
(convenir)_______________
_______________
con
con nosotros
nosotros enen hacer
hacer la
la visita
visita para
para mostrarnos
mostrarnos el
el procedimiento
procedimiento de
de transformacin
transformacin del
del algodn
algodn yy el
el uso
uso de
de
tintes....
tintes.... Es
Es extraordinario.
extraordinario. Las
Las mquinas
mquinas son
sonautomticas.
automticas.

Nora.
Nora. Qu
Qu tipos
tipos de
de tela
tela producen?
producen?
Doris.
Doris. Diferentes.
Diferentes.ElElao
aopasado,
pasado,por
por ejemplo,
ejemplo, la
lafbrica
fbrica(producir)
(producir)________________unos
________________unos estampados
estampados
preciosos
preciosos que
que(satisfacer)
(satisfacer) _____________
_____________ los
los gustos
gustos ms
ms exigentes.
exigentes.

Nora.
Nora. No
No sonson peligrosas
peligrosaslas
las mquinas?
mquinas?
Doris.
Doris. S,
S, hay
hay que
que tener
tener cuidado.
cuidado. HayHay largas
largas fajas
fajas que
que continuamente
continuamente estn
estn (traer)
(traer) _____________
_____________
materiales.
materiales. La La profesora
profesora nos
nos (advertir)
(advertir) ________________
________________ que que no
no nos
nos acercramos
acercramos mucho.
mucho. Nosotras
Nosotras no
no la
la
(contradecir)
(contradecir) ________________
________________
Adems
Adems loslos trabajadores
trabajadores (prever)
(prever) ________________
________________ los los peligros
peligrosyy tomaron
tomaron las
lasprecauciones
precauciones necesarias.
necesarias.
Nora.
Nora. Me
Megustara
gustara ver
verlos
losestampados.
estampados. Sabes
Sabes dnde
dnde sese(adquirir)
(adquirir)_______________
_______________
Esas
Esas telas?
telas?
Doris.
Doris. No
No s.
s. Dicen
Dicen que
que tambin
tambin laslas exportan.
exportan. Hace
Hace tiempo
tiempo que
que los
los dueos
dueos (contraer)
(contraer) _______________
_______________
compromiso
compromiso para paravender
vender susuproduccin
produccin en en el
elMercado
Mercado Andino.
Andino.

Nora.
Nora. NoNo s
ssisinuestra
nuestra profesora
profesora de
de laboral
laboral(querer)
(querer) ____________________
____________________irircon
con nosotras.
nosotras. Voy
Voy aa sugerirle
sugerirle
la
la visita.
visita. Ya
Yate
tecontar
contar cmo
cmonosnos fue.
fue.

EJERCICIOS DE APLICACIN

Transforma en pasivas las siguientes oraciones activas.

1. Buscan a Manuel _____________________________________________


2. Juan estudia la leccin. _____________________________________________
3. Cervantes escribi El Quijote _____________________________________________
4. Los cros rompieron la farola de una pedrada. _____________________________________________
5. Alguien vende este producto. _____________________________________________
6. La flecha atravesar la lona. _____________________________________________
7. El oro atac al cazador. _____________________________________________
8. Mi vecino compr un hermoso automvil. _____________________________________________
9. Todos felicitaron a Gabriela. _____________________________________________
10. El polica persigue al ladrn. _____________________________________________

Los verbos de las oraciones siguientes estn en modo indicativo. Subryelos y seale debajo el nmero y persona.

1. Juan se enamor de Mara apenas la vio en su habitacin.


_____________________________________________
2. Algo que no habamos comentado era la personalidad de Mara una chica muy dulce pero coqueta y alocada, caractersticas que
entorpecan siempre sus planes.
_____________________________________________
3. Pero no piensen mal de la pobre Mara; no es una mala chica, lo nico que pasa es que a veces se descontrola y ella misma ni se
reconoce.
_____________________________________________
4. Seguro que a estas alturas ustedes, si ustedes (no miren al costado), estn masacrando la reputacin de la bella Mara, y eso que
todava no he dicho nada sobre ella y Juan.
_____________________________________________
5. Apenas las miradas de Juan y Mara se hubieron cruzado, Pedro se dio cuenta de que debi haber dejado a Mara en su casa.
_____________________________________________
6. Y s, como ustedes ya lo han pensado, se arm el clsico tringulo amoroso.
_____________________________________________

Subraye los verbos que estn en modo subjuntivo.

