Manual Dominio Cientifico

2017
PRESENTACIN
Este documento se realiz a partir del anlisis de los resultados alcanzados por los
sustentantes en el Examen Nacional de Evaluacin Educativa Ser Bachiller, y cuyo puntaje
les permite ingresar a las Instituciones de Educacin Superior (IES) del Ecuador. Es el
producto de la sistematizacin tcnico-pedaggica de conocimientos expuestos del
Dominio Cientfico, de manera didctica para apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje.
El Dominio Cientfico, constituye una herramienta que desarrolla los aprendizajes de una
manera lgica. Es una fuente de investigacin y descubrimiento, siendo este un aliado que
permite o desarrolla en el estudiante destrezas y habilidades en un marco de convivencia
armnica con la ciencia.
Para alcanzar la meta, a travs de un grupo de disciplinas y de una manera generalista los
estudiantes lograran obtener conocimientos potenciales y habilidades del pensamiento que
contribuirn en el desarrollo personal y de la sociedad.
SUBSECRETARA DE ACCESO A LA EDUCACIN SUPERIOR

NDICE
EVALUACIN DIAGNSTICA...............................................................................................9
1.1 Teoras del origen de la vida....................................................................................12
1.1.1 Creacionismo.....................................................................................................12
1.1.2 Generacin espontanea.........................................................................................13
1.1.3 El origen csmico o la panspermia.......................................................................13
1.1.4 Teora de la Endosimbiosis....................................................................................14
1.1.5 Teora de la evolucin qumica..............................................................................15
1.2 La evolucin de las especies.......................................................................................15
1.2.1 La evolucin segn Lamarck.................................................................................15
1.2.2 Teora Darwiniana...................................................................................................16
1.2.3 Variabilidad y seleccin natural............................................................................17
1.2.4 Teora sinttica........................................................................................................18
1.2.5 La evolucin de una ciencia: La teora de la evolucin en la actualidad y la especiacin.
.......................................................................................................................................... 19
1.3 El ecosistema................................................................................................................ 21
1.3.1 Niveles de organizacin de las especies..............................................................21
1.3.1.1 Tipos de relaciones............................................................................................22
1.3.2 Biodiversidad.......................................................................................................... 24
1.3.2.1 Grupos funcionales............................................................................................25
1.4 Relaciones trficas....................................................................................................26
1.4.1 Pirmide ecolgica o niveles.................................................................................26
1.4.1.1 Productores........................................................................................................26
1.4.1.2 Consumidores....................................................................................................27
1.4.1.3 Descomponedores.............................................................................................28
1.4.2 Flujos de energa en la cadena trfica..................................................................30
1.4.3 Ciclos de la materia................................................................................................30
1.5 Conservacin ambiental...............................................................................................31
1.5.1 La educacin ambiental para la conservacin.....................................................31
1.5.2 Tipos de recursos...................................................................................................31
Recursos renovables.....................................................................................................31
1.5.3 Costo ambiental......................................................................................................32
1.5.4 Conservacin y desarrollo sustentable................................................................32
1.5.4.1 Gestin ambiental..............................................................................................32
1.5.4.2 Ordenamiento territorial......................................................................................32
1.5.5 Impacto ambiental..................................................................................................32
1.6 Procesos metablicos..................................................................................................33
1.6.1 El metabolismo.......................................................................................................33
1.6.2 Rutas metablicas..................................................................................................33
1.6.3 Tipos metablicos de los seres vivos...................................................................34
1.6.4 Procesos de xido reduccin................................................................................35
1.6.5 Fases del metabolismo..........................................................................................36
1.6.6 La fotosntesis........................................................................................................ 37

1.6.6.1 Fases bioqumicas de la fotosntesis.................................................................37
1.7 Homeostasis.................................................................................................................. 39
1.7.1 Mecanismos de regulacin....................................................................................41
1.7.2 Procesos de la homeostasis..................................................................................41
1.8 Funciones vitales y defensa del organismo...............................................................42
1.8.1 Funciones vitales....................................................................................................42
1.8.2 Defensa de los organismos...................................................................................43
1.8.2.1 El Sistema Inmunolgico....................................................................................43
1.8.2.2 Tipos de barreras.................................................................................................43
1.8.2.3 Vacunas................................................................................................................ 45
1.9 Avances cientficos y salud..........................................................................................45
Tarea..................................................................................................................................... 46
EVALUACION DIAGNSTICA.............................................................................................47
2. Fsica y Qumica........................................................................................................... 50
2.1 Estequiometria......................................................................................................... 50
2.1.1 Qu es la estequiometria?..............................................................................50
2.1.2 Mezcla, proporciones y condiciones estequiomtricas......................................51
2.1.4 Smbolo qumico...............................................................................................53
2.1.5 Unidades de medida...............................................................................................53
2.1.5.1 tomo................................................................................................................. 53
2.1.5.2 Mol..................................................................................................................... 53
2.1.5.3 Volumen molecular.............................................................................................53
2.1.5.4 Nmero de Avogadro ..........................................................................................54
2.1.5 Clculos estequiomtricos...............................................................................55
2.1.6.1 Mol-mol.............................................................................................................. 55
2.1.6.2 Volumen molar de un gas...................................................................................57
2.1.6.3 Mol-gramo.......................................................................................................... 58
2.1.6.4 Gramo-gramo.....................................................................................................58
2.1.6.5 Mol-volumen......................................................................................................60
2.1.6.6 Clculo de reactivo limitante y porcentaje de rendimiento..................................61
2.1.7 Leyes estequiomtricas.........................................................................................65
2.1.7.1 Ley de las proporciones constantes...................................................................65
2.1.7.2 Ley de las proporciones mltiples......................................................................66
2.1.7.3 Ley de la conservacin de la materia.................................................................67
2.1.7.4 Ley de Proust.......................................................................................................67
2.1.7.5 Ley de Guy-Lussac..............................................................................................69
2.2 Interaccin entre los cuerpos..............................................................................70
2.2.1 La fuerza y sus efectos..........................................................................................70
2.2.1.1 Tipos de fuerzas.................................................................................................70
2.2.1.2 Representacin grfica de las fuerzas.........................................................70
2.2.2 Clculo de vectores................................................................................................71
2.2.2.1 Tipos.................................................................................................................. 71
2.2.3 Suma de vectores...................................................................................................73
2.2.3.1 Suma poligonal de vectores...............................................................................74
2.2.4 Resta de vectores...................................................................................................75
2.2.5 Ecuacin general de conservacin de la cantidad de movimiento....................76
2.2.6 Tipos de interaccin...............................................................................................76
2.2.6.1 Las tres leyes de Newton...................................................................................76
Primera Ley o principio de inercia..................................................................................70
Tercera ley o Ley de accin y reaccin..........................................................................70
Segunda ley o Ley de la Fuerza.....................................................................................71
2.2.7 Ley de gravitacin universal..................................................................................77
2.2.8 Tipos de fuerzas.....................................................................................................78

2.2.8.1 Fuerza de tensin..............................................................................................78
2.2.8.2 Fuerza de friccin...............................................................................................78
2.2.8.3 Fuerza elstica...................................................................................................79
2.2.8.4 Fuerza elctrica..................................................................................................79
2.3 Efectos de los desechos qumicos..............................................................................80
2.3.1 Tipos de desechos.................................................................................................80
Manejo........................................................................................................................... 74
Impacto.......................................................................................................................... 74
TAREA.................................................................................................................................. 81
Bibliografa............................................................................................................................ 83

EVALUACIN DIAGNSTICA
1. Explique el ejemplo de las jirafas en la teora de Lamarck.
a. Al observar el cuello de las jirafas Lamarck concluy que las especies adaptan su cuerpo
dependiendo del uso o des uso de su estructura fsica.
b. Observando el cuello se dio cuenta que las jirafas nacieron con ms vertebras de las
normales.
c. Vio que as acceden a su alimento.
d. Comprendi que debido al clima las jirafas alargaron su cuello para evitar el calor de la
sabana.
2. Enliste los tipos de contaminantes que usted conoce

a. la combustin de la gasolina emitida como CO2, los plsticos, los pesticidas, la basura.
b. desastres naturales, el sol, la temperatura.
c. la luz ultra violeta, el invierno ms largo, el calentamiento global.
d. cambio en las precipitaciones, temperaturas elevadas, radiacin ultra violeta.
3. Explique cmo est formado un ecosistema.

a. Un ecosistema est formado por animales, plantas, y el medio fsico que los rodea.
b. Biotopo y biocenosis.
c. planetas y sistema solar.
d. contaminantes internos y externos.
4. Determine los niveles de la cadena trfica.

a. Productores, consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios,
descomponedores.
b. Descomponedores, consumidores primarios y terciarios.

c. Niveles de organizacin que inicia en los consumidores primarios.
d. consumidores y descomponedores.
5. En que se parecen las relaciones de mutualismo y comensalismo en los seres vivos.

a. Ninguno de los organismos sufre daos.
b. Solo el husped sufre daos.
c. Uno de los organismos se beneficia.
d. Ninguno de los organismos se beneficia.
6. De un ejemplo de consumidores primarios y descomponedores.

a. Productor: la vaca, descomponedor: el cndor
b. Productor: la hierba, descomponedor: la lombriz.
c. Productor: un ceibo, descomponedor: el guila harpa.
d. Productor: el caballo, descomponedor: un ciervo.
7. Por qu las plantas son la base de la cadena trfica.

a. Esto se debe a que son organismos auttrofos, es decir que ellos son capaces de producir
su propio alimento por lo cual su poblacin es ms numerosa.
b. Esto se debe a que son organismos hetertrofos, es decir que ellos son capaces de producir
su propio alimento por lo cual su poblacin es ms numerosa.
c. Esto se debe a que son organismos hetertrofos y auttrofos, es decir que ellos son capaces
de producir su propio alimento por lo cual su poblacin es ms numerosa.
d. Se debe a que su poblacin es extensa y ellos dependen de otros organismos para producir
su alimento.
8. Seleccione una cadena trfica y explique los niveles que ocupa cada uno.
a. Productor: hierva, consumidor primario: conejo, consumidor secundario: zorro, consumidor
terciario: guila.
b. Productor: suelo, consumidor primario: lombriz, consumidor secundario: gallina.
c. Productor: conejo, consumidor primario: serpiente, consumidor secundario: tigre.
d. Productor: mapache, consumidor primario: tigre, consumidor secundario: buitre.
9. Complete: La energa que es consumida en la cadena trfica se pierde o degrada en

forma de
a. Aire
b. Energa
c. Calor
d. Vapor
10. Explique que es la huella ecolgica.

a. La marca de una campaa para evitar el uso de pesticidas
b. Son todo lo que hace el ser humano a favor de la naturaleza
c. Son espacios reducidos en donde el hombre puede contaminar.
d. Son todas las marcas que dejamos en el medio ambiente, es decir la contaminacin que cada
uno de nosotros generamos en nuestro hbitat.
11. Tomando en cuenta que el impacto ambiental puede ser perjudicial para la conservacin
del medio ambiente, explique qu impacto ambiental dejara la construccin de una
carretera que atraviesa una Reserva Ecolgica.
a. Genera empleo y minorar el uso de vas de segundo orden.
b. Genera varios impactos como son: tala de rboles, genera una barreara entre por el lugar que
cruce, separacin de especies, muerte de especies territoriales, al llegar las carreteras las
zonas aledaas son pobladas, etc. El impacto sera mayor dentro de una reserva ya que estos
espacios estn constituidos para ser protegidos no intervenidos por el ser humano.

c. Genera: mejora de acceso al lugar donde llega la carretera, crea corredores ecolgicos, ayuda
a la transportacin de productos.
d. Obliga a los que hacen la construccin a: reforestar las zonas que talaron para construir la
carretera, poner sealtica en caso de ser paso obligatorio de animales, etc.
12. Que es el proceso de xido reduccin
a. Es un proceso electro qumico por el cual un tomo gana electrones.
b. Es un proceso metablico en el que un tomo pierde electrones.
c. Es un proceso qumico en el que el electrn es liberado en forma de gas.
d. Es un proceso de osmorregulacin.
13. Que es la fotosntesis.

a. Es un proceso de las plantas, que se lleva a cabo gracias a la energa del sol y esta es
utilizada para transformar productos inorgnicos en orgnicos.
b. Es un proceso simple en el que la luz de la luna es utilizada por la clorofila de las plantas.
c. Sucede gracias a la luz qumica y se usa para transformar sustancias orgnicas en inorgnicas.
d. Genera energa a travs del uso de luz qumica.
14. Determina cuales son las fases de la fotosntesis.

a. Fase clara y fase oscura
b. Fase solar y fase lunar
c. Fase luminosa y fase oscura o Ciclo de Calvin.
d. Fase inicial y fase final
15. Los avances cientficos en la medicina generan:

a. Gastos en los sistemas pblicos.
b. Posibles soluciones a enfermedades.
c. Daos en las personas que los usan.
d. Problemas para a sociedad.

1.1 Teoras del origen de la vida
1.1.1 Creacionismo
Esta teora sostiene que la vida en la tierra tal como la
conocemos fue creado por un ente divido, fue as como durante
miles de millones aos esta teora fue sostenida por los escritos
de la Biblia.
El Gnesis mostraba como el hombre y su entorno fue creado
en solo seis das.
Busca ms Carl von Linn sintetiz as esta teora: Hay tantas especies
informacin en: diferentes como formas diversas fueron creadas en un
http://www.mnhn.
cl/613/articles- principio por el ser infinito1
5038_archivo_01. . Carl von Linn (1707-1778).
pdf Creo la nomenclatura binomial
1
Ayala, F., Alberts, B., et al. Ciencia, Evolucin u Creacionismo. (2008). National Academy of Sciencices, Institute of Medicine. Recuperado
de: http://www.mnhn.cl/613/articles-5038_archivo_01.pdf

1.1.2 Generacin espontnea
Los partidarios de esta teora como: Su eje se centra
Francesco Redi (1668), John Needham (1745), Lazzaro
Spallanzani (1769), sostienen su teora diciendo que la
vida puede ser generada a partir de materia inanimada es
decir que no proviene de otros seres vivos.
Los experimentos de Redi realizados para comprobar esta
teora bsicamente se basaron en el uso de materia
orgnica en descomposicin la cual era colocada en
frascos cuatro cerrados hermticamente y cuatro abiertos,
al cabo del tiempo Redi vio como en los frascos
Francesco Redi (1626-1698) Mdico destapados la en la carne aparecan gusanos y los
Naturista. sellados no. Luego hizo la misma experimentacin
utilizando una malla para permitir que en los frascos
ingresen aire pero no moscas y el resultado fue el mismo,
as comprob que esta teora no era verdadera2(Resumen conferencia Veladas Cientficas de la
Sorbona, 1854).
PROBEMOS UN POCO T ESPRITU CIENTFICO:
Materiales: Pan duro, agua, plato y vaso transparentes.

