Inclusion UAQ

LA UAQ INCLUYE A TODOS
PROGRAMA PARA LA INCLUSIN Y LA EQUIDAD EDUCATIVA

NDICE
NDICE ........................................................................................................................................... 1
JUSTIFICACIN ............................................................................................................................. 2
ANTECEDENTES ............................................................................................................................. 4
IMPACTO DEL PROYECTO ......................................................................................................... 15
OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................. 18
OBJETIVOS ESPECFICOS ........................................................................................................... 18
PRESUPUESTO .............................................................................................................................. 43
RESUMEN EJECUTIVO
La Universidad Autnoma de Quertaro (UAQ), con una poblacin estudiantil de ms

de 27 mil alumnos, 13 campus en todo el territorio de Quertaro, ha desplegado de
manera decidida una poltica de apoyo a los estudiantes con discapacidad. Ha
realizado inversiones importantes en materia de infraestructura para hacer sus
instalaciones accesibles, ha apoyado proyectos de investigacin que buscan
alternativas tecnolgicas para las personas con discapacidad, ha implementado un
sistema de becas de apoyo a los alumnos con discapacidad, ha fomentado la cultura
de inclusin con sus cursos de verano, realizacin de eventos y convenios sobre el
tema.
Esta nueva poltica vendr complementada con el impulso a la consolidacin de una

cultura de inclusin, y fomento de prcticas inclusivas, mediante el programa La UAQ
incluye a todos. A travs de este programa, los cerca de 8,000 alumnos con
discapacidad en el Estado de Quertaro que cuentan con un grado de preparatoria,
hallarn una opcin de estudio en las 72 carreras, 80 posgrados y la Escuela de Artes y
Oficios de la UAQ, que estarn capacitados para ofrecer las herramientas necesarias
para que cursen sus estudios en condiciones de equidad. Con la prxima
convocatoria, para incentivar su ingreso, se van a reservar 5 lugares en cada una de
las facultades para alumnos con discapacidad, previa su aprobacin del examen de
ingreso.
Se crea la Oficina de Atencin a Alumnos con discapacidad que se encargar de

coordinar toda la poltica y la prctica de apoyo a los estudiantes y la consolidacin
de una cultura de inclusin. Por tanto los beneficiarios no slo sern los alumnos que se
apoyen, sino tambin toda la comunidad universitaria que ser sensibilizada en el torno
a las personas con discapacidad y a la cultura de inclusin.
Es fundamental que la primera etapa del proyecto consista en preparar la universidad

tanto a nivel humano como en infraestructura para atraer a los usuarios con
discapacidad. Se inicia con la inversin en la accesibilidad, adquisicin y desarrollo de
mobiliario, equipo especial y tecnologa para personas con discapacidad del campus
Cerro de las Campanas. Posteriormente, ao con ao se ir invirtiendo en cada uno de
los dems campus. Con el fin de capacitar al personal universitario, se invertir en un
diplomado en discapacidad e inclusin educativa que se habr de replicar en toda la
universidad. Se capacitar un maestro en cada facultad en Lengua de Seas
Mexicana y en metodologas educativas para personas con discapacidad.
El modelo que consolidar la Universidad es integral en cuanto el tema debe involucrar

a todas las facultades bien sea a nivel humano (psicologa, ciencias polticas, derecho,
bellas artes, filosofa, lenguas y letras) salud y deporte (medicina, enfermera, ciencias
naturales) tecnolgico (ingeniera, informtica, qumica) y de inclusin laboral
(contabilidad).
Los beneficiarios del proyecto no slo sern las personas con discapacidad que cursan
sus estudios en esta institucin, sino todas las personas que visitan diariamente los
diferentes campus universitarios y unidades de servicio que presentan alguna
discapacidad permanente o temporal.
Contar con el apoyo de todas las reas de la Universidad, secretara de la rectora,

secretara acadmica, secretara de extensin universitaria, difusin cultural,
comunicacin social, por citar algunas.
El costo total del proyecto es de $ 15,265.000.00.
El recurso que se solicita a la Secretara de Educacin Pblica es por el monto de

$ 5.117.892.80. para terminar la adecuacin de la infraestructura del campus Cerro de
las Campanas C.U correspondientes a 2.706 mts. cuadrados, la adecuacin de 15
baos y 10 elevadores todos para C.U. Posteriormente, se espera presentar en la
siguiente convocatoria de recursos para continuar con las adecuaciones del resto de
los Campus Universitarios.
JUSTIFICACIN
En Quertaro hay una necesidad latente de atender a los jvenes con discapacidad
ofrecindoles una opcin viable de estudios superiores. Existen alrededor de 66.963
1
personas con discapacidad en todo el Estado de Quertaro, de las cuales alrededor
de 8 mil, son jvenes que podran estar cursando estudios superiores, sin embargo no lo
hacen por falta de oportunidades que tengan en cuenta sus necesidades especficas.
Se requiere crear una verdadera cultura de inclusin y apoyo integral a la
discapacidad dentro del ambiente estudiantil, y en este entorno generar las
condiciones propicias mediante apoyos, equipo, infraestructura y capacitacin
necesarios para garantizar su normal desarrollo dentro de la Universidad.
La obligacin de la Universidad de atender a estos alumnos no solo es de carcter

moral, sino tambin formal bajo los trminos de la Convencin Internacional de los
Derechos de las Personas con Discapacidad,2 que en su artculo 24 establece que el
Estado debe asegurar que las personas no queden excluidas del sistema general de
educacin por motivo de la discapacidad. Establece la obligacin por parte del
Estado de hacer ajustes razonables en funcin de sus necesidades individuales y se les
preste el apoyo necesario.
El literal e) establece la obligacin de que:
Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en

entornos que fomenten al mximo el desarrollo acadmico y
social, de conformidad con el objetivo de la plena inclusin.
1 INEGI. Censo de Poblacin y Vivienda 2010: Tabulados del Cuestionario Bsico
2 Mxico ratific la Convencin el 17 de diciembre de 2007

Por su parte en Mxico, el Gobierno Federal, con el fin de cumplir con los preceptos
derivados de este documento internacional, ha redoblado esfuerzos para promover la
inclusin al Sistema Educativo de jvenes con alguna discapacidad.
En la actualidad, se disean acciones que favorecen la identificacin y reduccin o

eliminacin de barreras para el aprendizaje de la poblacin en condiciones de
vulnerabilidad.
De igual forma se tiene el objetivo de:
elevar los estndares de cobertura y calidad de la educacin focalizada en

atencin a estudiantes con situaciones de vulnerabilidad o con alguna
discapacidad, se juzga necesario continuar avanzando en la mejora continua
de los servicios educativos para que las personas en situacin vulnerable o con
alguna discapacidad cuenten con mayores oportunidades para que realicen
estudios en IPES.3
La Ley General para la Inclusin de las Personas con Discapacidad, en su artculo 12,
establece entre otras acciones, que la SEP impulsar la inclusin de las personas con
discapacidad en todos los tipos del sistema educativo nacional, desarrollando y
aplicando normas, que generen condiciones de accesibilidad en las instalaciones
educativas.
3 ACUERDO nmero 711 por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa para la
Inclusin y la Equidad Educativa.
ANTECEDENTES
Hasta el ao 2012, en la Universidad Autnoma de Quertaro no haba existido an

