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TRABAJO COLABORATIVO 2
PRESENTADO POR
GRUPO: 100410_94
Los lmites han sido de gran importancia para el clculo dada sus innumerables aplicaciones.
En el presente trabajo se plantea el desarrollo de una serie de ejercicios con el fin de afianzar
los conocimientos en el desarrollo y mtodos de solucin ante ejercicios de lmites.
El trabajo se presenta de manera colaborativa con el fin de generar alianzas estratgicas y
relaciones entre los integrantes.
Finalmente, cada estudiante plantea en un prrafo una posible aplicacin a la vida cotidiana
o perfil profesional.
OMAR EDUARDO MEDINA
FASE 1
1.
9 + 2
lim
4 3
Al operar directamente encontramos que se puede operar sin ningn inconveniente
1
2 + 9 (4)2 + 9 252
lim = = =5
4 3 1 1
2.
3 + 64
lim
4 + 4
3 + 64 64 + 64 0
lim = =
4 + 4 4 + 4 0
Ahora
( + 4)( 2 4 + 16)
lim
4 +4
lim ( 2 4 + 16)
4
3.
2
lim
3 +
Se puede ver la indeterminacin que es del tipo:
2
lim = /
3 +
2
2
3 0
lim = 3 = =0
3 + 1+0
+
3 3
4.
lim sen(5)
0
FASE 2
La grafica est bien ya que la continuidad est en: a=8.4
Fase l
1)Principio de sustitucin
34+1 34(2)+1 39 39 0
lim = = = =0
2 2 2 (2)2 2(2) 44 0
+ =
34+1 3+4+1 9(4+1)
lim 3+4+1 = lim ( 2 2).(3+4+1)
2 2 2 2
84 4(2)
lim lim
2 (2).(3+4+1) 2 (2).(3+4+1)
4(2) 4
lim lim
2 (2).(3+4+1) 2 .(3+4+1)
4 4 4 1
= = = = lim 3
2.(3+4.(2)+1 2.(3+9) 12 2
2)Forma indeterminada
+1 2 3+12 33 0
lim = =
3 3 33 33 0
+14 3
lim (3).( lim
3 +1+2 3 (3).+1+2
1 1 1 1
lim = (3+1+2 = (2+2 = 4
3 (+1+2
3)Limites al infinito
5 2 +3+1 52 +32 +1
lim = =
2 2 45 22 42 5
52 3 1 3 1
+ 2+ 2 5+ + 2
2
lim 2 2 4 5 lim 4 5
2 2
2 2 2
5+0+0 5
= 200 = 2
4)Limites de funciones
4 4)
4 4( ) 4( 4(1)
4 4
lim = lim = lim = =4
0 0 0 1 1
Fase ll
3
a. 5 + 7
4
3
= 5(4) + 7
3
= 27
=3
4 16
b. lim
2 3 8
(2)4 6
=
(2)3 8
16 16
=
88
0
=
0
Numerador: 4 16 = ( 2 + 4)( 2 4) = ( 2 + 4)( + 2)( 2)
Denominador: 3 8 = ( 2)( 2 + 2 + 4)
( 2 + 4)( + 2)( 2)
2 ( 2)( 2 + 2 + 4)
( 2 + 4)( + 2)
=
2 2 2 + 4
(22 + 4)(2 + 2)
= 2
2 +22+4
84
=
12
8
=
3
4 +3
c. lim [3 3 4 2 ]
d. lim 5 2
0
lim 5 2 = lim 5 lim cos 2
0 0 0
lim 0 lim 1
0 0
lim 0 1
0
lim 0
0
e.
4 3 > 3
() = { }
3 < 3
2
() = { 2 > 2}
2 < 2
ANGIE TATIANA BENAVIDES
1. Principio de sustitucin
lim(2 8)
3
lim 2(3) 8
3
68
2
2. Forma indeterminada
2
lim
2 2 +6
22
lim
2 22 +26
0 0
lim =
2 4+26 0
+3
2 multiplicamos cruzado lo cual nos da (-2x+3x)=+1x
2 6
2 2
lim = =+3
2 2 + 6 ( + 3)( 2)
lim = ( + 3) = 5
2
3. Limites al infinito
4 5 6 4 + 3 2
lim
3 3 + 5 2 + 6
40+0
lim
0 + 0 + 0
4
lim =0
0
1 1
lim ( )=1
0 2 2
HECTOR CAMILO LOZANO
FASE 1
Ejercicio 1
Mtodo de sustitucin
Solucin a un Sistema de Ecuaciones. El Mtodo de Sustitucin consiste en despejar una de
las incgnitas de una de las ecuaciones y reemplazar este valor en la otra ecuacin, de esta
forma se llega a una ecuacin de primer grado con una incgnita.