Toma un pan, de preferencia duro y un poco grueso. Ahora remjalo en agua y djalo al aire libre durante
aproximadamente una hora. Una vez trascurrido este tiempo tpalo con un vaso plstico para aislarlo del medio
exterior. T misin ser:
Observar diariamente que le ocurre al pan humedecido y describir a detalle lo que va ocurriendo, interpreta los
resultados y averigua si es verdad o no la teora de la generacin espontnea.
1.1.3 El origen csmico o la panspermia

Filsofos como Anaxagoras (siglo VI a.C.)
propusieron que el origen de la vida fue
generado en el espacio exterior y esta ha
sido llevada al azar de planeta en planeta y
de un sistema solar a otro.
Svante Arrhenius (1859-1927) afirmaba
que la vida venia del espacio exterior en
forma de esporas bacterianas que viajan
por todo el espacio impulsadas por la
radiacin de las estrellas3.
Fuente: www.google.com
1.1.4 Teora de la Endosimbiosis

Qu es la endosimbiosis?
Se considera endosimbiosis cuando un organismo
dad en las Veladashabita al interior de otro
2
Resumen conferencia cientficas de la Sorbona, (1864) La generacin Espontnea. Recuperado de:
http://www.valencia.edu/orilife/textos/Pasteur.pdf
3
Myprofeciencias. (2011). Teoras del origen de la vida. Recuperado de: http://bloc.mabosch.info/wp-
content/uploads/2012/07/1.2.1%20TEORIAS%20DEL%20ORIGEN%20DE%20LA%20VIDA.pdf

Teora de la endosimbiosis seriada
Esta teora describe el paso de las clulas

procariticas a clulas eucariticas mediante
incorporaciones simbiogenticas de bacterias. Para
formularla, Margulis se bas en los trabajos
olvidados de cientficos (Schimper, Merezhkovsky y Portier)
de finales del siglo XIX y principios del XX, que
relacionaban la capacidad fotosinttica de los
vegetales con las cianobacterias y que proponan el origen
simbitico de los cloroplastos y de los eucariontes4
(Marguis, 1991).
Fuente: Lynn Margulis, ilustracin propia de su

estudio.
Lleg a esta conclusin comparando las bacterias, mitocondrias y cloroplastos y observando

las siguientes semejanzas:
El tamao similar de las mitocondrias y de algunas bacterias.

Las mitocondrias presentan crestas comparables a los mesosomas.
El parecido entre los ADN.
La existencia de una membrana plasmtica que permite la fagocitosis.
La sntesis proteica que realizan es autnoma.
Los ribosomas de las mitocondrias y cloroplastos, al igual que los de las bacterias, son
70s.
En las mitocondrias y cloroplastos los centros de obtencin de energa se sitan en las
membranas, al igual que ocurre en las bacterias.
Presentan similitudes en los procesos metablicos.
Las mitocondrias y los cloroplastos tienen autonoma en la clula pudiendo dividirse y
formar orgnulos hijos.
As podramos decir que:
4
Margulis, L., Fester, R. (1991). Symbiosis as a source of evolutionary innovation: speciation and morphogenesis.
Speciation and Morphogenesis.Cambridge, Massachusetts. London, England.

La teora de la endosimbiosis explica que la clula eucariota
apareci por asimilacin simbitica de bacterias con
habilidades diferenciadas. Es decir que algunos de los
orgnulos de las clulas eucariotas (todas las clulas
excepto las bacterianas), en particular las mitocondrias y los
plastos, fueron en su momento organismos procariontes
de vida libre (bacterias) que probablemente tras haber sido
englobados o fagocitados, no fueron digeridos y por el
contrario, se acoplaron de tal manera que establecieron una
relacin dependiente con la clula que los ingiri.
1.1.5 Teora de la evolucin qumica

Esta teora se encuentra basada en los
procesos qumicos, los cuales fueron:
Cambios de compuestos inorgnicos simples

por compuestos orgnicos complejos.
Los procesos qumicos que se llevaron a cabo

en la tierra primitiva estuvieron restringidos
por las condiciones fsicas y geolgicas de la
misma. Estas sujeciones determinaron su
temperatura, presin y composicin qumica
del ambiente, aspectos que servirn para
plantear experimentos apropiados en la
qumica prebitica.
1.2 La evolucin de las especies
1.2.1 La evolucin segn Lamarck
Existieron varias corrientes filosficas que sostenan que la

evolucin de las especies afirma los postulados de la teora de
la generacin espontnea. Es as como Jean Baptiste de Monet,
caballero de Lamarck (1744 - 1829) desarrolla su teora basado
en:
La tendencia natural hacia la complejidad

El sentido de la transformacin evolutiva va de las especies
Jean Baptiste de Monet,
caballero dems sencillas
Lamarck (1744 - formadas por generacin espontnea, a las
ms
1829) complejas.
Desarrollo de adaptaciones al medio: la funcin crea al

rgano
Las variaciones de las condiciones del medio ambiente
provocan cambios en las funciones vitales de los seres
vivos, lo cual conlleva que unos rganos se desarrollen y
otros se atrofien. Es decir, las variaciones
medioambientales causan las adaptaciones de los
organismos.

Herencia de los caracteres adquiridos
Las modificaciones adquiridas por los organismos durante
su vida, en su adaptacin al medio, se transmiten a los
descendientes.
SABIAS QU.
El cuello largo de las jirafas es un ejemplo de la teora
de Lamarck, ya que segn esta todo el esfuerzo
realizado a lo largo de los aos por las jirafas en su
hbitat ha hecho que su cuello sea lo bastante largo
para alcanzar su alimento, ya que sus congneres
heredaron este carcter y a su vez lo desarrollaron.
En la actualidad esta es una de las teoras ms dbiles
ya que no explica la complejidad de las especies ni
tampoco el cmo estos caracteres son transmitidos en
la descendencia de las especies.
Busca ms
informacin en:
http://www.redalyc.or
Fuente: www.google.com g/pdf/402/40290304.pd
f
https://www.youtub
e.com/watch?v=dc9Y
DfXBZRo
1.2.2 Teora Darwiniana
Darwin fue un naturista ingls, autor de: El origen de las especies;

durante varios aos de estudios alrededor del mundo en un buque de
la marina real llamado HMS Beagle, desarrolla una teora
revolucionaria para su poca, sus postulados defienden el hecho de que
la diversidad biolgica deriva de una nica forma de vida ancestral a
partir de la cual la vida evolucion a lo largo de mltiples y sucesivas
vas divergentes.
Uno de los anlisis de su teora habla de dos bloques tericos
fundamentales para su teora:
La descendencia con modificacin de los Charles Darwin (1809 - 1882)
individuos.
La seleccin natural de los individuos.
Darwin basado en sus observaciones en el archipilago de Galpagos, determin que existan

catorce especies de pinzones adaptadas a diferentes tipos de alimentos algunas de las cuales
solo vivan en una de las islas. Adems observ como
en cada isla habitaba una especie diferente de tortuga.
Debido a la gran diversidad de las Galpagos Darwin lleg a
la conclusin de que las condiciones ambientales y la
5
La teora de la evolucin y el origen del ser humano. Recuperado de: http://amesweb.tripod.com/ccmc02.pdf.

distancia entre islas generaron condiciones peculiares para la adaptacin de las especies y que estos
rasgos sean transmitidos a los descendientes.
Resumen de la teora de Darwin

Dado que las especies tienen una elevada capacidad reproductiva, el
Elevada capacidad
hecho de que no aumente indefinidamente el nmero de individuos se
reproductiva
debe a que los recursos alimenticios son limitados
Los descendientes de los organismos que se reproducen sexualmente
Variabilidad de la son distintos entre s (excepto los gemelos univitelinos). Unos estn
descendencia mejor adaptados que otros a las caractersticas del ambiente para
Busca ms desarrollar las funciones vitales.
informacin en: Cuando las condiciones medioambientales son adversas para los
http://www.rebelion.or organismos, se establece entre ellos una lucha por la supervivencia, en
g/docs/81666.pdf la cual solo sobreviven los individuos ms adaptados y se eliminan los
http://www.rebelion.or
dems. De esta manera se produce la seleccin natural de los ms
g/docs/81666.pdf Seleccin natural
https://www.youtube aptos. nicamente los individuos que sobreviven son los que pueden
.com/watch?v=LuUpjX reproducirse y as transmitir sus caracteres a los descendientes. La
88BZ8 seleccin natural con el transcurso del tiempo, va transformando
paulatinamente las especies.6
1.2.3 Variabilidad y seleccin natural
Naturista y pensador considerado el co-creador de la teora de la

evolucin por seleccin natural, aunque sus teoras fueron opacadas
debido a la publicacin de Charles Darwin y el Origen de las Especies.
Busca ms
informacin en:
http://www.sciel
Alfred Russel Wallace (1823 - 1913) o.cl/pdf/rchnat/
v86n3/art02.pdf
La teora de la seleccin natural sostiene que:
La seleccin natural es el proceso que limita la tasa

reproductora o la eficacia biolgica de los seres vivos en
relacin con caractersticas fenotpicas heredables, dando
lugar a cambios en las frecuencias de los fenotipos de la
poblacin en generaciones futuras (evolucin). Tiene lugar
siempre que exista: (1) variabilidad individual, (2) una relacin
entre variabilidad en eficacia biolgica y variabilidad
fenotpica, y (3) una relacin entre esas caractersticas
fenotpicas y el genotipo del individuo. La seleccin natural
afecta al valor medio y a la varianza del carcter en la
poblacin, dando lugar a los distintos tipos de seleccin
(estabilizadora, direccional y disruptiva).
7
6
La teora de la evolucin y el origen del ser humano. Recuperado de: http://amesweb.tripod.com/ccmc02.pdf.

Existen varios tipos de seleccin natural:
Seleccin Seleccin Seleccin

normalizadora disruptiva direccional
Busca ms
informacin en:
file:///C:/User
s/Burrilin/Down
loads/490-1225-
1-PB.pdf
Ahora te toca a ti: Interpreta la grfica y

explica los tipos de seleccin natural
1.2.4 Teora sinttica
Entre 1936 y 1947 surge la llamada teora sinttica de la

evolucin o Neodarwinista, en la que destacan por sus
aportes de Theodosius Dobzhansky, y Mayr, esta teora
recoge especialmente los aportes de la gentica
mendeliana (conocida desde 1865), de la gentica de
poblaciones y de la biologa molecular.
Los postulados de la Teora Sinttica son:

Theodosius Dobzhansky (1900-1975)
Ernst Mayr (1904 - 2005)
Evolucin es el cambio en frecuencias gnicas del fondo o acervo gentico de una

poblacin especfica (microevolucin).
Cada especie es un acervo aislado de genes, que posee complejos gnicos
particulares conectados por flujo gnico.
Un individuo contiene slo una porcin de los genes del acervo gnico de la
especie a la que pertenece.
Un individuo de fenotipo ms favorable contribuye con una proporcin mayor de
genes al nuevo acervo gentico.
La mutacin es la fuente ltima de nuevos genes en un acervo gentico (Sandin,
1997)8.
7
Soler, J. Seleccin natural y adaptacin. Recuperado de:
http://sesbe.org/sites/sesbe.org/files/recursos-sesbe/SN_adaptacion.pdf

1.2.5 La evolucin de una ciencia: La teora de la evolucin en la
actualidad y la especiacin.
La interpretacin de la evolucin en la actualidad se podra resumir en:
La visin de la evolucin es esencialmente
darwinista, sin embargo la teora actual abarca todo,
Podemos asumir que la
tomando como punto de partida que todas las
individualidad biolgica es
especies descienden de un antecesor ancestral y
producto de la evolucin y
que todas las especies que tenemos en la actualidad
es reconocido antes todos
es el resultado de un proceso de evolucin.
los niveles de
Busca ms informacin organizacin.
en: Nuestro reto actual seria
http://evolucion.fcien.ed
u.uy/Lecturas/Lessa2010.p el determinar la
df complejidad del genoma y
http://bioinformatica.u
ab.es/divulgacio/la%20e
el fenotipo de donde se
voluci%C3%B3n%20biol%C3 derivan los problemas de
%B3gica.pdf seleccin y las
restricciones dentro de la
evolucin.
8
La evolucin. PreUBiologa. Recuperado de: https://sites.google.com/site/preupsubiologia/home

PROCESO DE ESPECIACIN
9
Es el proceso mediante el cual las especies de una poblacin
determinada, dan lugar a una nueva o nuevas poblaciones de
especies con las cuales no se reproducen.
Especiacin geogrfica o alotrpica

Este tipo de especiacin es gradual y se efecta debido a la
separacin de poblaciones por barreras geogrficas las cuales no
permiten que los individuos de las poblaciones se crucen entre s.
Especiacin periptrica
Esta especiacin hace referencia a la aparicin de una nueva
especie en los lmites de la distribucin de una especie con gran
nmero de individuos.
Especiacin simptrica
Esto ocurre cuando dentro de una misma poblacin, existen
especies que consiguen independencia evolutiva en un mismo
espacio geogrfico.
Especiacin cuntica
Es cuando de una poblacin original una especie surge
rpidamente y genera procesos de reproduccin aislados a su
poblacin inicial.
Investiga un poco:
Busca ejemplos de especies terrestres que cumplan con cada uno de los tipos de
especiacin.
Busca ms informacin en:

http://sea-entomologia.org/
PDF/BOLETIN_26/B26-037-561.
SABIAS QUE? pdf
Debido a las condiciones geogrficas, geopolticas, geolgicas, http://www.puce.edu.ec/publi
topogrficas, climticas, precipitaciones, temperatura, factores caciones/Centro_de_Publicaci
ones/Revistas/Publicaciones/
biolgicos y evolutivos, Ecuador es considerado un pas mega Revista%2066.pdf
diverso. http://unl.edu.ec/sites/default
Se calcula que aproximadamente el 10% de todas las especies /files/investigacion/revistas/2
014-9-6/6_articulo_de_revision_
de plantas en el mundo las tenemos aqu, el 18% de aves del
44-49_b1.pdf
mundo, cerca de 3.800 especies de vertebrados identificados,
1550 mamferos, 350 reptiles, 800 especies de peces de agua
dulce y 450 de agua salada. El nmero de insectos es incierto
pero solo en mariposas existen 4500 especies identificadas
(CONSULADO DEL ECUADOR EN EL REINO DE LOS PAISES
BAJOS, s.f.).
1.3 El ecosistema
9
Perfectii, F. (s/f) Especiacin: Modos y mecanismos. Departamento de Gentica. Universidad
de Granada.

