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5.

Valoracin de Impactos Ambientales

FACTOR I M IxM
Iluminacin 10 8.125 81.25
Ventilacin 8 -5.625 -45
rea 7 5 35
Comodidad muebles 10 -5 -50
Ayudas didcticas 10 -6.25 -62.5
Aseo 8 5.625 45
Presentacin 6 4.375 26.25
Accesibilidad 8 -5 -40
Ropa adecuada 9 -3.125 -28.125
Botiquines 10 -3.125 -31.25
Alarmas de incendio 8 -3.125 -25
Extintores 10 3.75 37.5
Simulacros de incendio 9 -4.375 -39.375
Ayuda realizar prcticas 10 -8.75 -87.5
Calidad de los equipos 10 -6.875 -68.75
Material disponible 10 -5.625 -56.25
Equipos actualizados 10 -7.5 -75
Proteccin de equipos 8 -3.75 -30
Disponibilidad de gafas
de seguridad 7 -3.125 -21.875
Computador disponible
para realizar consultas 8 -5 -40
Acceso a Internet 7 4.375 30.625
#FACTORES 21
.#FACTORES
NEGATIVOS 15
#FACTORES POSITIVOS 6
-
IMPACTO POSITIVO 33.3630952
IMPACTO NEGATIVO 12.172619
-
IMPACTO GLOBAL 21.1904762
TIPO IMP. ADI INT TD REVER
Iluminacin 1 2.5 10 10 10 8.125
Ventilacin 1 -1 2.5 5 10 5 -5.625
rea 1 5 2.5 10 2.5 5
Comodidad muebles 2 -1 5 2.5 10 2.5 -5
Ayudas didcticas 3 -1 5 5 10 5 -6.25
Aseo 1 5 5 10 2.5 5.625
Presentacin 1 5 5 5 2.5 4.375
Accesibilidad 4 -1 5 5 5 5 -5
Ropa adecuada 5 -1 5 2.5 2.5 2.5 -3.125
Botiquines 6 -1 5 2.5 2.5 2.5 -3.125
Alarmas de incendio 7 -1 5 2.5 2.5 2.5 -3.125
Extintores 1 5 5 2.5 2.5 3.75
Simulacros de incendio 8 -1 5 5 2.5 5 -4.375
Ayuda realizar prcticas 9 -1 5 10 10 10 -8.75
Calidad de los equipos 10 -1 2.5 10 10 5 -6.875
Material disponible 11 -1 2.5 10 5 5 -5.625
Equipos actualizados 12 -1 5 10 10 5 -7.5
Proteccin de equipos 13 -1 2.5 5 5 2.5 -3.75
Disponibilidad de gafas
de seguridad 14 -1 2.5 5 2.5 2.5 -3.125
Computador disponible
para realizar consultas 15 -1 2.5 2.5 10 5 -5
Acceso a Internet 1 5 5 5 2.5 4.375
ADI= rea de Influencia, INT=Intensidad, TD= Tiempo de duracin, REVER= Reversibilidad.

6. Discusin de Resultados

Porcentaje de impacto global

Cmo se puede ver en el punto anterior, existe un porcentaje global negativo del -21.19%, esto
quiere decir que en el laboratorio de Control de Mquinas de la Facultad de Ingeniera Elctrica y
Electrnica se est obteniendo resultados que no favorecen al aprendizaje de los estudiantes. De
hecho, los resultados indican que la asistencia al laboratorio es desfavorable para los estudiantes.

Porcentaje de impacto positivo

Los resultados muestran que existe un porcentaje del 12.17% de impacto positivo. Esto quiere
decir que existen factores que benefician al aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, el
resultado global nos indica que aunque existan aspectos benficos en el laboratorio, al fin de
cuentas el porcentaje positivo es pequeo.

Porcentaje de impacto negativo


Como se puede constatar en el numeral 5, el porcentaje de impacto negativo es alto comparado
con el porcentaje de impacto positivo. Esto quiere decir que el estudiante no saca beneficio de las
prcticas que realiza en el laboratorio y mas bien que tanto su aprendizaje como su seguridad se
encuentran en juego en cada prctica que realizan.

