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TEMA: 1 EL
EL VERBO:
VERBO: ACCIDENTES
ACCIDENTES
1. DEFINICIN:
Es aquella parte de la oracin que funciona como ncleo del predicado e indica procesos (pensar), acciones (correr) o estados de
los seres (dormir).
2. ESTRUCTURA:
El verbo posee una estructura formada por un elemento fundamental llamado lexema o raz y uno o varios morfemas
gramaticales , desinencias o accidentes gramaticales
Estudi
Lexema desinencia
Tiempo: Pasado/ Persona: Tercera/ Numero:
Singular/ Modo :Indicativo
A. PERSONA Y NMERO:
Mediante la desinencia del verbo puedes deducir qu pronombre le corresponde. Este pronombre te ayuda a reconocer la
persona y el nmero del verbo.
B. MODO:
1. INDICATIVO:
Seala un hecho real, sea en el tiempo que fuere.
mientes
T estudiars
fingas
2. SUBJUNTIVO
Presenta la accin como deseo y a la vez con duda.
(Ojal) Salgas conmigo. (Ojal) tuviramos ms dinero.
3. IMPERATIVO
Seala una orden, mando, ruego o peticin.
Lrgate. Apaga esa luz
4. TIEMPO:
Seala el momento en que se realiza la accin. Son tres:
1. Presente canto, jugamos
2. Pasado bail, estudi
3. Futuro irn, habrn saltado
5. ASPECTO:
Si comparamos las formas verbales lleg y llegaba, comprobaremos que la primera expresa una accin ya concluida, mientras que la
segunda, por el contrario, expresa una accin en desarrollo.
EJERCICIOS
Presente.................................................. Pasado..................................................
ACTIVIDADES DE EXTENSIN
1. Encuentra los verbos del texto e identifica el nmero y persona de los mismos.
Hay una cosa que te tengo que decir. Mientras estabas lejos, otra estuvo aqu. Todo pas tan rpido que ni cuenta me di,
que ca en sus brazos y de ah no me fui. No te puedo mentir , la quiero demasiado: difcil es esconder lo que me hace
sentir. Y con estas palabras, yo me voy de aqu. No llores por m: deja que me vaya sin verte sufrir. No llores por m. Otro
encontrars que te haga feliz.
3. En los espacios en blanco escriba la forma PRESENTE de los verbos que se escriben entre parntesis
a) .................. que el ...................por donde mejor le ..............................
(dejar) (pasear) (parecer)
b) Un temblor, en estos momentos , ......................la costa norte del pas.
(sacudir)
c) ..............................categricamente tales rumores. El banco no ........................una crisis
(desmentir) (atravesar)
d) Me ........................ tu indiferencia, .................aydame con esta cajas y no te ..................
(indignar) (venir) (lamentar)
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N 3816 -3- Telfono: 719 8282
III Bimestre
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA 3 Grado de
Secundaria
(conducir)
d) Paola me .............. que vendr
(decir)
e) .................... para aprobar el examen
(estudiar)
f) Por tu culpa se ................. todo
(acabar)
Escribe cinco oraciones como las del ejemplo de cosas que desearas que te sucedan
Si fuera astronauta, viajara en cohete.
Ahora , teniendo en cuidado con las formas verbales, cambia esas oraciones de tal manera que parezca que esas cosa ya te
sucedieron.
Yo viaj en cohete.
Cambia tus oraciones de manera que parezca que dudas del hecho.
Tal vez viaje en cohete el prximo ao.
En esta ocasin ests seguro que va a pasar, pero no ahora, sino en el futuro.
Yo viajar el prximo ao en cohete.
TEMA: 2 LOS
LOS VERBOIDES:
VERBOIDES:
FORMAS
FORMAS NO
NO PERSONALES
PERSONALES DEL
DEL VERBO
VERBO
1. CONCEPTO
Son formas no personales, pues carecen de accidentes gramaticales ( no estn conjugados).
Los verboides son de tres clases.
II. FUNCIONES
Ejemplos:
Estbamos comiendo.
