History of The 20th Century RO. Chapter 5

VALENTIN BLUOIU
DEMOCRAIA I DREPTURILE
OMULUI N SECOLUL XX
Problematica democraiei i a drepturilor omului este una foarte
complex n lumea contemporan. n numeroase zone din lume a
sporit sigurana vieii de zi cu zi a oamenilor; raporturile ntre
autoritile statului i ceteni sunt reglementate; viaa unui om a
devenit cea mai preioas valoare; lupta pentru puterea politic
se desfoar acum la urnele n care cetenii i depun voturile
ce exprim opiunile lor politice; cei nvini n aceste btlii
electorale nu se mai tem pentru viaa lor. Pentru a se ajunge la
aceasta, a fost nevoie de un efort constant care a durat foarte
mult, ncepnd de la apariia primelor coduri de legi scrise i de
la inventarea de ctre vechii greci a conceptului de democraie.
Dei secolul al XX-lea reprezint perioada din istoria omenirii n

care principiile legate de democraie i de respectarea drepturilor
omului s-au impus ntr-o mare parte a lumii, acelai veac a
cunoscut numeroase nclcri ale drepturilor omului. Acestea au
fost comise n rile n care au fost instaurate regimurile
totalitare. Dimpotriv, n statele n care democraia de tip liberal
s-a impus i n care drepturile omului sunt protejate prin lege i
aplicate de autoriti, a crescut prosperitatea cetenilor, precum
i gradul lor de participare la rezolvarea problemelor comunitii.
De aceea, n demersul nostru am abordat tema Democraie
liberal i totalitarism.
ntr-o mare parte din rile lumii, anumite categorii ale

populaiei, defavorizate din punctul de vedere al drepturilor
politice i al statutului lor social, i-au mbuntit statutul. ntre
acestea se numr i femeile. Dac la nceputul secolului trecut
femeile nu aveau nici mcar drept de vot, astzi ele joac un rol
din ce n ce mai important n viaa politic, economic, social,
cultural. Cu toate acestea, o problem pe care societatea
modern n-a rezolvat-o pe deplin este cea legat de egalitatea
ntre brbai i femei. Un concept utilizat n ultima vreme este cel
de egalitate de gen. Termenul de gen se refer la diferenele
sociale ntre femei i brbai care sunt nvate i care se schimb
n timp1.
Acest capitol i propune s asigure asumarea de ctre elevi a

ideii de egalitate ntre genuri, cum trebuie acionat pentru
atingerea unui ideal de grup, precum i o atitudine de respingere
a discriminrilor pe criterii de sex. Toate aceste procese i
evenimente sunt prezentate n tema Schimbarea statutului
femeii n societate. Tema este important, avnd n vedere faptul
197
VALENTIN BLUOIU DEMOCRAIA I DREPTURILE OMULUI N SECOLUL XX
c n curriculum nu se abordeaz n detaliu problema rolului

femeii n societate i evoluia statutului acesteia.
n acelai timp, ns, Europa este scena unui proces unic n

istorie, care const n integrarea unor ri, ntre care i Romnia,
n Uniunea European. Unul dintre pilonii funcionrii actuale i
viitoare a Uniunii Europene este tocmai respectarea drepturilor
omului, precum i adoptarea sistemului democratic n rile
membre. Aceasta este prezentat la tema Integrarea european i
drepturile omului.
Sursele selectate, evident, nu pot acoperi toat complexitatea i

vastitatea subiectelor luate n discuie.
1 Florentina Bocioc, Doina Dimitriu, Roxana Teiu, Cristina

Vileanu: Gender Mainstreaming, Metode i instrumente, Ghid
practic pentru abordarea integratoare a egalitii de gen, Editura
Neva, Bucureti, 200, pag. 13.
198
TABEL
METODOLOGIC
Tema Democraie liberal i totalitarism

Concepte Democraie
Totalitarism
Drepturi ale omului
ntrebri cheie Ce consecine au asupra drepturilor omului regimurile politice democratice,
respectiv totalitare?
Cuvinte cheie Comunism Naional-socialism
Democraie liberal Partid politic
Ideologie Toleran
Libertate
Valorile ceteniei Respectul pentru drepturile i libertile omului
democratice Responsabilitate ceteneasc
Competenele prin Exprimarea unei opinii n limbajul specific istoriei
curriculum-ul de Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric
istorie Construirea de afirmaii pe baza surselor i formularea de concluzii relative
la sursele istorice
Competenele Exercitarea drepturilor i responsabilitilor ceteneti ntr-o societate
ceteniei democratic
democratice Aprecierea demnitii umane
Respectarea legii
Rezultate ateptate S evalueze critic consecinele pe care le-a avut nerespectarea drepturilor
omului
Asumarea responsabilitii ceteneti
Consecvena comportamentului n raport cu un set de valori asumate
Categorii de surse Literatur tiinific Tabel statistic
Presa Fotografii
Surse orale Filme documentare
Metode Brainstorming Mozaicul
Turul galeriei Jocul de rol
Dezbaterea Conversaia euristic
Interviul Eseul
199
Tema Schimbarea statutului femeii n secolul XX

Concepte Schimbare
ntrebri cheie De ce i ct de mult s-au modificat atitudinile oamenilor n ceea ce privete
drepturile femeii?
Cuvinte cheie Discriminare Sex
Dubla responsabilitate Sufraget
Egalitate Drepturi politice
Feminism Statut social
Gen Statut economic
Non-violen
Valorile ceteniei Toleran Flexibilitate i adaptarea la
democratice nelegerea, acceptarea i schimbare
respectarea diversitii Respingerea stereotipiilor
Competenele prin Exprimarea de opinii n limbajul specific istoriei
curriculum-ul de Utilizarea surselor de istorie oral
istorie Identificarea aspectelor trecutului ce pot contribui la nelegerea prezentului
Recunoaterea i acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor i
proceselor istorice
Competenele Susinerea solidaritii i a coeziunii sociale
ceteniei Rezolvarea conflictelor ntr-o modalitate non-violent
democratice Recunoaterea i acceptarea deosebirii dintre genuri
Aprecierea demnitii umane
Rezultate ateptate Eliminarea discriminrilor datorate diferenelor de gen
Consecvena comportamentului n raport cu un set de valori asumate
Aprecierea contribuiei femeilor la funcionarea societii i la progresul
acesteia
Categorii de surse Literatur tiinific Fotografii
Presa Filme documentare
Surse orale Pagin web
Metode Dezbaterea Brainstorming
Conversaia euristic Interviul
Lucrul n perechi Mozaicul
200
Tema Integrarea european i drepturile omului

Concepte Integrare
Drepturi ale omului
ntrebri cheie Ce prevd principalele tratate i documente n legtur cu problema
drepturilor omului?
Cuvinte cheie Acquis comunitar
Cele patru liberti
Eurosceptic
Tratate europene
Valori europene
Valorile ceteniei Toleran

democratice nelegerea, acceptarea i respectarea diversitii
Flexibilitate i adaptarea la schimbare
Respingerea stereotipiilor
Competenele prin Exprimarea de opinii n limbajul specific istoriei; utilizarea surselor de
curriculum-ul de istorie oral
istorie Recunoaterea i acceptarea perspectivelor multiple asupra faptelor i
proceselor istorice
Competenele Acceptarea diferenelor culturale ntre oameni
ceteniei Exercitarea drepturilor de cetean romn i european
democratice Respectarea legii
Rezultate ateptate Elevii s fie capabili s-i asume responsabilitile de cetean romn i
european.
Elevii s-i asume o atitudine i un comportament n conformitate cu
valorile europene ale democraiei pluraliste, dreptii, egalitii, solidaritii
i drepturilor omului.
Categorii de surse Literatur tiinific Fotografii

Surse orale Pagin web
Metode Dezbaterea Eseul de cinci minute
Interviul Conversaia euristic
Brainstorming
201
TABEL
CRONOLOGIC
Istorie universal Romnia
nfiinarea, n Marea Britanie, a Uniunii
Naionale a Societilor pentru Dreptul
1897
de Vot al Femeilor (NUWSS) condus de
Milicent Fawcet.
Acordarea pentru ntia oar a Premiilor
Nobel.
nfiinarea Uniunii Sociale i Politice a 1901
Femeilor (WSPU), condus de Emmeline
Pankhurst.
Marie Sklodowska Curie (1867-1934)
este prima femeie care a primit Premiul
1903
Nobel (fizic); ea va fi primi un al doilea
Premiu Nobel n 1911.
Baroneasa german Bertha von Suttner
(1843-1914) este prima femeie care 1905
primete Premiul Nobel pentru pace.
Scriitoarea suedez Selma Lagerlof este
prima femeie laureat cu Premiul Nobel 1909
pentru literatur.
nfiinarea Societii Ortodoxe Naionale
1910 a Femeilor Romne, preedint
Alexandrina Cantacuzino.
Elisa Leonida Zamfirescu devine prima
femeie inginer de pe glob n urma
1912
absolvirii Academiei Regale Tehnice din
Berlin.
Izbucnirea primului rzboi mondial. 1914
Intrarea n primul rzboi mondial a
1916
Romniei.
Moartea, n timpul btliei de la
1917 Mreti, a Ecaterinei Teodoroiu, Ioana
dArc a romnilor.
nfiinarea, de ctre Calypso Botez i alte
1917-1918 feministe, a Asociaiei pentru emanciparea
civil i politic a femeilor romne.
Dreptul de vot este acordat femeilor din Desvrirea statului naional romn
URSS, Austria i Suedia. 1918 prin unirea Romniei cu Basarabia,
Bucovina i Transilvania.
Modificarea celui de-al nousprezecelea
amendament al Constituiei SUA: 1920
femeile capt drept de vot.
202

Constituia Romniei le exclude pe femei
1923
de la exercitarea drepturilor electorale.
ncepe publicarea cronicii familiei
Hallipa de Hortensia Papadat Bengescu,
1926 care, alturi de Liviu Rebreanu, este
considerat ntemeietoarea romanului
modern romnesc.
Femeile din Marea Britanie primesc
1928
dreptul de vot.
Noua Constituie a Romniei acord
1938
drept de vot femeilor.
Romnia intr n al doilea rzboi
1941
mondial.
Dreptul de vot este acordat femeilor din
1944-1945
Frana i Italia.
6 martie Instaurarea regimului comunist
1945
n Romnia.
Olandeza Francina (Fanny) Blankers-
Koen obine patru medalii de aur la JO
de la Londra. Astfel, atleta olandez a
devenit prima mare vedet feminin din
1948
istoria sportului.
Adoptarea de ctre Organizaia Naiunilor
Unite a Decaraiei Universale a
Drepturilor Omului.
9 mai Anunarea planului ministrului
de externe francez Robert Schuman de
constituire a Comunitii Europene a 1950
Crbunelui i Oelului (CECO).
18 aprilie Este semnat Tratatul de la
Paris pentru constituirea CECO, de ctre
Belgia, Frana, Germania, Italia, 1951
Luxemburg i Olanda.
25 martie Sunt semnate tratatele care
instituie Comunitatea European a
Energiei Atomice (EURATOM) i
Comunitatea Economic European
(CEE) de ctre ase ri Belgia, Frana, 1957
Germania, Italia, Luxemburg i Olanda;
tratatele de nfiinare sunt cunoscute sub
numele de Tratatele de la Roma i au
intrat n vigoare la 1 ianuarie 1958.
Punerea n vnzare a pilulei

1960
contraceptive (SUA).
203

Betty Friedan public The Feminine
Mistique (Mistica Feminin), lucrare
fundamental a micrii feministe 1963
contemporane.
Nicolae Ceauescu devine conductorul

1965
Romniei comuniste.
Decretul privind interzicerea
1966
ntreruperilor de sarcin.
1 ianuarie Marea Britanie, Danemarca
i Irlanda devin membri CEE.
1973
Apare primul volum din Arhipelagul
Gulag de A. Soljenin.
Anul internaional al femeii. 1975
La JO de la Montreal, Nadia Comneci
1976 obine prima not de 10 n istoria
concursurilor de gimnastic sportiv.
18 decembrie Convenie asupra
eliminrii tuturor formelor de
1979
discriminare a femeilor, adoptat de
Adunarea General ONU.
1 ianuarie Aderarea Greciei la CEE. 1981
Ianuarie Aderarea Spaniei i
1986
Portugaliei la CEE.
1 iulie intr n vigoare Actul Unic
European, care adaug cooperarea 1987
politic celei economice.
Cderea regimurilor comuniste n Europa Cderea regimului comunist n Romnia.
(Ungaria, Polonia, Cehoslovacia, 1989 Abrogarea Decretului privind
Bulgaria, RDG). interzicerea ntreruperilor de sarcin.
7 februarie semnarea Tratatului
Uniunii Europene (Tratatul de la 1992
Maastricht).
Adoptarea Criteriilor de la Copenhaga. 1 februarie acordul de asociere a
1993
Romniei la Uniunea European.
1 ianuarie Suedia, Finlanda i Austria Iunie Romnia depune cererea de
devin membre ale UE. aderare la Uniunea European.
1995
Declaraia ONU pentru eliminarea tuturor
formelor de violen asupra femeilor.
1 ianuarie: Lansarea monedei unice 10-11 decembrie, Consiliul European de la
europene n 11 state europene (Frana, Helsinki decide s deschid negocierile de
Germania, Olanda, Belgia, Luxemburg, 1999 aderare cu nc ase ri candidate:
Austria, Italia, Spania, Portugalia, Bulgaria, Letonia, Lituania, Malta,
Finlanda, Irlanda). Romnia i Slovacia.
7-11 decembrie: Consiliul European de la
2000
Nisa. Semnarea Tratatului de la Nisa.
204

1 mai: Ziua Extinderii. 10 ri ader la 17 decembrie la Consiliul European de la
Uniunea European (Cipru, Estonia, Bruxelles, Romnia a primit confirmarea
Letonia, Lituania, Malta, Polonia, Cehia, politic a ncheierii negocierilor de aderare
Slovacia, Slovenia si Ungaria). la Uniunea European.
Americana Linda Buck, keniana Wangari 2004
Maathai i austriaca Elfriede Jelinek
ctig Premiul Nobel pentru medicin,
pace i literatur.
29 mai: Frana respinge prin referendum 25 aprilie, preedintele Romnei,Traian
ratificarea Tratatului Constituional. Bsescu, a semnat Tratatul de Aderare la
1 iunie: Olanda respinge prin 2005 Uniunea European (Luxemburg).
referendum ratificarea Tratatului
Constituional.
205
I. TOTALITARISM I
DEMOCRAIE LIBERAL
Termenul de democraie liberal se refer la sistemul politic
caracterizat prin pluripartidism, alegeri libere, garantarea
drepturilor, a libertilor ceteneti i economie de pia.
Guvernarea n Occident dup cel de-al doilea rzboi mondial a
evoluat cu mai mult succes. Sistemul democratic a fost peste tot
n ascensiune i a adus cu el o mai mare influen pentru clasele
muncitoare, femei, rasele neeuropene i statele mici. Procesul
agitat al dezbaterilor i deciziilor deschise a produs o dezvoltare
economic uria i mai eficient dect economiile de comand
din Est i a mbuntit standardul de via al marii majoriti a
populaiei Nici o democraie occidental n-a purtat rzboi
mpotriva alteia1, se spune n Enciclopaedia Britannica. Acest
concept, cel de democraie liberal, este aadar strns legat de
acela de aprare a drepturilor omului, garanie a pcii i
prosperitii. Aceasta nseamn, n acelai timp, asumarea de
responsabiliti din partea cetenilor. Tocmai prin nclcarea
drepturilor omului, regimurile totalitare au produs mari suferine
propriilor lor ceteni.
1 Encyclopaedia Britannica 2001, De Luxe Edition CD-Rom, articolul