Un ecosistema es el
conjunto formado por el
biotopo y la biocenosis, y
las relaciones que existen
entre ellos
Busca ms
informacin
en:
http://www.hyp
ergeo.eu/spip. Fuente: www.google.com
php?article428
Hace referencia a un espacio biofsico o el medio ambiente fsico.

BIOTOP
BIOCENOSIS Es el conjunto de seres vivos, los cuales viven conviven con

relaciones interespecficas.
1.3.1 Niveles de organizacin de las especies

En orden jerrquico los niveles de organizacin de las especies son:
BISFERA ECOSISTEMA
Fuente: www.google.com Fuente: www.google.com
COMUNIDAD ESPECIE
POBLACIN INDIVIDUO

SISTEMA RGANOS
1.3.1.1 Tipos de relaciones
Relaciones interespecficas: son aquellas que

se producen entre diferentes especies, como:
Relacin presa-depredador.- esta es cuando
una especie (depredador) se beneficia de otra
10
especie, la cual por lo general muere (Campos,
2001).
Busca ms informacin
en:
http://www.um.es/sabio/d
ocs-cmsweb/materias-may2
5-45/tema_5.pdf
http://www.sisal.unam.mx Fuente: www.google.com
/labeco/LAB_ECOLOGIA/Eco
logia_y_evolucion_files/
IV%20factores%20bioticos
.pdf
Relacin parsito-husped.- esta relacin se

presenta cuando un organismo (parasito) vive a
expensas de otro (husped), en este tipo de
relacin solo uno de los dos organismos se ve
beneficiado.
Relacin de mutualismo.- en esta relacin los
10
dos organismos se ven beneficiados en
Campos, C. (2001). Ecologa. Zeta editores, 109 pg.
ocasiones esta relacin genera dependencia en
uno de los dos organismos y toma el nombre de
simbiosis.

Relacin de comensalismo.- en este tipo de

relacin uno de los organismos se beneficia
(comensal) del otro sin causarle dao.
Fuente: www.google.com S un cientfico:

Camina por un parque, observa y apunta el tipo de relaciones
interespecficas que hay a tu alrededor.
Busca ms
informacin en:
http://www.javerian
a.edu.co/blogs/gtob
on/files/M%C3%B3d-2
_CONCEPTOS_BASICOS.
pdf
Relaciones intraespecficas.- son aquellas que se

generan dentro de individuos de una misma poblacin.
Estas pueden ser:
Competencia.- esta se presenta cuando las

poblaciones se disputan por algn tipo de recurso
limitado, al paso del tiempo una de las dos
poblaciones se apropiara del recurso y desplazar a
la otra. La competencia se puede presentar por
temas como el territorio, las hembras o el alimento.
Agrupamiento.- esta relacin se da cuando

individuos de una misma especie se agrupan para
fortalecer tcnicas de cacera, defensa o
reproduccin. Estos agrupamientos pueden ser en
colonias, gregarismos, familias o sociedades.

11
1.3.2 Biodiversidad
La definicin ms aceptada de biodiversidad es la
que se adopt en el seno del Convenio sobre
Diversidad Biolgica en 1992: la variabilidad de
organismos vivos de cualquier fuente,
incluidos, entre otras cosas, los ecosistemas
terrestres y marinos y otros sistemas
acuticos, y los complejos ecolgicos de los que
forman parte; comprende la diversidad dentro
de cada especie, entre las especies y de los
ecosistemas (Oficina de publicaciones de las
comunidades europeas, 1992).
1.3.2.1 Grupos funcionales Fuente: www.google.com
Existen dos grandes grupos

funcionales, su principal caracterstica es la forma en que obtiene su alimento.
As tenemos:
Auttrofos Son todos los seres vivos que pueden crear su propio alimento a
travs del uso de sustancias inorgnicas
Busca ms
informacin en:
http://www.ecomilenio
.es/wp-content/upload
s/2010/10/que-es-la-b
iodiversidad-web.pdf
Son todos los seres vivos que necesitan de otros organismos para
Hetertrofos alimentarse.
Hbitatwww.google.com
Fuente:
Tipo de alimentacin Fuente de energa Variantes metablicas
Acutico
Sulfatos
Terrestre
Quimiosintticos Amonio
Nitritos
Auttrofos
C3
Fotosintticos C4
CAM
Hetertrofos Consumidores primarios Herbvoros
11
Osua, J., Marroquin, J., Garcia, E. (2010). Ecologa y Medio Ambiente.

Bacterias FN
Hongos Micorrizgenos
Fitopatgenos
Polinvoros
Nectarvoros
Granvoros
Frugvoros
Folvoros
Micohetertrofos
Depredadores
Consumidores secundarios Zoopatgenos
Zooparsitos
Parasitoides
Saprfogos
Degradadores
Saprfitos
Figura 1. Categorizacin de grupos funcionales considerando atributos generales de ndole trfico y hbitat de los
organismos, incluyendo el tipo de alimentacin, la fuente de energa empleada en la elaboracin del alimento, variantes
metablicas, sustrato de alimentacin y tipo de hbitat ocupado. Elaborado por: Miguel Ramrez Ramos, recuperado del
texto: Conocimiento Actual de la Biodiversidad (Martnez, 2008).
1.4 Relaciones trficas

Dentro de un ecosistema existen organismos productores, consumidores y descomponedores, los
cuales se agrupan o forman diferentes niveles trficos. Es decir cada nivel agrupa a todas las especies
que poseen un mismo tipo de alimentacin y poseen un tipo de alimentacin que depende de un nivel
trfico inferior (Martnez, 2008).
1.4.1 Pirmide ecolgica o niveles
Esta es la representacin grfica de los de la estructura

de una red trfica, la cual representa los niveles en la
cadena alimenticia de los organismos.
Esta pirmide puede informar los valores que aporta el
nivel al ecosistema as:
Cantidad de biomasa
Nmero de individuos
La energa que almacena cada nivel (Ministerio
de Educacin Pblica del Ecuador).
Pirmide ecolgica, niveles alimenticios de

los organismos.
1.4.1.1 Productores
Este constituye la base de la cadena alimenticia, en el estn agrupados todos los
organismos capaces de producir su propio alimento u organismos auttrofos.
SABIAS QU?
Las ferrobacterias son Estosdepueden
capaces ser (Martnez, 2008):
transformar
el CO2 en materia orgnica, obteniendo la
energa a partir de la reaccin de oxidacin del
hierro ferroso (Fe2+) a frrico (Fe3+). Fottrofos
Estas bacterias obtienen la energa necesaria Son aquellos que utilizan la luz solar como las
para la fijacin del CO2, mediante la oxidacin algas verdeazuladas (bacterias fotosintticas),
de carbonatos (CO3Fe) y sulfatos (SO4Fe) de algas eucariotas unicelulares (protozoos
hierro, que transforman en los correspondientes fotosintticos) y pluricelulares y el todas las
hidrxidos, segn la siguiente reaccin plantas en general.
exotrmica:4 CO3Fe + 6 H2O + O2 4 Fe(OH)3 +
4 CO2. El mecanismo bioqumico de fijacin del
carbono no es muy conocido; es probable que
la energa que se desprende de las reacciones
oxidativas sea captada y transferida como
energa qumica al ATP, el cual se utiliza para la Quimiolittrofos
fijacin del CO2; y tambin que estas bacterias
tengan unas enzimas similares a los citocromos
que transportaran electrones merced a la Son aquellos que su energa proviene de
oxidacin-reduccin de los tomos de Fe que reacciones qumicas inorgnicas exotrmicas,
poseen (igual que ocurre con las bacterias como:
nitrificantes), de forma que suministraran el Bacterias nitrificantes, sulfobacterias,
poder reductor para reducir el CO2 y ferrobacterias (suelen ser escasas y habitan en
transformarlo en materia orgnica (History & lugares muy extraos)
Maps, 2017) . SUBSECRETARA DE ACCESO A LA EDUCACIN SUPERIOR
1.4.1.2 Consumidores Busca ms
Constituyen todos los organismos que son hetertrofos, es decir requieren de materia
informacin
en:consumidores12:
orgnica que proviene de otro ser vivo. Podemos distinguir tres tipos de
http://www.um
.es/sabio/doc
s-cmsweb/mate
rias-may25-45
/tema_5.pdf
Consumidores primarios.- estos organismos dependen del
alimento que les provee los productores, su alimentacin es
especfica y son herbvoros.
Consumidores secundarios.- son todos los animales u

organismos que se alimentan de sus dos niveles inferiores
son carnvoros u omnvoros.
Consumidores terciarios.- son considerados

superdepredadores, los cuales se alimentan de los
consumidores secundarios.
Dentro de los consumidores tambin podemos
mencionar a:
Son los que su base alimenticia es materia orgnica muerta

estos pueden ser:
Necrfagos: Su alimentacin depende de animales muertos o
materia orgnica en descomposicin.
Saprfagos
12
Niveles, cadenas y redes trficas. Recuperado de: https://ccnnsegundo.wikispaces.com/file/view/nivelescadenastroficas4.pdf

Coprfagos: Se alimenta de excrementos.
Detritvoros: Se alimentan de materia orgnica muy

fragmentada.
Para su alimentacin estos organismos utilizan ms de un

nivel trfico, se podra considerar que estos ocupan varios
niveles trficos.
Omnvoros
1.4.1.3 Descomponedores
Este grupo es el que se encarga de degradar o transformar la

materia orgnica en inorgnica, aqu estn las bateras y los
hongos los cuales se encargan en primer instancia de degradar
las partculas orgnicas complejas en simples y luego las
transformar en productos mineralizadores, los cuales con Busca ms
devueltos al suelo para que sea aprovechado por los productores informacin
(Martnez, 2008). en:
https://www.
youtube.com/
watch?v=WFHw
Dentro de los descomponedores tenemos: pHUnaIQ

Saprofitos: utilizan la materia orgnica sin necesidad e ingerirla como los hongos y
muchas de las bacterias.
Mineralizadores: estos obtienen

energa mediante un proceso de
oxidacin de la materia inorgnica que
procede del metabolismo de otros
organismos, generando a partir de
estos minerales asimilables para los
productores, estos son los encargados
de cerrar el ciclo de los bioelementos
en los ecosistemas.
Ejemplo de cadena trfica terrestre
Consumidor terciario
Consumidor secundario
Consumidor primario
Ahora intntalo
t:
Productor Crea una cadena trfica con
animales que te sean
familiares en el entorno en
el que vives y comprtelo
con tus compaeros.
1.4.2 Flujos de energa en la cadena trfica

Basados en el hecho que de toda la energa solar que llega a la superficie terrestre apenas el
0,1% a 1% es aprovechado por los organismos auttrofos, se evidencia un flujo unidireccional
de la energa a travs de los seres que forman parte de un ecosistema, evidenciando que
segn la energa fluye esta se va disipando hasta desaparecer.
Entre niveles tan solo el 10% de la energa es aprovechada en su totalidad es por esto que no
existen ms de tres o cuatro niveles trficos (De la LLata, 2003).
Los organismos productores o auttrofos son los

encargados de transformar la energa del sol a travs
de la fotosntesis, haciendo que la energa quede
retenida en las molculas orgnicas.
A travs De ladeltima
la parte
alimentacin losliberada
de energa consumidores
se encargan los
absorben la energa utilizndola
descomponedores, para desintegran
los cuales sus funciones
los restos
vitales. de materia orgnica y la liberan al medio ambiente.
Parte de la energaSUBSECRETARA DE ACCESO
se pierde en forma A LA
de calor (Q)EDUCACIN SUPERIOR
1.4.3 Ciclos de la materia
Los elementos qumicos
que forman los seres vivos
(oxgeno, carbono,
hidrgeno, nitrgeno, azufre
y fsforo, etc.) van pasando
de unos niveles trficos a
Busca ms informacin otros. Las plantas los
en:
https://www.youtube.com recogen del suelo o de la
/watch?v=u6dhBw_f7Oc atmsfera y los convierten
https://www.youtube.com
/watch?v=yJu_p-OoZv8 en molculas orgnicas
(glcidos, lpidos, protenas
https://www.youtube.com
/watch?v=XsrdR9BrYNA
y cidos nucleicos). Los
https://www.youtube.co Fuente: www.google.com animales los toman de las
m/watch?v=b6eGOhN97Wo plantas o de otros animales.
Despus los van devolviendo a la tierra, la atmsfera o las aguas por la respiracin,
las heces o la descomposicin de los cadveres, cuando mueren. De esta forma
encontramos en todo ecosistema unos ciclos del oxgeno, el carbono, hidrgeno,
nitrgeno, etc. (Vasquez, 2000).
1.5 Conservacin ambiental

1.5.1 La educacin ambiental para la conservacin.
Tomando en cuenta que la conservacin es el
mantenimiento o cuidado de algo con el fin de
mantenerlo, podramos hablar que la
conservacin ambiental se basa en la proteccin
del medio ambiente.
De cara al futuro la educacin ambiental crea
conciencia en las generaciones venideras con el
fin de que puedan disfrutar de un ecosistema
equilibrado.
El generar conciencia de la huella ecolgica que
generamos va ms all de un texto de literatura,
es crear conciencia colectiva que genere
cambios tangibles en la sociedad. Fuente: www.google.com
Identifica: Analiza un da normal en tu vida y en una hoja describe cul es tu huella ecolgica
dentro del ecosistema en el que vives. Ahora que tienes identificada tu huella que cambios podras
generar para minorar tu huella en el mundo.