A continuacin se presenta el cuadro de impactos negativos ordenados de mayor a menor en valor


absoluto:

Impactos Negativos
Ayuda realizar prcticas -87.5
Equipos actualizados -75
Calidad de los equipos -68.75
Ayudas didcticas -62.5
Material disponible -56.25
Comodidad muebles -50
Ventilacin -45
Computador disponible para
realizar consultas -40
Accesibilidad -40
Simulacros de incendio -39.375
Botiquines -31
Proteccin de equipos -30
Ropa adecuada -28.125
Alarmas de incendio -25
Disponibilidad de gafas de
seguridad -21.875

A continuacin se presenta el cuadro de impactos benficos ordenados de mayor a menor:

Impactos Benficos
Iluminacin 81.25
Aseo 45
Extintores 37.5
rea 35
Acceso a Internet 30.625
Presentacin 26.25

7. Soluciones Planteadas

Se puede concluir del punto anterior que el Laboratorio de Control de Mquinas de Ingeniera
Elctrica y Electrnica es perjudicial para los estudiantes de la materia. Sin embargo, la mayora de
los factores se pueden dar solucin. Seguidamente se va a presentar posibles soluciones para cada
problema o factor negativo que tiene dicho laboratorio.

Ayuda para realizar prcticas

Este sin duda es el mayor problema que se presenta en el laboratorio. La razn es debida a que el
ayudante de laboratorio es bastante negligente y adems no domina la materia. Sinceramente la
solucin inmediata al problema sera cambiar de ayudante dado que existen varias personas
interesadas en ocupar el cargo con un conocimiento notable frente a la mediocridad presentada
por el actual ayudante Oswaldo Naranjo. Sin embargo, se puede plantear tambin la solucin de
hacerle una advertencia al ayudante para que sea ms responsable y sea consciente del dao que
les est haciendo a los estudiantes.

Equipos actualizados
Otro problema relevante que presenta el laboratorio de Control de Mquinas es que los equipos
no son modernos y lamentablemente no estn a la vanguardia en comparacin con otras
universidades a nivel mundial que poseen tecnologa de punta. Aunque parece un problema que
no tiene una solucin notoria, dado que las autoridades poco o nada hacen por cambiar esta
realidad, se podra pedir colaboracin a empresas nacionales las cuales son conscientes de que los
mejores ingenieros en electrnica y elctrica del pas salen de la Escuela Politcnica Nacional.
Tambin se podra pedir ayuda a organismos internacionales o hacer una buena gestin a nivel de
la universidad.

Calidad de los equipos


Otro problema que tiene que enfrentar el laboratorio es que los equipos no son de buena calidad
o debido al tiempo de uso se han deteriorado notoriamente. Aunque por lo general los equipos se
han estropeado debido al tiempo, existen varios que se han daado debido a la irresponsabilidad
de los estudiantes y sobretodo al descuido que tienen al realizar las prcticas. Una solucin sera
darles un tutorial a los estudiantes sobre la importancia de cuidar los materiales del laboratorio.
Tambin se podra recolectar un monto en la matrcula de los estudiantes con el fin de reparar los
equipos que se posee.

Ayudas didcticas
En el laboratorio poca informacin se tiene para realizar las prcticas. La hoja gua incluso es en
ocasiones ambigua. Existen carteles con algunos circuitos que se implementan en las prcticas
pero una vez implementados no funcionan correctamente. La solucin ms clara para este
problema es modificar las hojas guas de laboratorio y adems redisear los circuitos que se
exponen en carteles.

Material disponible
Tambin otro problema que no se puede dejar de lado es la falta de materiales en el laboratorio.
En muchas ocasiones los estudiantes tienen cruces verbales debido a la falta de cable o a la
disponibilidad de tan solo 3 motores para la prueba de los proyectos. Este problema es de gran
ndole ya que cuando se quiere probar los proyectos de la materia de Control de Mquinas toca
reservar con tiempo mesa. Para solucionar el problema de los cables sera prudente que los
estudiantes hagan una colaboracin con el laboratorio y lleven 2 o 3 cables por persona cada inicio
de semestre. Para la falta de motores o variacs trifsicos sera prudente adquirir 2 variacs o hacer
gestin para ello.