Quisiera ir.
Ha ingresado.
NOTA: Hay tres verbos auxiliares que slo podrn formar verbos compuestos con
determinados verboides. Estas formas son:
ESTAR + gerundio estoy cocinando, estaba leyendo
SER + participio es empleado, ser absuelto
HABER + participio han llegado, hemos ganado
Ej.: estoy cansado No es V.Compuesto.
2. OTRAS FUNCIONES
PRACTICA
I. COMPLETA Y SUBRAYA
1. Completa estas oraciones con infinitivos.
a) Finalmente te prohibieron................ e). ......................... contigo fue mi gran ilusin.
b) El................... te relaja. f). ......................... es bueno para la salud.
c) ................. es un ejercicio buensimo. g). Nunca me ha gustado ......................... en publico.
d) Quisieras.......................?
ACTIVIDADES DE EXTENSIN
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III Bimestre
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA 3 Grado de
Secundaria
1. Redacta oraciones con los siguientes infinitivos. Utiliza las dos funciones que desempean
a. bailar
b. beber
c. estudiar
d. cantar
3. Sustituye los infinitivos por las formas correctas y escribe de nuevo su mensaje
AYUDA AL EXTRANJERO!
Por favor, querer ir a la Plaza
Mayor, pero nadie nos entender
aqu. Nosotros llevar poco
tiempo en Lima, y ustedes, los
peruanos, hablar muy rpido para
m. Nosotros hablar muy bien el
castellano, pero nosotros no
estudiar los verbos. Poder t
ayudar a m?
TEMA: 3 EL
EL VERBO:
VERBO: CLASIFICACIN
CLASIFICACIN
I. CLASIFICACIN:
A. SEMNTICA:
REFLEXIVOS: Sealan accin refleja: el que realiza la accin es quien tambin la recibe.
RECPROCOS: Sealan accin mutua. Son los que expresan un cambio mutuo de accin, o sea reciprocidad entre uno y otro
sujeto.
Me enojar si no me comprendes.
B. SINTCTICA:
PERSONALES: Admiten sujeto aunque sea tcito.
IMPERSONALES: No admiten sujeto. Son verbos que slo se conjugan en tercera persona del singular, en todos los tiempos,
porque no tienen sujeto; aluden a fenmenos meteorolgicos, al tiempo o clima.
COPULATIVOS
Son los verbos que no aportan un significado pleno, slo se emplean para unir el sujeto y le predicado. Los principales verbos
copulativos son : SER, ESTAR, PARECER, PERMANECER, YACER, SOLER, etc.
PREDICATIVOS
Vienen a ser los NO COPULATIVOS.
TRANSITIVOS
Son los verbos cuyo significado exige la presencia de un objeto directo (recibe la accin)
Toc la puerta
V.T. O.D.
Le cont la verdad.
V.T. O.D.
INTRANSITIVOS
Son los verbos que no llevan OD.
C. MORFOLGICA:
1. REGULARES
No sufren alteraciones formales en la raz durante la conjugacin.
Habl
Habl- aste
Habl-
Habl-amos
2. IRREGULARES
Son aquellos cuyo lexema o base lxica se altera total o parcialmente al ser conjugado.
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III Bimestre
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA 3 Grado de
Secundaria
Ir Contar
fui cont
voy cuento
ir cuentan
va contar
3. SIMPLES
Son los verbos formados por una sola palabra.
4. COMPUESTOS:
Son los verbos formados por dos palabras (auxiliar + verboide)
He caminado mucho.
V. comp.
__________________________________
3. Seala si los verbos son copulativos o no copulativos.
3. l se arregl la melena.
1. Ella no parece una dama. _______________
__________________________________
4. Se fueron el martes.
2. Juan quiere mucho a Paola. _____________
ACTIVIDADES DE EXTENSIN
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III Bimestre
I.E.P CRUZ SACO GUA COMPLEMENTARIA 3 Grado de
Secundaria
2. Forma oraciones con los siguientes verbos .Analzalas y seala si el verbo es transitivo o intransitivo.
Serruchar...................................................................................................................................