1. Espero que me crean la historia que les voy a contar.


2. Soy una persona que tiene sus das de patito feo. Si pudiesen verme en ese da, me entenderan.
3. Ojal que ninguno de ustedes haya.
4. En ese da uno hubiera preferido no levantarse de la cama pero ni para asomar el ojo.
5. Ha sido necesario que un prncipe azul (el color es importante) me rapte para dejar de ser patito feo.

Reconoce la raz de los siguientes verbos:


1. terminar _________________________________________________________
2. comi _________________________________________________________
3. puedo _________________________________________________________
4. arregla _________________________________________________________
5. lee _________________________________________________________
6. cuenta _________________________________________________________
7. separo _________________________________________________________
8. temer _________________________________________________________
9. apareci _________________________________________________________
10. distinguir _________________________________________________________
11. soy _________________________________________________________
12. soaba _________________________________________________________
13. cantar _________________________________________________________
14. significara _________________________________________________________
15. depender _________________________________________________________
16. ruega _________________________________________________________
17. llover _________________________________________________________
18. esperbamos _________________________________________________________
19. cumpla _________________________________________________________
20. ingresara _________________________________________________________
21. oyen _________________________________________________________
22. hizo _________________________________________________________
23. controlo _________________________________________________________
24. levantaba _________________________________________________________
25. naveg _________________________________________________________
26. gritaba _________________________________________________________
27. viene _________________________________________________________
28. disparaba _________________________________________________________
29. indico _________________________________________________________
30. juega ________________________________________________________

TEMA: 7 USO
USO DE
DE LA
LA Y
Y -- LL
LL
LA Y
Es la vigsimo sexta letra del alfabeto espaol y es la vigsimo primera consonante. Su nombre es i griega o ye. En el castellano
puede representar dos fonemas distintos: uno equivalente al representado por la letra i en palabras como muy, estoy o y; otro
consonntico, el fonema palatal sonoro, en palabras como reyes, yate, hoyo. En 1726 se separan los usos de las es latina y
griega: se decide que la i latina se use slo como vocal, aunque todava hoy es posible leer el letrero Yglesia, en las fachadas de
algunas iglesias. Algunos apellidos, como Ybarra, han guardado la antigua grafa.
Se escriben con y

Al comienzo de la slaba yer


Ej.: yerto, yerno, yerba,

Las palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las
que conforma triptongo.
Ejemplos: ay, estoy, Bombay, buey, ley, rey, convoy, soy, Godoy, muy, Uruguay, etc.
Excepciones: algunas como saharaui o bonsi .
Tambin sus plurales. Es decir, si sta termina en diptongo "ay, ey, oy, uy"
Ejemplos: buey - bueyes, ley - leyes, rey - reyes, convoy - convoyes, mamey, voy, muy
excepciones: le, deca (porque el acento rompe con el diptongo)

Palabras que contengan la silaba yec.


Ejemplos: inyeccin, proyectar, abyecto.

Despus de los prefijos ad, a, sub, dis.


Ejemplos: adyacente, ayuno, disyuntura, subyugar.

Las conjugaciones verbales de cuyos infinitivos terminen en uir


Ejemplos: construir - construyo, disminuir - disminuyo, influir - influyeron, sustituir - sustituyeron.

En los tiempos verbales que en infinitivo no tengan ni y ni ll


Ejemplos: oir - oye, ir vayamos

Cuando se usa como conjuncin copulativa y.

Ejemplos: Juan y Mara, cielo y tierra.

Observacin: Esta conjuncin toma la forma e ante una palabra que empiece por el fonema voclico correspondiente a i (como
en ciencias e historia, catedrales e iglesias), salvo si esa i forma diptongo (cobre y hierro, estratosfera y ionosfera).

LA LL
Es un dgrafo, es decir, un signo ortogrfico compuesto por dos letras. Representa el fonema lateral palatal de cabello, belleza.
Se escriben con ll
Las palabras terrminadas en: -illo e -illa: Silla, grillo.
Las palabras terminadas en: -ullo, -ello, -ella. Arrullo, bello, estrella.
Excepciones : Plebeyo, Mireya, leguleyo, cuyo, suyo, tuyo

La mayor parte de los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir (infinitivos). Maquillar, aullar, bullir.