una poltica clara de apoyo a los alumnos con discapacidad. Se haban titulado de
diversas facultades algunos alumnos con discapacidad, cuyos testimonios reflejan las
grandes dificultades que tuvieron que afrontar durante su paso por la universidad.
El sentir de los jvenes con discapacidad, especialmente en el caso de las personas

con baja visin, con discapacidad auditiva y motriz, es que no existen opciones
pensadas para ellos, ante la falta de alternativas caen en la apata por no ver
adecuaciones que los tengan en cuenta. Los exmenes se presentan en forma escrita,
lo que representa un obstculo ms, y en el caso de los hipoacsticos no hay
educacin bilinge que se imparta tambin en la Lengua de Seas. En el caso de la
discapacidad motriz, el acceso es la principal barrera para la educacin.
Nuestro objetivo es atender a este grupo en situacin de vulnerabilidad mediante una

propuesta integral, que adems como universidad comprometida con la investigacin,
podr explorar y desarrollar importantes aportes tanto tecnolgicos como psicosociales
para mejorar las condiciones de vida de este grupo en situacin de vulnerabilidad. Nos
hemos dado a la tarea de impulsar una nueva poltica en este sentido que nos permita
considerarnos como una universidad incluyente.
Proyectos Especiales
Existen ya en la Universidad Autnoma de Quertaro varios proyectos que han versado

sobre este tema, especficamente encaminados a investigar y desarrollar herramientas
tecnolgicas para la discapacidad, en lo cul hemos tenido notables logros, tanto en
la facultad de Ingeniera como en la de Informtica.
Se han realizado proyectos de desarrollo tecnolgico encaminados a dar soporte a
jvenes con discapacidad, entre ellos se encuentra un bastn para personas con baja
visin que le permite guiarlo a travs de un GPS por la universidad, emite frases para
que la persona sepa dnde est y pueda guiarla a donde quiera ir (Figura 1). As mismo
se desarroll un Sistema de Equipamiento Electromecnico como tecnologa de
asistencia para personas con discapacidad motriz que les permite acceder a albercas
y dems instalaciones dnde la silla no es permisible. Se ha logrado un desarrollo
tecnolgico que consiste en una silla de ruedas motorizada de muy bajo costo. Esto es
slo por mencionar slo algunos de ellos. Adems se realizaron atenciones mltiples en
el C.A.M. Mis primeros pasos. En la Facultad de Informtica se elabor el teclado
que permite que un joven periodista que escribe sus libros pueda utilizar la
computadora.
Figura 1. Proyectos desarrollados por alumnos de las Facultades de Ingeniera e Informtica.

Apoyos Foper
Durante el 2012, la Universidad implement el Fondo de Proyectos Especiales de
Rectora (FOPER), a travs del cual otorga recursos econmicos a estudiantes de todas
las facultades y Campus que deseen echar andar proyectos que contribuyan a
solucionar algn problema de la sociedad. Sorprende cmo una gran cantidad de
proyectos plantean soluciones alternativas para las personas con discapacidad desde
las diferentes reas del conocimiento. ANEXO 1
Sistema de Becas
A partir de ese mismo ao, se lleva a cabo la convocatoria para otorgar becas para
alumnos con discapacidad, el resultado fue de 16 personas que han venido recibiendo
este apoyo. Sin embargo somos conscientes de que hay un nmero mayor, y
esperamos poder ampliar esta cobertura a travs del presente proyecto, junto con una
muy bien diseada campaa de difusin. ANEXO 2
Firma de Convenios
Con el fin de formalizar el apoyo para personas con discapacidad, se firm el ao

pasado un convenio de colaboracin con el objetivo de desarrollar un modelo propio
e integral del Programa de Atencin a la Discapacidad.
Este convenio de colaboracin se firm entre la UAQ, la Universidad Tecnolgica Santa

Catarina en Nuevo Len (UTSC), y la CEDH.
El objetivo del referido convenio es:
Fortalecer las relaciones institucionales en la implementacin y

organizacin de cursos, jornadas, ciclos, coloquios, foros, talleres,
mesas de trabajo o actividades similares, con la finalidad de generar
la conciencia social respecto de las personas con discapacidad,
logrando impulsar una cultura de respeto a sus derechos humanos e
inclusin social con igualdad de oportunidades. ANEXO 3
Eventos
El primer evento resultado de este convenio fue el Coloquio Internacional sobre la

Armonizacin Legislativa de los Derechos de las Personas con Discapacidad. ANEXO 4
Este evento consisti en ponencias magistrales y mesas de trabajo en materia de salud,

educacin, aspectos laborales, y accesibilidad. A partir de este evento, la UAQ se
involucr en un trabajo intenso con el Municipio de Quertaro, la Comisin Estatal de
los Derechos Humanos y Organizaciones de la sociedad civil para discutir y realizar una
propuesta legislativa a fin de reglamentar la ley estatal sobre discapacidad, en
armona con la Convencin.
Recientemente, y como seguimiento del primer Coloquio, la UAQ particip en la

organizacin del primer Congreso Internacional sobre Inclusin Laboral y No
Discriminacin. Incluimos una copia del programa. ANEXO 5
Modificacin de Infraestructura
En materia de infraestructura, la Universidad ya ha logrado brindar accesibilidad a tres

edificios pblicos, creando un circuito mnimo accesible, mediante rampas que
permiten el acceso a las personas con discapacidad a la explanada y biblioteca
principales, y habilitando los baos del Auditorio Daz Ramrez en la explanada de
rectora (Figura 2). Para todo esto se siguieron los lineamientos de accesibilidad
contemplados en la tesis de un alumno de ingeniera para su grado en la Maestra en
Diseo e Innovacin con Lnea Terminal en Espacios Pblicos.
Figura 2. Circuito accesible Rectora- Auditorio Fdo. Daz Ramrez- Biblioteca Central
Adecuacin de Espacios de Estacionamiento
Se destin un nmero importante de espacios de estacionamiento para el mismo fin. La

inversin se continu, habilitando rampas por diversas reas de campus Cerro de las
Campanas, y de la Preparatoria Norte y habilitando las banquetas para personas en
silla de ruedas y con baja visin. (Figura 3)
Figura 3. Adecuaciones en espacios de estacionamiento
Apoyo en Publicaciones
La Universidad tambin apoya a sus exalumnos con discapacidad. En el mes de

Agosto se har la presentacin del Libro Mas all de la Discapacidad de Fernando
Segura Ledezma, Licenciado en Periodismo por la UAQ. Esta publicacin fue
financiada por la UAQ. (Figura 4)
Figura 4- Ms all de la discapacidad, puclicacin de Fernando Segura Ledesma

Este libro hace un gran aporte al introducir una perspectiva muy novedosa hacia el
tema de la discapacidad y sensibiliza agudamente al lector, desde el punto de vista
de una persona con parlisis cerebral. Ser ampliamente difundido dentro de la
comunidad universitaria para apoyar este programa.
Cursos de Verano
Por otra parte, para generar sensibilizacin hacia el tema en los nios y estudiantes, se
lanz el ao pasado el CURSO DE VERANO INCLUSIVO, que se llev a cabo
exitosamente y se repetir este verano. (Figura 5)
Figura 5. Cursos de verano inclusivos