Liberal Democracy.
206
TOTALITARISM I DEMOCRAIE LIBERAL
1. O DEFINIIE
A DREPTURILOR OMULUI
1.1. WICHARD WOYKE (ED.),
HANDWRTERBUCH INTERNATIONALE APLICAIE
POLITIK, BONN 1994 Pornind de la o definiie a
Drepturile omului sunt justiiei i tratamentul conceptului de drepturi
drepturile proprii tuturor nepreferenial, libertatea ale omului, examinai
oamenilor, care i protejeaz pe religioas i de contiin, sursa 1.1 i rspundei la
acetia de eventualele abuzuri libertatea de expresie, a presei, urmtoarele ntrebri:
ale statului i care sunt etern a informaiilor i a educaiei, Precizai instituia care
valabile, neputnd fi limitate libertatea de ntrunire i poate nclca drepturile
de nici un stat. nc de pe asociere, libertatea circulaiei, omului.
vremea luptei mpotriva libertatea profesiei i a muncii, Enumerai cinci dintre
absolutismului, ele au fost inviolabilitatea domiciliului, drepturile omului.
considerate a fi drepturi garantarea proprietii i a Dai exemple de
nnscute i inalienabile. dreptului de motenire, documente din perioada
() La baza drepturilor omului dreptul la azil i petiie, luptei mpotriva
i a drepturilor fundamentale precum i drepturi legale, ca absolutismului (secolul al
se afl demnitatea uman, de exemplu garania c nimeni XVIII-lea) care definea
dreptul la liber dezvoltare a nu va fi arestat n mod drepturile omului
personalitii, egalitatea n faa nejustificat (). drept nnscute i
inalienabile.
http://www.dadalos.org/rom/Menschenrechte/grundkurs_1.htm
2. PRINCIPALELE DEOSEBIRI
NTRE SISTEMELE POLITICE
DEMOCRATICE I TOTALITARE
2.1. O SOLUIE LA PROBLEMELE UMANITII?
Marxismul rspunde la toate dorim este la ndemna
ntrebrile i propune soluii noastr; oamenii i pot
tuturor problemelor care schimba condiiile de via i,
distrug umanitatea din cele mai prin aceast schimbare, nsui Sursa 2.1 ofer o explicaie n
vechi timpuri. Aceast omul va fi transformat. legtur cu extinderea
comunismului.
schimbare grandioas pe care o (Heda Kovaly)
Jean Franois Soulet, Istoria comparat a statelor comuniste din

1945 pn n zilele noastre, Polirom, Iai, pag. 13.
207
APLICAIE
Precizai trei probleme cu care s-a confruntat i se confrunt omenirea i n ce domenii.
Precizai posibile soluii pentru rezolvarea acestor probleme. Realizai un joc de rol. Clasa s
fie mprit n patru grupe: cei ce iau deciziile (oameni politici), reprezentani ai opiniei
publice i ai societii civile, oameni de afaceri, ziariti. Discutai la nivelul fiecrui grup solu-
iile pe care grupul respectiv le ofer la problemele umanitii. Un reprezentant al fiecrui grup
va prezenta soluiile descoperite.
2.2. LEGEA PRIVIND ASIGURAREA UNITII APLICAIE

PARTIDULUI I STATULUI Menionai regimurile
politice totalitare ale
Germania, decembrie 1933: Partidul [nazist] este legat secolului al XX-lea.
inseparabil de stat. Studiai sursele 2.2 i 2.3 i
rspundei la urmtoarele
Geoff Layton, Germania: Al treilea Reich 1933-1945, All, Bucureti, ntrebri: cte partide
pag. 63.
asigurau conducerea
statului n regimurile
2.3. CONSTITUIA REPUBLICII SOCIALISTE totalitare?; pornind de la
ROMNIA, 1965 rspunsul la ntrebarea
anterioar, descriei
Art. 3. n Republica Socialist conductoare a ntregii societi alegerile din acele state: a)
Romnia, fora politic este Partidul Comunist Romn. libere; b) controlate.
(alegei o singur variant)
http://legislatie.resurse-pentru-democratie.org/const_1965.php
2.4. PUBLICAIA LIGII PROFESORILOR NAIONAL-SOCIALITI

DESPRE IDEOLOGIA NAZIST (1937)
Naional-socialismul este o materialismului sau
ideologie a crei pretenie de idealismului, nazismului, al
valabilitate este total religiei sau al ateismului, ci APLICAIE
Tineretul german nu trebuie s trebuie format n mod contient Pe baza surselor 2.4 i 2.5,
se confrunte precum se n conformitate cu principiile prezentai principalele
ntmpla n epoca liberal cu recunoscute ca valabile i juste mijloace cu care este
aa-zisa obiectivitate cu i care s-au dovedit a fi astfel: exercitat puterea ntr-un
problema alegerii dac dorete conform principiilor ideologiei regim totalitar. Descriei
sau nu s creasc n spiritul naional-socialiste. relaia dintre ceteni i
autoritate pe care o descriu
Geoff Layton, Germania: Al treilea Reich 1933-1945, All, Bucureti, aceste surse.
pag. 98.
2.5. PREFA A UNEI CRI DE FILOSOFIE DIN TIMPUL

REGIMULUI COMUNIST DIN ROMNIA
nsuirea materialismului larg orizont cultural, cu o
dialectic i istoric constituie o viziune filosofic adecvat
condiie indispensabil pentru asupra implicaiilor social-
formarea unor cadre cu o umane ale specialitii pentru
temeinic pregtire, cu un mod care se pregtesc i cu o nalt
de gndire dialectic i cu un contiin revoluionar.
Filosofie, manual universitar, Editura Didactic i Pedagogic,

Bucureti, 1985, pag. 4.
208
2.6. REZULTATUL ALEGERILOR DIN MAREA BRITANIE, 1950

Partidul Voturi Locuri
Laburist 13266176 315 APLICAIE
Conservator 11507061 282 Studiai sursa 2.6 i
Liberal 2621487 9 argumentai rolul
Naional Liberal 985343 16 partidelor politice ntr-un
Comunist 91765 0 sistem politic de
Naionalist Irlandez 65211 2 democraie liberal.
Laburist Irlandez 52715 0 Precizai o caracteristic a
Independent 50299 0 sistemului politic britanic
Laburist Independent 26395 0 n comparaie cu cel
Conservator Independent 24732 0 romnesc, n urma
Sinn Fein (alt partid irlandez) 23362 0 studierii compoziiei
Plaid Cymru (Partidul rii Galilor) 17580 0 parlamentului din Regatul
Liberal Independent 15066 1 Unit.
SNP (Partidul Naional Scoian) 9708 0 Numrul de partide i
Anti-Partition (Partidul Ligii Irlandeze) 5084 0 ideologii este limitat?
ILP (alt partid numit Independent Laburist) 4112 0 Argumentai rspunsul.
http://www.nationmaster.com/encyclopedia/UK-general-election,-1950
APLICAIE
Studiind sursele 2.2-6, identificai trei deosebiri dintre sistemele politice de democraie liberal
i cele totalitare.
3. SISTEMUL TOTALITAR COMUNIST I

RESPECTAREA DREPTURILOR OMULUI
3.1. ISTORIE ORAL: CUM ERAU RESPECTATE DREPTURILE OMULUI N
ROMNIA COMUNIST
Tatl meu, Pun Petru, a avut

3.1.1. trei ateliere: un atelier la Sursele 3.1.1-5 se refer la modul
Chiinu, un atelier mecanic i n care unele drepturi ale omului
turntorie de font la Turnu erau respectate de regimul
comunist din Romnia.
Mgurele (atelierul acela era de
reparaii capitale de lepuri pe
Dunre) i aici n Craiova o
turntorie de font. Atelierul
din Chiinu a fost obligat s-l
Carte potal pe care este nscris prseasc odat cu venirea
adresa firmei lui Pun Petre, care a fost ruilor. Celelalte ateliere le-a
naionalizat de ctre regimul comu-
nist. Se poate citi: Atelier mecanic i pierdut cu ocazia naionalizrii
turntorie de font Petru Pun. din 1948. Ceea ce am vzut eu,
copil fiind, au fost aa-zisele
209
procese verbale (prin care se era n relaie cu comunitii, c

constata c au fost confiscate acetia intenionau s-l
ustensilele, mainile-unelte i aresteze, ba mai mult dect
tot ce avea el n dotarea atta, c aveau de gnd s-i APLICAIE
atelierului de la Turnu- pun viaa n primejdie. I s-a Studiai sursa 3.1.1.
Mgurele), scrise pe o hrtie spus s prseasc de La ce drept al omului se
ordinar, pe o hrtie din asta urgen oraul Turnu- refer sursa?
de maculator, de mn, deci Mgurele cu ce poate s ia Identificai trei abuzuri
fr antet, cu nite semnturi mai repede i s se duc comise de stat mpotriva
care sunt indescifrabile. El a undeva n ar, lucru pe care lui Pun Petre.
fost anunat de fratele lui, care l-a i fcut.
Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui

modul, martie 2005.
3.1.2. n perioada cnd eram scuze (probabil c nu se

la Colegiul Naional Carol I, practic asta), menionndu-se
care pe vremuri se numea c este exonerat de orice fel de
Liceul Nicolae Blcescu, vin.
eram n clasa a IX-a, tata a fost Tata povestea c nainte de a fi
arestat pe o perioad de un an, eliberai, deinuilor li se fceau
un an i ceva, pentru nite injecii cu nite substane care-i
motive care dup aceea s-au buhiau ca s se cread c o
lmurit: e vorba de un accident duceau acolo ca-n paradis. n
de munc, soldat cu moartea celul erau gratii de fier n loc APLICAIE
unui muncitor i n care tata de podea i pe dedesupt curgea Studiai sursa 3.1.2.
n-a avut nici o vin. Cnd a ap, condiii propice pentru Precizai ce drepturi ale lui
fost eliberat nu s-a dat nici o instaurarea unui reumatism din Petre Pun au fost nclcate?
explicaie, nu s-au adresat nici acela vrtos.
Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui

modul, martie 2005.
3.1.3. Mi-aduc aminte c eram (nesntoas) era mai greu s APLICAIE

pus n dificultate: ce s declar n ajung aici. Studiai sursa 3.1.3.
legtur cu ce-a fost tata nainte Dar ceea ce este interesant este Din ce motiv a fost nevoit
de 23 august 1944? i, n mod c, n perioada n care tata a Dan Pun s nu spun
invariabil, am fost sftuit, asta e fost reinut pentru cercetri, adevrul n legtur cu
realitatea, c nu-mi trecea mie mie mi s-a sczut nota la ocupaia tatlui su? n
prin cap s spun, c a fost purtare. Am vzut asta ulterior caz c ar fi spus adevrul,
muncitor sezonier, lucru pe care cnd m-am uitat pe Diploma de ce risca Dan Pun?
l-am declarat n mod permanent. Maturitate (Bacalaureat) i am Care ar fi reacia voastr
Aa am putut s acced la rmas stupefiat cnd am vzut dac vi s-ar scdea nota la
Colegiul Naional Carol I, n c pentru o vin pe care eu n-o purtare din cauze care
perioada n care aveau prioritate aveam s-a procedat la n-au nimic de a face cu
copii de muncitori i rani. penalizarea mea. Acest fapt m-a comportamentul vostru la
Ceilali care aveau alt origine durut i m doare i-acuma. coal?
Cunoatei cazuri
Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui asemntoare n coala
modul, martie 2005.
voastr, de scdere a notei
la purtare din motive care
nu sunt n legtur cu
comportamentul elevilor?
210
3.1.4. Partea cea mai delicat cam peste tot c s se duc la APLICAIE
este c dup naionalizare i Tito i s-i dea el de lucru, Studiai sursa 3.1.4.
pn prin 1954 i s-au refuzat pentru c aici n ar a fost Indicai pasajul din text
[tatlui autorului acestei exploatator de muncitori, i ca care atest nclcarea de
mrturii] angajrile cu durat atare, nu este indicat s lucreze ctre autoriti a
nedeterminat, spunndu-i-se cot la cot cu oamenii muncii. drepturilor omului.
Despre ce drept al omului
Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui este vorba?
modul, martie 2005.
3.1.5. Socrul meu fusese, n trimitea lui Paul Niculescu

tineree, un adept al Mizil (nu tiu de ce, dar avea
colectivizrii n agricultur. ncredere n Mizil). Pentru a nu
ntovrii-v i o s mncai fi depistat, trimitea scrisori din
jimbl!, le spunea el Caracal (domiciliul lui era ntr-o
constenilor. Dup o vreme, comun situat la circa 90 km
ns, lucrurile n-au mai mers de Craiova). El punea acele
bine. Oamenii i spuneau: Nea scrisori direct n vagonul potal.
Gic, unde este jimbla pe care n acest mod, a trimis mai multe
ne-ai promis-o? scrisori lui Paul Niculescu
De aceea, socrul meu a cutat Mizil. Securitatea l-a depistat. APLICAIE
soluii, nu numai n agricultur, Securitii au venit ntr-o zi i au La ce drept al omului se
dar i n alte domenii (de percheziionat casa. L-au luat pe refer sursa 3.1.5?
exemplu n nvmnt). socrul meu i l-au interogat. De Ce instituie a statului l-a
Criticile adresate regimului, asemenea, vecinii din stnga i descoperit i anchetat pe
precum i msurile despre care din dreapta au fost interogai de autorul mrturiei de la
credea c sunt necesare, le Securitate. sursa 3.1.5?
Mrturie a lui V.S., intervievat de autorul acestui modul, februarie

