TCNICA DEL RBOL DE PROBLEMAS y SOLUCIONES

Poner nombre a los retos que tenemos, a aquello que queremos cambiar.
Lo que queremos cambiar tiene una serie de causa que est en la raz, unas causas que
nos llevan a enfrentar los problemas o retos.
Esto a la vez tiene una serie de consecuencias
Preguntarnos en cada etapa qu est provocando eso.

TIPS:

Que los educadores participen de ese proyecto

Aprender a hacer pastoral en medios donde parece no tener sentido, hay tantas necesidades que
es importante no dejar de lado las necesidades espirituales que ayudan a trascender lo material.
Cuando se cae lo material, y no hay sustento de otro tipo, hay que acompaar la dimensin espiritual
de las personas en ese momento para que puedan trascender su necesidad.

Que importante es creer que el proceso es posible porque si no, no tenemos nada que hacer en ese
sitio, es la base para entrar a esto.

Si algo me da pena y desde ah me relaciono no podr ayudar porque nos relacionamos desde la
pena y no desde el creer en todas sus capacidades y potencialidades. El problema es nuestro cuando
no nos relacionamos desde sus capacidades sino desde lo que nos mueve de pena.

DINAMICA DEL RBOL DE LOS PROBLEMAS y EL DE LAS SOLUCIONES

1ER momento: el rbol de los problemas

1. En medio el problema por escrito: definir con claridad y en negativo.lo q falta o no

hay...para ver si se puede o no encontrar solucionesah puede caber la solucin
2. Dibujar un rbol donde la raz son las causas, ir a la raz
3. Las ramas las consecuencias

2 momento el rbol de las solucionesretomar todo lo negativo en positivo:

1. En medio es el reto. El problema en positivo

2. La raz son los cmos, recursos y medios. Las causas convertidas en medios y ver si harn
cumplir los objetivos
3. Las ramas los objetivos...las consecuencia se formulas en positivo.

No sirve de nada llegar a puerto, o hacer las cosas tan perfectas que se nos puedan perder los
compaeros.