Sin embargo, el compromiso con las personas con discapacidad requiere la
implementacin simultnea de varias acciones para lograr que toda la poltica de
inclusin educativa se lleve a buen trmino.
Todas estas polticas de inclusin que la Universidad ha venido desarrollando, junto con
el procesamiento y anlisis sobre los resultados obtenidos, nos ha llevado a disear una
estrategia bien fundamentada para adoptar un modelo inclusivo. (Figura 6)
Se seguir el siguiente enfoque que encontramos adecuado para inspirar el

programa:4
4 Desarrollando el aprendizaje y la participacin en las escuelas. Tony Booth Mel Ainscow Centre
for Studies on Inclusive Education (CSEI), Bristol UK 2000
Figura 6. Modelo Inclusivo de la Universidad Autnoma de Quertaro
Crear CULTURAS inclusivas

Se requiere la creacin de una comunidad universitaria segura, colaborativa y
estimulante, en la que cada uno es valorado, lo cual es la base fundamental primordial
para que todo el alumnado tenga mayores niveles de logro. Se refiere, asimismo, al
desarrollo de valores inclusivos, compartidos por todo el personal de la comunidad
universitaria. Los principios que se derivan de esta cultura son los que guan las
decisiones que se concretan en las polticas universitarias para desarrollar este modelo
inclusivo.
Elaborar POLTICAS inclusivas
Implica asegurar que la inclusin se permee en todas las polticas universitarias, para
que mejore el aprendizaje y la participacin de todo el alumnado. Se deben plasmar
en polticas todas las actividades que aumentan la capacidad de la Universidad para
dar respuesta a la diversidad del alumnado con un fin inclusivo.
Desarrollar PRCTICAS inclusivas

Se trata de garantizar que las prcticas educativas, de investigacin y de vinculacin
reflejen la cultura y las polticas inclusivas de la Universidad. Las actividades
universitarias deben integrarse para fomentar el aprendizaje y superar las barreras
hacia la inclusin
Con base en este enfoque, se ha diseado el Programa La UAQ incluye a todos, que
busca a travs del modelo inclusivo integrar actividades de investigacin y vinculacin,
sumando esfuerzos en torno a corregir las barreras que enfrentan las personas con
discapacidad, hasta lograr su inclusin en el mbito laboral, tras el logro de una
carrera universitaria.
Este programa busca adems tener un impacto social. Primero debe generar
beneficios personales y familiares para los alumnos con discapacidad, una vez que
comiencen a tener la conviccin de que su vida tiene direccin y sientan la necesidad
de proponerse metas profesionales y se motiven a ser ms independientes y mejorar su
relacin y convivencia con los dems. Segundo, la sociedad se va sensibilizando y va
desarrollando una franca convivencia con las personas con discapacidad, abriendo
espacios y avanzando en su camino hacia ser incluyente y dando un verdadero
significado a sus derechos humanos.
IMPACTO DEL PROYECTO
El proyecto tiene un impacto en una gran parte del territorio del Estado de Quertaro,
ya que la UAQ cuenta con diversos campus que generan una cobertura territorial muy
amplia.
El nmero de personas beneficiadas se calcula a continuacin:
Cerca de 8 mil personas que viven en el Estado de Quertaro cuentan con un nivel de
escolaridad de preparatoria, por lo cual podran ser potenciales beneficiarios del
presente programa.
De acuerdo al Censo de Poblacin y Vivienda INEGI 2010, se estima que en nuestro

Estado hay aproximadamente 2035 personas con discapacidad motriz y 3305 personas
con discapacidad visual con un rango de 15 a 39 aos de edad.
En la siguiente figura, se ilustran nicamente los municipios que cuentan con algn
campus universitario y se muestra el nmero de personas que podran ingresar a cada
uno de ellos. 5 (Figura 7)
5 INEGI. Censo de Poblacin y Vivienda 2010: Tabulados del Cuestionario Bsico

Figura 7. Poblacin con discapacidad con nivel educativo posbsico por municipio
El nmero de beneficiarios del proyecto es amplio en la medida en que incluye, tanto

a los usuarios de los diferentes campus y unidades de servicio, como a los alumnos que
cursan sus estudios de manera regular. A pesar de que no se cuenta con estadsticas
en relacin al nmero de alumnos con discapacidad que han cursado estudios en la
UAQ, en la actualidad, el programa de becas nos ha permitido identificar la incidencia
por tipo de discapacidad:
Figura 8. Alumnos con discapacidad que han cursado sus estudios en la UAQ
Auditiva Porcentaje de beneficiarios por discapacidad

5%
Visual
28%
Motriz
67%
Se espera que mediante la difusin del presente programa se logre aumentar la

matrcula permitiendo el ingreso a la universidad de estos estudiantes potenciales que
ya fueron anteriormente contabilizados.
Mediante una adecuada difusin, el programa atraer estudiantes que antes no

encontraban las condiciones ptimas para emprender sus estudios e iniciar su vida
acadmica.
La Universidad cuenta con diversos espacios que pueden abrir opciones educativas a
los jvenes con discapacidad, como lo son la Escuela de Artes y Oficios que ofrece
alternativas no curriculares, y las 14 facultades con un total de 72 carreras y 80
posgrados. Junto con este programa la Universidad seguir la poltica de reservar cinco
lugares por Facultad para los alumnos con discapacidad. Con esto sern 70 lugares
que se abrirn para iniciar. Se espera anualmente ir incrementando esta cifra para en
un plazo de 4 aos, tener mnimo 280 alumnos.
OBJETIVOS GENERALES
1. Consolidar un modelo educativo incluyente, mediante la

elaboracion de polticas y el desarrollo de prcticas
inclusivas para lograr superar las barreras de acceso de
las personas con discapacidad.
2. Crear una cultura Inclusiva, construir una comunidad con

valores inclusivos a travs de la activa participacin de
todos los universitarios para atender el tema de la
discapacidad de manera integral desde la
investigacin, la tecnologa, la psicologa, la vinculacin,
la academia, la salud y el deporte.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. DISEO UNIVERSAL
Objetivo: Ser una institucin que bajo el concepto de diseo universal cuente con una
infraestructura y rutas accesibles para todas las personas dentro del campus.
Acciones: Realizar ajustes razonables y aplicacin de diseo universal en todo el
campus, colocar barandales en zonas de riesgo, instalacin de un kilometro de piso
podotctil como ruta accesible para personas con discapacidad, sealtica y
adaptacin de baos.
Meta: De acuerdo al Censo de Poblacin y Vivienda INEGI 2010, se estima que en el