Salir ...................................................................................................................................
Cometer...................................................................................................................................
Pulir ...................................................................................................................................
Comer...................................................................................................................................
Dormir...................................................................................................................................
Tomar...................................................................................................................................
Lavar...................................................................................................................................
Patear...................................................................................................................................
Vender...................................................................................................................................
Viajar...................................................................................................................................
Nacer...................................................................................................................................
RESPONDE EN EL CUADERNO. Son transitivos o intransitivos los verbos mismos? c. O es su comportamiento en un contexto
determinado el que determina su condicin?
TEMA: 4 USO
USO DE
DE LA
LA G
GYY JJ
Uso de la G
Uso de la J
PRACTIQUEMOS
I. Escriba tres palabras derivadas de cada uno de los trminos que aparecen a continuacin
Imagen: ...........................................,.....................................,........................................
Genio ...........................................,.....................................,........................................
General: ...........................................,.....................................,........................................
Indgena: ...........................................,.....................................,........................................
Consejo: ...........................................,.....................................,........................................
2) Este para_ero es una antigedad. 22) Los Reyes Magos me tra_eron una bicicleta.
3) Se oyen cru_ir alas vigas de madera. 23) Coge el para_uas que va a llover.
4) Ha puesto todo su in_enio ven el dibujo. 24) En el juicio adu_imos todas las pruebas.
5) El desa_e est debajo del fregadero. 25) Ese _itano ha perdido el carro.
8) Juan es foto_nico, sale bien en las fotografas. 28) Mi mam condu_o ayer el coche.
10) El hormign es una mezcla hetero_neo. 30) Esta finca est destinada al forra_e.
11) Nos ilusiona co_er caracoles. 31) El payaso produ_o mucha risa.
13) La tropa nicara_ense usa gorra con orejeras. 33) Condu_e al cliente al cajero.
14) Nos gusta ese tipo de _eografa. 34) No me hars comer ese potin_e.
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TEMA: 5 CONJUGACIN
y DE
6
CONJUGACIN DE VERBOS
VERBOS REGULARES
REGULARES
E IRREGULARES E IRREGULARES
Todos los verbos tienen, por lo menos, dos elementos significativos que son separables: la raz y las desinencias. Si a la
raz (trabaj-) se le aaden todas las desinencias posibles para indicar ideas de nmero, persona, tiempo y modo (-o,
-aste,-ar, -emos, -e,-ara,etc.) obtenemos la conjugacin.
Conjugacin
Conjugacin es
es el
el conjunto
conjunto dede variaciones
variaciones accidentes
accidentes gramaticales
gramaticales que
que adopta
adopta el
el verbo
verbo para
para expresar
expresar las
las
diversas
diversas modalidades
modalidades significativas
significativas posibles.
posibles.
Existen, igualmente, formas compuestas en la conjugacin verbal como : he cantado, habas cantado, hubo comido,
habremos comido, haya escrito, hubiera escrito y otras formas correspondientes a los tres principales modos :
Indicativo, Subjuntivo o Imperativo.
Verbos regulares: Aquellos que en su conjugacin la raz se mantiene invariable y las desinencias son propias de su
grupo. Tengamos en cuenta los verbos modelos.
Verbos irregulares: Aquellos que sufren modificacin en la raz y las desinencias, las que, en muchos casos, cambian
adoptando terminaciones especiales.