2005.
3.2. CEL MAI GRAV ACCIDENT NUCLEAR DIN ISTORIE

n aceast noapte Cernoblul Tu ai fcut reactorul s se
ascunde dou secrete mortale. opreasc, idiotule! Ridic La 26 aprilie 1986 a avut loc cel
Primul este o eroare fatal n nivelul, acum! Scoate imediat mai grav accident nuclear din
design-ul reactorului pe care tijele de control! istorie la Centrala atomoelectric
inginerii nu o cunosc Cel Pentru a ridica nivelul de la Cernobl, n fosta URSS.
Sursa 3.6 descrie momentul care
de-al doilea secret se refer la echipa a fost nevoit s scoat
a dus la declanarea catastrofei.
omul cu putere de decizie. din reactor toate tijele de
Trecutul lui Anatoli Diatlov este control. Tijele de control sunt
marcat de nsi tehnologia pe acceleratorul i frna
care caut s o domine Dar reactorului nuclear Dac sunt APLICAIE
inginerul ef adjunct Anatoli ridicate, nivelul energiei crete Indicai pasajele din surs
Diatlov ignor deliberat sfaturile rapid. Dac sunt scoase, care arat dominaia
primite de sus asupra modului inginerii i pierd capacitatea autoritii politice asupra
de derulare a testului E omul de a mai apsa pe frn. competenei profesionale.
partidului care ncearc s fac Am ntrziat destul din cauza Identificai dou motive
lucrurile ca la carte, dar tie c unor cretini ca voi Ct despre care l-au ndreptit pe
n acest domeniu regulile i tine, dac nu vrei sau nu poi s Diatlov s ia decizia
realitatea adesea nu faci ce i se cere, pe viitor nu mai fatidic.
corespund Reactorul s-a oprit e cazul s ai aceast problem. Precizai dou motive ale
acum complet. Diatlov ia Ai priceput? D-te din calea dezastrului nuclear.
decizia fatidic. mea! Tregub, preia controlul!
211
Revolta oamenilor a fost locuiesc n oraul alturat, APLICAIE

nbuit. Tregub i Pripiat. Au magazine bine Intervievai-i pe prinii
Achimov au ridicat nivelul de aprovizionate, o coal i un votri n legtur cu
energie al reactorului Echipa parc de distracii. Nimeni nu comportamentul populaiei
din cabina de control avea vrea s i piard postul, din Romnia n perioada n
toate motivele s se supun. pentru c i-ar pierde care s-au fcut simite
Un inginer nuclear are o apartamentul i ar ajunge efectele dezastrului nuclear
meserie de prestigiu, bine altundeva, probabil n vreo de la Cernobl. Scriei un
pltit. Ei i familiile lor central de prin Siberia. eseu de zece rnduri despre
modul n care au acionat
Documentarul realizat de Discovery: Channel Dezastrul de la acetia n acea perioad.
Cernobl, 2004.
3.3. A FI RESPONSABIL I A ACIONA PENTRU PROTECIA MEDIULUI

La sfritul anilor 70, industriale au nceput s-i
campaniile oamenilor simpli fac publice rezultatele.
au dat rezultate n toat lumea Cazanele de la centrala ICI din
occidental. n Germania, Billingham, care ntrebuinau
Micarea Ecologist a ctigat 3000 t crbune zilnic, acum
atia adepi, nct a intrat n consum gaze naturale
politic. Legislaia introdus n nepoluante. Fumul, dioxidul
Europa, Japonia i Statele Unite de sulf, reziduurile de pietri i
a avut un efect vizibil. Mediile praf au fost eliminate.
Documentarul BBC, Secolul oamenilor, episodul Planeta n primejdie
APLICAIE
Precizai cel puin dou dintre cauzele introducerii unei legislaii pentru protecia mediului n
Europa occidental, SUA i Japonia.
Precizai dou argumente pentru care fiecare cetean, prin propriul comportament, trebuie s
contribuie la protecia mediului.
Condiiile de aderare la UE impun i respectarea unor clauze referitoare la mediu. n Romnia,
acestea nu se pot respecta n totalitate. n consecin, Romnia va plti penaliti ctre UE.
Realizai o dezbatere pe tema protejrii mediului cu referire la necesitatea meninerii sau
nchiderii unitilor economice poluante.
3.4. ESTE FOLOSIREA FOREI MILITARE O MODALITATE PENTRU

INTRODUCEREA DEMOCRAIEI N LUMEA CONTEMPORAN?
Folosirea forei militare pentru toate formele sale: politic i
promovarea cauzei democraiei economic, cultural i moral
i libertii e unica garanie a i, da, cteodat chiar militar. Sursa 3.4 descrie o modalitate
unei stabiliti reale i a unei Orice campion al democraiei prin care se ncearc introducerea
securiti de durat. ntr-o lume care promoveaz principiile, democraiei liberale n lumea
contemporan.
n care rul este nc foarte dar nu le aplic n for, nu
vizibil, principiile democratice poate face mare lucru n viaa
trebuie sprijinite cu fora n popoarelor oprimate.
Secretarul de stat american Condoleezza Rice, extras dintr-o

cuvntare inut la Universitatea Princeton, octombrie 2005. Lumea,
nr. 11/2005, pag. 23.
212
APLICAIE
Suntei de acord cu afirmaia c pentru promovarea democraiei este, uneori, necesar
utilizarea forei? Argumentai.
Suntei de acord cu formula ru foarte vizibil? Stabilii prin dezbatere ce nseamn aceast
formul i ncercai s identificai minimum dou exemple, n concepia voastr, de ru foarte
vizibil n lumea contemporan.
APLICAIE
Realizai un interviu cu o rud sau o cunotin n legtur cu modul n care i-au fost respectate
drepturile omului i completai tabelul de mai jos:
nainte de 1989 Dup 1989
Nu i s-au nclcat drepturile omului Nu i s-au nclcat drepturile omului
Drepturi electorale Dreptul de a alege i de a fi ales
Dreptul de asociere Dreptul de asociere
Libertatea cuvntului Libertarea cuvntului
Dreptul la munc Dreptul la munc
Dreptul la nvtur Dreptul la nvtur
Libertatea contiinei Libertatea contiinei
Alt drept Alt drept
Dup aceea, confruntai rezultatele celorlali colegi ntr-un tabel de forma:

nainte de 1989 Dup 1989
Nr. de persoane crora nu li s-au nclcat Nr. de persoane crora nu li s-au nclcat
drepturile omului drepturile omului
Nr. de persoane crora li s-au nclcat Nr. de persoane crora li s-au nclcat
drepturile electorale drepturile electorale
Nr. de persoane crora li s-a nclcat Nr. de persoane crora li s-a nclcat
dreptul de asociere dreptul de asociere
libertatea cuvntului libertatea cuvntului
dreptul la munc dreptul la munc
dreptul la nvtur dreptul la nvtur
libertatea de contiin libertatea de contiin
un alt drept un alt drept
Examinai rezultatele din cele dou coloane i artai n ce perioad s-au respectat mai bine
drepturile omului.
n momentul catastrofei nucleare de la Cernobl, cteva mii de militari i lucrtori au fost
mobilizai i pui s ngroape n beton reactorul care explodase. Cea mai mare parte dintre cei care
au lucrat au murit din cauza bolilor incurabile cauzate de radiaii. Ei nu au tiut, n momentul n
care au primit misiunea, c se duc la moarte. Argumentai faptul c regimul comunist a realizat, n
acest caz, o nclcare a drepturilor omului. Dac da, despre ce drept/drepturi este vorba?
Realizai o dezbatere cu tema: A fost corect s se salveze cteva sute de mii/milioane de
oameni prin sacrificiul a ctorva mii, care nu au tiut c vor muri? Cum credei c s-ar fi
rezolvat/ar fi trebuit s se rezolve aceast situaie ntr-un sistem democratic? Redactai un eseu
de o pagin n care s formulai opiniile voastre n legtur cu cauzele pentru care drepturile
omului sunt nclcate ntr-un regim totalitar.
213
PERSONALITI
Alexandr Soljenin, scriitor i istoric sovietic. S-a nscut n anul
1918 n localitatea Kislodovsk, n regiunea Munilor Caucaz. A
luptat n al doilea rzboi mondial n armata sovietic, fiind de
dou ori decorat. ntre 1945-1953 a fost internat n lagre de
concentrare, fiind autorul unei scrisori n care l critica pe Stalin.
Dei, n urma deteniei, s-a mbolnvit de cancer la stomac, s-a
vindecat. A scris mai multe lucrri literare n care denuna
atmosfera apstoare impus de regimul totalitar din Uniunea
Sovietic. n 1970 a primit Premiul Nobel pentru literatur, iar n
1974 a prsit Uniunea Sovietic. n 1973 a aprut primul volum
din faimoasa lucrare Arhipelagul Gulag, o remarcabil oper n
care reconstituia, pe baza unui material documentar vast,
condiiile inumane de detenie din timpul regimului stalinist. n
lucrrile sale ulterioare, Soljenin a militat pentru revenirea la Alexandr Soljenin
tradiiile specific ruseti i pentru evitarea copierii automate a (http://mk29.image.pbase.com/u47/di
mitrisokolenko/large/33960668.WAS
modelului occidental. A fost reabilitat i a revenit n Federaia 0002.jpg)
Rus n 1994 (dup dezmembrarea Uniunii Sovietice).
Andrei Saharov (1921-1989) a fost un mare om de tiin i un

activist pentru drepturile omului. Pasionat de activitatea de
cercetare n domeniul fizicii i cosmologiei, a lucrat n domeniul
armelor nucleare. Este considerat a fi printele bombei cu
hidrogen sovietice, testat cu succes n anul 1953. A atras atenia
asupra primejdiei reprezentate de cursa narmrilor nucleare. n
1970, mpreun cu ali doi disideni sovietici (Valery Chalidze i
Andrei Tverdokhlebov) a ntemeiat la Moscova Comitetul pentru
Drepturile Omului. mpreun cu soia sa, Elena Bonner, a activat
pentru democraie i aprarea drepturilor omului prin articole,
apeluri, interviuri, demonstraii etc. mpotriva sa, la ordinul
guvernului sovietic a fost declanat o campanie de pres; mai
multe scrisori deschise, unele semnate de membri ai Academiei
Sovietice de tiin, i denunau activitatea. Activitatea lui
Andrei Saharov, dus pentru respectarea drepturilor omului n
Uniunea Sovietic, a fost recompensat n 1975 prin acordarea
Premiului Nobel pentru pace. n 1979 a protestat public
mpotriva rzboiului dus de URSS n Afganistan. A fost exilat la
Gorki (1980-1986). Acolo i-a continuat activitatea, n ciuda
faptului c majoritatea cetenilor sovietici nu-i cunotea Andrei Saharov
(http://www.bacjrr.org/gallery/lemkhi
eforturile sau, pur i simplu, l considera un trdtor. n timpul n/sakharov_big.jpg)
guvernrii lui Mihail Gorbaciov a fost rechemat din exil i a fost
ales n Congresul Deputailor Poporului (Parlamentul sovietic) ca
reprezentant al unei fore de opoziie.
Vaclav Havel, scriitor i unul dintre liderii vieii intelectuale din

rsritul Europei, s-a nscut la Praga n 1936. A studiat la un
colegiu tehnic (1955-1957). i-a continuat studiile la Academia
de Art din Praga, pe care a absolvit-o n 1967. A debutat ca autor
de teatru n 1963. Dup zdrobirea Primverii de la Praga (1968),
214
Havel a scris piese de teatru n care aducea critici regimului

comunist. n 1977 a fost unul dintre fondatorii organizaiei
pentru aprarea drepturilor omului, Charta 77. n urma activitii
sale, Havel a fost n mai multe rnduri arestat i ntemniat de
ctre autoritile comuniste. n noiembrie 1989 a fundat o
organizaie de opoziie, Forumul Civic. Dup cderea regimului
comunist, a fost ales preedinte al Republicii Federale Cehe i
Slovace (1989). Dup destrmarea acestei republici i apariia
Republicii Cehe, a fost ales preedinte al acesteia din urm
(1993). Havel a contribuit ntr-o msur deosebit la restabilirea
democraiei n ara sa. A militat pentru reconcilierea cu Germania
i aderarea Cehiei la NATO i Uniunea European.
Cornel Chiriac (1941/1942-1975). Tnrul Cornel Chiriac a fost

Vaclav Havel
pasionat de muzic, rock i jazz. n timpul studiilor liceale a (http://www.ilexikon.com/images/2/2
redactat de unul singur o revist de jazz; textele erau scrise de c/Vaclav_Havel.jpg)
mn, iar pozele, decupate din reviste strine (poloneze mai ales)
erau lipite. Cele 20 de reviste au fost trimise celor mai
reprezentativi muzicieni de jazz din Romnia (ntre care Johnny
Rducanu). Acest tnr ardea prin muzic i pentru muzic! A
urmat cursurile facultii de Limba Englez a Universitii
Bucureti i a fost angajat la Radio Romnia, unde a fost autorul
celei mai faimoase emisiuni muzicale, Metronom. Atunci
publicul din Romnia a luat cunotin de muzicieni precum Jimi
Hendrix sau Bob Dylan. n calitatea sa de redactor la Radio, a
ajutat cel mai faimos grup din Romnia, Phoenix, s se lanseze.
Emisiunea Metronom a avut un succes enorm, ns regimul
comunist considera c muzica promovat pe calea undelor de
Cornel Chiriac era subversiv. Cnd a difuzat la radio piesa
Beatles-ilor Back in USSR, imediat dup nbuirea Primverii de
la Praga, emisiunea sa a fost scoas din programele radio. Din
acest motiv, Cornel Chiriac a fost nevoit s prseasc ara, avnd
n bagaje doar nregistrrile grupului Phoenix. A fost angajat de
Radio Europa Liber, unde a continuat s difuzeze emisiunea
Metronom. Pe calea undelor, tineretul din Romnia a putut s
asculte o altfel de muzic dect cea agreat de regimul comunist:
Pink Floyd, Rolling Stones, Yes Pentru el, cel puin la fel de
important ca muzica, a fost ntotdeauna fenomenul social, revolta
i nemulumirile din care neau aceste cntece i care erau
perfect oglindite adeseori n textele folosite. Cornel era, dup
cum tii, o enciclopedie a muzicii pop moderne, unul dintre cei
mai buni cunosctori ai ei. Un om care o nelegea perfect,
fiindc i nelegea rdcinile, tia de unde vine, i mprtea
setea de libertate i pace, oroarea de rzboi i brutalitate. (Noel
Bernard, directorul postului de radio Europa Liber). n
emisiunea sa, Cornel Chiriac milita pentru libertatea de
exprimare, pentru arta adevrat, necenzurat! Emisiunea sa era Cornel Chiriac
(http://www.radio3net.ro/halloffame/
ascultat cu sufletul la gur nu numai n Romnia, ci i n alte index.php?cx)
ri ca Italia, Olanda, Ungaria, Cehoslovacia, Anglia, Bulgaria
Acest mare campion al libertii cuvntului a fost asasinat (nu se
tie nc n ce mprejurri i dac regimul comunist de la
Bucureti a fost implicat) n 1975, nainte de a mplini 34 de ani!
215
II. SCHIMBAREA STATUTULUI FEMEII

