FASE 1 GENERALIDADES DEL CURSO PRE-TAREA

ALGEBRA LINEAL

ESTUDIANTE:

ANDREA LONDOO GORDILLO

TUTOR:

JUAN ALEJANDRO CHICA

UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIAS

INGENIERIA DE ALIMENTOS

TULU

VALLE DEL CAUCA

FEBERO 2017
 INTRODUCCIN

Con el presente trabajo se pretende realizar un reconocimiento del campus virtual explicando de
manera de detallada las funciones de cada uno de los entornos que se encuentran en el curso,
tambin se realiza un cuadro de reconocimiento de actores con el fin de reunir all los datos de cada
uno de los integrantes del grupo y se presenta un cuadro sinptico en donde se plasma el contenido
del curso .
 CAPITULO 1 Vectores en R2 y Vectores en R3

UNIDAD 1:
Vectores, matrices CAPITULO 2 Matrices
y determinantes

CAPITULO 3 Determinantes

CAPITULO 1 Sistemas lineales

UNIDAD 2:
ALGEBRA Sistemas lineales,
CAPITULO 2 Rectas en R3
LINEAL rectas planas y
espacios
vectoriales
CAPITULO 3 Planos

CAPITULO 1 Sistemas lineales

UNIDAD 3:
Espacios CAPITULO 2 Sistemas lineales
vectoriales

CAPITULO 3 Sistemas lineales

 ACTIVIDAD FECHA INICIO FECHA FINAL

Cuadro sinptico, 06/febrero/2017 20/febrero/2017

cuadro reconocimiento
de actores-Fase 1
Generalidades del
curso-Pre-tarea

Unidad 1-Fase 18/febrero/2017 19/Marzo/2017

2:Actividad grupal1-
Ciclo de la tarea

Cuestionario de 8 18/febrero/2017 14/Mayo/2017

preguntas (unidades
1,2 y 3) - Quiz 1

Unidad 2-Fase 18/Marzo/2017 16/Abril /2017

3:Actividad grupal2-
Ciclo de la tarea

Unidad 3-Fase 15/Abril /2017 14/Mayo /2017

4:Actividad grupal3-
Post tarea

Cuestionario de 8 15/Abril /2017 14/Mayo /2017

preguntas sobre
unidad 3- Quiz 2

Evaluacin tipo 20/Mayo /2017 21/Mayo /2017

cuestionario individual
(POC)-Evaluacin final.
 NOMBRE DE CONTENIDO
LOS ENTORNOS
ENTORNO En este entorno se encuentra la
INFORMACIN informacin se divide en 2 el
INICIAL primero presentacin, agenda,
acuerdos donde se presenta la
informacin relacionada del curso
con fechas exactas de las entregas
normas y acuerdos pactados por la
universidad donde se deben leer y
aceptar para poder ingresar a los
dems enlaces y el segundo se
denominan los foros informativos
ENTORNO DE En este entorno se encuentra
CONOCIMIENTO dividido en 3 espacios esquema
de curso acadmico, fuentes
documentales y glosario del curso
ENTORNO DE Este entorno se divide en 2
APRENDIZAJE espacios el acompaamiento
COLABORATIVO docente ac se encuentran las
grabaciones de las web
conferencias del curso y le
segundo se llama desarrollo de la
estrategia de aprendizaje
ENTORNO DE En este entorno se encuentra la
APRENDIZAJE gua de prctica del curso, y todo
PRCTICO aquello para ejecutar las
actividades prcticas y prctico del curso. herramientas
herramientas fundamentales para
el aprendizaje significativo
ENTORNO DE En este espacio se encuentran los
SEGUIMIENTO Y enlaces necesarios para la entrega
EVALUACIN las evidencias y bitcoras de los
trabajos individuales y aprendido por l estdiate y del
DEL
colaborativos que se detallan en la
APRENDIZAJE gua dando como objetivo
principal la evaluacin de lo
aprendido en los entornos
IMPORTANCIA
La importancia de este espacio
depende el estudiante donde es
primordial para el proceso de
aprendizaje y donde se aceptan
los parmetros pactados por la
universidad para tener un
aprendizaje significativo
En este entorno hace nfasis al
conocimiento adquirido por sus
estudiantes haciendo uso de las
herramientas brindadas por este
entorno que son la base
fundamental para el desarrollo
de las mismas
Es el espacio donde
interactuamos entre
compaeros y tutores donde
encontramos la rbrica de
evaluacin y socializamos
mutuamente
En este entorno se encuentran
las instrucciones para
desarrollar el contenido
tanto en diferentes formatos y
espacios denominados como
wikis
Este entorno de Evaluacin y
Seguimiento es donde se revisa
y evala el progreso y lo
tutor
 anteriores