1.5.2 Tipos de recursos
Recursos
renovables
Es aquel que
mediante procesos
naturales puede
restaurarse.
Recursos no renovables
Es un recurso natural que no puede
regenerarse y se acaba segn su tasa de
consumo (Ministerio de Educacin del
Ecuador, 2017).
Busca ms Fuente: www.google.com
informacin en:
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=YkuRHabHTs
o
1.5.3 Costo ambiental
El costo ambiental es la consecuencia econmica

negativa en el ambiente debida a una actividad
productiva o de servicios. El costo ambiental
habitualmente no est contemplado en el valor de los
mismos, sino que son absorbidas por el conjunto
social, la naturaleza o directamente por las
generaciones futuras. (Fundacin Ambiente, Cultura
y desarrollo, s.f.)
1.5.4 Conservacin y desarrollo sustentable.

1.5.4.1 Gestin ambiental
Se considera gestin ambiental a todas las estrategias que se generen para
reparar o proteger el medio ambiente integrando los lineamientos y polticas
de los entes rectores en el uso racional de los recursos.

1.5.4.2 Ordenamiento territorial
Es el que se encarga de planificar el uso adecuado del espacio en provincias,
ciudades, parroquias con el fin de aprovechar los espacios sin deteriorar los
recursos naturales (Balmori, 2001).
1.5.5 Impacto ambiental

Se aplica a la alteracin que introduce una actividad humana en el entorno; este ltimo
concepto identifica la parte del medio ambiente afectada por la actividad, o ms ampliamente,
que interacciona con ella. No se suele aplicar el trmino impacto a las alteraciones
ambientales producidas por fenmenos naturales, como los daos causados por una
tormenta. Por tanto el impacto ambiental se origina en una accin humana y se manifiesta
segn tres facetas sucesivas (Ministerio de Educacin del Ecuador, 2017):
- La modificacin de alguno de los factores

ambientales o del conjunto del sistema ambiental.
- La modificacin del valor del factor alterado o del

conjunto del sistema ambiental.
Busca ms
informacin en:
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=pfsu7pA2nC
Y
- La interpretacin o significado ambiental de dichas
modificaciones y en ltimo trmino, para la salud y el
bienestar humano. Esta tercera faceta est
ntimamente relacionada con la anterior ya que el
significado ambiental de la modificacin del valor no puede
desligarse del significado ambiental del valor de que se parte
(Ministerio de Educacin del Ecuador, 2017).
1.6 Procesos metablicos Fuente: www.google.com
1.6.1 El metabolismo
Es el proceso mediante el cual las clulas catalizan o transforman en su interior materia,
proporcionando energa para sus funciones vitales (Murray, 1994).

Funciones del metabolismo:
Obtener energa qumica del entorno
Transformar las molculas nutrientes en

precursores de las macromolculas
celulares.
13
Sintetizar las macromolculas celulares
Formar y degradar las biomolculas
1.6.2 Rutas metablicas

Son las reacciones qumicas que conducen a un sustrato (donde acta una enzima) inicial a
uno o varios productos finales, a travs de una serie de metabolitos intermediarios
(Lehninger, 1981).
Estas pueden ser:
Lineales: es cuando el sustrato de la primera

reaccin (sustrato inicial) es diferente del producto
final (producto) de la ltima reaccin.
Cclicas: es cuando el producto de la ltima

reaccin es el sustrato inicial. Entonces el sustrato
inicial es un compuesto que se incorpora (en la
primera reaccin) a la ruta, y el producto final es un
compuesto que sale de la ruta.
1.6.3 Tipos metablicos de los seres vivos

Para su clasificacin se ha tomado en cuenta:
Fuente de carbono
Usadas por sus
biomolculas Fuente de hidrgeno
Fuente de energa
Fuente de carbono
Auttrofos: usan CO2 (inorgnico).

Hetertrofos: usan compuestos
orgnicos
Fuente de hidrgeno
13
Murray, R., Darylk, Granner, Meyer, P, & Rotewell, V., (1994) Bioqumica de Harper 22 Ed. Editorial El Manual Moderno. Mxico.
Fotosintticos: usan la luz solar.
Quimiosintticos: usan la que se
libera en oxidaciones (exotrmica).

14
Fuente de energa
Littrofos: usan compuestos

inorgnicos como H2O, H2S.
Organtrofos: usan molculas
orgnicas.
1.6.4 Procesos de xido reduccin
Las reacciones metablicas de los seres vivos son reacciones de oxidacin y reduccin,
tambin llamadas reacciones oxido-reduccin, o reacciones redox. La oxidacin
consiste en el proceso mediante el cual se pierden electrones y la reduccin en su
ganancia. De modo que para un compuesto se oxide es necesario que otro se reduzca,
es decir la oxidacin de un compuesto siempre va ligada a la reduccin de otro
(Lehninger, 1981).
Oxidacin 2 . EOH + EOs + 4 . EOO = 0
Reduccin 2H+ + 2e- H2
15 Por lo tanto las oxidaciones tambin llamadas combustiones, en las que se desprende energa
son deshidrogenaciones y las reducciones en las que se requiere de un aporte energtico son
hidrogenaciones.
SABIAS QU?
Dentro de las pilas o bateras se produce un
proceso de xido reduccin espontneo.
El ejemplo ms sencillo es la pila de Daniell
que se construye con una lmina de cobre y
otra de zinc introducidas en una disolucin
acuosa de sulfato de cobre. Ambas lminas,
llamadas electrodos, se unen mediante un
conductor electrnico (por ejemplo un hilo de
cobre). En esta situacin, los tomos de zinc
se oxidan, pierden electrones y pasan a la
disolucin como iones positivos.
Simultneamente, los iones positivos de
cobre que estn en la disolucin se reducen,
ganan electrones y se depositan como
Busca ms informacin
tomos de cobre metlico sobre el electrodo en:
de cobre https://www.youtube.co
m/watch?v=7OZ5MrhHT2c
14
Lehninger, A., (1981) Bioqumica Ediciones Omega. Barcelona https://www.edu.xunta.gal
15 /centros/ieschanmonte/aul
Gmez, H. (2007). Equilibrios Redox. Recuperado de
: http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/REDOX_1276.pdf avirtual2/pluginfile.php/
14689/mod_resource/conten
t/1/Teoria%20redox.pdf

1.6.5 Fases del metabolismo
Dentro del metabolismo existen procesos en los que se libera energa y otros en las que se
requiere o necesita de energa, estos procesos o fases del metabolismo son:
CATABOLISM ANABOLISMO
O
Polisacrido de quitina.
Frmula de la urea
CATABOLISMO
En esta fase las molculas complejas como azucares, cidos

grasos o protenas que proceden de reservas o del medio externo
son degradadas en molculas ms sencillas como el cido lctico,
amoniaco, bixido de carbono, agua; en este proceso se libera
energa.
16
ANABOLISMO
Es considerada como la fase constructiva o biosinttica en la que

las molculas complejas son sintetizadas a partir de precursores
ms simples, por lo que requiere de un aporte energtico.
Busca ms
informacin en:
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=rAkN9EMPE1
s
EL ATP
El trifosfto de adenosina (ATP) en una molcula
que se encuentra en todos los seres vivos y
constituye la principal fuente de energa. Esta es
originada en el metabolismo y se comporta como
una coenzima ya que su funcin de intercambio de
energa y la funcin cataltica (trabajo de
estimulacin) de las enzimas estn ntimamente
relacionada.
De ATP a ADP
El ATP es degradado en ADP debido a las
reacciones qumicas que ocurren en el
metabolismo por lo que la energa que se necesita
Modelo de la estructura del ATP, para las funciones endergnicas se utilizan de la
imagen 3D hidrolisis del ATP.
1.6.6 La fotosntesis
16
Baljit, S., Burstock, G.

Es el proceso de anabolismo auttrofo, en donde las plantas
utilizan la energa solar para sintetizar compuestos orgnicos
a partir del CO2 atmosfrico ms el agua y los nutrientes que
obtiene del suelo
1.6.6.1 Fases bioqumicas de la fotosntesis

En la fotosntesis se puede determinar dos fases:
Fase luminosa
La fase luminosa de la fotosntesis

involucra el uso de la energa lumnica
para generar ATP y poder reductor. El
poder reductor en los organismos
fotosintticos del reino vegetal es el
NADPH. Los electrones necesarios para
convertir el NADP+ en NADPH en la fase
luminosa provienen del agua. En este
proceso tiene lugar la formacin de
oxgeno (Salisbury, 1992).
Esquema de la fase luminosa y la fase oscura de la fotosntesis

Fase oscura
Es conocida tambin como Ciclo de Calvin.

El Ciclo de Calvin es una ruta metablica cclica que tiene lugar en el estroma del
cloroplasto. Durante esta fase se utiliza el ATP y el NADPH obtenidos en la fase
luminosa, para transformar sustancias inorgnicas oxidadas (CO2, NO3, SO4) en
molculas orgnicas reducidas que participarn en la sntesis de molculas
orgnicas complejas.
En esta ruta podemos diferenciar tres fases:
Fase de fijacin del dixido de carbono a la ribulosa 1,5 difosfato por

accin de la rubisco obtenindose dos molculas de cido fosfoglicrico.
El cido fosfoglicrico, a expensas del ATP y NADPH, se reduce a
gliceraldehido-3-fosfato.
Estos dos fosfatos de triosa son utilizados en parte para regenerar la
ribulosa-difosfato mediante una serie de reacciones que implican gasto de
ATP, y en parte son desviados hacia el anabolismo para servir de
precursores a distintos tipos de biomolculas (Salisbury, 1992).
ADP + Pi
CARBOXILACIN
CO2 +
H2O
Ribulasa
1,5-difosfato
Rubis CO
ATP
Acido 3-
fosfoglicrico
ADP + Pi
NADP+
3-fosfo
gliceraldehido
ATP
NADPH
REGENERACIN REDUCCIN
Busca ms
informacin en:
https://www.yo
utube.com/watc
h?v=deGxQJGhSl
E&t=21s

Reduccin del carbono
Esta fase se lleva a cabo

cuando los productos
formados en la fase luminosa
son usados para formar
enlaces covalentes de
carbono (C-C), de los
carbohidratos.
La fijacin del Co2 se realiza
en tres etapas:
Carboxilativa: el CO2, se fija a una molcula de tomos de carbono, la ribulasa1,5

difosfato, formndose un compuesto inestable de 6C, que se divide en dos molculas de
cido 3 fosfoglicrico (PGA).
Reductiva: el cido 3 fosfoglicerico se reduce a gliceraldehido-3-fosfato (PGAL),
utilizndose ATP y NADPH. Las, molculas de gliceraldehido-3-fosfato formadas siguen
diversas rutas; de cada seis molculas, una ser empleada para sintetizar molculas de
glucosa (va de las hexosas), cidos grasos, aminocidos y en general todas las
molculas que necesita la clula.
Regenerativa: las cinco molculas de gliceraldehido-3-fosfato restantes se utilizan para
regenerar la ribulosa 1,5 difosfato y hacer que el ciclo de Calvin pueda proseguir.
La mayor parte de las plantas terrestres toman el CO2 directamente

desde la atmosfera y dependen de la difusin del CO2 atmosfrico
hasta los cloroplastos donde se realiza la fijacin.
Las plantas acuticas han desarrollado diversos mecanismos para
incorporar CO2. As:
Las que transforman el bicarbonato en dixido de carbono
extracelular y lo incorporan rpidamente al interior celular.
La que bombea bicarbonato de la clula y posteriormente lo
convierte en dixido de carbono por accin de la anhidrasa
carbnica (Caballero, 2004).

1.7 Homeostasis
Mantenimiento de las condiciones fisicoqumicas en el medio
interno de los sistemas biolgicos, de forman que aunque las
condiciones externas varen, los efectos de estos cambios sobre el
organismo sean mnimos.
El medio ambiente cambiante

enfrenta al organismo animal
a enfrentar 4 problemas o
alteraciones estas son:
Mantener constante la temperatura corporal.
Mantener constante la concentracin de

glucosa en la sangre.
Mantener la cantidad de agua y de iones.
Conservar el pH dentro de ciertos rangos
SABIAS QU?
El 60 % del peso corporal
humano es agua, la cual se
encuentra distribuida en un 40%
Observa y escucha tu cuerpo:
del peso corporal en el Lquido
Observa cmo reacciona tu cuerpo
intracelular y en un 20% en el
cuando te encuentras mucho tiempo
Lquido extracelular.
expuesto al sol. Crees que esto se
Del total del Lquido extracelular
deba a la Homeostasis?. Investiga y
un 80% corresponde al Lquido
responde esta interrogante.
intersticial y un 20% al Plasma
sanguneo.

1.7.1 Mecanismos de regulacin
Se los conoce como procesos de equilibrio dinmico que se hace posible gracias a
una red de sistemas de control realimentados que constituyen los mecanismos de
regulacin de los seres vivos (Ministerio de Educacin del Ecuador, 2017).
1.7.2 Procesos de la homeostasis
Osmorregulacin
Excrecin
La osmorregulacin es la forma La clula al igual que todo ser vivo
activa de regular la presin
debe efectuar la excrecin. Gracias
osmtica del medio interno del a este proceso expulsa a travs de
cuerpo para mantener la
su membrana celular las sustancias
homeostasis de los lquidos del que no le son tiles as como los
cuerpo; esto evita que el medio
metabolitos txicos. Generalizando
interno llegue a estados puede afirmarse que la excrecin
demasiado diluidos o
se produce mediante la Exocitosis
concentrados. La presin de vacuolas presentes en el
osmtica es la medida de la
citoplasma. Estas vacuolas
tendencia del agua para formadas por una bicapa lipdica
moverse de una solucin a otra
como la membrana celular se
por medio de la osmosis. fusionan con la membrana
liberando el contenido que
mantenan dentro de la clula
aislado del citoplasma al medio
externo Algunos organismos
unicelulares que viven en el agua
como el paramecio han
desarrollado vacuolas contrctiles
17
para expulsar el exceso de agua
Busca ms informacin
en:
https://www.youtube.c
om/watch?v=ImkbphAxTn
U
file:///C:/Users/Burril
in/Downloads/Homeostasi
s-y-Medio-Interno-CHA-2 Fuente: www.google.com
010.pdf
1.8 Funciones vitales y defensa del organismo
1.8.1 Funciones vitales

Las funciones vitales son los procesos que deben llevar a cabo los
17 seres vivos para el mantenimiento de la vida. Tanto para que sobreviva
Universidad Nacional
el individuodequeEducacin
las realizaacomo Distancia.
para queBiologa:
perdure Fisiologa
la especieanimal.
a la queRecuperado de:
http://ocw.innova.uned.es/biologia/contenidos/pdf/fisio/fisio_animal_II.pdf.
pertenece (De la LLata, 2003).

Reproduccin Nutricin Relacin
Es el proceso por el Es el proceso por el
Es el proceso por el
que los seres vivos que los seres vivos
que los seres vivos
dan lugar a nuevos captan los cambios
toman los alimentos,
seres semejantes a que se producen en el
los transforman y
ellos. En la funcin de medio donde viven y
expulsan las
reproduccin responden a esos
sustancias de
interviene el aparato cambios. En la
desecho que se
reproductor. funcin de relacin de
producen. Los
18 alimentos contienen los animales
nutrientes que son intervienen los
sustancias que los rganos de los
seres vivos utilizan sentidos, el sistema
para crecer y obtener nervioso y el aparato
la energa que locomotor.
necesitan para
realizar sus funciones
(movimiento,
reproduccin, etc). En
la funcin de nutricin
SABIAS QU? intervienen el aparato
Las seales sonoras y el modo en que son emitidas se digestivo, el aparato
encuentran estrechamente adaptadas a su funcin. El circulatorio, el aparato
sonido viaja mejor y con menos atenuacin en el agua que respiratorio y el
en el aire y de ah que los animales acuticos utilicen el
sonido para comunicarse como va preferente. En los aparato excretor; en el
mamferos terrestres el sonido es relativamente menos caso de los animales.
usado como medio de comunicacin. Las diferentes
especies poseen diversos vocabularios, as, el gato
presenta una variedad de voces (ronroneo, resoplido,
gruido, maullido, arrullamiento, chillido y canto). El perro
emite ladridos, gruidos, lloros y gemidos. El caballo
manifiesta sus emociones con relinchos, quejidos,
resoplidos y el ronquido. En tanto que el medio qumico es Busca ms
la va ms eficaz y ms extendida dentro del mundo informacin en:
animal. Las seales qumicas se encuentran bien http://escueladev
desarrolladas en los mamferos. La mayora de las seales erano.net/conocim
qumicas se emplean para transmitir un mensaje nico, iento_medio/todo/
relativamente estable. La marca del territorio se realiza contenidos_unidad
mediante la emisin de feromonas que se concentran en es/unidades_cono.
determinados puntos aromticos y sirven para la pdf
comunicacin.
1.8.2 Defensa de los organismos
1.8.2.1 El Sistema Inmunolgico

Este se encuentra constituido por una serie de rganos, tejidos y clulas que
estn distribuidos en todo el cuerpo.
Su funcin es la de proteger al organismo de infecciones por medio de la
identificacin de agentes patgenos.
18
Las funciones vitales de los seres vivos. Recuperado de: http://sauce.pntic.mec.es/lded0003/adaptaciones
%20curriculares/ccnn/2eso/opcion2/unidad_8_las_funciones_vitales_de_los_seres_vivos.pdf

A lo largo del tiempo los organismos vivos han desarrollado varios mecanismos
para reconocer y neutralizar agentes patgenos. Incluso los microorganismos
simples como las bacterias poseen un sistema de enzimas que las protegen
contra infecciones virales (Ministerio de Educacin del Ecuador, 2017).
1.8.2.2 Tipos de barreras

Tomando en cuenta la especificidad y su ubicacin se dividen en:
Barreras primarias, externas, innatas.
Barreras fsicas Barreras qumicas Barreras biolgicas
La piel Mucosas Flora bacteriana

La piel es un rgano El sistema inmune de las La flora microbiana es el
dinmico formado por mucosas debe inducir: a) conjunto de microorganismos
diferentes tipos celulares una respuesta que se localizan de manera
que desempean diversos especializada que genere normal en distintos sitios del
cuerpo humano. En particular,
procesos biosintticos e tolerancia o no reaccin
el equilibrio entre las
inmunolgicos, entre estos contra las molculas comunidades microbianas que
ltimos se encuentran los benficas; conforman la microbiota del
mecanismos de resistencia b) una respuesta inmune tracto gastrointestinal y de la
innata y adaptativa, que se no esterilizante para la flora vagina es de vital importancia
activan cuando existen normal, y c) una inmunidad para la salud del ser humano.
agresiones al tejido. esterilizante contra los Hay pocos parmetros
Busca ms informacin en: fisiolgicos e inmunolgicos
http://www.redalyc.org/pdf/ patgenos. Esta triple
que no estn profundamente
416/41615305.pdf funcin determina las
http://scielo.isciii.es/pdf/nh/ afectados por la presencia y
diferencias principales naturaleza de la microflora
v22s2/fisiologia2.pdf
http://www.cinvestav.mx/Por entre el sistema inmune normal del cuerpo, siendo la
tals/0/SiteDocs/Sec_Difusio interno y el de las resistencia del husped a las
n/RevistaCinvestav/enero-ma mucosas.19 infecciones uno de los factores
rzo2007/inmunobiologia.pdf
ms prominentes (Mackowiak,
http://www.medigraphic.co 1982, Reid, 2004).
m/pdfs/derrevmex/rmd-2008
/rmd085b.pdf
19
Barreras secundarias, internas, inespecficas e innata
Clulas sanguneas Clulas biomolculas

inactivadoras
Es un conjunto de clulas
sanguneas con capacidad Como el sistema del
fagoctica, como los complemento y ciertas citocinas,
Son protenas solubles producidas y
macrfagos, granulocitos
secretadas por ylos linfocitos T que
quetienen una reaccionan
clulas NK (asesinas gran naturales indiscriminadamente
variedad de actividades biolgicas como ante
o "natural killer") por ejemplo atraer los macrfagos, cualquier
activarelemento
a extrao en el
los macrfagos, destruir clulas extraas
interior del ocuerpo.
clulas infectadas por virus y participar en el
20 proceso inflamatorio. Sirven como seales de
comunicacin intercelular. Existen varios tipos,
siendo las principales la interleuquina 2 (IL-2)
producida por las clulas T y que acta como
seal entre leucocitos; la interleuquina 1 (IL-1)
Barrera
producida por interna
macrfagos especfica
se conoce como
19 pirgeno endgeno ya que es la responsable
Inmunobiologa de las mucosas, un nuevo deenfoque de la proteccin
las alteraciones del centroy hipotalmico
la adaptacin al medio de nuestro organismo. Recuperado de:
que
http://www.cinvestav.mx/Portals/0/SiteDocs/Sec_Difusion/RevistaCinvestav/enero-marzo2007/inmunobiologia.pdf
conducen a la fiebre durante la infeccin; el
interfern es una pequea protena producida
Linfocitos
por clulas eucariotas en respuesta a las
infecciones vricas. El interfern acta
activando molculas que bloquean la
replicacin del genoma vrico (activa la
ribonucleasa L que degrada el mRNA parando
la transcripcin) y adems incrementa la
citotoxicidad de las clulas T (Mateos).
1.8.2.3 Vacunas
Se entiende por vacuna cualquier preparacin destinada a generar
inmunidad contra una enfermedad estimulando la produccin de
anticuerpos. Puede tratarse, por ejemplo, de una suspensin de
microorganismos muertos o atenuados, o de productos o derivados de
microorganismos. El mtodo ms habitual para administrar las vacunas
es la inyeccin, aunque algunas se administran con un vaporizador nasal
u oral. (Salud, 2017).
20
Sistema inmunitario. Reuperado de: http://iescamp.edu.gva.es/moodle21/pluginfile.php/6845/mod_resource/content/1/sistema-
inmunitario.pdf

1.9 Avances cientficos y salud
A lo largo de la historia hemos notado como los pases que invierte en la generacin de
tecnologa han demostrado que gran parte de su estabilidad econmica est ligada a la
inversin generada en investigacin.
Pases como Corea del Sur, Singapur e Israel han generado grandes aportes a la innovacin.
Es importante recalcar que la investigacin abre una gama amplia en la creacin de nuevas
fuentes de empleo lo que genera un incremento en la economa del pas.
T:
Crees que nuestro pas aporta en
algo al avance de la ciencia en el
mundo?
Busca tres nuevos inventos
generados en el Ecuador
Tarea
Imagine que existe una poblacin de conejos en la parte alta de un bosque de gran altura,
donde las zonas bajas se caracterizan por el clima templado y las zonas altas por llegar hasta
la nieve, su clima es muy frio y la vegetacin es de pajonal, pero el ecotono o zona intermedia
posee caractersticas climticas intermedias entre la zona baja y la zona alta. Si en nuestra
poblacin inicial varia el grosor de la piel, el color del pelo y los hbitos alimenticios, y de
pronto la poblacin excede su lmite de individuos y esto hace que la poblacin de los conejos
se disperse entre el nivel bajo y alto, y una tercera parte permanece en la regin media donde
se originaron.
Analice el problema propuesto y responda:
Si durante un perodo largo las tres poblaciones estuvieran aisladas. Qu sucedera?
Cules seran las caractersticas de los conejos de cada una de las zonas?
Qu pasara si el aislamiento no fuera efectivo entre las tres poblaciones?
Si, sabemos que el proceso de seleccin natural depende de la variabilidad, la herencia

y la sobrepoblacin que podramos concluir con este ejemplo.
Cmo se originan las especies por seleccin natural?

EVALUACION DIAGNSTICA
1. La estequiometria se define como:
a. El clculo de las relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en el transcurso de
una reaccin qumica.
b. El clculo de la masa, peso, volumen, tipo y variacin de un reactivo.
c. La base de la qumica para saber las constantes de variacin al realizar una reaccin.
d. Son clculos que se basan en masas de los componentes de una reaccin.
2. Qu cantidad de clorato de potasio, en moles, se requiere para producir 6 moles de

oxigeno?
a. x= 6 moles de KClO3
b. x= 10 moles de KClO3
c. x= 4 moles de KClO3
d. x= 5 moles de KClO3
3. La masa atmica del carbono es:

a. 19
b. 17.9999
c. 15.9994
d. 17
4. El peso atmico de un elemento expresado en gramos es:

a. Mol gramo
b. tomo gramo
c. Gramo gramo
d. Volumen gramo
5. La constante del nmero de Avogadro en condiciones ideales es:

a. 602.2 x 1023
b. 60.22 x 1023
c. 6022 x 1023
d. 6.022 x 1023
6. En la reaccin: , identifique la reaccin ajustada:

a.
b.
c.
d.
7. Cul es la presin parcial de

a. 0,725 atm
b. 0,825 atm
c. 0,625 atm
d. 0,525 atm
8. El volumen de un gas es de 200 ml a 1,5 atmsferas y 20 C. Si la presin permanece

constante. Qu temperatura hay que aplicarle para que el volumen aumente a 300ml?
a. R= 759,5 K
b. R= 859,5 K
c. R= 559,5 K
d. R= 659,5 K
9. Se tienen 20 litros de un gas sometidos a la temperatura de 5 C y a la presin de una

atmsfera. Calcular el volumen que ocupara el gas a 30 C
a. R= 20,7 L
b. R= 19,7 L
c. R= 21,7 L
d. R= 20,9 L
10. Calcule la cantidad en litros, de gas dixido de carbono que se puede producir cuando
se hacen reaccionar 6 L de gas monxido de carbono con 5 L de gas oxgeno. Todos los
gases se miden a la misma temperatura y presin.
a.
b.
c.
d.
11. Cul es la fuerza necesaria para que un mvil de 1500 Kg., partiendo de reposo
adquiera una rapidez de 2 m/s2 en 12 s? Datos: F=?, m= 1500Kg, Vo = 0, Vf= 2 m/s2, t=
12s
a. F= 240N
b. F= 2,4N
c. F= 2400N
d. F= 0,24N

12. Calcular la masa de un cuerpo, que estando de reposo se le aplica una fuerza de 150 N
durante 30 s, permitindole recorrer 10 m. Qu rapidez tendr al cabo de ese tiempo?
Datos: m= ?, Vo= 0, F= 150N, t 30s, x= 10m, Vf= ?.
a. m=7500Kg
b. m=7,500Kg
c. m=75,00Kg
d. m=750,0Kg
13. Un ascensor pesa 400 Kp. Qu fuerza debe ejercer el cable hacia arriba para que suba
con una aceleracin de 5 m/s2? Suponiendo nulo el roce y la masa del ascensor es de
400 Kg.
a. F= 41,20N
b. F= 4120N
c. F= 412,0N
d. F=4,120N
14. Dos nios estn patinando sobre una pista de hielo. Se empujan y salen despedidos
con velocidades de 3m/seg y 3,5m/seg. Si la masa del primer nio es de 25kg, calcular la
masa del segundo.
a. 22,42kg
b. 21,42kg
c. 2,2242kg
d. 22,2kg
15. Cuantos tomos de nitrgeno habrn en 68 gramos de NH3?

a. 24.08x1023 tomos de N
b. 240.8x1023 tomos de N
c. 2408x1023 tomos de N
d. 2.408x1023 tomos de N

FSICA Y QUMICA
MDULO 1
2. Fsica y Qumica
2.1 Estequiometria
2.1.1 Qu es la estequiometria?
Proviene del griego:

Stoicheion Elemento
Metrn Medida
Es decir, se define como:
Busca ms
informacin en: El clculo de las relaciones
https://www.yout
ube.com/watch?
cuantitativas entre reactivos y
Aprende un poco ms:
v=f1ZafmUIcV4 productos en el transcurso de una
Razones estequiomtricas reaccin qumica (Garritz, 2005).
Las razones estequiomtricas son parmetros 21
constantes y universales para cada par de
22
participantes en la reaccin. Para obtenerlos hay
que tener las ecuaciones qumicas balanceadas.
Observa la siguiente ecuacin
2CO (g) + O2 (g) 2CO2 (g)
21
La razn
Garritz, estequiomtrica
A. Manifestaciones entre
de la el monxido
materia. deRecuperado
Capitulo seis. de: https://andoni.garritz.com/documentos/Mi%20curriculum/06-
carbono (CO) y el oxgeno (O2) es
Garritz.pdf.
22
Fuente: (CreateJODER Xd
Xd)

La razn indica las moles de
monxido de carbono que se
requiere para reaccionar con
un mol de oxgeno. Para la
misma reaccin, se pueden
construir las razones estequiomtricas
siguientes, esto indica que se obtienen 2 moles
de CO2 por 2 moles de CO 3 o por una mol de
O2.1
2.1.2 Mezcla, proporciones y condiciones estequiomtricas

Cada vez que los reactivos de una reaccin estn en cantidades proporcionales a sus
coeficientes estequiomtricos se dice que:
La mezcla es estequiomtrica;
Los reactivos estn en proporciones estequiomtricas;
La reaccin tiene lugar en condiciones estequiomtricas;
Interpretando los tres postulados anteriores podemos concluir que:
En estas condiciones, si la reaccin es completa, todos los

reactivos se consumirn dando las cantidades
estequiomtricas de productos correspondientes. Busca ms
Si no estn as, existir el reactivo limitante que es el que se informacin en:
https://www.yo
presenta en menor proporcin y que con base en l se utube.com/watc
h?
trabajan los clculos. v=6x3ZbYQWc9
Y
Ejemplo:
Qu cantidad de oxigeno es necesaria para reaccionar con 100 gramos de
carbono produciendo dixido de carbono?
Sabemos que:
Masa atmica del carbono es=15.9994
Masa atmica del oxgeno es= 12.0107
La reaccin es:
C + O2 = CO2
Para formar una molcula de dixido de carbono, hacen falta un tomo de carbono y
dos de oxgeno, o lo que es lo mismo, una mol de carbono y dos moles de oxgeno.
1 mol de carbono = 2 mol de oxigeno

12,0107 gramos de carbono = 2 . 15,9994 gramos de oxgeno
100 gramos de carbono = x gramos de oxgeno
Despejando x:
Realizadas las operaciones:

x= 266,41 gramos de oxgeno
2.1.3 Peso atmico
Es una cantidad fsica, cuyo smbolo es Ar, y corresponde a

la reaccin de las masas de los tomos de un elemento.
Se tiene como peso atmico estndar el peso atmico del
carbono: 12 u.m.a. Los pesos atmicos, a diferencia de las Busca ms
23 masas atmicas, no son constantes fsicas, porque informacin en:
dependen de la muestra. https://es.khanacade
my.org/science/chemi
Para hallar el peso atmico de un elemento tenemos que stry/atomic-structure-
conocer el nmero de protones y de neutrones que tiene el and-
properties/introducti
elemento, estos valores los sumamos dando como on-to-the-
resultado el peso atmico. atom/v/atomic-
weight-and-atomic-
mass
2.1.4 Smbolo qumico

Este es el que permitir reconocer un compuesto qumico o un elemento qumico sin la
necesidad de utilizar su denominacin completa, estos smbolos los podemos encontrar
en la tabla peridica.
Ba
(bario)
2.1.5 Unidades de medida
2.1.5.1 tomo
Es el peso atmico de un
elemento expresado en
gramos.
23
Estequiometria en elementos y compuestos. Recuperado de: http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.html

2.1.5.2 Mol
Es el nmero de la molcula
contenido en una molcula
gramo o la masa molecular
de una sustancia expresada
en gramos.
2.1.5.3 Volumen molecular
Temperatura normal: 0C
Es el volumen que ocupa o 273K
24
un mol de un gas en
condiciones normales de
temperatura y presin, es Presin normal l: 1atm o
igual a 22.41/mol. 760 mm de Hg
2.1.5.4 Nmero de Avogadro 25
Mol es la cantidad de materia que contiene el

mismo nmero de partculas (tomos o
Desde la poca de Dalton, ao 1600 D.C., los qumicos han molculas) dado por el Nmero de Avogadro, y
reconocido la importancia de los nmeros relativos. Por corresponde a 6,022 x1023 partculas.
ejemplo: se dice que una molcula de agua est formada El valor de 6,022 x1023 tiene como unidades el
por un tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno y mol-1 porque corresponde a la cantidad de
aunque los nombremos, no se puede contar tomos o partculas que tengo en un mol de una
molculas tan simplemente como cualquier otro elemento sustancia.
factible de ser visto, como lpices, ganchitos o canicas. Es Ejemplos:
difcil imaginar una determinada cantidad de tomos o Para una sustancia simple (un elemento de la
molculas de un determinado elemento. Para ello se recurre Tabla Peridica):
a la masa, como modo prctico de contar elementos muy 1 mol de Carbono (C)
23
Contiene 6,022 x10 tomos
pequeos, por ejemplo: clavos. de C.
Siempre que compramos clavos, no lo hacemos por unidad, Pesa 12 g. (masa atmica)
sino por kilo o por gramos. El tamao de los tomos es
extremadamente pequeo. Su dimetro promedio es de 0,1 1 mol de Oxgeno (O2) Contiene 2 x 6,02 x1023 tomos
a 0,5nm, y cada nanmetro corresponde 0,000 000 001 Recordemos que en la
metro. naturaleza
24
Si colocramos uno alqumica:
lado (leyes
de otro, tomos de dela0,1nm,
Estequiometria fundamentales qumica). Ediciones de la Universidad de Castilla-LaseMancha.
encuentra en estado de:
Recuperado
necesitaramos unos 10 millones para que ocuparan 1mm gaseoso
https://books.google.com.ec/books?id=dYdElFxneloC&pg=PA25&lpg=PA25&dq=simbolo+quimico
%2Bestequiometria&source=bl&ots=u0an8wfrot&sig=YDr504B5lMMJ38TD6mluaLQe_iU&hl=es- y es diatmico. Pesa 32 g.
de longitud. Tengamos en cuenta que 1mm corresponde al (masa
419&sa=X&ved=0ahUKEwjRwMXghMzWAhUM5yYKHZffBpYQ6AEIYTAJ#v=onepage&q=simbolo%20quimico%2Bestequiometria&f=false
ancho del25 trazado de un lpiz negro de dibujo. molecular)
Di Risio; Roverano;
Se dijo anteriormente que unVazquez ( 2011)
mol de , 4ta Edicin,
sustancia Editorial Educando, Qumica Bsica Recuperado de: file:////Downloads/Dialnet-
corresponde
EstequiometriaYLeyDeConservacionDeLaMasa-5272155%20(1).pdf
a una cantidad de materia determinada, la masa molecular Para una sustancia compuesta:
relativa o peso molecular. A su vez, Amadeo Avogadro
plante otra relacin entre cantidad de materia y partculas 1 mol de SO2 Contiene 6,022 x1023 molculas de
SO2
(tomos o molculas) que contiene. l redefine el concepto Pesa 64 g. (masa molecular)
de mol as: 1 mol de H2SO4 Contiene 6,022 x1023 molculas de
H2SO4
Pesa 98 g. (masa molecular)
2.1.5 Clculos estequiomtricos
2.1.6.1 Mol-mol
En este tipo de reaccin la sustancia de partida est expresada en moles, y la

sustancia deseada se pide en moles. En los clculos estequiomtricos los resultados
se reportan redondendolos a dos decimales. Igualmente, las masas atmicas de los
elementos deben utilizarse redondeadas a dos decimales.
Recordando
Para redondear con dos decimales, usamos como base el tercer decimal. Si
este es mayor o igual a 5, aumentamos una unidad al segundo decimal; si
es menor o igual a 4 se conservar la cifra del segundo decimal.
Calculemos por pasos:
Ecuacin balanceada
4Al (s) + 3O2 (g) 2 Al2O3 (s)
Calcule:
a. Cuntas mol de aluminio (Al) son necesarias para producir 5.27 mol de Al 2O3?
Balancear
Paso 1: la ecuacin
Revisando la ecuacin nos aseguramos que realmente est bien balanceada. Podemos
representar la ecuacin balanceada, el dato y la incgnita del ejercicio.
4Al (s) + 3O2 (g) 2Al2O3 (s)
?mol 5.27 mol
Paso 2:
Identificar la sustancia deseada y la de partida

Sustancia deseada: en el ejercicio se indica que debemos calcular las moles de
aluminio: Al, por lo tanto ste es la sustancia deseada. Se pone la frmula y entre parntesis
la unidad solicitada, que en este caso son moles 26.
Sustancia deseada: Al (mol)
Sustancia de partida:
El dato proporcionado es 5.27 mol de xido de aluminio (Al 2O3) por lo tanto, sta es la
sustancia de partida. Se anota la frmula y entre parntesis el dato.
Sustancia de partida
Al2O3 (5.27 mol)
26
Pasos para resolver ejercicios. Recuperado de: http://calmol-mol.galeon.com/pasos.htm

Paso 3:
Aplicar el factor molar

Las moles de la sustancia deseada y la de partida los obtenemos de la ecuacin balanceada.
4Al (s) + 3O2 (g) 2 Al2O3 (s)

?mol 5.27 mol
5.27 mol Al2O3 4 mol Al

2 mol Al2O3
Factor Molar
Se simplifica mol de Al2O3, y la operacin que se realiza es:
5.27 (4) = 10,54

2
Se sugiere que el resultado final se enmarque. La respuesta es:
27
10.54 mol de Al
2.1.6.2 Volumen molar de un gas

SABIAS QUE?
Es el volumen que ocupa
El un gas en condiciones
descubrimiento de la presin
normales (C.N.) o condiciones
atmosfricaestndar
es (STP)
obra dede Evangelista
temperatura y presin.
Torricelli (1608 - 1647). Este fsico y
matemtico italiano realiz una ingeniosa
experiencia, para la cual tuvo el buen tino
de elegir un lquido muy particular: el
Estas condiciones son: mercurio. Sobre un recipiente lleno de ese
T = 0C = 273Kcoloc, tapndolo con el dedo,
elemento
P = 1 atm = 760 mm de Hg tubo
un largo = 760invertido,
torr tambin con
mercurio.
27
Fuente: coleccion.educ.ar

atm = atmosfera
torr= torricelis
Busca ms
informacin en:
http://coleccion.educ.
ar/coleccion/CD21/ce/a
rchivos/torricelli.pdf
Este volumen es fijo y constante para estas condiciones. Como el valor por cada mol de gas,
se puede obtener la siguiente equivalencia (Kennet, 1992)28:
1 MOL DE GAS= 22.4 LITROS (l)
2.1.6.3 Mol-gramo
Es un nmero de molculas contenidas en la molcula gramo o el peso molecular de
una sustancia expresado en gramos.
Ejemplo:
Cunto pesa en gramos una molcula de agua?
Veamos que:
6,022 x 1023 molculas de pesan 18 gramos
Ahora:
Tenemos que calcular cunto pesa 1 molcula de
Hagamos una regla de tres:
28
Kennet, W., Kennet G., Raymond, D. (1992). Qumica General. 3ra. Edicin Mc. Graw Hill.

2.1.6.4 Gramo-gramo
En este tipo de ecuaciones las sustancias de inicio y de la final son dadas en gramos.
Calcular:
a. Mol de Mg (OH)2 (hidrxido de magnesio) que se produce de 125g de agua.
b. Gramos de Mg3N2 (nitruro de magnesio) necesarios para obtener 7,11 mol de NH3
(amoniaco).
En el Mg3N2 (nitruro de magnesio) el coeficiente es 1, por lo que no se lo escribe.

a. Moles de Mg (OH)2 (hidrxido de magnesio) que se producen a partir de 125g de agua
Paso 1:
Revisar que la ecuacin est correctamente balanceada
(g)
1.25g ?mol
Paso 2:
Sustancia deseada: Mg (OH)2 (hidrxido de magnesio) en MOL
Sustancia de partida: H2O (agua) 125g
Paso 3:
El agua est expresada en gramos y no en moles, por lo que no se puede aplicar
directamente el factor molar.
Se necesitar efectuar una conversin a moles, para efectuarlo deberemos calcular la
masa molecular del agua.
Para obtener la masa molecular, multiplicamos el nmero
de tomos de cada elemento por su masa atmica y las
sumamos.
Para convertir a moles:
Teniendo la sustancia de partida en moles, podemos aplicar el factor molar.

O (l) Recuerda
Los datos del factor molar
se obtienen de la ecuacin
1,25g = 6.94 mol ? mol balanceada.
Se incluye el factor de conversin de mol-gramo utilizando la masa molecular de

H3PO4.
H3PO4
Factor de conversin: este es el resultado del ejercicio que es: 498.83g H 3PO4
2.1.6.5 Mol-volumen
Para realizar este clculo es necesario:
Que las sustancias sean gases

Que la reaccin se efecte en condiciones
normales de temperatura y presin
Ejemplo:
En la siguiente ecuacin balanceada se muestra la descomposicin del clorato de
potasio, asumiendo que las condiciones de temperatura y presin sean normales:
a. Cuntas mol de KClO3 (clorato de potasio) son necesarios para producir 25L de O2?
Paso 1:
Revisamos la ecuacin y encontramos que est balanceada.
Paso 2:
?mol 25 litros

Sustancia deseada: KClO3 mol
Sustancia de partida: O2 25L
Paso 3:
Es necesario convertir los 25L de la sustancia de partida para aplicar el factor molar.
1 MOL = 22.4 LITROS
Luego de realizar la conversin utilizar el factor molar. La sustancia de partida est ya

expresada en moles.
?mol 25 litros
1.12 mol
Directamente del factor molar obtenemos la respuesta:
2.1.6.6 Clculo de reactivo limitante y porcentaje de rendimiento
En una reaccin qumica no necesariamente se consume

la totalidad de los reactivos. Generalmente alguno de ellos
se encuentra en exceso. El otro reactivo, que es el que se
consume totalmente se conoce como reactivo limitante.
Para que una reaccin se lleve a cabo debe haber
sustancias (reactivos) capaces de reaccionar para formar
los productos, pero basta que uno solo de los reactivos se
agote para que la reaccin termine. En los procesos
industriales generalmente se usa un exceso del reactivo
ms barato y fcil de conseguir, y se selecciona como
limitante el ms caro o difcil de conseguir.

29
Ejemplo:
El proceso para produccin de amoniaco se representa a partir de la siguiente ecuacin
balanceada:
a. A partir de 100 g de N2 y 100g H2. Cuntos g de NH3 (amoniaco) se obtienen?

b. Cul es el reactivo limitante y cul es el que est en exceso?
c. Calcule la cantidad de gramos de reactivo en exceso que quedan al final de la reaccin.
Paso 1:
Se debe revisar si la ecuacin est balanceada
Paso 2:
Calcular la mol del producto

Se inicia calculando la mol de NH3 (amoniaco), a partir de los 100g de N2.
100g ?mol
Sustancia deseada: NH3 g

Sustancia de partida: N2 mol
Se calcula la masa molecular del nitrgeno para convertir a moles y poder
aplicar el factor molar.
N2
2 x 14.01 = 28.02g
El mismo procedimiento se repite de los 100 g de H2
29
CBC (Ciclo Comn Bsico) ( 2014) Ctedra nica de Qumica , Qumica , Ejes temticos y ejercicios de Qumica

100g ?mol
H2
2 x 1.01 = 2.02 g
Se comparan las moles obtenidas con cada reactivo:
A partir de 100g de H2: 60.75 mol NH3

A partir de 100 g de N2: 7.14 mol NH3
El reactivo limitante es el N 2, porque a partir de l se obtiene el menor nmero de

moles. Solo queda convertir esa cantidad de moles a gramos, ya que la unidad de la
sustancia deseada es gramos.
NH3
N 1 x 14.01 = 14.01
H 3 x 1.01 = 3.03 +
17.04g
30
Se producen 121.67g de NH3
b. Cul es el reactivo limitante y cul es el reactivo exceso?

