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Dimensin Desarrollo e Innovacin Curricular
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Carreras en Proceso de Aprobacin Unidad Acadmica
(5)
1. Agroexportacin CURC/CURLP
2. Meteorologa CU
3. Economa Solidaria CURLA
4. Bibliotecologa UNED
5. Registros y Estadsticas en Salud UNED
Carreras terminando documentos (9)
1. Procesamiento de Lcteos CURLA
2. Procesamiento de Crnicos CURLA/CURNO
3. Produccin Acucola CURLP
4. Produccin de Medicamentos CU
5. Monitoreo Ambiental ITST/CU
6. Mecatrnica Industrial UNAH VS
7. Refrigeracin y Aire Acondicionado UNAH VS/CU
8. Mquinas y Herramientas CNC UNAH VS/CU
9. Riesgos Laborales UNAH VS
Fuente: Informe de Resultados 2016 de la Direccin Acadmica de Formacin
Tecnolgica (DAFT)
En la Facultad de Ciencias Econmicas se visualiza la priorizacin del desarrollo de Carreras
Tcnicas y Tecnolgicas con vnculos directos con el sector productivo y laboral. La
experiencia ser importante para la estrategia que est desarrollando la Direccin
Acadmica de Formacin Tcnica (DAFT), para cambiar el marco cultural sobre estas
carreras.
Carreras de Grado
En esta dimensin en el ao 2016 se ha logrado
avanzar en un 90% el rediseo curricular de 12
carreras de grado Ingeniera Civil, Ingeniera en
Sistemas, Doctor en Medicina, Comercio
Internacional, Lenguas Extranjeras, Derecho,
Qumica y Farmacia, Ingeniera Agronmica,
Banca y Finanzas, Odontologa, Pedagoga e
Historia.
Carreras de Postgrado
A travs del Consejo de Educacin Superior se aprobaron 10 carreras de postgrado
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Facultad Posgrados Aprobados
Ciencias 2
Ciencias Sociales 4
Ciencias Jurdicas 1
Ciencias Mdicas 2
Humanidades y Artes 1
Total 10
Fuente: Sntesis de logros y recomendaciones en el mbito de investigacin y posgrado
(2014-2016) _ Direccin de Investigacin Cientfica y Posgrado.
Se pueden rescatar algunas buenas prcticas de las Facultades en lo que refiere al impulso
de los posgrados:
En la Facultad de Ciencias Sociales la formacin de profesores a nivel de posgrado para el
fortalecimiento de la Investigacin Cientfica.
As mismo el esfuerzo en alcanzar la eficiencia en los postgrados con avances en eficiencia
terminal, desarrollo curricular y nueva oferta de postgrados.
La cuanto a la ampliacin de la oferta acadmica en el nivel de postgrados con la reapertura
de la Maestra de Epidemiologa del Departamento de Salud Pblica, creacin de la Maestra
en Salud Ocupacional y Medio Ambiente.
En relacin a los posgrados de la Facultad de Ciencias Econmicas, el lograr retomar la
rectora de la gestin de los posgrados, con la supervisin de los posgrados en los Centros
Regionales Universitarios, posiciona a la Facultad en un liderazgo acadmico como le
corresponde segn nuestra Ley Orgnica.
Como herramientas para lograr la innovacin curricular se han producido 71 videos
educativos en los campos de las Ciencias, las Humanidades y Artes y Ciencias Sociales como
herramienta de aprendizaje; permitiendo aumentar la compresin y retencin del
contenido.
Innovacin Curricular
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En la Facultad de Ciencias Espaciales los procesos de nueva oferta acadmica los programas
son muy innovadores desafiando los intereses particulares, siguiendo el criterio de
necesidades de pas por lo tanto los programas son pertinentes a nivel global.
En la Facultad de Ciencias Sociales la promocin de proyectos de desarrollo acadmico las
inversiones se priorizan, como el Centro Tecnolgico de Periodismo.
El enfoque multidisciplinario de la ingeniera.
La Facultad de Humanidades y Artes se ha visualizado una buena prctica el estudio sobre
la implantacin del Modelo Educativo compartir los resultados.
