EL LIBERALISMO UNA IDEOLOGIA BURGUEZA

a) Contra quienes lucho el liberalismo poltico?

Lucho contra las monarquas absolutistas.

b) Qu derechos destacan en la revolucin francesa?

El derecho a la libertad individual y la igualdad ante la ley, en contraste a los principios de la
nobleza vigente durante el antiguo rgimen.
La libertad de elegir y ser elegido.
La libertad de expresin religiosa y de asociacin.
El derecho a la seguridad personal frente a las detenciones arbitrarias.
Derecho a la propiedad.
c) El liberalismo que es lo que consideran importante?

El establecimiento de una constitucin que garantizara los derechos de los ciudadanos y

reglamentara la divisin de los poderes del estado (Ejecutivo, Legislativo y judicial)

d) Qu valor le dan al voto?

Le dan un valor importante porque es una decisin que toman los ciudadanos pero no justo porque no
se les permitir votar de igual manera a la mujer y a los esclavos.
 EL ANARQUISMO

1. Qu practicaba Robert Owen?

Practicaba la Filantropa.

2. Qu trato de formar?

Trato de formar comunidades cooperativas con su propio dinero.

3. Cmo lo vieron los empresarios?

Ellos lo vieron con temor la formacin de este sindicato y presionaron el parlamento hasta que este declaro
ilegal a la Greaat Tradde Unin.

4. Quin fue Charles Fourier?

Fue un Filsofo francs.

5. Qu exalto?

Exalto la agricultura y la vida en el campo, responsabilizo al industrialismo de la pobreza generalizada.

6. Qu vean como solucin?

Para el la solucin estaba en la propiedad cooperativa de los medios de produccin a travs de pequeas
sociedades agrcolas.

7. Qu paso con algunos socialistas sobre el anarquismo?

Algunos socialistas derivaron hacia el anarquismo, en partes desilusionadas, por el fracaso de su lucha.

8. Qu proponan los anarquistas?

Proponan un modelo social basado en la libertad.

9. Cules son los planteamientos?

Los planteamientos son los siguientes:
Abolicin del estado y de todo poder que proclame leyes.
Anulacin de la propiedad privada de la tierra, las materias primas y los medios de produccin.
La organizacin de la vida social por obra de libres asociaciones o federaciones de productores y
consumidores.
10. Representantes de Anarquismo:
Jos Proudhon (1809-1865)
Miguel Bakunin (1814-1876)
Pedro Kropotkin (1842-1921)
1. Cmo actu la iglesia ante la condicin social?

Emiti un documento oficial que recoga los antiguos principios sociales de la iglesia para afrontar la
situacin de los obreros.

2. Qu hizo la encclica?

Hizo pblica la doctrina social de la iglesia, en la que criticaba el egosmo individualista del liberalismo, los
documentos ateos y violentos del socialismo.

3. Qu solucin propuso la encclica?

Comenz a enumerar los males de la sociedad de la poca e indicaba que haba remedios socialistas y
cristianos, proponiendo las siguientes soluciones cristianas:
La reconciliacin de las clases sociales mediante el cumplimiento de sus deberes recprocos.
El uso cristiano de los bienes.

4. Menciona porque fue importante la encclica?

Porque fue un punto de partida para el desarrollo de una nueva legislacin en materia social que en las
dcadas siguientes, transforma la funcin misma del estado y garantiza otros derechos para ser el ser
humano, como el derecho, el trabajo digno y a recibir un salario que le permita llevar una vida decente.

5. Despus de la segunda guerra mundial que problemas surgi?

Vivi un conflicto de carcter distinto, era un enfrentamiento entre dos alianzas.

6. Qu carcter tenan estos bloques?

El bloque occidental (Estados Unidos) tena un carcter capitalista.
El bloque oriental (Unin Sovitica) tena un carcter comunista.

7. Qu ocurri con Corea y Vietnam?

Surgi una rivalidad que se origina debido a los desacuerdos entre las dos naciones asiticas
que fueron divididas entre un norte comunista y un sur capitalista. El bloque oriental
(comunista) deseaba expandir el comunismo, mientras que el bloque occidental buscaba
evitar esta expansin a toda costa.
8. Explique las consecuencias de la guerra :

Las conferencias de paz; los representantes de los pases vencedores volvieron a reunirse en
1945, en Potsdam.
Acordaron sobre aspectos relacionados con Alemania (pago de reparaciones de guerra,
desmantelamiento de los oligopolios industriales y juicios a los lderes nazis.
Fin de los regmenes nazi-fascistas: Alemania como Italia vieron la cada de los gobiernos que
los haban llevado a la guerra y a la destruccin, quedo ocupada por los aliados y fue dividida
en cuatro sectores de ocupacin.
Fin del imperio japons: las fuerzas de ocupacin estadounidenses emprendieron la
desmilitarizacin del pas.
Surgimiento de la Unin Sovitica como potencia mundial: Incorporo a sus dominios muchos
de los pases que ocupo durante el avance sobre Alemania.
Fin del aislamiento norteamericano.
Demogrficas: Cerca de 60 millones de personas perdieron la vida, entre soldados y civiles
como consecuencia de los bombardeos.
Econmicas: Numerosas ciudades, fbricas y carreteras fueron destruidas, los niveles de
produccin en Europa sufrieron un enorme retroceso.
Territoriales: Alemania fue dividida entre los pases aliados. Italia y Japn perdieron los
territorios que haban conquistado.
1. Cules son sus propsitos de la UNESCO?
Propiciar la colaboracin entre las naciones, mediante la educacin, ciencia, la cultura
y las comunicaciones.
Para promover el respeto universal para el gobierno de la ley, la justicia, derechos
humanos y las libertades fundamentales, sin distincin de ninguna clase.
Contribuye al mantenimiento de la paz y la seguridad mundial.

2. Enumere sus objetivos:

Sigue dos caminos paralelos y complementarios:
La cooperacin intelectual internacional, en las esferas de su competencia y las
actividades operacionales para el desarrollo de dimensiones sociales, culturales y
econmicas, orientadas en ampliar y orientar la educacin, asi los habitantes puedan
participar eficazmente en su propio desarrollo.
Alentar los valores culturales nacionales y la proteccin del patrimonio cultural y
desarrollar las comunicaciones.
Fomentar las ciencias sociales, como instrumento de realizacin delos derechos
humanos, la paz y la justicia.

3. Enumere los propsitos de la organizacin mundial de la salud:

Promocionan servicios mundiales de promocin de la salud.
Cooperan con los pases miembros en sus actividades. Sanitaria y coordina todos los
inventos biomdicos.
Publicacin de una lista de causas de enfermedades, lesiones y muertes.
En materia de vacunas, antibiticos, etc.
Capacitacin de los trabajadores sanitarios.
Fortalecimiento de los servicios sanitarios.

4. Cundo fue creada?

Inicio su existencia el 7 de Abril de 1948.
5. Qu mecanismos utilizan sobre la OIT?
Se rene anualmente, con la conferencia internacional del trabajo, que representan
delegaciones integradas por dos delegados del gobierno.
Cuenta con el consejo de administracin, integrado por 36 miembros.

6. Sobre la O.I.T cuando fue creada?

Fue creada en 1919, al quedar aprobada la constitucin con el ttulo XII del tratado de Versalles en
1946.

7. Cules son sus propsitos de la O.I.T?

Contribuir al establecimiento de una paz duradera, fomentando la justicia social.
Mejorar a travs de la accin internacional la condicin de trabajo y niveles de vida,
promoviendo la estabilidad social y econmica.

8. Con que mecanismos cuenta?

Se rene anualmente con la conferencia internacional del trabajo, que representa delegaciones
integradas por dos delegados de gobierno.
Cuenta con el consejo de administracin, integrado por 56 miembros.

9. La FAO con que objetivos cuenta?

Elevar los niveles de nutricin y de vida de la poblacin.
Lograr la eficiencia de la produccin.
Elaboracin, comercializacin, distribucin, de todos los alimentos y productos agropecuarios,
granjas, bosques y pesqueras.
Promover el desarrollo rural y la vida del poblador rural y as alimentar al hombre.

10. Cmo acta la FAO?

Acta como organismo directriz del desarrollo rural en el sistema de las N.U. Su sede est en Roma
Italia.
1. Cmo se clasifican los recursos naturales?
Se pueden clasificar en:
Recursos inagotables: Caso de la energa solar y el oxgeno.
Recursos renovables: Luego de ser utilizados requieren de un tiempo de renovacin. Estn el
agua, la vegetacin y los animales.
Recursos semirenovables: El caso de los suelos y los paisajes, los paisajes son importantes por
su valor natural o histrico.
Recursos no renovables: Una vez explotados no se renuevan o sus escalas de renovacin son
muy grandes. Destacan los minerales e hidrocarburos. Ejemplo: El petrleo.

2. Qu opinas de los recursos agotables?

Que son muy explotados y al serlo as ya no se pueden renovar.

3. Mencione los ciclos de renovacin:

La contaminacin ambiental: En el momento en que un espacio de tierra se degrada y entra en
proceso de desintegracin, pierde su capacidad de renovacin y ya no es til para el agricultor.
El agua: En el proceso se le consideraba un recurso casi ilimitado, por su gran capacidad de
renovacin.

4. Cmo puede ser comprendida la actividad agropecuaria?

Puede ser comprendida como un sistema, pues recibe insumos que son procesados en productos y
finalmente colocados en el mercado.

5. La agricultura itinerante que beneficios tiene?

Esta consiste en ir quemando sectores del bosque para adecuarlos a la actividad agrcola, se cultiva un
solo producto usualmente para exportacin. Producen la mayor parte del azcar, caf, t, chocolate,
caucho, algodn, tabaco y pltanos del mundo.

6. En qu partes del Per se practican?

Se practican mucho tanto en la selva alta como en la baja.
 LA FILOSOFIA Y SU ORIGEN

1. Explique a su entender cada pensamiento de los filsofos:

SOCRATES: El piensa que sigue sus pensamientos pero solo se imagina que todo es
extrao.
TEETO: En la vida no todo es extraordinario, asombroso que significa a veces pensar
en ellos es un vestigio.
SOCRATES: Dice que Teodoro no se equivoca al valorarte es un sentido de asombro en
un tipo de filosofa.

2. Dnde se inicia la filosofa occidental?

Se inici en Grecia.

3. Cmo fue el accionar de Scrates y su contribucin a su filosofa?

Es decir su personalidad era un hombre conservador, buscador de la verdad, tenaz y fuerte.
No escribi obras, se basaba en la razn de la verdad.

4. Sus padres de Scrates quienes fueron y qu opinas de ellos?

Fueron:
El escultor Sofrosinico y la comadrona Fenareta.
Fueron unas personas humildes, educadas que le dejaron buenas enseanzas.

5. Con quienes estaban comprometidos Scrates?

Estaban comprometidos con la poesa clsica de su pueblo, Homero y los trgicos.

6. Cmo lo vieron los jvenes a pesar de ser de clase Aristcrata?

Ellos lo vieron como un maestro divinizado.

7. Cmo ve la bsqueda de la verdad?

Como algo permanente, porque cuando se cree que ya se la a encontrado aparecen nuevos
enigmas.