Estado de Queretaro hay aproximadamente 2035 personas con discapacidad motriz y
3305 personas con discapacidad visual con un rango de 15 a 39 aos de edad. La
UAQ, hasta ahora ha identificado solo a 12 personas con discapacidad motriz y 5 con
discapacidad visual pero se tiene una proyeccin de al menos 70 alumnos con
discapacidad para el prximo ciclo escolar. Por lo que los ajustes y adecuaciones
planteadas permitirn que la UAQ sea una opcin de superacin acadmica y laboral
para este sector de la poblacin, permitindoles desplazarse de forma autnoma e
independiente por el campus.
Para alcanzar esta meta, la Universidad debe reducir las barreras arquitectnicas para
conseguir accesibilidad comunicacional, entendiendo el acceso a las bibliotecas, al
aula, a los entornos virtuales, a las gestiones administrativas y las cafeteras.
Esto representa un desafo ya que el campus central se encuentra ubicado en el Cerro

de las Campanas, lo que implica una topografa difcil para la accesibilidad. sta y
otras condiciones como las arquitectnicas e histricas de los recintos no nos permitirn
alcanzar una meta deseable de un 100% de accesibilidad.
Si bien ya tenemos avances destacables, muchas de las reformas involucran una

inversin fuerte en tanto las edificaciones ms antiguas no tuvieron en cuenta un
criterio de diseo accesible.
Al da de hoy se ha hecho una importante inversin y se han habilitado una gran parte
de los caminos de desplazamiento dentro del Campus Cerro de las Campanas, para
que sean plenamente accesibles. ANEXO 6
La Universidad cuenta ya con varios espacios de estacionamiento debidamente

habilitados, y se ha preocupado por crear una cultura de respeto hacia los mismos.
Figura 9. Espacios de estacionamiento designados a personas con discapacidad
Se est trabajando para que todas las facultades cuenten con aulas y baos
acondicionados ubicados en la primera planta. Esto con el fin de posibilitar la
reubicacin de un saln de clase al primer piso cuando se detecta un estudiante con
discapacidad.
Se busca realizar las modificaciones necesarias a los edificios que son inaccesibles
verticalmente (carecen de rampa o ascensor a los pisos superiores), los auditorios
inaccesibles, asegurar que todas las puertas tengan el ancho de una silla de ruedas, y
que haya sealizacin en braille, por mencionar los aspectos ms fundamentales de la
accesibilidad.
Como primera medida, en todas las construcciones nuevas se estn teniendo en

cuenta los aspectos de accesibilidad.
Por otra parte, en las antiguas edificaciones, comenzando por los principales auditorios
y bibliotecas se estn introduciendo modificaciones para su accesibilidad, y se espera
realizar una inversin al interior de las bibliotecas para garantizar espacios plenamente
accesibles y amigables a las personas con discapacidad.
Se espera tambin trabajar en la habilitacin de todos los espacios deportivos con el

fin de brindar la oportunidad de realizar deporte a todos y facilitar que alumnos con
algn tipo de discapacidad y personas sin discapacidad se encuentren en un espacio
comn, un mismo entorno, donde las une y rene el compromiso y gusto por el
deporte, fortaleciendo sus competencias en este mbito, mejorando su salud y calidad
de vida.
Adems, se contempla introducir la sealtica accesible en toda la Universidad,

teniendo en cuenta los principios bsicos del Diseo Universal, siendo estos: igualdad
de uso, flexibilidad, simplicidad, facilidad de percepcin, tolerancia a errores, escaso
esfuerzo fsico y dimensiones apropiadas.
La propuesta consiste en instalar mdulos de sealtica direccional que incluyan los

nombres de los edificios en sistema braille. Se propone instalar lmina antiderrapante
en los pavimentos de modo que las personas con debilidad visual puedan identificar
las zonas donde se encuentran instalados dichos mdulos. Estamos considerando
instalarlos en el circuito principal (se anexa un croquis). ANEXO 7
Figura 10. Sistema de sealizacin propuesto para rutas principales
Por otro lado, se est considerando instalar placas informativas en los extremos de
cada edificio. ANEXO 7
Figura 11. Sistema de sealizacin por edificio

2. Tecnologa adaptada y mobiliario
Objetivo: Contar con la tecnologa adaptada y mobiliario para todos sus alumnos con
discapacidad.
Acciones: Modificaciones a la pgina web, adquisicin de tecnologa y mobiliario y

desarrollar de nueva tecnologa propia.
Meta: La Universidad deber lograr el uso de modos, medios y formatos de

comunicacin aumentativos y alternativos apropiados, y de tcnicas y materiales para
apoyar a las personas con discapacidad. Debe adems, como desarrollo de su
actividad de investigacin proponer facilidades tecnolgicas novedosas para
personas con discapacidad.
Comunicacin y Medios
En relacin con la accesibilidad de la informacin, deber estar ntegramente

contenida en el portal web de la UAQ. La pgina web ser adaptada para hacerla
amigable a las personas con discapacidad. Especialmente en el tema de las
Convocatorias de Ingreso.
Figura 12. Adaptaciones pgina web

Ello facilitar que las personas con discapacidad fsica y discapacidad auditiva
puedan acceder a ella sin tener que desplazarse al campus de la universidad, o sin
tener dificultades de comprensin de la informacin por no estar en un formato
accesible para personas con discapacidad auditiva. En el caso de las personas con
baja visin, el sistema de diseo de la web utilizado por la UAQ tendr que ser
adaptado para evitar problemas al momento de intentar leerla a travs de un
programa lector de pantalla como el Jaws.
Equipamiento para las bibliotecas y salones
Se continuar con la adquisicin y desarrollo de equipamiento propio que facilitar a

los estudiantes con una discapacidad, principalmente visual, auditiva o motriz, su vida
universitaria.
Se espera proveer al alumno con discapacidad de estas facilidades de preferencia en

la biblioteca ms cercana a su facultad.
A continuacin se enlistan las herramientas y el mobiliario que se deben adquirir o

desarrollar por parte de la Universidad:
Licencias de Software lector de pantalla JAWS

Impresora Braille Everest-D e impresora Braille Box
Ampliador ptico de caracteres e imagen fijo o porttil
Escner parlante Sara.
Adquisicin de material en Braille
Computadoras con salida de voz, diccionarios y correctores ortogrficos
hablados
Audiolibros
Pizarrones Inteligentes
Sillas y mesas de altura ajustable
Se planea trabajar en el desarrollo del libro hablado como producto de audio, en DVD,
muy utilizados por las personas con discapacidad visual. Este trabajo se puede realizar
con apoyo de la Librera Universitaria.
Desarrollo de Tecnologa
Se continuar con el desarrollo de los proyectos FOPER procurando incentivar

propuestas para la creacin de tecnologa que resuelva barreras de los propios
alumnos de la Universidad.
Tambin se espera el desarrollo de un Software Universitario para el aprendizaje de la

Lengua de Seas Mexicana
3. ATENCIN A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
Objetivo: Ser una institucin que atiende a sus estudiantes con discapacidad
atendiendo sus necesidades desde la presentacin de su examen de ingreso hasta la
finalizacin de sus estudios.
Acciones: Ajustes razonables al examen de ingreso, a decuaciones acadmicas

necesarias, apoyo econmico, gestiones de logstica, transporte, suministro de apoyos
tecnolgicos, asesora en salud, asesora sicolgica. Promocin y difusin del
programa.
Meta: Lograr captar alumnos con discapacidad a travs de la difusin del programa,
drindarles acompaamiento desde la presentacin de su examen, realizado los ajustes
y adecuaciones para que logren su meta de superacin acadmica y laboral.
Esta Oficina de Atencin a Estudiantes con Discapacidad concentrar el mayor

nmero de las acciones que aqu se describen. Se ubica dentro de la Coordinacin de
Atencin a Estudiantes.
Su titular fungir como coordinador en las distintas facultades para asegurarse que a
los alumnos se les garantice la atencin debida. Su funcin, junto con su equipo de
trabajo, compuesto de 4 profesionistas debidamente capacitados, ser dar
acompaamiento, seguimiento y apoyo continuo a los estudiantes con discapacidad
a lo largo de su vida acadmica.
Apoyo para el Ingreso
Se introducir dentro de los formatos de inscripcin, un cuestionario breve que permita