La Facultad de Ciencias han logrado homologar las asignaturas con los CRU, ejemplo de
Biologa con la asignatura de Biologa General. El centro de desarrollo de las TIC para uso de
mejoramiento de la calidad acadmica. La edicin de libro de texto de Biologa en
coordinacin con Casa Editorial.
As mismo esta Facultad ha promovido la articulacin de las Carreras de grado y posgrado
en proyectos de innovacin educativa.
Los avances en la transversalizacin del eje de emprendedurismo entre las Carreras de la
Facultad de Ciencias Econmicas y otras unidades acadmicas es una experiencia de
innovacin educativa.
La Facultad de Qumica y Farmacia tiene como buena prctica la estrategia en cuanto a una
metodologa participativa en los procesos de diseo y rediseo curricular, para mantener
lineamientos institucionales, la incorporacin de nuevos profesores con nuevos perfiles y la
integracin de equipos inter-generacionales, enriquecimiento de saberes y practicas
Proyecto HICA
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Bimodalidad
Investigacin Cientfica
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Grfico
Becas aprobadas por unidad acadmica UNAH 2016
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y la divulgacin de resultados de investigacin, con investigadores de 5 facultades y 1
centro regional universitario.
Cuadro
Participaciones de profesores con ponencias acadmicos o cientficos
internacionales
Facultad/ Evento Lugar y fecha N de
Centro Regional Profesores
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Capacitacin en investigacin
Grfico
Graduados y participantes del Diplomado en Investigacin Cientfica 2016
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Capacitados 536 profesores y estudiantes por medio de cursos de apoyo a la investigacin,
para ello se impartieron 17 cursos referidos a los componentes del proyecto o protocolo de
investigacin, gestin de la investigacin y temas prioritarios de la UNAH en la modalidad
presencial, semipresencial y virtual.
Cuadro
Participaciones en cursos de apoyo brindados por la DICyP
Curso Poblacin y Muestra el cual tiene como objetivo fortalecer los conceptos bsicos del
diseo de la muestra, captura codificacin, validacin e integracin de la base de datos y su
explotacin para la presentacin de resultados. Al curso asistieron 34 personas
pertenecientes a las siguientes facultades y centros regionales: 1 Facultad de Ciencias, 1
Facultad de Humanidades y Artes, 1 Ingeniera Agroindustrial, 2 Facultad de Ciencias
Econmicas, 2 Facultad de Odontologa, 19 Facultad de Ciencias Mdicas, 5 CURC, 1 UNAH-
VS, 1SUED, 1 DICyP.
Curso Diseo y Aplicacin de Encuestas el cual tuvo como objetivo crear capacidades para
la formulacin y descripcin de ejes temticos de investigacin y para el diseo y aplicacin
de encuestas realizadas en el marco de investigaciones cientficas. Al curso asistieron 35
personas de las siguientes Facultades: 1 de la Facultad de Ciencias Sociales, 1 de la Facultad
de Ciencias, 8 de la Facultad de Humanidades y Artes, 2 de la Facultad de Odontologa, 2 de
la Facultad de Ciencias Econmicas, 3 de la Facultad de Qumica y Farmacia, 7 de la Facultad
de Ciencias Mdicas, 1 de la Facultad de Ciencias Jurdicas, 2 de Universidad Cristiana
Evanglica Nuevo Milenio y 8 de la DICyP.
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Se evidencia el desarrollo de la investigacin con la creacin del Instituto de Investigacin
de la Facultad de Ciencias Mdicas, la participacin de docentes y estudiantes en becas de
promovidas por DICyP, as como con organismos internacionales, se evidencia la calidad con
el incremento en publicaciones cientficas nacionales e internacionales.
En la Facultad de Humanidades y Artes se evidencia un fortalecimiento de un fondo
documental y bibliogrfico a partir de los grupos de investigacin.
La Facultad de Ciencias Investigacin y gestin del conocimiento.
En Ciencias Econmicas la organizacin y funcionamiento del subsistema de investigacin
consolidado en la Facultad y la produccin cientfica de calidad es muy positivo para el
desarrollo acadmico por lo que es importante la sostenibilidad del mismo.
