UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA AO LECTIVO

21 DE SEPTIEMBRE 2017 - 2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
Msc. Carmen Caicedo GRADO/
DOCENTES: REA/ASIGNATURA: ESTUDIO SOCIALES DECIMO PARALELOS: A
Zuiga CURSO:
OG.CS.2. Contextualizar la realidad ecuatoriana, a travs de su ubicacin y comprensin
dentro del proceso histrico latinoamericano y mundial, para entender sus procesos de
dependencia y liberacin, histricos y contemporneos.
OBJETIVOS OG.CS.10. Usar y contrastar diversas fuentes, metodologas cualitativas y cuantitativas y
N. DE UNIDAD DE TTULO DE DICTADURAS Y ESPECFICOS DE
herramientas cartogrficas, utilizando medios de comunicacin y TIC, en la codificacin e
3 interpretacin crtica de discursos e imgenes, para desarrollar un criterio propio acerca de la
PLANIFICACIN: UNIDAD: DEMOCRACIA LA UNIDAD DE
realidad local, regional y global, y reducir la brecha digital.
PLANIFICACIN:
O.CS.4.5. Determinar los parmetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad
de vida en el mundo, a travs del conocimiento de los principales indicadores demogrficos y
socioeconmicos, para estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra
realidad
2. PLANIFICACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN:
CE.CS.4.5. Analiza y relaciona los procesos histricos
CS.4.1.57. Apreciar el trnsito a los sistemas constitucionales latinoamericanos, destacando el latinoamericanos, su independencia, integracin, tareas y
valor de vivir en democracia. desafos contemporneos por la equidad, la inclusin y la
justicia social.

EJES SEMANA DE INICIO: 31 07 - 2017

La cultura de la paz PERIODOS: 4
TRANSVERSALES: SEMANA DE FINALIZACION 04 08 - 2017
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
Tcnicas / instrumentos
TEMA: TRANSICIN A LOS REGMENES CONSTITUCIONALES Texto del I.CS.4.4.3. Examina las causas Tcnica:
estudiante y consecuencias de la Prueba.
ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Instrumento:
Mediante preguntas exploratorias comentar: Papelgrafo movilizacin social e
Cuestionario
Qu son las democracias dirigidas o tuteladas? Resaltador insurgencia en la Amrica
DESEQUILIBRO COGNITIVO Esferos Latina de los aos setenta, la
Investiga sobre las tres ltimas
Consideran que la democracia se va construyendo? Qu Marcadores Revolucin cubana y las
constituciones que se han
elementos son bsicos en una democracia? Lpiz caractersticas de las
elaborado en Ecuador y contesta:
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Borrador dictaduras latinoamericanas,
Lminas evaluando la importancia de
 Mencionar cules fueron las condiciones que llevaron a las luchas por la una cultura de paz y respeto a En qu circunstancias fueron
democracia en Amrica Latina los derechos humanos. creadas? En qu fechas?
Identificar las presiones internas y externas que Amrica Latina tuvo que (J.3.) Quines las promovieron?
sobrellevar para volver al Sistema democrtico. Qu cambios sustanciales
Analizar qu acciones se llevaron a cabo en Centroamrica y el Caribe para plantean con relacin a las
derrocar las dictaduras que existan all. anteriores?
Indicar en que ao nuestro pas volvi a ser un pas democrtico y como se vivi
este proceso en los otros pases andinos.
Explicar cules fueron las causas por las que los pases que conforman el Cono
Sur decidieran luchar para recuperar su democracia.
CONSOLIDACIN
Realizar las actividades del texto la pgina 83
Realizar un organizador grfico del tema estudiado
TEMA: TRANSICIN A LOS REGMENES CONSTITUCIONALES (PARTE 2) Texto del I.CS.4.4.3. Examina las causas Tcnica:
estudiante y consecuencias de la Prueba.
ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
Instrumento:
Mediante preguntas exploratorias comentar: Qu Papelgrafo movilizacin social e
Cuestionario
diferencia existe entre un gobierno democrtico y un Resaltador insurgencia en la Amrica
gobierno dictador? Esferos Latina de los aos setenta, la
Contestar que pasara si vivieran
DESEQUILIBRO COGNITIVO Marcadores Revolucin cubana y las
en un rgimen de gobierno
Qu pasara en nuestro pas si volviramos a un rgimen Lpiz caractersticas de las
represivo:
dictatorial? Borrador dictaduras latinoamericanas,
Cmo cambiara su vida
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Lminas evaluando la importancia de
cotidiana?
Definir que son las democracias dirigidas o tuteladas y como estaban una cultura de paz y respeto a
Qu actividades se veran
conformadas. los derechos humanos.
restringidas?
Comparar y diferenciar las caractersticas de una democracia dirigida y de una (J.3.)
Cmo sera la informacin?
democracia plena. Qu tipo de represiones se
Analizar en qu sentido la democracia ayudo a que se diera una solidaridad vivira?
latinoamericana entre los diferentes pases que la conformaban. Qu derechos humanos se
Describir de qu manera los pases latinoamericanos pueden llegar a construir suprimiran?
una democracia plena. Consideran que la produccin
CONSOLIDACIN mejorara o no?
Realizar las actividades del texto la pgina 84
Realizar un organizador grfico del tema estudiado
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Msc. Carmen Caicedo Zuiga Vicerrector: Lder pedaggico:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: