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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas


Curso: Proyecto de Grado (Ing. De Sistemas) Cdigo: 201014
Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin

Unidad 1: Paso 4 - Trabajo Colaborativo 1

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia basada en proyectos. ABPr


La estrategia a utilizar en el curso es el desarrollo de un proyecto macro que se realiza paulatinamente con base en los
parmetros planteados en esta gua y mediante revisin Bibliogrfica. El propsito que se busca es fomentar una actitud
investigativa, de apropiacin de tecnologa y de aplicacin tecnolgica a problemticas del entorno, a travs del anlisis,
la interpretacin y la contribucin al apoyo de necesidades y requerimientos.

Se ejecutarn los siguientes pasos:

Paso 1: Quiz de revisin de pre saberes: Con esta actividad se pretende que el estudiante pueda revisar conocimientos
previos del curso.
Paso 2: Reconocimiento general y de actores: Se pretende con este paso conocer el entorno de aprendizaje y obtener
capacidades para la interaccin dinmica.
Pas 3: Quiz 1: Con este quiz el estudiante podr conocer y adquirir competencias de las temticas planteadas en la
Unidad 1. Se apropiar la normatividad de la UNAD con el fin de utilizar procesos y procedimientos durante su camino
de elaboracin, y sustentacin del trabajo de grado.
Pas 4: Trabajo Colaborativo 1: Con esta actividad el estudiante estar en capacidad de seleccionar un problema y una
tecnologa de punta para la resolucin de este en diversos entornos.
Pas 5: Quiz 2: Con esta actividad se propende apropiar y comprender los procesos y tipos de investigacin y las
generalidades de elaboracin de un proyecto de investigacin.
Paso 6: Trabajo Colaborativo 2: Con este trabajo se pretende que el estudiante aprenda a detectar los errores ms
comunes al elaborar proyectos de investigacin y a formular una propuesta de investigacin
Paso 7: Quiz 3: Con este tercer quiz, el estudiante estar en capacidad de comprender las fases de proyectos de
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gestin, tipos de tecnologa y aseguramiento de la calidad.
Paso 8: Trabajo colaborativo 3: Con esta actividad se pretende complementar la propuesta de investigacin,
conceptualizando lo que es la gerencia y ciclo de vida de proyectos de investigacin. Como parte de este trabajo
colaborativo se realizar una actividad prctica donde el estudiante profundizar conceptos de gerencia y gestin de
proyectos.
Paso 9: Evaluacin final por proyecto: Aqu el estudiante aprender a redactar artculos cientficos y como evaluacin
final del curso, realizar uno para presentar en una ponencia nacional o internacional y para publicacin en una revista
indexada. El artculo contendr informacin relacionada con la propuesta completa elaborada durante el desarrollo del
curso adems de Generar gestin de conocimiento en un sitio web a partir de los temas vistos en los mdulos.
Temticas a desarrollar:

1. Alternativas de grado en la UNAD.


2. Normatividad en la UNAD: Ley 30 de 1992, Trabajos de Grado, Tesis de Grado
3. Reglamento Estudiantil, Reglamento acadmico, Estatuto Docente, Estatuto de Investigacin
4. Determinacin de Problemas en un entorno: Cmo elegir un tema de Investigacin?

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:


4 Semanas 20/02/2017 al Intermedia Aprendizaje colaborativo
20/03/2017 Entrega:
Evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Unidad 1: Paso 4 - Trabajo Colaborativo 1
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Productos
Productos acadmicos y acadmicos y
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la
Actividad individual
individual actividad
colaborativa
Como actividad individual, primero
El estudiante presentar un Con base en el registro de Los Productos a
se debe presentar un quiz con el Quiz de 16 preguntas, que se aportes de la actividad entregar y su
fin de valorar las siguientes encuentra en el entorno de individual, el grupo en ponderacin son:
seguimiento
temticas: Alternativas de grado y y evaluacin consenso, escoger una
denominado Unidad 1: Paso 3 de las propuestas 1. Un Blog,
normatividad en la UNAD,
-Quiz 1, donde se podr presentadas por alguno de construccin
Reglamentos estudiantil y
valorar el conocimiento de la los integrantes del grupo. original del
acadmico, Estatutos docente y de
Unidad 1 con base en el grupo, con toda
investigacin.
material propuesto. Posteriormente, se la informacin
Como complemento a la actividad Ponderacin: 30 Puntos. generar una propuesta relacionada con
individual, se debe escoger una donde se debe registrar: la tecnologa de
problemtica de un entorno. De otra parte, los aportes punta que se
Adicionalmente, se debe indagar individuales para la 1. La problemtica usar para dar
construccin del trabajo (consolidacin de la
por las lneas y grupos de solucin al
pueden realizarse en el foro tabla de sntomas,
investigacin que estn activos, problema. Se
disponible en el entorno de causas, pronstico y
del programa de Ingeniera de deben tener en
trabajo colaborativo y se debe control al
Sistemas. adjuntar archivos en formato pronstico). cuenta el uso de
normas APA
En el foro de participacin DOC, informacin que luego se 2. Las Lneas de
para su
individual, en el entorno de trabajo usar en la implementacin de Investigacin
registro.
colaborativo, se debe exponer el los productos que se exigen. La ECBTI, programa
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problema encontrado y describir informacin a consignar debe Ingeniera de (20 Puntos)
con cul o cules lneas de relacionarse con: Sistemas.
investigacin, encontradas, se 3. Relacin de la 2. Un Documento
relaciona este. 1. Cuadro con sntomas, problemtica con la en PDF con toda
causas, pronstico y lnea o lneas de la informacin
(Ver: Lneas de Investigacin) control al pronstico Investigacin relacionada
2. Relacin de la encontradas anteriormente
Es necesario para describir el
problemtica con las 4. Descripcin de la (puntos 1 al 6)
problema generar una tabla de 4 lneas o sub-lneas de tecnologa escogida y la direccin
columnas que contenga sntomas, investigacin. para dar solucin al del blog. Debe
causas, pronstico y control al 3. Descripcin de trabajos problema. ser construccin
pronstico, donde: similares que hayan 5. La descripcin de la original del
ejecutado grupos de forma como se ha grupo.
Sntomas = Problemas que se
investigacin de la de resolver el (30 Puntos)
evidencian.
ECBTI. problema utilizando
Causas= Las que producen los 4. Descripcin de posibles la tecnologa de 3. Referencias
sntomas. tecnologas modernas o punta escogida. bibliogrficas
de punta que puedan 6. Describir cmo se del documento
Pronstico = Lo que sucedera en apuntar a la solucin del evidenciara la (15 Puntos)
el futuro si cada sntoma persiste. problema encontrado. innovacin
tecnolgica o
Control al pronstico = La solucin Ponderacin Individual: 20 apropiacin de Total ponderacin
que podra darse a cada sntoma. Puntos conocimiento luego Actividad
de dar solucin a la Colaborativa 65
Adicionalmente, de acuerdo con la
Total Ponderacin Actividad problemtica Puntos
informacin de los grupos,
Individual: 50 Puntos aplicando la
especficamente con la del registro
tecnologa moderna TOTAL
de proyectos o productos de escogida PONDERACIN
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investigacin que estos han Los productos exigidos ACTIVIDAD 115
desarrollado, se deben describir deben entregarse por Puntos
temticas similares que hayan sido un nico integrante del
tratadas como parte de su proceso grupo a travs de la
investigativo. Se sugiere, para tarea Unidad 1: Paso 4
recopilar esta informacin, hacer Trabajo Colaborativo
uso de fichas RAE. 1, disponible en el
entorno de
Como complemento a lo anterior, seguimiento y
se indagar sobre tecnologas de evaluacin.
ltima generacin, y se debe
escoger una tecnologa que pueda
aportar a la solucin de la
problemtica propuesta, puede ser
para un rea especfica (sitio
propio de trabajo u otro donde
tenga fcil acceso a la
informacin).

Con el nimo de apoyar este


proceso a continuacin se
encontrar un link que dirige a una
carpeta compartida donde se
encuentra un documento que
registra un Banco de Ideas, que
pueden ser tenidas en cuenta, de
Tecnologas Modernas relacionadas
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con las lneas de Investigacin de
la Escuela ECBTI.

BANCO DE IDEAS

Toda la informacin debe


registrarse dentro del tema
asignado en el foro.

Para lo anterior, el estudiante


evidencia en el curso virtual que
cumple con las actividades y
fechas establecidas en la agenda
de trabajo para el buen desarrollo
de la fase de la estrategia de
aprendizaje.

Los integrantes del grupo, en


forma individual, deben realizar
ms de tres aportes significativos
para evidenciar su activa
participacin.

Nota: Con el fin de conocer el


progreso que se ha obtenido
durante el desarrollo del curso en
cada una de las actividades
programadas, se podr realizar
una autoevaluacin permanente
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con el proceso de enseanza-
aprendizaje del curso en el espacio
del e-portafolio ubicado en el
entorno de seguimiento y
evaluacin del aprendizaje. El e-
portafolio no tiene calificacin
alguna, ya que slo se usa como
instrumento de autoevaluacin
donde el tutor a cargo hace un
acompaamiento permanente a lo
que cada uno de los estudiantes
vaya registrando mientras avanzan
las actividades programadas.
Al finalizar el proceso quedar
registrado el informe de percepcin
de los estudiantes sobre el
desarrollo del curso lo que
permitir realizar una
realimentacin y ajustes al curso
en forma dinmica y permanente.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Los estudiantes deben: A continuacin se relacionan los roles y las Compilador: Es el responsable de
funciones que se asignan entre los consolidar el documento final y
1. Definir cmo van a desarrollar cada integrantes del Grupo Colaborativo, es muy relacionar a los integrantes que
actividad importante antes de iniciar a realzar los participaron en la parte individual y
aportes se elijan, con el propsito de grupal, como tambin subir el
2. Aportar cada uno para que la organizar el trabajo individual y el grupal. informe en el espacio definido por l
construccin en grupo se vaya dando y gua de actividades.
se expliquen cmo van desarrollando Roles Funcin
dicha actividad Estudiantes: Entregar los aportes de
Compilad Consolidar el documento
la actividad 1 individual segn la
or que se constituye como el
3. Determinar cules fortalezas tienen y Gua de actividades. Realizar los
producto final del debate,
cuales debilidades en cuanto a la aportes a las actividades del Trabajo
teniendo en cuenta que se
construccin del trabajo grupal, que facilite al Evaluador
hayan incluido los aportes
revisar que se cumple con lo
de todos los participantes y
solicitado en la rbrica, para ser
que solo se incluya a los
incluido como parte del documento
participantes que
final.
intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
Evaluador: Se encarga de revisar los
encargada de las alertas
aportes de los estudiantes, que
para que avise a quienes
cumpla con lo solicitado en la rbrica
no hicieron sus
y avisar al encargado de alertas si
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participaciones, que no se necesitan ajustes en el documento.