I. CONJUGANDO VERBOS
Tomndolos como modelos, en las lneas respectivas, conjuga el verbo que aparece al lado. Coloca en el espacio en
blanco el verbo conjugado que falta. Al final de la oracin est indicado el infinitivo del verbo y el tiempo y el modo que
es necesario reponer
a) Cuando Camilo me contaba todo esto yo pensaba:____________qu castillos construye un hombre en cuanto una
mujer le__________________algn inters (ver, imperativo; demostrar, pret perf del indicativo)
b) Me________________que usted ________________el retrato de un miembro de mi familia(gustar, cond simple;
pintar pret imp. Del subjuntivo)
c) Ella le______________algo? Me________________(decir, fut perf del indicativo; descubrir, fut imp. del indicativo)
d) Sin embargo, no________________a nadie sus temores (comunicar, pret perf simple del indicativo)
e) El hombre_______________de la compra y venta de los cuadros (vivir, presente del indicativo)
f) Qu culpa tengo yo de que________________ el cadver? (aparecer, pret perf del subjuntivo)
g) Un da el viudo no_______________a verlo (venir, pret plusc del indicativo)
h) Estara enferma? O_________________de viaje (salir cond comp.) i) Que se______________con el otro (casar,
presente del subjuntivo)
j) Yo no_______________ Ms (ir, pret plusc del subjuntivo)
k) Una vez que____________el asunto, se acab la cortesa (terminar pret ant del indicativo)
l) No____________que nadie la atendiera sino yo (querer, pret imp del indicativo)
El hecho___________ (ocurrir, pret perf simple) en el mes de febrero de 1969, al norte de Boston, en Cambridge. No
lo____________ (escribir, 1 sing, pret perf simple) inmediatamente porque mi primer propsito__________ (ser, pret
perf simple) olvidarlo, para no perder la razn. Ahora, en 1972, ____________(pensar, 1 sing, presente) que si
lo____________(escribir, 1 sing, presente), los otros lo____________(leer, fut simple) como un cuento y con los aos,
lo ______________(ser, fut simple) tal vez para m_____________(saber, 1 sing, presente) que ____________(ser, 3
sing, pret perf simple) atroz mientras ______________(durar, 3 sing, pret perf simple) y ms an durante las
desveladas noches que lo____________(seguir, 3 pl, pret perf simple). Ello no__________ (significar, presente) que su
relato_____________ (poder, presente, subj) conmover a un tercero.
Jorge Luis Borges
VISITA
VISITAAA UNA
UNA FBRICA
FBRICA TEXTIL
TEXTIL
Doris.
Doris. Qu
Qu formidable!
formidable! Ayer
Ayer fuimos
fuimos todas
todas las
las chicas
chicas del
del segundo
segundo ao
ao aa visitar
visitar la
la fbrica
fbrica de
de tejidos
tejidos
Paracas.
Paracas. (Andar)
(Andar)___________________
___________________ por por todos
todos sus
sus departamentos.
departamentos.
Nora.
Nora. S?
S?Qu
Qu interesante!
interesante!Quin
Quinlas
las (conducir)
(conducir)_________________?
_________________?
Doris.
Doris. Fuimos
Fuimos con
conla
laCoordinadora
Coordinadorade de Actividades.
Actividades. Ella
Ella(convenir)
(convenir)_______________
_______________
con
con nosotros
nosotros enen hacer
hacer la
la visita
visita para
para mostrarnos
mostrarnos el
el procedimiento
procedimiento de
de transformacin
transformacin del
del algodn
algodn yy el
el uso
uso de
de
tintes....
tintes.... Es
Es extraordinario.
extraordinario. Las
Las mquinas
mquinas son
sonautomticas.
automticas.
Nora.
Nora. Qu
Qu tipos
tipos de
de tela
tela producen?
producen?
Doris.
Doris. Diferentes.
Diferentes.ElElao
aopasado,
pasado,por
por ejemplo,
ejemplo, la
lafbrica
fbrica(producir)
(producir)________________unos
________________unos estampados
estampados
preciosos
preciosos que
que(satisfacer)
(satisfacer) _____________
_____________ los
los gustos
gustos ms
ms exigentes.
exigentes.
Nora.
Nora. No
No sonson peligrosas
peligrosaslas
las mquinas?
mquinas?
Doris.
Doris. S,
S, hay
hay que
que tener
tener cuidado.
cuidado. HayHay largas
largas fajas
fajas que
que continuamente
continuamente estn
estn (traer)
(traer) _____________
_____________
materiales.
materiales. La La profesora
profesora nos
nos (advertir)
(advertir) ________________
________________ que que no
no nos
nos acercramos
acercramos mucho.
mucho. Nosotras
Nosotras no
no la
la
(contradecir)
(contradecir) ________________
________________
Adems
Adems loslos trabajadores
trabajadores (prever)
(prever) ________________
________________ los los peligros
peligrosyy tomaron
tomaron las
lasprecauciones
precauciones necesarias.
necesarias.
