Proiect de activitate

Gradinita: nr.54 Mihai Eminescu,Bucuresti

Grupa:Pregatitoare II
DATA : 15.10.2008
Tema:Cine sunt/cine suntem?
Subtema:Eu si familia mea
Activitatate integrata(DLC-Acasade Emilia Caldararu
-mamorizare;DEC:Album de familie-lucrare colectiva)
Educatoare:Serban Mihaela

Obiective operationale:

*S se prezinte pe sine i ceilali membri ai familiei;

*S-i exprime experiena de via n cadrul familiei;
*sa raspunda adecvat(verbal sau comportamental)la ceea ce i se spune
*sa asculte si sa reactionezae adecvat la poezie
*sa recite poezia cu respectarea intonatiei,ritmul pauzei in concordanta cu mesajul transmis
*sa elaboreze creatii colective cu tema data
*sa participe la cadrul estetic specific ambiental
*sa respecte pozitia de lucru fata de suportul de lucru

Mijloace de invatamant

Programa pentru noul curriculum

Poezia:Acasade Emilia Caldararu
Material didactic corespunzator temei(fotografii aduse de copii pt alcatuirea albumului de
familie,lipici,foi colorate)
Fise adecvate temei.
Evenimente Continut Obiective Strategii Evaluare
didactice stiintific operationale didactice
1.Moment aerisirea salii de
grupa;
organizatoric Domeniul DLC:
-arenjarea
-memorizare-
scaunelelor in
semicerc;
-pregatirea
materialului;
-intrarea
ordonata a
copiilor
2.Captarea Pt a le capta copiilor *S se prezinte pe conversatia
atentia le arat o sine i ceilali
atentiei imagine cu familia.Ei membri ai familiei;
trebuie sa-mi spuna ce
vad in imagine,si unde *sa raspunda
se afla persoanele din adecvat(verbal sau
imagine.Raspuns:acasa comportamental)la
ceea ce i se spune

3.Anuntarea Astazi vom invata o *sa asculte si sa conversatia

poezie ce se reactionezae
subiectului numesteAcasa si adecvat la poezie
este scrisa de Emilia
Caldararu
2-3 copii repeta titlul
poeziei.Prezint
obiectivele
operationale pe
intelesul copiilor.

4.Familiarizarea Recit poezia model.Cu

ajutorul imaginilor
cu continutul redau copiilor
-explicatia;
-recitarea model;
poeziei continutul -conversatia
poeziei:mama,tata si
bunicii ,toti sunt
fericiti,jucariile,copiii.
5.Dirijarea Copiii recita cu *sa asculte si sa Recita versuri
ajutorul imaginilor reactionezae din ilustratiile
invatarii ,indrumati de adecvat la poezie
-recitarea
prezentate.
poeziei;
educatoare.Poezia va fi *sa recite poezia cu Copiii ii aplauda
-ilustratii;
memorata pe unitati respectarea pe cei care recita
intonatiei,ritmul -exercitiul
logice.Se recita prima corect.
strofa de 2-3 copii,apoi pauzei in
 se va trece la concordanta cu
urmatoarea strofa,care mesajul transmis
va fi recitata impreuna
cu prima,pentru
fixarea in memorie a
unitatilor logice in
succesiunea lor
fireasca.

Recita poezia.
6.Consolidarea Se propune jocul
Continua tu!in care -recitarea
invatarii copiii numiti recita poeziei;
poezia de unde a Recita pe
-exercitiul; grupuri.
ramas copilul solicitat -conversatia
anterior.Educatoarea
propune si recitarea
sub forma de Recita un copil.
concurs:Cine recita
mai frumos? Fetele sau
baietii? Copiii
sunt solicitati sa recite
o poezie invatata
anterior.
7.Incheierea Fac aprecieri colective -aprecieri
si individuale asupra verbale
activitatii modului in care copiii
au invatat poezia

Domeniul DEC:
lucrare colectiva-
album de fanilie

1.Moment
se pregateste
organizatoric *sa participe la
materialul pentru cadrul estetic
inceperea activitatii specific ambiental
-aranjarea copiilor la
mese

2.Captarea -se intuiesc materialele Frontala

de lucru,se trezeste -conversatia
atentiei intersul copiilor pt Colectiva
lucru
Individuala
3.Anuntarea conversatia
Astazi vom realiza un
subiectului album de familie.La
lucarare vor participa
toti copiii.
explicatia
4.Desfasurarea Educatoarea impreuna
*sa elaboreze
conversatia
creatii colective cu
activitatii cu copiii realizeaza tema data
albumul de *sa participe la
familie:lipesc cadrul estetic
fotografiile tuturor specific ambiental
copiilor,le da un titlu *sa respecte
fiecarei fotografii,iar pozitia de lucru fata
copiii o ajuta. de suportul de lucru

5.Incheierea La sfarsitul
activitatii lucrarii,educatoarea le Aprecieri
da posibilitatea verbale
copiilor sa rasfoiasca
albumul si sa discute
cu privire la tema.