N SECOLUL AL XX-LEA
Lupta mpotriva discriminrilor de orice fel constituie un
important obiectiv al educaiei pentru cetenie democratic. De
aceea, se impune analiza modificrilor intervenite n statutul
femeii n secolul al XX-lea. Timp de mii de ani, femeile au avut
un statut social inferior celui al brbailor, acesta fiind
caracterizat prin lipsa de drepturi politice, economice etc. n
1706, Mary Astell se ntreba: Dac toi brbaii s-au nscut liberi,
cum se face c toate femeile s-au nscut sclave? n 1791, sub
impresia Revoluiei franceze i a Declaraiei drepturilor omului i
ale ceteanului, Olympe de Gouge redacta Declaraia drepturilor
femeii i ale ceteniei, n care revendica egalitatea pentru femei.
n secolul urmtor a aprut i s-a dezvoltat micarea feminist,
care milita pentru acordarea de drepturi femeilor, ntre care
dreptul de vot; acest din urm drept a fost principala int a
primei etape din istoria micrii feministe, care s-a ncadrat ntre
anii 1848-1914. Noua micare feminist (ncepnd cu anul 1969)
s-a desfurat n contextul micrilor tineretului de la sfritul
anilor 60. Femeile au luptat pentru dreptul de autodeterminare
i asupra propriului corp (legalizarea avorturilor), egalitatea n
munc (munc egal-salarizare egal, accesul la toate meseriile,
recunoaterea muncii desfurate n gospodrie i de cretere a
copiilor). n consecin, a aprut o legislaie prin care
discriminarea soiilor a fost eliminat. n aceste condiii, femeile
au dreptul s-i aleag numele de familie, n acordarea custodiei
copiilor se are n vedere binele acestuia, divorul se acord fr
ca una din pri s fie considerat vinovat etc. Exist legi care
protejeaz angajatele nsrcinate etc. n special n rile nordice
ale Europei se vorbete chiar despre un feminism de stat. n
schimb, n alte zone ale Europei (i n Romnia) femeia continu
s aib un statut inferior, provocat de meninerea unor mentaliti
tradiionale, fiind prezent conceptul de feminizare a srciei.
Recunoaterea drepturilor femeii este legat de activitatea unor
militante precum Clara Zetkin, Simone de Beauvoir, Betty
Friedan, Khalida Messaoudi .a.
216
SCHIMBAREA STATUTULUI FEMEII N SECOLUL AL XX-LEA
1. DE CE I CT DE MULT S-AU MODIFICAT

ATITUDINILE OAMENILOR N CEEA CE
PRIVETE DREPTURILE FEMEII?
1.1. EGALITATE?
Hortensio: Biondello,
Te du, s-o rogi pe scumpa mea soie
S vin-aici numaidect
.
Ei, unde mi-e soia?
Biondello: V trimite rspuns c poate-ai pus la cale-o glum,
Nu vrea s vie. Roag s v ducei
La dnsa.
Shakespeare: mblnzirea Scorpiei, V, 2
1.2. PETRUCHIO: I PORUNCESC,

Acuma, Catarina, s le spui
Acestor ndrtnice femei,
Ce datorii au fa de brbai.
Caterina: Brbatul i-e stpn i pzitor,
E viaa ta, e capul tu, i-e domn
Deci fii la locul vostru, e mai bine;

i minile, aa cum se cuvine,
Le-ncruciai n semn de ascultare,
i cerei-le soilor iertare,
Iar dac soul meu mi poruncete,
ndeplinesc, pe loc, tot ce poftete
Shakespeare, mblnzirea Scorpiei, V, 2
APLICAIE
Care dintre situaiile descrise n dialogurile din piesa lui
Shakespeare sunt n concordan cu idealul de egalitate ntre
femei i brbai?
Modificai unul dintre citatele shakespeariene ntr-un fel
care s ilustreze egalitatea dintre brbai i femei.
217
2. OBINEREA
DREPTURILOR POLITICE
2.1. VOTURI PENTRU FEMEI
n Romnia, micarea feminist a

militat pentru acordarea dreptului
de vot i mbuntirea statutului
La nceputul secolului al XX-lea,
economico-social al femeii. Modali-
n Anglia s-a desfurat o intens
tile prin care aceste cerine au fost
activitate pentru acordarea
promovate: ntemeierea unor asocia-
dreptului de vot pentru femei.
ii feministe (Liga femeilor 1894,
Activistele pentru acordarea
Unirea Cultural a Femeilor Rom-
dreptului de vot se numeau
ne 1915, Asociaia pentru emanci-
sufragete. Sufragetele au recurs la
parea civil i politic a femeilor
modaliti extreme de a atrage
romne 1918 etc.), editarea de
atenia asupra acordrii dreptului
publicaii feministe (Femeia rom-
de vot pentru femei: legarea cu
n, Romnca, Viitorul romncelor,
lanuri de cldirile publice,
Drepturile femeii, Revista noastr
arderea cutiilor potale etc. Poliia
etc.), redactarea de articole n pres,
a operat arestri, unele sufragete au
memorii etc. Personaliti care au
fost btute i hrnite cu fora
ilustrat micarea feminist din
Caricatur dintr-un ziar al atunci cnd acestea intrau n greva
Romnia: Sofia Ndejde, Adela
militantelor pentru acordarea foamei n nchisoare.
dreptului de vot femeilor (sufragete) Xenopol, Ecaterina Arbore-Ralli,
din Marea Britanie, 1913. Ella Negruzzi, Eugenia de Reuss
(http://www.learningcurve.gov.uk/brit Ianculescu etc.
ain1906to1918/g3/cs1/g3cs1s6.htm)
APLICAIE
Examinai cu atenie sursa 2.1.
Ce semnificaie are ceasul din imagine?
Explicai semnificaia siluetelor de femei din ce n ce mai mari care se aliniaz de la stnga
la dreapta.
2.2. NTRE PARTICIPAREA LA VIAA PUBLIC

D-na directoare a revistei arat c toate reformele de ntrona dreptatea i legalitatea
[Eugenia de Reuss-Ianculescu] nalt ordine moral ocrotind pentru propirea ei i a
a inut o documentat cminul, familia svrite n neamului, pentru a aduce reale
conferin despre Dreptul de alte ri de femeile care au foloase practice societii,
vot al femeii. dreptul de a fi eligibile la pentru a forma contiina
Dup o introducere tiinific comun i parlament. [] cetenilor, e necesar ca
n care arat necesitatea ca Conchide c pentru a femeia romn s devin
femeia s ia parte la activitatea mprimvra obiceiurile cetean eligibil i
i ndatoririle de ceteanc, noastre electorale, pentru a alegtoare.
DREPTURILE FEMEII, anul I, nr. 10, decembrie 1912, pp. 20-21

tefania Mihilescu: Emanciparea femeii romne, Antologie de texte, vol I, 1815-1918, Editura Ecumenica,
Bucureti, 2001, pag. 409.
218
2.3. I OBLIGAIILE FAMILIALE!

S optim femeii i s-i mnnce, ci pentru ca s o
repetm melodios, duios i cu mbiem la farmecele vieii de
voce captivant de siren: interior, la farmecul de a tri
familia, familia, familia. S-i gospodrind, nscnd,
optim i s o atragem n alptnd, crescnd i cultivnd
lcaul sfnt nu pentru ca s o copii n bune i sntoase
martirizm, dup cum sirenele condiiuni morale, intelectuale APLICAIE
prin dulceaa cntecelor lor i fizice i secondnd brbatul Ce poziie exprim sursa
atrgeau navigatorii la rm n activitatea lui practic sau 2.3? Este ea favorabil
pentru ca s-i sfie i s-i intelectual () acordrii de drepturi femeii
sau nu? Argumentai
George D. Nedelcu, Sugestiuni sociale. Decdere moral rspunsul. Pornind de la
Educaiune. Feminismul Familia Femeia, Bucureti, Imprimeria sursa 2.3, redactai un text
Fundaiei Culturale Principele Carol, 1925, p. 26 care s exprime punctul de
http://www.unibuc.ro/eBooks/istorie/ciupala/discursuridesprefemeie. vedere opus.
htm#_ftn10
APLICAIE
Studiai sursele 2.2, 2.3 i rezolvai urmtoarele sarcini:
1. Enumerai cel puin trei argumente n favoarea acordrii dreptului de vot pentru femei.
2. Precizai cel puin un motiv dat de adversarii acordrii dreptului de vot femeilor.
3. STATUTUL ECONOMICO-SOCIAL I
PROFESIONAL AL FEMEII N PRIMA
JUMTATE A SECOLULUI AL XX-LEA
3.1. DESPRE STATUTUL FEMEII N FAMILIE LA
NCEPUTUL SECOLULUI AL XX-LEA
Am cunoscut familii n care motenire pentru o avere care
pn i bijuteriile i banii era a ei bine c a fost aa i
femeii erau depui pe numele nu au venit rudele s-i ia toat
brbatului, cu credin c Ea averea Dar cazuri cnd
moare nainte. ntmplarea a femeia sub frica revolverului a
fcut altfel. Noroc de testament dat isclitur c nu are nici o
care era reciproc, aa c femeia zestre dei fusese din belug
a pltit numai taxe mari de dotat?
Eugenia de Reuss Ianculescu, Drepturile femeii, anul I, nr 7, iulie

1912, pp. 4-9
tefania Mihilescu: Emanciparea femeii romne, antologie de texte,
vol I, 1815-1918, Editura Ecumenica, Bucureti, 2001, pag. 401.
219
3.2. DREPTUL DE A ALEGE O MESERIE

Anul trecut, dup cum se tie, ziceau apoi, c nu poate Curtea
cererea D-nei Negruzzi de a fi de Casaie s hotrasc aici, ci
admis n baroul avocailor, n Parlamentul trebuie s fac o Ella Negruzzi (1876-1948), avocat
ar, dup ce a fost admis de lege expres, deoarece intenia i publicist, a fost prima femeie
marea majoritate a avocailor legiuitorului n-a fost s admit din Romnia care a obinut
dreptul de a exercita meseria de
din localitate, n urma unui i pe femei a fi avocai Dar
avocat.
proces fcut de minoritatea legiuitorul din urm al acestei
advers, a fost respins de chestiuni (d. Miu Antonescu)
Casaie. [] Avocaii prii triete, i fiind ntrebat care i-a
adverse i-au fcut ct au putut fost intenia, a rspuns c el
de bine datoria; dar e aa de este pentru ca femeia s fie
greu s pledezi pentru o cauz avocat, ca i ali jurisconsuli
pierdut! Argumentarea lor era, apreciai Mai ziceau c nu
firete, slab. Ziceau, bunoar, ar fi frumos ca femeile s
c femeilor nu le poate acorda, pledeze, c poate ar veni
dreptul de avocat, fiindc mbrcate n costume
avocatura e o funcie social, nepotrivite sau c ar ajunge
nu ca medicina, ori n conflict cu brbaii lor, fiind
profesoratul etc.! argumentare mritate, cci n virtutea puterii
n care se vede confuzia de maritale, ele trebuie s cear
termeni: cci, ce e aceea mai nainte autorizarea de la
funcie social? i ntruct dnii ca s pledeze, i dac ei
nu sunt medicina i n-ar vrea s le-o dee?
profesoratul funciuni sociale?; Iai, 27 martie 1915
Eleonora Stratilescu, UNIREA FEMEILOR ROMNE, anul VII, nr.

3-4, martie 1915, pp. 174-178
tefania Mihilescu: Emanciparea femeii romne, antologie de texte,
vol I, 1815-1918, Editura Ecumenica, Bucureti, 2001, pag. 475.
3.3. LORENA WEEKS, ANGAJAT NTR-O APLICAIE

COMPANIE DE TELEFONIE DIN SUA Studiai sursa 3.3. Ce
concluzie putei desprinde
Operatoarele lucrau tot timpul. Era greu. Abia dup 17 ani am n legtur cu statutul
Eu lucram n dou schimburi, primit jumtate de zi liber de profesional pe care l aveau
ca s m pot ocupa de copii Crciun. M uitam la tehnicieni femeile n comparaie cu
dup amiaza. ncepeam munca i m gndeam c i eu pot face brbaii? Analizai
la ora 11, plecam la ora 14, i asta. Erau mai bine pltii, urmtoarele aspecte:
luam de la coal i le ddeam aveau un program mai bun i programul de lucru;
s mnnce, dup care m a fi vrut s muncesc i eu salarizarea;
ntorceam la munc la ora 19. acolo. accesul la diversele funcii
i meserii.
documentarul BBC PeoplesCentury, episodul Half the People (1970)
APLICAIE
Examinai sursele 3.1, 3.2 i 3.3. Artai cteva forme n care s-a manifestat statutul social i
economic al femeilor n prima jumtate a secolului al XX-lea.
220
3.4. DESPRE CSTORIE NTR-O FAMILIE EVREIASC DIN TRANSILVANIA,

NAINTE DE CEL DE-AL DOILEA RZBOI MONDIAL
E o zi cald de primvar. mi om nstrit, aa c fiica lui va
fac leciile n sufragerie. Prin avea zestre mare. Familia
fereastra deschis, aud deodat Adlerstein este printre cele mai
Heidi Fried s-a nscut i a
vocea tatei. Discut cu vecinul bogate din ora. Au o fabric de copilrit n Transilvania. A fost
Schmuel Adlerstein, tatl textile care merge foarte bine i printre puinii evrei
Magdei, prietena mea de locuiesc ntr-o cas mare, cu supravieuitori ai Holocaustului.
cincisprezece ani. Vecinii muli servitori. Aa c vecinul n 1944 a fost deportat mpreun
notri sunt oameni mai n i permite s-i cumpere un cu familia ei la Auschwitz de
ctre naziti. A fost mutat n
vrst, au deja copii cstorii. ginere cu educaie aleas
diferite lagre de munc, avnd
Magda, copil fcut la btrnee, Vecinul mai spune c a vorbit norocul s fie eliberat de trupele
e singurul care nc mai st cu deja cu nenea Fischer, tatl lui britanice n primvara anului
ei. Discut despre fetele lor. David, i i-a spus c, dac se 1945.
Vecinul povestete c a hotrt ncheie cstoria, el le asigur o
deja viitorul Magdei, aa cum a cas de crmid n centrul
fcut i cu fiicele mai mari. oraului, dotat cu tot ce
Peste doi ani, cnd termin trebuie unui cabinet medical.
coala, se va mrita cu David, Tatl Magdei crede c, n felul
biatul altor vecini. David se acesta, ambele familii vor face
pregtete s devin medic. o afacere foarte profitabil i c Heidi Fried, Pendulul vieii,
Nenea Adlerstein nu crede c tinerii nu ar avea de ce s se Editura Vremea XXI,
Bucureti, 2004, pp. 57-58.
va fi o problem, ntruct el e mpotriveasc.
APLICAIE
Analizai sursa 3.4. Lucrai n grupe de 4-5 elevi.
O grup redacteaz o scrisoare din partea personajului Magda Adlerstein, adresat celei mai
bune prietene;
o grup redacteaz o scrisoare din partea personajului David Fischer, adresat celui mai bun prieten;
o grup redacteaz o scrisoare din partea familiei Adlerstein ctre rude, prin care le anun
evenimentul cstoriei fiicei lor cu David Fischer;
o grup redacteaz o scrisoare din partea familiei Fischer, adresat rudelor, prin care este
anunat evenimentul cstoriei fiului lor David cu Magda Adlerstein;
o grup redacteaz un articol scris de un ziarist, prin care se relateaz acelai eveniment al
cstoriei dintre David Fischer i Magda Adlerstein.
La final, grupele i prezint concluziile ntregii clase.
3.5. I FEMEILE AU FOST VICTIMELE HOLOCAUSTULUI!

ncepnd din 1933, din trei milioane de evreice de
Germania au fost exilate alt origine; lor li s-au
aproximativ 150000 de evreice adugat mai multe sute de Sursa 3.5 se refer la situaia
i, din 1941, au fost omorte mii de femei ale rromilor i un femeilor evreice, care au ndurat
aproape o sut de mii de numr necunoscut de femei Holocaustul, i a altor femei apar-
innd raselor considerate infe-
evreice germane i aproximativ slave.
rioare de ctre ideologia nazist.
Gisela Bock, Femeia n istoria Europei, Editura Polirom, Iai, p. 262.
APLICAIE
Menionai motivul care a justificat, n concepia nazitilor, tratamentul aplicat femeilor evreice,
rome, slave etc.
221
4. EVENIMENTE CARE AU CAUZAT

SCHIMBAREA STATUTULUI FEMEII
4.1. AFI DIN TIMPUL CELUI DE-AL DOILEA RZBOI MONDIAL
(ROSIE NITUITOAREA)
APLICAIE
Privii cu atenie imaginea
alturat (4.1):
n ce ar a fost fcut
imaginea?
Ce reprezint imaginea?
Descriei nfiarea i
atitudinea personajului
din imagine.
Care este motivul pentru
care acest poster a fost
fcut?
Precizai modificrile de
statut pe care le indic
aceast fotografie i care
sunt posibilele schimbri
n mentalitatea oamenilor
din acea perioad.
Examinai tabelul
cronologic i stabilii ce
alte evenimente sau
inovaii medicale au
cauzat schimbarea
statutului femeii n
secolul al XX-lea.
APLICAIE
Accesai adresa de internet http://www.learningcurve.gov.uk/onfilm/1906to1918.htm. Vizionai
filmul Women making munitions (Femei fabricnd muniii). Descriei imaginile vizionate i
precizai dou consecine ale primului rzboi mondial asupra statutului femeii n perioada
interbelic.
222
5. MODALITI PRIN CARE FEMEILE AU

ACIONAT PENTRU A CUCERI DREPTURI
5.1. RITA HENDRIX, PARTICIPANT LA FONDAREA GRUPULUI
DOLAMINA, AL MICRII FEMININE
n America i-au ars sutienele. fost incredibil. Aveam zile n
Micarea feminist a nceput. care organizam aciuni. Am
Dac ele pot, putem i noi aici, protestat la primrie la o
n Olanda. Pentru a ne face cstorie. Una dintre probleme
publicitate, am folosit era faptul c femeile erau
televiziunea i radioul. acostate. Brbaii fluierau
Aciunea era o premier i a femeile i le vorbeau urt,
fost receptat n mii de case. speriind femeile pe strad. Sursa 5.1 descrie o modalitate de
Eram att de prost organizate Ne-am gndit s le pltim cu aciune civic prin care femeile
Nu aveam birou, telefon sau aceeai moned. Era nostim. au izbutit s ctige unele
drepturi.
cont n banc. ntr-o lun, Eram tinere, entuziaste i
numrul de membre a ajuns la credeam c vom schimba
3-4000. Eram 18 la nceput. A lumea.
documentarul BBC PeoplesCentury, episodul 1979 Half the People
APLICAIE
Accesai pagina de internet http://www.learningcurve.gov.uk/onfilm/1906to1918.htm. Dai click
pe filmul Emily Davidson Killed (Emily Davidson ucis). Descriei imaginile vizionate i indicai
o modalitate de aciune pe care o considerai acceptabil.
MODIFICRI APRUTE N STATUTUL

6. FEMEII DIN ROMNIA N TIMPUL
REGIMULUI COMUNIST I N PERIOADA
POST-DECEMBRIST
6.1. STATUTUL A DOU GENERAII DE FEMEI DIN ROMNIA
Un interviu: ntrebare: Mama dvs. a trit : Ce ocupaie a avut mama
Numele celui care a luat nainte de cel de-al doilea rzboi dvs?
interviul: Valentin Bluoiu mondial. Ce studii a fcut? R: Familia mea locuia n
Numele celui intervievat: TB Rspuns: Mama era bun la mediul rural. Aveam pmnt
Vrsta intervievatului: 67 carte. Mi-aduc aminte c i mult. S-a mritat i a fcut
Ocupaia intervievatului: plcea mult s citeasc. N-a apte copii. Avea n grij o
pensionar. putut s fac ns dect patru gospodrie grea. Gtea, spla
Data interviului: clase, deoarece nu avea pentru toi, avea grij de copii,
11 octombrie 2004 posibiliti s-i continue se ocupa de grdina de lng
studiile. cas, muncea i pe cmp
223
alturi de tata i de copiii mai meserii pe care nainte le

mari. Aceasta era viaa unei fceau doar brbaii. Am lucrat Sursa 6.1 se refer la situaia
femei de la ar nainte de civa ani ntr-o fabric de femeilor din Romnia n perioada
rzboi. maini agricole. S tii c interbelic, atunci cnd cea mai
: Unde ai lucrat dvs. i ce fceam fa, eram la fel de mare parte a populaiei rii tria
n mediul rural, i la viaa unei
meserii ai avut? bun la locul de munc
femei dup instaurarea n
R: Am trit vremuri grele dup precum brbaii. Dup ce m-am Romnia a regimului comunist.
rzboi. A zice c am avut mritat i am avut un copil, am
ghinionul s trec prin dou fost promovat n secia de
perioade de tranziie: una dup proiectare. Am fost desenator
rzboi i alta n ziua de astzi. copist, apoi am fcut liceul la
A trebuit s-mi ctig pinea seral (se fcea carte, nu glum,
de mic. n 1953 (aveam 16 la seral). Am avansat; am fost, APLICAIE
ani), am plecat la ora, unde rnd pe rnd, desenator tehnic, Credei c mai exist
am urmat coala profesional. desenator tehnic principal, domenii rezervate doar
Am nvat o meserie care proiectant, proiectant brbailor? Alctuii o list a
pn atunci nu era accesibil principal. Cred c eram foarte domeniilor n care numrul
femeilor. Am devenit bun n meseria aleas. Eram brbailor angajai este mai
strungri. n clasa mea, cu pltit la fel ca i colegii mic dect cel al femeilor i
mine au nvat, cred, nc brbai din birou. mpreun cu notai n scris posibilele
vreo 27 de colege. Era o mod mine lucrau alte patru colege i cauze ale acestei situaii.
atunci ca femeile s practice vreo 19 brbai.
6.2. MRTURIE A UNEI EMINENTE PROFESOARE, PRIMA FAT CARE

A FCUT PARTE DIN LOTUL OLIMPIC AL ROMNIEI LA OLIMPIADA
INTERNAIONAL DE MATEMATIC (1965)
Cnd am fcut parte din lotul Eram 6 concureni din Romnia
olimpic de matematic nu n lupt cu alte ri. Am reuit
m-am simit discriminat. toi 6 s obinem cte o
Echipa era format din 5 biei medalie, iar punctajul meu a
i o fat, eu. Fiindc pe vremea fost cel mai bun din echip.
aceea (la 18 ani) eram foarte Reuita a fost important APLICAIE
timid i emotiv n relaiile cu pentru mine, pentru ncrederea Descoperii un motiv
oamenii, mi-a prins bine faptul pe care eu nsmi o cptasem; pentru care prezena unei
c am fcut parte dintr-o echip c pot s fac ce mi propun, fete n echipa olimpic de
masculin, cu care am chiar dac e greu. matematic a Romniei
comunicat normal. n faa n timpul studiilor am trecut era considerat o
problemelor de concurs, nu printr-o ntmplare cam curiozitate.
conta c eti fat sau biat. dureroas pentru mine. M-am Luai interviuri mamelor,
Ceea ce m-a ajutat pe mine cstorit n timpul facultii i rudelor i cunotinelor
mereu a fost faptul c n faa n anul IV am nscut primul voastre femei n legtur
problemelor grele (nu numai de copil. Unul dintre profesori, pe cu experienele de
matematic) reueam s-mi care de altfel l respect, m-a discriminare prin care
canalizez emoiile inut minte probabil ca pe fata acestea au trecut sau trec
transformndu-le n for. M care a fcut un copil, altfel nu la locul de munc.
enerva puin faptul c se se explic faptul c la un Care este sfatul pe care
meniona mereu, ca o examen important a crezut de autoarea rndurilor
curiozitate, faptul c, pentru cuviin s m ajute alturate le d
prima oar, din echipa tratndu-m cu o indulgen fetelor/femeilor pornind
Romniei la matematic, face jignitoare. Mi-a pus o singur de la propria experien
parte o fat. Am reuit s ntrebare, penibil de uoar, de via?
dovedesc c nu asta conteaz. i nota 9. Dac s-ar fi
224
ntmplat asta acum, a fi s nu mai dau voie s mi se

protestat, cernd s fiu ntmple niciodat ceva
examinat normal i corect i s asemntor.
mi se pun nota meritat. Dar n carier nu am simit
atunci nu am fost n stare s niciodat vreo discriminare.
reacionez. Probabil ns c Cred c femeile sunt
aceast ntmplare m-a discriminate dac permit s fie
determinat s-mi schimb felul discriminate. Nu trebuie s
de a fi, s devin mai puternic, permitem.
Relatare a unei profesoare de matematic de la o coal de prestigiu din

Romnia, intervievat de autorul materialului n 25 octombrie 2004
6.3. DOU GENERAII DE FEMEI N ROMNIA (ANII 60)
APLICAIE
Observai basmaua pe care o
poart bunica. n societatea
tradiional romneasc,
dup mriti, o femeie era
obligat s poarte capul
acoperit. Observai n ce
situaii se mai poart astzi
basmaua. Aflai de ce.
225
6.4. ELEVI LA O COAL PROFESIONAL DIN ROMNIA N ANII 70.

ELEVII ACESTEI CLASE NVAU STRUNGRIA
APLICAIE
Observai proporia dintre
fetele i bieii din clas. Ce
schimbare n statutul
femeilor din Romnia
ilustreaz aceast surs?
6.5. DECRETUL PRIVIND INTERZICEREA NTRERUPERILOR DE SARCIN

29 SEPTEMBRIE 1966:
Avnd n vedere c Art. 1. ntreruperea cursului
ntreruperea cursului sarcinii sarcinii este interzis. []
reprezint un act cu grave Art. 7. Efectuarea ntreruperii
consecine asupra sntii cursului sarcinii n alte condiii
femeii i aduce mari prejudicii dect cele prevzute n acest
sporului natural al populaiei, decret constituie infraciune i
Consiliul de Stat al Republicii se pedepsete potrivit
Socialiste Romnia decreteaz: dispoziiilor Codului penal.
Bogdan Murgescu (coordonator): Istoria Romniei n texte, Editura

Corint, Bucureti, 2001, pp. 386-387.
6.6. BISERICA ORTODOX ROMN MPOTRIVA AVORTULUI

I A ORICROR PRACTICI CONTRACEPTIVE
Sfntul Sinod al Bisericii procesul firesc al procrerii de Biroul de Pres al Patriarhiei
Ortodoxe Romne interzice cu fiinelor omeneti. n plus, este la sfritul lucrrii Sfntului
fermitate avortul, chiar dac afectat demnitatea femeii i Sinod al BOR, reunit n 5 i 6
sarcina a aprut n urma unui prezint riscul mutilrii iulie, Reedina Patriarhal.
viol, dar i orice metod trupului femeii, al mbolnvirii nalii Prelai semnaleaz c,
contraceptiv, fie medicamente i morii premature a mamei i n orice faz ar fi produs,
sau sterilet, apreciind c oprirea a femeii tinere care nu trebuie avortul rmne pruncucidere;
n evoluie a sarcinii n orice redus la nivelul de obiect al prin el nclcndu-se porunca
faz reprezint pruncucidere. plcerii brbatului, nu trebuie divin S nu ucizi (Ieire
Avortul i toate practicile batjocorit i umilit n ceea ce 20,13) i este cu att mai grav,
avortive sunt pcate grele este specific, anume feminitatea cu ct constituie uciderea unei
pentru c: prin ele se ucide o i calitatea sa de mam, se fiine umane aflate n
fiin uman i se mpiedic apreciaz n documentul remis imposibilitatea de a se apra.
Ziarul Gndul, 8 iulie 2005, pag. 3
226
APLICAIE
Sursele 6.5, 6.6 se refer la o lege introdus de regimul comunist din Romnia.
Ce motive sunt aduse pentru justificarea acestei legi?
Credei c aceast lege a fost bine primit de ctre femei? n legtur cu aceast problem,
chestionai pe prinii sau pe bunicii votri.
Exist i alte modaliti de evitare a unei sarcini nedorite?
Luai interviuri prinilor, bunicilor, profesorilor sau prietenilor de familie i punei ntrebarea:
Care au fost consecinele asupra femeilor a Decretului privind interzicerea ntreruperilor de
sarcin?
Considerai c atitudinea BOR este corect? Argumentai rspunsul.
Problema avortului afecteaz i pe brbai? Motivai rspunsul.
6.7. MRTURIE A UNEI FEMEI PATRON

Sunt pe apele mele, m asigur trebuie pltit, aia trebuie
pentru zilele respective, dar pltit. Unde s gsesc marfa
viaa mea de familie nu este. respectiv ct mai ieftin ca s
Te gndeti numai c trebuie obin adaosul? Nici aa nu
s achit factura respectiv, aia este bine.
Valentina Marinescu, Valentina Procopie, Accesul femeilor pe piaa

muncii, The Gallup Organization Romania, Edit.ro, 2004, pag. 51.
6.8. INTERVENIA N EDINA CAMEREI DEPUTAILOR A DEPUTATEI

PAULA IVNESCU, 4 MARTIE 2003
n acest moment, femeile din trece i tot mai multe familii
aceast ar constituie marja rmn cu un singur printe.
majoritar a srciei, existnd Acele familii monoparentale,
deja un concept sociologic, din care 80% sunt conduse i
care se numete feminizarea susinute de femei.
srciei. 80% din omerii Avem, de asemenea, problema
cronici, cei de lung durat, femeii care este la nceput de
care nu sunt cuprini n nici drum, a adolescentei, a tinerei,
un fel de statistic, sunt de fapt care, de foarte multe ori, nu
femei, care sunt trecute de gsete calea pentru a-i
vrsta de 40 de ani, de care, se mplini nsuirile, pentru a-i
pare, nimeni nu mai are nevoie croi un drum n via, conform
n aceast ar. Situaia lor este celor pe care le dorete i le-ar
dramatic, sunt mame, sunt putea face ea cel mai bine.
soii, sunt femei care sunt n Avem problema femeii APLICAIE
toat puterea i mplinirea vrstnice, care, dup ce a Studiai sursa 6.8.
vrstei, dar care nu mai sunt ngrijit o familie, a ngrijit Descriei conceptul de
acceptate pe piaa muncii. prini, ajunge n situaia de a feminizare a srciei n
De asemenea, din cauza fi muritor de foame, muritor Romnia n zilele noastre.
srciei i a condiiilor din lips de sntate, muritor Cunoatei situaii precum
existente, chiar i nainte de din lips de cldur. i ne mor cele descrise n sursa 6.8?
89, fenomenul de destrmare a btrnii, prinii, bunicii cu Descriei o astfel de
familiei se accentueaz pe zi ce zile. situaie.
http://www.cdep.ro/pls/steno/steno.stenograma?ids=5389&idm=1&idl=1
227
APLICAIE
Sursele 6.7-8 se refer la situaia actual din Romnia.
Care dintre situaiile descrise n sursele 6.7, 6.8 considerai c sunt definitorii pentru situaia
femeii din Romnia zilelor noastre?
Cunoatei situaii ale unor femei realizate din punct de vedere social i profesional? Descriei
o astfel de situaie.
APLICAIE
Pe baza surselor 6.1-8, identificai i precizai unele schimbri aprute n statutul femeii n
Romnia dup cel de-al doilea rzboi mondial.
Redactai mai multe propoziii care s conin motive pentru care femeile au ntmpinat
obstacole n lupta pentru ctigarea drepturilor, de exemplu: Locul femeii este la crati.
Ce trebuie s fac un grup de ceteni pentru a obine anumite drepturi cuvenite (alegei oricte
variante dorii):
1. S atepte ca drepturile s le fie acordate;
2. S utilizeze violena;
3. S acioneze prin intermediul petiiilor ctre guvernani, prin articole de pres, emisiuni
radio-TV, mitinguri i demonstraii de protest non-violente etc.
Studiind sursa 5.1 artai prin care din modalitile enumerate mai sus au acionat adeptele
micrii feministe din rile dezvoltate n anii 70-80 ai secolului trecut.
Imaginai-v c la alegerile prezideniale din Romnia, n turul al II-lea, particip un brbat i o
femeie. Care ar fi criteriul dup care ai vota un anumit candidat?
1. Sexul candidatului
2. Partidul din care candidatul preferat face parte
3. Calitile personale ale candidatului la preedinie.
Argumentai-v opiunea sub forma unui discurs electoral pe care s-l prezentai colegilor.
Realizai o scurt cercetare pe marginea modificrii statului femeii n Romnia, lund un
interviu mamei, mtuii, bunicii sau altor persoane de sex feminin din familia voastr. Notai
informaiile obinute n tabelul de mai jos:
Generaia bunicii Generaia mamei Generaia mea
Unde tria/triete: mediul rural/urban
Studii
Ocupaie/slujb
mbrcminte
Timp liber
Comparai rezultatele cercetrilor voastre. Centralizai rezultatele ntr-un tabel de forma:

Generaia bunicii Generaia mamei Generaia mea
Numr de persoane intervievate
Mediul rural
Mediul urban
Necolarizate
Absolvente de studii generale
Absolvente de studii medii
Absolvente de studii superioare
Ocupaie/slujb n agricultur
Ocupaie/slujb n industrie
Ocupaie/slujb n servicii
Funcii de conducere
228
APLICAIE
Ce concluzie putei desprinde din tabel n legtur cu evoluia statutului femeii?
Alegei din lista urmtoare exemple de nclcare a drepturilor femeilor (se aleg acele exemple
care se aplic numai femeilor): violena n familie, preferina artat bieilor, nclcarea
dreptului la educaie, nclcarea dreptului la munc, egalitatea n faa justiiei i tratamentul
nepreferenial, nclcarea libertii religioase i de contiin, nclcarea libertii de
expresie, nclcarea libertii presei i a informaiilor, nclcarea libertii de ntrunire i
asociere, nclcarea libertii circulaiei, nclcarea libertii profesiei i a muncii,
nclcarea inviolabilititii domiciliului, violul, nclcarea garantrii proprietii i a
dreptului de motenire, nclcarea dreptului la azil i petiie, traficul de persoane.
Indicai, utiliznd tabelul cronologic, documente internaionale care protejeaz drepturile
femeilor.
Dai exemple de discriminare pe considerente de sex, ntlnite n clasa voastr. Cum ar fi
trebuit s acionai pentru eliminarea acestora?
229
PERSONALITI
Elisa Leonida Zamfirescu (1887-1973), prima femeie inginer din
lume. S-a nscut n anul 1887 la Galai. A urmat coala primar la
Galai i studiile medii la vestita coal Central din Bucureti. A
vrut s devin inginer nc de pe bncile liceului, dar nu a fost
admis la coala de Poduri i osele, deoarece aceast instituie
nu primea dect biei. Totui, a studiat la Academia Regal
Tehnic de la Berlin (1909-1912), unde a fost primit condiionat,
n mod excepional. Aici a obinut diploma de inginer n anul
1912, fiind prima femeie inginer din Europa i chiar din lume. A
lucrat ca ef a laboratoarelor la Institutul Geologic al Romniei
timp de mai bine de 40 de ani (1920-1963). A elaborat metode noi
de analiz cu ajutorul crora a avut contribuii excepionale la Elisa Leonida Zamfirescu
cunoaterea resurselor minerale ale rii. (www.csc.matco.ro/elisa.html)
Maria Cuarida Crtunescu (1857-1919), cea dinti romnc

doctor i doctor n medicin, i-a nceput studiile elementare i
secundare n Romnia, iar bacalaureatul i l-a dat la Zurich; a
urmat cursurile facultii de medicin de la Zurich i din
Montpellier, iar n 1883 i-a susinut teza de doctorat la Paris.
Rentorcndu-se n ar, n 1885, d consultaii gratuite la spitalul
Filantropia din Bucureti, unde a funcionat ca medic secundar
(1893-1895), devenind efa serviciului de ginecologie. ntre 1895-
98 este medic de ntreprindere la Fabrica de tutun i chibrituri
din Bucureti (cu peste 2000 de muncitori printre care multe
femei). n 1897 organizeaz societatea Leagnul, care urma s
nfiineze o cre i un cmin de zi, dar n urma conflictului cu
comitetul de conducere se retrage i nfiineaz societatea
Materna, destinat ngrijirii copiilor nevoiai.
Smaranda Brescu (1897-1948), recordmena mondial absolut.

A fost o remarcabil personalitate, datorit creia n strintate
s-a vorbit cu admiraie despre Romnia. La vrsta de 31 de ani a
realizat primul salt cu parauta, n Germania, i a primit brevetul
de parautist. Romnia era astfel a patra ar din Europa care avea
o parautist brevetat (dup Frana, Cehoslovacia i Elveia). La
28 octombrie 1931 a srit cu parauta de la 6000 de metri, btnd
recordul mondial de femei. La 19 mai 1932, srind de la 7233 de
metri, n Statele Unite, Smaranda Brescu a devenit recordmen
mondial absolut. Acea extraordinar performan a fost
depit abia n 1951, tot de un romn, cpitanul Traian
Demetrescu-Popa, care a realizat un salt de 7250 de metri. n anii
urmtori, Smaranda Brescu s-a afirmat ca pilot. n timpul
ultimului rzboi mondial a luptat pe frontul de est, ntr-o unitate
sanitar de aviaie. Dup rzboi, n 1946, a semnat, alturi de alte
personaliti, un memoriu n care protesta mpotriva falsificrii
alegerilor de ctre comuniti. Datorit acestui fapt a fost Smaranda Brescu
(ro.altermedia.info/images/Smaranda
condamnat la doi ani de nchisoare, dar autoritile comuniste _Braescu.jpg)
nu au reuit s o gseasc, fiind ascuns de oameni cu suflet.
230
Prima Tosca. Haricleea Hartulary (1860-1939) a fost numit

Darcle de ctre marele compozitor francez Camille Saint-Saens.
Nscut la Brila, a fost una dintre cele mai vestite soprane ale
epocii sale. A fost prima interpret a faimosului rol al Tosci din
opera cu acelai nume compus de Giaccomo Puccini (1900).
ntre prietenii marii cntree romne s-a numrat un alt mare
compozitor, Leoncavallo.
Haricleea Hartulary
(www.operanb.ro/history_opera.htm)
Betty Friedan s-a nscut n anul 1921. Dei a beneficiat de o

educaie aleas (a absolvit n 1942 Colegiul Smith i dup un an
Universitatea California din Berkeley), dup ce s-a mritat a
renunat la slujb. Nemulumit de aceast via, a scris o carte
faimoas, aprut n 1963: The Feminine Mystique (Mistica
feminin), n care arta c femeile sunt discriminate, militnd
pentru un nou statut al femeii n societate.
Betty Friedan
(http://www.equalrightsamendment.o
rg/images/friedan.jpg)
231
III. INTEGRAREA EUROPEAN I

DREPTURILE OMULUI
Integrarea european reprezint unul dintre cele mai importante
fenomene pe care le cunoate continentul nostru. Dac iniial
procesul urmrea, n primul rnd, eliminarea pericolului unui
nou rzboi, ulterior s-au evideniat numeroase avantaje ale
creterii cooperrii ntre statele europene. Prosperitatea statelor
membre i rolul din ce n ce mai important pe care instituiile
europene l-au jucat n viaa economic i n relaiile
internaionale au atras un numr din ce n ce mai mare de
membri i au adncit procesul de integrare. n zilele noastre, sute
de milioane de oameni sunt ceteni ai statelor membre ale
Uniunii Europene; viaa cotidian a acestora este influenat de
deciziile organismelor supranaionale de la Bruxelles i
Strasbourg. Fundamenul integrrii l-a constituit respectarea unor
valori, n prim plan fiind cele legate de drepturile omului i de
respectarea demnitii umane. Aa cum se arta n preambulul
Declaraiei universale a drepturilor omului, adoptat la 10
decembrie 1948, respectarea drepturilor omului constituie o
garanie a pcii i cooperrii internaionale, deci i a reuitei
fenomenului de integrare european. Informaii suplimentare
legate de aceast tem se ntlnesc n prezentul material n
modulele Cooperare i conflict tema Pai ctre integrare
(perspectiva romneasc NATO-UE) i Mesajele culturii tema
Globalizarea.
Primii pai n direcia integrrii

europene s-au realizat n 1951
prin unificarea industriei
crbunelui i oelului. A luat
astfel natere Comunitatea
European a Crbunelui i
Oelului (CECO), n urma
semnrii Tratatului de la Paris
(1951) de ctre ase state
europene. Aceleai state au
ntemeiat Comunitatea
Economic European (Piaa
Comun, CEE) i Comunitatea
European a Energiei Atomice
(EURATOM) prin semnarea
Tratatului de la Roma, 25 martie
1957.
n acest mod au luat natere
Semnarea Tratatului de la Roma, 25 martie 1957. Comunitile Europene (CECO,
(http://content.answers.com/main/content/wp/en/thumb/b/b8/300px- CEE, EURATOM).
Rometreaty.jpg)
232
INTEGRAREA EUROPEAN I DREPTURILE OMULUI
1. DREPTURILE OMULUI N TRATATELE I

DOCUMENTELE EUROPENE
1.1. NFIINAREA COMUNITII ECONOMICE EUROPENE
Art. 1. Prin prezentul tratat, Art. 3. n vederea realizrii
naltele Pri Contractante scopurilor prevzute la articolul
instituie ntre ele o Comunitate 2, aciunea Comunitii APLICAIE
Economic European. presupune, n condiiile i n Examinai cu atenie
Art. 2. Comunitatea are ca conformitate cu termenele sursa 1.1.
misiune, prin instituirea unei prevzute de prezentul tratat: Indicai trei motive pentru
piee comune i prin apropie- (a) eliminarea, ntre statele care a fost fondat
rea treptat a politicilor econo- membre, a taxelor vamale i a Comunitatea Economic
mice ale statelor membre, s restriciilor cantitative la European.
promoveze n ntreaga Comu- intrarea i ieirea mrfurilor, Ce drept al omului este
nitate o dezvoltare armonioas precum i a oricror altor menionat n Tratatul de la
a activitilor economice, o msuri cu efect echivalent; [] Roma? (Pentru a rspunde
cretere durabil i echilibrat, (c) eliminarea, ntre statele la ultima ntrebare,
o stabilitate crescnd, o cre- membre, a obstacolelor care revedei sursa 1.1. de la
tere accelerat a nivelului de stau n calea liberei circulaii a tema Totalitarism i
trai i relaii mai strnse ntre persoanelor, a serviciilor i a democraie liberal din
statele pe care le reunete. capitalurilor cadrul acestui modul.
Tratatul de la Roma, 25 martie 1957

http://www.ier.ro/Tratate/11957E_ROMA.pdf
1.2. TRATATUL DE LA MAASTRICHT I CETENIA EUROPEAN

Articolul 8 acestuia, are dreptul de a alege
(1) Se instituie cetenia i de a fi ales la alegerile locale Tratatul de la Maastricht (Tratatul
Uniunii. Este cetean al din statul membru n care i Uniunii Europene) stabilea o
Uniune European, ceea ce
Uniunii orice persoan care are are reedina, n aceleai
semnific creterea gradului de
cetenia unui stat membru. condiii ca i resortisanii integrare politic a statelor
(2) Cetenii Uniunii se bucur acelui stat membre. Prevederile Tratatului
de drepturile i au obligaiile (2) Fr a aduce atingere de la Maastricht au fost
prevzute de prezentul tratat. dispoziiilor articolului 138 completate de cele ale Tratatului
Articolul 8a alineatul (3) i dispoziiilor de la Amsterdam (1997).
(1) Orice cetean al Uniunii are adoptate pentru aplicarea
dreptul de liber circulaie i de acestuia, orice cetean al
edere pe teritoriul statelor Uniunii care i are reedina APLICAIE
membre, sub rezerva limitrilor ntr-un stat membru i care nu Studiai sursa 1.2.
i condiiilor prevzute de este resortisant al acestuia are Numii calitatea
prezentul tratat i de dispoziiile dreptul de a alege i de a fi menionat pentru
de aplicare a acestuia. [] ales la alegerile pentru cetenii statelor din
Articolul 8b (1) Orice cetean Parlamentul European n statul Uniunea European n
al Uniunii, care i are membru n care i are cadrul Tratatului de la
reedina ntr-un stat membru reedina, n aceleai condiii Maastricht.
i care nu este resortisant al ca resortisanii acelui stat. Comparai aceast calitate
cu drepturile acordate la
Tratatul de la Maastricht, 7 februarie 1992 nivel naional.
http://www.ier.ro/Tratate/11992M_Maastricht.pdf
233
1.3. TRATATUL DE LA AMSTERDAM I CETENIA EUROPEAN

La articolul 8, alineatul (1) se are cetenia unui stat
nlocuiete cu textul urmtor: membru. Cetenia Uniunii
(1) Se instituie cetenia nu nlocuiete cetenia
Uniunii. Este cetean al naional, ci o
Uniunii orice persoan care completeaz.
Tratatul de la Amsterdam, 2 octombrie 1997
APLICAIE
Examinai sursa 1.3 i rspundei la urmtoarele ntrebri:
Dac Romnia va fi membru al Uniunii Europene, un cetean romn va deveni cetean al
Uniunii Europene? Va mai beneficia, n acest caz, de cetenia romn?
Presupunnd c un cetean romn are domiciliul la Roma, de ce drepturi se va bucura el?
(utilizai sursa 1.2).
1.4. CARTA DREPTURILOR FUNDAMENTALE A UE

Carta drepturilor Solidaritatea sunt introduse
fundamentale a Uniunii drepturi sociale i economice,
Europene este structurat n 6 precum: dreptul la grev,
capitole Demnitatea, dreptul salariailor la Sursa 1.4 se refer la Carta
Libertile, Egalitatea, informaie i consultri, dreptul drepturilor fundamentale a
Solidaritatea, Cetenia i de a avea att via de familie, Uniunii Europene, unul dintre
documentele de mare importan
Justiia (existnd i un al VII- ct i via profesional,
ale UE.
lea titlu: Dispoziii generale dreptul la protecie social i la
care reglementeaz serviciile sociale din interiorul
interpretarea i aplicarea Cartei) Uniunii Europene, protecia
cuprinznd n total 54 de sntii. Carta drepturilor
articole care definesc valorile fundamentale a Uniunii
fundamentale ale Uniunii Europene promoveaz, de
Europene i drepturile civile, asemenea, egalitatea ntre sexe
politice, economice i sociale i introduce drepturi, precum
ale ceteanului european. protecia datelor, interzicerea
Primele capitole ale Cartei sunt practicrii eugeniei i a clonrii
dedicate demnitii umane, fiinelor umane, dreptul la un
dreptului la via, dreptului la mediu protejat, drepturile
integritatea persoanei, libertii copilului i ale persoanelor n
de exprimare i libertii de vrst sau dreptul la o bun
contiin. n capitolul administrare.
http://www.civica-online.ro/cetatenie_europeana/
cetatenie_europeana.html
1.5. DREPTURI ALE OMULUI I FOTBAL!