Nora.
Nora. Me
Megustara
gustara ver
verlos
losestampados.
estampados. Sabes
Sabes dnde
dnde sese(adquirir)
(adquirir)_______________
_______________
Esas
Esas telas?
telas?
Doris.
Doris. No
No s.
s. Dicen
Dicen que
que tambin
tambin laslas exportan.
exportan. Hace
Hace tiempo
tiempo que
que los
los dueos
dueos (contraer)
(contraer) _______________
_______________
compromiso
compromiso para paravender
vender susuproduccin
produccin en en el
elMercado
Mercado Andino.
Andino.
Nora.
Nora. NoNo s
ssisinuestra
nuestra profesora
profesora de
de laboral
laboral(querer)
(querer) ____________________
____________________irircon
con nosotras.
nosotras. Voy
Voy aa sugerirle
sugerirle
la
la visita.
visita. Ya
Yate
tecontar
contar cmo
cmonosnos fue.
fue.
EJERCICIOS DE APLICACIN
Los verbos de las oraciones siguientes estn en modo indicativo. Subryelos y seale debajo el nmero y persona.
TEMA: 7 USO
USO DE
DE LA
LA Y
Y -- LL
LL
LA Y
Es la vigsimo sexta letra del alfabeto espaol y es la vigsimo primera consonante. Su nombre es i griega o ye. En el castellano
puede representar dos fonemas distintos: uno equivalente al representado por la letra i en palabras como muy, estoy o y; otro
consonntico, el fonema palatal sonoro, en palabras como reyes, yate, hoyo. En 1726 se separan los usos de las es latina y
griega: se decide que la i latina se use slo como vocal, aunque todava hoy es posible leer el letrero Yglesia, en las fachadas de
algunas iglesias. Algunos apellidos, como Ybarra, han guardado la antigua grafa.
Se escriben con y
Las palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las
que conforma triptongo.
Ejemplos: ay, estoy, Bombay, buey, ley, rey, convoy, soy, Godoy, muy, Uruguay, etc.
Excepciones: algunas como saharaui o bonsi .
Tambin sus plurales. Es decir, si sta termina en diptongo "ay, ey, oy, uy"
Ejemplos: buey - bueyes, ley - leyes, rey - reyes, convoy - convoyes, mamey, voy, muy
excepciones: le, deca (porque el acento rompe con el diptongo)
Observacin: Esta conjuncin toma la forma e ante una palabra que empiece por el fonema voclico correspondiente a i (como
en ciencias e historia, catedrales e iglesias), salvo si esa i forma diptongo (cobre y hierro, estratosfera y ionosfera).
LA LL
Es un dgrafo, es decir, un signo ortogrfico compuesto por dos letras. Representa el fonema lateral palatal de cabello, belleza.
Se escriben con ll
Las palabras terrminadas en: -illo e -illa: Silla, grillo.
Las palabras terminadas en: -ullo, -ello, -ella. Arrullo, bello, estrella.
Excepciones : Plebeyo, Mireya, leguleyo, cuyo, suyo, tuyo
La mayor parte de los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir (infinitivos). Maquillar, aullar, bullir.
En la mesi_a haba un cigarri_o hecho una coli_a. Comi la _ema de huevo mientras la _ovizna llenaba la cubierta del _ate. El capitn
_oraba la muerte del _erno a la _egada del chiqui_o de la fa_era. Aque_a novela era un fol_etn. El fu_ero rompi la fa_eba. El
camin de _eso _eg a Morn para cargar esca_ola en el horno. Las _amas del incendio acabaron con toda la semi_a que
almacenaba el barqui_o. Encendi el piti_o con la coli_a que le ca_ en el tobi_o. Clav el ovi_o en la puntilla del tresi_o. Se zambu_
en el mue_e para ver la ba_ena.