ENTORNO DE En el entorno de Gestin, En este entorno los estudiantes

GESTIN DEL podemos encontrar informacin podremos encontrar los enlaces
ESTUDIANTE institucional como recursos tiles de las unidades que tiene la
que faciliten la bsqueda universidad para prestarnos un
organizada de informacin para el excelente servicio tanto
desarrollo del curso y de los acadmico como interpersonal
procesos acadmicos

CUADRO DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES

Nombre de Rol que Correo electrnico y skype Programa de

cada de los desempear estudio.
participantes
CARLOS REVISOR NO REGISTRA INGENIERIA
ALBERTO INDUSTRIAL
VARELA
GONZLEZ
LUIS EVALUADOR SANATIPALO INGENIERIA
ADRIAN INDUSTRIAL
PALOMINO
RIVERA
JOSE COMPILADOR jediaz547@misena.edu.co INGENIERIA
EDISON INDUSTRIAL
DIAZ
LOPEZ
LUIS ENTREGAS NO REGISTRA
ALBERTO NO REGISTRA
URREA
ANDREA ALERTAS Andrea.londono.gordillo@correounivalle.edu.co INGENIERA
LONDOO Andreiita.l.g DE
GORDILLO ALIMENTOS
COMO COMPROBAR EN GEOGEBRA

Ingresar una funcin, por ejemplo f(x) = x - 2x en el campo de entradas; inmediatamente

aparecern su derivada y su tangente.

Probar tambin el comando Integral[f(x)].

Seleccionar la herramienta que Elige y Mueve y arrastrar la grfica de f con el ratn o mouse.
Observar los cambios en las expresiones de la funcin y de su derivada

Completado Automtico de Comandos: tras ingresar las primeras dos letras de un comando,
aparecer completo automticamente el que comience con estas para que se acepte la sugerencia
con un Enter o Intro o se contine escribiendo.

La ayuda de cada entrada se encuentra a la derecha, prxima a la barra de entradas y ofrece

una lista de todos los comandos disponibles en GeoGebra.
 CONCLUSIONES

Se identific de manera prctica cada uno de los entornos del curso y sus contenidos logrando un
reconocimiento amplio de todas las herramientas dispuestas por la UNAD y el tutor para el
desarrollo efectivo del curso.

En la elaboracin del cuadro sinptico se mostr de manera grfica todos los contenidos que se
encuentran en el entorno de conocimiento los cuales sern necesarios para poder estudiar los temas
requeridos por el curso.

Con la elaboracin del cuadro de actores se recopil los datos personales de cada uno de los
integrantes del grupo, con el fin de lograr un acercamiento para una comunicacin ms efectiva.
 BIBLIOGRAFIA

Yeny Paola. (2014). Importancia del algebra en la Ingeniera. Recuperado de

https://prezi.com/xw4zr5f5tdhf/importancia-del-algebra-en-la-ingenieria/
Gua de Actividades Fase 1- Generalidades del curso- Pre-tarea. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Desktop/Algebra%20Lineal/Gu%C3%ADa%20de%20actividades-
Fase%201-Generalidades%20del%20curso%20Pre-tarea.pdf
https://app.geogebra.org/help/geogebraquickstart_es.pdf