identificar la solicitud de ingreso de personas con discapacidad a la Universidad para
as proceder a facilitar la presentacin del examen de admisin de acuerdo con esta
informacin.
Para atender de manera adecuada a stos estudiantes primero se brindar apoyo en

la etapa de inscripcin, atendiendo a los aspirantes que manifiesten que tienen alguna
discapacidad para ofrecerles, en la medida de lo posible, condiciones adecuadas
para su proceso de ingreso. Se realizarn las adaptaciones necesarias para permitirles
la presentacin de su examen de ingreso en igualdad de condiciones.
Se plantearn ajustes razonables al programa de ingreso, tales como el otorgamiento

de tiempo adicional para realizar el examen, en particular en el caso de personas con
discapacidad visual, o con dificultad de movimiento en brazos y manos.
Programa de Becas
Se encargar de fortalecer el Programa de becas e implementar esquemas de apoyo

con diferentes instancias gubernamentales e instituciones con atencin a personas con
discapacidad.
Evaluar las cantidades de apoyo para no generar medidas de discriminacin positiva.

En este caso se encargar de evaluar formas de ampliar las modalidades de apoyo.
Servicios de Salud
El programa de salud que tenemos como universidad permitir identificar alguna

discapacidad transitoria o permanente que quizs el alumno de nuevo ingreso no
sepa que tiene (auditiva, visual, motriz etc ). Tambin se puede ofrecer apoyo en las
clnicas de la Universidad en caso que sea necesaria atencin mdica urgente.
Participarn las Facultades de Medicina y Enfermera, se contar con el apoyo del
rea de Fisioterapia., que cuenta con una alberca especializada para realizar terapias
de rehabilitacin
Gestin de Apoyos Adicionales
Gestionar ante las oficinas en las distintas facultades la adecuacin de horarios y

salones accesibles a las personas, dependiendo de su discapacidad.
Gestionar transporte accesible entre los campus, se planea adquirir tres vehculos de
transporte adaptado tipo van para iniciar. Se planearn rutas de acuerdo a las
necesidades de los usuarios.
Implementar el Programa de Pares
Asignar facilitadores acadmicos voluntarios, a travs del programa de pares en

servicio social, para que sirvan de apoyo en su educacin, hasta la conclusin de la
misma. Este programa se describe ms abajo.
Apoyo Acadmico
Se debern introducir adecuaciones acadmicas para brindar apoyo a los alumnos

con discapacidad.
Estas adecuaciones pueden versar sobre evaluaciones especficas, semipresencialidad

con apoyo virtual, otorgar ms tiempo para la realizacin de exmenes, trabajos
prcticos o finalizar tareas laborales; flexibilidad en la asignacin de bandas horarias,
adelantar materiales.
La oficina centralizar el material para poder proveer y proporcionar todas las

herramientas tecnolgicas, equipamiento especializado especfico y ayudas
adicionales como asesoras extracurriculares, reforzamiento acadmico, sistemas
alternos de comunicacin y apoyo psicopedaggico para que estos alumnos puedan
llevar a cabo sus estudios.
Apoyo psicoeducativo, psicolgico y mdico
Se capacitar a los 5 profesionales que brindarn estos servicios en la Oficina para que
puedan ofrecer un apoyo provechoso integral, es decir que no se limite a un apoyo
psico-educativo, relativo al aprendizaje de las materias de enseanza, sino que se
complemente con el apoyo psicolgico y mdico, que son servicios adicionales que
tambin cumplen un propsito en la adaptacin al entorno universitario cuya
incidencia es directa respecto del proceso formativo. Las Facultades de Sicologa,
Medicina y Enfermera participarn activamente en la capacitacin del personal y el
apoyo permanente.
Mantener actualizada la Estadstica e Informacin
Se va a elaborar un censo de personas con discapacidad dentro de la Universidad

Autnoma de Quertaro y stas estadsticas se mantendrn actualizadas.
La finalidad ser detectar las diferentes situaciones de discapacidad para lograr tener
el porcentaje de estudiantes con discapacidad sensorial, discapacidad fsica,
discapacidad mental, y discapacidad visceral, discapacidades transitorias y con base
en esta informacin poder cubrir todas las necesidades especficas de su poblacin.
Se disear el cuestionario debidamente y se difundir con apoyo de las redes sociales

procurando que se aplique en todas las facultades y en todos los campus de la
Universidad para que as participe toda la comunidad estudiantil.
Promocin del Programa para captar Matrcula
Las personas que potencialmente pueden beneficiarse de la UAQ incluye a todos

tienen que tener la informacin sobre el programa. Para ellos nos proponemos
adelantar una campaa extensa de difusin. Se planea adems realizar visitas a las
instituciones de educacin donde se pueda acceder a jvenes o personas que estn
en su proceso de educacin para informales de las alternativas que se ofrecen en la
UAQ. Las visitas incluirn: el CAED, el COBAQ, el CETIS, el DIF, la HELEN KELLER.
1. SENSIBILIZACIN Y TOMA DE CONCIENCIA DE LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA EN TORNO A LA DISCAPACIDAD
Objetivo: Mediante un modelo participativo generar una cultura inclusiva en todos los
mbitos de la vida universitaria que permee en toda la comunidad.
Acciones: Organizacin de eventos, talleres, actividades recreativas, eventos

deportivos, cursos de verano, firma de convenios interistitucionales y otras actividades
de vinculacin.
Meta: Lograr que todas las facultades realicen actividades de investigacin sobre el
tema de las personas con discapacidad, y los estudiantes se involucren y
comprometan con el tema para que se consolide el modelo de inclusin de manera
integral. Lograr que los alumnos con discapacidad se sientan plenamente incluidos
dentro de la comunidad universitaria.
En el aspecto de la participacin de toda la comunidad universitaria en la
consolidacin de este modelo integral, reconocemos la importancia de articular lo
conceptual con la cotidianeidad de la vida universitaria, donde la mirada, el gesto y
6
la prctica docente muchas veces actan como barreras .
Mediante actividades acadmicas y de vinculacin, a travs de diversas acciones de

incidencia, a travs de la universidad y sus estudiantes se puede llamar a sensibilizar
adems a la opinin pblica con respecto a la discapacidad.
Actividades Acadmicas
Se planea hacer el modelo participativo incentivando a la comunidad universitaria a

reflexionar sobre el tema. Una de las acciones iniciales en este sentido consistir en
organizar y llevar a cabo una Jornada de Debate denominada DISCAPACIDAD Y
UNIVERSIDAD, donde se convoque tanto a estudiantes, docentes, no docentes,
graduados, padres de familia, entidades de gobierno, organizaciones de la sociedad
civil y personas interesadas en el tema que quieran participar con el fin de reflexionar
sobre la implementacin de este programa y como una forma de dar
acompaamiento al proceso de consolidacin de la temtica de la discapacidad en
el plano universitario. Mediante este evento se puede dar a conocer tanto a la
comunidad universitaria como al pblico en general, el programa La UAQ accesible
para todos y hacer una evaluacin de lo que hasta el momento se ha realizado,
integrando diversos actores del proceso y permitiendo su participacin en la
consolidacin del programa.
6 Comisin Universitaria sobre Discapacidad, JORNADAS DE DEBATE: DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD UNLP,