les incluir en el producto
a entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de
presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento
contenga los criterios
presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la
persona encargada de las
alertas para que informe a
los dems integrantes del
equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos
de entrega de los
productos y enviar el
documento en los tiempos
estipulados, utilizando los
recursos destinados para el
envo, e indicar a los
dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de
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las novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el foro
de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha
realizado el envo del
documento
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Recomendaciones por el docente:

Apreciados estudiantes, con el fin de ejecutar de la mejor manera cada uno de los momentos se sugiere:

1. Hacer una lectura detallada de la gua de actividades. Cualquier duda, inquietud o sugerencia se puede realizar a travs de
los distintos medios sincrnicos o asincrnicos tales como: foros de trabajo colaborativo, foros de inquietudes, correo
interno y chat interno del curso o por Skype.
2. Revisar detenidamente las temticas de cada unidad, con el fin de comprender lo que se solicita en cada uno de los
momentos.
3. Participar activamente en el foro, con el fin de propender por la obtencin de unos productos de alta calidad en forma
colaborativa. De esta forma se podr dar soluciones efectivas a cada una de las inquietudes.
4. Utilizar normas de n-etiqueta para la participacin en los diferentes espacios con el fin de mejorar la comunicacin entre
los diversos actores acadmicos.
5. Realizar el mnimo de aportes significativos exigidos por lo menos con 3 das de anticipacin a las fechas de cierre
agendadas. Para esto se debe tener en cuenta la documentacin que regula el trabajo colaborativo. No se calificaran
aportes que sean subidos despus de este tiempo asignado.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Presentacin: 2.5 cm por cada lado, letra Arial 12, y para referenciar las fuentes consultadas puede navegar por el link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201014/2015-2/Normas_APA_Basicas.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
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el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


PROYECTO DE GRADO (ING. DE SISTEMAS) 201014
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
No se apropian los conceptos
Se apropian completamente los Se apropian parcialmente los
relacionados con alternativas
Quiz de conceptos relacionados con conceptos relacionados con
de grado en la UNAD,
valoracin alternativas de grado en la UNAD, alternativas de grado en la UNAD,
normatividad de trabajos de
de normatividad de trabajos de grado, normatividad de trabajos de grado,
grado, reglamentacin 30
conocimien reglamentacin estudiantil, reglamentacin estudiantil,
estudiantil, acadmica y de
to de la acadmica y de investigacin y la acadmica y de investigacin y la
investigacin y la temtica a
Unidad temtica a investigar. temtica a investigar.
investigar
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
No particip de la discusin,
Discusin Participa ms de tres (3) veces Participa tres (3) veces
realiz menos de tres (3)
en el foro, significativamente y antes de las 96 significativamente y antes de las
aportes, solo aport durante 20
participaci horas del cierre de la actividad. 96 horas del cierre de la actividad.
las 96 horas finales.
n individual
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
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RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Se hace entrega del blog creado, Se entrega el blog pero se
Blog, No se realiza el blog o No es
todos los participantes registrados registran personas que no propiedad intelectual del
construccin colaboran significativamente y los grupo o No se dan crditos de
aportaron significativamente o el 20
original del aportes se evidencian en el foro. las publicaciones.
blog no es realizado por el grupo.
grupo
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Documento Se hace entrega del documento de Se entrega el documento pero se No se entrega el documento.
problema a forma completa y todos los Es una copia de otro ya
registran personas que no
resolver. participantes registrados realizado. No es acorde al
aportaron significativamente o el perfil del ingeniero de 30
construccin colaboraron significativamente. documento es incompleto Sistemas.
original del
grupo (Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)

Referencias El producto final se entrega Se usan normas APA y no se No se usaron normas APA o
bibliogrficas utilizando normas APA, y en el entrega el producto en formato No se entrega el producto en
formato exigido. solicitado o viceversa. el formato solicitado. 15
del
documento (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 115

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