SESIN DE APRENDIZAJE N 01

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN LATINO
EDUCATIVA:
NIVEL : PRIMARIA
REA: ENGLISH
GRADO: SECCIN: SINGLE
DURACIN: 2 horas pedaggicas
TITULO:
PROPSITO: Desarrollar habilidades matemticas para la aplicacin de las fracciones
en la vida cotidiana
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

ACTA Y PIENSA Reconoce relaciones no explcitas en

MATEMTICAMENTE Razona y argumenta problemas aditivos de comparacin e
EN SITUACIONES DE generando ideas igualacin con decimales, fracciones y
CANTIDAD matemticas porcentajes, y los expresa en un
modelo.

Usa modelos aditivos, multiplicativos

que expresan soluciones con decimales,
fracciones y porcentajes al plantear y
resolver problemas.

SECUENCIA DIDCTICA:
ETAPAS ESTRATEGIAS DE ENSEANZA MATERIAL TIEMP
APRENDIZAJE ES Y O
RECURSOS
INICIO : Motivaci Evaluaci El docente da la
Saberes n n bienvenida a los Humano
previos estudiantes y comenta Pizarra 20
con ellos lo que se Plumones min.
realiz en la sesin
Mota
anterior. Qu
Conflict
o actividades realizamos
cognitiv la clase anterior?
o Qu aprendizajes
logramos?

Los estudiantes
responden a manera
de lluvia de ideas.

El docente consolida la
informacin y
presenta la siguiente
situacin:
 UNA
ALIMENTACION
DE CALIDAD pg.
( 24 ) cuaderno de
trabajo.

Los estudiantes
dialogan sobre las
preguntas planteadas.

El docente menciona
el propsito de la
sesin:

Desarrollar
habilidades
matemticas para la
aplicacin de las
fracciones en la vida
cotidiana. El docente
hace referencia a las
estrategias que se
utilizarn y los
acuerdos que se
lleguen a tomar.

PROCESO: Motivaci Evaluaci El docente

Construccin de los n n pide a los
aprendizajes 75
estudiantes Minutos
que es
necesario
analizar
situaciones
problemti
cas de la
pg.,,,,,,,,,
del libro
texto.
 El docente
propone a los
estudiantes dar
solucin a la
situacin
planteada en la
actividad segn
el cuaderno de
trabajo pg. (24
al 27)

CIERRE: Motivaci evaluaci Para consolidar Humano

Transferenci n n el aprendizaje, y
a verificar si el
propsito se ha 30
logrado, los minuto
estudiantes Pizarra s
resuelven la
actividad
(Heteroevaluaci
n Pgina 27
del cuaderno de Plumone
trabajo) s
El docente
verifica los
resultados con la
participacin Mota
Meta activa de los
cognicin estudiantes.
TAREA A TRABAJAR EN CASA:
El docente compromete a los estudiantes para que revisen las paginas 13 al
15 del texto escolar en casa.

BIBLIOGRAFIA
GRUPO EDITORIAL SANTILLANA Matemtica de segundo grado de secundaria(texto
S.A. escolar), MED
GRUPO EDITORIAL SANTILLANA Manual docente de segundo grado de secundaria,
S.A. MED
RUTAS DEL APRENDIZAJE 2015 VII ciclo, Lima
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OSCAR VENTURA RODRIGUEZ
PROFESOR