Argentina.
27 DE OCTUBRE DE 2011
Actualmente, en varias unidades acadmicas de las diferentes facultades existen
espacios en que la temtica de la discapacidad se encuentra incluida, destacndose
proyectos (de investigacin, extensin y servicio social), talleres con la comunidad,
seminarios y materias especficas, contenidos especficos y tesis de grado y posgrado.
La Facultad de Sicologa y Derecho por ejemplo tienen actividades que versan sobre
los grupos en situacin de vulnerabilidad.
El personal encargado del programa realizar gestiones en las diversas facultades para
presentarlo de manera detallada, sugerir actividades acadmicas relativas al tema y
brindar su apoyo en la planeacin y realizacin.
Actividades de Vinculacin
Respecto a la vinculacin del Programa de Atencin a la Discapacidad con el sector

productivo, se dio un gran avance el mes pasado con la Primera Jornada Internacional
de Inclusin Laboral.
Se espera mediante la labor de vinculacin, lograr tener xito en la insercin laboral de

nuestros alumnos con discapacidad que se graden de las distintas carreras.
Se firmarn convenios con instituciones pblicas y privadas que se dediquen a este
tema, con el fin de sumar esfuerzos en bsqueda del xito del programa. Estos incluirn
RENAPRED, CONAPRED, LIBRE ACCESO, CNDH, CONADIS entre otros.
Se dar continuacin a la serie de eventos interinstitucionales que se han llevado a

cabo anualmente sobre el tema de la discapacidad, y que fueron documentados
anteriormente.
Por otro lado, tenemos contemplado realizar una inversin en la Difusin del Programa
con el fin de captar matrcula en las instituciones educativas que cuenten con alumnos
con discapacidad en nivel medio y medio superior. Se llevarn a cabo visitas
programadas para este fin, las personas encargadas del programa realizarn esta
accin.
Tambin se lograr la difusin del programa a travs de RADIO UAQ, la Gazzeta UAQ,
las redes sociales y la pgina web.
Actividades Deportivas
Se organizar la I EDICIN DE LOS JUEGOS PARA LA INTEGRACIN UAQ teniendo en

cuenta que el deporte es una de vas que permite poner en contacto a jvenes con y
sin discapacidad. Cuando a los chicos y chicas sin discapacidad se les da la
oportunidad de practicar deporte junto a personas con discapacidad, su actitud hacia
la inclusin se vuelve ms positiva.
Estas jornadas van a permitir que los jvenes sin discapacidad tengan la oportunidad
de practicar algn tipo de deporte inclusivo.
Esta ser una experiencia ldico-deportiva en la que los jvenes demostrarn sus
habilidades en diferentes deportes paralmpicos como atletismo para personas con
baja visin, boccia, goalball, baloncesto en silla de ruedas o judo. La jornada ldico-
deportiva tendr lugar en las instalaciones de la Unidad Deportiva de la UAQ
Los alumnos tendrn adems de la oportunidad de participar activamente en distintas

actividades deportivas, podrn adquirir la sensibilidad sobre la discapacidad y
conocer los distintos deportes paralmpicos.
Adems de la prctica deportiva se contar con las ponencias de los expertos mas
reconocidos en el rea de la educacin fsica y el deporte adaptado, que hablarn
de la situacin actual en los procesos de inclusin y captar as la atencin de los
medios a travs de figuras mediticas del deporte que nos sirvan de embajadores en
nuestro propsito.
Esto, adems va a favorecer la inclusin social y comunitaria de las personas con

discapacidad, a travs del deporte, creando lazos de amistad y compaerismo que
pueden tener gran trascendencia en el tiempo y en la vida de ambas personas.
2. CAPACITACIN A DOCENTES
Objetivo: Ser una institucin donde los docentes sean sensibles y receptivos al tema
de las personas con discapacidad y se cuente con suficientes profesores para
atender a los alumnos con discapacidad que estn capacitados para atender
satisfactoriamente sus necesidades de aprendizaje.
Acciones: Sensibilizacin, toma de conciencia y capacitacin de maestros. Desarrollo
de una "Gua de orientacin al profesorado con estudiantes con discapacidad y/o
necesidades educativas especiales", la creacin de un Diplomado en Educacin
Inclusiva y Atencin a la Diversidad.
Meta: Lograr contar con personal acadmico especializado en todas las facultades
que logre garantizar el aprendizaje en condiciones de igualdad a los alumnos con
discapacidad
En el proceso de implementacin de la educacin inclusiva es imprescindible que los

docentes de la Universidad sean capacitados con una serie de herramientas para que
puedan atender satisfactoriamente las necesidades de aprendizaje de todos los
alumnos. En este sentido, uno de los primeros elementos que debe tomarse en cuenta
en el proceso de capacitacin es una adecuacin metodolgica que favorezca a las
personas con discapacidad.
Como primera medida, se capacitar por parte de expertos en un Diplomado, ANEXO

a las 5 personas que se habrn de encargar de desarrollar el programa. Estas personas
se darn a la tarea de replicar los conocimientos con miras a sensibilizar a la
comunidad acadmica en toda la Universidad, incluidos los maestros.
Una vez que se hayan tenidos logros en crear conciencia del tema, se comenzar la
capacitacin de los maestros. Esta consistir en nombrar a un maestro encargado en
cada facultad, y que este sea el sujeto a capacitar en temas de adecuacin
metodolgica. De este equipo han de emerger las propuestas de contenido de una
"Gua de orientacin al profesorado con estudiantes con discapacidad y/o
necesidades educativas especiales".
El contenido de la gua dirigida a docentes debe ser objeto de constante actualizacin
y versar sobre adecuaciones metodolgicas, adaptaciones curriculares y el manejo
de herramientas tecnolgicas que favorezcan el aprendizaje de estudiantes con
discapacidad.
La metodologa en la educacin inclusiva en un escenario como la universidad vara

segn las distintas disciplinas que se dicten. Sin embargo, se puede proponer una
clasificacin con base en una divisin tripartita entre contenidos conceptuales,
7
procedimentales y actitudinales.
Por otra parte, estos maestros sern capacitados en Lengua de Seas Mexicana. Tres
de las personas de la Oficina, quienes ya son intrpretes, sern certificadas en el Curso
de Alienacin en estndar de competencia de un Intrprete. Estas sern la
encargadas de capacitar en Lengua de Seas Mexicana a los profesores que
representan a cada facultad.
Conforme vaya aumentando la matrcula con personas con deficiencia auditiva, se

determinar la necesidad de certificar un nmero mayor de Intrpretes y de capacitar
a ms maestros.
7 En los primeros, los profesores evalan el dominio del alumno sobre la informacin y su
comprensin. Los procedimentales, referida a la aplicacin en la prctica de los contenidos
aprendidos, alberga contenidos procedimentales generales- procedimiento para la bsqueda
de la informacin, para el procesamiento de la informacin obtenida y para la transmisin de la
informacin-, algortmicos- referidos a un orden y nmero de pasos necesarios para resolver un
problema- y heursticos- referidos al contexto y no aplicables de manera automtica-.
La siguiente accin consistir en proponer la creacin de un Diplomado en Educacin
Inclusiva y Atencin a la Diversidad en la Facultad de Sicologa, por lo cual sera
posible trasladar dicha experiencia a un mbito especializado que permita las
adaptaciones curriculares y metodolgicas que exige la educacin inclusiva.
Por otro lado, la universidad puede implementar una serie de herramientas

tecnolgicas que buscan favorecer la interrelacin entre los profesores y los alumnos, y
de los alumnos entre s. Por ejemplo, los contenidos de los cursos de capacitacin
pueden ser colgados en el espacio Campus Virtual.
3. CREAR EL PROGRAMA DE PARES DENTRO DEL SERVICIO SOCIAL
Objetivo: Incorporar dentro de los programas de servicio social el apoyo a estudiantes

con discapacidad como su par.
Acciones: Inclusin de la actividad dentro del programa de servicio social.