Pn n anul 1995, conform Milan: Gullit Van Basten granie. Ca urmare a acestui
reglementrilor UEFA, fiecare Rijkaard. n 1992, Bosman, un fapt, orice juctor din rile
echip putea avea un numr de juctor olandez anonim, i Uniunii Europene putea s
maxim 3 juctori strini n ctig n instan dreptul de a joace la oricare echip fr a
echip. Aa s-a format celebra munci n Uniunea European mai respecta legea impus de
triplet olandez de la AC n mod liber i nengrdit de UEFA. Pus la col de instan,
234
forul continental s-a vzut n existnd echipe care la un

postura de a elimina aceast moment dat aveau juctori Sursa 1.5 ne prezint un caz
restricie, pstrnd totui o reprezentnd 15 sau chiar 18 particular n care legislaia
limitare a numrului de naiuni. n momentul de fa, Uniunii Europene a impus
juctori extracomunitari n fiecare federaie naional respectarea unui drept al omului
lotul fiecrei echipe. n urma decide numrul de juctori nclcat pn n 1995 de
regulamentele Uniunii
acestui fapt, n civa ani s-au extracomunitari admii n lot
Asociailor Europene de Fotbal
format adevrate superechipe sau numrul de juctori strini (UEFA)
alctuite practic din cei mai admii pe teren (n cazul rilor
buni juctori ai planetei, din afara Uniunii Europene).
Claudiu Baban, UEFA, o jumtate de secol, n Gazeta de Maramure,

13 iunie 2005.
APLICAIE
Ce drept garantat de statele aparinnd Uniunii Europene era nclcat prin interdicia aplicat
de UEFA unei echipe de fotbal de club dintr-o ar membr a UE, de a avea mai mult de trei
juctori strini?
Crei categorii de juctori i se aplic limitarea numrului lor ntr-o echip de club aparinnd
unei ri dintr-o ar membr a UE?
2. VALORILE EUROPEI UNITE

2.1. SEMNAREA TRATATULUI DE INSTITUIRE
A UNEI CONSTITUII EUROPENE
efii de stat i de guvern i

minitrii afacerilor externe ai
rilor membre i rilor
candidate au semnat Tratatul de
instituire a unei Constituii
europene (29 octombrie 2004).
Constituia trebuie s nlocuiasc
tratatele pe baza crora
funcioneaz Uniunea European.
Tratatul va intra n vigoare cnd
va fi adoptat de rile semnatare.
n Frana i Olanda, Constituia
european a fost respins prin
referendum, ceea ce nseamn c,
Semnarea la Roma, n Palatul Conservatorilor (Sala Horailor i Curiailor), a cel puin deocamdat, aceast
Tratatului de instituire a unei Constituii Europene (29 octombrie 2004). Constituie nu va funciona.
(www.museicapitolini.org/ en/eventi/evento_cost)
235
2.2. VALORILE EUROPENE N CONSTITUIA EUROPEAN

[] Uniunea se bazeaz pe Aceste valori sunt comune
valorile respectrii demnitii statelor membre ntr-o
umane, libertii, democraiei, societate caracterizat prin APLICAIE
egalitii, statului de drept i a pluralism, nediscriminare, Examinai sursa 2.2 i
respectrii drepturilor omului, toleran, justiie, solidaritate precizai valorile europene
inclusiv drepturile persoanelor i egalitate ntre brbai i nscrise n textul Proiectului
aparinnd minoritilor. femei.[] de Constituie european.
Tratat de instituire a unei Constituii pentru Europa, Partea I, Titlul I,

Art. I-2
CONDIIILE PE BAZA CRORA UN STAT

3. ESTE PRIMIT N UNIUNEA EUROPEAN.
PARTIZANI AI INTEGRRII
I EUROSCEPTICI
3.1. CRITERIILE DE LA COPENHAGA (1993)
Pentru a deveni stat membru, capacitatea de a face fa
o ar candidat trebuie s nde- presiunilor concureniale din
plineasc urmtoarele condiii: piaa intern.
Instituii stabile care s Capacitatea de a-i asuma
garanteze democraia, statul de obligaiile de stat membru,
drept, respectarea drepturilor inclusiv adeziunea la
omului i protecia minoritilor. obiectivele politice,
O economie de pia economice i monetare ale
funcional, precum i Uniunii Europene.
http://www.infoeuropa.ro/jsp/page.jsp?cid=6422&lid=1
3.2. PREREA UE DESPRE RESPECTAREA CRITERIILOR

DE LA COPENHAGA N ROMNIA
Romnia continu s necesare eforturi semnificative
ndeplineasc criteriile politice pentru continuarea reformei
pentru a deveni Stat Membru. administraiei publice, punerea
Romnia a fcut pai efectiv n practic a reformei
importani n continuarea sistemului judiciar i
reformei sistemului judiciar intensificarea luptei mpotriva
pentru a-i asigura o mai mare corupiei, n special a celei la
independen, precum i ctre nivel nalt. n ce privete
mbuntirea situaiei drepturile omului i protecia
libertii presei, restituirii minoritilor, sunt necesare
proprietilor, proteciei eforturi suplimentare pentru
minoritilor i a copiilor. Cu mbuntirea situaiei
toate acestea, mai sunt persoanelor cu dizabiliti i
236
boli mentale. n ceea ce pia din cadrul UE Romnia APLICAIE

privete cerinele economice a fcut progrese substaniale n Examinai sursa 3.2 i
aferente statutului de membru, alinierea legislaiei interne la rezolvai sarcinile urmtoare:
Romnia continu s legislaia Uniunii Europene i 1. Sintetizai, ntr-o fraz,
ndeplineasc criteriul unei va fi capabil s-i opinia exprimat de ctre
economii de pia funcionale. ndeplineasc obligaiile de Uniunea European cu pri-
O punere n practic serioas a Stat Membru al Uniunii vire la ndeplinirea criteriu-
programului propriu de ncepnd cu momentul lui politic de ctre Romnia.
reforme structurale i va aderrii dac va accelera 2. Cunoatei personal
permite s fac fa presiunilor pregtirile ntr-o serie de exemple despre nclcarea
concureniale i forelor de domenii drepturilor omului n
Romnia n aceast
Romnia. Raport de monitorizare 2005. Rezumat perioad? Dai un exemplu.
http://delegatie.infoeuropa.ro/Concluzii_RO.pdf
3.3. PRERILE EUROSCEPTICILOR

Romnii se dau n vnt dup oficialitile nu au voie s in
UE, dar habar n-au ce vor plti cont de interesele rii lor de
n schimbul mplinirii acestui origine, legislaia european
vis. Societatea romneasc primnd n domeniul
sufer de obsesia integrrii, monetar, introducerea euro
cetenii de rnd sunt ameii nseamn delegarea conducerii
cu dezbateri politice savante i economiei naionale ctre
neinteligibile, iar presa sufer Banca Central European [] Exist un numr de ceteni ai
de psihoza sclavului obedient, De altfel, Bruxelles vrea s statelor membre ale Uniunii
speriat s nu supere pe sovietizeze naiunile Europene care nu sunt de acord
cineva Pentru Marea europene, crend o Europ a cu apartenena rilor lor la UE.
Acetia sunt numii eurosceptici.
Britanie, contribuiile anuale la regiunilor, ceea ce va facilita
O parte din argumentele lor sunt
bugetul UE nseamn o uria controlul asupra popoarelor. prezentate n sursa 3.3.
cheltuial i o sectuire a Din acest motiv, i nu din
resurselor naionale altul, toate micrile
Parlamentul britanic i pierde independentiste sau separatiste
autoritatea i puterea de a ale unor etnii locale sunt activ
apra interesele populaiei sprijinite de Bruxelles (dup
n general, acum, parlamentele principiul divide et impera, la
europene accept decretele de care se adaug varianta nou
la Bruxelles, nscocite de o corupe i vei conduce). UE
administraie elitist, asupra are mai multe anse de reuit
crora nu au nici un fel de dect fosta Uniune Sovietic. Aici termenul de rococo
putere. rile membre sunt n Deoarece, cu ajutorul marilor legislativ se refer la mulimea
permanen npdite de un corporaii monopoliste, va da de legi i reglementri pe care
statele din UE trebuie s le
rococo legislativ (inclusiv n oamenilor ce vor ei: hran
aplice.
ce privete curbura acceptabil din belug (de calitate proast,
a bananelor i castraveilor) dar frumos ambalat, majoritar
care se dovedete att produse pe baz de zahr,
costisitor, ct i demoralizant, grsimi i arome sintetice, gen
dar i fatal pentru muli dintre Coca-Cola sau McDonalds),
micii ntreprinztori. Patru legi produse farmaceutice care s
din cinci, ce se pun n aplicare fac omului viaa mai
n Marea Britanie, provin de la suportabil, telenovele, muzic
Bruxelles. Regulamentul UE imbecilizant, sporturi de
stipuleaz, n mod emfatic, c spectator, animale de
237
companie i acces la orice ntr-un cocon n care poate

fantezie sexual. Cine ar mai exista singur (clasicul
avea chef de revoluie, individualism occidental),
beneficiind de toate acestea? toate nevoile sale fiind
Individul se poate retrage asigurate de UE i de stat
Mariana Bell, UE o nou Uniune Sovietic?, n Lumea, nr. 5/2005,

p. 39.
APLICAIE
Citii fragmentul Romnii se dau n vnt dup UE, dar habar n-au ce vor plti n schimbul
mplinirii acestui vis. Societatea romneasc sufer de obsesia integrrii, cetenii de rnd sunt
ameii cu dezbateri politice savante i neinteligibile, iar presa sufer de psihoza sclavului
obedient, speriat s nu supere pe cineva. Argumentai-v n scris poziia pro sau contra
acestui punct de vedere.
Analizai afirmaia Pentru Marea Britanie, contribuiile anuale la bugetul UE nseamn o
uria cheltuial Formulai o opinie n legtur cu ce implic pentru orice stat membru al
UE (inclusiv pentru Romnia) apartenena la Uniune.
Recitii afirmaiile de mai jos: parlamentele europene accept decretele de la Bruxelles,
nscocite de o administraie elitist, asupra crora nu au nici un fel de putere.
Patru legi din cinci, ce se pun n aplicare n Marea Britanie, provin de la Bruxelles.
Regulamentul UE stipuleaz c oficialitile nu au voie s in cont de interesele rii lor de
origine, legislaia european primnd
n domeniul monetar, introducerea euro nseamn delegarea conducerii economiei naionale
ctre Banca Central European. Redactai un eseu de o jumtate de pagin n care s
argumentai n ce msur aceste situaii se vor aplica i n cazul Romniei.
Considerai c afirmaia Deoarece, cu ajutorul marilor corporaii monopoliste, va da oamenilor
ce vor ei: hran din belug (de calitate proast, dar frumos ambalat, majoritar produse pe
baz de zahr, grsimi i arome sintetice, gen Coca-Cola sau McDonalds), produse farmaceutice
care s fac omului viaa mai suportabil, telenovele, muzic imbecilizant, sporturi de
spectator, animale de companie i acces la orice fantezie sexual corespunde realitii?
Argumentai rspunsul.
3.4. UN INTERVIU
. Care au fost urmrile a acelor drumuri construite irlandeze au intrat pe pieele
integrrii europene asupra rii atunci. Cu aceleai fonduri au internaionale fr
dvs., Irlanda? fost reabilitate cldiri publice intermediarii britanici. n acest
R. Prerea general este c (cum ar fi colile, centrele mod s-a redus dependena
aderarea Irlandei la Uniunea comunitii etc.). Consider, economic fa de Marea
European a fost benefic totui, c modernizarea i Britanie, ceea ce a contribuit la
pentru ara mea din dezvoltarea infrastructurii este afirmarea identitii naionale
urmtoarele motive: avantajul cel mai mare de care irlandeze n marea familie
a. Infrastructura (oselele, s-a bucurat Irlanda. Deoarece, european. Astfel, noi n-am
autostrzile) a cunoscut o dup infrastructur, urmeaz mai fost percepui ca provincie
dezvoltare enorm. Dezvoltarea toate celelalte. britanic. Un moment
infrastructurii a fost pltit cu b. O alt consecin important n acest sens l-a
banii europeni. Aceste fonduri important, din punctul meu constituit ziua de 1 mai 2004,
au contribuit la eradicarea de vedere, a fost accesul la cnd zece noi state au fost
omajului. Spre exemplu, pieele europene. Cea mai mare integrate n UE; ceremonia de
omerii din micile orae erau parte a comerului rii noastre aderarea a avut loc la Dublin,
utilizai pentru amenajarea unor era susinut cu Marea Britanie. capitala Irlandei; atunci am
spaii verzi de o parte i de alta Dup integrare, produsele fost n centrul ateniei, dei
238
ara noastr este mic (are mai de situaie este considerat

