RUTA METODOLGICA PARA IDENTIFICAR NECESIDADES

Punto de partida
Mejora de los aprendizajes de los alumnos

I. Descripcin de la situacin educativa del Universo de

atencin y factores internos asociados

A. Anlisis de ausentismo, eficiencia IV. Jerarquizacin y

terminal, reprobacin y resultados de definicin de
II. Factores aprendizaje interno y de evaluaciones prioridades
internos externas como Enlace. III.
asociados a Fortalezas
Criterios para priorizar
la situacin B. Anlisis del funcionamiento de la y
educativa direccin escolar (Supervisin escolar) debilidades
Afecta a los resultados y
procesos educativos.
C. Anlisis de las prcticas de enseanza y al Al resolverse incide en la
trabajo en el aula. solucin de otros problemas.
Es factible resolverla desde el
colectivo docente o la asesora

D. Anlisis de la organizacin escolar (ruta de

mejora, trabajo colegiado, reuniones de
consejo)

PLAN GENERAL RUTA DE MEJORA

PLAN GENERAL DE ATENCIN PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
 Listas de
asistencia

Porcentajes e
Actas de
histrico
inscripcin y
aprobados y
bajas
reprobados

Anlisis de ausentismo, eficiencia terminal,

reprobacin y resultados de aprendizaje
interno y de evaluaciones externas como
Enlace.

Calificaciones Datos de
bimestrales desercin

Firmas de
asistencia y
puntualidad de
los docentes
 Perfil
profesional
director/super
visor

Planes y
agenda de Actas de
trabajo Anlisis del funcionamiento reuniones
de la direccin escolar
personales (Supervisin escolar)

Opiniones
generales
sobre su
desempeo
 Anlisis de las prcticas de
enseanza y al trabajo en el aula
Resultados de
Material didctico producido por los aprendizaje en
docentes pruebas internas
y externas

Cuadernos y
Planeaciones de Portafolios de los
libros de los
clase alumnos
alumnos
Anlisis de la organizacin

Minutas y
Horarios
Ruta de actas de
de los
mejora Consejo
docentes
Tcnico
 Ruta metodolgica para precisar
necesidades de apoyo y mejorar el
aprendizaje
 Situacin del aprendizaje de
los estudiantes
EXTERNOS
Relacionados FACTORES ASOCIADOS
con el
contexto
familiar y
social de los INTERNOS
alumnos

Relacionados con el
funcionamiento del Sistema
Educativo
(Administracin,
Supervisin, Apoyo tcnico)
Relacionados con el
funcionamiento del Centro
escolar, especialmente con
la enseanza y el trabajo
en el aula
 La situacin del aprendizaje de los estudiantes

Fuentes de informacin:
a. Registros de asistencia
Concentrado de
b. Concentrado de calificaciones estudiantes con
Consulta y anlisis problemas de
de diversas fuentes c. Exmenes aprovechamiento
de informacin
escolar
para identificar a los d. Cuadernos y trabajos escolares (nombre, apellidos,
estudiantes que grado, grupo)
presentan problemas
e. Registros o fichas de datos de los
de aprovechamiento alumnos
escolar.
Otras.
 Concentrado de
estudiantes con
problemas de Descripcin de la situacin de
aprovechamiento cada alumno en lo individual
escolar Nombre del alumno.
(nombre, apellidos, grado,
grupo) Grado y grupo.
Resultados de aprendizaje y descripcin de su
desempeo en la escuela (Asignaturas, contenidos,
habilidades, falta de dominio, etc).
Factores asociados al funcionamiento de la
escuela, el trabajo en el aula y la enseanza que
influyen en su situacin de aprendizaje.
Contexto familiar y social.

Plan de atencin individual

Para apoyar a cada alumno a superar sus problemas de aprovechamiento escolar