Comodidad muebles
La comodidad de los muebles y mesas de trabajo del laboratorio no es beneficiosa para los
estudiantes. Las mesas de trabajo no son muy grandes para la realizacin de algunas prcticas y
son escasas (de hecho hay solo 2 en todo el laboratorio). La solucin para este problema sera la
ampliacin del laboratorio ya que es factible esto, pues el ayudante de laboratorio tiene una
oficina bastante grande de la cual el 60 a 70% del espacio es desperdiciado.

Ventilacin
La ventilacin del laboratorio no es buena debido a que el aire se suelen encerrar. Esto se debe a
que las ventanas no son grandes ni se pueden abrir bien. Para solucionar este problema se podra
cambiar las ventanas por unas que sean amplias y que se las pueda abrir completamente.

Computador disponible para realizar consultas


El hecho de no tener un computador disponible hace que los estudiantes tengan que llevar las
suyas para realizar las simulaciones de circuitos o para consultar algn datasheet de los integrados
empleados en el circuito diseado para la prctica. Se podra traer un computador del laboratorio
de control con microcontroladores ya que es esencial tener en cada laboratorio por lo menos una
computadora.

Accesibilidad
Lamentablemente la accesibilidad al laboratorio es limitada. Como se muestre en una fotografa
solo se permite el ingreso al laboratorio cuando el instructor de laboratorio est. Hay que hacer
notar que el ayudante de laboratorio no suele pasar siempre en el laboratorio (en ocasiones
justificadamente) y esto hace que los estudiantes tengan limitacin para la realizacin del
proyecto que se debe hacer para la materia de Control de Mquinas. Se debera fomentar una
poltica para el libre ingreso al laboratorio o un sistema de seguridad para evitar los robos con el
uso de cmaras de vigilancia (que este a su vez podra ser un tema de tesis para algn estudiante
de la facultad).

Simulacros de incendio
Es triste saber que no se hace ni se ha hecho simulacros en caso de incendio no solo en este
laboratorio sino a nivel general en la universidad. En caso de que ocurriese un incendio, los
estudiantes de la EPN podran entrar en pnico o no tendran idea de qu hacer y como
consecuencia se podra tener heridos o en el peor de los casos prdidas humanas. Para solucionar
este problema se debera fomentar campaas de simulacro de incendios en los laboratorios de la
universidad en general y hacer concientizar a las autoridades del alto riesgo que conlleva dejar sin
cuidado este caso.

Botiquines
Como parte de los problemas del laboratorio se tiene la carencia de botiquines. En caso de que un
estudiante sufra alguna herida tendra que velar el mismo por curarse. La solucin a este altercado
sera pedirle a la asociacin de electrnica que en su cuota semestral incluyan un monto destinado
a comprar botiquines y material de primeros auxilios para los laboratorios de la facultad.
Proteccin de equipos
La proteccin de equipos es crucial en le laboratorio de Control de Mquinas debido a que se
manejan voltajes y corrientes altas. El hecho de carecer de proteccin en los equipos implica la
prdida de los mismos en caso de fallas o de darse un cortocircuito. La solucin ms sencilla es el
uso de fusibles en los equipos y adems el empleo de transformadores de aislamiento para cuidar
los equipos de los estudiantes como computadores porttiles.

Ropa adecuada
En este laboratorio as como en todos los de la facultad no se utiliza ropa adecuada para las
prcticas sino la misma ropa de diario. Aunque esto no presenta un mayor problema sera
prudente alentar a los estudiantes a utilizar una bata de laboratorio.

Alarmas de incendio
El laboratorio carece completamente de alarmas de incendio. Aunque la probabilidad de que se de
un incendio no es remota las autoridades no han hecho nada para dotar de alguna alarma a los
laboratorios y en especial a este laboratorio. Se debera organizar a los estudiantes para que en
materias como Control con Microcontroladores o incluso Sistemas Microprocesados realicen
alarmas contra incendios y dejen los proyectos para el beneficio del a universidad.

Disponibilidad de gafas de seguridad


Aunque en la escala de los problemas este es el que menos trascendencia tiene, se recomienda
que los estudiantes y el instructor de laboratorio usen gafas de seguridad debido a que los
semiconductores en caso de sobre corriente tienden a explotar y sus partes salen despedidas a los
alrededores. Para muchos estudiantes la forma de solucionar este problema es usando los lentes
que usan para mejorar su visin. La solucin es simple, obligar a los estudiantes a usar gafas
puesto que no son caras y es por su beneficio.