TEMA: 8 LOS
LOS EUFEMISMOS
EUFEMISMOS
Un eufemismo es una palabra o expresin aceptable o menos ofensiva que sustituye a otra palabra de mal gusto o tab, que puede
ofender o sugerir algo no placentero o peyorativo al oyente. Tambin puede ser la palabra o expresin que sustituye a nombres
secretos o sagrados para evitar revelar stos a los no iniciados. Algunos eufemismos tienen la intencin de ser cmicos. Se produce
cuando se pretende usar palabras inofensivas o expresiones para desorientar, evadir, o evitar hacernos conscientes de una realidad
cruda y desagradable. A menudo el propio eufemismo pasa a ser considerado vulgar con el tiempo para ser sustituido de nuevo. Cabe
indicar que el eufemismo no siempre reemplaza palabras de la jerga en un idioma, sino que muchas veces sustituye palabras
aceptadas en el uso normal pero que por alguna razn se consideran tabes, o al menos que pueden ser rechazadas o molestas para
una parte de la poblacin.
EJERCICIOS DE APLICACIN
I. Escribe El significado de los siguientes eufemismos
1. Econmicamente dbiles ________________________________
2. En la Luna de Paita ________________________________
3. Invidente ________________________________
4. Pas en vas de desarrollo ________________________________
5. Centro de re-adaptacin social ________________________________
6. Pasado de copas ________________________________
7. Incremento negativo ________________________________
8. Ya descansa en paz ________________________________
9. Adulto mayor ________________________________
10. Interrogado fsicamente ________________________________
REPASO GENERAL
1. Podemos definir el verbo como la palabra que: d. Tengo que luchar para salir es el verbo principal
a. Designa a los seres animados e inanimados e. Luchar es el verbo principal
b. Seala una caracterstica del sustantivo
c. Reemplaza al nombre 4. En qu oracin no encuentras un verboide.
d. Expresa accin, proceso o estado de los seres a. No necesitas amar las tareas que haces
e. Enlaza a los sustantivos b. Ha estado visitando a sus amigos
c. Entr a la habitacin corriendo
2. Cul de los siguientes accidentes no presenta el verbo? d. No hagas planes imposibles
a. Nmero b. Gnero c. Persona e. Ruth se fue llorando
d. Tiempo e. Modo
5. En los enunciados: Quiero comer y David ha jugado
3. En el enunciado: Yo tengo que luchar para salir bien. Los verboides subrayados son respectivamente:
adelante. Se encuentra a. Participio-gerundio
a. Dos verbos conjugados b. Infinitivo-gerundio
b. Tengo es el verbo principal c. Gerundio-participio
c. Una perfrasis verbal d. Infinitivo-participio
e. Gerundio-infinitivo b. Ha llovido toda la noche
c. Dijo que ya no lo esperen
6. Si amar es un pecado, entonces ya estoy condenado d. Todos estn descontentos
En el texto anterior hay en total. e. Los alumnos defienden sus derechos
a. Dos gerundio y un participio
b. Dos infinitivos y dos gerundio 9. En la oracin Su madre estuvo internada El verbo es.
c. Un infinitivo y un gerundio a. Impersonal
d. Un participio y tres gerundios b. Reflexivo
e. Dos participios y un infinitivo c. Copulativo
d. No copulativo
7. En mi suegra y yo nos estimamos demasiado, el e. Reflejo
verbo es:
a. Cuasirreflejo 10. La siguiente oracin: Ojal tuviramos ms dinero. Se
b. Intransitivo encuentra en modo:
c. Reflexivo a. Modo indicativo
d. Recproco b. Modo subjuntivo
e. Impersonal c. Modo imperativo
d. a y b
8. Seale la oracin con verbo impersonal: e. N.A
a. La ceremonia termin tarde
12. En las siguientes oraciones subraya el verbo e identifica el tipo de verbo(reflexivos, recprocos, cuasirreflejos, personales,
impersonales, copulativos, predicativos, transitivos, intransitivos)
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