puin de 4 milioane de normal. Acum 20 de ani, negrii
locuitori). n orae ca Limmerick erau
c. nainte de aderare, ramura artai cu degetul. Astzi, nu e
economic de baz era neobinuit s ai la firm colegi
agricultura. Astzi, dei spanioli, germani, polonezi,
agricultura continu s fie o romni etc. n Dublin am vzut Joe OMahony, cetean irlandez,
ramur important, economia un magazin polonez etc. 13 ianuarie 2006.
se bazeaz pe tehnologia nalt . Ce ne putei spune despre Sursa 3.4 este un interviu luat de
i servicii. Fermele familiale eventualele atitudini anti-UE autor unui cetean irlandez i
constituiau coloana vertebral a care se manifest n Irlanda? exprim percepia unui om
obinuit asupra consecinelor pe
economiei irlandeze. Micile R. n ultimii ani au crescut
care integrarea european l-a avut
orae i satele erau pline de sentimentele anti-UE dup asupra Irlandei (care a aderat la
fermieri care duceau laptele la semnarea Tratatului de la Nice CEE n 1973).
centrele de achiziie a (2002). La nceput, Tratatul a
diferitelor firme. n acele fost respins, abia a doua oar a
localiti erau un numr foarte fost aprobat prin referendum.
mare de mici magazine de Cror fapte se datoreaz aceast
unde fermierii i cumprau atitudine? Sunt mai multe
totul: mncare, unelte, haine explicaii: una ar fi c
etc. Astzi, aceste magazine au irlandezii sunt dezgustai de
disprut. Ceea ce a mai rmas corupia i de birocraia de la
este pub-ul, crciuma, care Bruxelles (asta este imaginea pe
constituie o reminiscen care funcionarii europeni de la
cultural a vechilor vremi. Bruxelles o au n rndul
Dac vrei s cumperi ceva, te cetenilor). Alt explicaie ar fi
urci n main i te duci la aceea c exist percepia c
ora, unde gseti ceea ce vrei. politicienii care nu au izbutit
nainte de aderare economia n Irlanda au ajuns la Bruxelles.
era concentrat n micile De exemplu, am avut un bun
localiti, astzi nu mai este ministru de finane, care
aceeai situaie. Astzi, neputnd ajunge prim
majoritatea populaiei lucreaz ministru, ntruct accesul i era
n orae, deoarece fermele barat de un alt politician foarte
familiale au disprut ntr-un popular n ar, n consecin, a
timp scurt. nainte vreme, o ajuns s aib un post important
ferm avea 20 de vaci, astzi la Bruxelles. La fel s-a
fermele au minim 100 de vaci. ntmplat cu mai muli
Micile localiti nu sunt altceva politicieni care, n luptele din
dect localiti-dormitor. propriile partide n-au sprijinit
d. Pentru prima dat n istorie, pe nvingtor i astfel nu mai
irlandezii nu mai imigreaz. Din aveau posibilitatea s avanseze. Vezi modulul Micrile de
contr, Irlanda primete Imaginea despre ei este c sunt populaii n secolele XX-XXI
imigrani. Dac prin tradiie, n oameni care au nevoie de un
Irlanda a existat o singur salariu bun, de putere, de care
cultur, n zilele noastre, marile nu mai pot beneficia n propria
orae, n special Dublin (ca i ar. O alt cauz ar mai fi c,
Corke, Limmerick, Waterford), de puin timp, Irlanda d mai
au devenit cosmopolite. n urm muli bani la Uniune dect
cu cteva decenii, unul dintre primete i acest fapt nu-i
membrii vestitului grup irlandez ncnt pe contribuabilii
Thin Lizzy avea tatl brazilian, irlandezi, care au uitat c au
ceea ce atunci reprezenta un beneficiat la rndul lor de
fapt neobinuit. Astzi, o astfel fonduri consistente europene.
239
APLICAIE
Argumentai cu dou informaii din text dac cel intervievat este partizan al aderrii rii sale
la UE sau un eurosceptic.
n ce domenii ar putea, dup prerea voastr, s utilizeze Romnia experiena irlandez n
domeniul integrrii europene? Considerai c este posibil ca Romnia s repete experiena
Irlandei? Argumentai n scris.
Ce motive au provocat n Irlanda creterea sentimentelor i atitudinilor anti-UE? Care motive
sunt comune cu acelea ntlnite n sursa 3.3?
APLICAIE
Realizai propriile voastre interviuri prinilor, prietenilor, rudelor, n care s punei
urmtoarele ntrebri: Care este stadiul ndeplinirii de ctre Romnia a criteriilor de la
Copenhaga? Ce ateptri avei de la integrarea Romniei n Uniunea European?
Confruntai rspunsurile primite de voi cu rspunsurile colegilor de clas.
Care sunt propriile voastre ateptri relativ la aderarea Romniei la Uniunea European?
La sfrit, realizai un tabel de forma:
Ateptri pozitive Ateptri negative
Alctuii apoi un tabel de forma:

Ateptri pe termen scurt Ateptri pe termen lung
Realizai o dezbatere pornind de la ntrebarea: Suntei de acord cu aderarea Romniei la

Uniunea European? Particip toi elevii clasei, care se aranjeaz n trei grupuri: partizanii
aderrii la UE, indeciii i euroscepticii. Reprezentanii grupului partizanilor aderrii i cei ai
euroscepticilor furnizeaz argumente pentru opiunea lor. La sfrit, indeciii vor stabili care
argumente au fost mai convingtoare.
240
PERSONALITI
Nicolae Titulescu (1882-1941). A fost o excepional personalitate
a diplomaiei romneti n perioada dintre cele dou rzboaie
mondiale. S-a nscut la Craiova. A urmat cursurile celei mai
vestite coli din ora, Colegiul Naional Carol I, pe care l-a
absolvit cu media maxim. A fost premiant de onoare al
faimoasei coli din Craiova. A urmat Facultatea de drept la Paris,
pe care a absolvit-o cu brio, susinndu-i i doctoratul.
mbrind cariera universitar, a fost profesor de drept la
universitile din Iai (1907) i Bucureti (1909). A intrat n
politic, fiind ales deputat n Parlamentul Romniei (1912). A
ndeplinit funcia de ministru de finane (1917, 1920-1921). A
participat la Conferina de Pace de la Paris, ca reprezentant n
delegaia Romniei. Numit delegat permanent la sesiunile
Societii Naiunilor (1920-1936), a fost ales de dou ori
consecutiv (1930, 1931) preedinte al Societii Naiunilor. A
ndeplinit funcia de ministru de externe al Romniei (1927-1928, Nicolae Titulescu
(http://domino.kappa.ro/guvern/diver
1932-1936). n activitatea sa, Nicolae Titulescu a fost un mare se.nsf/toate/ist_ilustrata/$file/75.jpg)
aprtor al pcii i al intereselor Romniei. Prin ideile privind
spiritualizarea frontierelor n scopul intensificrii cooperrii
ntre popoarele continentului nostru, Titulescu poate fi
considerat un pionier al ideii europene.
Jean Monet (1888-1979). Alturi de alt francez ilustru, Robert

Schuman, poate fi considerat unul dintre prinii Europei unite.
A prezidat, imediat dup terminarea ultimului rzboi mondial,
comitetul care a realizat planurile de modernizare i reechipare a
industriei franceze (Planul Monet). A jucat un rol de seam n
elaborarea Planului Schuman, n urma cruia a luat natere
Comunitatea European a Crbunelui i Oelului (CECO), fiind
primul su preedinte. n 1956 a organizat o fundaie care milita
pentru ideea Statelor Unite ale Europei. Dup moarte, osemintele Jean Monet
(www.proeurope.org/
sale au fost transferate n Panteonul din Paris, locul care eu_founders.html)
adpostete rmiele celor mai ilutri fii ai Franei. Despre
personalitatea lui Jean Monet, unul dintre diplomaii ilutri ai
secolului al XX-lea, Henry Kissinger, scria: Puini oameni au
jucat un asemenea rol n istoria lumii.
Robert Schuman (1886-1963). Este considerat unul dintre

fondatorii Uniunii Europene. n timpul celui de-al doilea rzboi
mondial a participat la micarea de rezisten din Frana
mpotriva ocupantului german. Dup rzboi, a ndeplinit funciile
de ministru de finane (1946) i prim-ministru n guvernul
Franei. Activitatea cea mai intens a dus-o n calitate de
ministru de externe n guvernul francez (1948-1952). n aceast
calitate a lansat vestitul Plan Schuman n data de 9 mai 1950,
prin care s-a declanat procesul de unificare a Europei. Ziua de 9 Robert Schuman
(www.proeurope.org/
Mai este srbtorit drept Ziua Europei. eu_founders.html)
241
Alcide de Gasperi (1881-1954). A fost un mare om politic italian.

Dup primul rzboi mondial a fondat Partidul Popular Italian
(1921). S-a remarcat ca un adversar al fascismului. A fcut parte
din micarea de rezisten n timpul celui de-al doilea rzboi
mondial, fiind unul dintre fondatorii Partidului Democrat Cretin
Italian, care a devenit cea mai important for politic a Italiei
postbelice. n calitate de ef al guvernului italian (1945-1953), a
militat pentru realizarea unei federaii de state democratice
europene. A contribuit la formarea Consiliului Europei i a
Comunitii Europene a Crbunelui i Oelului (1951).
Konrad Adenauer (1876-1967). A fost unul dintre cei mai

importani oameni politici germani de dup cel de-al doilea
rzboi mondial. S-a remarcat ca primar al oraului Kln (1917-
1933). A fost nchis ntr-un lagr de concentrare de naziti n
anul 1944. n calitate de lider al Partidului Cretin-Democrat, a
ajuns cancelar al Republicii Federale a Germaniei (1949). n
timpul guvernrii sale, Germania occidental a devenit membru Alcide de Gasperi
(www.proeurope.org/
fondator al Consiliului Europei (1949), al Comunitii Europene a eu_founders.html)
Crbunelui i Oelului (1951) i al Comunitii Economice
Europene (1957).
Konrad Adenauer
(www.proeurope.org/
eu_founders.html)
242
SUGESTII
METODOLOGICE
La sursa 2.6 profesorul poate realiza o dezbatere cu clasa n
legtur cu problema votului uninominal, problem att de
actual n dezbaterile politice din ara noastr i prin
introducerea cruia se sper n reformarea clasei politice
romneti. Sistemul politic englez se bazeaz pe faptul c statul
este mprit n circumscripii electorale. Candideaz cte un
reprezentant de la fiecare partid i independeni, scrutinul fiind
ctigat de cel care ia mai multe voturi n circumscripia
respectiv (ctigtorul ia tot). n acest caz este vorba de
scrutinul majoritar, care se deosebete de cel proporional (care
este aplicat astzi n Romnia) i prin aceea c numrul de locuri
n parlament nu este proporional cu numrul de voturi (aceasta
este anomalia care se cere a fi identificat de elevi). n acelai
timp, ntr-o circumscripie electoral, alegtorul nu voteaz un
partid, ci o persoan (care aparine unui partid sau altuia); aadar,
ntlnim votul uninominal. Se poate realiza o dezbatere cu clasa
n legtur cu avantajele i dezavantajele celor dou sisteme
electorale (cel proporional i cel majoritar). Clasa se poate
mpri n grupe care vor avea ca sarcin s stabileasc ce sistem
electoral prefer. Concluziile se pot introduce ntr-un tabel de
forma:
Sistem proporional Sistem majoritar
Avantaje Dezavantaje Avantaje Dezavantaje
Se poate mpri clasa n mai multe grupe; o grup studiaz

sursele (2.2), (2.3), o alta sursele (2.4), (2.5), a treia sursa (2.6).
Fiecare grup extrage concluziile la care a ajuns n legtur cu
sursele analizate i apoi se informeaz reciproc. Pe baza
informaiilor astfel obinute se rezolv sarcina constnd n
identificarea unor deosebiri ntre sistemele politice democratice
i cele totalitare. Aceast metod (Mozaicul) poate fi utilizat i
n legtur cu alte surse din material.
Exerciiul de deschidere a temei privitoare la schimbarea statului

femeii, bazat pe citatele din mblnzirea scorpiei este de
nclzire i de realizare a unei atmosfere de bun dispoziie n
clas. Vei avea surprize plcute atunci cnd elevii v vor
prezenta textele modificate, astfel nct s reflecte egalitatea
dintre brbai i femei.
Sursele din material se pot utiliza la diverse lecii, n special cele

aparinnd clasei a X-a, istoria secolului al XX-lea.
n legtur cu metodele utilizate, n afar de cele din tabelul de la

nceputul modului, se recomand oricare dintre cele descrise n
modulul Micri de populaii n secolele XX-XXI, seciunea
Sugestii metodologice.
243

History of The 20th Century RO. Chapter 5

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

History of The 20th Century RO. Chapter 5

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

VALENTIN BLUOIU

Dei secolul al XX-lea reprezint perioada din istoria omenirii n

ntr-o mare parte din rile lumii, anumite categorii ale

Acest capitol i propune s asigure asumarea de ctre elevi a

c n curriculum nu se abordeaz n detaliu problema rolului

n acelai timp, ns, Europa este scena unui proces unic n

Sursele selectate, evident, nu pot acoperi toat complexitatea i

1 Florentina Bocioc, Doina Dimitriu, Roxana Teiu, Cristina

Tema Democraie liberal i totalitarism

Tema Schimbarea statutului femeii n secolul XX

Tema Integrarea european i drepturile omului

Valorile ceteniei Toleran

Categorii de surse Literatur tiinific Fotografii

Istorie universal Romnia

Punerea n vnzare a pilulei

Istorie universal Romnia

Nicolae Ceauescu devine conductorul

Istorie universal Romnia

1 Encyclopaedia Britannica 2001, De Luxe Edition CD-Rom, articolul

Jean Franois Soulet, Istoria comparat a statelor comuniste din

2.2. LEGEA PRIVIND ASIGURAREA UNITII APLICAIE

2.4. PUBLICAIA LIGII PROFESORILOR NAIONAL-SOCIALITI

2.5. PREFA A UNEI CRI DE FILOSOFIE DIN TIMPUL

Filosofie, manual universitar, Editura Didactic i Pedagogic,

2.6. REZULTATUL ALEGERILOR DIN MAREA BRITANIE, 1950

3. SISTEMUL TOTALITAR COMUNIST I

Tatl meu, Pun Petru, a avut

procese verbale (prin care se era n relaie cu comunitii, c

Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui

3.1.2. n perioada cnd eram scuze (probabil c nu se

Mrturie a profesorului Dan Pun, intervievat de autorul acestui

3.1.3. Mi-aduc aminte c eram (nesntoas) era mai greu s APLICAIE

3.1.5. Socrul meu fusese, n trimitea lui Paul Niculescu

Mrturie a lui V.S., intervievat de autorul acestui modul, februarie

3.2. CEL MAI GRAV ACCIDENT NUCLEAR DIN ISTORIE

Revolta oamenilor a fost locuiesc n oraul alturat, APLICAIE

3.3. A FI RESPONSABIL I A ACIONA PENTRU PROTECIA MEDIULUI

3.4. ESTE FOLOSIREA FOREI MILITARE O MODALITATE PENTRU

Secretarul de stat american Condoleezza Rice, extras dintr-o

Dup aceea, confruntai rezultatele celorlali colegi ntr-un tabel de forma:

Andrei Saharov (1921-1989) a fost un mare om de tiin i un

Vaclav Havel, scriitor i unul dintre liderii vieii intelectuale din

Havel a scris piese de teatru n care aducea critici regimului

Cornel Chiriac (1941/1942-1975). Tnrul Cornel Chiriac a fost

II. SCHIMBAREA STATUTULUI FEMEII

1. DE CE I CT DE MULT S-AU MODIFICAT

1.2. PETRUCHIO: I PORUNCESC,

Deci fii la locul vostru, e mai bine;

Shakespeare, mblnzirea Scorpiei, V, 2

n Romnia, micarea feminist a

2.2. NTRE PARTICIPAREA LA VIAA PUBLIC

DREPTURILE FEMEII, anul I, nr. 10, decembrie 1912, pp. 20-21

2.3. I OBLIGAIILE FAMILIALE!

Eugenia de Reuss Ianculescu, Drepturile femeii, anul I, nr 7, iulie

3.2. DREPTUL DE A ALEGE O MESERIE

Eleonora Stratilescu, UNIREA FEMEILOR ROMNE, anul VII, nr.

3.3. LORENA WEEKS, ANGAJAT NTR-O APLICAIE

3.4. DESPRE CSTORIE NTR-O FAMILIE EVREIASC DIN TRANSILVANIA,

3.5. I FEMEILE AU FOST VICTIMELE HOLOCAUSTULUI!

4. EVENIMENTE CARE AU CAUZAT

5. MODALITI PRIN CARE FEMEILE AU

MODIFICRI APRUTE N STATUTUL

alturi de tata i de copiii mai meserii pe care nainte le