EJERCICIOS PARA EL AULA

I. COLOCAR LL O Y , SEGN CORRESPONDA.

1. a_ 9. ba_ena 17. __ute

2. _o 10. ga__eta 18. __ate

3. ani_o 11. ga__ina 19. __eso

4. antea_er 12. o__a 20. se__o

5. calzonci_o 13. ca__ejn 21. desa__uno

6. atrope_ar 14. ma__olica 22. re__eno

7. a_er 15. me__izos 23. apo__ar

8. chi_ar 16. __ema

II. COLOCAR LL O Y , SEGN CORRESPONDA.

a) El _ate estaba _leno de agua.


La _egua padeca mucho con el tiempo _uvioso.
El camin de _eso _egaba de Morn.
El _erno de Francisco trabaja con _ute.
Camin siete _ardas llorando y _oviendo.
Le pusieron _odo en la cada del
Las _amas del incendio acabaron con el _ate.
La _erba estaba mojada de agua de _uvia.
Del _acimiento de hierro se fabricaban _aves.
Este terreno es _ano y est _eno de agua.

III. COLOCAR ll o y , SEGN CORRESPONDA.

En la mesi_a haba un cigarri_o hecho una coli_a. Comi la _ema de huevo mientras la _ovizna llenaba la cubierta del _ate. El capitn
_oraba la muerte del _erno a la _egada del chiqui_o de la fa_era. Aque_a novela era un fol_etn. El fu_ero rompi la fa_eba. El
camin de _eso _eg a Morn para cargar esca_ola en el horno. Las _amas del incendio acabaron con toda la semi_a que
almacenaba el barqui_o. Encendi el piti_o con la coli_a que le ca_ en el tobi_o. Clav el ovi_o en la puntilla del tresi_o. Se zambu_
en el mue_e para ver la ba_ena.

IV .COLOCAR ll o y , SEGN CORRESPONDA.

1) Arro__o - Ro pequeo. 11) Ho__o - agujero.


2) Arro__o - de arrollar. 12) Ho__o - de hollar.
3) A_es - quejidos. 13) Hu__a - de huir.
4) Ha__es - de hallar , encontrar. 14) Hu__a - carbn.
5) Ca__ado - bastn. 15) O__era - de oir.
6) Ca__ado - de callar, silenciar. 16) O__era - de ollas.
7) Ca__ - de caer, tropezar. 17) Ra__ar - hacer rayas.
8) Ca__ - de cayar, silenciar. 18) Ra__ar - desmenuzar.
9) Desma__ar - desfallecer. 19) Va__a - de ir.
10) Desma__ar - de malla, red. 20) Va__a de cercado

TEMA: 8 LOS
LOS EUFEMISMOS
EUFEMISMOS
Un eufemismo es una palabra o expresin aceptable o menos ofensiva que sustituye a otra palabra de mal gusto o tab, que puede
ofender o sugerir algo no placentero o peyorativo al oyente. Tambin puede ser la palabra o expresin que sustituye a nombres
secretos o sagrados para evitar revelar stos a los no iniciados. Algunos eufemismos tienen la intencin de ser cmicos. Se produce
cuando se pretende usar palabras inofensivas o expresiones para desorientar, evadir, o evitar hacernos conscientes de una realidad
cruda y desagradable. A menudo el propio eufemismo pasa a ser considerado vulgar con el tiempo para ser sustituido de nuevo. Cabe
indicar que el eufemismo no siempre reemplaza palabras de la jerga en un idioma, sino que muchas veces sustituye palabras
aceptadas en el uso normal pero que por alguna razn se consideran tabes, o al menos que pueden ser rechazadas o molestas para
una parte de la poblacin.

Ejemplos comunes de eufemismos seran:


Eufemismo Significado
grande,
llenito,
de hueso ancho, sobrepeso,
fuertote, gordo, obeso
pesado,
robusto
institucin correccional, centro de
prisin, crcel
readaptacin social,penal
persona pequea, bajo enano, chaparro, chato
arrojar, devolver lo comido vomitar, buitrear
intervencin militar , conquista invasin, guerra
camposanto panten, cementerio
incremento negativo decremento, prdida
intendencia,
conserje
portero
pasado de copas, borracho, ebrio, embriagado, beodo, alcohlico
tomado,
bebido,
en estado etlico
neutralizar, dar de baja matar
poco agraciado feo
perdi la vida, nos dej, se fue,
muri
durmi en la paz del Seor
adulto mayor,
viejo,
mayor,
anciano
de la tercera edad
hombre/mujer de color,
negro/a
afroamericano, subsahariano
falso positivo diagnstico equivocado
hacer el amor relacin sexual
corregir, educar pegar al nio, maltratarlo
enfermo mental loco, orate, demente, psictico
centro de salud mental manicomio
persuasin,
tortura1
interrogando fsicamente
haciendo pblico el fallecimiento de una persona a travs de una esquela,
"... complet su ciclo de vida en
evitando implcita o explcitamente hacer alusin a alguna concepcin
paz ..." 2
religiosa o mstica
Aceptacin negativa Aceptar los errores o faltas cometidas
Dao colateral Vctima civil