Reactivo limitante: N2
Reactivo en exceso: H2 En el momento en que el nitrgeno se
consuma totalmente la reaccin terminar, por
eso la cantidad de producto depende de ste
30 reactivo. Para este proceso es ms
conveniente utilizar exceso de nitrgeno para
que el reactivo limitante sea el hidrgeno, ya
que el nitrgeno es un reactivo ms barato y
ms fcil de conseguir. En el aire
aproximadamente el 78.09% es nitrgeno.
c. Calcular la cantidad en gramos del reactivo en exceso que queda al final de la reaccin.
Reaccionan 100g de N2 (3.57 moles) y parte del

hidrgeno queda sin reaccionar. Para encontrar
los gramos de hidrgeno que no reaccionan, es
necesario calcular cuntos gramos de hidrgeno
reaccionaron con 3.57 mol de nitrgeno.
Conviene ms utilizar el dato en moles, para
poder aplicar en forma directa el factor molar y
despus convertir las moles de hidrgeno
obtenidas a gramos.
3.57 mol ?g
Se utiliza la masa molecular del H2 calculada anteriormente:

2.02 g, para convertir moles a gramos.
Reaccionaron 21.63g H2 y la cantidad inicial era de 100g, por lo tanto se resta para
obtener los gramos en exceso de hidrgeno.
100g 21.63g = 78.37g de hidrgeno en exceso

La respuesta final es:
Quedan 78.37h de H2 en exceso
2.1.7
Leyes
estequiomtricas
2.1.7.1 Ley de las proporciones constantes
Esta ley es tambin conocida como ley A esta conclusin lleg Proust
de las proporciones definidas o fijas. En despus de realizar mltiples
sus experimentos el qumico francs experimentos. Por ejemplo, cuando
Joseph Proust realiz innumerables hizo reaccionar hierro con azufre
anlisis cuantitativos, en los cuales se comprob que se combinaban
percat de que los elementos al unirse siempre para formar sulfuro de
para formar un compuesto, siempre lo hierro (II) en la misma proporcin, y
hacen en la misma cantidad, la cual si pona un exceso de hierro o de
Busca ms
informacin en:
permanece fija e invariable. Por esto la azufre, stos quedaban sin
http://iesantonioser
ley dice: Los elementos que forman un
na.edu.gva.es/HTML/d reaccionar al final del proceso. Este
ep_fq/1BACH/tema_1.p
df compuesto se combinan siempre en la comportamiento le hizo pensar que
misma proporcin. cuando dos elementos se
combinaban lo hacan en una
proporcin de masas constante, y el
valor de la constante lo obtuvo a
partir de la pendiente de la recta
obtenida con los resultados
experimentales.
Fuente: iesantonioserna.edu.gva.es
Ejemplos
a. En un compuesto formado por cloro y oxgeno hay la proporcin de 2:3. Si se
tiene 6g de cloro y 7g de oxgeno.

Encontrar:
1. Elemento que sobra
2. Cantidad de elemento que sobra.
3. Cantidad de xido que se formar
Se hace una regla de tres:
1. Elemento sobrante:
2. Cantidad de xido formado:
2.1.7.2 Ley de las proporciones mltiples

Esta ley fue enunciada por John Dalton
en 1803. Tras numerosos experimentos
descubri que algunos elementos se
combinaban con una cantidad fija de
otro elemento en diferentes
proporciones, dependiendo de las Dos elementos pueden combinarse
condiciones de reaccin. Quera esto entre s en ms de una proporcin
31 decir que fallaba la Ley de Proust? En para dar compuestos distintos.
realidad no, demostr que esto suceda En este caso, determinada cantidad
cuando podan formarse compuestos fija de uno de ellos se combina con
diferentes. Enseguida se percat de cantidades variables del otro
una regularidad que enunci como: Ley elemento, de modo que las cantidades
de las proporciones mltiples: variables del segundo elemento
guardan entre s una relacin de
nmeros sencillos y enteros
Ejemplo:
Se puede tomar como referencia:
La combinacin de nitrgeno (N) y oxgeno (O).
As: cuando se combina en la misma proporcin, es decir uno a uno, forma xido ntrico.
31
La Materia y la teora atmico - molecular. Recuperado de: http://iesantonioserna.edu.gva.es/HTML/dep_fq/1BACH/tema_1.pdf

Pero si se mantiene constante el volumen de nitrgeno y variamos en 2 el oxgeno, se tendr
perxido de nitrgeno.
Por otro lado, si sobre la base del xido ntrico, luego se mantiene constante el oxgeno y se
vara el volumen de nitrgeno en 2, se obtendr xido nitroso.
2.1.7.3 Ley de la conservacin de la materia
Esta Ley fue postulada por Antonie Lavoisier

despus de realizar varios experimentos en los
cuales meda la cantidad exacta de cada substancia
que utilizaba y de las que obtena despus del 32
cambio qumico sufrido, comprobando que las la
suma de las masas resultantes eran iguales a las
iniciales.
Por lo que su ley dice: la materia no se crea ni se
destruye: se transforma.
Busca ms
informacin en:
http://iesantoniosern
a.edu.gva.es/HTML/d
ep_fq/1BACH/tema_1
SABAS QUE .pdf
La Ley de conservacin de la masa no es vlida

para reacciones nucleares, ya que la materia se
convierte en energa a travs de la ecuacin de
Einstein.
E = m . c 2.
Para2.1.7.4 Ley de Proust
estas reacciones se habla de conservacin
de la materia y de la energa.
Fue uno de los fundadores de la qumica moderna. Enunci la Ley de las

proporciones definidas o Ley de Proust (1808). Observ que las cantidades
relativas de los elementos constitutivos de un compuesto permanecen
constantes, independientemente del origen del compuesto 33.
Fuente: AduC 179 Lagrange

(J.L., 1736-1813). JPG
32
Leyes estequiomtricas. Recuperado de: http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/C0301/Unidad%20VII/71_lec_Estequiometria.pdf
33
Educar Chile. Leyes estequiomtricas. Recuperado de: http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5CLeyes%20estequiom
%C3%A9tricas.pdf

2.1.7.5 Ley de Guy-Lussac
Ejemplo: Fue
Supongamos que sabemos que han mezclado 100g de xido de cobre y 90g de cloruro de
hidrgeno. Deseamos saber si sobrar alguno de ellos, y cunto.
La ecuacin y las masas moleculares respectivas son:
Aplicando una regla de tres podemos determinar la cantidad de cloruro de hidrogeno necesaria para
combinarse con los 100g de xido de cobre
Aplicacin de la frmula:
Por lo que se puede observar que se necesita 91.5829g de HCl. inicialmente se tena slo 90g, de forma que
faltar HCl, o tambin se podra decir que existe un exceso de xido de cobre CuO.
Calculemos cul es la cantidad sobrante:
enunciada por Joseph Louis Gay-Lussac a principios de 1800. Establece la relacin entre la
temperatura y la presin de un gas cuando el volumen es constante. La presin del gas es
directamente proporcional a su temperatura: Si se aumenta la temperatura, aumentar la
presin.
Fuente:
Frmula:
www.educaplus.org

P= presin
V= volumen
n= nmero de moles
R= constante de los gases
T= temperatura
M= masa
Recuerda:
Un mol de gas ocupa 22.4l,
La temperatura es de 0C
La presin es 1atm
Los coeficientes de la ecuacin indican el
nmero de moles.
2.2 Interaccin entre los cuerpos

2.2.1 La fuerza y sus efectos
Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de movimiento de un
cuerpo, o de producir una deformacin en l. La fuerza es, en todos los casos, una
interaccin que se ejerce entre dos cuerpos o entre partes de un mismo cuerpo. La
unidad de fuerza en el Sistema Internacional de Medidas -SI es el Newton, que se
simboliza N.
Los materiales, segn su comportamiento frente a la accin de las fuerzas, se pueden
clasificar como:
Rgidos. No modifican su forma cuando acta sobre ellos una

fuerza.
Elsticos. Recuperan su forma original cuando deja de actuar la
fuerza.
Plsticos. No recuperan su forma original cuando deja de actuar la
fuerza que los deforma y quedan deformados permanentemente. Ej.
Plastilina.
2.2.1.1 Tipos de fuerzas
Es importante distinguir dos tipos de fuerzas:
Fuerzas de accin a
distancia
El peso es una fuerza de accin a distancia, ya que no es necesario

que los cuerpos estn en contacto con la tierra para que sta
interacte con los mismos. El campo gravitatorio terrestre es un
campo de fuerzas: cualquier partcula material colocada en el mismo
es atrada hacia el centro de la Tierra.
La fuerza normal, la fuerza del hombre sobre la caja, el rozamiento,
son fuerzas por contacto, representan el resultado del contacto
fsico entre dos cuerpos. SUBSECRETARA DEFuerzas
ACCESO Apor contacto SUPERIOR
LA EDUCACIN
2.2.1.2 Representacin grfica de las fuerzas
Para simplificar la representacin de las fuerzas es conveniente dibujar un sistema de

coordenadas, cuyo origen se localice en el centro del objeto que recibe la accin, y dibujar
las fuerzas que actan sobre l desde este punto (Departamento de fsica y qumica, s.f.).
F1
F2
2 1
Fuente: www.cursosinea.conevyt.org
2.2.2 Clculo de vectores

2.2.2.1 Tipos
Clculo del mdulo y argumento (ngulo) del vector a

partir de sus componentes.
Dado el vector
V
Para calcular el mdulo basta con aplicar el teorema de Pitgoras utilizado las
componentes:

(No da exactamente 10 porque previamente el coseno de 30 se redonde). Para calcular el
argumento (ngulo ) se puede hacer a partir de la frmula:
Para el ejemplo anterior:
Tambin se puede calcular el ngulo (argumento) aplicando seno y coseno:
Aplicando el ejemplo anterior

Resumiendo, del vector se debe conocer su mdulo y su argumento con
lo cual se calculan sus componentes. O bien, conocidos sus
34
componentes se podra tambin calcular su mdulo y su argumento. En
funcin de lo que se quiera hacer con el vector, se utilizar unos datos u
otros.
Sistema de fuerzas Fuerza resultante

Es el conjunto de fuerzas que Es aquella que puede
actan simultneamente sobre remplazar a todas las fuerzas
un cuerpo. A cada una de estas que actan sobre un cuerpo
fuerzas se la llama componente produciendo el mismo efecto.
del sistema. Es la suma vectorial de todas
las fuerzas.
2.2.3 Suma de vectores
Los dos vectores a sumar se sitan partiendo

desde el mismo punto:
a
a+b
Si los vectores se representan a escala y el dibujo se hace con una

regla trazando correctamente las paralelas, la longitud de la diagonal
nos dar el mdulo del vector suma (a+b).
34
Tema 2: Interaccin entre os cuerpos: Fuerzas. Recuperado de: file:///C:/Downloads/Interacciones_entre_los_cuerpos.pdf

que se corresponde con las coordenadas
(7,4)
2.2.3.1 Suma poligonal de vectores

Es un mtodo grfico para la suma simultnea de ms de dos vectores. Tanto el
mtodo del tringulo como el del paralelogramo slo permiten la suma de dos
vectores de cada vez. Cuando se quieren sumar ms de dos vectores
simultneamente se utiliza el mtodo conocido con el nombre de Suma
poligonal de vectores, que consiste en trasladar cada vector de tal manera que
el origen de uno coincida con el extremo del siguiente, construyendo as un
polgono.
Ejemplo
Operaciones con vectores
A C
Resultante: A+B+C= R
Busca ms informacin
en:
https://www.y
outube.com/wa
tch?v=qvw7j9e
KGdg
https://www.youtube.co
m/watch?
v=9tXgNATKjeY
SUBSECRETARA
Fuente: Editorial DE ACCESO A LA EDUCACIN SUPERIOR
Oxford
Busca ms informacin
en:
https://www.y
outube.com/wa
tch?v=qvw7j9e
KGdg
https://www.youtube.co
Fuente: Editorial Oxford m/watch?
v=9tXgNATKjeY
2.2.4 Resta de vectores
La resta grfica de vectores se realiza sumando al

minuendo el opuesto del sustraendo. En otras
palabras, la resta se puede ver como la suma del
opuesto.
Siendo el vector el opuesto del vector , es decir, de sentido contrario.
Producto por un nmero
Fuente: Editorial Oxford
2.2.5 Ecuacin general de conservacin de la cantidad de

movimiento

La ecuacin de movimiento de un fluido expresa la
35
Segunda Ley de Newton, esto es, que la tasa de
cambio de la cantidad de movimiento de una porcin
dada de fluido es igual a la resultante de las fuerzas
que actan sobre esta porcin (Gratton).
Fuente: Jos Agera Soriano 2011
2.2.6 Tipos de interaccin

2.2.6.1 Las tres leyes de Newton
Primera Ley o principio de inercia
Todo cuerpo permanece en su estado inicial de reposo o

movimiento rectilneo uniforme a menos que sobre l acte una
fuerza externa neta no nula (Tippens, 1992).
SABAS QUE?
Cuando se presenta un cambio en el
movimiento de un cuerpo, ste presenta un
nivel de resistencia denominado INERCIA. Si
has ido en un vehculo que ha frenado de Fuente: www.pxhere.com
improviso y t has debido detenerte con tus Busca ms
36 propias manos, has experimentado lo que es informacin en:
https://www.yout
la inercia. Por tanto, a la primera ley de ube.com/watch?
Newton tambin se le conoce como Ley de v=EBf5WcOMM_
Y
la Inercia.
Pero si la masa del cuerpo