Ejemplo
Lim 2 ( 2 3 + 1) =
X -2
(2)2 3 (-2) + 1 =
4+6+1= 1
Lim 2 ( 2 3 + 1) = 1
X -2
Ejercicio 2
Principio de sustitucin
Ejemplo
= ( 2 - 3x + 1) =
( 2)
(2)2 - 3 (-2)+1 =
4 + 6 + 1 = 11
= ( 2 - 3x + 1) = 11
( 2)
Ejercicio 3
Forma indeterminada
Se da en cocientes en los cuales, tanto el numerador como el denominador, tienen por
lmite . En estos casos, no se puede aplicar ninguna regla operatoria, por lo que se dice
que se est frente a una forma indeterminada del tipo /.
2+3
= =
2+ 1
2 3
+
= 3 1 =
+
3
2 +
= 1 =
3+
3
2 +
= 1 =
3+
2 + 0
= =
3+0
2
=
3
Ejercicio 4
Lmites de funciones trigonomtricas
Las funciones trigonomtricas son funciones cuyos valores son extensiones del concepto de
razn trigonomtrica en un tringulo rectngulo trazado en una circunferencia unitaria o
unidad de radio.
sen /2
= =
sen
= =
2
1
( = )=
2
sen 1
( = ) = ( 2 ) = (1)
FASE 2
Ejercicio 1
Fx = [ 2 + 2. si x < -1
3 x, si x > -1
lim
= 2 + 2 = 3x
1 1
2 + 2 = 3x
(1)2 + 2 = 3(-1)
-2 a + 2 = -3
-2 a = 2 3
-2 a = 1
1
a= 2
a= 1
Ejercicio 2
Fx = [ + 3 < 1
2 2 + a si x > -1
lim
= +3 = 2 2 + a
1 1
Fx = (-1) +3
2(1)2 + a
Fx = -3
-4 + a
4
a = 3
a = 1.3
Fase 3
Lmites y continuidad
Conceptualizacin del lmite
Definicin formal de limite es por el uso de la matemtica axiomtica, la cual desarrolla
todo el campo matemtico a partir de axiomas teoremas postulados y definiciones fue
precisamente Agustn _ Louis cauchy quien dio los trminos para definir formalmente el
concepto de limite () por lo cual se llam definicin - del lmite es pertinente recordar
el concepto de vecindad segn el tamao del radio ().
Ejemplo
Sea la funcin f (x) definida en un intervalo abierto l, sea un valor c
Lim F (x) = L
X c
Esto se significa que debe existir una > 0 tan pequeo como > 0
Lo anterior indica que un valor que f (x) difiere de l en un valor E dado que x es suficiente
cercano pero no igual
Ya que se cumple
X-< X < a+
Se puede inferir
F(x) (L , L + )
Para demostrar que limite existe se debe encontrar una relacin entre E y de tal manera
que depende de , es decir = f ()
Lmites al Infinito: Los lmites al infinito son aquellos donde la variable tiene a infinito o
menos infinito y la funcin tiende a un valor fijo.
Lmites Infinitos:
Los lmites infinitos son aquellos donde la variable tiene a un valor fijo, mientras que la
funcin tiende a ms o menos infinito
En teora de lmites, cuando se obtiene cero en el denominador, se dice que se presenta una
indeterminacin, luego lo que se hace es que la tendencia de la variable sea al valor
definido pero por la derecha o la izquierda, esto se desarrollar en lmites unilaterales.
Corresponden al uso de los lmites al infinito y a la regla de L El primero se analizar a
continuacin, el segundo se dejar cuando se estudie las aplicaciones de las derivadas.
Lmites al Infinito En ocasiones se tienen expresiones enteras o racionales de lmites al
infinito que conllevan a indeterminaciones. Para los casos donde el grado del polinomio del
numerador es menor o igual al grado del polinomio del denominador, se divide todos los
trminos de la expresin por la variable con el mayor exponente, para aplicarles el lmite al
infinito, as se elimina la indeterminacin.
Lmites Unilaterales: Los lmites unilaterales surgen de la necesidad de determinar lmites
de funciones cuando la variable tiene restricciones
Discontinuidad Removible:
Hay casos en donde se presenta discontinuidad, pero por el tipo de funcin, se puede
eliminar la discontinuidad, redefiniendo la funcin
Discontinuidad infinita: Hay casos en donde la discontinuidad presentada, NO se puede
eliminar, ya que la funcin no se puede redefinir.
Discontinuidad por saltos: Por el tipo de funcin, se presentan casos donde la
discontinuidad es por saltos, caso tpico la funcin parte entera
Limite valor de una cifra indeterminada de una funcin o sucesin dependiendo de los
parmetros o bases de datos
Discontinuidad es la distancia que tiene una perpendicular para comunicarse con la misma
perpendicular
CONCLUSIONES
A travs del desarrollo de los ejercicios propuestos por el curso se logra aplicar lmites
de funciones, asntotas y continuidad en cada uno de los ejercicios propuestos.
Galvn, D., Cienfuegos, D., & Romero, J. (2011). Clculo Diferencial. Un enfoque
constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexin y la
interaccin. Unidad II Lmites y Continuidad. Mxico, Distrito Federal, Mxico:
Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Retrieved from.
http://hdl.handle.net/10596/6993