EJERCICIOS DE APLICACIN
I. Escribe El significado de los siguientes eufemismos
1. Econmicamente dbiles ________________________________
2. En la Luna de Paita ________________________________
3. Invidente ________________________________
4. Pas en vas de desarrollo ________________________________
5. Centro de re-adaptacin social ________________________________
6. Pasado de copas ________________________________
7. Incremento negativo ________________________________
8. Ya descansa en paz ________________________________
9. Adulto mayor ________________________________
10. Interrogado fsicamente ________________________________

II. Elabora una composicin con al menos 10 eufemismos

REPASO GENERAL
1. Podemos definir el verbo como la palabra que: d. Tengo que luchar para salir es el verbo principal
a. Designa a los seres animados e inanimados e. Luchar es el verbo principal
b. Seala una caracterstica del sustantivo
c. Reemplaza al nombre 4. En qu oracin no encuentras un verboide.
d. Expresa accin, proceso o estado de los seres a. No necesitas amar las tareas que haces
e. Enlaza a los sustantivos b. Ha estado visitando a sus amigos
c. Entr a la habitacin corriendo
2. Cul de los siguientes accidentes no presenta el verbo? d. No hagas planes imposibles
a. Nmero b. Gnero c. Persona e. Ruth se fue llorando
d. Tiempo e. Modo
5. En los enunciados: Quiero comer y David ha jugado
3. En el enunciado: Yo tengo que luchar para salir bien. Los verboides subrayados son respectivamente:
adelante. Se encuentra a. Participio-gerundio
a. Dos verbos conjugados b. Infinitivo-gerundio
b. Tengo es el verbo principal c. Gerundio-participio
c. Una perfrasis verbal d. Infinitivo-participio
e. Gerundio-infinitivo b. Ha llovido toda la noche
c. Dijo que ya no lo esperen
6. Si amar es un pecado, entonces ya estoy condenado d. Todos estn descontentos
En el texto anterior hay en total. e. Los alumnos defienden sus derechos
a. Dos gerundio y un participio
b. Dos infinitivos y dos gerundio 9. En la oracin Su madre estuvo internada El verbo es.
c. Un infinitivo y un gerundio a. Impersonal
d. Un participio y tres gerundios b. Reflexivo
e. Dos participios y un infinitivo c. Copulativo
d. No copulativo
7. En mi suegra y yo nos estimamos demasiado, el e. Reflejo
verbo es:
a. Cuasirreflejo 10. La siguiente oracin: Ojal tuviramos ms dinero. Se
b. Intransitivo encuentra en modo:
c. Reflexivo a. Modo indicativo
d. Recproco b. Modo subjuntivo
e. Impersonal c. Modo imperativo
d. a y b
8. Seale la oracin con verbo impersonal: e. N.A
a. La ceremonia termin tarde

11. Agrupa los siguientes verbos segn corresponda

Correr, perdido, tomando, cantar, viendo, impreso

INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO

12. En las siguientes oraciones subraya el verbo e identifica el tipo de verbo(reflexivos, recprocos, cuasirreflejos, personales,
impersonales, copulativos, predicativos, transitivos, intransitivos)

La seccin solucion la prueba.

__________________________________________________________________________________________

Ella se arregla las uas.

__________________________________________________________________________________________

Ellos actuarn en el estadio para los asistentes.

__________________________________________________________________________________________

Elena y Jorge se envan cartas.

__________________________________________________________________________________________

Hace mucho fro en las alturas.

__________________________________________________________________________________________

13. Coloca ll o y , segn corresponda:


Arro__o ro pequeo
Arro__o de arrollar
Ca__ado Bastn
Ca__ado de silenciar
Desma___ar desfallecer
Desma__ar de malla de red