La Facultad de Ciencias Espaciales es una Facultad que desde su creacin y desarrollo ha
logrado una centralidad de la investigacin en la dinmica acadmica. La
internacionalizacin de la investigacin se evidencia en la produccin cientfica.
Odontologa la estrategia de formacin de profesores a nivel de posgrado, el
fortalecimiento de la Investigacin Cientfica.
Desarrollo Local
En esta funcin el ao 2016 los resultados se enfocaron en la estratgica el Desarrollo Local
y Regional, basada en el enfoque terico del desarrollo humano y sostenible.
Se logr la consolidacin de alianzas estratgicas con la suscripcin de al menos 17 cartas
de cooperacin con diferentes actores y sectores entre las que destacan con la Regin 12
Centro, que aglutina a 19 alcaldas, la Mancomunidad de los municipios del norte y oriente
de Francisco Morazn; la Mancomunidad de Municipios de la regin sur de Santa Brbara;
la Fundacin para el Desarrollo Empresarial Rural, la Fundacin Psoriasis, la Cooperativa
COMSA y la Cmara de Comercio talo Hondurea.
Asimismo, se cuentan con programas institucionales de vinculacin en 9 regiones del pas,
con la ejecucin de ms de 317 proyectos de vinculacin registrados durante el 2016 que
representan ms de 200 millones de lempiras aportados por las contrapartes entre recursos
y otros insumos. Estos proyectos de alto impacto con afluencia permanente de estudiantes
y profesores vinculadores dan cobertura a 14 departamentos a nivel nacional y son
liderados por los 187 coordinadores de vinculacin de las comisiones de Facultad, Carrera
y unidades regionales de vinculacin incluyendo los Centros de Educacin a Distancia,
CRAED.
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Educacin No Formal
Seguimiento a Graduados
El rea de Seguimiento a Graduados organiz el Primer Congreso de Graduados a nivel
nacional en el CURLA, con la participacin de ms de 300 graduados y al menos 35
graduados empresarios presentaron sus productos y servicios; se jurament la Asociacin
Nacional de Graduados y durante el presente ao se han conformado al menos 28
asociaciones de graduados de Centros Regionales y Carreras.
Se ha impulsado acciones con el objetivo de dar seguimiento a graduados como ser:
La implementacin de matriz de registro del seguimiento a egresados de todos los CRAED.
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Se ha logrado consolidar redes de trabajo comunitario que permiten generar
capacidades en lo local para hacer frente a las problemticas y su resolucin,
reduciendo los niveles de dependencia y asistencialismo.
Se han ampliado y consolidado las organizaciones comunitarias, estimulando la
participacin de los miembros de la comunidad en la agenda poltica local.
Para los profesores y estudiantes:
se han mejorado las estrategias didcticas y las practicas permitiendo aplicar los
conocimientos a la resolucin de problemas reales.
Se ha contribuido a mejorar los niveles de sensibilidad y compromiso de los
estudiantes especialmente, hacia los sectores sociales ms vulnerables.
Se ha promovido el enfoque holstico y la interdisciplinariedad entre las diferentes
facultades, contribuyendo a replantear otras metodologas y formas organizativas
que faciliten estos enfoques.
En las Facultades Ciencias Mdicas se reconoce el funcionamiento de un comit de
Vinculacin Universidad Sociedad multidisciplinario ya registrado en la Direccin de
Vinculacin Universidad Sociedad como muy buenas prcticas de proyectos la facultad.
DOCENTES
No. CURSO CAPACITADOS
1 Inteligencia Emocional Aplicada a la Docencia Universitaria 283
2 Comunicacin verbal y no verbal 332
Implicaciones didcticas al asumir el enfoque por
3 competencias 274
4 Programacin didctica en base a competencias 162
5 PDBC y evaluacin de los aprendizajes 287
6 Aprendizaje basado en problemas 72
7 Evaluacin de los aprendizajes 154
8 Tutoras en la UNAH 299
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9 Programa aprender-UNAH 173
TOTAL 2036
Fuente: Informe de resultados 2016 del Instituto de Profesionalizacin y Superacin Docente.
La Direccin Ejecutiva de Gestin de Tecnologa, a travs del Departamento de Formacin en TICS. Capacita a
Docentes de la Facultad de Odontologa, para convertirse en docentes 5 estrellas.
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Se inscribieron 25 estudiantes de la UNAH en cursos ofertados por universidades
extranjeras y 5 docentes de la UNAH aprobaron Diseo de Cursos en Lnea (Univ. de
Guadalajara), de 2 Direcciones Acadmicas.
Tambin se particip en reunin anual de la Red de Direccin Estratgica de la Educacin
Superior RED- DEES, la cual se llev a cabo en la ciudad de Ciego de vila, en el marco del
congreso cientfico de la Universidad de Ciego de vila, Cuba.
Integrada la UNAH en Proyecto To Inn "De la Tradicin a la Innovacin" para la
conformacin de Observatorio del Estudiante y las Profesiones.
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Gestin Acadmica
Estructura
Existen buenas prcticas de las Facultades en lo que es al fortalecimiento de su estructura
para la mejora continua de los procesos de gestin acadmica se evidencia en la Facultad
de Ciencias sociales la estrategia de estructura de la facultad. El innovar en una mejor
gestin de la Facultad con la creacin de una unidad de comunicacin y un portal de
transparencia en la facultad se recomienda sistematizar y proponer a otras Facultades.
En la Facultad de Humanidades y Artes la conformacin de equipo de comunicadores se
sugieren hacer una presentacin de dos pginas para conocer ms a fondo esta experiencia.
La Facultad de Ciencias son los pioneros en la organizacin de las escuelas, se debe
sistematizar para compartir
Admisin
En el ao 2016 se logr incorporar un sistema nico de admisin con la Creacin del Sistema
nico de Admisin se cre una plataforma web para brindar a los coordinadores la
posibilidad de recibir las solicitudes realizadas por parte de los Aspirantes y dictaminar
segn cada caso, basado en los requerimientos de cada Carrera.
El desarrollo de la plataforma fue concluido en los primeros meses del 2016, procedindose
a socializar, capacitar y entregar accesos a cada coordinador de carrera que atendi la
convocatoria en el mes de abril del presente ao.
Se definieron campos de conocimiento y requisitos de admisin en el campo de la
agricultura, ciencias, ciencias sociales, educacin comercial y derecho.
La ampliacin de componentes especficos de admisin por Carrera se dio en Facultad de
Ciencias Mdicas, Ciencias Sociales y Ciencias.
En el 2016 realizaron la PAA un total de 35,862 aspirantes de ms de 1,200 institutos a nivel
nacional en 3 procesos de admisin. Del total fueron admitidos 22,479 aspirantes (63%) y
13,383 (37%) no fueron admitidos por no haber alcanzado el puntaje mnimo de admisin
que es de 700 puntos.
El resultado consolidado de la admisin de aspirantes a la UNAH durante el 2016 fue de un
63%, levemente ms bajo que la admisin alcanzada en el ao 2015 que fue de 65%,
igualmente se observ un descenso en el ndice promedio de admisin general, en el 2016
fue de 780 puntos mientras que en el 2015 alcanz un promedio de 793 puntos.
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Los Institutos de donde proceden los aspirantes que solicitaron la admisin a la UNAH en el
ao 2016, el 52% de los que realizaron la PAA proviene de un Instituto del sub-sector pblico
y un 42% del sector privado, un 4% no defini y solo un 2% del sector semi-pblico.
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Ingreso
ESTUDIANTES MATRICULADOS
NIVEL NACIONAL
FACULTAD 2014 2015 2016
CIENCIAS 9,080 9,279 7,660
CIENCIAS ECONMICAS 30,039 31,319 25,376
CIENCIAS ESPACIALES 65 117 127
CIENCIAS JURDICAS 4,107 4,278 3,727
CIENCIAS MEDICAS 14,522 14,517 12,959
CIENCIAS QUMICA Y FARMACIA 3,759 3,333 2,291
CIENCIAS SOCIALES 10,338 10,832 8,621
HUMANIDADES Y ARTES 19,883 19,530 15,681
INGENIERA 13,466 14,502 12,909
ODONTOLOGA 5,264 4,876 3,994
TOTAL 110,523 112,583 93,345
4.28% 2016
ODONTOLOGA 4.33%
4.76% 2015
13.83%
INGENIERA 12.88%
12.18% 2014
16.80%
HUMANIDADES Y ARTES 17.35%
17.99%
9.24%
CIENCIAS SOCIALES 9.62%
9.35%
2.45%
CIENCIAS QUMICA Y FARMACIA 2.96%
3.40%
13.88%
CIENCIAS MEDICAS 12.89%
13.14%
3.99%
CIENCIAS JURDICAS 3.80%
3.72%
0.14%
CIENCIAS ESPACIALES 0.10%
0.06%
27.19%
CIENCIAS ECONMICAS 27.82%
27.18%
8.21%
CIENCIAS 8.24%
8.22%
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Graduados
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Aseguramiento de la Calidad
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2. Estudio: RECURSO HUMANO ACADMICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN
SUPERIOR. Sistema Centroamericano de Evaluacin y Armonizacin de la
Educacin Superior (SICEVAES)
3. Elaboracin de plan de trabajo del SICEVAES considerando lo planteado en PIRES-IV.
4. Asesora metodolgica para la evaluacin externa de carreas por pares evaluadores
externos nominados por SICEVAES-CSUCA. Universidad Autnoma de Chiriqu,
Carreras de Secretariado Ejecutivo Administrativo.
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Compilacin bibliogrfica asociada al ao Acadmico 2016 Jos Cecilio del Valle.
Investigacin con fines expositivos.
Exposicin bibliogrfica de las obras escritas por y sobre Jos Cecilio del Valle con
apoyo del Sistema Bibliotecario y la Coleccin hondurea frente a Librera
Universitaria.
Exposicin temporal itinerante Conozcamos a Valle asociada al ao acadmico
2016 Jos Cecilio del Valle.
Compilacin de ilustraciones, seguimiento y evaluacin de avances en elaboracin
de Medalln alusivo a Jos Cecilio del Valle como ao acadmico 2016.
Presentacin del Video del Ao Acadmico.
Presentacin de documento de obra patrimonial: "Evaluacin Escultura de Jos
Cecilio del Valle existente en CIUDAD Universitaria". eje de tica.
Presentado para fines de publicacin tercer tomo de la serie de Fototeca Nacional
de la UNAH: "Ms cultura, menos quehaceres".
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Se gestion el prstamo de colecciones patrimoniales por parte del Instituto Hondureo de
Antropologa e Historia.
Gestin Acadmica y cultural para la construccin de ciudadana
En esta rea se dio la acreditacin de los Diplomados segn sea su espectro: Normal
(Tiempo, Objetivos, Estructura y temtica) y el Equivalente (que llevan a una maestra y
posee unidades valorativas).
Se realiz el IV Seminario Internacional de Gestin Cultural con su temtica implcita
Observatorios Universitarios.
As mismo se inici la habilitacin de la bimodalidad en los Diplomados en Gestin Cultural
(cultura y desarrollo, fortalecimiento de voluntariado, Desarrollo municipal, y desarrollo
Local).
Consolidado el programa de educacin educativa no formal en construccin de ciudadana,
con la oferta de 4 diplomados: Diplomado de gestin cultural para el desarrollo local,
Diplomado en formacin de formadores para la prevencin de la violencia a nivel local,
Diplomado en la enseanza de las artes visuales en contexto de exclusin social, Diplomado
Sello Acadmico lo Esencial.
Finalizada la propuesta de rediseo curricular de la maestra en Derechos Humanos y
Desarrollo.
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4. Componente Mejora de la calidad del sistema educativo nacional
5. Estudio sobre factores que inciden en el bajo rendimiento de la PAA en los
departamentos de Choluteca y Olancho.
Internacionalizacin Acadmica
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Sistema de Educacin Superior