35 aumenta, la aceleracin
Ecuaciones fundamentales. Recuperado de: http://www.uco.es/termodinamica/ppt/pdf/fluidos%203.pdf
36 disminuye. Entonces, debes
Mejoramiento de la calidad de la educacin particular, popular y de la comunidad social comunitaria. Recuperado de:
https://leoberrios.files.wordpress.com/2011/10/leyes-de-newton.pdf establecer la cantidad de
movimiento (p) que equivale al
Las fuerzas siempre actan por pares producto
igualesdey opuestos.
la masa Sideel un
cuerpo A ejerce una fuerza sobre cuerpo porB,
el cuerpo sustevelocidad.
ejerce una
En el Sistema Internacional la cantidad
fuerza igual, pero opuesta sobre el cuerpo A (Medina, de movimiento (p) se
A.,
mide enJ.,Kgm/s,
Ovejero, 2010). porque la unidad para la masa es el
Tercera ley o Expresada: Ley de yaccin
kilogramo la unidad y para la aceleracin es metros por
reaccin segundo. As:
Segunda ley o Ley de la Fuerza
La aceleracin de un cuerpo tiene la misma direccin que la

fuerza externa neta que acta sobre l. Es proporcional a la
fuerza externa neta, segn: , donde m es la masa del cuerpo.
La fuerza neta que acta sobre un cuerpo, tambin llamada
fuerza resultante, es el vector suma de todas las fuerzas que
sobre l actan.
Recuerda:
La fuerza y la aceleracin son Pero si la masa del cuerpo
magnitudes vectoriales, por lo que aumenta, la aceleracin
tienen un valor, una direccin y un disminuye. Entonces, debes
sentido. establecer la cantidad de
Si la masa de los cuerpos es movimiento (p) que equivale al
constante, la frmula que expresa producto de la masa de un
la segunda ley de Newton es: cuerpo por su velocidad.
En el Sistema Internacional la cantidad de movimiento (p) se

mide en Kgm/s, porque la unidad para la masa es el
kilogramo y la unidad para la aceleracin es metros por
segundo. As:

2.2.7 Ley de gravitacin universal
La Ley de gravitacin universal es una ley fsica clsica que describe la

interaccin gravitatoria entre distintos cuerpos con masa. sta fue
37 presentada por Isaac Newton en su libro Philosophiae Naturalis Principia
Mathematica, publicado en 1687, donde establece por primera vez una
relacin cuantitativa (deducida empricamente de la observacin) de la
fuerza con que se atraen dos objetos con masa. As, Newton dedujo que la
fuerza con que se atraen dos cuerpos de diferente masa nicamente
depende del valor de sus masas y del cuadrado de la distancia que los
separa.
Es decir, cuanto ms masivos sean los cuerpos y ms
cercanos se encuentren, con mayor fuerza se atraern.
2.2.8 Tipos de fuerzas
2.2.8.1 Fuerza de tensin
Se conoce como fuerza de tensin a la

fuerza que, aplicada a un cuerpo elstico,
tiende a producirle una tensin. Este ltimo
concepto posee diversas definiciones, que
dependen de la rama del conocimiento
desde la cual se analice.
Busca ms
informacin en:
https://www.yout
ube.com/watch?
v=rV14u1FoBGk
Fuente: www.fisicapractica.com
2.2.8.2 Fuerza de friccin
Siempre que un objeto se mueve sobre

una superficie o en un medio viscoso, hay
una resistencia al movimiento debido a la
37
interaccin
Fsica del objeto
termodinmica. Ley decon sus alrededores.
gravitacin universal. Recuperado de: https://hernanleon1002.wordpress.com/fisica-de-fluidos-y-
termodinamica/primer-corte/marco-teorico/ley-de-gravitacion-universal/
Dicha resistencia recibe el nombre de
fuerza de friccin.
Las fuerzas de friccin son importantes en
la vida cotidiana. Nos permiten caminar y
correr. Toda fuerza de friccin se opone a
la direccin del movimiento relativo.
Fuente: www. jfinternational.com
2.2.8.3 Fuerza elstica
La fuerza elstica es la ejercida por objetos tales

como resortes, que tienen una posicin normal,
fuera de la cual almacenan energa potencial y
ejercen fuerzas.
La fuerza elstica se calcula como:
Busca ms
informacin en:
https://www.yout
ube.com/watch?
v=bJR0hOoahks
Fuente: www.fisicapractica.com
2.2.8.4 Fuerza elctrica
Entre dos o ms cargas aparece

una fuerza denominada fuerza
38 elctrica cuyo mdulo depende
del valor de las cargas y de la La fuerza entre dos cargas se calcula como:
distancia que las separa,
mientras que su signo depende
del signo de cada carga. Las
cargas del mismo signo se
repelen entre s, mientras que las
de distinto signo se atraen.
38
Fsica prctica. Recuperado de: https://www.fisicapractica.com/fuerza-electrica.php

2.3 Efectos de los desechos qumicos
2.3.1 Tipos de desechos
Los bifenilos policlorados (PCBS)
Los metales pesados (cadmio, plomo, mercurio, etc)

y el arsnico
Las dioxinas
Manejo
Para el manejo de desechos qumicos las industrias, laboratorios,
hospitales, y todas las entidades que tengan que manejar este tipo
de material debern contar con planes de manejo, planes de
mitigacin y planes de prevencin, para que las personas que
trabajan con qumicos sepan cmo actuar con el uso y desecho de
estos materiales.
Impacto
La moderna explotacin agropecuaria se ayuda de infinitos
productos qumicos, que dejan su huella en los alimentos. A
39
ellos se suman los residuos que las actividades mineras,
industriales y urbanas que se esparcen por tierra, aire y
agua. Cmo afectan a nuestro organismo?
Los antibiticos se utilizan para tratar y Las hormonas naturales y sintticas,

prevenir las enfermedades del ganado, tienen usos teraputicos, pero se
aunque algunos tambin sirven para emplean tambin para estimular el
ahorrar, pues consiguen que el crecimiento de los animales. Algunas
organismo de los animales aproveche tienen efectos cancergenos y pueden
mejor la comida. Pueden provocar producir malformaciones en el feto,
reacciones alrgicas en el ser humano aunque an no se conocen bien todos
y lo que es peor, estimular la aparicin sus efectos sobre la salud.
de bacterias resistentes a sus poderes Los tranquilizantes calman la
curativos, lo que invalida su eficacia excitacin de los animales durante el
mdica y dificulta la lucha contra transporte y antes del sacrificio.
enfermedades hasta ahora controladas Lo B-agonistas, como el famoso
Fuente: www.pxhere.com gracias a ellos. clembuterol, responsable de algunas
intoxicaciones agudas en las personas,
se usan para tratar bronconeumonas,
estimular partos y, sobre todo, para
QU PODEMOS HACER? favorecer el engorde forzado del
Pele todas las frutas antes de consumirlas ganado.
No compre productos de origen desconocido.
Si las tuberas de su casa son de plomo, cmbielas.
Desconfe de las carnes y sus derivados que presenten una coloracin roja
exagerada.
39
La contaminacin qumica. Recuperado de: file:///C:/Users/Downloads/3contquimicaqumica.pdf

TAREA
1. Averigua la masa de un mol de:
a. 4 moles de cadmio, Cd.
b. 2.8 moles de plomo, Pb.
c. 4.9 moles de arsnico, As.
d. 6 moles de mercurio, Hg.
2. Comprueba que las siguientes ecuaciones se encuentren balanceadas (mtodo tanteo):
a.
b.
c.
3. Balancee las siguientes ecuaciones por el mtodo algebrico:

a.
b.
c.
4. Cuantos gramos de metano, CH4 hay en 1.20 x 10-4 molculas?

5. Cuntos moles de Si reaccionan con 5 moles de Cr2O3?
6. Qu masa y cantidad de sulfuro de cobre se obtiene al hacer reaccionar 64g de azufre con la
cantidad adecuada de cobre?
7. Qu masa de HCl se necesitar para reaccionar con 20g de Ca?

8. Calcula el volumen de dixido de carbono que se desprender al quemar 1kg de butano (
) en condiciones normales.
Datos de masas atmicas: C=12 y H=1
9. Sobre un catalizador de platino, el monxido de carbono (CO) reacciona fcilmente con el

oxgeno (O2) para transformarse en dixido de carbono (CO2):
CO (g) + O2 (g) CO2 (g)
a. Qu volumen de dixido de carbono se obtendr si reaccionan completamente 12 L de
monxido de carbono en condiciones normales?
b. Qu volumen de oxgeno se habr consumido?
10. Qu volumen de cido clorhdrico 0,2 M se necesitar para neutralizar 20 ml de hidrxido de

potasio 0,5 M?
11. Se tratan 200 gramos de carbonato de calcio con una disolucin 4 M de cido clorhdrico, para
obtenerse cloruro de calcio, dixido de carbono y agua. Calcula:
a. Volumen de disolucin necesaria para que reaccione todo el carbonato
Datos de masas atmicas: C=12; Ca= 40; O=16
12. Al quemar 3 g de antracita (C impuro) se obtienen 5,3 L de dixido de carbono medidos en

condiciones normales. Calcular la riqueza en carbono de la antracita. Datos Masas atmicas:
C=12

13. Se tratan 500 gramos de carbonato de calcio con una disolucin de cido clorhdrico, para
obtenerse cloruro de calcio, dixido de carbono y agua. Si el rendimiento de la reaccin es del
80%
Calcula:
a. El volumen de CO2 desprendido en condiciones normales.
Datos de masas atmicas: C=12; Ca= 40; O=16
14. En la reaccin ajustada: 6 HCl+2 Fe 2 FeCl3 + 3H2

Calcular:
a. Los gramos de HCl que sern necesarios para obtener 150 gramos de cloruro frrico si el
rendimiento de la reaccin es del 80 %
Datos Masas atmicas Fe = 55,85 ; H = 1; Cl=35,5
15. Determinar el % en peso de Cloro (Cl) presente en los siguientes compuestos:
a. Cloruro de Sodio (NaCl)
b. Cloruro de Magnesio (MgCl2)
16. Una muestra de aire solo contiene nitrgeno y oxgeno gaseoso, cuyas presiones parciales son
0,80 atmsfera y 0,20 atmsfera, respectivamente. Calcula la presin total del aire.
17. Una muestra de gases contiene CH4, C2H6 y C3H8. Si la presin total es de 1,50 atm y la
fraccin molar de cada gas son 0.36; 0.294; 0.341; respectivamente. Calcular las presiones
parciales de los gases.
18. Se tienen 600 ml de un gas sometido a la presin de 800 mmHg. Calcular el volumen que
ocupara la misma masa de gas, cuando la presin es de 300 mmHg.
19. El volumen de un gas es de 200 ml a 1,5 atmsferas y 20 C. Si la presin permanece

constante. Qu temperatura hay que aplicarle para que el volumen aumente a 300ml?
20. Una mezcla de gases se encuentra sometida a la presin 760 mmHg. La composicin en
volumen de dicha mezcla es la siguiente: 20% de CO2, 65% de N2 y 15% de O2. Calcular las
presiones parciales de cada uno de los gases.
21. Una pequea esfera de masa est colgada del techo de un vagn de ferrocarril que se
desplaza por una va con aceleracin a. Cules son las fuerzas que actan sobre la esfera
para un observador inercial? Y para uno no inercial en el interior del vagn?
22. Una persona empuja un trineo por un camino horizontal nevado. Cuando el mdulo de la
velocidad del trineo es 2,5 m/s, esa persona suelta el trineo y este se desliza una distancia d =
6.4 m antes de detenerse. Determina el coeficiente de friccin cintica entre los patines del
trineo y la superficie nevada.
Bibliografa
Alain, G. F. (s.f.). HYPERGEO. Obtenido de http://www.hypergeo.eu/spip.php?article451
Balmori, A. (2001). Educacin Ambiental y Conservacin de la Naturaleza. Obtenido de
http://www.mapama.gob.es/es/ceneam/articulos-de-opinion/09047122800ceaf2_tcm7-
141776.pdf
Caballero, P. (2004). manual terico de Fotosntesis, ciclo de Calvin y destinos del carbono
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1. Explique el ejemplo de las jirafas en la teora de Lamarck.

2. Enliste los tipos de contaminantes que usted conoce

3. Explique cmo est formado un ecosistema.

4. Determine los niveles de la cadena trfica.

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5. En que se parecen las relaciones de mutualismo y comensalismo en los seres vivos.

6. De un ejemplo de consumidores primarios y descomponedores.

7. Por qu las plantas son la base de la cadena trfica.

9. Complete: La energa que es consumida en la cadena trfica se pierde o degrada en

10. Explique que es la huella ecolgica.

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13. Que es la fotosntesis.

14. Determina cuales son las fases de la fotosntesis.

15. Los avances cientficos en la medicina generan:

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PROBEMOS UN POCO T ESPRITU CIENTFICO:

Materiales: Pan duro, agua, plato y vaso transparentes.

1.1.3 El origen csmico o la panspermia

1.1.4 Teora de la Endosimbiosis

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Esta teora describe el paso de las clulas

Fuente: Lynn Margulis, ilustracin propia de su

Lleg a esta conclusin comparando las bacterias, mitocondrias y cloroplastos y observando

El tamao similar de las mitocondrias y de algunas bacterias.

As podramos decir que:

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1.1.5 Teora de la evolucin qumica

Cambios de compuestos inorgnicos simples

Los procesos qumicos que se llevaron a cabo

1.2 La evolucin de las especies

1.2.1 La evolucin segn Lamarck

Existieron varias corrientes filosficas que sostenan que la

La tendencia natural hacia la complejidad

Desarrollo de adaptaciones al medio: la funcin crea al

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Darwin fue un naturista ingls, autor de: El origen de las especies;

Darwin basado en sus observaciones en el archipilago de Galpagos, determin que existan

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Resumen de la teora de Darwin

1.2.3 Variabilidad y seleccin natural

Naturista y pensador considerado el co-creador de la teora de la

La teora de la seleccin natural sostiene que:

La seleccin natural es el proceso que limita la tasa

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Seleccin Seleccin Seleccin

Ahora te toca a ti: Interpreta la grfica y

Entre 1936 y 1947 surge la llamada teora sinttica de la

Los postulados de la Teora Sinttica son:

Ernst Mayr (1904 - 2005)

Evolucin es el cambio en frecuencias gnicas del fondo o acervo gentico de una

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Especiacin geogrfica o alotrpica

Busca ms informacin en:

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Hace referencia a un espacio biofsico o el medio ambiente fsico.

BIOCENOSIS Es el conjunto de seres vivos, los cuales viven conviven con

1.3.1 Niveles de organizacin de las especies