Capacitacin a los alumnos que participen
Meta: Lograr interesar a los estudiantes en realizar esta actividad y que la lleven a su
trmino de manera ms que satisfactoria.
Como parte de la concientizacin de la comunidad universitaria, resulta deseable

contar con un programa en el que sean los mismos estudiantes quienes presten apoyo
a las personas con discapacidad.
El programa de pares consiste en la participacin de estudiantes voluntarios o

ayudantes que apoyen la inclusin de los alumnos con discapacidad a travs del
soporte u orientacin que facilita la asistencia a clase, la movilidad en el campus y
cuantas otras actividades tengan que ver con el desarrollo de su aprendizaje y
promueve la eliminacin de barreras arquitectnicas, as como la integracin en la
comunidad universitaria. La labor se cuenta como horas en el programa de servicio
social
1. RECURSO SOLICITADO
Infraestructura
Producto/Concepto Descripcin Importe
Diseo Universal
Adecuacin de rampas y aplicacin de diseo
universal en diferentes reas del campus.
Ajustes a la
Acceso Vehicular y Peatonal $ 2,706,000.00
infraestructura actual
Ruta Accesibles entre Edificios
Ajustes a los baos Adecuar 15 baos, distribuidos en los campus para

$450,000.00
actuales el fcil acceso y uso
Acceso a niveles
Dotar a 10 edificios de elevadores $1,500,000.00
superiores
Sealizacin
Diseo, fabricacin e instalacin de 44 estructuras

Estructuras ubicadas a metlicas con descripcin visual, en texto y sistema
lo largo del circuito braille, como medida de ubicacin e identificacin $281,740.80
principal de reas y departamentos lo largo del circuito
principal.
Diseo, fabricacin e instalacin de 170 placas

Sealizacion de metlicas con descripcin visual, en texto y sistema
$130,152.00
edificios y auditorios braille, como medida de identificacin de edificios y
auditorios.
SubTotal $5,067,892.80

Actividades Acadmicas y de Vinculacin
Formacin de intrpretes
Certificacin de 3 Interpretes en el Curso

Certificacin "Alineacin en Estndar de Competencia de $30,000.00
un Intrprete" impartido por la CONADIS
Viaticos para 3 interpretes que tomaran el

curso de "Alineacin en Estndar de
Viaticos $20,000.00
Competencia de un Intrprete" impartido por
la CONADIS
SubTotal $50,000.00

Total $5,117,892.80

2. DESGLOSE DEL PROYECTO POR RUBRO DE ACUERDO A LAS DIFERENTES ETAPAS PROYECTADAS
Objetivos
Actividades Producto Cantidad Indicador Beneficiarios Monto Entidad aportante
especficos
Obra civil 2706 Metros cuadrados rehabilitados $ 2,706,000.00
Alumnos, profesores , administrativos y usuarios de las instalaciones de la universidad que tengan discapacidad permanente o temporal
Obra civil 15 Baos $ 450,000.00 ETAPA 1 -
Campus CU CONVOCATORIA
Elevadores 10 Elevadores $ 1,500,000.00 2014 -SEP
Sealetica 214 Piezas $ 411,892.80
Obra civil 404 Metros cuadrados rehabilitados $ 404,000.00

Campus Capilla
Obra civil 2 Baos accesibles $ 60,000.00

Campus Centro Historico

Campus Juriquilla

Campus San Juan del Rio
I.- Infraestructura

Campus Amealco
ETAPA 2-SEP
Obra civil 382 Metros cuadrados rehabilitados $ 382,000.00 (MONTO A
Campus Cadereyta SOLICITAR
Obra civil 1 Baos accesibles $ 30,000.00 CONVOCATORIA
2015)
Campus Jalpan

Campus Arroyo Seco

Campus Tequisquiapan

Campus Corregidora

Campus Amazcala
Alumnos, profesores , administrativos y usuarios de las instalaciones de la universidad que tengan discapacidad
Dotar de equipamiento a las
bibliotecas para accesibilidad de
informacin (Computadoras con Equipamiento e
12 Bibliotecas habilitadas $ 1,000,000.00
lectoras de pantalla, escneres inmobiliario
parlantes, impresoras braille,
Reproductores DVD y CD)
II.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales
permanente o temporal
Dotar a bibliotecas con acervo
Acervo 12 Bibliotecas habilitadas $ 400,000.00
bibliogrfico en braille y audiolibros ETAPA 2-SEP
(MONTO A
SOLICITAR
CONVOCATORIA
2015)
Adquisicin de software para el Centros de Computo

Software 12 $ 300,000.00
aprendizaje de lenguaje de seas Acadmico
Adquisicin de Software de sntesis Centros de Computo

Software 12 $ 300,000.00
de voz y lectores de pantalla. Acadmico
Capacitacin a profesionales para

Personas
atencin de los alumnos con Numero de beneficiarios $ 150,000.00 UAQ
capacitadas
discapacidad
Censo de personas con

Censo 1 Numero de beneficiarios $ 50,000.00 UAQ
discapacidad
Jornada de Debate denominada

Jornadas 1 Numero de beneficiarios $ 150,000.00 UAQ
DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD
III. Actividades Acadmicas y de Vinculacin
Comunidad universitaria en general

Gua de orientacin al profesorado
con estudiantescon discapacidad
Guia 1 Numero de beneficiarios $ 100,000.00 UAQ
y/o necesidades educativas
especiales
Diplomado en Educacin Inclusiva y Personas

1 Numero de beneficiarios $ 150,000.00 UAQ
Atencin a la Diversidad capacitadas
Personas
Capacitacin en Lengua de Seas 100 Numero de beneficiarios $ 50,000.00 UAQ
capacitadas
Certificacin en el Curso de ETAPA 1-

Alienacin en estndar de Personas capacitadas 3 Numero de beneficiarios $ 50,000.00 CONVOCATORIA
competencia de un Intrprete 2014- SEP
Programa de pares Programas Numero de beneficiarios $ 50,000.00 UAQ

3. Costo total del proyecto
La inversin total del proyecto en todas sus etapas es de $15,265,000.00. Este monto se
divide en tres rubros; Infraestructura, Mobiliario, equipamiento y materiales, y
finalmente, Actividades acadmicas y de Vinculacin. En la presente convocatoria se
solicita un monto de $ 5,117,892.80 para dar inicio con las adecuaciones
correspondientes al Campus del Centro Universitario. Posteriormente, se espera solicitar
apoyo financiero para cumplir con la adecuacin del resto de los campus
universitarios, as como, la adquisicin de mobiliario y equipamiento tecnolgico.
Finalmente, se tiene contemplado que la Universidad Autnoma de Quertaro
desarrolle las actividades acadmicas y de vinculacin y se solicita a la Secretara de
Educacin Pblica que aporte en este rubro la certificacin de los intrpretes.
I.- Infraestructura
Diseo Universal de todos los campus de la UAQ
Adecuacin de rampas y aplicacin de
diseo universal en diferentes reas de
Ajustes a la todos los campus (6915 m2)
$ 6,915,000.00
infraestructura actual Acceso Vehicular y Peatonal
Ruta Accesibles entre Edificios
1)
Ajustes a los baos Adecuar 30 baos, distribuidos en todos
$ 900,000.00
actuales los campus para el fcil acceso y uso
Dotar a 3 edificios, rectora, servicios

Acceso a niveles
escolares y biblioteca central con $ 1,500,000.00
superiores
acceso a los niveles superiores
Sealizacin en todos los campus de la UAQ
Diseo, fabricacin e instalacin de
2) placas metlicas y estructuras de

Sealizacin sealizacin con descripcin visual, en $ 1,100,000.00
texto y sistema braille, como medida de
identificacin de edificios y auditorios.
Subtotal $ 10,415,000.00
II.- Mobiliario, Equipamiento y Materiales

Unidad de Trasporte Adaptada
Contar con 3 vehculos adaptados para
1) trasportar a los alumnos entre los
Autobuses $ 2,100,000.00
diferentes campus de la universidad as
como viajes especiales
Mobiliario accesible en aulas y laboratorios
Equipar al menos un saln por facultad en
cada campus con equipo que facilite la
Mobiliario en aulas enseanza a personas con discapacidad. $ 300,000.00
Consiste en un pizarrn inteligente y mesas y
2) sillas de altura ajustable
Equipar al menos un laboratorio en las
facultades que cuenten con materias que se
Movilidad en
imparten en laboratorio en cada campus $ 200,000.00
laboratorios
con equipo que facilite la enseanza a
personas con discapacidad. Consiste en un
pizarrn inteligente y mesas y sillas de altura
ajustable
Sala Tiflotcnica
Impresora braille Everest D

Impresora de interpunto de texto en sistema
braille
Impresora Braille Box
Impresora de texto en sistema braille
Software lector de pantallas JAWS, Caja de 5
licencias
Aplicacin que identifica he interpreta lo
que aparece en la pantalla de una
Sala exclusiva para
3) computadora y lo transmite a travs de una
personas con baja $ 1,500,000.00
voz sinttica, permite que una persona con
visin
discapacidad visual pueda usar
prcticamente cualquier sistema en la
computadora.
Ampliador ptico de caracteres he imagen
fijo.
Amplia el texto utilizado con alumnos con
baja visin conectado a una pantalla fija.
Ampliador ptico de caracteres e imagen
porttil.
SubTotal $ 4,100,000.00
III.- Actividades Acadmicas y de Vinculacin

Diseo e implementacin de cursos
Cursos de Disear y ofrecer cursos de capacitacin

1)
capacitacin a para un adecuacin metodolgica que $ 100,000.00
docentes favorezca a las personas con discapacidad.
Formacin de intrpretes
Certificar a 3 intrpretes en el Curso de

2)
Certificacin Alienacin en Estndar de Competencia de $ 50,000.00
un Intrprete
Vinculacin
Ofrecer a travs de la Facultad de Psicologa

Diplomado un Diplomado en Educacin Inclusiva y $ 150,000.00
Atencin a la Diversidad
Organizar y llevar a cabo una Jornada de
Jornada Debate denominada DISCAPACIDAD Y $ 100,000.00
UNIVERSIDAD
3) Difusin del Programa con el fin de captar
matrcula en las instituciones educativas que
Difusin $ 200,000.00
cuenten con alumnos con discapacidad en
nivel medio y medio superior
Impartir talleres para la enseanza de

Talleres $ 50,000.00
lenguaje de mexicano de seas
Organizar y llevar acabo nuevamente las

Jornada $ 100,000.00
Jornada Internacional de Inclusin Laboral
SubTotal $ 750,000.00
TOTAL $15,265,000.00

Inclusion UAQ

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LA UAQ INCLUYE A TODOS

PROGRAMA PARA LA INCLUSIN Y LA EQUIDAD EDUCATIVA

IMPACTO DEL PROYECTO ......................................................................................................... 15

OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................. 18

OBJETIVOS ESPECFICOS ........................................................................................................... 18

La Universidad Autnoma de Quertaro (UAQ), con una poblacin estudiantil de ms

Esta nueva poltica vendr complementada con el impulso a la consolidacin de una

Se crea la Oficina de Atencin a Alumnos con discapacidad que se encargar de

Es fundamental que la primera etapa del proyecto consista en preparar la universidad

El modelo que consolidar la Universidad es integral en cuanto el tema debe involucrar

Contar con el apoyo de todas las reas de la Universidad, secretara de la rectora,

El recurso que se solicita a la Secretara de Educacin Pblica es por el monto de

La obligacin de la Universidad de atender a estos alumnos no solo es de carcter

El literal e) establece la obligacin de que:

Se faciliten medidas de apoyo personalizadas y efectivas en

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2 Mxico ratific la Convencin el 17 de diciembre de 2007

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De igual forma se tiene el objetivo de:

elevar los estndares de cobertura y calidad de la educacin focalizada en

Hasta el ao 2012, en la Universidad Autnoma de Quertaro no haba existido an

El sentir de los jvenes con discapacidad, especialmente en el caso de las personas

Nuestro objetivo es atender a este grupo en situacin de vulnerabilidad mediante una

Existen ya en la Universidad Autnoma de Quertaro varios proyectos que han versado

Figura 1. Proyectos desarrollados por alumnos de las Facultades de Ingeniera e Informtica.

Con el fin de formalizar el apoyo para personas con discapacidad, se firm el ao

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El objetivo del referido convenio es:

Fortalecer las relaciones institucionales en la implementacin y

El primer evento resultado de este convenio fue el Coloquio Internacional sobre la

Este evento consisti en ponencias magistrales y mesas de trabajo en materia de salud,

Recientemente, y como seguimiento del primer Coloquio, la UAQ particip en la

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Figura 4- Ms all de la discapacidad, puclicacin de Fernando Segura Ledesma

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Crear CULTURAS inclusivas

Desarrollar PRCTICAS inclusivas

El nmero de personas beneficiadas se calcula a continuacin:

De acuerdo al Censo de Poblacin y Vivienda INEGI 2010, se estima que en nuestro

5 INEGI. Censo de Poblacin y Vivienda 2010: Tabulados del Cuestionario Bsico

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Auditiva Porcentaje de beneficiarios por discapacidad

Se espera que mediante la difusin del presente programa se logre aumentar la

Mediante una adecuada difusin, el programa atraer estudiantes que antes no

1. Consolidar un modelo educativo incluyente, mediante la

2. Crear una cultura Inclusiva, construir una comunidad con

Meta: De acuerdo al Censo de Poblacin y Vivienda INEGI 2010, se estima que en el

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Si bien ya tenemos avances destacables, muchas de las reformas involucran una

La Universidad cuenta ya con varios espacios de estacionamiento debidamente

Figura 9. Espacios de estacionamiento designados a personas con discapacidad

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Se espera tambin trabajar en la habilitacin de todos los espacios deportivos con el

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En relacin con la accesibilidad de la informacin, deber estar ntegramente

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